政教工作特色材料
政教处工作特色介绍
政教处工作特色介绍
政教处是学校中负责学生思想政治教育、品德教育、心理健康教育以及纪律管理的重要部门。
其工作特色主要体现在以下几个方面：
一、系统性与连贯性
政教处的工作具有系统性和连贯性。
从新生入学教育到毕业离校，政教处始终贯彻德育为先的教育理念，通过设计一系列主题鲜明、内容丰富的教育活动，让学生在不同阶段接受到相应的思想政治教育和品德培养，形成完整的教育链条。
二、注重实践体验
政教处工作注重实践体验，通过开展各类社会实践活动、志愿服务、主题班会等，让学生在亲身参与中感受社会责任，培养公民意识，实现知行合一。
这种实践体验式的教育方式不仅提高了学生的思想道德水平，也增强了他们的社会适应能力。
三、个性化教育
政教处工作关注学生的个性发展，尊重每个学生的特点和差异。
通过个性化的辅导、咨询以及丰富多彩的课外活动，政教处致力于帮助每个学生发现自己的潜能，实现全面而有个性的发展。
四、心理健康教育
随着社会的快速发展，学生的心理健康问题日益凸显。
政教处高度重视心理健康教育工作，通过设立心理咨询室、开展心理健康讲座、组织心理健康筛查等方式，为学生提供专业的心理支持和帮助，有效预防和解决心理问题。
五、家校合作
政教处注重与家长的沟通与合作，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的联系，共同关注学生的成长。
这种家校合作的方式不仅增进了家长对学校工作的理解和支持，也为学生营造了一个更加和谐、健康的成长环境。
综上所述，政教处工作特色鲜明，注重系统性、实践体验、个性化教育、心理健康教育和家校合作等方面，为学生的全面发展提供了有力保障。
政教处工作亮点汇报
政教处工作亮点汇报一、引言政教处是学校教育管理部门之一，负责学校的政治教育工作。
为了更好地推进学校政教工作的发展，提高学生的思想政治素质，我们政教处积极探索创新，不断努力。
本文将对政教处工作的亮点进行汇报，以期能够向各位领导和同仁展示我们的成果和经验。
二、亮点一：创新教育模式为了提高学生的政治教育效果，我们政教处积极探索创新教育模式。
我们引入了游戏化教学的理念，将政治教育与游戏元素相结合，设计了一系列有趣的互动活动。
通过这种方式，学生们在轻松愉快的氛围中学习政治知识，激发了他们的学习兴趣和主动性。
同时，我们还推出了线上学习平台，为学生提供了随时随地学习的便利，提高了学习的灵活性和效率。
三、亮点二：多元化活动举办政教处注重培养学生的综合素质，通过举办多元化的活动，拓宽学生的视野，提高他们的社会责任感和团队合作能力。
我们组织了一系列的社会实践活动，使学生亲身体验社会的多样性和复杂性，增强他们的社会适应能力。
此外，我们还开展了一系列的志愿者活动，让学生参与到社区服务中，培养他们的社会责任感和爱心。
这些活动得到了学生的积极响应和社会的广泛关注。
四、亮点三：师资培训与团队建设政教处重视师资培训和团队建设，为教师提供专业化的培训和发展机会。
我们组织了一系列的教师培训活动，邀请专家学者进行学术讲座和研讨，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，我们还积极推进政教处团队的建设，通过团队合作和交流，提高了工作效率和质量。
我们建立了定期的工作会议制度，加强了部门内部的沟通和协作，形成了良好的工作氛围。
五、亮点四：家校合作与社会资源整合政教处重视家校合作和社会资源整合，与家长和社会各界建立了良好的合作关系。
我们定期组织家长会，邀请家长参与学校教育管理和决策，增强家校合作的力度和效果。
同时，我们积极与社会资源进行对接，邀请社会各界人士来校进行讲座和交流，为学生提供更多的学习机会和资源支持。
六、结语通过以上的工作亮点汇报，我们政教处希望能够向各位领导和同仁展示我们的成果和经验。
政教处工作亮点汇报
政教处工作亮点汇报一、引言政教处是学校管理机构之一，负责协调和推进学校的政治教育工作。
为了提高政教处的工作效率和质量，我们在过去一段时间内开展了一系列的工作，取得了一些亮点成果。
本文将详细介绍这些亮点成果，以期能够更好地展示政教处的工作成果和经验。
二、亮点成果1. 制定并实施全面的政治教育计划我们制定了一份全面的政治教育计划，明确了教育目标、教育内容和教育方法。
通过系统的教育计划，我们能够更好地组织和安排政治教育工作，确保学生能够全面接受政治教育。
2. 推行多样化的教育形式为了提高学生的兴趣和参与度，我们推行了多样化的教育形式，包括讲座、座谈会、主题班会、社团活动等。
通过这些形式，我们能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的政治素养。
3. 加强师资培训我们重视师资队伍的建设，通过定期的培训和学习交流，提高教师的政治教育能力。
我们邀请了专家学者进行专题讲座，组织教师参加培训班和学术研讨会，不断提升师资队伍的专业水平。
4. 加强与家长的沟通与合作政教处积极与家长进行沟通与合作，定期举办家长会，介绍学校的政治教育工作，并征求家长的意见和建议。
通过与家长的密切合作，我们能够更好地了解学生的家庭背景和需求，为他们提供更好的政治教育服务。
5. 成立学生政治学习俱乐部为了进一步提高学生的政治素养，我们成立了学生政治学习俱乐部。
该俱乐部定期组织学生进行政治学习和讨论，通过学生之间的互动交流，提高他们的政治思维和分析能力。
6. 加强与其他学校的交流与合作政教处积极与其他学校开展交流与合作，通过互访、研讨会等形式，分享经验和资源。
这不仅能够拓宽我们的视野，还能够借鉴其他学校的成功经验，提升我们的工作水平。
7. 建立健全的评估机制为了确保政治教育工作的质量，我们建立了健全的评估机制。
定期进行政治教育工作的评估和总结，对工作中存在的问题和不足进行及时改进和调整。
三、结语通过以上亮点成果的介绍，我们可以看到政教处在过去一段时间内取得了一些令人骄傲的成果。
政教处工作亮点汇报
政教处工作亮点汇报一、引言政教处是学校教育管理的重要部门之一，负责协调学校政治教育和宗教事务的工作。
为了提高政教处工作的质量和效率，本次汇报将重点介绍政教处在教育管理、宗教事务、师生关系等方面取得的亮点成果。
二、教育管理方面的亮点成果1. 制定并完善政治教育课程经过调研和分析，政教处制定了一套全新的政治教育课程，内容包括国家法律法规、社会主义核心价值观等。
该课程旨在培养学生正确的政治观念和价值观，提高他们的思想道德水平。
2. 推行学生干部培训计划为了提高学生干部的管理能力和领导素质，政教处开展了一系列学生干部培训计划。
通过培训，学生干部们学习了领导力、沟通技巧、团队合作等方面的知识和技能，提升了他们的综合素质。
3. 加强学生思想教育政教处注重学生思想教育工作，通过开展主题班会、心理辅导等活动，关注学生的思想动态，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
三、宗教事务方面的亮点成果1. 组织宗教活动政教处积极组织宗教活动，包括宗教节日庆祝、宗教知识讲座等。
这些活动不仅丰富了学生的宗教知识，也增进了学生对不同宗教文化的理解和尊重。
2. 加强宗教教育为了提高学生对宗教的认知和理解，政教处开展了宗教教育活动。
通过宗教课程和讲座，学生们了解了不同宗教的基本教义、仪式和价值观，培养了他们的宗教包容性和宗教文化素养。
3. 维护宗教和谐稳定政教处积极维护学校的宗教和谐稳定，加强与宗教界的沟通与合作，及时解决宗教事务中的矛盾和问题。
通过有效的管理和引导，学校宗教事务得到了良好的发展。
四、师生关系方面的亮点成果1. 加强师生沟通政教处注重师生之间的沟通与交流，建立了师生互动平台，包括定期举办师生座谈会、开展心理咨询等。
这些举措有效促进了师生之间的相互理解和信任。
2. 提升师资队伍建设政教处加强了对教师的培训和管理，提升了教师的教育教学能力和专业素养。
通过定期开展教师培训和交流活动，激发了教师的工作热情和创新能力。
政教处工作亮点汇报
政教处工作亮点汇报一、工作概述政教处是学校行政管理机构之一，负责协调和管理学校的政治和宗教事务。
本次汇报旨在总结政教处在过去一年中所取得的工作亮点，并展望未来的发展方向。
二、工作亮点1. 加强政治思想教育政教处积极组织各类政治思想教育活动，包括主题讲座、座谈会、读书分享等。
通过这些活动，匡助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思想政治素质。
2. 宗教事务管理政教处加强对学校宗教事务的管理，确保各宗教活动在法律和学校规定的框架内进行。
与各宗教团体保持密切联系，及时解决宗教事务中的问题，维护学校的宗教和谐。
3. 宏扬社会主义核心价值观政教处通过多种渠道宣传和宏扬社会主义核心价值观，包括开展主题班会、制作宣传海报、组织社会实践等。
通过这些活动，匡助学生树立正确的价值观，增强社会责任感和公民意识。
4. 建设和谐校园政教处积极参预学校的和谐校园建设，加强学生与教师之间、学生与学生之间的沟通和交流。
组织各类文化活动，如文艺演出、运动会等，促进学校师生之间的融洽关系，营造积极向上的校园氛围。
5. 推进思政课改革政教处积极参预思政课改革工作，推动思政课教学内容和方法的创新。
加强教师培训，提高他们的教学水平和思政素质。
通过改革，使思政课更加符合学生的需求，提高思政课的实效性和吸引力。
三、未来发展方向1. 加强学校的政治文化建设政教处将进一步加强学校的政治文化建设，推动学校的政治教育工作向纵深发展。
通过开展更多的政治教育活动，提高学生的政治意识和政治素质，培养他们成为具有社会责任感和创新精神的优秀公民。
2. 深化宗教事务管理政教处将进一步深化宗教事务管理工作，加强与各宗教团体的合作与沟通，维护学校的宗教和谐。
加强对宗教活动场所的管理和监督，确保各宗教活动的合法性和规范性。
3. 强化社会主义核心价值观教育政教处将继续强化对社会主义核心价值观的宣传和教育，通过丰富多样的活动形式，引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。
政教处工作亮点汇报
政教处工作亮点汇报一、引言政教处作为学校综合管理的重要部门，负责协调学校的政治教育和宗教事务工作。
在过去的一段时间内，政教处团队积极探索创新，不断提升工作水平和效果。
本文将对政教处工作的亮点进行汇报，以便于更好地总结经验，进一步改进工作。
二、加强政治教育1.制定并完善政治教育课程针对学生的不同年级和特点，我们制定了一系列科学合理的政治教育课程。
通过课堂教学、讲座、研讨会等形式，加强学生的思想政治教育，提高他们的政治素质和思想道德水平。
2.开展丰富多样的政治教育活动我们注重将政治教育融入到学生的日常生活中。
举办形式多样的政治教育活动，如主题班会、辩论赛、摹拟选举等，激发学生的兴趣和参预度，使他们在实践中增强政治意识和社会责任感。
3.建立健全政治教育评估机制为了确保政治教育工作的有效性，我们建立了一套科学的评估机制。
定期对政治教育工作进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进，确保政治教育工作的质量和效果。
三、规范宗教事务管理1.加强宗教场所管理政教处积极与宗教团体合作，加强对校内宗教场所的管理。
制定规范的管理制度，加强对宗教场所的巡查和监督，确保宗教活动的合法性和安全性。
2.开展宗教知识普及活动为了增加学生对宗教的了解和认识，政教处组织开展了一系列宗教知识普及活动。
通过讲座、展览等形式，向学生传授宗教知识，提高他们的宗教文化素质和宗教意识。
3.加强宗教事务管理人员培训政教处注重提升宗教事务管理人员的专业素质和管理能力。
组织培训班、研讨会等活动，加强对宗教事务管理人员的培训和指导，提高他们的工作水平和能力。
四、加强团队建设1.完善内部管理制度政教处建立了一套完善的内部管理制度，明确了各项工作的责任和流程。
通过规范的管理制度，提高工作效率，确保工作的顺利进行。
2.加强团队协作和沟通政教处注重团队协作和沟通，建立了良好的工作氛围。
定期组织团队会议，及时交流工作发展和问题，加强团队成员之间的合作和配合。
3.激励团队成员发挥潜力政教处注重激励团队成员发挥潜力，提高工作积极性和创造力。
政教处工作亮点汇报
政教处工作亮点汇报一、工作背景及目标政教处是学校中负责管理和协调政治教育和思想道德教育工作的部门，其主要任务是加强学生的思想教育和道德培养，促进学生全面发展。
为了更好地履行职责，政教处制定了一系列工作目标，包括提高学生的思想政治素质、加强学生的道德修养、培养学生的社会责任感等。
二、工作亮点1. 制定并实施全面的思想政治教育方案为了提高学生的思想政治素质，政教处制定了一套全面的思想政治教育方案。
该方案包括了学校的核心价值观教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等内容。
政教处通过组织各类主题班会、讲座、座谈会等活动，全面推进学生思想政治教育的落实。
通过这些活动，学生的思想政治素质得到了显著提高。
2. 加强学生的道德修养政教处注重培养学生的道德修养，通过开展各类道德教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观。
政教处组织了道德模范评选活动，激励学生向道德模范学习。
此外，政教处还开展了一系列道德讲座和主题班会，引导学生正确处理人际关系、树立正确的人生观和价值观。
这些活动的开展，有效地提高了学生的道德水平。
3. 强化学生的社会责任感政教处鼓励学生积极参与社会实践活动，提高他们的社会责任感。
政教处组织了暑期社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，增强他们的社会意识和社会责任感。
此外，政教处还鼓励学生参与各类志愿者活动，帮助他们关心他人、乐于助人。
这些活动的开展，使学生更加关注社会问题，培养了他们的社会责任感。
4. 加强与家长的沟通与合作政教处重视与家长的沟通与合作，通过家长会、家长讲座等形式，与家长密切配合，共同关注学生的成长与发展。
政教处定期向家长发布学校的思想政治教育和道德教育工作的相关信息，增强家长对学校工作的了解和支持。
同时，政教处还积极听取家长的意见和建议，不断改进工作，为学生提供更好的教育环境。
三、工作成效通过政教处的努力，学校的思想政治教育和道德教育工作取得了显著的成效。
学生的思想政治素质得到了明显提高，学生的道德修养得到了有效培养，学生的社会责任感得到了增强。
政教处工作亮点汇报
政教处工作亮点汇报
标题：政教处工作亮点汇报
引言概述：
政教处是学校管理中的重要部门，负责学校的政治教育和思想政治工作。
政教处工作的重要性不言而喻，为了更好地展示政教处的工作成果和亮点，下面将对政教处的工作亮点进行汇报。
一、政治思想教育工作亮点
1.1 加强学生思想政治教育
1.2 组织开展主题班会和座谈会
1.3 强化学生的思想政治引领
二、学生管理工作亮点
2.1 健全学生管理制度
2.2 加强学生的心理健康教育
2.3 提升学生管理水平和效果
三、师生关系建设工作亮点
3.1 加强师生之间的沟通和交流
3.2 组织开展师生互动活动
3.3 建立和谐的师生关系氛围
四、校园文化建设工作亮点
4.1 倡导校园文化建设
4.2 组织开展丰富多彩的文化活动
4.3 培养学生的文化素质和审美情趣
五、学校安全稳定工作亮点
5.1 健全学校安全管理制度
5.2 加强学校安全教育
5.3 组织开展安全稳定工作专项活动
结语：
政教处的工作亮点汇报展示了政教处在学校管理中的重要作用和工作成果。
政教处将继续努力，不断提升工作水平，为学校的发展和学生的成长贡献力量。
政教处工作亮点汇报
政教处工作亮点汇报一、引言政教处是学校管理体系中的重要部门，负责协调学校的政治和教育工作。
为了推动学校政教工作的发展，我们在过去一段时间内开展了一系列工作，取得了一些亮点成果。
本文将详细汇报政教处工作的亮点，包括学校政治思想教育、师生思想引领、道德品质培养、文明校园建设等方面的工作。
二、学校政治思想教育1. 学生思想政治教育课程改革为了提高学生的思想政治素质，我们对学生思想政治教育课程进行了改革。
通过增加实践环节和案例分析，引导学生主动参预，培养他们的思辨能力和创新意识。
改革后的课程得到了学生和家长的积极反馈。
2. 建立学生党员教育培养体系为了加强学生党员的培养和教育工作，我们建立了学生党员教育培养体系。
通过党课、党员活动等方式，引导学生党员树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的党性修养和责任意识。
三、师生思想引领1. 教师思想政治教育培训为了提高教师的思想政治教育水平，我们组织了一系列培训活动。
邀请专家学者授课，分享最新的教育理念和方法。
教师们通过培训，提高了自身的专业素质和思想引领能力。
2. 学生心理健康教育为了关注学生的心理健康，我们开展了一系列学生心理健康教育活动。
组织心理咨询师为学生提供咨询服务，开展心理健康讲座和心理测试等活动，匡助学生解决心理问题，提高他们的心理素质。
四、道德品质培养1. 建设和谐班级我们积极推进班级文化建设，倡导和谐、友爱、互助的班级氛围。
通过开展班级活动、班会等形式，培养学生的集体意识和团队合作精神，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
2. 宏扬传统美德我们注重培养学生的传统美德，通过开展传统文化教育活动，让学生了解和尊重传统文化，培养他们的家国情怀和社会责任感。
同时，组织学生参预志愿者活动，培养他们的奉献精神和社会公益意识。
五、文明校园建设1. 校园文明公约制定我们制定了校园文明公约，明确了学生的行为规范和校园文明要求。
通过宣传和教育活动，让学生自觉遵守公约，营造了良好的校园文明氛围。
政教处工作亮点汇报
政教处工作亮点汇报一、引言政教处作为学校管理体系中的重要部门，负责协调和推进学校政治教育、思想道德教育和宗教事务等工作。
为了更好地履行职责，政教处在过去一段时间内采取了一系列措施和举措，取得了显著的成绩。
本文将对政教处的工作亮点进行汇报。
二、政治教育工作亮点1. 创新教育方式：政教处积极探索创新政治教育的方式和方法，采用多媒体教学、互动讨论、案例分析等形式，提高学生对政治理论的理解和应用能力。
2. 强化师资培训：政教处组织教师参加各类政治教育培训，提高教师的专业素养和教学水平，为学生提供更好的政治教育服务。
3. 丰富教育内容：政教处注重挖掘和整理优秀的政治教育资源，开设了一系列精品课程，涵盖国家政治制度、法律法规、社会主义核心价值观等内容，丰富了学生的政治知识和思想内涵。
三、思想道德教育工作亮点1. 建设课程体系：政教处主导制定了学校思想道德教育的课程体系，通过分层次、分年级的课程设置，全面培养学生的思想道德素养。
2. 强化班级管理：政教处加强对班级的管理和指导，开展班级主题活动、班会教育等，促进学生的集体荣誉感和责任感的培养。
3. 倡导志愿服务：政教处积极引导学生参与志愿服务活动，组织开展社区服务、环境保护等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、宗教事务工作亮点1. 加强宗教管理：政教处加强对学校宗教活动的管理和指导，建立健全宗教事务档案，规范宗教活动场所的使用，维护学校宗教事务的秩序和稳定。
2. 促进宗教文化交流：政教处积极组织学校师生参加宗教文化交流活动，邀请宗教界专家学者进行讲座和座谈，增进学生对不同宗教的了解和尊重。
3. 强化宗教教育：政教处组织开展宗教教育课程，帮助学生正确理解和把握宗教的本质和作用，提高学生的宗教素养和宗教文化修养。
五、结语政教处工作亮点汇报至此结束。
通过政治教育、思想道德教育和宗教事务等方面的工作，政教处在促进学生全面发展、培养社会主义建设者和接班人的过程中发挥了积极的作用。
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育人为本德育为先------杜家庄中学特色工作材料德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本。
我校的德育工作根据我县教育局关于德育工作的有关指示，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的有关精神，以加强德育队伍建设、完善德育管理机制为抓手，增强德育工作的针对性和实效性，全面实施素质教育，全面提高学生的素质，切实提升广大教师对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首要位置，落实到学校工作的各个方面，渗透到教育工作的各个环节，充分发挥德育工作在素质教育中的重要作用。
为此，我校做了如下工作：一、学校德育工作目标和策略：（一）指导思想：学校确立了“学生为本”、“发展为先”、“体验为主”的德育理念，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去，明确“育人”是学校工作的核心，并融会贯通于学校的各项课程中去。
明确“人人都是德育工作者”，遵循教育和学生成长的规律，营造良好的人文环境，以真正意义上的健康教育为基点，突出鲜明的时代特征，树理想信念之魂，立民族精神之根，用科学的生命观为学生的幸福和未来奠基。
（二）培养目标1、注重全面发展把学生培养成为“讲责任、明事理、懂规范、善思考、勤学习、重实践、会合作、有毅力、能创新”的全面发展的人才。
2、注重和谐发展培养学生具有“心胸宽广、乐观豁达、进取向上”的品质；有“关心他人、关心社会、关心自然”的责任心和诚实守信的作风，逐步使学生的“认知性实践、社会性实践、伦理性实践”获得和谐发展。
3、注重美德养成培养学生“对己讲仪表、对人讲礼貌；回家讲孝道、社会讲公德”的美德，努力成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人。
（三）德育实施形态三年来，学校逐步形成了“主体、生活、体验、和谐”的德育实施形态。
“主体”——指代的是主动发展、自主发展的学生；“生活”——强调的是与德育内容相贴近的学生生活经历；“体验”——重视的是师生在动态的感性实践中，对生命历程的人生感悟；“和谐”——追求的是主体与客体、外显与内隐、经历与发展的德育意义上的有机统一。
二、学校德育工作具体做法：（一）在德育工作的管理上，我们追求“用创新的制度，完善措施的运作过程”1、建立班主任队伍建设的长效机制（1）三个结合理论学习与专题研讨相结合；技能培养和与自主体验相结合；常规工作与特色工作相结合。
（2）三个意识目标化意识、自主化意识、特色化意识。
（3）三个到位综合治理责任到位、师生互动和谐到位、常规管理措施到位。
（4）三个环节计划管理抓常抓新、形成特色；过程管理抓活抓细、注重养成；效果管理抓点抓面、发展个性。
2、创立全员育人的制度。
学校一直以“关爱工程”为主渠道，以“学会关心”为切入口，推行我校的育人制度。
提倡“爱心互助”，探索“特殊教育”的有效途径。
在“学校搭台，教师表率，学生主体，全员参与”的爱心操作系列中，先后开展了以“感恩父母”“励志成才”“、“爱国明礼”、“读书明志”、等形式为主的专项活动，通过“榜样示范、自勉自励、爱心放送、激发潜能”等举措，全方位关爱“品德、学习、生活”等方面有困难的学生，把蓝天下的挚爱送给最需要关爱的学生。
3、制定科学的学生思想道德行为的评价标准（1）细化了“杜家庄中学班级日常行为量化考核评分标准”（2）制定了以“鼓励进步、鼓励创优”为宗旨的“班级之星”评选方案，“大家来追星，优化学习过程”的良好风气正在形成。
（3）开展“优胜班集体”的评选工作，学生们通过自身努力，为了班级的集体荣誉而团结、拼搏、进取。
（4）逐步完善《杜家庄中学学生综合素质评价实施方案》，对学生整体素质的提高和个性的健康和谐发展进行了较为科学的量化，以促进学生在“发掘潜能、赏识激励、全面提高”的鞭策下，健康成长，走向成功。
（二）在德育氛围的营造上，我们追求“提升品位，立体推进校园文化建设”我们学校的校园文化根基于社会大德育的整体要求，以“立体的、多维的、创生的”的形态，为学生努力营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人氛围，对“文化立校”起到了“事半功倍”的深化作用。
1、环境文化重在打造（1）学校注重校园“生态环境”的建设美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然，由学生组织并开展的“健康弯弯腰”、“你丢我检”、“护绿近卫军”等环保活动，为校园增添了一道“美丽的风景”。
（2）学校注重校园“人文环境”的建设校园的宣传橱窗，围绕学校的办学理念，展现生气勃勃的教育教学动态：有丰富多彩的校园写真、探究拓展课的成果作品、主题教育活动的纪实等，让学生充分感受学校的“文化魅力”。
同时，学校每学年开展的“文化节”、““体育节”等，开拓了学校人文建设更宽广的天地。
（3）学校注重班级“舆论环境”的建设学校对班级“黑板报宣传、墙报专栏布置、课桌文化导向”等都有详实具体的要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造“温馨教室”，营造积极乐观的班级“舆论氛围”，营造健康向上的班级“心理氛围”。
让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚处”。
2、精神文化重在引领学校在《民族精神教育纲要》的指导下，以弘扬民族精神为宗旨，注重传承和发扬中华民族的传统美德和优良文化，形成新的精神文化，用多元化的活动奏响爱国主义教育的主旋律。
凭借“传统节庆日、伟人诞辰日、重大事件纪念日”等德育教育的实施载体，充分利用“开学典礼、升旗仪式、主题班队会”等教育活动途径，引导学生不断增强“国家意识”、逐步培养“文化认同”、渐进塑造“公民人格”。
将“美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育”等落到实处。
如：我们学校在每周一的升旗仪式上，由升旗班级推选一名“班级之星”，让学生产生对模范人物由衷敬佩的道德情感。
如：我们结合新版《行为规范实施手册》的授书解读，开展“中华礼仪伴我行“社会主义荣辱观”教育，开展“八荣八耻”故事导读和点评分析活动，同时启动首届雅宝形象大使评选，以“礼仪形象美、礼貌语言美、礼节风度美”实施校园“形象工程”。
”的系列活动；这些活动深受学生喜爱，把学校的精神文明创建推向了新的高潮，有效促进了学生观念养成、品格塑造和精神历练。
3、行为文化重在强化学校以“培养好习惯”入手，加强行为规范教育和行为规范建设，努力使学生的道德意识和道德行为保持一致。
我们制定了《杜家庄中学学生行为规范细则》，反复学习、对照、讨论。
如：组织开展“杜家庄中学，雷锋伴我行”活动。
通过行为规范的互相监督，注重学生“形象建设”，美化心灵、优化行为，引导学生遵循道德原则和规范，整体提高道德行为水准，为实现自己的人生价值对自己的品行进行锤炼和陶冶，从而树立当代初中生的风范。
（三）在德育活动的开展上，我们追求“充分展示个性，形成可推广的经验”多年来，学校一直在探索：如何在常规的德育活动中，彰显个性、追求不同、提炼特色、形成品牌，在平凡的工作中追求不平凡的精彩。
1、完善“特色班创建”每周一升旗仪式上，“班级简介”是我校班集体建设的一个亮点，通过提倡“班内团结合作”，探寻“促进优良校风持续保持优势和示范”的有效途径。
2、建立开放性的“学生自主管理模式”两年来，学校逐步完善了“学生行为规范的准社会化管理模式”，即以“学生自主管理”为载体，以“学校管理制”为媒介，进行了“学生自主管理模式”的探索与实践。
学生通过竞聘“德育助理”自主管理活动，有更多的机会更广泛地参与学校管理活动，在培养学生“自我管理、自我教育、自我完善和自我超越”中，让学生养成“尊重个性、善于选择、实事求是、独立思考、坚持真理、修正错误”的精神品质，目前，学校已组建了“学生宿舍自主管理部”，通过评选产生的小助理们、每天充满自信地履行义务，笑意写在脸上，责任记在心里。
开放性的“学生自主管理模式”，让更多的学生成为学习的主人，成为学校管理的主人。
（四）在德育功能的开发上，我们追求“立足教学主渠道，在课程中深化德育内涵”1、学科教学渗透德育的措施在学科教学中，教师们往往比较重视知识和技能的传授，但是，课改的精神又要求我们教师在教学过程中必须关注学生“态度、情感、价值观”的表现和形成。
课改背景下的各科教学，面临新的挑战，在落实“知识点”的同时，更强调“情感体验、道德升华、精神感召”。
如：在语文课上，教师通过“欣赏和评析”，让学生“体会和感悟”。
通过《井冈山》、《红星闪闪》、《辛德勒名单》、《放牛班的春天》等中外经典电影观赏，“以情育德”。
让学生在生动形象的情景中产生情感的共鸣，陶冶情操；让学生在感动中，领悟“生命可贵、亲情无价、师恩浩荡”，从而净化心灵，美化行为。
如：爱国教育的主题班会上，教师用“多媒体，向学生展示“国家公祭日”的庄严场面，让学生能够铭记历史，勿忘国耻，在观看中渗透民族文化的传统教育和爱国主义教育，既培养了审美情趣又升华了爱国情感。
如：在历史课上，教师利用网络，引领学生纵横古今，借助“资料查阅、动漫展示、故事演讲”学习历史知识，在课堂上通过组织学生“巧设提问、讨论交流、自主提炼”加深对历史国情和现实国情的了解，感悟历史伟人执着追求的精神风貌。
“清朝末期”、“纪念抗日战争69周年”、“纪念红军长征72周年”等专题历史课，让学生在深入浅出中了解历史，在感受“落后就要挨打”的那份悲壮的同时，也感受到了中华民族“顽强不屈、自强不息”的可歌可泣的精神，其间渗透的“国情教育、爱国主义教育、民族精神教育”极大地增强了学生们的民族责任感和使命感。
（五）在德育途径的拓展上，我们追求“三位一体，多边互动，共享校内外资源”1、指导创建学习型家庭学校在全面推进素质教育的过程中，坚持家、校、社区互动和三位一体，合力育人。
学校以“引导参与”为抓手，促进家庭教育的适应性发展；以“辅导活动”为抓手，促进家庭教育的巩固性发展；以“学习型家庭创建”为抓手，促进家庭教育的可持续发展发展。
学校将推进学习型家庭建设作为学校与社区共同发展的共振点，不断开创学校工作的新局面。
在此过程中，学校积极探索“校内外和谐发展”的有效渠道，为学生健康成长营造良好的大环境。
学校历届都成立“家长委员会”，主动请家长参与学校决策、监督学校工作；学校努力办好“家长学校”，针对学生“成绩评价、学习态度、生活方式，交友是非”等话题与家长平等对话，探寻学生与家长“消除代沟、真诚沟通”的有效渠道。
三年来，由于学校把德育建设工作放在学校工作的突出地位来抓，进行了一些探索，取得了一些成绩。
展望未来，任重而道远，但我们相信在上级教育主管部门的正确领导下，全体师生励精图治、奋发图强，定能精心打造拥有自己特色的德育品牌，学校的明天一定会更加美好！杜家庄中学育人为本德育为先杜家庄中学特色工作材料杜家庄中学。