初二语文上册期中复习现代文
2021人教部编版初中语文八年级上期中现代文阅读专题
语文八年级（上）2021人教部编版初中语文八年级上现代文阅读专题一、阅读下面材料，完成1-3题。
材料一中国是一个拥有悠久文明史的伟大国家，历史上建造了大量桥梁，距今1400多年的赵州桥就是中国古代桥梁的杰出代表之一。
但是进入近代，由于封建王朝闭关锁国，社会动荡，中国建桥数量大幅度减少，建桥技术也逐渐落后，仅有的几座大桥都是外国人主持建造的。
1937年建成的钱塘江大桥是近代第一座由中国工程师主持建造的大跨径桥梁，但总体水平仍落后于世界发达国家。
建国以后，特别是改革开放以来，由于经济快速发展的需要，我国桥梁建设的需求日趋旺盛。
随着中国的全面崛起，从技术引进到自主建设，我国桥梁建设的发展速度不断加快，①。
最近十多年，我国完成了杭州湾大桥、东海大桥等一批代表性建筑工程。
世界排名前十位的各类型桥梁，中国均占据半数以上。
世界主跨排名前十的斜拉桥，中国就占了7座。
事实说明，②。
图1材料二在建的沪通长江大桥是公路铁路两用大桥，全长11072米，主桥长2296米，主跨1092米，是目前国内最大跨度斜拉桥，也是世界上首座跨度超千米的公铁两用斜拉桥。
大桥工程所用钢材约48万吨，相当于12个“鸟巢”所用钢材；混凝土约230万立方米，相当于8个国家大剧院的用量。
斜拉桥的主要结构包括索塔、主梁、斜拉索等。
其中，索塔是斜拉桥的关键受力结构，斜拉桥跨度越大就要求索塔建筑越高，这样才能牵拉起更大跨度的主梁。
为满足主航道通航需求，沪通长江大桥主跨设计为1092米，主索塔高度也随之攀升到330米，相当于110层高楼，是世界公铁桥中最高的主塔。
大桥桥址河段受潮流和径流的叠加影响较大，而且河床全部由粉细砂、细沙和淤泥等构成，【甲】大桥设计团队选择了沉井式主塔基础，沉井深70米，以确保桥梁稳固。
大桥主航道桥采用伸缩量2000毫米级的桥梁轨道温度调节器和梁端伸缩装置，为世界首次。
同时桥梁还采用了中国自主研发的Q500qE高强度钢、2000MPa级平行钢丝斜拉索等新材料。
八年级(上)语文期中专项练习《现代文阅读》
八年级（上）语文期中专项练习《现代文阅读》（一）雨天的狂欢李成①我的家乡在长江北岸，那里雨水较多，尤其是每年的梅雨季节，常常是连月不开。
②总是下雨，当然令人讨厌，尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野”，一旦大雨倾盆，遍地泥泞，更不方便出去玩了，天地间阴阴惨惨，人又无所事事，心情自是很郁闷。
我把家里的几本文学杂志都翻烂了，没有新的读物进来，那可真是百无聊赖啊！只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行，或在泥泞里艰难跋涉，甚至一滑一跌，现出种种让人感到滑稽的怪象，也能开心一下，但稍久仍觉枯燥无趣。
③是不是雨天都这样单调苦闷呢？也不是的，也有许多开心的事儿只在雨天才有。
比如夏天暴雨如注的当顷，我们会冒雨出去，把奔流的溪水拦起来，用泥巴建一个“水坝”，还用瓦片做个闸门，水蓄积到一定时候提起闸来，看到一片“洪水”喷出老远，自是欢呼雀跃。
但最热闹乃至可称为“狂欢”的并不是在夏季，因为夏日村里人常常都很忙，无暇顾及玩乐尤其是集会——而“狂欢”总是需要许多人聚集在一起才会有的。
那么是什么时候呢？是寒冬或春初所谓“春寒料峭”的日子，田间农事已了，而天气已然或仍然寒冷，适合许多人聚集在一起取暖，欢乐地度过一天时光。
④这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。
我们那间公屋是叫作“大厅”的，或许在旧时代正是某个“大户”的厅堂，实际上是聚居在一起的几家的过道，平时搁放一点杂物，一到下雨天，人们不自觉地走来闲谈，一开始或许只是几个妇女来此做针线，接着好热闹的孩子们来这里捉迷藏，追逐打闹，又有几个大人来寻孩子，便站下来袖手而观。
于是人越聚越多，以致整个大厅里很快就挨挨挤挤，人群中不时爆发出响亮的笑声，从天井口直冲向云霄——布满雨云的天空。
⑤这时候不知不觉形成这样的局面：许多大人站在一边“观场”，而人丛中随时空出一块地儿便做了“舞台”，孩子们登场展现种种身段和能耐。
那便有点类似杂技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接连翻出十几二十个跟斗，最后还能稳稳地站立；有的表演倒立，甚至倒着用手行走；有的几个人或一个人踢键子，那自己扎的羽毛键子漫天飞舞，让人眼花缭乱，却总是不会落地。
初二(上)语文期中复习(参考答案)
初二（上）语文期中复习（参考答案）一、默写：1、北山种了种南山，相助力耕岂有偏。
（王禹偁《畲田词五首》其四》）2、晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（陶渊明《归园田居》）3、青山遮不住，毕竟东流去。
（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）4、零落成泥辗作尘，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）5、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）6、少年不识愁滋味，爱上层楼。
（辛弃疾《丑奴儿》）7、写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。
（郑板桥《予告归里，画竹别潍县绅士民》）8、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
（曾畿《三衢道中》）9、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
（秦观《春日五首》其一）10、欲为圣上除弊事，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）二、诗歌理解：（一）丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋!1、这首诗词运用了对比的手法，突出地渲染了一个愁字。
2、你认为词人为何“欲说还休”？作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。
而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气，“天凉好个秋”。
这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之“愁”的深沉博大。
3、这首词语言通俗易懂，语意含蓄深刻，耐人寻味。
如“却道天凉好个秋”，字面是指“秋天”，实则写的是山河破碎、壮志难酬（联系词人的主要经历）的哀愁，是人世的“秋”。
（二）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！1、这首诗的作者是南宋（朝代）的辛弃疾（人名）2、下列表述中关于《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》解读错误的一项是（A）A、全诗首尾写实，中间写梦境，现实与理想对比，抒发了词人能够为国效力（×）的豪情。
2019-2020学年八年级语文上学期期中复习现代文练习卷(一)新人教版.docx
2019-2020 学年八年级语文上学期期中复习现代文练习卷（一）新人教版①现在，我们都应该清醒地认识到，对石油过分依赖，会让国家安全、经济安全及环境安全遭受威胁。
但文明不能因此停下前进的步伐，我们必须找到新的能源来保障世界运输系统的顺利运转。
以非粮原料或农业废弃物为原料转化的液态燃料——纤维素生物燃料有利于环境安全，技术可行性强，近期内最有希望替代传统化石能源。
②生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。
目前，第一代生物燃料以可食用作物为原料，主要包括玉米、大豆（美国）、甘蔗（巴西）。
用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的，因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。
然而，第一代生物燃料并非长久之计，原因很简单：没有足够的耕地能够满足发达国家 10%的液态燃油原料需求。
③第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料，如富含纤维素、生长迅速的草本植物，可转化为草油的原料有很多，从木材废料（锯木屑、木质建筑残片）到农业废弃物（玉米秸秆、小麦茎秆），再到“能源作物”［生长迅速、纤维含量高、专门种植用作草油原料的草本和木本植物］。
这些原料作物耕作成本低、量大，更关键的是，这些作物的种植生产不会干扰和危及粮食生产。
大多数能源作物能够在不能用作农田的边际土地上快速生长。
还有一些能够在被废水或者重金属污染的土壤中生长并净化土壤，如生长周期较短的灌木柳树。
④纤维素类植物生物质（指某一系统中全部或特定的生物总量）丰富，能够可持续地收获，来制造生物燃料。
美国农业部和能源部的研究显示，在不减少作为人类食物、动物饲料及出口生物质份额的前提下，美国每年能够生产13 亿吨（干重）生物质。
如此大量的生物质每年至少能够产生1,000 亿加仑（约 3,790亿升）草油，大约相当于每年美国汽油、柴油消耗总量的一半。
放眼全球，每年纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于340 亿～ 1,600 亿桶原油，已经超过了目前全球每年30 亿桶原油的消耗量。
初二年语文期中现代文复习资料
初二年语文期中现代文复习资料一、《芦花荡》（一）第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了......在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1．语段选自小说《芦花荡》，作者是著名作家孙犁。
2．读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音：qiú( 泅) dèng(瞪) 剥（bāo）藏（cáng）3．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?[动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。
]4．用简洁的语言概括语段的主题思想。
[记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱，并消灭鬼子，替大菱报了仇的壮举，歌颂了老头子智勇双全，爱憎分明的英雄行为。
]5.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?[“慌慌张张，不知怎么办才好”。
这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。
]6．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?[为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。
]7．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?[用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。
]8．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?[这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。
也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。
]9．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。
[别看他这么大年纪，真是老英雄啊! 我真是小看了他。
你看他，毫不畏惧、足智多谋。
剥莲蓬吃，是在引诱鬼子。
水上有血，水下顶有机关！他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。
他真有本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。
老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。
八年级上册语文期中现代文复习
黑围巾
表沉痛哀悼的庄重情感，
写出了老妇人给予牺牲的苏联红军战士 跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。
最后两句话是什麽意思？
结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对 苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的 感情。这种感情不分国界，情同母子。 这种感情建立在正义的反侵略的基础 上，是人类最美好的感情。
揣摩下列语句，回答问题：
八上期中现代文复习
壹
贰
芦花荡 蜡烛 阿长与《山海经》 台阶
叁 肆 伍
老王
小说： 以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学
体裁。
小说的三要素： 人物、情节、环境。
直接描写（肖像、语言、动作、心理、 刻画人物的方法：
神态描写等）；侧面描写。
小说的情节： 开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。 小说的环境： 自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物，
“这四本书，乃是我最初得到， 最为心爱的宝书。”为什么这么说？
因为这书不仅是“我” 渴慕的、过于念念不忘的， 而且还代表一种热爱和关 心。
在作者眼里，阿长是怎样的一个人？
阿长是一个很不幸而热望 一生平安的劳动妇女，她没有 文化，粗俗、好事，而又心地 善良，热心帮助孩子解决疑难。
作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却 说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”， 抒发出一种深沉的怀念之情。你是怎样理解作者的感 情的？
二（3—18）写“我”对长妈妈的感情变化过程。
三（19—29）写“我”得到《山海经》前后情况。
四（30、31）抒发了“我”对长妈妈的怀念与祝福。
本文围绕阿长写了哪些事？ 重点是什么？
1.写了作者对阿长称呼的由来
2.写了她喜欢“切切察察”的毛病
3.写了元旦的古怪仪式 4.写了她一肚子烦琐的道理 5.写了她给“我”讲长毛的故事 6.写了她谋害“我”的隐鼠
语文八年级上册期中考试总复习知识点考点
语文八年级上册期中考试总复习知识点考点【篇一】一、现代文阅读1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。
4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等5、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象–本质、原因–结果、整体–部分、概括–具体、特点–用途、主–次、总–分）6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题7、②人物描写：（语言动作外貌神态心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。
9、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。
（补叙属于插叙一种）。
10、八种常用修辞方法：①比喻–使语言形象生动，增加语言色彩。
②、拟人–把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张–为突出某一事物或强调某一感受。
④、排比–增强语言气势，加强表达效果。
、⑤对偶–使语言简练工整。
⑥引用–增强语言说服力。
⑦设问–引起读者注意、思考。
、⑧反问–起强调作用，增强肯定（否定）语气。
十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。
二、病句类型1、成分残缺（缺少主语、缺少宾语）①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。
改正：删去”通过”或者”使”，句子就有主语了。
②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。
八年级语文上期中现代文阅读练习及答1
八年级语文（上）期中现代文阅读练习及答案一、阅读《老山界》选段，回答问题满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
……在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
1．“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情？句中的“奇观”指什么？________________________________________2．“一步一步”包含什么意思？________________________________________3．这两段景物描写，暗示了老山界山路的特点是：________________；老山界山势的特点是：________________。
4．读第二段景物描写，填写下列内容。
观察点：________________观察角度：先________后________5．这两段景物描写的表达效果是（）A．使人们对登山奇观留下深刻的印象。
B．使人们对行军队伍拉得很长留下深刻的印象。
C．使人们对红军不怕山高路险的革命豪情留下深刻的印象。
D．使人们对“星星之火，可以燎原”的革命形势留下深刻的印象。
1．表达作者豪迈、喜悦的心情“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”2．包含每一步都走得很小心、很艰难的意思3．曲折陡峭4．“之”字拐的路上仰视俯视5．C二、阅读《枣核》选段，回答问题她把我安顿在二楼临湖的一个房间，就领我去踏访她的后花园。
地方不大，不止得却精致匀称。
我们在靠篱笆的一张长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点我留意到台阶两旁是她手载的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。
他感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候，我那个小子财岁。
如今在一条核潜艇上当机械长了。
八年级语文期中考试现代文阅读
（一）父亲（16分）我父亲是邮电局里一个普通的职员，干了将近半辈子分拣工。
父亲喜欢吹牛，动不动就在我们面前吹嘘自己与市里某某领导有多少多少年的交情了、与某局的头头关系是多么多么地铁！我们知道他说话的水分很大，在背地里都称父亲为“大忽悠”。
弟弟考高中的时候，离重点中学的分数差八分，一分需要“建校费”五千元。
家里根本没什么积蓄，但是，父亲却一个劲地说：“这事我有办法！”然后眉飞色舞地说出自己认识教育局的某某副局长，只要托他批个条子，一切搞定，父亲说的时候，一副胸有成竹的模样。
我们尽管半信半疑，但是，大家毕竟有了一线指望。
半个月后，弟弟果然进了那个学校，家里人一派喜庆，都夸父亲厉害，父亲得意地一扬眉毛：“啥事我都能摆平，没有难倒我的事情。
”没多久，弟弟就知道自己是高价生，是钱买的而不是条子批的了，母亲追问是怎么回事，父亲掩饰不住了，只得坦白：“我把多年收集的邮票卖了，交了‘建校费’……”母亲下岗后，一直闲在家里，父亲一直安慰母亲：“别急，慢慢来，我一定想办法给你找个工作，这事难不倒我，我认识……”一天，从来不怎么喝酒的父亲喝酒喝多了，在医院里挂了两天的点滴。
回家后，就说自己与市委副书记在一起喝酒，喝高了，喝酒的原因就是给我母亲找工作。
结果，市委书记很给面子，就把工作给安排好了，当时，母亲气得没理睬他，但是，没两天，母亲确实到了电信局收费大厅做收费员了，虽然是合同工。
其实，事情是这样的：父亲以前的一个老同事，在电信做副总，在一次婚宴上，两个现今职位悬殊的曾经的同事喝着喝着就喝高了，副总还让我父亲喝，我父亲肚子里在揣摩着母亲的事情，立即说道：“如果你能给我爱人安排个事情做，这半斤酒我一口气喝完！”喝高了的副总立即答应，结果，父亲就喝进了医院。
去年，爷爷需要做胆结石手术，市医院外科主任是个女的，技术特别高明。
但是，如果病人不托关系走人情，她是不会亲自主刀的。
爷爷年龄大了，做手术有些危险，为了让爷爷手术安全，爸爸就决定找这个女主任给我爷爷主刀：“好歹我也在这城市混几十年了，这点小事还能难倒我？”果然，爷爷的手术是她做的，效果很好。
八上期中现代文复习
• 七、子在结构上有何作用？
明确：1、承上启下。2、前后 照应。3、为下文作铺垫
（二）人物描写的好句
1、使用什么人物描写方法； 2、形象生动写出人物什么心理或什么性格； 3、表现人物什么品质特征或表达作者什么情感。 人物描写方法：外貌、神态、动作、语 言、心理
（三）加点词语含义 1、加点字原意是什么； 2、在文中什么意思； 3、表现人物什么品质特征或表 达作者什么情感。 注：结合具体语境，结合中心
现代文阅读复习
常见题型
一、概括段意 方法：什么人，做什么
• 二、语句赏析 • （一）、使用修辞手法的好词好句 • 方法：1、使用什么修辞手法；2、表达效 果；3、写出事物（人物）什么特征；4、 表达作者怎样情感。
常用修辞手法：比喻（形象生动）、拟
人（形象生动）、夸张（突出事物特征、 生动）、排比（强调内容、渲染情感）、 对偶（形式整齐）、反复（强调内容， 渲染情感）、设问（启发思考）、反问 （加强语气）
三、句子或段落的作用 1、使用什么写作手法或修辞手法？ 2、有何表达效果？ 2、突出事物什么特征或表达什么情感
常见表现手法：比喻（形象生动）、拟人（形象生动）、 夸张（突出事物、人物特征）、对比（突出事物、人物 特征，表现主题）、侧面烘托（突出主要人物、事物特 征，情感）、欲扬先抑（上下文形成对比，突出对象的 特征）、设置悬念(激发阅读兴趣)、托物言志（抒发情 感）、讽刺（加强揭露批判，语言幽默）、首尾呼应 （突出中心）、动静反衬
四、环境描写的作用： • 1、交代时代背景(人物活动的时间和空间)； 2、渲染气氛；3、衬托人物心情;4、表现人 物性格;4、推动情节发展，为下文作铺垫； 5、揭示文章主题
• 五、议论在记叙文中的作用？ • 明确：突出中心，升华主题，起到画龙点 睛的作用。 六、抒情在记叙文中的作用 明确：抒发情感，引发读者的情感共鸣， 使文章具有强大的感染力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
记 小说 叙 散文 文 说 明 文
什么是记叙文?
答 : 记叙文是以叙述、描写为主要表 达方式，以写人、记事、写景、状 物为主要内容的一种文体。 特点：以情感人。
要素.人称.线索
要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和 结果。 人称：常用第一人称和第三人称。第一人称亲切 自然、真实可信；可不便于广泛展开事件 。第三人称自由灵活，不受时空限制。 线索：贯穿全部材料的脉络，使零散材料有序地 组成文章整体。
整体←→部分 现象←→本质 特点←→用途
首页
说明文知识点汇总表——
说明对象
说明中心:说明对象 ＋ 特征（本质） 特 征:是一事物区别于其他事物 的标志。说明事物要抓住 特征。
说明方法
下定义（科学） 分类别（条理） 作比较（突出） 举例子（具体） 列数字（准确） 打比方（形象） 引资料（确凿） 画图表（直观）
解说事理要抓住本质。
首页
关于____说明方法
下定义（科学） 作比较（突出） 列数字（准确） 引资料（确凿） 分类别（条理） 举例子（具体） 打比方（形象） 画图表（直观）
首页
关于____
说明顺序
时间顺序——说明事物发展 空间顺序——说明实体事物
逻辑顺序——说明事理
概括←→具体 主要←→次要 原因←→结果
首页
小说的三要素
情节 人物 环境
首页
关于____人物
小说中的人物包括主要人物和次要人物。主 要人物即主人公,次要人物包括结构人物和线 索人物等。 人物的描写角度有正面描写和侧面描写。描 写方法有肖像描写、语言描写、动作描写、 心理描写等。 小说中的人物是虚构的，“我”不等于作者。
首页
关于____
顺叙.倒叙.插叙
顺叙：按照事情发展的先后顺序来写。
倒叙：把事情的结局或某个最重要、最突出的 片断提在前面叙述，然后再从事件的开头按事 情原来的发展顺序进行叙述的方法。 使文章引人入胜，避免平铺直叙。
插叙：在叙述中心事件的过程中，为了有助于 展开情节、刻画人物，暂时中断叙述的线索， 插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
情节
“情节是人物性格的发展史。”
情节结构：开端、发展、高潮、结局。一些 长篇 小说在开端之前有序幕，结局之后有 尾声。 情节展示人物性格。
首页
关于____
环境
环境包括自然环境和社会环境。 环境的作用： 1、交待背景。 2、渲染气氛。
3、衬托人物。
4、发展情节。
首页
发展
情节
情节是人物性 格的发展史。” 情节结构包 括：开端、发展、 高潮、结局。一 些长篇小说在开 端之前有序幕， 结局之后有尾声。 情节展示 人物性格。
首页
首尾.过渡.照应
常见的开头方法：开门见山，点明题旨；描写景物， 渲染气氛；引用名言、警句、诗歌，突出中心。 常见的结尾方法：总结全文，点明中心；照应开头， 引人深思。 过渡与照应：起着承上启下的作用。
首页
情节.场面.细节
情节 a 起因、经过、结果
b开端、发展、高潮、结局
场面 人物活动构成的画面。要突出特定 场合的气氛。 细节 对人物某些典型的细小的举止行动 或对典型的细微事件的描写。细节 描写有助于细致的刻画人物性格。
展示
人物
衬托
环境
环境包括自然环境 和社会环境。
小说中的人物包括主要人物 和次要人物。主要人物即主人 公,次要人物包括结构人物和线 索人物等。 人物的描写角度有正面描 写和侧面描写。描写方法有肖 像描写、语言描写、动作描写、 心理描写等。
环境的作用：
1、交待背景。 2、渲染气氛。 3、衬托人物。 4、发展情节。
形散指选材广泛、自由，天南海北、古今 中外，均可自由选择。形式灵活，表达方 式不拘一格。 神聚指主题明确而集中，有一条线索贯 穿全文。
首页
关于——线索
线索指行文、情节发展的脉络。人、事、
物、感情 、景物、时间、地点等均可
作为散文的线索，线索是贯穿全文的。
首页
关于——主题、语言
主题：散文对材料开掘深，小中见大、
小说中的人物是虚构的，
“我”不等于作者
。
首页
什么是散文？
答：散文是与诗歌、小说、戏剧 并列的一种文学体裁。 特点：形散神聚。
首页
关于——分类
叙事散文：侧重于叙述事件和描写人物。 抒情散文：以写景状物为主，抒发作者思想感情。 理性散文：着重抓住一两个典型事物，阐明某种道理。
首页
关于——形散、神聚
说明顺序
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 概括←→具体 主要←→次要 原因←→结果 整体←→部分
现象←→本质 特点←→用途
首页
首页
记叙文知识点汇总表——
记叙要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、 经过 和 结果。
第一人称（亲切自然、真实可信） 第二人称（适于变换、利于抒情） 记叙的顺序 第三人称（自由灵活、不受限制） 顺叙（脉络清楚、有头有尾） 倒叙（设下悬念、引人入胜） 插叙（丰富内容、突出主题）
记叙的人称
中心思想
深化
联想 （丰 富）
首页
什么是说明文?
答:说明文是以说明为主要表达 方式，说明事物、阐明事理 的一种文体。 特点：以识教人
首页
说明文的三要点
说明对象 说明方法 说明顺序
首页
关于____说明对象
及特征（本质）等
说明中心： 说明对象＋特征（本质）
特
征： 是一事物区别于其他事物的标志。
说明事物要抓住特征。
含意深刻、联想丰富、感情充沛。
语言：散文的语言凝练、优美。
首页
关于——写作方法
写作方法：寓情于事
托物言志 借景抒情
首页
散文知识点汇总表——
（叙事散文、抒情散文） ～形 格 选材—广泛自由 散～
表现方法—不拘一
表达方式—灵活多样
神
线索— 人—事物—感情 （主题）
明确
景物—时间—地点
集中
开拓
语言 （凝练优美） 方法— 寓情于事 托物言志 借景抒情
（感情）
突出 点明 深化 服务
叙述、描写为主 表达方式 兼有议论、抒情： （画龙点睛、 深化主题）
详写—用墨如泼 材料 （突出中心） 略写—惜墨如金 （结构完整）
表现手法—联想、象征、对比、夸张 描写方法—肖像、语言、动作、心理、神态…… 描写角度—正面、侧面（直接、间接）
首页
什么是小说?
答:小说：以刻画人物形象为中心,通 过故事情节的叙述和环境的描写来 反应社会生活的一种文学体裁。