【班会课件】：水资源的利用和保护
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爱护水资源主题班会PPT课件
监督举报
社区可积极参与水污染举报和监督,维护当地水环境。
企业在水资源保护中的作用
提高用水效率
企业应采取先进的生产技术和管理措施,减少工业用水,提高用水效率。
提倡员工节水
企业应鼓励员工养成节约用水的习惯,并通过培训和奖励措施推动全员参与。
投资新技术
企业应投资研发新的水处理和回用技术,减少水资源浪费,提高重复利用。
政府在水资源保护中的作用
制定法律法规
政府需要制定完善的水资源保护法律法规,为水资源的合理利用和有效保护提供法律依据。
实施监管监测
政府应加强对水资源开发利用和污染防治的监管,并建立健全的监测体系。
投入资金支持
政府应在水利建设、节水技术研发、污水处理等方面给予资金支持和政策扶持。
普及水资源教育
政府应广泛开展水资源保护的公众教育宣传,提高全社会的水资源保护意识。
国际合作
加强与其他国家的水资源保护合作,共享经验、技术和资金支持。
结语
在今天的班会中，我们深入探讨了水资源的重要性、现状以及人类活动对其造成的影响。我们认识到水资源的可持续利用、节约用水的必要性以及各方在水资源保护中的责任。让我们共同努力,为建设美丽中国贡献自己的一份力量。
水资源保护的国际合作
水资源保护是一个全球性的问题,需要各国之间的通力合作。国际社会已经建立了多种合作机制,如联合国水资源大会、联合国环境规划署等,旨在促进水资源的可持续利用和跨国合作。
各国政府、企业和民间组织正在通过技术交流、信息共享、资金援助等方式,共同推动水资源保护事业的发展,应对气候变化、水污染等全球性挑战。
再利用水
把生活污水进行处理后用于洗车、浇花等用途,减少新鲜水的消耗。
参与保护
积极参与社区或政府组织的水资源保护活动,为水资源的可持续利用贡献力量。
社区可积极参与水污染举报和监督,维护当地水环境。
企业在水资源保护中的作用
提高用水效率
企业应采取先进的生产技术和管理措施,减少工业用水,提高用水效率。
提倡员工节水
企业应鼓励员工养成节约用水的习惯,并通过培训和奖励措施推动全员参与。
投资新技术
企业应投资研发新的水处理和回用技术,减少水资源浪费,提高重复利用。
政府在水资源保护中的作用
制定法律法规
政府需要制定完善的水资源保护法律法规,为水资源的合理利用和有效保护提供法律依据。
实施监管监测
政府应加强对水资源开发利用和污染防治的监管,并建立健全的监测体系。
投入资金支持
政府应在水利建设、节水技术研发、污水处理等方面给予资金支持和政策扶持。
普及水资源教育
政府应广泛开展水资源保护的公众教育宣传,提高全社会的水资源保护意识。
国际合作
加强与其他国家的水资源保护合作,共享经验、技术和资金支持。
结语
在今天的班会中，我们深入探讨了水资源的重要性、现状以及人类活动对其造成的影响。我们认识到水资源的可持续利用、节约用水的必要性以及各方在水资源保护中的责任。让我们共同努力,为建设美丽中国贡献自己的一份力量。
水资源保护的国际合作
水资源保护是一个全球性的问题,需要各国之间的通力合作。国际社会已经建立了多种合作机制,如联合国水资源大会、联合国环境规划署等,旨在促进水资源的可持续利用和跨国合作。
各国政府、企业和民间组织正在通过技术交流、信息共享、资金援助等方式,共同推动水资源保护事业的发展,应对气候变化、水污染等全球性挑战。
再利用水
把生活污水进行处理后用于洗车、浇花等用途,减少新鲜水的消耗。
参与保护
积极参与社区或政府组织的水资源保护活动,为水资源的可持续利用贡献力量。
水资源利用与保护PPT课件
特点：1 年轻，发展潜力大
2 基础理论工作薄弱，原创性研究
很少，大多偏向应用性领域
3 着重考虑经济成本
4 水质复杂，挑战性大
报告结束，谢谢大家！
写在最后
我国水资源在地区上分布极不均匀， 约有80％以上分布在长江流域及其以南 地区，它与人口、耕地资源的分布不相 匹配，南方水多、人多、耕地少，北方 水少、人多、耕地多。北方有9个省(自 治区、市)人均水资源占有量少于500m3， 水的供需矛盾十分突出。
黄河断流
➢水资源污染
水污染的定义 水体因某种物质的介入,而导致其化学、物理、
池
池
池性
池
炭投
水
臭氧－活性炭水处理工艺系统
滤
池
臭氧 高锰酸钾 粉末活性炭
受
颗
污 染 水
混
絮
沉
过
粒
合
凝
淀
滤
活
装
池
池
池
性
清
出
水
水
池
置 源 混凝剂
炭投
水
高锰酸钾除污染工艺系统
滤
池
受
生
污
物
混
絮
沉
过
清
出
处
染
理
合
凝
淀
滤
水
水
水
构
装
筑 混凝剂 置
池
池
池
池
投
源
物
生物处理除污染工艺系统
水
饮用水特殊处理工艺和工业给水处理工艺
4.建设资金短缺
由于历史原因及80年代以来国民经济的突飞 猛进，使城市的市政工程设施处于滞后状态。另 外，给水工程是系统工程，一般工程量较大，施 工较复杂，建设周期较长，故所需的投资相对较 多。
节约用水保护水资源(主题班会)课件(共19张PPT)
节约用水知识竞答
我国水土资源分布严重不匹配（ ）。 答案：C
A. 南方耕地多，水资源多 C. 北方耕地多，水资源少
B. 南方耕地多，水资源少 D. 北方耕地少，水资源少
中小学生节约用水保护水资源主题班会
节约用水保护水资源
学校生活节约用水
环境依水而生，人类依水而活，传递节约用水，人人有责。
善待每一滴水，保护每一滴水，从今天 做起，从小处做起，自我约束，为地球 管理每一滴水资源，节约每一滴水，共 创美好未来！
-04-
节约用水知识竞答
节/约/用/水/保/护/水/资/源
节约用水知识竞答
《中华人民共和国水法》中所称的水资源，包括（ ）。 答案：A
居家生活节约用水
一水多用
1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要 的水量。 3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
-03-
学校生活节约用水
节/约/用/水/保/护/水/资/源
学校生活节约用水
洗碗 节水
1. 通常干净无害， 水质较好，适合洗衣、洗菜、养 花养鱼、冲厕等。
2. 一台2匹空调，在夏季每天开6小时，每天可回收 水18升左右。
居家生活节约用水
洗澡节水
淋浴比盆浴更节水。 洗澡时要抓紧时间，不要慢慢悠悠，更不 能利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子 等；多人洗澡时，连接洗不要间断。节约 洗浴，对一般家庭而言，如每次每人节水 60升左右，平均每人两天洗一次澡，全家 一个月可节水2.7吨。
洗餐具时，最好先用纸把餐具上的油渍擦去，再用热水洗一遍，最后用较充分的温 水或冷水冲洗干净。 可以用淘米水洗碗，这样做比直接用冷水和洗涤剂节省很多水，而且也不会对皮肤 造成伤害。
绿色环保节约水资源主题班会经典授课ppt课件
在日常生活，水资源的利用过程中存在哪些问题？
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
四、节约和保护水资源
一
水资源的重要性 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
缓解缺水问题的有效途径是什么？
节约用水 科学用水 保护水资源 防止水污染
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
水资源的利用和保护 主题班会 获奖课件PPT
思考：目前人类利用较多的是哪部分水？ 湖泊淡水、河流水、浅层地下水。 仅占全球淡水资源的0.3%。
各大洲的水资源情况
大洲
亚洲 非洲 北美洲 南美洲 欧洲 大洋洲 全球
多年平均 年降水量 /千立方 千米
多年平均 年蒸发量 /千立方 千米
多年平 均年径 流量/千 立方千 米
水资源 总量排 序
人口数 （亿人） 据的困惑
这二幅漫画说明了什么？
我国水资源浪费、污染严重。
水资源如此珍贵，可以说滴水贵如油，但浪费又很 惊人。据有关部门测算，如果水的有效利用率提高10%， 按农业用水4500亿立方米计算，一年就等于增加450亿 立方米水，相当于兴建几十个、上百个大型水库。
讨论：绍兴的水资源丰富吗？为什么？ 绍兴县包括越城区年均总量为10.78 亿立方米，其中地表水9.96亿立方米，地 下水0.82亿立方米。利用系数较高，平均 为59.9％。据1983年水资源调查，越城区 和绍兴县人口112.56万人，人均拥有量为 958立方米，明显低于全国2630立方米、 浙江省2380立方米和绍兴市1460立方米的 水平。随着人口增长和社会需要，人均拥 有水资源量还将减少。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
《节约-珍爱水资源》[主题班会PPT课件
珍爱水资源
全息沉浸——想验
我们的水资源很充足吗？
地球上的水资源
• 地球上水的总量约有 1400000000 立方千米
• 其中绝大部分是咸涩的海水， 淡水资源仅有小小的3%
• 在这些淡水资源中，有 80%在南北极和冰川的皑 皑冰雪中，只有20%为未 冰冻的淡水 。
80% 20%
3%
20%
• 在这些未被冰雪覆盖的淡水 中，有75%位于深层的地下， 仅有25%是人类能接触的地 表水与浅层地下水。
25% 75%
25%
水资源
• 中水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六位。 • 人均水资源量只有2240立方米，约为世界人均的1/4。
生活中有哪些浪费水的行为呢？
滴水成河——身验
体验活动说明1：
数据统计表（二）
水滴每天浪费 （
）滴水
一万滴水≈o.5千克
水滴每天浪费量(千克) 比较数据
每人/每天需水量≈1.5千克
对比结论
浪费一天水≈ （ ）人生命源
浪费水等于“某某”生命
俭从意中生 约从行中来
第三体验组
平均
体验活动说明2：
各小组根据现场观察统计好的平均数据，计 算填充“数据统计表（一）”
数据统计表（一） 一组 二组 三组 四 五组 六组
日
周
月 （30天）
年 （365天）
节水小窍门
浪费水等于“浪费”生命
缺水儿童的生活……
为了这张映在水中的笑脸 我们要有节制地用水
没有比较就没有感受……
我们六个小组每组选三名同学上台参加体验活动，
一名同学拿着模拟没关紧水龙头的“水瓶”； 一名同学观察、数规定时间内水滴的数量； 一名同学填写“体验采集数据表”。
全息沉浸——想验
我们的水资源很充足吗？
地球上的水资源
• 地球上水的总量约有 1400000000 立方千米
• 其中绝大部分是咸涩的海水， 淡水资源仅有小小的3%
• 在这些淡水资源中，有 80%在南北极和冰川的皑 皑冰雪中，只有20%为未 冰冻的淡水 。
80% 20%
3%
20%
• 在这些未被冰雪覆盖的淡水 中，有75%位于深层的地下， 仅有25%是人类能接触的地 表水与浅层地下水。
25% 75%
25%
水资源
• 中水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六位。 • 人均水资源量只有2240立方米，约为世界人均的1/4。
生活中有哪些浪费水的行为呢？
滴水成河——身验
体验活动说明1：
数据统计表（二）
水滴每天浪费 （
）滴水
一万滴水≈o.5千克
水滴每天浪费量(千克) 比较数据
每人/每天需水量≈1.5千克
对比结论
浪费一天水≈ （ ）人生命源
浪费水等于“某某”生命
俭从意中生 约从行中来
第三体验组
平均
体验活动说明2：
各小组根据现场观察统计好的平均数据，计 算填充“数据统计表（一）”
数据统计表（一） 一组 二组 三组 四 五组 六组
日
周
月 （30天）
年 （365天）
节水小窍门
浪费水等于“浪费”生命
缺水儿童的生活……
为了这张映在水中的笑脸 我们要有节制地用水
没有比较就没有感受……
我们六个小组每组选三名同学上台参加体验活动，
一名同学拿着模拟没关紧水龙头的“水瓶”； 一名同学观察、数规定时间内水滴的数量； 一名同学填写“体验采集数据表”。
水资源的利用开发和保护PPT实用课件
2、工业水浪费
水体浪费严重2、工业水浪费
人类将约70%的淡水资源用于农业。农业生产需要大量的水，生产1吨粮食要用1000吨的水。 农田灌溉所用的水，经常是从水源地用渠道输送而来，输水的过程中就会有一部分水向下渗漏掉，而到不了田间。这种沿途损失的水量一般要占到输水量的50%-60%，有的地方甚至达到70%，实在可惜啊！
节水标志由水滴、人手和地球的形状变形而成。绿色的圆代表地球，留白部分像一只手托起一滴水，象征着节约用水、保护地球，从我做起，人人动手节约每一滴水。
长期以来，人们普遍乐观地认为水是取之不尽、用之不竭的。可实际上，水资源已经产生危机。
下图是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义.
节水标志由水滴、人手和地球的形状变形而成。绿色的圆代表地球，
课本39页读图1－56至图1－60：说出水与人类生活、生产有什么密切联系?
一、水资源利用和开发
饮用、灌溉、洗涤、工业用水等
课本39页读图1－56至图1－60：说出水与人类生活、生
水是人类生存必不可少的物质之一!
水是人类生存必不可少的物质之一!
《水资源的利用、开发和保护》-PPT实用课件
全球水资源的分布特点 1、空间分布不均衡。
读P40阅读材料思考：
你家里的日常用水主要来自哪种水体？这种水体在地球水体中所占的比例如何？
读P40阅读材料思考： 你家里的日常用水主要
我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化图
我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化图
解决措施——
为水立法解决措施——
分质供水；推广节水型器具
解决措施——节约用水 整治污染
工业节水合理布局；减少污水排放量；提高水的重复利用率；采用先
解决措施——节约用水 整治污染
水体浪费严重2、工业水浪费
人类将约70%的淡水资源用于农业。农业生产需要大量的水，生产1吨粮食要用1000吨的水。 农田灌溉所用的水，经常是从水源地用渠道输送而来，输水的过程中就会有一部分水向下渗漏掉，而到不了田间。这种沿途损失的水量一般要占到输水量的50%-60%，有的地方甚至达到70%，实在可惜啊！
节水标志由水滴、人手和地球的形状变形而成。绿色的圆代表地球，留白部分像一只手托起一滴水，象征着节约用水、保护地球，从我做起，人人动手节约每一滴水。
长期以来，人们普遍乐观地认为水是取之不尽、用之不竭的。可实际上，水资源已经产生危机。
下图是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义.
节水标志由水滴、人手和地球的形状变形而成。绿色的圆代表地球，
课本39页读图1－56至图1－60：说出水与人类生活、生产有什么密切联系?
一、水资源利用和开发
饮用、灌溉、洗涤、工业用水等
课本39页读图1－56至图1－60：说出水与人类生活、生
水是人类生存必不可少的物质之一!
水是人类生存必不可少的物质之一!
《水资源的利用、开发和保护》-PPT实用课件
全球水资源的分布特点 1、空间分布不均衡。
读P40阅读材料思考：
你家里的日常用水主要来自哪种水体？这种水体在地球水体中所占的比例如何？
读P40阅读材料思考： 你家里的日常用水主要
我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化图
我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化图
解决措施——
为水立法解决措施——
分质供水；推广节水型器具
解决措施——节约用水 整治污染
工业节水合理布局；减少污水排放量；提高水的重复利用率；采用先
解决措施——节约用水 整治污染
节约用水保护水资源主题班会课件
工业上，我国万元产值的耗水量是225立方米，发达国家却仅 有100多立方米。
14
15
防治水体污染措施
1.工业三废要经处理达标排放,提倡零排放. 2.生活污水要集中处理达标排放 3.合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥. 4.加强水质监测
16
防治水体污染措施
农业节水：
1、改变灌溉技术方式，废弃大水漫灌、自流灌 溉，推广喷灌、滴灌，提高水的有效利用率。 2、改变作物品种，在北方缺水地区种植耐旱、耗 水量少的农作物，节约灌溉用水。
一个城市如果有60万个水龙头关不紧
、20万个马桶漏水，
20
日常节约用水
刷牙 ，洗脸：不间断放水。 节水：用杯子接水，用洗脸盆洗脸。
洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。 节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量 衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
21
日常节约用水
长时间不间断冲淋 。 节水：间断放水淋浴，搓洗时及时 关水，避免过长时间冲淋。 热水出来需要一段时间，白白流走 了。 节水：用桶装着。
3、减少化肥、农药的使用，减少水污染。
17
防治水体污染措施
工业节水：
1、工业用水重 复使用、循环 使 用，提高水 的利用率。
2、降低生产耗 水，节约用水 。
3、污水处理， 达标排放。
18
19
日常节约用水
水的浪费是惊人的：
一个关不紧的水龙头，一个月可以流 掉1~6m³水；
一个漏水的马桶，一个月要流掉 3~25m³水；
水≠水资源
8
边学边总结
世界七个水资源总量丰富国家比较
人均径流量（立方米/人）
径流总量（亿立方米）
人均量2200立方米
巴西
14
15
防治水体污染措施
1.工业三废要经处理达标排放,提倡零排放. 2.生活污水要集中处理达标排放 3.合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥. 4.加强水质监测
16
防治水体污染措施
农业节水：
1、改变灌溉技术方式，废弃大水漫灌、自流灌 溉，推广喷灌、滴灌，提高水的有效利用率。 2、改变作物品种，在北方缺水地区种植耐旱、耗 水量少的农作物，节约灌溉用水。
一个城市如果有60万个水龙头关不紧
、20万个马桶漏水，
20
日常节约用水
刷牙 ，洗脸：不间断放水。 节水：用杯子接水，用洗脸盆洗脸。
洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。 节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量 衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
21
日常节约用水
长时间不间断冲淋 。 节水：间断放水淋浴，搓洗时及时 关水，避免过长时间冲淋。 热水出来需要一段时间，白白流走 了。 节水：用桶装着。
3、减少化肥、农药的使用，减少水污染。
17
防治水体污染措施
工业节水：
1、工业用水重 复使用、循环 使 用，提高水 的利用率。
2、降低生产耗 水，节约用水 。
3、污水处理， 达标排放。
18
19
日常节约用水
水的浪费是惊人的：
一个关不紧的水龙头，一个月可以流 掉1~6m³水；
一个漏水的马桶，一个月要流掉 3~25m³水；
水≠水资源
8
边学边总结
世界七个水资源总量丰富国家比较
人均径流量（立方米/人）
径流总量（亿立方米）
人均量2200立方米
巴西
节约用水保护水资源 课件(共17张PPT内嵌视频)小学生主题班会通用版
一、树立节水观念，争做节约用水宣传员。
• 正确认识水是有限资源而非“取之不尽、用之不竭”； • 牢固树立节约用水、文明用水意识，宣传节水洁水理念，传播节水经
验知识；
• 倡导节水惜水行为，营造节水护水风尚。
④ 节水倡议书
二、履行节水责任，争做节约用水实践者。
养成节约用水习惯，从点滴做起，自觉节 水护水，随时关紧“水龙头”，杜绝“自 流水”“长流水”，能循环用循环用、能 重复用重复用，优先使用再生水，努力节 约每滴水。
三、弘扬节水美德，争做节约用水监督员。
志愿参与节水活动，制止用水不良现象； 发现水管漏水，及时报修；发现水表损坏， 及时报告；发现浪费水行为，及时劝阻； 制止“跑、冒、滴、漏”，杜绝“半瓶水” 浪费。
节约用水/珍惜水资源/合理用水/预防污染主题教 育
从我做起
10亿
全球仍有超过10亿的 人用不上清洁的水；
800人
每天有超过800名儿 童因劣质水患腹泻死 去；
0.5%
地球上仅0.5%的水， 可用作淡水。
当今世界，每三个中就有一个人无法获得安全用水。 你挥霍的水，也许正是别人渴求的。这些我们难以想象的、因水产生的难题，每天都在不断重复上演。
① 水资源现状
为什么说中国 是一个缺水的 国家？
节水小知识
③ 节水小知识
饮用水：
• 按需取水，不可多取浪费； • 外出自带水杯，少用公共
水杯，减少清洗用水；
• 收集利用暖瓶剩水和净水
机尾水。
• 不丢弃没喝完的瓶装水。
餐厨用水：生活用水：源自• 清洗餐具前先擦去油污，
减少洗涤用水；
• 收集利用洗菜水和淘米水；
• 适量使用洗涤剂，减少清
洗水量。
• 不用长流水解冻食材，不
• 正确认识水是有限资源而非“取之不尽、用之不竭”； • 牢固树立节约用水、文明用水意识，宣传节水洁水理念，传播节水经
验知识；
• 倡导节水惜水行为，营造节水护水风尚。
④ 节水倡议书
二、履行节水责任，争做节约用水实践者。
养成节约用水习惯，从点滴做起，自觉节 水护水，随时关紧“水龙头”，杜绝“自 流水”“长流水”，能循环用循环用、能 重复用重复用，优先使用再生水，努力节 约每滴水。
三、弘扬节水美德，争做节约用水监督员。
志愿参与节水活动，制止用水不良现象； 发现水管漏水，及时报修；发现水表损坏， 及时报告；发现浪费水行为，及时劝阻； 制止“跑、冒、滴、漏”，杜绝“半瓶水” 浪费。
节约用水/珍惜水资源/合理用水/预防污染主题教 育
从我做起
10亿
全球仍有超过10亿的 人用不上清洁的水；
800人
每天有超过800名儿 童因劣质水患腹泻死 去；
0.5%
地球上仅0.5%的水， 可用作淡水。
当今世界，每三个中就有一个人无法获得安全用水。 你挥霍的水，也许正是别人渴求的。这些我们难以想象的、因水产生的难题，每天都在不断重复上演。
① 水资源现状
为什么说中国 是一个缺水的 国家？
节水小知识
③ 节水小知识
饮用水：
• 按需取水，不可多取浪费； • 外出自带水杯，少用公共
水杯，减少清洗用水；
• 收集利用暖瓶剩水和净水
机尾水。
• 不丢弃没喝完的瓶装水。
餐厨用水：生活用水：源自• 清洗餐具前先擦去油污，
减少洗涤用水；
• 收集利用洗菜水和淘米水；
• 适量使用洗涤剂，减少清
洗水量。
• 不用长流水解冻食材，不
《珍惜水源从我做起》班会课件
水资源的分布与利用
分布
全球水资源分布不均，不同国家和地区的水资源量差异很大 。
利用
人类利用水资源主要用于生活、农业、工业、生态等方面。
水资源对人类生活的影响
生活
水资源是人类生活的基 础，缺水会影响人体健 康、生活质量和生产活
动。
农业
水资源是农业生产的必 要条件，缺水会导致农 作物减产、农少浪费、使 用节水器具等绿色生活方式， 促进可持续发展的理念深入人 心。
详细描述
政府、企业、社会组织和个人 都应该积极参与绿色生活方式 的倡导和实践，形成全民参与
的良好氛围。
THANKS
谢谢您的观看
总结词
水资源保护活动可以促进学校与社区的互动。
详细描述
学校可以联合社区开展水资源保护活动，如社区节水宣传 周、水资源保护知识竞赛等，吸引更多的人参与水资源保 护工作。
倡导绿色生活方式，推动可持续发展理念深入人心
总结词
倡导绿色生活方式是推动可持 续发展的重要手段。
总结词
倡导绿色生活方式需要全民参 与。
采用一水多用的原则，比如用同一桶 水洗脸、刷牙、洗菜等；修理漏水的 水龙头和管道，避免长期滴水；收集 雨水用于浇花、冲厕所等。
水是生命之源，没有水就没有生命。 保护水资源就是保护我们自己的生命 。
减少水污染，保护生态环境
水污染的危害
水污染不仅影响人类健康，还会破坏生态平衡，造成生物多样性 减少。
减少水污染的措施
珍惜水资源的实践案例
家庭节水实践案例
洗澡时，学会调节冷热水比例 ，减少用水量。
洗菜、洗米时，先用水浸泡， 再用水冲洗，避免长时间放水
。
洗碗、洗筷子时，尽量使用节 水型水龙头，用水后及时关闭 。
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夏季丰富，冬季欠缺。
熟视无睹
钓鱼者的困惑
这二幅漫画说明了什么？
我国水资源浪费、污染严重。
水资源如此珍贵，可以说滴水贵如油，但浪费又很 惊人。据有关部门测算，如果水的有效利用率提高10%， 按农业用水4500亿立方米计算，一年就等于增加450亿 立方米水，相当于兴建几十个、上百个大型水库。
讨论：绍兴的水资源丰富吗？为什么？
了两大难题，水、电资源的紧张。
谈谈在你的生活中观察或了解 到有关浪费水、电资源的现象有 哪些？
你们认为你应该怎么做？
去年，绍兴市上调了水利 工程供水价格、自来水供水价 格。目前全国各地水价都呈现 上涨趋势。
请你谈谈对此次水价上涨 的看法。
不要让我们的眼泪 成为最后一滴水！
国家节水标志
绿色的圆形代表地球， 标志留白部分像一只手托起 一滴水。手是字母J和S的变 形，寓意节水，表示节水需 要公众参与，鼓励人们从我 做起，人人动手节约每一滴 水；手又像一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。
我们说 过地球 是个蔚 蓝的水 球，从 理论上， 水是 “取之 不尽、 用之不 竭”的， 但事实 是这样 吗？
思考：1、世界水资源的分布特点？ 2、根据各大洲的水资源总量和人均水资源量的 排序情况， 谈谈你的看法。
我国水资源总量和人均水资源状况： 按水资源总量大小排队，前几名依次是：
巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、 中国。和世界淡水资源总量的大国相比，中国 人均水资源是巴西的1/16, 俄罗斯的1/10，加 拿大的1/50，美国的1/5，印度尼西亚的1/7。 中国人均水资源占有量仅为世界人均占有量的 1/4,世界排名第110位之后。
讨论：针对绍兴的水资源问题，可采取什么样的措施？
所解决的水资源问题 1、人均水资源不足
措施 A、寻找淡水，控制人口
2、空间分布不均
B、跨流域调水
3、时间分布不均
C、兴修水库
4、浪费、污染现象严重 D、节约、保护水资源
材料一：
例如浙江省水资源最贫乏的地区舟山，1967 年、1996年等年份连续出现大旱，只得用船装水， 舟山百万军民深受其害，在此背景下，舟山大陆引 水工程应运而生，该工程1998年开始实施，计划从 宁波姚江引水，穿越杭州湾灰鳖洋海底至舟山本岛， 大陆引水工程全长76公里，输水管道全长67公里， 跨海段长36公里，总投资3亿多元，设计引水规模 为每秒1立方米，(每日8.6万立方米)，年平均引水 天数250天，年平均引水总量2160万立方米。这是 我国迄今最长、最大的跨海输水工程，也是迄今世 界最长、最大的跨海输水工程。工程克服诸多困难 和矛盾，付出了千辛万苦，终于在2003年1月26日 顺利通水。
你知道我国有哪些地方在进行跨流域调水吗？
阅读：南水北调工程
材料二：
“卖山水啦！卖山水啦！”在浙江绍兴县 南部某镇的一处居民区，一位送水专业户 正起劲地叫卖他刚从附近山麓运来的未被 污染的山间泉水。（2005年8月15日）
思考：你知道哪些节日是为了加强宣传节约和 保护水资源而制订的吗？
(1)世界水日 1993年第47届联合国大会通过一项决议： 将每年的3月22日定为“世界水日”。要求各国根据本国 国情，开展相应活动，提高公众珍惜和保护水资源的意 识。自1996年以来， “世界水日”的主题如下：
1996年：为干渴的城市供水 1997年：水的短缺 1998年：地下水——正在不知不觉衰减的资源 1999年：每个人都生活在下游 2000年：卫生用水 2001年：21世纪的水 2002年：水与发展 2003年：水——人类的未来 2004年：水与灾害 2005年：保障饮水安全,维护生命健康
(2)中国水周 1988年《中华人民共 和国水法》颁布后，我国水利部就确定每 年的7月1日至7日为“中国水周”。1993 年确定“世界水日”后，考虑到“世界水
思考：上述资料反映了什么问题？
我国水资源总量较多，但人均占有量少。
思考：上图反映了我国水资源在空间分布上有何特点？ 南多北少，东多西少。
400 (mm) 300 200
100
0 1 4 7 10 1 4 7 10 1 4 7 10 1 4 7 10 (月份)
哈尔滨
北京
武汉
广州
思考：上图反映我国水资源在时间分布上有何特点？
多年人均年 径流量/立方 米
人均 水资 源量 排序
31
18
13 1 34.7 3746
6
21 17 4
4 7.8
5128
5
15 9
6
3 4.0
15000 3
南美洲 28
16
12 2 4.0
30000 2
欧洲
8444 来自.454054
大洋洲 7
4
3
5 0.3
100000 1
全球
577 530 47
58.2 8076
日”与“中国水周”的主旨和内容基本相 同，所以从1994年开始，我国把“中国水 周”的时间改为每年的3月22日至28日。 2004年中国水周的主题是“人水和谐”。
讨论：在生活中我们该怎样节水？
家庭节水：
1、一水多用 2、推广节水器具 3、少使用洗涤剂
和清洁剂
谈一谈
今年夏天又是个少有的酷热的夏天。 在如此炎热的二个多月中，除了高温 难耐，人们生活、生产中随之又产生
思考：目前人类利用较多的是哪部分水？ 湖泊淡水、河流水、浅层地下水。 仅占全球淡水资源的0.3%。
大洲
亚洲 非洲 北美洲
各大洲的水资源情况
多年平均 年降水量 /千立方 千米
多年平均 年蒸发量 /千立方 千米
多年平 均年径 流量/千 立方千 米
水资源 总量排 序
人口数 （亿人） 据1998年 统计
绍兴县包括越城区年均总量为10.78 亿立方米，其中地表水9.96亿立方米，地 下水0.82亿立方米。利用系数较高，平均 为59.9％。据1983年水资源调查，越城区 和绍兴县人口112.56万人，人均拥有量为 958立方米，明显低于全国2630立方米、 浙江省2380立方米和绍兴市1460立方米的 水平。随着人口增长和社会需要，人均拥 有水资源量还将减少。