第二单元照料儿童的基本知1
精品课件育婴师课程—婴幼儿生活照料
精品课件育婴师课程—婴幼儿生活照料一、教学内容本节课我们将学习育婴师课程中的“婴幼儿生活照料”章节，具体内容包括：婴幼儿日常护理、喂养方法、睡眠管理、排泄照料、安全管理等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿日常护理的基本技能，提高照料婴幼儿的能力。
2. 使学生了解并掌握科学的喂养方法，为婴幼儿提供合理营养。
3. 培养学生关注婴幼儿睡眠、排泄和安全管理的能力，提高照料质量。
三、教学难点与重点难点：婴幼儿喂养方法的掌握、睡眠管理及安全管理的实践应用。
重点：婴幼儿日常护理技能、喂养方法、睡眠管理、排泄照料、安全管理。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿模型、奶瓶、奶粉、尿不湿、温度计等。
2. 学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴幼儿日常生活照料的图片，让学生了解本节课的学习内容。
2. 理论讲解：（1）婴幼儿日常护理：讲解婴幼儿皮肤、眼、耳、鼻、口腔等部位的清洁方法。
（2）喂养方法：介绍母乳喂养、人工喂养、混合喂养的方法及注意事项。
（4）排泄照料：讲解尿布更换方法、观察婴幼儿大小便情况。
（5）安全管理：介绍预防意外伤害、窒息、中毒等安全措施。
3. 实践操作：（1）分组进行婴幼儿日常护理技能训练。
（2）模拟喂养、尿布更换、睡眠管理等操作。
4. 例题讲解：分析实际照料婴幼儿过程中遇到的问题，讲解解决方法。
5. 随堂练习：让学生模拟照料婴幼儿，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿生活照料日常护理喂养方法睡眠管理排泄照料安全管理2. 婴幼儿喂养方法母乳喂养人工喂养混合喂养七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿日常护理的基本技能。
（2）比较母乳喂养、人工喂养和混合喂养的优缺点。
（3）列举三种预防婴幼儿意外伤害的措施。
2. 答案：（1）婴幼儿日常护理基本技能：皮肤清洁、眼耳鼻口腔清洁、尿布更换等。
（2）母乳喂养优点：营养丰富、易消化吸收、提高免疫力；人工喂养优点：方便、易于掌握；混合喂养优点：结合两者优点，适用于不同情况。
婴幼儿日常养育和照料教学优质课件
婴幼儿日常养育和照料教学优质课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿日常护理的基本原则，能够将这些原则应用到实际照料过程中。
2. 学会晨晚间护理的操作流程，并能熟练进行操作。
3. 了解婴幼儿饮食照料和排泄照料的方法，提高照料质量。
三、教学难点与重点教学难点：晨晚间护理操作流程的熟练掌握，以及日常安全防范意识的培养。
教学重点：婴幼儿日常护理的基本原则，以及饮食照料和排泄照料的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿模型、护理操作演示视频、PPT课件。
2. 学具：护理操作模拟道具、婴幼儿日常护理操作手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一段婴幼儿日常护理的实景视频，让学生了解本节课的教学内容。
2. 理论知识讲解（15分钟）：讲解婴幼儿日常护理的基本原则，让学生理解并掌握这些原则。
3. 晨晚间护理操作演示（20分钟）：利用PPT课件和视频，演示晨晚间护理的操作流程，并引导学生跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行护理操作模拟练习，教师巡回指导。
5. 婴幼儿饮食照料和排泄照料讲解（15分钟）：讲解相关方法，并举例说明。
6. 日常安全防范意识培养（10分钟）：通过案例分析，引导学生提高日常安全防范意识。
六、板书设计1. 婴幼儿日常护理基本原则2. 晨晚间护理操作流程3. 婴幼儿饮食照料和排泄照料方法4. 日常安全防范要点七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，教学过程中是否存在不足。
2. 学生反思：对所学内容的掌握程度，操作过程中的难点和困惑。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加实践活动，如婴幼儿护理实习，提高实际操作能力。
同时，推荐阅读相关书籍和资料，深入了解婴幼儿心理和生理特点，提高照料质量。
重点和难点解析1. 晨晚间护理操作流程的熟练掌握2. 婴幼儿饮食照料和排泄照料的方法3. 日常安全防范意识的培养4. 实践情景引入的设置详细补充和说明：一、晨晚间护理操作流程的熟练掌握1. 规范操作：每个步骤都要按照标准进行，如洗手、测体温、换尿布、穿脱衣物等，以确保婴幼儿的安全和舒适。
育婴师课程—婴幼儿生活照料课件
育婴师课程—婴幼儿生活照料课件一、教学内容本节课我们将学习育婴师课程中的“婴幼儿生活照料”部分。
教学内容依据教材第三章“婴幼儿日常生活照料”的第二节“生活照料的基本技巧与方法”，详细内容包括但不限于：婴儿喂养、睡眠安排、衣物选择、沐浴与清洁、以及安全防护措施。
二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿日常照料的基本知识与技巧。
2. 能够科学地进行婴儿喂养、安排睡眠、选择合适的衣物。
3. 学会正确执行沐浴和清洁程序，确保婴幼儿卫生及安全。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿安全防护措施的准确应用，以及喂食量的合理控制。
教学重点：喂养、睡眠、清洁、安全防护等日常照料要点的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿喂食模型、安全防护演示用具、各种尺码的婴儿衣物。
2. 学具：练习用的小毛巾、婴儿沐浴玩具、温度计、喂食量杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过播放一段婴儿照料的实际场景视频，让学生了解日常照料中可能遇到的问题。
2. 理论讲解（20分钟）：详细讲解教材内容，强调重点和难点。
喂养技巧：介绍正确的哺乳姿势、奶瓶的使用方法及喂食量的控制。
睡眠安排：讨论如何为婴儿创造舒适的睡眠环境及睡眠周期的重要性。
衣物选择：演示如何根据季节和婴儿的年龄选择合适的衣物。
沐浴与清洁：教授正确的沐浴步骤、水温控制和皮肤护理。
安全防护：介绍防止婴儿意外伤害的措施。
3. 例题讲解（15分钟）：通过具体案例分析，让学生学会如何处理照料中的突发情况。
4. 随堂练习（15分钟）：学生分小组练习使用教具，模拟实际照料操作。
5. 互动问答（10分钟）：解答学生在练习中遇到的问题，巩固知识点。
六、板书设计1. 婴幼儿生活照料的五大要点：喂养睡眠衣物选择沐浴与清洁安全防护2. 安全防护关键点：热源、电源隔离防止跌落避免小物品误食七、作业设计1. 作业题目：描述正确的婴儿哺乳姿势，并说明如何判断婴儿是否吃饱。
列出至少三种为婴儿创造良好睡眠环境的方法。
儿童护理基础知识(淮安)
.
15
1.生长发育的连续性和阶段性：出生后以最初6个生 长最快，尤其是头3个月，出现生后第一个生长高 峰；后半年生条逐渐减慢，至青春期又猛然加快， 出现第二个生长高峰。
2.各系统器官发育的不平衡性，神经系统发育最快 ，生殖系统发育较晚。
3.生长发育的顺序性：生长发育通常由上而下，由 粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序或规 律。
儿童护理基础知识
.
1
目录
一、儿童生长发育基础知识 二、儿童年龄阶段划分及各期特点 三、婴儿喂养相关知识 四、儿童保健基础知识
.
2
一、儿童生长发育基础知识
.
3
（一）人体的基本组成 细胞——基本单位
组织——由细胞及细胞间质组合而成
器官——不同组织组合而成
系统——不同器官组成
人体共有以下系统：骨骼系统、肌肉系统、神 经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌 尿系统、内分泌系统、生殖系统，还有皮肤和 感觉器官。以下了解几个基本系统。
4.生长发育的个体差异
.
16
生长发育规律图示
生 后 主 要 系 统 的 生 长 规 律
.
17
2020/12/24
（三）影响生长发育的因素
.
18
1.遗传：身高、智力、肤色等。
2.性别：女孩青春期较男孩约提前2年，但延续的时间较 女孩长。
3.孕母情况：胎儿在宫内的发育受孕母生活环境、营养 、情绪、健康状况等各种因素的影响。
4.营养：营养是儿童生长发育的物质基础，年龄越小受 营养的影响越大。
5.生活环境：居住、阳光、空气、卫生状况等。
6.疾病和药物：长时间的疾病可影响儿童的身高和体重 的增长，药物较大剂量长时间使用可影响儿童生长发育 ，如庆大霉素、链霉素等可致听力下降，甚至耳聋。
育婴师五级：第二单元生活照料 课件
•
(5)人工吸奶或手工挤奶方法。
• • 有的婴儿因疾病等原因暂时与母亲分开，母亲应该在产后 6～12 小时内开始人工吸奶或手工挤奶。 每天母亲的两侧乳房至少轮流吸2～3次，以保持母乳的分泌量 不致减少，并应尽量让孩子吃到母亲的奶。
（若从热量上讲，母乳和牛奶并没有多大的区别。但是当进入孩 子体内以后，就有了很大不同。母乳的蛋白比牛奶的蛋白容易 消化，孩子在3个月之后才能很好地消化牛奶中的蛋白。所以， 至少在3个月以内应喂母乳。母乳和牛奶都含有铁，但母乳中 的铁可以被吸收50%，而牛奶要低一些。）
• 据卫生部的数据，2008年，中国母乳喂养率为67%左右，而六 个月纯母乳喂养率更低至28%。
判断母乳不够充足的指标(补充）
1.喂奶时听不到吞咽声； 2.吃奶时间长（超过20分钟），常会放弃乳头大哭不止； 3.哺乳后哭闹不止，睡不踏实，出现觅食反射； 4.婴儿大小便次数减少，量少； 5.婴儿体重增长缓慢或停滞。
4．不宜母乳喂养的情况
1.当母亲患病： A.患传染病 B.患严重的心、肾疾病，糖尿病， 恶性肿瘤，精神病等 C.母亲患乳腺炎 2.母亲用药或接触毒物
3．对母乳是否足够的评价
• 母亲奶水充足的表现 婴儿方面： (1)哺乳次数。出生头1～2个月的婴儿，每天哺乳8～10次；3个 月的婴儿，24小时内至少哺乳8次。哺乳时尚可听见吞咽声。 (2)排泄情况。每天可换到6块以上湿尿布，并有少量多次或大量 一次质软大便。 (3)睡眠：两次哺乳之间婴儿很满足、很安静。 (4)体重：新生儿每周平均增重150克左右，2—3个月每周增重 200克左右。 (5)神态：可见到婴儿眼睛略亮，反应灵敏。 母亲方面： 哺乳前有乳房充满感，哺乳时有下乳感，哺乳后乳房较柔软。
你需要掌握的儿科护理知识
你需要掌握的儿科护理知识作为一名儿科护理人员，掌握相关知识和技能至关重要。
以下是一些你需要掌握的儿科护理知识：一、基础知识1.小儿生长发育规律：了解小儿的生长发育规律，包括身高、体重、头围等方面的变化，以便及时发现异常情况。
2.儿童营养需求：了解不同年龄段儿童的营养需求，指导家长合理喂养孩子，促进健康成长。
3.儿童心理发展：掌握儿童心理发展的特点，为儿童提供良好的心理环境，促进其心理健康。
二、常见疾病护理1.新生儿黄疸：了解新生儿黄疸的发生原因、临床表现和护理措施，帮助家长预防和处理新生儿黄疸。
2.儿童肺炎：掌握儿童肺炎的病因、临床表现、治疗方法和护理措施，以提高患儿康复率。
3.儿童腹泻：了解儿童腹泻的病因、临床表现、治疗方法和护理措施，帮助家长预防和处理儿童腹泻。
4.儿童营养不良：掌握儿童营养不良的病因、临床表现和护理措施，指导家长合理喂养孩子，改善营养状况°三、护理技术及操作1.静脉输液：掌握小儿静脉输液的技术和注意事项，确保药物准确、安全地输入患儿体内。
2.动脉测压：了解小儿动脉测压的原理、方法和注意事项，为患儿提供准确的压力监测。
3.氧疗：掌握小儿氧疗的方法和注意事项,确保患儿得到有效的氧疗。
4.鼻饲：了解小儿鼻饲的原理、方法和注意事项，为患儿提供合理的营养支持。
四、急救与复苏1.儿童心肺复苏：掌握儿童心肺复苏的流程、方法和注意事项，提高急救成功率。
2.急性中毒：了解儿童急性中毒的病因、临床表现和急救处理方法，及时救治患儿。
五、护理管理1.儿科护理质量控制：了解儿科护理质量控制的方法和指标，持续改进护理质量。
3.儿科护理安全：掌握儿科护理安全措施，降低护理风险，保障患儿安全。
4.儿科护理人员培训：参与儿科护理人员的培训和考核，提高护理团队的综合素质。
通过以上五个方面的学习和实践，你将能够掌握儿科护理的基本知识和技能，为患儿提供优质的护理服务。
在日常工作中，还需不断学习新知识、积累经验，以适应儿科护理领域的不断发展。
婴幼儿日常养育和照料教学课件
婴幼儿日常养育和照料教学课件一、教学内容本节课我们将学习婴幼儿日常养育和照料的相关知识。
教学内容选自教材《婴幼儿护理与养育》的第二章“婴幼儿日常生活照料”，具体包括：婴幼儿饮食、睡眠、沐浴、换尿布、衣物选择、安全防护等。
二、教学目标1. 掌握婴幼儿饮食、睡眠、沐浴等日常生活照料的基本方法。
2. 学会为婴幼儿换尿布、选择合适的衣物，确保婴幼儿舒适、安全。
3. 培养学生关爱婴幼儿、耐心细致的照料态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴幼儿饮食营养搭配、安全防护措施。
2. 教学重点：婴幼儿日常生活照料的基本方法、注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿模型、尿不湿、衣物、奶瓶、餐具等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一位年轻妈妈在照料婴幼儿过程中遇到的困难，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）婴幼儿饮食：讲解婴幼儿饮食原则、营养搭配、喂食方法等。
（2）婴幼儿睡眠：介绍睡眠环境、睡眠时间、哄睡方法等。
（3）婴幼儿沐浴：演示洗澡步骤、注意事项等。
（4）婴幼儿换尿布：演示换尿布的正确方法、尿不湿的选择等。
（5）婴幼儿衣物选择：讲解衣物材质、款式、尺寸等选择要点。
（6）安全防护：介绍家庭安全隐患、预防措施等。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组负责照料一个婴幼儿模型，进行饮食、睡眠、沐浴等实践操作。
（2）教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
4. 例题讲解：讲解一道关于婴幼儿饮食营养搭配的例题。
5. 随堂练习：让学生为婴幼儿模型搭配一天的食物，并说明理由。
六、板书设计1. 婴幼儿饮食：饮食原则：营养均衡、易于消化吸收营养搭配：主食、辅食、水果、蔬菜等2. 婴幼儿睡眠：睡眠环境：安静、舒适、安全睡眠时间：年龄越小，睡眠时间越长3. 婴幼儿日常生活照料：沐浴：步骤、注意事项换尿布：正确方法、尿不湿选择衣物选择：材质、款式、尺寸4. 安全防护：家庭安全隐患：电源、家具边缘等预防措施：安装防护栏、插座盖等七、作业设计1. 作业题目：为一位3个月大的婴儿制定一天的生活照料计划，包括饮食、睡眠、沐浴、换尿布等。
照料、护理婴幼儿PPT课件
4．给孩子喂奶时，奶瓶与孩子的脸呈直角，嘴 中始终应该充满奶，不要让婴幼儿吸进空气。 5．喝完奶，要将孩子竖起来，轻轻拍其背部， 使孩子打嗝，排出空气。
★小提醒 喂奶时奶嘴不要插得过深。 喂奶时要避免孩子睡着，以免呛着。
给婴儿喂水的正确方法 婴幼儿生长发育过程巾代谢旺盛，对水的需求量 大，因而要给孩子喂适量的水。婴幼儿在6个月前可 用奶瓶喂水，6个月后就可以引导其用杯子喝水。开 始时最好用有引水口的杯子，慢慢地再用普通的杯子。 可先由成人拿着杯子，一点一点地喂水。大约到10个 月时，可慢慢练习让婴幼儿自己拿杯子喝水。
婴幼儿辅食不要加味精，不要让婴幼儿吃过多的糖 类食品。 要为婴幼儿单独制作辅食，不能用大人的饭菜代替。 为婴幼儿制作辅食时，所用原料必须干净、卫生。
给婴幼儿喂饭的正确方法 1.要选择来自定的喂饭地点坐好。不要在孩子哭时或哭 后马上吃饭，也不要在孩子吃饭时批评或责备孩子，否则 会影响婴幼儿食欲以及对食物的消化吸收。 2．喂饭时要给孩子围上围嘴，轻轻地、缓慢地喂食。 3．喂饭时一定要耐心、细致，不要催促孩子，大人 和孩子都要集中精力，养成良好的进餐习惯。 4．喂饭过程中不要逗孩子发笑，不能将勺送到孩子 嘴里太深，也不能在孩子一口没咽下时又喂一口，避免呛 着或噎着。
(2)直抱(两种)： 一种足孩子背朝大人，坐在大人的一只手上，大人的 另一只手拦住孩子的胸部，让孩子的头和背贴靠在大人的 前胸； 另一种是让孩子面朝大人坐在大人的一只手上,大人 的另一只手托住孩子的头、颈和背部，让婴儿的胸部紧贴 在大人的前胸和肩部。 抱1～3个月的孩子，关键是托住孩子的头部· 应该采月 抱的方法，抱3个月以上的孩子要注意扶住孩子的背部， 可以采用直抱的方法。
3．要根据奶粉食用说明进行调配，调配过程中要 注意次序(是先放奶粉还足先倒水)、温度(用多少度的 水调配)和用量(用几勺奶粉调配出多少量的奶)，最好 能将阅读调配说明与雇主的具体要求结合起来。 4．奶粉调配好后，要及时盖好奶粉盒盖或扎好袋 口，放在避光的地方或冰箱内储藏。 ★小提醒 调配奶粉时冲调要均匀，不要有奶块 奶具与调配用具用完后要及时清洗干净，备用 如果调配好的奶水温度合适最好当次喝完。 不要喂喂孩子喝隔天的奶水。
护理师儿科知识点总结
护理师儿科知识点总结一、儿科护理的基本知识1. 儿科生理特点儿童生理特点与成人有很大不同，例如儿童身体结构未完全发育，器官功能尚不健全，免疫力较弱等。
因此，儿科护理师需要了解儿童的生理特点，以便在护理过程中能够更好地应对儿童的生理需求。
2. 儿童心理发育儿童心理发育是指儿童在心理上逐渐发展成为一个成熟的个体的过程。
儿科护理师需要了解不同年龄段儿童的心理特点，以便更好地与儿童沟通和建立良好的护理关系。
3. 儿科护理的特点儿科护理的特点包括儿童生理和心理特点、儿科患者家庭的参与程度高、护理过程中需要重视预防护理等。
儿科护理师需要了解这些特点，以便更好地开展儿科护理工作。
二、常见儿科疾病护理1. 儿童呼吸道疾病护理儿童呼吸道疾病包括哮喘、支气管炎、肺炎等，这些疾病容易影响儿童的呼吸功能，儿科护理师需要掌握清除气道分泌物、监测呼吸情况、提供氧疗等护理技能。
2. 儿童消化系统疾病护理儿童常见的消化系统疾病包括腹泻、便秘、消化不良等，儿科护理师需要掌握儿童肠胃道护理、饮食调理、症状观察等护理技能。
3. 儿童传染病护理儿童常见的传染病包括水痘、麻疹、流感等，儿科护理师需要掌握传染病的预防护理、隔离护理、消毒措施等护理技能。
4. 儿童神经系统疾病护理儿童神经系统疾病包括癫痫、小儿麻痹症、脑瘫等，儿科护理师需要掌握儿童神经系统护理、病情观察、康复训练等护理技能。
5. 儿童外伤护理儿童常见的外伤包括烧伤、溺水、跌打等，儿科护理师需要掌握外伤急救护理、伤口处理、疼痛缓解等护理技能。
三、儿科护理中的特殊技能1. 儿科药物管理儿科护理师需要了解儿童用药的特点，如用药剂量、给药途径、不良反应等，以便更好地进行药物管理。
2. 儿科静脉输液护理儿科护理师需要了解静脉输液的操作要领、观察输液反应、维护输液通路等技能，以确保儿童静脉输液的安全。
3. 儿科护理文书撰写儿科护理师需要掌握儿科护理记录的要求和格式，包括入院评估、护理计划、护理措施、护理效果等。
育婴师培训之婴幼儿日常生活照料(二)
二便的观察
小便一天6~8次 颜色浅黄或无色 无明显异味 如果小便赤黄及时给宝宝补水
大便颜色分析
颜色
原因
绿色 泡沫便 油性大便
饥饿性腹泻、多在天气变化着凉或吃了难以消化的食物后发生
未添加辅食：母乳中含糖量高、脂肪含量高；添加后：食物中淀粉类含 量高
脂肪含量高
蛋花样
消化不良
水样便
腹泻
四具的清洁与消毒
4、轻轻地做好离开的准备 妈妈轻轻的抽离自己的身体，不能快速离去，妈妈正式离开宝宝
婴幼儿的睡眠照料
讲课内容2: 2.1 婴幼儿的睡眠时间
2.2 婴幼儿的睡眠环境 2.3 婴幼儿的睡眠安全 2.4 婴幼儿的睡眠注意事项
2.1 婴幼儿的睡眠时间
不同年龄婴幼儿的睡眠时间
年（月）龄
合计（小时）
新生儿期
20
干净的湿布擦拭桌椅台面 ➢ 地面不要干扫，以免尘土飞扬。地面、床面、
婴儿床栏间、桌面应保持清洁 ➢ 地面床面上的小物品应除清干净 ➢ 居室内不能吸烟，以免造成空气的污染 ➢ 每天开窗通风半小时
黑白睡颠倒怎么办
应该让宝宝将日夜区别清楚 可以尝试限制宝宝白天的睡觉时间，一次不要超过 3~4小时
下午五六点钟后，减少让宝宝睡觉
在有暖气的房间，要对暖气进行处理： 如在供暖季节里用毛巾遮住暖气。
电风扇不能直接对着宝宝吹。
婴幼儿安全防护
门窗
在窗下尽量少放置可以攀爬的物品，以免 宝宝趁人 不备爬到上面发生危险。
在窗上加装安全锁，同时可以加装护栏。 在宝宝还小时，可以选用门夹装置，防止 宝宝夹住手脚。
婴幼儿安全防护
玩具
宝宝3个月大之后就开始会用手抓东西，6至9个月大之 后，开始会把东西放进嘴里，而且会四处爬行，这时，爸 妈便得特别留意宝宝的活动。 任何长度小于5厘米、直径小于3厘米的小玩具及零件，或 是用品如发夹、螺丝钉、铜板等小东西，都要放到宝宝够 不着的地方。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
照料儿童的基本知识模块一婴幼儿的日常护理一、婴幼儿的起居护理1、给婴幼儿穿脱衣服由于婴幼儿没有发育成熟，其骨骼柔软，动作发展得又不够协调，这势必给婴幼儿穿脱衣服造成一定的难度，因此，必须注意给婴幼儿穿脱衣的方法，以免伤着孩子。
通常步骤是：（1）把婴幼儿放在平整舒适的地方。
如：让孩子坐在床上、平躺在床上或坐在成人腿上。
（2）先脱婴幼儿下身的裤子，再脱上身的外衣、内衣。
如果是套头的衣服，要先脱下袖子，然后将衣服卷成一个圈，用手撑着领口从前面穿过婴幼儿的前额和鼻子，再穿过头的后部脱下衣服。
（3）最后给婴幼儿穿上干净的衣服。
2、给婴幼儿更换尿布时应注意：取下脏尿布时应用棉花沾上专门的洗液、油脂或清水擦洗。
一旦发现婴幼儿大小便后要及时更换新尿布，否则容易患尿布疹等疾病。
同时，婴幼儿每次大便后都要及时清洗臀部，避免滋生细菌，引起感染。
3、常见衣物污迹的处理方法及洗涤注意事项：（1）牛奶迹先用冷水洗涤，再用加酶洗衣粉揉搓，最后漂洗干净即可。
（2）呕吐物与洗牛奶迹衣物方法基本相同，只是，洗前先要将衣物上的呕吐物擦掉。
（3）鸡蛋渍如衣物上留有鸡蛋渍，洗涤时首先要将衣物放入冷水中浸泡1小时左右，再按一般方法洗涤。
（4）水果渍可用苏打水先浸泡一段时间，再揉搓有水果渍部位，最后按一般方法洗涤。
（5）婴幼儿的衣物一定要漂洗干净，否则残留在上面的肥皂或洗衣粉将会对孩子的皮肤造成损害。
（6）婴幼儿的衣物不要与成人的衣物混在一起洗涤。
（7）不要把沾有粪便的衣物与期货衣物混在一起，并且要先将粪便除去再洗涤。
（8）沾有小便的衣物最好先将尿液冲洗掉，再按一般程序洗涤。
（9）尿布要与衣物分开放置，并先用水浸泡洗去尿液后再按正常程序洗涤，洗后还要用开水烫一烫，并定期煮沸消毒。
二、婴幼儿的睡眠睡眠是婴幼儿的自然需要，一般有需要抱、摇、拍等辅肋手段就能入睡，但为使其能较快、较好地入睡，采取正确的方法帮助其入睡也是必要的。
因此，应尽量创造以下条件：（1）让婴儿做好身体上的准备。
包括：◆晚饭要清淡，不宜吃得太饱，并且睡前不吃零食；◆养成睡前洗脸、洗脚、洗臀部的习惯；◆睡前不要使婴幼儿太兴奋；◆睡觉时的穿着要宽松，不宜过多；（2）创造舒适的睡眠环境。
包括：◆孩子睡眠的房间要光线暗淡，阳光或灯光等光线不能直接照在孩子脸上。
◆周围要相对安静，尽量不要走动，减少嘈杂声。
尽量放轻说话的声音，将电视、音响等声音调低。
◆卧室要温度适宜，空气清新，保持15度左右的室温即可。
另外，为了使空气清新，可以在睡前半小时开窗通风，也可开通风窗睡觉。
（3）尽量在固定的时间睡觉为使婴幼儿养成良好的睡眠习惯，因此，应尽量安排婴幼儿在相对固定的时间睡觉。
因为大脑皮层有一种特性叫动力定型。
经常在一定时间睡眠，就形成了动力定型，只要到了睡眠时间，婴幼儿就会产生困意而想入睡，故而养成良好的睡眠习惯。
（4）婴幼儿睡眠的特点及注意事项不同年龄的婴幼儿有不同的睡眠时间。
婴幼儿睡眠时，促进身体发育的生长激素分泌增多，所以，良好充足的睡眠有助于婴幼儿身高的增长。
注意事项：◆要保证婴幼儿的睡眠时间，以免影响孩子大脑的充分休息和身体的正常发育。
◆开窗睡觉要注意不能让风直接吹到孩子，否则容易使孩子受凉感冒。
◆不要用逼迫、威胁、吓唬的办法使孩子入睡，这样既不利于婴幼儿尽快入睡，还使其睡不安稳，容易惊醒。
三、照料婴幼儿大小便看护婴幼儿工作中“任务最艰巨”的一项工作可以说是照料婴幼儿的大小便。
照料得好，婴幼儿舒服；照料得不好，婴幼儿不能养成良好的排便习惯，我们大人的工作也会杂乱无章，异常辛苦。
所以，应注意掌握照料婴幼儿大小便的基本方法，通过细致观察可掌握：（1）婴幼儿大小便的基本状况。
如每日大致的次数、时间、颜色、气味与基本形状等。
“吃完就拉”是婴幼儿大便的一个典型特点，特别是在一些母乳喂养的婴幼儿身上更为明显。
（2）婴幼儿大小便前的信号。
如突然停下正在做的事情哭喊、发愣、不停地打嗝等。
小便的信号没有大便的明显，有的婴幼儿可能会眼睛呆滞、身子乱动，等等。
这些信号需悉心观察、仔细辨别才能确定。
四、婴幼儿的清洗要保持婴幼儿皮肤清洁卫生，应该为婴幼儿洗澡和进行日常盥洗，使其适应水的刺激，为今后养成良好的卫生生活习惯打下良好的基础。
日常盥洗主要包括洗手、洗脸、洗脚、洗头、洗臀部和洗澡等。
洗头时应注意用左手托住婴幼儿的头和颈，使其脸向上洗头，左手在托住孩子头的同时，用拇指和中指捏住双耳（使其反折，堵住耳孔），避免水流进耳朵。
洗澡时要保持温度适宜。
温度包括室温与水温。
为婴幼儿洗澡的房间的温度最好保持在25度左右；为婴幼儿准备的洗澡水的温度在37—38度左右为宜。
可将手放到水里试水温，不凉不烫即可。
也可以使用温度计，水温大概调到37—38度左右。
五、抱、领婴幼儿的注意事项（1）抱0—1岁的婴幼儿时应注意：◆抱起或放下婴幼儿时，要注意动作轻柔、平稳和缓慢。
◆抱0—3个月婴幼儿时应注意扶好头。
因为婴幼儿的头占全身的比例比较大，新生儿及几个月的孩子又不能很好的控制、挺直自己的头，所以，在抱起或放下孩子时，一定要注意扶好孩子的头，以免出现意外。
◆抱3个月以上婴幼儿时应注意扶住背部。
因为这时婴幼儿脊柱的发育还未完成，不良的姿势会导致脊柱变形，也可使肌肉或韧带受到损伤。
（2）领1—3岁婴幼儿走路时应注意：不能过分牵拉孩子的胳膊或突然间使劲拉孩子的胳膊，否则可能使孩子的关节脱臼。
六、照料婴幼儿的日常活动随着婴幼儿不断长大，他们清醒的时间越来越长，在室内或户外进行各种各样活动的机会也越来越多。
这些活动对婴幼儿来说非常重要，因为正是在丰富多彩的活动中，婴幼儿的身体才能充分地活动，发展手和腿部的动作；才能观察了解周围的环境与动、植物的多姿多彩和千变万化；因此，要充分重视并利用好婴幼儿的清醒时间安排各种活动，使他们的身体、性格、智力等多方面都能得到发展。
提高安全意识，防患于未然丰富多彩的活动有助于婴幼儿多方面的发展，但也正是在各种各样的活动中，婴幼儿最容易出现意外与危险。
照料婴幼儿，在任何时候都是安全第一。
要养成注意习惯：不管带婴幼儿在任何地点活动，首先，要检查一下孩子可触及的地方是否有明显不安全的物品或设施，如果有就要及时拿走、移开、遮挡好或者使孩子远离危险。
日常生活用品（包括药品）的安全护理（1）易燃、易碎、锋利的用具或物品，如花瓶、水壶、热水瓶、杯、碗、火柴、打火机、刀、剪、针、别针等要放在婴幼儿拿不到的地方，以免发生烫伤、割伤、烧伤等。
（2）各类药品及有毒性或刺激性的化学用品，如消毒水、洗发液、洗涤剂、去污粉、爽身粉等要存放在婴幼儿无法接触到的地方。
七、婴幼儿的日常用品消毒对婴幼儿的基本用具进行定期消毒是预防疾病的有效措施之一。
要消毒的基本用具包括：餐具、盥洗用具和玩具、图书等。
1、对餐具的消毒餐具主要包括奶具及杯、碗、勺、碟等。
消毒前首先应将餐具清洗干净。
家庭中常用的餐具消毒方法有：（1）煮沸消毒。
就是利用高温的作用消毒。
用水浸没需要消毒的餐具，煮沸15—30分钟即可。
（2）蒸气消毒。
将餐具、用具放入大锅中蒸20—30分钟，利用高温蒸气消毒。
（3）红外线高温消毒。
将餐具放入专门的餐具消毒柜中进行消毒，每次20—30分种。
2、对盥洗用具的消毒婴幼儿用的毛巾、脚巾等每次用后要清洗干净，并定期用消毒液浸泡消毒；脸盆、脚盆、澡盆等每次用后应用清水刷洗干净，一个月后用去污粉或清洗剂擦洗一次。
牙刷（一般3岁左右就应开始刷牙），在每次用后都要冲洗干净，并应一个月换一支；牙杯（或漱口杯）应每周清洗一次，并定期浸泡在消毒液中消毒（如“84”消毒液）。
3、对玩具、图书的消毒婴幼儿的玩具是由各种材料制作的，如橡胶、塑料、金属、木材及绒毛、棉布等，不同材料制作的玩具有不同的消毒方法，可根据实际情况决定。
如对塑料、铁或木制的玩具可用0.5%的“84”消毒液浸泡，对棉布、绒毛类的玩具可在洗净后拿到太阳下暴晒消毒。
对图书的消毒主要是通过阳光暴晒进行。
模块二婴幼儿的日常饮食料理在照料婴幼儿的饮食时，要全面考虑其生长发育因素，注意营养的合理搭配，同时还要掌握婴幼儿食物的制作方法和辅助其进食的方法。
一、给婴幼儿调制奶粉及喂奶婴幼儿包含料理的第一大事项是调制奶粉。
所以应掌握调制奶粉的方法，科学喂养婴幼儿，主要注意如下：（1）注意卫生。
调配奶粉前，首先要备好奶粉及调配工具，手要洗干净，工具要事先消毒。
防止“病从口入”。
（2）掌握好喂奶的时间间隔，可根据孩子的月龄、年龄来安排。
不同月龄、年龄段的婴幼儿，应选用不同的奶粉。
一般奶粉包装上都在说明。
（3）配制奶粉不能用100度的开水，要用65度的温开水，因为水温过高，会使奶粉中的乳清蛋白凝块，影响婴幼儿的消化和吸收。
（4）配制过程中，一般水和奶粉的比例是7比1，即7份温开水加入1份奶粉。
同时根据婴幼儿的具体情况来确定奶粉用量。
（5）冲调时，应先用少量开水将奶粉调成糊状，然后再加水，用勺搅拌均匀。
（6）奶粉调配好后，要及时盖好奶粉盒盖或所好袋口，放在避光的地方或冰箱内储藏。
（7）最后把调配用具清洗干净并及时消毒。
二、辅助婴幼儿进食（水）1、辅助婴幼儿进食（水）要把握的原则主要体现在以下三个方面：（1）婴幼儿进食时易受情绪感染，大人要时不时与孩子亲切对话。
因此，孩子应在愉快亲切的气氛中进餐。
（2）婴幼儿进食时容易分散注意力，所以，要尽量避免新奇、有趣的人、物或事情的打扰。
（3）辅助婴幼儿进食要有耐心，一点一点地喂食，不要呛到孩子。
婴幼儿喝水时的注意事项：（1）喝水时间。
若孩子不断用舌头舔嘴唇，或见孩子口唇发干，或应换尿布时没有尿等都提示孩子需要喝水了。
除出现上述需喝水的表现外，一般在两次喂奶（喂食）之间，在屋外时间长了、洗澡后、睡醒后、晚上睡觉前等都需要给孩子喝水，但必需注意在喂奶前不要给孩子喝水，以免影响喂奶。
（2）要喂白开水。
最好给孩子喝不带甜味的白开水。
因为孩子若喝带甜味的水（饮料），时间一长就不愿吃母乳了，这对其生长发育很不利。
（3）不要给孩子喝各种人工配制的饮料，因为这些饮料中有人工添加剂，大多会对孩子的胃肠道产生刺激，轻则不适，妨碍消化，重则引起痉挛。
（4）水温的控制。
由于婴幼儿的消化道路粘膜相当脆嫩，受不了过冷或过热水的刺激。
因此，给婴幼儿喂水时要控制好水温，夏天以室温即可，冬天控制在40度左右为宜。
三、给婴幼儿添加主、辅食随着婴幼儿月龄的增大，体重的增加，在婴幼儿4—6个月以后，母乳或奶粉中所含的营养素就不够了，这时就应及时、合理地添加母乳以外的食物来满足其自身营养的需要。
因此，可逐步使婴儿由单纯的母乳喂养，逐步过渡到完全由母乳以外的食物来满足其自身全部营养的需要。
因此，我们平时也要注意到这个问题，及时给孩子添加辅食。
1、给婴幼儿添加主、辅食的方法添加辅食方法表对于稍大的婴幼儿，在添加主辅食时可参考下表：幼儿添加主、辅食种类表2、给婴幼儿添加主、辅食的原则◆由少量到多量的原则。