人美版小学美术精美课件：16一张奇特的脸课件(20张)
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人美版(常锐伦、欧京海主编)第16课一张奇特的脸(共14张PPT)
美术三年级上册 人美版
第16课 一张奇特的脸
明 星 大 侦 探
公元前1340年古埃及 图坦卡蒙金面具
现代京剧脸谱
现代贵州面具
什这 么张 不脸 同与 ？我
们 的 脸 有
一张奇特的脸：
奇特的“条件”
脸型(各种形状) 五官(夸张变形) 表情(丰富多样) 色彩(丰富多彩) 装饰(奇思妙想)
1、脸型奇特
2、五官的Leabharlann 状、位置奇特3、色彩（或表情）夸张 4、装饰(奇思妙想)
制作步骤
泥塑技法：
团
按
搓
盘
压
捏
卷
刻
课堂实践
1、运用夸张和变形的表现手法，制 作一张奇特的脸。
2、色彩要丰富、多变，使其更加与 众不同。
作品欣赏
拓展延伸“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
拓展延伸 “奇特的脸”不同的美术创作形式
陶泥 彩纸
线描画 粘贴画
石头彩绘
多种材料组合
谢谢聆听!
第16课 一张奇特的脸
明 星 大 侦 探
公元前1340年古埃及 图坦卡蒙金面具
现代京剧脸谱
现代贵州面具
什这 么张 不脸 同与 ？我
们 的 脸 有
一张奇特的脸：
奇特的“条件”
脸型(各种形状) 五官(夸张变形) 表情(丰富多样) 色彩(丰富多彩) 装饰(奇思妙想)
1、脸型奇特
2、五官的Leabharlann 状、位置奇特3、色彩（或表情）夸张 4、装饰(奇思妙想)
制作步骤
泥塑技法：
团
按
搓
盘
压
捏
卷
刻
课堂实践
1、运用夸张和变形的表现手法，制 作一张奇特的脸。
2、色彩要丰富、多变，使其更加与 众不同。
作品欣赏
拓展延伸“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
拓展延伸 “奇特的脸”不同的美术创作形式
陶泥 彩纸
线描画 粘贴画
石头彩绘
多种材料组合
谢谢聆听!
小学美术课件-第16课一张奇特的脸-人美版(12张PPT)ppt课件
作业要求：
请做一张奇特的脸，注意表现 出奇特的脸 型、夸张变形的五官， 可以用你带来的其他装 饰材料。
同学们
来学校和回家的路上要注意 安全
同学们
来学校和回家的路上要注意 安全
图 坦 卡 蒙 金 面 具
古 埃 及
贵 州 面 具
京 剧 脸 谱
非 洲 面 具
脸这 有些 什脸 么与 不正 同常 ？的
16、一张奇特的脸
夸张的脸型、变形的五官、ห้องสมุดไป่ตู้鲜艳的色彩
找一找，这张脸 在哪 些地方进行 了夸张和 变形？
奇特的脸型 夸张变形的五官 其他装饰材料的 运用 鲜艳和对比强烈 的色彩
(三上)美术优秀课件：16《一页奇特的脸》人美版PPT(13页)
友情提示： 1.富有想象力，注意色彩搭配。 2.在彩泥作品的下方垫上一张纸。 3.要保持教室卫生。
作品展示评价
评价要点：
外形奇特夸张 运用丰富形象 制作细致大胆
拓展延伸 “奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
拓展延伸 “奇特的脸”不同的美术创作形式
线描画
刮色画
砂纸画
石头彩绘
水粉画
彩纸
粘贴画
多种材料组合
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
这些照片里有哪些神秘的面孔？
火 眼 金 睛
美术三年级上册 人美版
第16课 一张奇特的脸
公元前1340年古埃及 图坦卡蒙金面具
现代京剧：
五官
脸型 装饰
表情 色彩
你 喜 欢 哪 一 个 ？ 说 说 你 的 理 由
作品展示评价
评价要点：
外形奇特夸张 运用丰富形象 制作细致大胆
拓展延伸 “奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
拓展延伸 “奇特的脸”不同的美术创作形式
线描画
刮色画
砂纸画
石头彩绘
水粉画
彩纸
粘贴画
多种材料组合
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
这些照片里有哪些神秘的面孔？
火 眼 金 睛
美术三年级上册 人美版
第16课 一张奇特的脸
公元前1340年古埃及 图坦卡蒙金面具
现代京剧：
五官
脸型 装饰
表情 色彩
你 喜 欢 哪 一 个 ？ 说 说 你 的 理 由
三年级上册美术课件-第16课 一张奇特的脸 ▏人美版 (共20张PPT)
体现奇特的地方有 、 、 （方 形的脸、又大又圆的眼睛、羽毛……）。
作业展评
2、互评：
谁的脸外形最奇特？哪里最奇特？ 谁的脸五官最奇特？哪里最奇特？ 谁的脸颜色最奇特？哪里最奇特？ 谁的脸图案最奇特？哪里最奇特？
希望大家在今后的日子里，无论 遇到多大的困难，都能够永远保持一 张笑脸，乐观地去面对。
海绵宝宝哪里最奇特？ 海绵宝宝（美国）
图坦卡蒙的这张脸奇特吗？
图 坦 卡 蒙 金 面 具 （ 古 埃 及 ）
在神秘的古埃及，不仅有举世闻名的金字塔和木乃伊，还有国宝—图坦卡蒙金面具。 图坦卡蒙是古埃及的一位法老王，19岁就神秘死去了，死后人们为了纪念他，给他 做了这个面具。
1、这张脸的制作材料也很奇特，你发现了吗？ 2、用到了哪些泥塑方法？ 3、又是怎样运用这些方法来制作的呢？
工具 其他材料
捏 揉、压 搓
你能根据合理的制作步骤给它们排排序吗？ 制作步骤：
添加装饰图案
添加五官
制作一张脸
运用刚才所学的方法制作的脸，感觉如何？ 试着从脸形、五官、颜色、图案、材料和方法几方面进行分析。
脸形没变形、不夸张 五官没变形、不夸张 一种颜色、不夸张，看不清五官 没有图案和其他材料 方法少
脸形没变形不夸张五官没变形不夸张一种颜色不夸张看不清五官没有图案和其他材料方法少脸型没变形不夸张颜色太多太乱看不清五官图案太多太乱看不清五官没有其他材料1脸形没有变形或不够夸张2五官没有变形或不够夸张3颜色相同或相近看不清五官或图案颜色太乱看不清五官颜色不够夸张4没有图案图案太多太乱看不清五官5没有其他材料6制作方法少哪张脸最奇特
这是一张怎样的脸？说说你的感受！
《 少 女 的 脸 》 毕 加 索 西 班 牙
(
)
作业展评
2、互评：
谁的脸外形最奇特？哪里最奇特？ 谁的脸五官最奇特？哪里最奇特？ 谁的脸颜色最奇特？哪里最奇特？ 谁的脸图案最奇特？哪里最奇特？
希望大家在今后的日子里，无论 遇到多大的困难，都能够永远保持一 张笑脸，乐观地去面对。
海绵宝宝哪里最奇特？ 海绵宝宝（美国）
图坦卡蒙的这张脸奇特吗？
图 坦 卡 蒙 金 面 具 （ 古 埃 及 ）
在神秘的古埃及，不仅有举世闻名的金字塔和木乃伊，还有国宝—图坦卡蒙金面具。 图坦卡蒙是古埃及的一位法老王，19岁就神秘死去了，死后人们为了纪念他，给他 做了这个面具。
1、这张脸的制作材料也很奇特，你发现了吗？ 2、用到了哪些泥塑方法？ 3、又是怎样运用这些方法来制作的呢？
工具 其他材料
捏 揉、压 搓
你能根据合理的制作步骤给它们排排序吗？ 制作步骤：
添加装饰图案
添加五官
制作一张脸
运用刚才所学的方法制作的脸，感觉如何？ 试着从脸形、五官、颜色、图案、材料和方法几方面进行分析。
脸形没变形、不夸张 五官没变形、不夸张 一种颜色、不夸张，看不清五官 没有图案和其他材料 方法少
脸形没变形不夸张五官没变形不夸张一种颜色不夸张看不清五官没有图案和其他材料方法少脸型没变形不夸张颜色太多太乱看不清五官图案太多太乱看不清五官没有其他材料1脸形没有变形或不够夸张2五官没有变形或不够夸张3颜色相同或相近看不清五官或图案颜色太乱看不清五官颜色不够夸张4没有图案图案太多太乱看不清五官5没有其他材料6制作方法少哪张脸最奇特
这是一张怎样的脸？说说你的感受！
《 少 女 的 脸 》 毕 加 索 西 班 牙
(
)
第16课 一张奇特的脸PPT课件
16
评价要点
外形奇特夸张 运用丰富形象 制作细致大胆
17
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
戏 剧 节 广 告
18
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
1
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
2
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
3
各种各样奇特的脸代表了 不同的地域、不同的民族、 不同的年代、不同的艺术……
4
义务教育教科书·美术 三年级上册 第16课
5
作品欣赏
非洲面具 （木雕）
古代奥梅克雕像 （石雕）
6
作品欣赏
莫高窟天王雕像 （彩塑）
You Know, The More Powerful You Will Be
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
现代人像 （法国铜浮雕）
7
观察与思考
看书: 说一说这些脸奇特在哪里？
五官 花纹 色彩 头饰 表情
小组探究 根据老师提供的图片进行观察分析:
奇特的五官运用了什么方法表现？ 花纹、头饰在什么部位添加？ 表情的变化与五官外形有什么关系？
9
分析交流
看一看，表情的变化时，五官外形有变化吗？
评价要点
外形奇特夸张 运用丰富形象 制作细致大胆
17
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
戏 剧 节 广 告
18
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
1
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
2
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
3
各种各样奇特的脸代表了 不同的地域、不同的民族、 不同的年代、不同的艺术……
4
义务教育教科书·美术 三年级上册 第16课
5
作品欣赏
非洲面具 （木雕）
古代奥梅克雕像 （石雕）
6
作品欣赏
莫高窟天王雕像 （彩塑）
You Know, The More Powerful You Will Be
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
现代人像 （法国铜浮雕）
7
观察与思考
看书: 说一说这些脸奇特在哪里？
五官 花纹 色彩 头饰 表情
小组探究 根据老师提供的图片进行观察分析:
奇特的五官运用了什么方法表现？ 花纹、头饰在什么部位添加？ 表情的变化与五官外形有什么关系？
9
分析交流
看一看，表情的变化时，五官外形有变化吗？
三年级上册美术课件：16《一张奇特的脸》人美版(共13张PPT)
友情提示： 1.富有想象力，注意色彩搭配。 2.在彩泥作品的下方垫上一张纸。 3.要保持教室卫生。
作品展示评价
评价要点：
外形奇特夸张 运用丰富形象 制作细致大胆
拓展延伸 “奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
拓展延伸 “奇特的脸”不同的美术创作形式
线描画
刮色画
砂纸画
石头彩绘
水粉画
彩纸
粘贴画
多种材料组合
美术三年级上册 人美版
谢谢!
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
这些照片里有哪些神秘的面孔？
火 眼 金 睛
美术三年级上册 人美版
第16课 一张奇特的脸
公元前1340年古埃及 图坦卡蒙金面具
现代京剧脸谱
现代贵州面具
一张奇特的脸：
五官
脸型 装饰
表情 色彩
你 喜 欢 哪 一 个 ？ 说 说 你 的 理 由
泥塑技法：
团
按
搓
盘
压
捏
卷
刻
课堂实践
运用多种泥塑技法表现一张奇 特的脸，并加以装饰，使其更加与 众不同。
三年级上册美术课件-第16课 一张奇特的脸 ▏人美版 (共17张PPT)
一张奇特的脸
人美版三年级上册
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找一找，那一张脸最奇特？这些脸给你什么感受？
探究思考
奇特的脸出现在哪里？它有什么用途？
1
Байду номын сангаас
奇特的脸出现在哪里？它有什么用途？
LOR分E析M 交流
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR分E析M 交流
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR看EM一看
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR动E动M 手
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
你也来试着做一个吧
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR动E动M 手
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
运用多种泥塑技法表现一张
奇 更特加2 的与脸众花纹，不、并同头饰加。在以什装么部饰位，添加使？其
LOR分E析M 交流
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？ 看一看，表情变化时，五官外形有变化吗？
人美版三年级上册
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找一找，那一张脸最奇特？这些脸给你什么感受？
探究思考
奇特的脸出现在哪里？它有什么用途？
1
Байду номын сангаас
奇特的脸出现在哪里？它有什么用途？
LOR分E析M 交流
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR分E析M 交流
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR看EM一看
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR动E动M 手
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
你也来试着做一个吧
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？
LOR动E动M 手
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
运用多种泥塑技法表现一张
奇 更特加2 的与脸众花纹，不、并同头饰加。在以什装么部饰位，添加使？其
LOR分E析M 交流
IPSUM
1
奇特的五官运用了什么方法表现？
2
花纹、头饰在什么部位添加？
3 表情的变化与五官外形有什么关系？ 看一看，表情变化时，五官外形有变化吗？
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运用丰富形象 制作细致大胆
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
戏 剧 节 广 告
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
脸部彩绘
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
挂饰设计
封面设计
现代人像 （法国铜浮雕）
观察与思考
看书:
说一说这些脸奇特在哪里？
五官 花纹 色彩 头饰 表情方法表现？ 花纹、头饰在什么部位添加？ 表情的变化与五官外形有什么关系？
分析交流
看一看，表情的变化时，五官外形有变化吗？
分析交流
变形的五官，夸张的表情。
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
各种各样奇特的脸代表了
不同的地域、不同的民族、
不同的年代、不同的艺术……
义务教育教科书·美术
三年级上册
第16课
作品欣赏
非洲面具 （木雕）
古代奥梅克雕像 （石雕）
作品欣赏
莫高窟天王雕像 （彩塑）
分析交流
脸部的装饰花纹，有没有增添奇特效果？
分析交流
添加装饰，增加奇特效果。
分析交流
增加丰富色彩，使用特殊材料。
复习技法
回忆泥塑技法: 这些造型运用 了哪些方法？ 你还会用哪些 方法、工具来表现？
课堂实践
运用多种泥塑技法表 现一张奇特的脸，并加以 装饰，使其更加与众不同。
评价要点
外形奇特夸张
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
戏 剧 节 广 告
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
脸部彩绘
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用
挂饰设计
封面设计
现代人像 （法国铜浮雕）
观察与思考
看书:
说一说这些脸奇特在哪里？
五官 花纹 色彩 头饰 表情方法表现？ 花纹、头饰在什么部位添加？ 表情的变化与五官外形有什么关系？
分析交流
看一看，表情的变化时，五官外形有变化吗？
分析交流
变形的五官，夸张的表情。
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
各种各样奇特的脸代表了
不同的地域、不同的民族、
不同的年代、不同的艺术……
义务教育教科书·美术
三年级上册
第16课
作品欣赏
非洲面具 （木雕）
古代奥梅克雕像 （石雕）
作品欣赏
莫高窟天王雕像 （彩塑）
分析交流
脸部的装饰花纹，有没有增添奇特效果？
分析交流
添加装饰，增加奇特效果。
分析交流
增加丰富色彩，使用特殊材料。
复习技法
回忆泥塑技法: 这些造型运用 了哪些方法？ 你还会用哪些 方法、工具来表现？
课堂实践
运用多种泥塑技法表 现一张奇特的脸，并加以 装饰，使其更加与众不同。
评价要点
外形奇特夸张