人美版小学美术课件_长呀长ppt
问？
种子宝宝的长大是靠它自己一个 人的力量吗？那它的成长需要谁 的帮助？
水、阳光、空气、肥料
小种子有了雨露阳光的滋润，破土而出，在和风细雨中越长越高
小种子有了雨露阳光的滋润，破土而出，在和风细雨中越长越高， 越长越茂盛，你们看，多么生动的一幅画面
想一想，看一看，不同成长阶段的植物有何不同？
高矮
大小 叶子、花朵、果实
颜色
在成长的过程中，种子宝宝们 还会遇见哪些朋友呢？
提问？
除了瓜子的种子是在土壤里 发芽长大之外，你还能想起其 他也是在土壤里长大的种子宝 宝吗？想不想看看这些种子宝 宝长大后会是什么样子？
同学们回忆一下，种子宝宝们在生长的过程 中，得到了谁的帮助？
还有谁成了种子宝宝的好朋友，陪伴它成长？
作品欣赏
如何来表现植物的形与色，以及 它不同成长过程的外形特点呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看看老师怎么画！(*^__^*)
作业：
根据自己喜欢的植物，想象它们成 长的样子，并画到作业本上。
要求：大胆想象、构图丰富
艳 线条流畅、色彩鲜
种子宝宝的长大是靠它自己一个 人的力量吗？那它的成长需要谁 的帮助？
水、阳光、空气、肥料
小种子有了雨露阳光的滋润，破土而出，在和风细雨中越长越高
小种子有了雨露阳光的滋润，破土而出，在和风细雨中越长越高， 越长越茂盛，你们看，多么生动的一幅画面
想一想，看一看，不同成长阶段的植物有何不同？
高矮
大小 叶子、花朵、果实
颜色
在成长的过程中，种子宝宝们 还会遇见哪些朋友呢？
提问？
除了瓜子的种子是在土壤里 发芽长大之外，你还能想起其 他也是在土壤里长大的种子宝 宝吗？想不想看看这些种子宝 宝长大后会是什么样子？
同学们回忆一下，种子宝宝们在生长的过程 中，得到了谁的帮助？
还有谁成了种子宝宝的好朋友，陪伴它成长？
作品欣赏
如何来表现植物的形与色，以及 它不同成长过程的外形特点呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看看老师怎么画！(*^__^*)
作业：
根据自己喜欢的植物，想象它们成 长的样子，并画到作业本上。
要求：大胆想象、构图丰富
艳 线条流畅、色彩鲜
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小学美术说课-第2课 长呀长-人美版(共11张PPT)ppt课件
教材分析 学情分析 教法学法 教学目标 教学重难点 教学过程 板书设计
1
2
3
哪个地方适合做 小瓜子的家？
单击此处添加标题 你们想知道它是怎么长大的吗？
你们想画什么植物？ 不同植物的种子一样吗？
03
04
根据自己的需要添加适 当的文字，文字最好不
要超过200字
它
它们
们 都
长 大 后
是果
谁 的
实 、 叶
种子
子
？
什 么 样
？
生长过程中有谁会来帮忙？
单击此处添加标题
单击此处添加标题
根据自己的需要添加适当的 文字，文字最好不要超过200 字
单击此处添加标题
根据自己的需要添加适当的 文字，文字最好不要超过200 字
根据自己的需要添加适当的 文字，文字最好不要超过200 字
单击此处添加标题
美化环境
美化生活 食用
人美版小学美术课件一年级下册_第2课_长呀长ppt
看看老师怎么画！(*^__^*)
作业：
根据自己喜欢的植物，想象它们成 长的样子，并画到作业本上。
要求：大胆想象、构图丰富
艳 线条流畅、色彩鲜
（3）播种的条件和要求： 种子在适合的土壤、阳光、 空气、水等条件下，会生根 发芽、茁壮成长，并且在每 一个生长时期色彩、形状都 会有所不同。还需要我们耐 心的培养。
长呀长 种子的生长 种子的形状 种子的结构 种子的生长环境： 健康 愉快
问？
种子宝宝的长大是靠它自己一个 人的力量吗？那它的成长需要谁 的帮助？
提问？
除了瓜子的种子是在土壤里 发芽长大之外，你还能想起其 他也是在土壤里长大的种子宝 宝吗？想不想看看这些种子宝 宝长大后会是什么样子？
同学们回忆一下，种子宝宝们在生长的过程 中，得到了谁的帮助？
还有谁成了种子宝宝的好朋友，陪伴它成长？
作品欣赏
如何来表现植物的形与色，以及 它不同成长过程的外形特点呢？
水、阳光、空气、肥料
小种子有了雨露阳光的滋润，破土而出，在和风细雨中越长越高
小种子有了雨露阳光的滋润，破土而出，在和风细雨中越长越高， 越长越茂盛，你们看，多么生动的一幅画面
想一想，看一看，不同成长阶段的植物有何同？高矮大小 叶子、花朵、果实
颜色
在成长的过程中，种子宝宝们 还会遇见哪些朋友呢？
教学难点 :
表现的自由性与流畅性， 激励创新，表现出生动的 画面。
植物的生长过程：生根--发芽--长 高--开花--结果……
1、一颗种子的生长过程： 收获种子—播种—种子发芽 （1）种子的形状：种子分为蒴 果、浆果、翅果等等 形状千奇百怪，有圆形、扁圆 形、椭圆形、水滴形、长圆形、 肾脏形、橄榄形、不规则型等 等，有的还长毛、带倒钩等等。
一年级下册美术课件-2. 长呀长 人美版
奖”、“最佳创意奖”。
你愿意种一些植物吗？ 请记录它们的成长过程。
第三周……
第一天播种 第五天发芽 第七天长叶 第十二天长高了
视频
它 你们 们长 认大 识后 这果 几实 种、 吗叶 ？子
什 么 样 ？
说说你喜欢的 植物长什么样子？
成长过程中有 谁会来帮忙？
有这 趣些 儿作 ？品
哪 儿
创作提示：
1.用你喜欢的绘画方法，画出一种植物的生长 样子。
2.借助图中植物资料，画出植物生长的故事。
3.请把画面安排饱满。
• 把植物成长的故事介绍给组员。 • 评选“最佳园丁奖”、“最佳画面
人民美术出版社 义务教育教科书
美术 一年级下册 第2课
ห้องสมุดไป่ตู้
1
2
3
哪个地方适合做 小瓜子的家？
舒吸出展了 了阳了一 。雨你光一口露们温下气洒想暖身，下知了体攒来道大。足了它地了，是，力小怎小气种么种，子发子它喝芽拱就饱的了要了吗拱破水？土土，地而深，
小种子有了阳光的温暖，雨水的滋润，清新的 空气和肥沃的土壤，慢慢的开始发芽了。你们看！
你愿意种一些植物吗？ 请记录它们的成长过程。
第三周……
第一天播种 第五天发芽 第七天长叶 第十二天长高了
视频
它 你们 们长 认大 识后 这果 几实 种、 吗叶 ？子
什 么 样 ？
说说你喜欢的 植物长什么样子？
成长过程中有 谁会来帮忙？
有这 趣些 儿作 ？品
哪 儿
创作提示：
1.用你喜欢的绘画方法，画出一种植物的生长 样子。
2.借助图中植物资料，画出植物生长的故事。
3.请把画面安排饱满。
• 把植物成长的故事介绍给组员。 • 评选“最佳园丁奖”、“最佳画面
人民美术出版社 义务教育教科书
美术 一年级下册 第2课
ห้องสมุดไป่ตู้
1
2
3
哪个地方适合做 小瓜子的家？
舒吸出展了 了阳了一 。雨你光一口露们温下气洒想暖身，下知了体攒来道大。足了它地了，是，力小怎小气种么种，子发子它喝芽拱就饱的了要了吗拱破水？土土，地而深，
小种子有了阳光的温暖，雨水的滋润，清新的 空气和肥沃的土壤，慢慢的开始发芽了。你们看！
一年级下册美术课件-第2课 长呀长 ▏人美版 (共18张PPT)
长呀长
人民美术出版社
问题：
植物生长的过程
小小种子在睡觉
观察小种子
小小种子发芽了
发出小芽儿，长出新叶子
开出了美丽花朵
观察花朵的颜色和样子
结出美味果实果实的样子和颜色源自过程1 睡觉 小种子
2 发芽 长新叶子啦
3 开花 花的样子
4 结果 果实的样子
思考小问题
（1）你在长大的过程中需要什么外界 条件？
板栗长在树上
作品欣赏
我们来看一看别人的作品吧
a.画出植物生长时的样 子
b.添加自然环境，动物 和人物使画面更丰富
c.大胆想象，画出和别 人不一样的精彩作品。
漂亮的花园
一年级
向日葵
一年级
请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。 请在此输入您的文本。
小朋友们 动动手
小作业：回家表演一下 植物的生长过程
（2）长大的过程中会有那些小动物来 陪伴你？
（3）长大了以后哪些人会来品尝你的 果实？
植物好帮手
土壤，阳光，水·· 小蜜蜂，小蝴蝶，七星瓢虫··· 小朋友们，农民伯伯···
仔细看
我是观察小能手
观察树叶的形状
点击输入正文
花朵的形状和颜色
果实的样子
各种各样
果实在哪里生长？
胡萝卜长在土地里
葡萄挂在藤子上
人民美术出版社
问题：
植物生长的过程
小小种子在睡觉
观察小种子
小小种子发芽了
发出小芽儿，长出新叶子
开出了美丽花朵
观察花朵的颜色和样子
结出美味果实果实的样子和颜色源自过程1 睡觉 小种子
2 发芽 长新叶子啦
3 开花 花的样子
4 结果 果实的样子
思考小问题
（1）你在长大的过程中需要什么外界 条件？
板栗长在树上
作品欣赏
我们来看一看别人的作品吧
a.画出植物生长时的样 子
b.添加自然环境，动物 和人物使画面更丰富
c.大胆想象，画出和别 人不一样的精彩作品。
漂亮的花园
一年级
向日葵
一年级
请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。 请在此输入您的文本。
小朋友们 动动手
小作业：回家表演一下 植物的生长过程
（2）长大的过程中会有那些小动物来 陪伴你？
（3）长大了以后哪些人会来品尝你的 果实？
植物好帮手
土壤，阳光，水·· 小蜜蜂，小蝴蝶，七星瓢虫··· 小朋友们，农民伯伯···
仔细看
我是观察小能手
观察树叶的形状
点击输入正文
花朵的形状和颜色
果实的样子
各种各样
果实在哪里生长？
胡萝卜长在土地里
葡萄挂在藤子上
小学生美术课件-长呀长人美版共张课件(1)
小学生美术课件-长呀长人美版共张课件(1)小学生美术课件-长呀长人美版共张课件一、前言在小学生的美术课程中，常常会涉及到人物画的上课。
其中，长呀长人是小学一年级时就开始学习的内容，是小学生美术课程中非常重要的一个部分。
本篇文章将从以下方面进行阐述：1. 长呀长人的基本概念2. 制作长呀长人的相关要素3.长呀长人的绘画技巧4.长呀长人的示范练习二、基本概念长呀长人，顾名思义，就是需要把一个人拉长成高个子的人物画。
这个画法主要运用于小学一二年级的儿童画基础教学中。
长呀长人的主要特点是：头、躯干、手、腿都特别长，比例失调。
通常，小学生首先需要学习的是画长头长身的人物因为这是一个基本版本，掌握好这个基本版后，就可以发挥自己的想象力来进行更多的发挥。
三、制作长呀长人的相关要素制作长呀长人有一些不同于其他人物画的注意点。
以下几个要素，希望能引起小学生的注意和课后练习：1.比例失调长呀长人的一个重要特点就是失调的比例。
因此，在描绘人物时需要特别注意几部分的比例失调，以便让人物画达到预期效果。
2.各部分长度不一因为透视关系的缘故，长呀长人的各个部分长度也会有所不同。
需要画家在绘画时有更多的注意力来去注意比例、长度、细节等问题。
3.动态线条较多长呀长人需要描绘的是具有特殊感的人物形象，动态线条在这种设计构造中就显得尤为重要。
换言之，长呀长人的人物形态需要增加动态线条，呈现出更加生动鲜明的形象。
4.头部和身体长度比例问题长呀长人人物画的一个重要设计构造就是比例的失调，特别是长呀长人人物画的头部和身体长度比例问题。
头部应该明显缩小，身体应该明显拉长变长。
四、长呀长人的绘画技巧如何在绘画中运用以上几个要素来创作呢？以下几个技巧可以用于绘画长呀长人：1.心中有数在进行长呀长人的绘画时，初次练习者难免会出现比例失调的问题。
因此，在一个新的长呀长人画面上绘制之前，需要注意心中有数，知道该如何配比各部分的长度和大小。
2.特殊弯曲的线条设计长呀长人的线条需要参照动态线条来设计，看起来很另类美观，这在后续进行美化和设置画面动态感很有帮助。
小学美术课件-第2课 长呀长 --人美版 (共17张PPT)ppt课件
?颜色不同?果实形状不同?这就是一颗小种子的故事优秀作品欣赏?表现的是什么植物小画家是怎么表现它的生长过程的呢
长呀长
人民美术出版社一年级下册第二课
哪个地方适合做 小种子的家？
• 小种子怎么发芽了呢？
生长条件
• •
土
水
壤
分
• 阳光
生长过程
• 种子——发芽
• 长叶
• 开花
• 结果
看一看，叶子的形状有什么不同？
课堂小结
• 1.植物生长的条件 • 2.植物生长的过程 • 3.植物的外形和颜色的变化
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
找一找，还有哪里不同？
• 颜色不同 • 果实形状不同
• 这就是一颗小种子的故事
优秀作பைடு நூலகம்欣赏
• 表现的是什么植物， 小画家是怎么表现它 的生长过程的呢？
创作要求
• 请选择一颗小种子运用绘画的方法表现它 的生长过程，注意添加自然环境、动物和 人物使画面更加丰富、饱满。
评一评
• 说一说植物成长的故事，评选出“最佳园 丁奖”、“最佳画面奖”、“最佳创意 奖”。
长呀长
人民美术出版社一年级下册第二课
哪个地方适合做 小种子的家？
• 小种子怎么发芽了呢？
生长条件
• •
土
水
壤
分
• 阳光
生长过程
• 种子——发芽
• 长叶
• 开花
• 结果
看一看，叶子的形状有什么不同？
课堂小结
• 1.植物生长的条件 • 2.植物生长的过程 • 3.植物的外形和颜色的变化
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
找一找，还有哪里不同？
• 颜色不同 • 果实形状不同
• 这就是一颗小种子的故事
优秀作பைடு நூலகம்欣赏
• 表现的是什么植物， 小画家是怎么表现它 的生长过程的呢？
创作要求
• 请选择一颗小种子运用绘画的方法表现它 的生长过程，注意添加自然环境、动物和 人物使画面更加丰富、饱满。
评一评
• 说一说植物成长的故事，评选出“最佳园 丁奖”、“最佳画面奖”、“最佳创意 奖”。
一年级下册美术课件-2. 长呀长 人美版
绿咕力
空白演示
Speaker name and title here
小种子有了阳光的温暖，雨水的滋润，
清新的空气和肥沃的土壤，慢慢的开始发 芽了。
表演show
不同植物的叶、花、果实形状一样吗？
植 物 的 叶 子
植 物 的 花
它们长大后 果实、叶子 有什么不同？
成长过程中有 谁会来帮忙？
第三周……
第一天播种 第五天发芽 第七天长叶 第十二天长高了
下节课见！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这些作品哪 儿有趣儿？
闯关成功
绿咕力为了奖励大家，他 分给每位小朋友一块土壤，希 望它的庄园能够焕然一新，大
家空准白备演好了示么？
在此准输入备您的好封你面副的标题画笔开始行动吧 ！
注：选择自己了解的植物画出它茁壮成长的过程！ 注意画面的设计和颜色的搭配呦！
•评选“最佳小能手”
你愿意种一些植物吗？ 请记录它们的成长过程。
空白演示
Speaker name and title here
小种子有了阳光的温暖，雨水的滋润，
清新的空气和肥沃的土壤，慢慢的开始发 芽了。
表演show
不同植物的叶、花、果实形状一样吗？
植 物 的 叶 子
植 物 的 花
它们长大后 果实、叶子 有什么不同？
成长过程中有 谁会来帮忙？
第三周……
第一天播种 第五天发芽 第七天长叶 第十二天长高了
下节课见！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这些作品哪 儿有趣儿？
闯关成功
绿咕力为了奖励大家，他 分给每位小朋友一块土壤，希 望它的庄园能够焕然一新，大
家空准白备演好了示么？
在此准输入备您的好封你面副的标题画笔开始行动吧 ！
注：选择自己了解的植物画出它茁壮成长的过程！ 注意画面的设计和颜色的搭配呦！
•评选“最佳小能手”
你愿意种一些植物吗？ 请记录它们的成长过程。
一年级下册美术课件-2.长呀长 人美版
（3）播种的条件和要求： 种子在适合的土壤、阳光、 空气、水等条件下，会生根 发芽、茁壮成长，并且在每 一个生长时期色彩、形状都 会有所不同。还需要我们耐 心的培养。
小种子有了雨露阳光的滋润，破土而出，在和风细雨中越长越高
想一想，看一看，不同成长阶段的植物有何不同？
高矮 大小 叶子、花朵、果实 颜色
人美版小学一年下 第一单元第二课
2
ห้องสมุดไป่ตู้
植物的生长过程：生根--发芽--长 高--开花--结果……
1、一颗种子的生长过程： 收获种子—播种—种子发芽 （1）种子的形状：种子分为蒴 果、浆果、翅果等等
形状千奇百怪，有圆形、扁圆 形、椭圆形、水滴形、长圆形、 肾脏形、橄榄形、不规则型等 等，有的还长毛、带倒钩等等。
小种子有了雨露阳光的滋润，破土而出，在和风细雨中越长越高， 越长越茂盛，你们看，多么生动的一幅画面
提问？
除了瓜子的种子是在土壤里 发芽长大之外，你还能想起其 他也是在土壤里长大的种子宝 宝吗？想不想看看这些种子宝 宝长大后会是什么样子？
作品欣赏
如何来表现植物的形与色，以及 它不同成长过程的外形特点呢？
看看老师怎么画！(*^__^*)
作业：
根据自己喜欢的植物，想象它们成 长的样子，并画到作业本上。
要求：大胆想象、构图丰富
线条流畅、色彩鲜艳
一年级美术下册课件-2 长呀长21-人美版
这 是 谁 的 种 子 ？
1
2
3
哪个地方适合做 小瓜子的家？
小种子有了阳光的温暖，雨水的滋润，清新的 空气和肥沃的土壤，慢慢的开始发芽了。
不同植物的种子一样吗？形
菱形
扇形
三角形
椭圆形
植 物 的 果 实
它 你们 们长 认大 识后 这果 几实 种、 蔬叶 果子 吗什 ？么
样 ？
说说你喜欢的 植物长什么样子？
成长过程中有 谁会来帮忙？
植物长在哪 儿了？
给人什么感 觉？
有这 趣些 儿作 ？品
哪 儿
创作提示：
1.用你喜欢的绘画方法，画出一种植物的生长 样子。
2.借助图中植物资料，画出植物生长的故事。
3.请把画面安排饱满。
1
2
3
哪个地方适合做 小瓜子的家？
小种子有了阳光的温暖，雨水的滋润，清新的 空气和肥沃的土壤，慢慢的开始发芽了。
不同植物的种子一样吗？形
菱形
扇形
三角形
椭圆形
植 物 的 果 实
它 你们 们长 认大 识后 这果 几实 种、 蔬叶 果子 吗什 ？么
样 ？
说说你喜欢的 植物长什么样子？
成长过程中有 谁会来帮忙？
植物长在哪 儿了？
给人什么感 觉？
有这 趣些 儿作 ？品
哪 儿
创作提示：
1.用你喜欢的绘画方法，画出一种植物的生长 样子。
2.借助图中植物资料，画出植物生长的故事。
3.请把画面安排饱满。
一年级下册美术课件-2. 长呀长 人美版
大家在课下可以搜集更多的植物表现 方法，与老师同学共同交流。
下课了
1、知识与技能：了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己 的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。
2、过程与方法：通过观察、体验和交流，提高观察、感受、探究、联想 的能力。感受植物生命的美丽和独特，进行想象与构思，追求表现的新颖 与生动。
3、情感态度与价值观：培养学生在小组的学习氛围中，相互交流、相互 学习、资源共享的良好品质。通过课堂学习与活动，培养学生热爱大自然、 热爱绿色生命的思想感情。
小种子沉睡后破土而出，经过风雨来自礼，越长越高。空气空气
空气
阳光，水分，空气，土壤
作 品 欣 赏
本次创作需要的工具：
铅笔，橡皮，勾线笔，画纸， 水彩笔
本次创作要求：
选择自己喜欢的植物，想象他们 成长的样子，并且表现出来。
大胆想象，构图丰富，线条流畅。
小结点评：
通过本节课学习，我们了解了植物的 生长条件，并且掌握了植物的基本表 现方法。
下课了
1、知识与技能：了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己 的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。
2、过程与方法：通过观察、体验和交流，提高观察、感受、探究、联想 的能力。感受植物生命的美丽和独特，进行想象与构思，追求表现的新颖 与生动。
3、情感态度与价值观：培养学生在小组的学习氛围中，相互交流、相互 学习、资源共享的良好品质。通过课堂学习与活动，培养学生热爱大自然、 热爱绿色生命的思想感情。
小种子沉睡后破土而出，经过风雨来自礼，越长越高。空气空气
空气
阳光，水分，空气，土壤
作 品 欣 赏
本次创作需要的工具：
铅笔，橡皮，勾线笔，画纸， 水彩笔
本次创作要求：
选择自己喜欢的植物，想象他们 成长的样子，并且表现出来。
大胆想象，构图丰富，线条流畅。
小结点评：
通过本节课学习，我们了解了植物的 生长条件，并且掌握了植物的基本表 现方法。