语文高考复习《作文》专题系列课件70《作文分论之议论散文的写作技巧》

开头部分
2．拟人入题，激发想像 “在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她 生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为 蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不 过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是 游戏花间的浪子。” 《学会历史的旁观》）
开头部分
3．设问入题，启人深思 “人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而， 当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会 有怎样的影响呢？”《勿以好恶论断之》）
优秀的应试作文，要开篇点题，开 宗明义，开门见山，先声夺人。因此， 议论散文的开头，语言要富有文采，明 示中心论点。中心论点最好放在开头文 段的末句。
开头部分
一、精彩开头的技巧
1．比喻入题，直接扣题 “理智和情感是人类生活中的两只脚印， 人类在认知事物的道路上的每一次成长都和 他们的理智及情感有关。
结尾部分
意气，是成就人生所必需的。然而，现实 生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富 贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息 了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种， 我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐 社会扫清道路。
人，要有意气，要意气风发。
议论散文的特点
议论文的框架
散文化的笔法
议论散文的开头
本论部分 2．巧用假设句： 例一：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙 的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没 有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映 月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士 的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋 霸业，名垂千古！（2003年高考《打开另一扇心 门》）
开头部分 ５．名言警句入题，彰显底蕴 ‚人是有感情的，正如古语所说的‘人 非草木，孰能无情。故而，在认知事物时便 不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了 ‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’ 的悲戚。‛ ----（2003年高考优秀作文《怎一个‚情‛ 字了得》
开头部分
６．对比入题，表明立场 “有时候，感情是一剂善变的药，融在 爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时 候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里， 纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。” ---（2003年高考优秀作文《真情诚可贵 理智价更高》）
高考语文复习 《作文》专题系列课件
70《作文分论之议论 散文的写作技巧》
议论文重在说理，以理服人。一般 性的议论文，同学们很难写好，因而很 难在讲究包装的高考作文中脱颖而出， 原因大概是生活的局限，认识的肤浅。 今天向同学们介绍一种适合高考写作的 体裁——议论性散文。
请您欣赏
议论性散文可以包容丰富的内容， 便于抒发真挚的情感，表达深刻的思 想，显示出较深厚的文化底蕴，最容 易获得阅卷老师的青睐。议论型散文 其结构程式化，易于掌握，这是我们 应试作文熠熠生辉，获得高分的一条 捷径。
本论部分
5．巧用因果句 事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我 们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事 业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂， 是因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、 岳飞、郑成功之所以载入史册，是因他们为中 华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀 全、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动 了历史的前进;蔡伦、毕生、祖充之之所以永远 为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才 智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明 创造。
本论部分
人有意气，才能有豁达的胸襟。（分论点１） “惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声， 目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场 一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而 友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白， 被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐 辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯 邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮 七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无 意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
本论部分 3．巧用条件句 例：勤学苦练是成功的必要条件。有勤， 才有了孔子‚韦编三绝‛的佳话，也才有了 世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤， 才有了祖逖‚闻鸡起舞‛的美谈，也方有了 雄才大展、北伐报国的伟业；由此可见，碌 碌无为与大有作为之间差的不就是一个‚勤‛ 吗？勤，有如…
4．巧用对称句 例一：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数 古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王 悬赏纳谏。齐国得以强盛。王平诚心忠告，马 谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征， 开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教 朱升，广积量、缓称王，建立大明天下；李鼎 铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马 寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受 害 …… 这些事例，不都有力地说明了‚从善如 流‛的重要吗？
从以上的例子就可以看出，这些精 巧的开头并非只是简单套用某种入题的 技巧才显示出新意来，而是结合了几种 或多种技巧，并且，从优秀考场作文的 开头中，我们可以感受到的是这些考生 驾驭语言的能力和良好的语文素养，这 才是他们获高分的根本原因。 所以，希望同学们在备考过程中， 既要有意识地借鉴他人成功的经验，也 要厚实自己的知识积淀。
本论部分
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能 在国家危难之时挺身而出。 （分论点２）几百年 的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几 百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹 息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者； 几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声 驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一 颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之 苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无 意气，他们怎会有如此壮行？
本论部分
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯， 意志不衰。 （分论点３）还记得舞台上那尊慈 祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人， 但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡 了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了 人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中 国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底 谷达到艺术的巅峰？
议论散文的本论
议论性散文在本论部分中提出三个分 论点，放在三个自然段的开头，这三个分 论点的论证部分要单独成段，这样就使文 章在论证过程中，分论点的位置十分鲜明， 也就为整篇文章立论的醒目增光添色了。
本论部分
在分论点的阐释中，分别突出三个亮点：
１、语言优美。即用优美的语言阐述分论点； ２、引用诗句。即引用诗文名句阐述分论点， ３、精当事例。即用精当事例论证分论点。 因此本论部分最好分为三段
论点
3．分类法 在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并 列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论点来。 如以《贫困也是一笔财富》为题作文，可借助此法设 计分论点： ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变； ②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力 是成功的重要条件；
③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻
议论散文的分论点
分论点，从属于中心论点，它具 体深入地从多方面或多层次阐释和证 明中心论点。分论点的提炼方法主要 有：
论点
1．分解法 论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中 心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。 如“理想”话题，文章的中心论点是“奋斗是理 想的阶梯”，分论点对“奋斗”一语进行具体分解： ①刻苦勤奋，是理想的阶梯； ②珍惜时间，是理想的阶梯； ③迎难而上，是理想的阶梯。 一些抽象的文题，如《知识就是力量》、《时间 就是一切》等常用此类结构布局谋篇来进行论证。
开头部分 4．排比入题，先声夺人 ‚你会因喜爱北国的皑皑白雪，而对南国的 椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小 桥流水、青瓦白墙，而否定西北‘大漠孤烟’ 的美吗？你会介意林黛玉‘使性子’，而不看 经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐， 而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗？ —— 古希 腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大 千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会 影响到对人对事的看法。相信每个人的心中都 会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭 的一切。‛（ 2003 年高考优秀作文《心中的天
开头部分
谈意气 意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂 是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上， 当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数 风流人物，还看今朝”的壮怀…… 人要有意气，有自己的意志和气概，要意 气风发。பைடு நூலகம்不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉 不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有 给予它自信的阳光。
本论部分
本论部分
6．巧用转折句 例一：徒有万般‚羡鱼‛心，而无一丝‚结网‛ 意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际 上却不是每个人都能清认识到的。有的人希望成为 爱迪生式的‚发明大王‛，可是却畏于钻研科学知 识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺‚短篇小说 之王‛的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人 想一鸣惊人成为‚音乐巨匠‛，却惰于在五线谱的 田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的‚铁 榔头‛，却怠于无数次的扣杀训练。如此心怀鸿鹄 之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不 到，更何况要实现那恢宏的大志呢！（《羡鱼和结 网》）
论点
5．因果法 因，就是证明论点的理由（分论点）；果，就是要 证明的中心论点。即依据“是什么——为什么——怎 么样”的提问思路来提炼分论点。 如以“风度”为话题作文，可这样设计分论点： ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气 质和风采 （风度是什么）； ②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进 爱心，有利于和睦相处（为什么要有风度）； ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言 行，自觉培养良好的风度（怎么样才能有风度）。 针对某一现象或问题，分析产生的原因、结果，抓 住本质，揭示事物间的真实可靠的因果关系，能使论 证不停留在表面，而深入到内核。 分论点的表述最好警句化。
论点
2．阐述法 几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭 示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。 如华东六省中学生作文大赛中的一篇夺魁作 文——《这山望着那山高新解》，作者在辩证地引 出学习、工作应有这种精神后，便用了一组分论点 来阐述它的含义： ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 此类形式最能显示出作者思维的深刻程度。阐释 类的议论散文，如《谈理想》、《说自信》等，很 适宜采用此类结构。