中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结
中小学教师履职晋级工作总结（通用13篇）
中小学教师履职晋级工作总结中小学教师履职晋级工作总结（通用13篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，想必我们需要写好工作总结了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的中小学教师履职晋级工作总结（通用13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中小学教师履职晋级工作总结1在20xx年中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步。
平时利用课余时间认真学习党的方针政策，在思想上保持与时俱进。
在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。
认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。
在工作上，认真完成学校布置的各项任务。
服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。
一、思想认识这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是—决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
幼儿园教师晋级工作总结（通用6篇）
幼儿园教师晋级工作总结幼儿园教师晋级工作总结（通用6篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的幼儿园教师晋级工作总结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师晋级工作总结1回首这一年，二期课改的推进过程中，不时更新自己的教育理念，为幼儿营造愉快、宽松的精神氛围。
作为一名幼教园丁，深深地体会到自己的一言一行都会潜移默化地影响孩子。
只有为人表率，加强自身的素质教育，才干使幼儿得到良好的教育和熏陶。
总是严于律己，认真地与孩子对话，用心地与孩子交流，使孩子快乐健康地成长。
根据本班幼儿的现有水平来制定班级计划，适当地调整教育内容，并适时地把幼儿的兴趣和关注的问题生成为课程内容，引导幼儿主动、积极、富有个性地发展。
多元智能的活动中，幼儿存在着很大的差异性，个别幼儿理解能力较差，难以独立完成练习，总是耐心地进行指导。
并根据教育的需要和儿童的需求去积极鼓励和引导幼儿与环境互动，互动中积累经验，体验生长的乐趣。
当孩子们看到教室里琳琅满目的圣诞装饰时，特别兴奋。
有个孩子看到喷在墙上白白的雪花，好奇地问：老师，这是面粉吗？真是好可爱呀！作为幼儿行为的观察者和分析者，悉心观察并领悟幼儿的言行，分析了解其年龄特点和个性差异。
从小小班到小班，发现孩子们语言表达能力上有了质的飞跃。
尤其是班孟一梵小朋友，小小班时，总是不声不响，对于老师的询问，也是以摇头或点头来表达。
进入小班，一下子象变了一个人，说话声音响亮了也能主动向老师表达自己的想法了作为幼儿心声的倾听者，以微笑和耐心倾听幼儿的需要、想法、问题和建议，并给予适时、积极的反馈。
当孩子在游戏过程中争抢玩具、发生矛盾时，能及时给予帮助和解决。
秋天的落叶已漂远，冬日的暖阳已降临，春的故事在发芽，夏日的清凉在期待，将新的姿态迈入新的一年，和孩子们一起生长！幼儿园教师晋级工作总结2随着时间的飞逝，转眼间一学期又即将结束，到XX幼儿园这半年使我学习了很多的教育理念和教学技巧。
中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结
五、存在的问题
回顾一个多月的工作，在实施全县中小学幼儿园教师履职晋级培
、培训师资相对薄弱，培训质量还有待进一步提高。
、培训组织形式仍需加大改革力度，以适应不断发展的师培师
、部分学校领导对教师履职晋级培训工作重视不够，以各种理
总之，2011年，我们在组织实施全县中小学幼儿园教师履职晋
切实转变了工作作风，努力提高了服务水平和服
2011年的中小学幼儿园教师履职继教培训工作中，取
一、基本情况
按省州教育主管部门的安排，我县2011年中小学教师履职晋级
新理念 新方法》，幼儿教师培训科目为《幼儿
。报名参加培训考试的中学教师859人，
1283人，幼儿教师50人。
二、领导重视，措施得力，准备充分
县教育局党委、行政领导非常重视继续教育工作。郭华副局长、
更好地为基层学校和广大中小学Fra bibliotek15期
切切实实地把培训送到了教师的
一方面解决了教学理论与实践相脱节的现象，另一方面解决
因此“送教上门”的培训，受
基层学校的欢迎，也得到了上级教育主管部分的充
特别指出的是，在培训班级的组织形式、培训形式等方面都有所
希望教师进修学校在今后的培训工作继续沿着
真正把培训工作的质量和效益放在首位，真正为提高中小
中小学教师继续教育领导小组专门召开教师履职晋级培训
2011年全县中小学教师履职晋级培训工作，并
2010年11月8日下达了《武定县教育局关于2011年中小学教师
(武教通[2010]40号文件。同时，县
进修学校冯
为主讲教师培训前的工作提供了良好的工作环境，为
2011年中小学教师履职晋级培训工作得以顺利开
三、加强培训师资队伍建设，培训工作扎实，成绩显著
教师履职晋级总结范文（精选12篇）
教师履职晋级总结教师履职晋级总结范文（精选12篇）教师履职晋级总结1我自踏上农村教育工作岗位至今已辛勤耕耘了32年。
32年中，我依法执教、严谨治学、坚持以人为本的教育理念，积极进取，开拓创新，从德、智、体、美全面培养学生，圆满完成了学校交给的各项任务。
在多年的工作中，我不断努力，自我完善，逐步成为一名业务成熟的中学历史教师。
在自己不断成长成熟的同时，教学上也取得了一些成绩，得到各级领导和社会各界的认可。
现将个人业务工作情况总结如下：一、陶冶情操，净化心灵德是做人之本，立国之基。
我认为，教师要为社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人，首先要培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，将德育放在首位。
教师要育人，首先要做好学生的楷模。
所以，从教32年来，我始终坚持中国共产党的领导，拥护党的路线、方针、政策，遵守教育法规，履行职业道德，经常看电视听新闻，关心国大事。
积极参加理论学习，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“八荣八耻”、社会主义科学发展观等重要思想来武装自己的头脑，把坚定正确的政治方向摆在首位，为社会主义教育事业而努力。
我爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献，服从安排，从不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育教学的第一线。
与同事之间相互尊重，相互帮助，共同提高。
教育学生时，做到以身作则，为人师表，用自己的模范行动来感染学生，影响学生。
无论教哪个年级，怎样的班，都能使领导放心，家长满意，学生欢迎。
同时，我还学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法》，《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，增加法律知识，增强法制观念，真正做到“以德治教依法执教”。
二、努力学习，完善自我“要给学生一碗水，自己得有长流水”，这是新的教育理念对教师提出的要求。
为了更好地承担起初中历史教学工作，必须加强进修，努力学习，完善自我。
因此，我不放过任何一次学习提高的机会。
先后参加了《走进新课程》培训学习，襄樊学院成人高等教育学习，各期继续教育培训学习。
2024年中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结模版（2篇）
2024年中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结模版一、培训目标本次培训旨在提高中小学幼儿园教师的专业素养和教育教学能力，提升师资队伍的整体水平，为学校的发展和学生的成长提供有力支持。
通过培训，使教师们能够熟悉最新教育政策和教学理念，提高教育教学质量和学生的全面发展能力。
二、培训内容1.教育政策解读：深入学习国家教育改革发展相关政策文件，了解最新政策导向和教育改革的要求。
2.专业知识培训：根据各年级各科目教学的实际需求，安排相关专家为教师进行专业知识培训，提高他们对学科知识的理解和掌握。
3.教育心理学和教育方法培训：通过培训，提高教师的教育心理素质和教育方法，使他们能够更好地理解和指导学生的学习和发展。
4.教学设计和评价培训：加强教师的课程设计和教学评价能力，提高教学质量和效果。
5.校本研修：组织教师参与校本研修活动，促进互相学习和交流，共同提高教育教学水平。
三、培训形式1.理论学习：通过讲座、研讨会等形式，向教师们传达理论知识和教育理念。
2.实践训练：安排实际操作和课堂演示，让教师们学以致用，提高教学技能。
3.交流互动：组织教师们进行经验交流和研讨，促进彼此之间的学习和成长。
4.参观考察：组织教师们参观其他学校或幼儿园，了解其他地区的教育教学经验和成功案例。
四、培训效果1.提高教师的专业素养：通过学习教育政策、专业知识和教育心理学等内容，教师们的专业素养得到了明显提高，能够更加科学地指导学生的学习和发展。
2.提升教师的教育教学能力：培训完毕后，教师们的教育教学水平得到了显著提升，他们的课堂教学更加生动有趣，学生的学习积极性得到了有效激发。
3.促进教师之间的交流和合作：通过培训，教师们之间的交流和合作得到了积极推动，共同提高了教育教学水平，形成了良好的团队合作氛围。
五、改进措施1.提前了解教师培训需求：通过问卷调查、座谈会等形式，及时了解教师们的培训需求，使培训内容更贴近实际需求。
2.注重实践操作：在培训中加强实践训练环节，让教师们在实际操作中学习，提高教学技能。
中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结
中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结近年来，随着教育改革的不断深化，教师履职晋级培训成为提升教师专业素质和教学水平的重要途径之一。
作为中小学幼儿园教师履职晋级培训的负责人，我深感责任重大，注重培训内容和方式的创新，通过一系列举措，取得了一定的成果。
首先，在培训内容上，我们注重聚焦学校教育教学改革的需求，针对教师在教学中存在的问题和困难，精心策划了一系列培训课程。
这些课程包括教育理论与实践、教学方法与手段、课程设计与教材选择等内容，灵活运用理论和实践相结合的方法，帮助教师全面提升自己的教育教学水平。
同时，我们还结合实际情况，邀请一些优秀教师和专家进行专题讲座，通过他们的分享和经验传授，激发教师的学习动力，促使他们深化对教育教学的认识。
其次，在培训方式上，我们注重多元化和个性化的培训形式。
除了传统的面授课程外，我们还推行了线上学习和线下实践相结合的培训模式。
线上学习可以让教师随时随地方便学习，解决了地域和时间的限制；线下实践活动则可以帮助教师将理论知识与实际操作相结合，促进教师的教学反思和能力提升。
此外，我们还鼓励教师进行小组讨论和交流，促进经验的共享和互相学习，搭建了一个相互支持和共同成长的平台。
再次，我们注重培训效果的评估和跟踪.在培训过程中，我们采用多种方式进行培训效果的评估。
比如，利用问卷调查了解教师对培训的满意度和培训收获；利用观察和听课评价的方式检测教师的教学改进；同时，通过组织培训后的组内讨论和交流活动，收集教师在课堂中运用培训内容的情况，帮助教师检验培训效果和解决具体问题，做到培训后的“拎包入住”。
最后，我发现在一些具体的培训环节中还需要加强，以促进教师的学习兴趣和动力。
比如，有些教师对培训课程的内容选择和安排提出了一些意见和建议，认为内容不够具体和实用。
因此，我们需要进一步加强对教师需求的调研和理解，注重教师的个性化学习需求，制定更加有针对性的培训计划和课程。
通过这次教师履职晋级培训工作，我明确了自己的职责和使命，也深刻认识到教师培训是一个复杂而系统的工程。
教师履职晋级工作总结
教师履职晋级工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的教师履职晋级工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师履职晋级工作总结1岁月如梭，时光飞逝，转眼之间，履职五年多的小学一级教学工作也结束。
在各级领导的关心和帮助下，本人能按只按量地完成五年来的教育教学工作，在这期间都是勤勤恳恳、兢兢业业的工作着，现将履职小教一级的教学工作实绩总结如下：一、思想政治工作方面自履职小教一级教师以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，认真加强师德修养，提高道德素质。
拥护党的路线、方针、政策，对同事团结协作、互相尊重、友好相处；对自己严于律已、以身作则、为人师表。
在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。
服从上级领导及本校领导的分工安排，积极主动的参与和配合学校开展的各项教研活动，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的师德师风新形象。
二、主要工作实绩本人自履职小学一级教师五年以来，不断提高自身的科学文化知识和学历层次，还通过多渠道的培训来提高自己的教育教学水平。
在教学中，认真钻研教法，吃透教材，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于创新，面向全体学生，热爱尊重、了解和严格要求学生，做到循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康发展，热爱学校，事事与学校领导团结协作。
履职期间，本人从不随便缺席，迟到，旷课和早退。
从不拖沓，有时能自觉的请假，经领导批准才离开。
能认真完成领导安排的各项工作和任务，认真备课，并上好课，认真批改作业，并能按计划辅导后进生。
这五年以来，担任过一到五年级的班主任工作，上过各学科，在工作中，始终忠诚于党的教育事业，踏实的完成自己的本职工作，爱生如子，关心他们的生活和学习，在生活上帮助家庭贫困的学生，例如：我教过的四年级班关开佑同学，由于家庭贫困，生活拮据，但学习成绩一直很优秀，为了不让她辍学，我就给她买学习用品和一些衣物送给她。
2024年中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结
____年中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结一、工作开展情况____年是中小学幼儿园教师履职晋级培训的重要一年。
本次培训旨在提高教师的教育教学能力, 加强教师职业发展, 推动幼儿园教育质量提升。
根据上级文件要求, 我校制定了详细的培训计划, 并组织了全员参与的培训活动。
1.培训时间: 本次培训从____年1月至12月, 分为春季、夏季、秋季和冬季四个阶段。
2.培训内容：根据不同年级、学科、教师岗位的特点，制定了相应的培训内容。
包括教育教学理论、新课程标准、教育法规政策、教材教法、教学评价等方面的知识和技能培训。
3.培训形式：采取集中培训和分散培训相结合的方式进行。
集中培训主要由专家组讲座、研讨会、经验分享等形式组成；分散培训则由各年级、学科组织开展教学观摩、课题研究等活动。
二、培训效果评估本次培训以提高教师的教育教学能力为目标, 通过多种方式进行效果评估, 主要包括以下几个方面:1.问卷调查: 在培训结束后, 对参训教师进行匿名问卷调查, 了解培训内容的满意度、对教育教学能力提升的感受等。
2.教学观摩：安排教师观摩他校优秀教师的教学活动，通过互动交流，促进教师的教育教学思路的拓展和升华。
3.评估材料：根据培训过程中教师的参训记录、课题研究报告、教学设计等资料，评估其在教育教学方面的进步和提升。
三、培训心得体会本次培训对于教师的教育教学能力提升起到了积极作用。
通过培训, 教师不仅学习到了新的教育教学理论知识, 还提高了教学设计、评价和指导等方面的技能。
同时, 培训还促使教师深入反思自身的教育教学方式和效果, 使教师的教育教学观念得到了更新和提升。
以下是一些教师的培训心得体会的摘录:1.某幼儿园教师: 参加本次培训, 我深刻认识到自己的不足, 学习到了很多新的教育教学方法和理念。
在培训结束后, 我将更加注重学生的个别差异, 采用不同的教学策略, 促进每个学生的全面发展。
2.某小学教师：通过本次培训，我意识到了课堂教学应以学生为中心，关注学生的学习需求和发展潜能。
2023年中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结
2023年中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结今年，我校中小学幼儿园教师履职晋级培训工作取得了一定的成绩。
通过不断提高教师的专业知识和教育教学能力，为优质教育提供了坚实的基础。
在这一年的培训工作中，我们按照教育局的要求，结合学校自身的实际情况，制定了详细的培训计划，并通过多种形式的培训方式，让教师抓住机遇，提升自己的素质和能力。
一、培训内容本年度的培训内容主要包括教育教学理论知识、教育教学技能、教育教学实践等三个方面。
在教育教学理论知识方面，我们邀请了教育局的专家进行讲座，介绍最新的教育理论和教育政策，使教师们了解到最新的教育动态，为教学实践提供了理论支持。
在教育教学技能方面，我们组织了教师观摩课程，让教师们观摩优秀的教学案例，学习其他教师的优点和经验。
在教育教学实践方面，我们组织了实地考察活动，让教师们深入了解学生的生活环境和家庭背景，为家长沟通和学生辅导提供有益的建议。
二、培训形式为了使教师们能够更好地参与培训，我们采取了多种培训形式。
首先，我们组织了集中培训，每月安排一次集中培训，由专家进行讲座，并提供相关资料供教师学习。
其次，我们开展了工作坊形式的培训，教师们可以在小组内交流和分享教学经验，互相学习和帮助。
此外，我们还组织了线上培训，通过网络平台进行培训，方便教师在不同时间、不同地点学习。
三、培训效果通过今年的培训工作，我校中小学和幼儿园的教师们的素质和能力得到了很大的提高。
教师们的理论知识水平有了明显的提升，对教育教学理论和政策的了解更加全面和深入。
教师们的教育教学技能也得到了提高，能够更好地运用各种教学方法和手段，提高学生的学习效果。
教师们的教育教学实践经验也得到了丰富和积累，能够更好地应对各种教育教学环境和问题。
总之，今年的中小学和幼儿园教师履职晋级培训工作是成功的。
通过培训，教师们的知识、能力和经验得到了全面提升，为提供优质教育奠定了坚实基础。
在未来的工作中，我们还将继续加强培训，不断提高教师的素质和能力，为教育事业的发展做出更大的贡献。
教师晋级履职总结范文（精选11篇）
教师晋级履职总结教师晋级履职总结范文（精选11篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的教师晋级履职总结范文（精选11篇），欢迎大家分享。
教师晋级履职总结1一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
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中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结根据云继教〔2010〕第19号文件及州教育局师训办《楚雄州教育局关于2011年春季中小学幼儿园教师履职晋级培训考试有关事项的通知》精神，我县2011年教师履职晋级培训工作在县中小学教师继续教育领导小组的正确领导下，在县师训办的支持、帮助和直接指导下，教师进修学校于2010年12月下旬至2011年1月上旬对全县中小学幼儿园教师进行了为期一个月的履职晋级培训工作。
教师进修学校在组织、实施中小学幼儿园教师履职晋级培训、管理、监督和考评工作中，严格依照省继教中心、州师训办有关文件精神，坚持原则，实事求是，努力工作，开拓创新，在2011年的中小学幼儿园教师履职继教培训工作中，取得了显著成绩。
现将培训情况总结如下：
一、基本情况
按省州教育主管部门的安排，我县2011年中小学教师履职晋级培训科目为《评好课新理念新方法》，幼儿教师培训科目为《幼儿园教育活动中的问题与对策》。
报名参加培训考试的中学教师859人，小学教师1283人，幼儿教师50人。
二、领导重视，措施得力，准备充分
县教育局党委、行政领导非常重视继续教育工作。
郭华副局长、师训办赵存主任对我县中小学教师履职晋级培训工作给予了高度关心和支持，中小学教师继续教育领导小组专门召开教师履职晋级培训专题会议，研究部署2011年全县中小学教师履职晋级培训工作，并
于2010年11月8日下达了《武定县教育局关于2011年中小学教师履职晋级培训实施方案》的通知(武教通[2010]40号文件。
同时，县教育局师训办赵主任多次深入进修校指导教师培训工作，进修学校冯校长高度重视，为主讲教师培训前的工作提供了良好的工作环境，为培训团队在人力、资金上给予了大力的支持。
由于领导的重视，准备工作的充分，使得2011年中小学教师履职晋级培训工作得以顺利开展并取得了显著的成绩。
三、加强培训师资队伍建设，培训工作扎实，成绩显著
2011年的中小学幼儿园教师履职晋级培训工作在县教育局的正确领导下，学校行政一班人团结带领培训团队，坚持内强素质，外树形象，转变作风，克服困难，努力工作。
在进修学校目前的培训条件下，充分发挥主观能动性，加强师德师风教育和教育教学业务学习，加强培训师资队伍建设。
培训前，学校选派了5名骨干教师参加了省级的培训者培训，回校后学校教务处先后三次召开培训研讨会，对培训的内容、时间、培训方式、培训考评、人员安排等内容作了周密细致的安排，要求每一位培训团队成员必须在学校的统一组织下，通过集中学习和岗位自修、教学实践等措施，加强自身政治素养、师德修养、业务知识技能的研修，不断提高自身综合素质，做到每位主讲教师都能在课堂上充分、熟练地运用多媒体(课件)进行教学，确保了培训工作扎实、有序地开展。
同时，统一了思想，培养骨干教师的大局意识、服务意识，努力提升培训能力和服务水平，千方百计为参培教师提供最好的服务，从而提高培训质量，保证了培训效果。
2011年
的中小学教师履职晋级培训分两个组同时展开，分别送教到各乡镇中小学，共举办培训班15期2192人(次)。
其中培训中学教师859人(次)，培训小学教师1283人(次)，幼儿教师50人(次)。
在圆满完成今年中小学幼儿园教师履职晋级培训任务的基础上，我们还对武定县中小学教师继续教育情况作了调查统计，掌握了当前教师继续教育的状况，为教育局领导对教师培训决策做了第一手资料准备。
四、学习借鉴
先进培训理念和培训模式，改进我县继续教育组织形式、实施方式和教学策略，努力提高培训质量，力争让上级主管部门放心，让广大参培教师满意
本着履职晋级培训为广大中小学教师自身素质提高、工作需要和学校发展服务的培训理念，教师进修学校严格按照“武定教育的参谋部、广大教师的培训部、课堂教学的信息部”的目标发展。
我们力求做到每一期次的培训都具有针对效和实效性，精心组织，注重参与式、互动式培训学习，将理论学习、经验借鉴和实践锻炼有机结合起来，使每一位参培教师通过他们的每一次培训都能在不同方面和不同层面上得到实实在在的唤醒、反思和提高，从而使培训工作切实落到实处，有的放矢，参训教师受益匪浅，收效显著。
今年开展的15期的中小学幼儿园教师履职晋级培训，切切实实地把培训送到了教师的家门口，一方面解决了教学理论与实践相脱节的现象，另一方面解决了师资培训的最大问题――工学矛盾。
因此“送教上门”的培训，
受到了教师的好评，基层学校的欢迎，也得到了上级教育主管部分的充分肯定。
特别指出的是，在培训班级的组织形式、培训形式等方面都有所创新，在民主、平等、互动参与的气氛中，大家普遍反映良好，并反馈我校许多有效信息，希望教师进修学校在今后的培训工作继续沿着这种思路，真正把培训工作的质量和效益放在首位，真正为提高中小学教师综合素质服务。
五、存在的问题
回顾一个多月的工作，在实施全县中小学幼儿园教师履职晋级培训、管理和考评过程中，主要存在以下问题：
1、培训师资相对薄弱，培训质量还有待进一步提高。
2、培训组织形式仍需加大改革力度，以适应不断发展的师培师训工作需要。
3、部分学校领导对教师履职晋级培训工作重视不够，以各种理由敷衍教师培训时间。
总之，2011年，我们在组织实施全县中小学幼儿园教师履职晋级培训考核工作中，切实转变了工作作风，努力提高了服务水平和服务质量，不断探索、反思和总结教师培训工作的经验教训，在各方面都取得了较好的成绩。
同时，在许多方面也还存在一些问题，有待于在来年工作实践中更好地加以改进，更好地为基层学校和广大中小学教师服好务，扎扎实实地把教师培训工作推进到一个新的水平。