ASP网页设计实验报告

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asp实训报告

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asp实训报告1. 概述本报告对ASP(Active Server Pages)实训项目进行了详细的总结和分析。

ASP是一种基于服务器端的脚本语言,常用于动态网页开发。

通过实训项目,我深入了解了ASP的原理、用法和应用领域,并通过实践运用ASP技术开发了一个完整的网站。

2. 项目背景本项目的目标是构建一个电子商务网站。

该网站具备用户注册、商品浏览、购物车管理、订单生成等常见功能。

3. 环境和工具为了顺利开展该项目,我们选择了以下环境和工具:- 操作系统:Windows Server 2019- 开发工具:Visual Studio 2019- 数据库:Microsoft SQL Server 2017- Web服务器:Internet Information Services(IIS)4. 项目实施步骤4.1 需求分析在项目开始前,我们仔细分析了电子商务网站的需求,并进行了功能和页面的设计。

此阶段涉及到需求收集、功能梳理和页面原型设计。

4.2 系统架构设计根据需求分析,我们设计了系统的整体架构,包括前端页面、后端逻辑和数据库设计。

通过ASP技术,我们确定了动态页面和交互方式。

4.3 代码编写与调试在系统架构设计完成后,我们开始编写ASP代码。

这是整个项目中最关键的一步,我们根据需求逐个功能地实现了相应的ASP页面和逻辑代码,并进行了全面的测试和调试。

4.4 数据库设计与管理为了支持电子商务网站的数据存储和管理,我们设计了相应的数据库结构,并使用SQL Server进行管理。

在编写ASP代码时,我们通过ADO对象与数据库进行交互。

4.5 系统集成与部署在完成ASP代码编写后,我们将整个系统进行集成测试,并确保各功能模块之间的协同工作。

同时,我们将系统部署到IIS服务器上,并进行了性能优化和安全配置。

5. 项目亮点与收获通过完成该实训项目,我获得了以下亮点和收获:- 深入了解了ASP的工作原理,对服务器端脚本语言有了更深刻的理解;- 掌握了ASP中常用的开发技术和工具,例如ASP对象模型、会话管理和数据库操作等;- 熟悉了ASP开发流程,能够按照需求进行系统设计和代码编写;- 加强了团队协作和沟通能力,在项目中与同学们共同解决问题和完成任务。

ASP实验报告一

ASP实验报告一

实验报告一、实验目的及要求1.分类显示页面的实现(要熟练)----注意读懂原有代码活学函数的使用2. 新闻标题的截取(使用函数)并尝试着再使用两个其他的函数3. sqlin技术的使用----加入到news代码中并且做数据库防下载处理二、 4. 在news代码中加入新闻附件上传功能三、实验环境Windows XP四、实验内容(一)分类显示页面的实现(要熟练)----注意读懂原有代码活学函数的使用。

原页面报错修改数据库权限, 但还是报错故此次实验无法显示结果根据新闻属性, 分页显示1)有index.asp可知, 主要通过<%ShowMenu %>代码通过函数调用实现连接, 修改相应页面2)修改conn.asp页面中的fection函数3)建立对应的子页面, 连接代码如下:a、首页 index.asp页面<a href=""./index.asp"" class=""4"">首页b、业界新闻newscenter.asp修改:sql="select * from news where newssorts='业界新闻' order by id desc"c\硬件导购选取硬件新闻显示:<%set rs=server.createobject("adodb.recordset")sql="select * from news where newssorts='硬件导购' " rs.open sql,conn,1,1d、代码中心的页面显示:<%set rs=server.createobject("adodb.recordset")sql="select * from news where newssorts='代码中心'"rs.open sql,conn,1,1e、IT人才中心的页面显示:<%set rs=server.createobject("adodb.recordset")sql="select * from news where newssorts='人才中心'"rs.open sql,conn,1,1f、外包项目:<%set rs=server.createobject("adodb.recordset")sql="select * from news where newssorts='外包项目'"rs.open sql,conn,1,1(二)新闻标题的截取(使用函数)并尝试着再使用两个其他的函数1.在conn.asp里面编写用于截取新闻标题规定字数的函数: Function cutStr(Str,Length)“ cutStr函数用于截取字段 , lengh代表字段长度If len(Str)>Length ThencutStr=left(Str,Length)&"..."ElsecutStr=StrEnd IfEnd Function2)先再首页index.asp使用函数进行试验:Response.WRITE "<TD><a href=./shownews.asp?id="&rs.Fields("id").Value&"target=""_blank"">"&cutStr(rs.Fields("newstitle").Value ,10)&"</TD>"“截取 newstitle记录集的十个字符3)其他页面使用同样函数进行调用(三)sqlin技术的使用----加入到news代码中并且做数据库防下载处理1.将news中的数据库的后缀名data.mdb改为data.asp2、但是此种方法不能从根本上达到防下载的目的, 因为大家还会猜到名字, 所以, 我们还需要修改一下内容1)在数据库连接中更改数据库的后缀2)再添加一个不可下载的页面notedown.asp页面<%db="news.asp" '这里改成您的数据库地址set conn=server.createobject("Adodb.Connection")connstr="Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;DataSource="&Server.MapPath(db)conn.open connstrconn.execute("create table notdownload(notdown oleobject)")set rs=server.createobject("adodb.recordset")sql="select * from notdownload"rs.open sql,conn,1,3rs.addnewrs("notdown").appendchunk(chrB(asc("<")) & chrB(asc("%")))rs.updaters.closeset rs=nothingconn.closeset conn=nothing%>(四)在news代码中加入新闻附件上传功能方法一简单编译器自带的上传功能, 可直接在新闻系统的后台使用上次实验的edit编辑包即可。

ASP实验报告

ASP实验报告

1、实验项目名称: 创建一个网站2、实验项目名称: 字体程序3、实验项目名称: 验证控件和FileUpload控件MaxValue:最大值MiniValue:最小值Type:数据类型3、compaerVatidater除了ControlToValidate、ErrorMessage外还有ControlToCompare和Type4、RegularExpressionValidator除了ControlToValidate、ErrorMessage外还有ValidationExpression (二)文件上传控件4、实验项目名称:网站导航与页面之间的传值5、实验项目名称:利用CSS和DIV完成一个美观网页设计一、实验目的学会使用CSS+DIV完成一个网页布局二、实验环境VS2010三、实验方法和实验步骤1、画出框架图2、创建DIV层共6个:<div class="alldiv"><div id="top" class="alldiv">标题Logo栏</div><div id="navigation" class="alldiv">导航栏</div><div id="left" class="alldiv">左边</div><div id="middle" class="alldiv">中间</div><div id="right" class="alldiv">右边</div><div id="bottom" class="alldiv">页脚</div></div>3、CSS控制DIV进行布局.alldiv{width:760px;text-align: center; border: #00ff00 1px solid; }#top6、实验项目名称:利用主题和母版页设计一个美观网页7、实验项目名称:使用SqlConnection完成对数据库的连接8、实验项目名称: 利用完成对数据库额增删改查9、实验项目名称: 完成DropDownList、GridView、DataList 和FormView数据的绑定10、实验项目名称:AJAX技术的使用11、实验项目名称:Jquery:按钮倒数10秒之后才可点击,用于用户注册12、实验项目名称: Web服务:创建立方和和天气的Web服务13、实验项目名称: XML:个人通讯薄的设计与实现二、实验环境VS2010三、实验方法和实验步骤1、xml:文件2、 DTD文件14、实验项目名称:完成网上书店的大框架设计一、实验目的掌握的网站设计流程和模块功能的实现二、实验环境VS2010二、实验方法和实验步骤1、框架图:。

web(.asp)网站设计课程设计报告(实训报告)

web(.asp)网站设计课程设计报告(实训报告)

湖南娄底职业技术学院web网站设计课程设计报告设计题目: 个人网站系部: 电子信息工程系专业: 计算机网络学生姓名: 陈赞林学号: 306020109起迄日期:2009年12月29日~ 2010 年01月02日指导教师:罗金玲教研室主任:《web网站设计》实训报告班级:06网高一班姓名:陈赞林实训地点:实训楼指导老师:罗金玲年月日:2010年01月02一、实验目的运用已经掌握的知识完成网站。

通过此次设计可以达到全面理解、运用网页制作的知识,并使之得以融会贯通,在掌握运用Dreamweaver8 flash 8 fireworks 8 Photoshop制作网页的基础上再加以实践,进一步提高、加强自身的综合能力。

二、实训准备1、确定风格、确定主色调、及网页的主体外观、栏目的规划。

2、收集网页制作所需的相关资料和素材,并通过图像处理软件对图片进行加工处理。

三、实训要求1、主题鲜明、内容充实;颜色明快、醒目、结构合理;2、导航清楚、栏目合理、层次分明、使用方便3、设计8至15个页面。

内含:用户注册,登录系统,留言系统、统计在线人数,设为首页、加为收藏等动态网页内容。

四、实训内容(步骤及程序)实验方案设计:1.设计一个主页面(结构图如下)2.制作数据库(其实只做一个Data表就可以了)表一(用户注册)表二(用来存放网友在留言板中所输入的信息。

)实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)(一).⑴安装配置IIS(若配了就不用安装)①“开始→控制面板→添加删除程序”②打开“添加删除程序”选中“Internet信息服务(IIS)”单击进行装③经过一段时间等待后,屏幕上出现【完成“Windows 组件向导”】对话框,单击【完成】按扭,完成了IIS的安装。

(二)。

主页的制作1.生成进站页面,该页面以index.html的名字保存在根目录下(新建站点,在这里就介绍了)2.生成主页及其他的页面3.制作进站页面⑴用表格整体布局(插入→表格)插入一个4行一列的表格⑵添加网页元素(按照要求输入文字和图象)⑶页面属性设置在页面属性中将背景颜色设为绿色(#99cc33)以后颜色都是这个值,文本颜色为白色(#FFFFFF)※下面的心情文章也是用表格制作的在这里就不介绍了。

ASP制作网页的实训报告总结 4400字 总结范文

ASP制作网页的实训报告总结 4400字  总结范文

三一文库()〔ASP制作网页的实训报告总结 4400字 - 总结范文〕1. 实习内容及知识应用1.1实训内容以及进程安排实训内容:动态网站制作的学习及动态网站的制作这次在3名指导老师的带领下,我们主要学习了用2种现在比较流行的动态网站开发平台来开发网站:JSP平台与ASP.平台;JSP平台方面主要通过XX老师示范制作myblog 个人博客网站而学习JSP平台的搭建、数据库的连接、网站测试等内容;而ASP.平台主要通过XX老师和XX2位老师的指导,学习并搭建了ASP.平台,掌握了网页三剑客制作动态网站的基本常识与方法,以及数据库的连接、网站测试及Poosop处理图片等内容:进程安排日期日程安排xx年x月x日确定小组组员,小组成员为:XX(组长),XX(组员) xx年x月x日确定小组动态网页开发平台为ASP.xx年x月x日确定网站要实现的功能①xx年x月x日-8月x日制作BBS网站xx年x月x日测试BBS网站xx年x月x日-xx年x月x日制作电子商务网站xx年x月x日-8月x日测试电子商务网站xx年x月x日-8月x日提交网站给指导老师,听取指导老师意见,完善网站xx年x月x日-8月x日网站制作与小学期总结,写小学期文档xx年x月x日提交小学期文档,小学期实训结束说明:①经过讨论,我们组决定建设2个网站来实现以下功能网站1-BBS网站:在这个网站中,我们主要实现了站点日历与站点搜索引擎2大功能。

网站2-电子商务网站:在这个网站中,我们主要实现了用户注册与登陆、购物车的实现、订单的显示等页面。

1.2知识(点)应用以及经验总结这次制作2个网站主要应用的知识有以下:⒈数据库的创建① Accss数据库的创建Acss提供2种数据库创建方式:一种是创建一个空数据库,然后编辑数据表的内容;另一种使用数据库自带的模板创建;在动态网页面中,一般应用第一种方式② Accss数据库的打开方式包括打开、只读方式打开、独占方式打开、只读独占方式打开③利用设计器设计Accss数据库利用Accss数据库里的设计器设计Accss数据库④使用向导设计Accss数据库通过Accss的向导,经过一系列对话来设置Accss数据库⑤通过输入数据连接Accss数据库。

Web标准网页设计与ASP实验报告

Web标准网页设计与ASP实验报告

河南机电高等专科学校学生实验报告实验课程名称 Web标准网页设计与ASP 实验项目名称使用Connection对象连接数据库系、部年级专业班学生姓名学号实验时间 20 12 年月日使用Connection对象连接数据库一、实验目的1.掌握数据库的链接方法;2.使用Execute方法查询数据库。

二、实验步骤(一)Connection对象使用Connection对象之前先要建立该对象,语法如下:Set对象实例名=Server.CreateObject(“ADODB.Connection”)说明:①对象实例名可以是任意一个变量名,但通常这个实例名都约定命名为conn。

②因为ADO中的对象都不是ASP的内置对象,因此不能直接使用它们,必须用Server.CreateObject方法先建立该对象的实例。

(二)使用Execute方法操控数据库1.利用Insert语句添加记录利用SQL语言的Insert语句可以执行添加操作,而使用Connection对象的Execute方法实际上可以执行任何SQL语句。

因此利用Execute方法执行一条Insert语句,就可以在数据表中添加一条记录。

2.利用Delete语句删除记录当管理员希望删除某些留言时,就需要在数据库中删除记录,可以利用Connection对象的Execute方法执行一条Delete语句来删除记录。

3.利用Updata语句更新记录当需要修改某条留言时,就需要用Execute方法执行Updata语句更新记录。

(三)检索数据库信息的实例1.创建一个学生信息的数据库使用Access2003软件创建一个学生信息表,信息内容包括:学号、姓名、地址、出生日期和性别。

并保存为db1.mdb。

2.使用Connection对象连接数据库连接上面建立的数据库,将连接设计保存为conn.asp,连接代码如下:<% dim connset conn=Server.CreateObject("ADODB.Connection")conn.open("Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=" & Server.MapPath("db1.mdb") )%>3.使用Execute方法检索出性别为女的学生的信息将检索页面保存为show.asp,其代码如下:<!--#include file="conn.asp" --><%sql="select * from db1 where sex='女'"set rs=conn.execute(sql)%>4.显示性别为女的学生的信息显示性别为女的学生的所有信息,这与3在一起编写,其代码为:<body><table width="936" height="68" border="1"><tr><%for i=0 to rs.fields.count-1%><th><%=rs(i).name%></th><%next%></tr><%while not rs.eof%><tr><%for j=0 to rs.fields.count-1%><td><%=rs(j)%></td><%next%></tr><%rs.movenextwend%></table></body>5.完成学生信息的检索。

asp实训报告

asp实训报告

asp实训报告在大学四年的学习生涯中,我们不仅要学习理论知识,还需要通过实践来加深理解和应用。

在我所在的计算机科学与技术专业,ASP实训是我们学习过程中非常重要的一部分,不仅培养了我们的动手能力和实践经验,更是为我们未来的就业和发展打下了坚实的基础。

一、ASP简介ASP(Active Server Pages)是一种由微软公司开发的Web应用程序开发技术,它可以创建动态网页和数据库驱动网站。

它是一种服务器端脚本语言,用户浏览器发起的请求会由服务器处理并返回相应的数据,可以与数据库服务器交互,生成包含动态内容的网站,用于构建企业级Web应用、网站和在线系统。

二、学习体验我们在学习ASP实训中,主要学习了ASP基本语法、HTML与ASP结合的网页设计、ASP中对数据库数据的增删改查、用户登录认证等方面。

在学习过程中,我们独立完成网站的设计,并配合同学完成了实际项目的开发。

在这个过程中,我们遭遇了很多问题。

最初,我们对ASP语言不熟悉,很多标识符和文件名都是首次接触,有些难以懂的语法和脚本架构让我们感到困惑,对于相关知识的理解相当时髦。

但是,在导师和同学的积极帮助下,我们逐渐适应了ASP的语法和脚本结构,学习到了许多Web开发的知识和经验,逐步提高了对动态网页开发的理解和技能。

三、实践项目除了学习ASP的基础知识和技能,我们还在实际项目中得到了更多的实践经验和技能的提升。

在实际项目中,我们模拟了一个B2B电子商务平台,实现了用户注册、用户登录、商品展示、购物车、订单管理等功能。

在项目开发中,我们面临了很多问题。

例如,数据表设计不合理,导致每次查询数据的效率低下;不同模块之间的数据传递需要协同和整合;错误处理和异常处理机制的不完善,导致系统稳定性差等等。

在项目的开发中,我们结合实际需求和开发难点,不断进行技术探索和优化,在经过多个版本的迭代和测试后,最终实现了平台的功能和效果。

四、实训收获通过ASP实训,我们学到了很多关于Web应用的知识,从Web服务器、Web安全到动态网页的开发,都有深入的了解和学习。

ASP网页设计实验报告(文档管理系统)

ASP网页设计实验报告(文档管理系统)

ASP动态网页课程设计设计题目:文档管理系统专业:信息与计算科学姓名:学号:指导老师:时间:一.【开发背景】文档管理系统是信息技术在公司里管理中最典型的应用。

传统文档管理模式是由人工去管理的,效率低下,无法适用于当前对文档管理的需求。

文档管理系统基于网络技术,使办公室对文档的管理工作逐步信息化,从而形成由办公室人员与办公室设备共同构成服务于某种目标的人机文档处理系统,因而可以将跨地区的各个部门紧密连接在一起,从而达到对文档的实时共享,可以最大程度地发挥各级人员的工作效率。

通过以上分析,得出总结:文档管理是一个过程,因为网络化的文档管理系统并不局限于办公室,具有广泛的应用范畴。

从领导各个业务部门乃至单位的所有工作人员,几乎人人都可能成为使用文档管理系统的用户。

随着社会的发展与信息技术的进步,全球信息化的直拨越来越明显,任何单位与企业不再是局限于某一个地区,都在自觉不自觉在参与到了全球化的竞争中。

在这个全球化的竞争中,政府机关企事业单位对信息的掌握程序,信息获取是否及果,信息能否得到充分的利用、对信息的瓜刘否敏感准确,已越来越成为徇其竞争能力的最重要因素。

综上所述,文档管理系统的前景是非常广阔的。

二.【需求分析】1.系统需求分析随着国家信息基础建设的深入,规划用网络构建文档管理系统以实现管理员对文档的管理,角色的管理,部门的管理与用户的管理,同时还包括对短信的管理,实现了对文档的上传,下载,浏览共享文档,删除文档,同时管理员还有权限对个人资料的修改。

在此让管理员与用户都方便的实现了对文档的有效管理与其它相关信息的有效管理,为人们提供更广泛的、更便捷的信息及服务。

随着各个单位规模的不断扩大,单位内部对文档处理急剧增加。

如果通过网络文档管理系统工作,就可以抛弃以入往传统的模式,发文件的一级一级传达的烦琐。

普通用户只要上网就以查看上级添加而存放在数据库中的文件与相互交流信息的目的,而通过短信管理并且又可以对单位内部进行信息的交流。

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ASP动态网页课程设计设计题目:文档管理系统专业:网页设计*名:**学号:************指导老师:时间:2016.4.30一.【开发背景】文档管理系统是信息技术在公司里管理中最典型的应用。

传统文档管理模式是由人工去管理的,效率低下,无法适用于当前对文档管理的需求。

文档管理系统基于网络技术,使办公室对文档的管理工作逐步信息化,从而形成由办公室人员与办公室设备共同构成服务于某种目标的人机文档处理系统,因而可以将跨地区的各个部门紧密连接在一起,从而达到对文档的实时共享,可以最大程度地发挥各级人员的工作效率。

通过以上分析,得出总结:文档管理是一个过程,因为网络化的文档管理系统并不局限于办公室,具有广泛的应用范畴。

从领导各个业务部门乃至单位的所有工作人员,几乎人人都可能成为使用文档管理系统的用户。

随着社会的发展与信息技术的进步,全球信息化的直拨越来越明显,任何单位与企业不再是局限于某一个地区,都在自觉不自觉在参与到了全球化的竞争中。

在这个全球化的竞争中,政府机关企事业单位对信息的掌握程序,信息获取是否及果,信息能否得到充分的利用、对信息的瓜刘否敏感准确,已越来越成为徇其竞争能力的最重要因素。

综上所述,文档管理系统的前景是非常广阔的。

二.【需求分析】1.系统需求分析随着国家信息基础建设的深入,规划用网络构建文档管理系统以实现管理员对文档的管理,角色的管理,部门的管理与用户的管理,同时还包括对短信的管理,实现了对文档的上传,下载,浏览共享文档,删除文档,同时管理员还有权限对个人资料的修改。

在此让管理员与用户都方便的实现了对文档的有效管理与其它相关信息的有效管理,为人们提供更广泛的、更便捷的信息及服务。

随着各个单位规模的不断扩大,单位内部对文档处理急剧增加。

如果通过网络文档管理系统工作,就可以抛弃以入往传统的模式,发文件的一级一级传达的烦琐。

普通用户只要上网就以查看上级添加而存放在数据库中的文件与相互交流信息的目的,而通过短信管理并且又可以对单位内部进行信息的交流。

因而根据公司对文档管理的需要,及公司内部通信的需要,系统中设计对文档的管理功能,用户管理功能,角色管理功能。

信息管理系统的功能总结起来包括:1> 文档管理:文档管理是系统的核心,同样对不同用户身分对文档的可操作权限不管理员:(1),添加文档(2),查看文档,查看自己上传的文档或者查看所有共享文档(3),删除共享文档与自己上传的文档(4),浏览共享文档,浏览器具体内容及相关信息(5),修改用户上传的共享文档的相关信息。

普通用户:(1),浏览共享文档,浏览器具体内容及相关信息(2),添加文档,添写自己的文档或者他人的文档(3),查看所有共享文档(4),删除自己上传的文档。

2>用户的登录功能:用户登录功能也是系统设计的一个中心环节,用户分为两种身份,不同身份可操作的权限不同。

一种管理员身份,一种普通用户身份。

3> 用户管理:对不同用户身份登录,对用户管理功能的操作权限不同。

管理员:(1),能对用户的进行添加、删除用户的相关信息的操作(2),修改管理员个人的密码、修改管理员自身。

普通用户:只能对用户自已的密码及个人信息进行修改。

2,系统分析:本系统采用应用程序的系统架构模式:数据库——>数据库访问层——>业务逻辑层——>页面表示层。

(1),数据库是应用系统的基础,它保存系统中所有数据。

在此过程中,用两张表存放其数据:user表,存放进入系统的用户信息;file表,存放文档管理中所有的文档信息(2),数据访问层封闭对数据库的操作,如创建数据连接,打开数据库连接,执行存储过程与关闭数据连接。

(3),业务逻辑层与应用系统的上层业务逻辑相关联,它调用数据访问层,同时也为上层页面表示层服务。

业务逻辑层通过数据访问层实现对数据库的操作。

如添加,修改与删除等,同时为应用系统的页面表示层服务提供访问数据库的接口或函数等。

(4),页面表示层实现应用系统的具体页面,系统页面是利用aspstudio里面的框架设计的。

页面一般由WEB页面或控件等组成。

三.【后台数据库Microsoft Access 2003】文档管理系统是单击版的系统,不能实现局域网上共享同一数据库,所以采用Access作为后台数据库。

Access是一种桌面数据库,只适合数据量少的应用,在处理少量数据和单机访问的数据库时是很好的,效率也很高。

同时Access是一种关系型数据库,支持标准的SQL 语句。

Access 是微软公司推出的基于Windows的桌面关系数据库管理系统(RDBMS),是Office系列应用软件之一。

它提供了表、查询、窗体、报表、页、宏、模块7种用来建立数据库系统的对象;提供了多种向导、生成器、模板,把数据存储、数据查询、界面设计、报表生成等操作规范化;为建立功能完善的数据库管理系统提供了方便,也使得普通用户不必编写代码,就可以完成大部分数据管理的任务。

Access是一种关系型数据库管理系统,具有很多优越性:1>. 存储方式单一Access管理的对象有表、查询、窗体、报表、页、宏和模块,以上对象都存放在后缀为(.mdb)的数据库文件种,便于用户的操作和管理。

2>. 面向对象Access是一个面向对象的开发工具,利用面向对象的方式将数据库系统中的各种功能对象化,将数据库管理的各种功能封装在各类对象中。

它将一个应用系统当作是由一系列对象组成的,对每个对象它都定义一组方法和属性,以定义该对象的行为和外国,用户还可以按需要给对象扩展方法和属性。

通过对象的方法、属性完成数据库的操作和管理,极大地简化了用户的开发工作。

同时,这种基于面向对象的开发方式,使得开发应用程序更为简便.3>. 界面友好,操作简单Access是一个可视化工具,是风格与Windows完全一样,用户想要生成对象并应用,只要使用鼠标进行拖放即可,非常直观方便。

系统还提供了表生成器、查询生成器、报表设计器以及数据库向导、表向导、查询向导、窗体向导、报表向导等工具,使得操作简便,容易使用和掌握。

4>. 集成环境,处理多种信息Access基于Windows操作系统下的集成开发环境,该环境集成了各种向导和生成器工具,极大地提高了开发人员的工作效率,使得建立数据库、创建表、设计用户界面、设计数据查询、报表打印等可以方便有序地进行。

5>. Access支持ODBC(开发数据库互连,open Data Base Connectivity)利用Access强大的DDE(动态数据交换)和OLE(对象的联接和嵌入)特性,可以在一个数据表中嵌入位图、声音、Excel表格、Word文档,还可以建立动态的数据库报表和窗体等。

Access还可以将程序应用于网络,并与网络上的动态数据相联接。

利用数据库访问页对象生成HTML文件,轻松构建Internet/Intranet的应用。

四.【数据库设计】1,数据库设计:根据对系统进行的需求分析,本系统数据库中应包含2个基本表,即用户信息表(users)、文档信息表(file),具体各个表的设计如下:Users表:File表:2,功能模块设计:在本系统中,用户管理模块功能在系统初始化时,有一个默认的“系统管理员”用户Admin,他可以手动的添加到数据库中。

Admin用户可以创建其他的管理员信息;普通用户则可以修改自己注册信息和密码。

在前台管理中我们只关心普通用户的信息,管理员信息由后台负责。

管理员:普通用户:3. 系统功能流程:管理员:1>.添加文档管理员打开文档添加界面,输入相关信息(包括标题,作者,时间,类型,内容等),在数据库中添加相关数据。

2>. 修改文档信息根据文档标题链接,修改相关条目后保存在数据库中。

3>.删除文档信息根据文档标题链接,确定删除后,在数据库中删除该信息。

4>.添加用户5>.修改用户相关信息可根据昵称不重复来实现6> 删除用户根据用户编号,删除后保存在数据库中7> 修改自身信息先登录后,再根据昵称修改自身信息(用户名,密码,职业等),然后保存在数据库中普通用户:1>.添加文档普通用户打开文档添加界面,输入相关信息(包括标题,作者,时间,类型,内容等),在数据库中添加相关数据。

2>.修改自己文档信息根据文档标题链接,修改自己文档中的相关条目后保存在数据库中。

3>.删除自己文档信息根据文档标题链接,删除自己文档中的相关条目,确定删除后,在数据库中删除该信息。

3>修改自身信息:可根据编号不重复来修改(用户名,密码,职业等),修改后保存在数据库中五.【详细功能设计】该系统由两个大模块构成,包括管理员管理信息模块、普通用户信息管理模块。

1, 按照要求建好数据库后,需要建立网站页面和后台服务器的链接,页面名称为conn.asp,以后当需要对数据库进行访问时,只需要用<!--#includeFile="conn.asp"-->命令就可以直接调用该程序,连接数据库,提高程序的可读性,同时也提高程序的便捷性,代码如下:<%set myfile = server.CreateObject("adodb.connection")para1 = "dbq="&server.mappath("user.mdb")para2 = "driver={microsoft access driver (*.mdb)};"myfile.Open para2&para1%>2, 不同权限的用户进入不同的主页面:先登录注册验证,页面效果如下:相关验证代码:(1),一般验证,即只对输入的内容验证其长度<script language = "vbscript">function strlen(str)sum = 0for i = 1 to len(str)if asc(mid(str,i,1)) < 0 thensum = sum + 2elsesum = sum + 1end ifnextstrlen = sumend functionsub check_data2form1.action = "register.asp"form1.submitend subsub check_data3msg = ""if ername.value = "" or strlen(ername.value) < 4 or strlen(ername.value) > 10 thenmsg = "输入账号长度必须在4~10之间的字符串"ername.focuselseif erpass.value = "" or strlen(erpass.value) < 6 or strlen(erpass.value) > 20 thenmsg = "输入密码长度必须在6~20之间的字符串"erpass.focusend ifif msg = "" thenform1.action = "logindeal.asp"form1.submitelsealert(msg)end ifend sub</script>(2),高级验证:验证登录或注册的用户是否已存在:先查找数据库中的所有信息,看是否有与之对应的用户存在:username = request.Form("username")userpass = request.Form("userpass")strsql1 = "select * from users where u_name = '"&username&"'"set r1 = myfile.execute(strsql1)if r1.bof or r1.eof thenresponse.write("<script language = javascript>alert('对不起,你未注册,请注册。

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