高中地理第一章区域地理环境与人类活动第三节区域发展差异东、中、西部差异学案湘教版必修3
高二地理课件区域发展差异东中西差异湘教版必修

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该图反映出三个经济(jīngjì)地带经济(jīngjì)
发展水平和发展速度的差异:东部地区经济 (jīngjì)水平高,增长速度快,中部次之,西部经
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(2)产业结构差异
产业结构的差异是导致三大地带(dìdài)经济发展差距的重要原因
西部经 中部经
自然条件 优越 较优越 较差
经济基础 雄厚 较薄弱 薄弱
发展水平 较高 较低
低
对外开放程度 高
较低 较低
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我国东部经济地带的省级行 政单位都临海?
我国东部经济地带(dìdài) 的省级 行政单位除北京外都临海。
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我国临海的省级行政单位都 属于东部经济地带?
我国东部(dōnɡ bù)经济 地带暂未包括香港、澳门、 台湾,而这三个省级行政单 位都临海。 第六页,共18页。
从空间上看,开放首先从沿海开始,从沿海的点 (经济特区和沿海开放城市)到沿海的片(长江三角洲、 珠江三角洲、闽南三角地带、山东半岛(shān dōnɡ bàn dǎo)、辽东半岛等),再向中西部推进;但目前中西部 的开放城镇仍是点状分布(长江沿岸开放城市、边境开 放城市、省会开放城市),在开放程度上不及东部沿海 地区。
础等方面(fāngmiàn)的差异。 改进对策:因地制宜、扬长避短、发挥地区
优势,促进各地经济的发展。
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(3)工业化与城市化差异(chāyì)
地带 工业化进程
东部地带 较快
中西部地带 相对滞后
工业产值 工业结构 城市化水平
较高
外资企业、中外合资企业、 民营企业占较大比重,高新 技术产业蓬勃发展
高中地理第一章域地理环境与人类活动域发展差异时东中西差异学案湘教必修

3.1.3 区域发展差异—东、中、西差异
分别代表的经济地带。
B______________,C______________。
地带第二产业居全国之首,集中了我国______________、______________
中国东、中、西部的发展支持系统存在着差异,请从三次产业结构和工业结构角度给予说
【探究点二】对外开放的区域差异
〖合作探究〗
.我国开放格局的时空发展特点是
.点、线、面开放格局同步发展 B.沿边省区的省会与沿海城市同步发展.东、中、西部地区同步发展 D.内陆省会城市与边境城市同步发展
.东部地区与中、西部地区开放格局的发展相比不是利用了
.经济国际化程度高 C.劳动力资源丰富 D.土地资源丰富
【层次一】
.关于我国三个经济地带的叙述,正确的是
.东部经济地带和东部季风区的范围是基本吻合的
.西部经济地带位于内陆边远地区,少数民族聚居,均属于沿边省区.重庆市属东部经济地带
.图中反映出制约我国西部地区经济发展的因素是
②交通落后③资源短缺④外商投资少
.②③④ C.①②④ D.①③④
.图中四条曲线代表西部地带的是
C.Ⅲ D.Ⅳ
.下列地区可以大量调出能源输往Ⅳ地带的是
②西北地区③青藏地区④西南地区
C.②③ D.②④
.能分别正确反映东、中、西部三个地带GDP增长的折线依次是
材料一中的指标可以反映三个地带________________的差异,这种差异表现为
__________、____________经济地带,图乙中
___________________。
________,工业化程度最低的是________
________________的不平衡。
高中地理第一章区域地理环境与人类活动第三节区域发展差异2同步备课教学案湘教版必修3

课时2 南方与北方西部大开
发
[学习目标] 1.了解南方与北方的划分和范围,掌握南方与北方的差异、限制性因素和发展方向。
2.理解西部大开发的战略意义。
3.能对某一区域发展进行分析、评价,确定其发展方向。
一、南方与北方
1.划分界线:秦岭-淮河一线。
2.区域差异:
思考秦岭—淮河一线是我国自然地理区域分异中哪些地理分界线?
答案秦岭—淮河一线是我国自然地理区域分异中下列重要的地理分界线大致经过的地方:
(1)800毫米年等降水量线。
(2)最冷月均温0℃等温线。
(3)落叶阔叶林与常绿阔叶林的分界线。
(4)农田以旱田为主和以水田为主的分界线。
(5)南方与北方的分界线。
(6)暖温带与亚热带的分界线。
(7)湿润地区与半湿润地区的分界线。
阅读材料,回答下列问题。
高中地理 1.3 区域发展差异教案 湘教版必修3

层
有丰富的活动呢!
次
冬季的台湾和哈尔滨的景观有很大差异,为什么会
教
产生这样的差异?冬季的哈尔滨会有哪些特色活动
学
呢?带着这几个问题我们进入本节课的学习。
激发学生 学习积极 性
(投影)基础层次问题
1、利用书本已 让学生对
阅读课本 20—23 页回答下列问题:
知 知 识自 主解 课本知识
第
基 1.南方地区和北方地区的分界线是什么? 答 投 影出 的问 有基本了
感,树立可持续发展的观念
差异、限制因素和发展方向。 2.通过讨论交流我国西部大 3.通过讨论西部大开发,激
5.理解我国西部大开发的战略 开发的战略意义及发展前景, 发热爱祖国、报效祖国、开发
意义
提高思辨能力。
西部的热情
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
环节
教师活动
学生活动 设计意图 教学反馈
(第一课时)
(投影图片)课本 14 页图 1—13《我国三个 导 地带经济发展比较》
教 材 分 析 及 课 标 要 求
三
维
目
标
第 一 层 次 教 学
《1.3 区域发展差异》教学设计
课标要求:以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异 。
教材编写思路
教材以我国东、中、西部地区和南方与北方地区为对象,探讨东、中、西部地区间的区
域差异和南方与北方地区的区域差异。东、中、西部地区侧重分析产业 结构、工业化与城市
化、对外开放等方面的差异;南方与北方地区重点对比分析自然条件、社会经济条件等方面
的差异。
以两个不同区域(如我国东、中、西部地区和南方与北方地区)为例,比较自然环境、
人类活动的区域差异:区域间的自然条件差异可从地理位置的比较开始,探寻形成气候差异
高中地理 第一章第一节区域发展差异教案 湘教版必修3

第三节区域发展差异课时:3课时授课日期:课程标准:以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异。
学习目标1、东中西部三大经济地带及发展差异(应用)2、南方与北方的差异(理解)3、西部大开发范围及意义(理解)学习重点比较不同区域自然环境、人类活动的地域差异学习过程【要点梳理】一、东、中、西发展差异1、我国三大经济地带的划分依据全国各地的、经济基础、和对外开放程度。
2、范围东部:12个省级单位:中部:9个省级行政单位:西部:10个省级行政单位:三、南方与北方的差异四、西部大开发1.范围:西部地带个省区,中部地带的,东部地带的。
2.开发条件。
(1)自然资源丰富:(2)地理位置具有沿边口岸优势。
3.劣势:4.意义:(1)缩小之间的发展差距。
(2)推动经济的协调发展,实现(3)加强,保持社会稳定与边疆安全。
(4)实施发展战略。
【问题探究】1、读图1-14(教材P15),比较我国三个地带三次产业结构的差异,说明形成差异的主要原因,再提出相应的改进措施。
2、读图1-15、1-16,回答问题。
⑴说一说该市三次产业结构和轻、重工业比例的变化情况。
这种变化趋势对当地经济的发展和人民生活水平的提高,会起到什么样的作用。
⑵试从三次产业的构成及其工业内部轻、重工业所占比例两个方面,对该市2001年的产业结构进行评价。
3、读图1-18(教材P19),分析我国改革开放的时空发展特点。
【基础达标】我国经济发展出现东、中、西地带性差异是一系列自然原因、社会原因和经济原因综合作用的结果。
据此完成1、2题。
1.我国东、中、西三个经济地带的主要划分依据是()A.人口数量和人口密度B.海陆位置和纬度位置C.发展速度和发展潜力D.经济发展水平和经济发展速度2.下列影响我国地带性经济差异的因素中属于社会原因的是()A.地理区位B.气候条件C.产业结构D.开放政策3.我国不断加大对西部地区生态补偿力度的主要原因是()A.西部地区自然条件较差,生态环境脆弱 B.西部地区经济发展缓慢,需要大力扶持 C.西部地区矿产资源丰富,需要资金开发 D.西部地区是我国众多大江大河的水源保护区4.制约西部发展最重要的社会经济原因是()A.资金、技术、人才匮乏B.农业基础薄弱C.水土流失严重D.自然资源不足5.我国推动东西部协调发展,采取的主要措施是()①给予西部大量财政补贴②增加对西部基础设施的投资③保护西部的工业产品不受外来产品的竞争④发挥地区优势,积极引进人才A.①②B.②③C.②④D.①④读右图2,回答6、7题。
高中地理第一章区域地理环境与人类活动第三节区域发展差异教案湘教版必修

3、能够结合各类图表,总结归纳北方地区的地理环境的主要差异及影响因素,训练读图用图能力,培养综合分析问题的能力。
(三)情感态度与价值观:
1、通过对北方地区自然地理环境的探索,激发探究地理问题的兴趣和动机,培养科学的探索精神和科学的认知态度和求真意识
植被:华北地区--温带落叶阔叶林
东北地区---针阔混交林
(温带落叶阔叶林及亚寒带针叶林)
土壤:华北地区--棕壤、褐土
东北地区—黑土(肥沃)、黑钙土
图片展示特定区域的植被和土壤
图片展示,直观形象,加深理解记忆
课题
教学
4、河流水文
通过让学结合地图册,生完成《北方地区的主要河流分布图》,了解北方地区主要河流的分布。
地形以平原,高原,山地,丘陵为主,整体地势西高东低;主要的地形区有黄土高原,华北平原,东北平原,大、小兴安岭,长白山,山东丘陵等。
并通过图片展示北方地区的主要地形区,直观加深认识。
师引导学生完成随堂练习
图片引入,直观加深认知
随堂练习,巩固提高
教学环节
师生活动
设计意图
课题教学
2、气候特征
通过引导学生分析北方典型地区——北京的降水气温分布图,复习确定气候类型的方法,从而得出北方地区的气候类型和气候特征。并讲解拓展季风气候的成因和东亚南亚季风。
教学用具
自制多媒体课件
课型
新授课
教学方法
读图分析法 启发式探究法
课时
一课时
教学环节
师生活动
设计意图
新课
导入
以具有北方地区特色的图片和诗句引入课程对北方地区自然地理环境的讲授。
湘教版3.1.3 区域发展差异
自然条件的差异
2、南方与北方的差异 (2)气候
自然条件的差异
2、南方与北方的差异 (2)气候
自然条件的差异
2、南方与北方的差异 (3)植被
自然条件的差异
2、南方与北方的差异 (4)河流水文特征
自然条件的差异
2、南方与北方的差异
自然条件的差异
(4)河流水文特征
南方
北方
河流径流量
季节变化 含沙量 结冰期
3、西部大开发 (2)西部地区的区位条件 【资料】 西部地区矿产资源比较丰富,已探明矿产资源120多种,一些稀有金 属储量名列全世界前茅(如内蒙古包头的白云鄂博);能源(油气) 资源优势明显,尤其是西部地区蕴藏有22.4万亿m³的天然气资源, 约占全国陆上天然气资源总量的59%。
3、西部大开发 (2)西部地区的区位条件
南方和北方还有其他方面的差异吗?
提示:如饮食、建筑、文化等
北方:房屋多平顶,注重防寒保暖
南方:房屋多尖顶,注重通风、散热、排水
3、西部大开发 (1)范围及目的
目的
范围
缩小 地区 差距, 加速 西部 经济 发展
3、西部大开发 (2)西部地区的区位条件 【资料】
西部地区幅员辽阔,陆地面积约686.7万平方千米,占全国总面积的71.5%。 2012年末,总人口约3.64亿,占全国总人口的27%,多为少数民族的聚居地 区。同年地区生产总值11.39亿元,占全国生产总值的19.8%。
交通运输 主要以公路、铁路运输为主
开放程度较低,需进一步扩大对 对外开放 外开放,大力发展外向型经济
水路、公路、铁路交通便利,尤其是 水运很发达
对外开放相对较早,开放程度较高, 外向型经济成就突出
2、南方与北方的差异 (2)工业生产
高中地理 第一章 区域地理环境与人类活动 第三节 区域发展差异 东、中、西部差异学案 湘教版必修3-
东、中、西部差异一、考点突破1. 了解我国三大经济地带的范围和划分依据;2. 了解我国改革开放的时空发展状况;3. 通过比较,分析我国的东、中、西部区域发展差异。
二、重难点提示我国东、中、西部三大经济地带的发展差异。
一、东、中、西部发展差异1. 经济发展水平差异项目东部经济地带中、西部经济地带经济发展水平低,发展速度相对较经济发展水平经济发展水平高,发展速度快慢工业化、城市化、较高较低2. 产业结构差异4. 对外开放的区域差异(1)表现:改革开放以来,我国先后制定了从沿海到沿长江、陇海—兰新线,再到沿边境的全方位开放战略,在区域发展不平衡的背景下,东、中、西部地带出现了明显的对外(2)对外开放程度直接影响到区域经济增长,原因是:①区域开放程度高,有利于引进先进的科学技术和管理经验,与发达国家开展经济、技术交流,从而提高本地企业的技术和管理水平。
②区域开放程度高,有助于本地企业主动融入国际市场,及时把握研发动态,积极参与市场竞争,从而提高产品竞争力。
二、我国三大经济地带区域发展差异的影响因素我国东、中、西部地带的差异表现在经济发展水平、经济发展速度、产业结构、工业化和城市化、对外开放程度等许多方面,这些差异是一系列自然、社会和经济因素综合作用的【随堂练习】1. 下列城市由西向东,分别位于西、中、东三个经济地带的是()A. 乌鲁木齐、西安、郑州B. 成都、武汉、南昌C. 沈阳、太原、西安D. 昆明、长沙、福州答案:D思路分析:A项中的乌鲁木齐、西安都位于西部经济地带,郑州位于中部经济地带;B 项中的武汉、南昌均位于中部经济地带;C项三个城市分别位于东、中、西部经济地带。
2. 下列能够实现三个经济地带协调发展的做法是()A. 把部分有严重污染的企业向中西部转移B. 将高能耗企业向东部转移C. 在中西部的农牧业地区发展农牧产品加工业D. 将高科技产业向中西部转移答案:C思路分析:中西部地区生态坏境较为脆弱,故不能将严重污染的企业向中西部转移;东部地区能源资源短缺,不宜发展高能耗企业;但东部地区经济、科技均较为发达,适宜发展高科技产业;中西部地区资源丰富,农牧业发达,适宜发展农牧产品加工业。
高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.3区域发展差异教案湘教版必修3
通过对俄罗斯远东地区和我国东部地区的对比,以及俄罗斯西部与我国西部地区差异的比较,引出我国东西部之间的发展差异。
情感态度与价值观目标
通过学习我国的区域差异,进一步明确我国的地理国情;通过了解西部大开发,激发学生热爱祖国、报效祖国和开发西部的热情。
教学重难点
重点
分析比较我国东、中、西部的发展差异以及产生这些差异的因素。
②我们中国人可以通过移民到俄罗斯的方式获得土地,你愿意这样做吗?
顺着学生的回答总结出要讲授的课题——区域发展差异。
仔细观看新闻资料并提取有用信息加以记录。
新闻视频导入吸引学生兴趣,为之后要比较的两个地区创造前提。
讲授新课
1.结合学生的答题要点展示幻灯片,分别从气候、地形、铁路交通等基础设施和产业结构等方面比较俄罗斯远东地区和我国东部地区的发展差异,并概括总结出两地的经济发展水平有所不同。
2.引出第三个问题:如果你生活在我国西部,让你去俄罗斯的西部地区,你愿意吗?
3.通过提前发的资料让学生以小组讨论的方式仿照之前的方法对俄罗斯西部地区和我国西部地区进行对比。并派代表来给大家介绍,从而得出俄罗斯西部地区比我国西部地区发展水平高的结论。
4.教师通过学生阐释愿意去俄罗斯西部而不太愿意到俄罗斯远东地区的理由引出俄罗斯东西部的发展差异并结合相关资料简单讲解。
难点
结合材料自主讨论俄罗斯西部地区和我国西部地区在自然环境和社会经济方面的差异。
教学策略与设计说明
本课主要采用情境引导法、读图比较分析法和比较法等教学方法,此外与直观形象的多媒体结合,更能激发学生的兴趣,充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用。
1.通过情境创设导入,让学生深入其中,更好地阐述自己的想法。
5.顺利过渡:俄罗斯东西部发展存在明显差异,那我们国家是不是也如此呢?
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东、中、西部差异
一、考点突破
1. 了解我国三大经济地带的范围和划分依据;
2. 了解我国改革开放的时空发展状况;
3. 通过比较,分析我国的东、中、西部区域发展差异。
二、重难点提示
我国东、中、西部三大经济地带的发展差异。
一、东、中、西部发展差异
1. 经济发展水平差异
2. 产业结构差异
4. 对外开放的区域差异
(1)表现:改革开放以来,我国先后制定了从沿海到沿长江、陇海—兰新线,再到沿边境的全方位开放战略,在区域发展不平衡的背景下,东、中、西部地带出现了明显的对外
(2)对外开放程度直接影响到区域经济增长,原因是:
①区域开放程度高,有利于引进先进的科学技术和管理经验,与发达国家开展经济、技术交流,从而提高本地企业的技术和管理水平。
②区域开放程度高,有助于本地企业主动融入国际市场,及时把握研发动态,积极参与
市场竞争,从而提高产品竞争力。
二、我国三大经济地带区域发展差异的影响因素
我国东、中、西部地带的差异表现在经济发展水平、经济发展速度、产业结构、工业化和城市化、对外开放程度等许多方面,这些差异是一系列自然、社会和经济因素综合作用的
【随堂练习】
1. 下列城市由西向东,分别位于西、中、东三个经济地带的是()
A. 乌鲁木齐、西安、郑州
B. 成都、武汉、南昌
C. 沈阳、太原、西安
D. 昆明、长沙、福州
答案:D
思路分析:A项中的乌鲁木齐、西安都位于西部经济地带,郑州位于中部经济地带;B 项中的武汉、南昌均位于中部经济地带;C项三个城市分别位于东、中、西部经济地带。
2. 下列能够实现三个经济地带协调发展的做法是()
A. 把部分有严重污染的企业向中西部转移
B. 将高能耗企业向东部转移
C. 在中西部的农牧业地区发展农牧产品加工业
D. 将高科技产业向中西部转移
答案:C
思路分析:中西部地区生态坏境较为脆弱,故不能将严重污染的企业向中西部转移;东部地区能源资源短缺,不宜发展高能耗企业;但东部地区经济、科技均较为发达,适宜发展高科技产业;中西部地区资源丰富,农牧业发达,适宜发展农牧产品加工业。
例题1(浙江高考)区域人口对资源压力指数是全国某资源人均占有量与区域内该资源人均占有量之比,此比值可作为判断区域人口规模适宜程度的指标之一。
读表,完成下列
(1)四省比较,叙述正确的是()
A. 人均GDP水平越高,则人口对水资源压力越大
B. 城市化水平越低,则人口对耕地压力越小
C. 人均GDP水平越高,则城市化水平越高
D. 城市化水平越低,则人口对水资源压力越小
(2)四省相比较,关于产业发展条件叙述正确的是()
A. 青海大力发展高科技产业条件最佳
B. 河南发展耗水较多的产业条件最佳
C. 浙江发展用耕地多的产业条件最佳
D. 黑龙江发展商品农业耕地条件最佳
思路分析:第(1)题,结合表中信息分析即可得出C项正确。
黑龙江的人均GDP水平比河南高,但人口对水资源的压力比河南小,排除A;表中河南的城市化水平最低,但人口对耕地的压力大于青海和黑龙江,排除B;河南的城市化水平最低,但人口对水资源压力最大,排除D。
第(2)题,从表中信息可以看出,黑龙江城市化水平较高,人口对耕地的压力最小,且黑龙江平原面积广阔,适合发展生产规模较大的商品农业。
青海经济较落后,科技水平低,不适合发展高科技产业,排除A;河南人口对水资源的压力很大,不适合发展耗水多的产业,排除B;浙江人口对耕地的压力较大,不适合发展用耕地多的产业,排除C。
答案:(1)C (2)
D
(1)导致北京与其他四省(市)产业结构差异的主要因素是( ) A. 城市职能 B. 交通运输条件 C. 劳动力素质 D. 矿产资源条件
(2)该地区的第二产业以钢铁和石油工业为主,其主导因素是( ) A. 水陆交通便利 B. 矿产资源丰富 C. 有大量廉价劳动力 D. 技术力量雄厚
思路分析:第(1)题,北京的城市职能定位为政治和文化中心,所以其产业结构以第三产业为主,而且比例大大超过其他产业,也比其他城市的第三产业高许多。
故选A 。
第(2)题,环渤海地区有丰富的煤、铁、石油等资源,钢铁和石油工业属于重工业,原料需求量和运输量大,布局要求接近原料产地,所以该地区的第二产业以钢铁和石油工业为主,其主导因素是矿产资源丰富。
故选B 。
答案:(1)A (2)B
例题2 (天津一模)读“我国东北及东部沿海地带、中部及近西部地带、远西部地带图”,回答下列问题。
(1)关于a 地自然环境和可持续发展的叙述,不正确的是( ) A. 深居内陆,远离海洋,属典型的温带大陆性气候 B. 位于我国最大的盆地内,有我国最大的内流河
C. 地广人稀,可垦耕地多,是我国重要的棉花、瓜果和蔬菜生产基地
D. 石油、天然气等矿产资源丰富,是我国目前和将来重要的能源生产基地 (2)关于b 地及东北和东部沿海地带的发展方向的叙述,正确的是( )
A. b 地资源丰富,人口稠密,交通便利,是我国最发达的工业区,要加快城市化速度,建设世界级都市圈
B. 东北和东部沿海地带吸收中西部迁移人口,减轻中西部人口对生态环境和经济发展的压力
中国“新三大地带”划分方案图
C. 发挥该地资源和人口优势,重点发展资源密集型和劳动力密集型工业
D. 建设成为我国重要的粮食、能源生产基地
思路分析:第(1)题,a地区地处我国西北内陆的塔里木盆地,这里的气候属于典型的温带大陆性气候,有我国最大的内流河——塔里木河,油气资源丰富。
虽然地广人稀,但由于气候干旱,沙漠广布,可垦耕地不多。
且西北地区是我国重要的棉花、瓜果基地,但不是蔬菜基地。
故C错误。
第(2)题,b地位于长江三角洲地区,这里资源短缺,A项错;东北及东部沿海地带经济发达,是中西部人口主要的迁入地,由于西部生态脆弱,人口、环境压力大,中西部人口迁往东部可减轻中西部的压力,故B正确;我国东北及东部沿海地带充分发挥产业基础优势,进行产业结构调整,把资源密集型和劳动密集型产业向中西部转移,东部应重点发展外向型和技术型产业,C项错;中西部地区要建成我国的能源生产基地,D 项错。
答案:(1)C (2)B
【高频疑点】
三大经济地带的优势条件、存在问题及发展方向的差异
我国东、中、西部三大经济地带不论在生态环境还是在经济发展条件上都存在着较大的。