最新精选科学七年级上册1 动物的主要类群华师大版巩固辅导第二十二篇

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七年级科学上册第2章生物的主要类群1《动物的主要类群》习题2(无答案)(新版)华东师大版

七年级科学上册第2章生物的主要类群1《动物的主要类群》习题2(无答案)(新版)华东师大版

《动物的主要类群》一、选择题1.下列动物中都属于无脊椎动物的是()。

A.青蛙蚯蚓河虾B.家鸽龟鲤鱼C.蝴蝶田螺牛D.蜜蜂蚕大闸蟹2.哺乳动物特有的结构是()。

A.心脏B.肺C.膈D.肝脏3.地球上现有的动物约有125万种,我们需要对它们进行分类。

现有如下动物:①蜘蛛,②鲫鱼,③蚯蚓,④狗。

小郑同学把它们分为两类:一类是①③;另一类是②④。

你认为他的分类依据是()。

A.是否有脊椎骨B.体温是否恒定C.是否胎生哺乳4.在观察蚯蚓的实验中,经常用湿棉球擦拭其体表,以保证它正常的()。

A.运动B.消化C.呼吸D.生殖5.下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中,不正确的是()。

A.心脏有四腔,体温恒定B.消化能力强,飞行时可随时排出粪便C.骨骼和肌肉都很轻且薄,有利于减轻体重D.有气囊辅助肺呼吸,吸气和呼气时都能进行气体交换6.陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构,以适应陆地干燥气候,下列哪项结构不具有这种功能()。

A.蚯蚓的刚毛B.蛇的鳞片C.蝗虫的外骨骼D.蜥蜴的细鳞7.鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不符的是()。

A.体内有气囊B.胸肌发达C.前肢变成翼D.有角质喙8.草鱼、扬子鳄、鲸、海豚、金鱼都是生活在水中的动物,其中都用鳃呼吸的一组是()。

A草鱼,扬子鳄 B.草鱼、金鱼 C.扬子鳄、鲸 D海豚、金鱼9.自然界中动物种类繁多,形态千差万别,下列哪种描述是错误的()。

A.鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊B.哺乳动物一般体表被毛、胎生C.鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物10.下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述,其中错误的是()。

A.体表被覆羽毛,前肢变成翼B.气体交换部位是肺和气囊C.食量大,为飞行生活提供大量的能量D.发达的胸肌,能有力扇动两翼11.我国物种资源丰富。

下列属于我国特有珍稀动物的是()。

A.企鹅B.袋鼠C.朱鹮D.斑马12.下列各项中不属于鱼与水中生活相适应特点的是()。

2019-2020学年度初中科学七年级上册第2章 生物的主要类群1 动物的主要类群华师大版习题精选十二

2019-2020学年度初中科学七年级上册第2章 生物的主要类群1 动物的主要类群华师大版习题精选十二

2019-2020学年度初中科学七年级上册第2章生物的主要类群1 动物的主要类群华师大版习题精选十二第1题【单选题】下列动物中,不完全属于哺乳动物的是( )A、鲸和家兔B、猫和狗C、家鸽和虎D、狮和鼠【答案】:【解析】:第2题【单选题】某同学捉到一只活的青蛙,然后把它放到有较多水的浴缸中准备精心饲养,观察青蛙的活动,可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是( )A、缺氧B、饥饿C、陆地D、母体内【答案】:【解析】:第3题【单选题】香港首次在汀角红树林发现栖蟹,取名“汀角攀树蟹”(如图),为全球新品种。

对于汀角攀树蟹的认识错误的是( )A、在生物分类中,它属于无脊椎动物B、在生态系统成分中,它属于消费者C、该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落D、汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列关于扬子鳄特征的叙述,不正确的是( )A、在水中产卵B、卵表面有坚硬的卵壳C、体表有角质鳞片D、用肺呼吸【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列动物中属于昆虫的是( )A、蜘蛛B、蜈蚣C、虾D、蝗虫【答案】:【解析】:第6题【单选题】关于节肢动物的说法正确的是( )A、昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群B、一般有灵敏的感觉器官,没有发达的脑和独特的呼吸器官C、大多数昆虫对人类是有害的D、身体的外骨骼可保护内部器官,但不能防止体内水分蒸发【答案】:【解析】:第7题【单选题】“鸟的全身都为飞行而设计”。

与鸟类飞行生活相适应的特点是( )①前肢变成翼②长骨中空③胸肌发达④体温恒定⑤有气囊⑥有复杂的繁殖行为A、①②③④B、①②③⑤C、①③⑤⑥D、②③④⑤【答案】:【解析】:第8题【单选题】涡虫是较常见的扁形动物,涡虫的运动能力比水螅强主要是由于( )A、涡虫的身体比水螅短B、涡虫的身体有了明显的背、腹和前、后之分C、涡虫身体前端呈三角形D、涡虫的身体的中胚层形成了肌肉层【答案】:【解析】:第9题【填空题】如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验,请结合实验步骤和图示回答下列问题:有误取一条活蚯蚓,可发现其身体是有许多环形的______构成,这使它的躯体运动灵活.如图所示______端时蚯蚓身体的前段.理由是肥厚且无节间沟的______靠近身体的该端.用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,会感觉有小的突起,这些小突起叫______.用放大镜观察这些小突起,可发现它们朝身体的后方,具有辅助______功能.用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有______,故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用______来呼吸.实验完毕后,应将蚯蚓如图处理?______.【答案】:【解析】:第10题【填空题】在生物分类上,人属于哺乳动物,主要依据是______。

新华师大版初中科学教材目录(最新校对准确版)

新华师大版初中科学教材目录(最新校对准确版)

华师版初中科学教材目录七年级(上册)七年级(下册)走近科学1. 探索奇妙的自然界2. 什么是科学探究3. 建立健康信息档案4. 几个重要的科学概念第一章地球上的生物1. 艳丽多姿的生物2. 生物的基本特征第二章生物的主要类群1. 动物的主要类群2. 植物的主要类群3. 细菌和真菌4. 生物的分类第三章生物多样性1. 生物物种的多样性2. 同种生物的差异性3. 保护生物的多样性第四章生物体的结构层次1. 生物体2. 细胞3. 组织、器官和系统第五章地球1. 地球的形状和大小2. 地球仪和经纬网3. 地图和平面图第六章变化的地形1. 火山与地震2. 海陆的变迁3. 千姿百态的地形第七章地月系1. 地球的运动2. 昼夜与四季3. 月球与月相第八章星空世界1. 观天认星2. 太阳3. 太阳系4. 银河系与河外星系第一章水1. 地球上的水2. 水的三态变化3. 水是常用的溶剂4. 配置溶液5. 水的组成6. 水资源的利用和保护第二章空气1. 空气的存在2. 空气的成分3. 氧气4. 二氧化碳5. 保护大气圈第三章阳光1.太阳辐射能2. 阳光的传播3. 阳光的组成第四章土壤1. 土壤的组成与性状2. 土壤与植物3. 人类活动与土壤第五章生态系统1. 种群和群落2. 生态系统3. 生物圈第六章动物和人的生殖与发育1. 动物的生殖与发育2. 人的生殖与发育第七章植物和微生物的生殖与发育1. 绿色开花植物的有性生殖与发育2. 种子的萌发和幼苗的形成3. 植物的无性生殖4. 细菌和真菌的繁殖八年级(上册)八年级(下册)第一章运动和力1. 机械运动2. 力3. 几种常见的力4. 运动与力5. 二力平衡的条件第二章压力压强1. 压强2. 液体内部的压强3. 大气压强4. 流体的压强与流速的关系第三章浮力1. 密度2. 浮力3. 阿基米德原理4. 物体浮沉条件及其应用第四章植物的物质和能量的转化1. 绿色开花植物的营养器官2. 水在植物体中的代谢3. 无机盐在植物体内的代谢4. 植物的光合作用和呼吸作用第五章人体的物质和能量的转化1. 食物的消化和吸收2. 人体的呼吸3. 人体内的物质运输4. 人体的排泄5. 人体生命活动过程中物质和能量的转化第六章物质的构成1. 构成物质的微粒2. 元素3. 物质的分类4. 化学式5. 固态物质第一章声1. 声音的产生和传播2. 声音的特性3. 噪声第二章光1. 光的反射平面镜2. 光的折射3. 凸透镜成像4. 眼的成像原理视力的矫正第三章人体的感觉1. 眼与视觉2. 耳与听觉3. 皮肤感觉4. 味觉与嗅觉第四章电与电路1. 自然界的电现象2. 电路3. 电流、电压4. 电阻5. 欧姆定律第五章电与磁1. 磁现象2. 电流的磁效应3. 电磁感应第六章电磁波和通信1. 信息的传播和通信2. 电磁波和无线电通信3. 现代通信第七章生命活动的调节1. 动物的行为2. 人体生命活动的神经调节3. 人体生命活动的激素调节4. 人体是一个统一的整体5. 植物生命活动的调节第八章天气和气候1. 天气、气候和人类活动2. 气温、湿度和降水3. 气压和风4. 气象灾害和防灾减灾5. 我国气候主要特点6. 天气、气候变化的主要因素九年级(上册)九年级(下册)第一章化学反应1. 化学方程式2. 化合反应和分解反应3. 用分解反应制取氧气4. 根据化学方程式的简单计算第二章酸与碱1. 生活中的酸和碱2. 重要的酸3. 重要的碱第三章金属与盐1. 金属2. 金属的活动性顺序3. 常见的盐第四章有机物1. 身边的有机物2. 塑料、纤维和橡胶3. 煤、石油和天然气第五章简单机械与功1. 杠杆2. 滑轮3. 功与机械效率4. 机械能第六章电能1. 电能的获得和转化2. 电能的量度第七章内能1. 物体的内能2. 比热容3. 热机4. 能量的转化与守恒第一章宇宙的起源与演化1. 我们的宇宙2. 热大爆炸宇宙模型3. 恒星的一生4. 星际航行和空间技术第二章地球的演化和生物圈的形成1. 地球的演化2. 生命起源3. 生物进化4. 生态平衡第三章物质的转化和元素的循环1. 物质的转化2. 自然界中的碳循环和氧循环3. 自然界中的氮循环第四章健康与保健1. 健康、亚健康和疾病2. 运动与健康3. 免疫与健康4. 营养与健康5. 卫生与健康6. 环境与健康第五章生物的遗传和变异1. 生物的遗传2. 生物的变异第六章能源与社会1. 能源和能源的分类2. 太阳能的利用3. 核能的开发与放射性防护4. 新能源与可持续发展第七章科学与社会发展1. 科学就是力量2. 科学推动技术发展3. 科学技术推动经济增长4. 科学技术与可持续发展。

第二章知识清单——华东师大版科学七年级上

第二章知识清单——华东师大版科学七年级上

第二章知识清单一、动物的主要类群1.根据动物体中有无,将动物分为和两个主要类群。

2.脊椎动物包括五大类,从低等到高等分别为、、、、。

(1)鱼类的特征:终生生活在水中;身体呈形;体表覆有鳞片;用呼吸,用游泳;身体两侧各有一行侧线,作用是;卵生,体温不恒定。

(2)两栖类的特征:幼体生活在中,用呼吸,无四肢有尾;成体水陆两栖,用呼吸,兼用皮肤呼吸;卵生;体温不恒定。

代表动物有青蛙、等。

(3)爬行类的特征:体表覆有或,可以减少水分的散失;用呼吸;卵生;体温不恒定,需要冬眠。

代表动物有蛇、鳄鱼、龟等。

(4)鸟类的特征:身体呈形,前肢演变为;骨骼中空,能减轻自重,以适应飞翔生活;体温恒定;卵生。

鸟的和有多种形态,以适应各种生活环境。

(5)哺乳类的特征:最主要的特征是和,大大提高了幼体的成活率。

哺乳类动物体温恒定,可分为、、、等四类,是善于飞行的哺乳动物,、海豚等是水生哺乳动物。

3.无脊椎动物无脊椎动物特征代表动物单细胞辐射对称涡虫线形动物水蛭、蚯蚓软体动物体表有外骨骼,身体和足都分节。

分为四个纲:、、、海星、海胆二、植物的主要类群4.植物的主要类群分类植物类别根、茎、叶花、果实、种子举例被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物5.根据种子里的数目,被子植物门分为两大纲:纲和纲。

双子叶植物和单子叶植物的区别植物名称双子叶植物单子叶植物子叶茎叶脉花基数根系举例三、细菌和真菌6.细菌个体微小,细菌细胞有三种基本形态:、、。

细菌细胞成形的细胞核。

7.酵母菌是一种单细胞真菌,可用于、。

8.大多数细菌和真菌体内不含,必须依靠现成的维持生活。

有些细菌和真菌能动植物的尸体,把变成,在自然界的中起重要作用。

四、生物的分类9.生物的分类实际上是将进行归类。

生物学家根据生物的、以及生物之间的对生物进行分类。

10.生物分类的七个阶梯式的分类等级由小到大依次是、、、、、、。

其中,是最基本的分类单位。

在这个分类阶层系统中,等级越高,所包含的生物物种越,共同特征越。

华东师大版科学七年级上 册 2.1《动物的主要类群》

华东师大版科学七年级上 册 2.1《动物的主要类群》
27
28
鸟类
鸟类有哪些身体特征来适应空中飞行?
身体呈纺锤形 前肢变成翼,有羽毛 骨骼中空 发达的胸肌 体温恒定,体温大约在40℃左右
卵生
鸟的喙和脚有多种形态,以适应各种生活习性。
29
游 禽
白天鹅
水栖鸟类
身体像一艘平底船, 适于在水面浮游。 双足之间有蹼,适 于游泳。喙扁而阔, 边缘有锯齿,适于 滤食水里的食物
C、鸟类和哺乳类
D、鱼类和爬行类
44
爱护动物 人人有责
45
有蹄类


46
食肉类

狮子

47
啮齿类
松鼠
老鼠
48
灵长类
猩猩

49
15
龟鳖类
爬行类 鳄类 蛇蜥类

避役


16
爬行类的共同特征
1、皮肤上有鳞片或甲 2、卵外包着坚硬的卵壳 3、用肺呼吸 4、变温动物,需冬眠 5、幼体发育摆脱了水环境,
成为了真正的陆生动物
17
象龟:是世界上最大的陆生龟类,分布 在南太平洋厄瓜多尔科隆群岛。
18
蜥蜴:具有4足,体表有角质鳞片,尾发达。
19
扬子鳄:体表有大型坚甲,分布与安徽、浙江 江苏三省,以鱼、田螺和河蚌为食,数量稀少, 是唯一冬眠的鳄类,是我国特有的一类保护动物
20
竹叶青:巨毒蛇类,全身青绿色,身体两侧各有 一条白线,头呈三角形。
21
黑眉锦蛇:眼后有一黑纹延向颈部,常栖于农舍 附近,大量捕食鼠类,是益蛇,无毒。22
23
7
河豚:海生肉食动物,肉美味,有毒, 遇敌气囊鼓胀,体表小刺竖立,用以自卫.
8

七年级科学上册第2章生物的主要类群1动物的主要类群无脊椎动物概述素材(新版)华东师大版

七年级科学上册第2章生物的主要类群1动物的主要类群无脊椎动物概述素材(新版)华东师大版

无脊椎动物概述
无脊椎动物(Invertebrate)是背侧没有脊柱的动物,包括棘皮动物、软体动物、扁形动物、环节动物、腔肠动物、节肢动物、海绵动物、线形动物等。

它们是动物的原始形式。

动物界中除原生动物界和脊椎动物亚门以外全部门类的通称。

如BBC主持人大卫·阿登堡爵士所言:“如果一夜之间所有的脊椎动物从地球上消失了,世界仍会安然无恙,但如果消失的是无脊椎动物,整个陆地生态系统就会崩溃。


一切无脊柱的动物,占现存动物的95%以上。

分布于世界各地,在体形上,小至原生动物,大至庞然巨物的鱿鱼。

一般身体柔软,无坚硬的能附着肌肉的内骨骼,但常有坚硬的外骨骼(如大部分软体动物、甲壳动物及昆虫),用以附着肌肉及保护身体。

除了没有脊椎这一点外,无脊椎动物内部并没有多少共同之处。

无脊椎动物这个分类学名词以前用于与脊椎动物(该词至今仍为一个亚门的名称)相对,但在现代分类法上已经不用。

地球上的无脊椎动物是脊椎动物的二十多倍。

无脊椎动物是一个令人难以置信的多样化的动物种系,它们没有什么共同的特征,仅仅存在一点相互有别的亲缘关系而已。

有许多种类的动物,人们只能在海洋里才能发现它们,但某些种类如昆虫,却生活在陆地上,普遍存在于世界范围内。

1。

华师大七年级科学 生物的主要类群1


空中飞 水里游
体温 不恒定 →不 恒定→不恒定→恒定→恒定
节肢动物
种类最多,分布最广的无脊椎动物。(约占动
物界种类的五分之四以上。) 共同特点是:身体分节,所有成对附肢也分节 常见的有:甲壳类(如:虾、蟹)、蛛形类 (如:蜘蛛)、多足类(如:蜈蚣)、昆虫类 (如:蜜蜂、蝴蝶) 除甲壳类大多生活在水中外,其他节肢动物主 要生活在陆地。
鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类 → 哺乳类
生活环境 水生 → 幼体:水中
成体:陆地
→ 过渡
→ 陆生 → 广泛分布
体表覆盖物 鳞片 → 裸露
→ 角质鳞片或甲→羽毛→毛 → 肺 → 肺
呼吸器官 鳃 → 幼体:鳃 → 肺
成体:肺
运动方式 游泳→
幼体:有尾无四肢,游泳→贴地爬行→飞翔→ 地上跑 成体:无尾有四肢,跳跃
鸟类
体形特征与空中生活相适应:身体呈纺锤形,
体表有羽毛,前肢变为翼;骨骼中空,(能减 轻自重,有利于飞行) 呼吸器官:肺 运动方式:飞翔 生殖方式:卵生,卵外包着坚韧的卵壳 体温:恒定,是恒温动物 喙和脚有多种形态,以适应各种生活习性:游 禽、涉禽、猛禽、陆禽、攀禽、鸣禽。
做一做:
请你为动物们做一张分类 表,并能例举其代表动物 和他们的生活习性、形态 特征。
腔肠动物
第6章 生物的主要类群
1、动物的主要类群
鱼类
两栖类
你能概括一下五类脊 椎动物的主要区分点 吗?
原生动物 草履虫 珊瑚、海蛰 涡虫、血吸虫 蛔虫、钩虫 蚯蚓、水蛭
河蚌、乌贼、蜗牛
脊椎动物 爬行类
动 物
鸟类 哺乳类
腔肠动物
扁形动物 线形动物
无脊椎动物

HS版七上动物的主要类群(1)(2021年华师大版)





D、鸟类
鸟类是恒温动物,体温大约40℃左右,没有冬眠现象。 鱼类具有一系列适应水中生活的形态特征: (1)所有的鸟都有羽毛,大多呈纺锤形,前肢演变成翼。 (2)鸟类的骨骼中空,能减轻自重,有利于飞行。 (3)鸟类没有牙齿,喙和脚有多种形态, 以适应各种生活环境。
D、鸟类 不同的鸟有不同的喙和脚,以适应不同的环境
§2.1动物的主要类群(1)
华师大版 七上
前言
地球上的已知的动物约有150多万种。动物都以它们特 有的生活方式适应着地球上千差万别的自然条件。
根据动物体中有无脊柱,可以把动物分为脊椎动物和
无脊椎动物两大类。
物 动 体内是否有脊椎
脊椎动物 如:牛、羊等
无脊椎动物 如蚯蚓、蜗牛等
一、脊椎动物
1、脊椎动物: 体内有脊椎骨组成的脊柱。
E、哺乳类
哺乳类动物是最高等的脊椎动物,也是恒温动物。 哺乳类动物都是胎生,以乳汁哺育后代。 哺乳类动物又分为:食肉类(如虎)、有蹄类(如牛)、 啮齿类(如鼠)、灵长类(如人、猩)等。
E、哺乳类
哺乳类动物的生活范围较广。 蝙蝠:善于飞行的哺乳动物,翼上无毛。 鲸是终生生活在水中的哺乳动物,外形已特化成与水中生活相 适应的形态。
2、脊椎动物的分类: 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
A、鱼类 鱼类:终生生活在水中的脊椎动物。 鱼类具有一系列适应水中生活的形态特征: (1)身体大多呈纺锤形,可分为头、躯干和尾三部分。
头 躯干 尾

A、鱼类
(2)身体表面覆有鳞片,鳞片表面有一层黏液,既可以保护 身体,又有可以减少运动时水的阻力。 (3)身体两侧各有一条侧线。侧线由鳞片上的小孔组成,侧 线与神经相连,有测定方向和感知水流的作用。

七年级科学上册第二章第一节动物的主要类群课件(新版)华东师大版

水生生活相适应?
鲨 天使鱼鱼
鲤鱼 蝴蝶鱼
鱼类的特征:
• 终身生活在水中,用鳃呼吸 • 身体呈纺锤形,分为头、躯干和尾 • 体表有鳞片,鳞片表面有粘液 • 用鳍游泳 • 身体两侧有侧线 • 鱼鳔—控制身体上浮或下沉
活动
*活动目的:了解鱼鳞的形态和结构, 根据鱼鳞推算鱼的年龄. *活动过程 1、用镊子取出鳞片放 在载玻片上,用放大镜 观察,可看到一个个类 似树干年轮的同心圆环 2、你观察到的鱼鳞有 几个年轮?
D、脊椎是组成脊椎动物神经系统的重要器官
8.下列不是哺乳动物所特有的是( )
A、胎生,哺乳
B、体表被毛
C、体温恒定
D、牙齿分化
成体皮 肤湿润 有四肢
表皮干燥
有羽毛
有角质鳞片
有毛皮
幼体:鳃



成体:肺和皮肤

不恒定
不恒定
不恒定
恒定
恒定
卵生
卵生
卵生
卵生
胎生、 哺乳
判断对错,并说出错的理由。
1、会飞的都是鸟类。 2、用鳃呼吸,用鳍运动的都是鱼类。 3、两栖动物就是既能在水中生活, 又能在陆地生活的动物。
有一个人在云南的东北山溪中发现 了一种动物,头宽而扁;口大,成一弧 状;鼻孔和眼极小,位于头部背面;无 眼睑。当水温在10℃以下时开始冬眠 。 每年7~8月间产卵,每尾产卵300枚以上。 皮肤光滑有弹性,布满粘液。 刚孵化的幼体有三对外鳃 ,鳃呼吸水中氧气, 成体用肺呼吸。
大鲵
蟾蜍
蝾螈
两栖动物有什么特点呢?
牛蛙
树蛙
疣螈
青蛙的一生在发生怎样的变化?
2、两栖类的特征
• 幼体生活在水中,用鳃呼吸 • 成体生活在陆上或水中,用肺

七年级科学上册第2章生物的主要类群1《动物的主要类群》课件(新版)华东师大版


蝗虫 形态结构
头部: 一对触角、一对复眼 三只单眼、一个口器
身体 胸部 分部
中 胸 各1 各1 后 胸 对翅 对足
腹部: 有气门,气门是气体出入 身体的“门户”
躯体、足、触角均分节
体表有外骨骼:保护和支持了内部结构, 有效防止体内水分蒸发
科学探究
1.问题:蝗虫的呼吸“门户”在哪里? 2.作出假设 3.制订计划 设计实验应包括实验名称、实验目的、实验用具、 实验过程、预期结果等内容。 4.实施计划 按照你所设计的实验步骤和操作要求进行实验,记 录实验结果。 5.得出结论,表达交流
家鸽的外部形态 1.体形: 身体呈流线形(减
少飞行时的阻力) 2.体表: 被覆羽毛(有保
温作用),前肢 变为翼
观察与思考
1.写出图中各部分的名称。 2.说出图中与家鸽飞行生活相适应的特点。 3.简述家鸽的呼吸过程。
家鸽的内部结构和生理
1.骨骼和肌肉 有的很薄,有的愈合在一起,比较长的骨 大都是中空的(既轻便又牢固);胸骨上 有高耸的龙骨突,胸肌发达。
活动一:观察与思考
鲫鱼的形态
侧线 1.观察鲫鱼的体色、体形、鳞片有何特点? 2.鱼类的体形和体色有何特点?它们是怎样适应水 生生活的?
活动二:探究与实验
鲫鱼的鳍
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
1、认识各种鳍。 2、探究胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍的作用?
科学探究:探究不同鱼鳍的作用?

鳍 保持鱼体前进的方向。
探究方案
(1)取两只蝗虫分别将头部和中胸到腹部 浸入水中,过一会看结果。胸、腹部浸入 水中的死了,头部浸入水中的活着。 (2)找两只大小相似的蝗虫,把其中的一 只身体两侧的气门全部抹上凡士林,堵 住;另一只不做这样的处理,将它们分别 放在两个容器中(能透空气的),过几个 小时再看它们,被涂抹上凡士林的那只奄 奄一息了,另一只则安然无恙。
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最新精选科学七年级上册1 动物的主要类群华师大版巩固辅导第二十二篇
第1题【单选题】
中华白海豚是国家一级保护动物,属水生哺乳动物。

下列都是我们日常生活中所说的“鱼”,其中在生物学分类上和中华白海豚属于同一类的是( )
A、鲸鱼
B、鳄鱼
C、娃娃鱼
D、鲫鱼
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
“三头一掌”是衢州的特色小吃,它们分别是兔头、鸭头、鱼头和鸭掌,其中“衢州兔头”已经被列入“浙江十大名小吃”,可谓衢州的“第一珍馐”。

如果我们把上文中提到兔子单独列为一类而鸭子和鱼归为另一类,则它们的分类依据的是( )
A、有无脊椎骨
B、是否体温恒定
C、有无翅膀
D、是否胎生哺乳
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列均属于软体动物的是( )
①海月水母②乌贼③涡虫④蚯蚓⑤缢蛏? ⑥虾⑦海蜇⑧蜗牛
A、①④⑦
B、②⑤⑧
C、③⑥⑦
D、②④⑥
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
A、A
B、B
C、C
D、D
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列有关分类的叙述中,错误的是( )
A、种是分类的最基本单位
B、分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征
C、分类的单位由小到大依次是:界、门、纲、目、科、属、种
D、分类单位越小,其中包括的生物共同特征就越多
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
关于鸟的说法正确的是( )
A、鸟类身体上最发达的肌肉是两翼肌肉
B、鸟的食量大,直肠长,可随时排便
C、与鸟飞行有关的是具有筑巢、孵卵、育雏等行为
D、鸟类的“双重呼吸”是指呼气和吸气时,肺和气囊都进行气体交换【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
青蛙和企鹅都能在水中和陆地生活,它们生殖、发育的共同特征是( )
A、体内受精
B、卵生
C、水中发育
D、变态发育
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列不属于蝙蝠和麻雀的共同特征是( )
A、体温恒定
B、心脏四腔
C、用肺呼吸
D、体腔有膈
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
阅读下面资料并根据资料回答问题。

材料一:三亚沿海自然环境优良,种类繁多的珊瑚虫在这里生长、然行,经过漫长的年代,形成了大片珊瑚礁。

珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富,多样性程度最高的生物群落,美丽的珊瑚礁、多种鱼、虾、贝、藻等海洋生物,共同构成了美丽的水下景观。

条料二:全球红树林树种约40 多种,中国分布有24 种,而东寨港就有19 种,东寨港是我国红树森林资源最多、树种最丰富的自然保护区。

这里天然食物丰富,是鱼、虾、青蟹等水生生物集聚繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。

资料三:为了保护三亚的珊瑚礁和东寨港的红树林及其生态环境,海南省建立了三亚珊瑚礁自然保护区和东寨港红树林自然保护区。

如今三亚珊瑚礁保护区内的珊瑚礁覆盖率已逐步回升,昔日荒凉的“海底沙漠”又迎来一批批“新住客”;曾经因为村民挖塘养鱼、过度捕捞而被破坏的东寨港红树林也恢复了昔日生机,迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。

资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富,多样性程度最高的生物群落”这句话体现了
______的多样性。

若根据体内有无脊柱,可将鱼、虾、贝、珊瑚虫分成两类,那么与珊瑚虫不是同一类的动物是______。

红树具有发达的呼吸根和支柱根,种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗,然后再脱离母株,散落到海滩中,随着海水到处漂流,遇到合适的地方发育生长,这是红树对海滩生活环境的______。

资料三告诉我们保护生物多样性最有效的措施是建立______。

生活在两个自然保护区中的水生动物“鱼、虾”的主要呼吸器官是______。

【答案】:无
【解析】:
第10题【填空题】
“鼎边糊”是福州的特色小吃,它以米浆为主料,辅以鱼干、蚬子、虾干、香菇等配料制作而成,味美适口,鲜香扑鼻,令人垂涎三尺.
“鼎边糊”取材方面,其主料取自大米,所含的营养物质主要来自水稻种子的______.
“鼎边糊”辅料多样,在三种动物辅料中,“鱼”的体内有______,因此属于脊椎动物;“蚬子”具有贝壳,体表有外套膜,属于______动物;“虾”为节肢动物,体表具有坚韧的______
“香菇”营养丰富,为了防止其腐败,人们常将它晒制成“香菇干”保存,这是为了抑制______的生长和繁殖.
提起美味的“鼎边糊”,往往令人“垂涎三尺”,这属于______反射.
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
观察水螅的纵切面示意图填写相应的答案.
水螅的身体由______和______构成.
内胚层细胞所围成的空腔叫做______,与______相通,食物在______内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣由______排出.
腔肠动物特有的攻击和防御的利器______在______处尤其多.
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
如图是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题:
写出图中各部分名称:
②______③______
家鸽在飞行时,空气进入肺→气囊→肺,每次呼吸进行两次气体交换这样的呼吸方式叫______
鸟类的体表覆盖着______,前肢变成______.
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
海葵和海蜇属于______动物;虾类和蟹类属于______动物;乌贼和章鱼属于______动物.
A、腔肠
B、甲壳
C、软体
【答案】:
【解析】:
第14题【填空题】
实验课上,同学们认真观察了活鲫鱼,发现了很多问题.他们把观察到的现象记录如下鲫鱼的体形是流线型,有利于______;
鲫鱼的鳃是鲜红色的,因为鳃丝内分布大量的鳃丝为什么既多又细?______.
【答案】:
【解析】:
第15题【填空题】
用线将以下动物类群与对应的特征搭配起来.
A腔肠动物______a身体表面有刺细胞
B扁形动物______b身体分节,运动器官为刚毛或疣足
C环节动物______c身体不分节,体表有角质层
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D线形动物______d身体扁平,有口无肛门
A、a
B、d
C、b
D、c
【答案】:
【解析】:
11/ 11。

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