2013年合肥市计算机技能大赛规程-动画片制作
2013年合肥市计算机技能大赛规程-动画片制作
合肥市2013年中等职业学校师生技能大赛计算机应用技术技能竞赛规程（七）动画片制作（个人项目，每校限报2人）本赛项分二维动画和三维动画两部分，比赛采用定时不定量的方法。
参赛选手根据大赛组委会提供的软件和文本、图片、音乐、动画、角色模型等素材，按照给定的情节或制作要求，制作成能脱离制作环境播放的视频文件。
比赛时间为3小时。
（八）信息化教学设计（教师项目，每校限报4人：计算机和非计算机专业各2人）参赛选手根据大赛组委会提供的软件、教学内容和相关素材，现场完成教学设计和多媒体课件制作。
本赛项重点考查参赛教师的教学设计能力，特别是运用信息技术突出教学重点、突破教学难点、完成特定教学任务的能力；充分展示信息化教学手段在实现教学目标、完成教学任务、提高教学效果等方面的重要作用。
比赛时间为4小时。
（九）动画片制作（教师项目，每校限报2人）本赛项分二维动画和三维动画两部分，比赛采用定时不定量的方法。
参赛选手根据大赛组委会提供的软件和文本、图片、音乐、动画、角色模型等素材，按照给定的情节或制作要求，制作成能脱离制作环境播放的视频文件。
比赛时间为3小时。
五、比赛软硬件环境（七）动画片制作1．硬件环境计算机处理器Intel Core 2 或Intel Core 5系列；内存4GB；硬盘500 GB；独立显卡，显存≥256 MB；耳麦。
2．软件环境Windows XP Professional SP3 (中文版)Microsoft Office 2003 SP3 (中文版)Adobe Flash CS4 (中文版)Adobe Fireworks CS4 (中文版)Adobe Photoshop CS4 (中文版)Autodesk Maya 2009 （英文版)WinRAR 4.0 (中文版)以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
（八）信息化教学设计（教师项目）1．硬件环境计算机：CPU双核、主频1.8 GHz以上；内存2 GB以上；硬盘120 GB以上；耳麦。
动画片制作项目--竞赛规程
动画片制作竞赛规程
一、竞赛项目
动画片制作（个人项目，1人1机）。
二、竞赛时限
动画片制作180分钟。
三、竞赛内容及要求
（1）竞赛组织形式
采用现场比赛的方法。
选手根据竞赛要求使用指定的设备及软件完成竞赛内容。
参赛选手每人一个机位，随机抽取机位号。
（2）竞赛内容
参赛选手根据赛题内容，按竞赛要求进行动漫设计，制作符合行业规范的动漫作品，最终形成完整的数字文件。
动漫设计与制作包括的主要内容有：
①Word格式的文字剧本：根据主题，选手自行创意，构思故事情节，设计制作行文流畅的剧本文档。
②角色与场景设计：选手依据故事情节，塑造主要人物及场景。
③Flash动漫作品表现：选手需要鼠绘所需动漫素材，按主题要求完成动漫作品的制作。
制作要求：
①符合竞赛要求，最终形成能够展现或播放的文件（选手必须保留源文件，并导出swf格式的文件）；
②Flash作品大小不超过20M。
四、竞赛场地及设备仪器说明
1.硬件环境
本次竞赛提供计算机的主要性能指标为：CPU四核、主频3.0GHz 以上、内存4G、硬盘500G、独立显卡。
2.软件环境
Windows 7操作系统
Adobe flash cs5 （中文版）
Adobe Photoshop cs5 （中文版）
Microsoft Word 2010 （中文版）
以上软件均不提供第三方插件。
计算机动漫与游戏制作规程
计算机动漫与游戏制作规程第九届（2014年）全区中等职业学校技能比赛计算机动漫与游戏制作项目技术赛项规程一、竞赛名称计算机动漫与游戏制作二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手在计算机动漫与游戏制作基础、动画创作的能力。
搭建计算机动漫与游戏制作产教结合、校企合作平台，营造计算机动漫与游戏制作技术人才成长的良好环境，加快高素质动漫与游戏制作人才的培养。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式1．本赛项为个人赛。
2．本赛项比赛时间4个小时。
（二）竞赛内容本赛项分为提交作品、动画基础和动画创作三个模块，比赛时间4小时。
第一模块为赛前作品提交；第二、三模块为现场比赛。
其中：第一模块：提交作品时间：比赛前。
内容：选手在赛前提交训练中的优秀动画片制作作品，包括动画片的模型、动画片成片等。
形式：报到当日以数据光盘的形式提交。
第二模块：动画基础时间：与第三模块合并计时240分钟。
内容：参赛选手首先根据给定的情节完成二维动画的制作；再根据给出的素材和要求，完成相应模型创建，输出效果图。
需提交的文件包括二维动画成片、三维模型文件和效果图等。
形式：现场操作。
第三模块：动画创作时间：与第二模块合并计时240分钟。
内容：参赛选手需根据给定的故事脚本内容，使用动画基础模块中创建的模型，完成动画创作。
需提交的文件包括源文件和视频等。
形式：现场操作。
（三）竞赛项目指标体系各参赛选手必须参加本赛项所有规定的比赛。
参赛选手竞赛时的工位采用现场抽签方式确定。
参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。
比赛题目以纸面及电子形式发放，参赛队根据题目要求完成竞赛任务。
第一模块“提交作品”要求选手报到时以数据光盘的形式提交训练中的优秀动漫作品，动画片的模型、动画片成片等。
第二模块“动画基础”与第三模块“动画创作”为现场比赛，合并计时240分钟。
比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程操作，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权中止比赛；若因非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。
动画制作赛比赛规则动画制作赛比赛规则
动画制作赛比赛规则一、比赛目标动画短片制作旨在鼓励青少年儿童结合现实生活，用自己的眼睛去观察和感知周围的世界、思考生活，把感悟融于小剧本中，用动画的技术进行创作，通过动画的语言，表达自己的思想，从而反映自己眼中独有的世界。
二、参赛范围小学高年级组、初中组、高中组三、作品主题主题：成语故事新编主题阐释：任选一条指定成语，通过动画制作的方式，表现该成语的含义和寓意，以及该成语的寓意在当今生活的应用与体现。
通过该项目希望学生对中国传统文化产生思考和兴趣，锻炼学生运用动画这一先进的数字化手法叙述事件、表达思想的能力。
指定成语（任选其一）：龙德在田屠龙之技云龙井蛙土龙沐猴四、作品界定鼓励参赛者创意和发散思维。
但必须围绕主题要求创作，参赛项目应是在比赛通知下发后创作的作品，如使用自己或他人以前制作的素材，不能超过全篇长度的20%。
五、作品提交要求1、参赛作品内容健康活泼向上，不涉及和国家法律相抵触的内容，不违反教育部颁发的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》内容；2、动画短片的制作手法、技术不限3、推荐画面像素大小为：720*576；4、片长为1分钟以上5分钟以内；5、参赛作品提交格式不限，选手上传作品时需标注相应的作品名称，进入决赛者需提交无压缩工程文件（源文件）；6、每位选手只能提交1件作品，在截至上传前可覆盖上传；7、作品片头必须含有以下内容：8、每位选手只能提交1件作品，在上传时间截止之前可覆盖上传；9、为保证大赛的公平性，参赛者必须按照真实年龄和组别提交作品。
如在品评选过程中发现有违反以上条款、或虚报年龄、或有明显的抄袭行为者，一经组委会确认，将取消其参赛资格。
六、提交要求1、参赛选手均在比赛平台进行报名后，制作作品，将作品上传至第三方托管网站，提交作品URL地址至比赛平台；2、参赛选手需自行保留作品工程文件（源文件），作为决赛阶段评选、面试参考信息。
七、比赛及评审流程初、复赛：初步审核作品是否符合大赛主题要求并将合格作品在比赛官网进行展示。
二维动画片制作比赛规程【模板】
二维动画片制作比赛规程一、比赛项目中职院校的二维动画制作技能比赛：由个人独立完成一个FLASH动画制作的比赛项目，内容分为角色绘制和动画制作两部分，总时间为三小时。
二、比赛说明参赛人员：以个人为单位，独立完成比赛。
使用软件：FLASH CS3（一）角色绘制1.比赛内容：根据给予的角色图，按照题目要求完成角色的制作。
2.比赛要求：（1）角色制作符合题目要求，颜色自拟。
（2）角色必须制作成元件，命名清晰合理。
（3）作品提交格式：工程源文件和JPG图片。
（二）、动画绘制1．比赛内容：按照题目要求的文字描述，完成角色的动画绘制。
2．比赛要求：（1）角色动画符合题目要求。
（2）片长时间不限。
（3）画面干净美观，构图合理。
（4）动画制作流畅连贯，符合动画运动规律。
（5）动画形式：补间、逐帧、骨骼动画均可。
（6）画幅规格4:3或16:9。
（7）作品提交格式：工程源文件和SWF文件。
三、比赛硬件环境：（1）选手用电脑配置双核1.8 GHz以上, 2GB内存,320 GB硬盘,256 MB以上独立显卡。
(2）软件环境Windows XP (中文版)Adobe Flash CS3(中文版)Adobe Photoshop CS6 (中文版)四、比赛注意事项1．参赛选手应严格遵守大赛一切要求，服从指挥，仪表端庄；各队之间要文明礼貌。
2．比赛中，各代表队要严格按规定赛次安排进行，并按参赛号对号入位。
3．赛场内除佩戴裁判、监考人员标志的工作人员外，其他人员未经总裁判长同意，一律不得进入赛场。
媒体报道人员须组委会批准并佩带嘉宾证进入赛场。
4．参赛选手必须带参赛证、身份证（或学生证）入赛场；参赛选手如有变动，有关学校必须在报到时提前提出申请并经批准后方可更换。
5．赛场内选手不得带手机、存储器，必须服从监考人员的指挥。
6．比赛中严禁自带软件、素材和预先准备的作品等，一经发现立即取消参赛资格。
7．比赛过程中如有问题可向监考人员举手请示。
动画片制作全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组
动画片制作全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组比赛项目方案：动画片制作一、项目背景随着动画产业的快速发展，动画片制作成为了一个备受关注的行业。
为了培养更多的动画片制作人才，提高动画片制作技能水平，本次比赛将以动画片制作为竞赛项目，旨在通过比赛的形式，激发学生的创造力和动画片制作技能，推动动画片制作教育的发展。
二、参赛对象中职院校的动画相关专业学生。
三、比赛要求1.参赛作品必须是原创作品，内容健康、正能量，不得违反相关法律法规；2.参赛作品形式不限，可以是二维动画、三维动画、剪纸动画等；3.参赛作品要求技术水平高，内容丰富有趣，制作精细；4.参赛作品时间不限，可以是短片、微电影等形式；5.参赛作品需要提供制作过程的文档和说明，以展示参赛选手的制作过程和思路。
四、比赛流程1.报名阶段：参赛院校需在规定时间内将参赛选手名单和作品简介提交给组委会；2.作品提交阶段：参赛选手需按照规定的时间将参赛作品和制作过程文档提交给组委会；3.评审阶段：组委会将组织专家评审团对参赛作品进行评审，评选出优秀作品；4.决赛阶段：评选出的优秀作品将进入决赛阶段，决赛将在指定时间和地点进行；5.评选阶段：决赛结束后，评委将根据参赛作品的创意、技术水平、制作质量等方面进行评选，并评选出获奖作品；6.颁奖阶段：最后将在颁奖典礼上对获奖选手进行表彰并颁发奖品。
五、评分标准1.创意性：作品的创意程度、故事情节的编排和表达方式；2.技术水平：作品的动画技术、特效制作、场景设计等方面的表现；3.制作质量：作品的画面质量、声音效果、后期处理等方面的表现；4.故事性：作品的故事性、人物塑造和情节发展；5.完整性：作品的结构完整性和表达效果。
六、奖项设置1.一等奖：1名，奖金XXX元；2.二等奖：2名，奖金XXX元；3.三等奖：3名，奖金XXX元；4.优秀奖：若干名，奖金XXX元。
七、组织保障1.组委会将提供比赛所需的场地、设备、人员；2.组委会将组织专家评审团对参赛作品进行评审，保证评选过程的公正性；3.组委会将组织决赛活动，并提供相应的奖品和奖金；4.组委会将负责宣传推广活动，提高比赛的知名度和参与度。
信息技术-动画片制作(学生组)修改
项目三动画片制作（三维）（学生个人：4人，用时：240分钟）一、竞赛内容参赛选手根据大赛组委会提供的软件和素材，按照给定的情节或制作要求，制作成模型文件、渲染图和独立播放的视频文件。
二、竞赛时间、软硬件环境要求本次竞赛项目的比赛时间为240分钟。
所用计算机的技术指标最低要求为：CPU双核、主频1.8GHz；内存4GB；硬盘120GB；独立显卡，显存512MB。
大赛组委会提供以下软件环境：Windows7 64位中文版Adobe®Photoshop CS6 (简体中文版)；CorelDRAW X4(简体中文版)；ACDSee 15(中文版)Microsoft office 2010Adobe®Flash Professional CS6 (中文版)Adobe® After Effects CS4 Professional(英文版)Adobe® Illustrator CS6 (中文版)Maya 2015 64位(中文版)3DMAX 2015 64位(中文版)暴风影音5以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
三、题型及分值竞赛题目有两种形式：一类是使用三维软件Maya或3d max制作的提供样片作为制作参照的仿制题，第二类是使用三维软件Maya或3d max制作的提供制作稿本作为制作依据的动画创意题。
对于提供制作样片的题目，参赛选手要求仔细看样片，根据样片效果和题目要求进行仿制。
对于提供制作脚本的题目，要求仔细阅读制作脚本和题目要求，注意整体效果。
三维仿制题共2个小题，计60分；分别为一道包括角色及相关配件道具的建模题（涉及配件道具材质效果、角色模型灯光贴图材质效果、角色骨骼蒙皮绑定与渲染图）、一道为规定动作题（涉及两足或四足陆地生物的基本动作规律）。
三维maya动画创作题共1个小题，计40分；参赛选手需自行为动画片命名，并据此制作单独的简短片头，并渲染图片序列帧（片头中严禁出现姓名、学校或者其他体现个人信息的文字）。
全国职业院校技能大赛 动漫制作教程
全国职业院校技能大赛动漫制作教程全国职业院校技能大赛动漫制作教程近年来，动漫制作行业的发展迅猛，越来越多的年轻人开始对动漫制作感兴趣。
为了促进动漫制作技能的提升和交流，我国举办了一场规模宏大的全国职业院校技能大赛。
本文将针对这一主题，从简单到复杂，由浅入深地向您介绍动漫制作教程。
1. 筹备阶段：全国职业院校技能大赛动漫制作教程的第一步是筹备阶段。
此阶段包括确定比赛的规则和要求、选择比赛的题材和内容以及确定参赛队伍的资格和人员组成等。
在这个阶段，组织者需要和各个职业院校合作，共同制定比赛的标准和策划比赛的流程。
2. 创作阶段：动漫制作教程的第二步是创作阶段。
在这个阶段，参赛队伍需要根据比赛的规则和要求，动手创作一部精彩的动漫作品。
创作过程中需要考虑到故事情节的连贯性、角色设计的独特性以及画面的表现力等。
参赛队伍需尽量展示出自己的创造力和技术实力。
3. 后期制作阶段：动漫制作教程的第三步是后期制作阶段。
在这个阶段，参赛队伍需要进行图像处理、特效添加、音频编辑等后期制作工作。
通过后期制作，可以使作品更加丰富、生动，并增加观众的观赏体验。
后期制作是一项技术含量较高的任务，需要参赛队伍有扎实的技术基础和丰富的经验。
4. 展示阶段：动漫制作教程的最后一步是展示阶段。
在这个阶段，参赛队伍将自己的作品展示给评委和观众，并进行现场讲解和答辩。
参赛队伍需要通过自己的作品和演讲，向评委和观众展示出自己的创作理念、技术实力和团队合作能力。
总结与回顾：通过以上的介绍，我们了解了全国职业院校技能大赛动漫制作教程的整个过程。
这个比赛不仅能提升参赛队伍的技术能力，使他们能够学以致用，更能够促进动漫制作行业的交流和发展。
在这个过程中，参赛队伍通过创作作品，展示了自己的想象力和创造力，同时也锻炼了自己的团队合作能力。
而评委和观众则可以通过观赏作品，学习到一些先进的动漫制作技术和理念。
对于我个人而言，动漫制作是一门充满魅力的艺术形式。
计算机应用专业(动画片制作)竞赛方案
计算机应用专业（动画片制作）竞赛方案一、竞赛项目与内容动画片制作（学生单人项目）参赛选手根据本大赛执委会提供的软件和素材，按照给定的情节和制作要求，现场制作成能脱离制作环境播放的视频文件。
二、比赛软硬件环境及比赛项目说明本大赛执委会提供以下硬件环境：计算机的主要技术指标为：CPU双核、主频1.8 GHz以上；内存2 GB；硬盘120 GB以上；显存128 MB；耳机。
本大赛执委会提供以下软件环境：Windows XP Pro SP2(中文版)Microsoft Office 2003 SP2(中文版)Adobe® After Effects CS3 Professional(英文版)Adobe® Audition CS3(英文版)Adobe® Photoshop CS3 Extended (中文版)Adobe® Illustrator CS3 (中文版)CorelDraw 12(中文版)以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
比赛采用定时不定量的方法，利用本大赛执委会提供的文本、图片、音乐、动画等素材，遵照制作要求或给定的情节，最终生成可以脱离制作环境播放的视频文件。
三、评分标准本届大赛各个赛项的比赛时间为180分钟；各赛项的具体评分办法如下：参赛选手所完成的视频文件必须能够完全脱离制作环境播放。
比赛题目中有制作要求的项目，将根据符合程度和视觉效果评判成绩；比赛题目中有情节要求的项目，将根据故事情节的完整性、节奏、视觉效果、美观、创意、片头、片尾、字幕和合成等评判成绩。
四、竞赛要求1．参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。
各队之间应团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。
2．赛前一天，由各领队参加抽签确定机位。
选手有半小时的试机时间，试机结束后封机（评委和领队共同督查完成封机工作）。
3．选手须提前10分钟入场，入场时须出示参赛证和身份证，入场后对号入座，参赛证和身份证置于台桌左上角备查。
动画片制作(二维)项目竞赛规程
动画片制作（二维）项目竞赛规程一、竞赛项目名称动画片制作（二维）二、竞赛目的通过竞赛，推进信息技术类专业建设与教学改革，实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，培养适应信息技术产业发展需要的技能型专门人才，提高职业教育的社会认可度；促进职业教育校企合作的深入开展，提升职业教育的社会服务能力；提供信息技术类中职院校的交流平台，促进中职院校间信息技术类及相关专业建设与教学改革经验的学习与交流，促进教学质量与师生专业技能水平的整体提高，提升中职院校信息技术类专业建设的整体发展水平；展示中职院校的信息技术类专业建设与教学改革的实践成果，增强职业教育吸引力。
三、竞赛对象：四、竞赛方式1. 本赛项为个人赛，各参赛学校最多可选派1支参赛队；每支参赛队的选手人数采用1+1模式；2. 每队不超过2名指导教师。
每名选手限报1名指导教师，一名指导教师可指导多名选手。
指导教师须为本校专兼职教师；3.赛程1天。
五、竞赛规则1. 竞赛工位通过抽签决定，竞赛期间参赛选手不得离开竞赛工位；2．竞赛所需的硬件设备、软件和辅助工具统一提供，参赛队不得自带硬件设备，包括移动通信设备和移动存储设备，不得自带软件和其他辅助工具；3.参赛选手须提前10分钟入场，入场必须佩戴大赛组委会签发的参赛证并出示身份证，按抽签确定的机位入座，将参赛证和抽签号置于台桌左上角备查。
迟到超过30分钟不得入场。
4.选手在竞赛中应注意随时存盘。
参赛选手必须按比赛任务书上的要求存储全部数据，不按要求存储数据或导致数据丢失者按成绩无效处理。
5.竞赛过程中如发生机器故障，必须经裁判确认后方能更换机位；竞赛过程中发现问题，选手应该当场提出。
选手提交的作品中不能包含作者个人、学校等信息，否则取消竞赛资格。
6.竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。
7.如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束。
竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后应立即离开赛场，不得再进行任何操作。
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合肥市2013年中等职业学校师生技能大赛计算机使用技术技能竞赛规程（七）动画片制作（个人项目，每校限报2人）
本赛项分二维动画和三维动画两部分，比赛采用定时不定量的方法。
参赛选手根据大赛组委会提供的软件和文本、图片、音乐、动画、角色模型等素材，按照给定的情节或制作要求，制作成能脱离制作环境播放的视频文件。
比赛时间为3小时。
（八）信息化教学设计（教师项目，每校限报4人：计算机和非计算机专业各2人）
参赛选手根据大赛组委会提供的软件、教学内容和相关素材，现场完成教学设计和多媒体课件制作。
本赛项重点考查参赛教师的教学设计能力，特别是运用信息技术突出教学重点、突破教学难点、完成特定教学任务的能力；充分展示信息化教学手段在实现教学目标、完成教学任务、提高教学效果等方面的重要作用。
比赛时间为4小时。
（九）动画片制作（教师项目，每校限报2人）
本赛项分二维动画和三维动画两部分，比赛采用定时不定量的方法。
参赛选手根据大赛组委会提供的软件和文本、图片、音乐、动画、角色模型等素材，按照给定的情节或制作要求，制作成能脱离制作环境播放的视频文件。
比赛时间为3小时。
五、比赛软硬件环境
（七）动画片制作
1．硬件环境
计算机处理器Intel Core 2 或Intel Core 5系列；内存4GB；硬盘500 GB；独立显卡，显存≥256 MB；耳麦。
2．软件环境
Windows XP Professional SP3 (中文版)
Microsoft Office 2003 SP3 (中文版)
Adobe Flash CS4 (中文版)
Adobe Fireworks CS4 (中文版)
Adobe Photoshop CS4 (中文版)
Autodesk Maya 2009 （英文版)
WinRAR 4.0 (中文版)
以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
（八）信息化教学设计（教师项目）
1．硬件环境
计算机：CPU双核、主频1.8 GHz以上；内存2 GB以上；硬盘120 GB以上；耳麦。
2．软件环境
Windows XP Professional SP3(中文版)
Adobe Dreamweaver CS4 (中文版)
Adobe Flash CS4 (中文版)
Adobe Fireworks CS4 (中文版)
Adobe Photoshop CS4 (中文版)
Microsoft Office 2003 SP3 (中文版)
ACDSee 10 (中文版)
WinRAR 4.0 (中文版)
Flash FXP
Adobe After Effects 7.0 (英文版)
Adobe Audition 3.0 (英文汉化版)
Adobe Illustrator CS4 (中文版)
CorelDraw 12 (中文版)
Authorware 7.0 (中文版)
以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
（九）动画片制作（教师项目）
1．硬件环境
计算机处理器Intel Core 2 或Intel Core 5系列；内存4GB；硬盘500 GB；独立显卡，显存≥256 MB；耳麦。
2．软件环境
Windows XP Professional SP3 (中文版)
Microsoft Office 2003 SP3 (中文版)
Adobe Flash CS4 (中文版)
Adobe Fireworks CS4 (中文版)
Adobe Photoshop CS4 (中文版)
Autodesk Maya 2009 （英文版)
WinRAR 4.0 (中文版)
以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
六、评判方法
（七）动画片制作
参赛选手所完成的视频文件必须能够完全脱离制作环境播放。
比赛题目中有制作要求的项目，将根据符合程度和视觉效果评判成绩；比赛题目中有情节要求的项目，将根据故事情节的完整性、节奏、视觉效果、美观、创意、片头、片尾、字幕和合成等评判成绩。
比赛采用定时不定量的方法，参赛选手最终得分由所完成赛题的得分累计。
分值比例：二维动画部分占80%，三维动画部分占20%。
（八）信息化教学设计（教师项目）
(1)教案设计50分。
其中教学目标分析10分，学习问题和学习情景设计10分，学习环境和学习资源设计5分，教学活动/学习活动过程设计20分，教学评价5分。
(2)多媒体教学课件50分。
能够紧扣教学内容，反映教学设计思想，体现教学方案；能够充分利用信息化教学资源和现代教学手段，培养学生的信息素养，提高学生的学习兴趣，优化教学效果，从而达到良好的教学辅助效果，很好地实现教学目标。
（九）动画片制作（教师项目）
参赛选手所完成的视频文件必须能够完全脱离制作环境播放。
比赛题目中有制作要求的项目，将根据符合程度和视觉效果评判成绩；
比赛题目中有情节要求的项目，将根据故事情节的完整性、节奏、视觉效果、美观、创意、片头、片尾、字幕和合成等评判成绩。
比赛采用定时不定量的方法，参赛选手最终得分由所完成赛题的得分累计。
分值比例：二维动画部分占80%，三维动画部分占20%。
七、比赛要求
1. 参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。
各代表队之间应团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。
2. 参赛学生的机位由各代表队领队在比赛当天抽签确定，参赛老师则根据赛场门贴上的机位号对号入座。
3. 参赛选手须提前10分钟入场，入场必须佩戴参赛证并出示身份证。
按机位号入座，将参赛证和身份证置于台桌左上角备查，并根据比赛现场工作人员提示检查比赛所需一切物品，齐全后选手签字方可开始参赛。
选手在比赛中应注意随时存盘。
迟到超过30分钟不得入场。
4. 比赛过程中如发生机器故障，必须经监考人员确认后方能更换机位。
5. 比赛过程中或比赛后发现问题（包括反映比赛或其它问题），应由领队在赛后1小时内向仲裁委员会提出书面陈述。
领队、指导教师、选手不得和比赛工作人员直接交涉。
6. 比赛严禁冒名顶替，弄虚作假。
指导教师不得进入比赛现场。
7．其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。
八、奖项设置
1．比赛按最后总成绩设一、二、三等奖。
2．对在大赛中获得一等奖的学生，其竞赛工种和大赛内容符合国家职业标准的，经市级人力资源和社会保障部门核准，核发高级职业资格证书；对获得二、三等奖的，核发中级职业资格证书。
3. 大赛为获一等奖选手的指导教师设置优秀指导教师奖。
九、申诉和仲裁
1．参赛选手对有失公正的评判，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
2．选手申诉均须通过本代表队领队，在赛后1小时内以书面形式向仲裁委员会提出。
仲裁委员会受理选手申诉，并将处理意见尽快通知领队。
3．仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。