人教新起点四年级上册Unit2 课件 第1课时
人教版(新起点)四年级英语上册教案设计Unit 2《On the Weekend(第1课时)》
人教版（新起点）四年级英语上册教案设计Unit 2《On theWeekend（第1课时）》【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级上册Unit2OntheWeekend【课时】第1课时一、教学目标1.能够听懂、会说playcomputergames，climbahill，pickfruit，gotoadrawingclub，gofishing，gotothecinema和visitonesgrandparents等描述周末活动的短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。
2.能和同学用Doyouoften...？Ioften...等句子询问、交流经常从事的周末活动。
3.能够根据自己经常从事的周末活动，选择本课所学短语完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。
二、教学建议A.Look，listenandrepeat.1.导入教师出示日历卡，复习一周七天的表达法，最后聚焦到周六和周日，引出本单元主题Weekend。
教师出示本单元主情境图，介绍情境：ItsSaturday.Ourfriendsandteachersgoforautumnhiking.之后引导学生观察主情境图，提问：Whoarethey？Wherearethey？Whataretheydoing？Doeshe/sheoften...ontheweekend？学生可以用中文说一说，教师指着图上相应的内容适当说出英文，如：Theydodifferentactivitiesontheweekend.Look！Gotothecinema，visithergrandparents，playcomputergames，climbahill，gotoadrawingclub，andpickfruit.2.呈现新的学习内容(1)播放录音，让学生整体感知新语目(2)再次播放录音，聚焦感知本课新词汇。
教师可以让学生边听边做出相应的动作。
英语四上unit 2《on the weekend》(lesson 1)课件
Unit 9 I like music that I can dance to. Section A(1a—2d)
Ⅰ. 单词填写
1. 更喜欢(v. )
______________
2. 电子的(adj. )
______________
3. 推断; 料想(v. )
______________
4. 平滑的(adj. )
人教新起点 四年级上册Unit2 On the WeeendLesson 1
Warm-up
Listen and answer.
What are they doing? They’re having a picnic. What do they have? They have some cake and milk.
New words. go fishing
Presentation
New words. go to the cinema
Practice
Practice
Role play.
Do you often pick fruit? Yes, I do.
Practice
Listen and write.
_v_i_s_it_ one’s grandparents
_p_l_a_y_computer games go to a _d_ra_w__in_g_ club _g_o__ __to__ the cinema
_c_li_m_b_ a hill go _fi_s_h_in_g_ __p_ic_k__ fruit
①I like music that I can dance to. ②Carmen likes musicians who play different kinds of music. _________________________________________________ 答案: 不能。因为that和who作为关联词引导定语从句时, who 代替先行词人, 而that既可以代替人, 也可以代替物。
人教PEP版英语四年级上unit2全套单元课件
/
/
Show me your maths book. Put your maths book on your desk. How many books are there on your desk now? Three books. What are they? An English book, a Chinese book and a maths book.
Watch and pull.
Watch again and then pull the right books into the schoolbag.
What books are in Amy’s schoolbag?
It’s an English book.
an English book
/
A pencil box, an English book, a maths book...
It’s a fat bag. Cat, - -
It’s a fat cat! Fat, - -
Listen and choose
What’s it? A. A toy panda. B. A panda schoolbag.
➢ What’s in the schoolbag?
An English book, a maths book and a storybook.
I have a new schoolbag!
It’s a cat! It’s yellow and white.
What’s in the schoolbag?bLeabharlann uewhitered
orange
black
green
yellow
brown
人教新起点四年级上册Unit2 课件 第1课时
Summary
1.今天我们学习了与体育运动相关的词语： running, basketball, roller skating, ,jumping rope, ping-pong等 2.字母组合or的发音规律。 同学们，你掌握住了吗？
Homework
1．今天学的新单词、句型在作业本上抄写一遍。 2．唱歌谣，使用“学乐师生”APP录音，分享给全
人教新起点小学英语（一起）四年级上册
Unit 2
Lesson 1
Vocabulary visit one's grandparents
Vocabulary
drawing club 绘画俱乐部
Vocabulary climb a hill
Vocabulary
pick fruit 采摘水果
Vocabulary play computer games
班同学。
The En
d
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
Vocabulary go fishing
Vocabulary go to the cinema
Vocabulary
四年级上册英语教案-Unit2OntheWeekendLesson1｜人教(新起点)
四年级上册英语教案Unit 2 On the Weekend Lesson 1｜人教（新起点）教学内容本课为人教版四年级上册英语Unit 2 On the Weekend的第一课时。
课程内容主要围绕周末活动展开，包括询问和描述周末计划、活动，以及学习相关的动词短语和表达方式。
具体内容包括单词学习如“go shopping”、“watch TV”等，以及句型“Do you want to ？”和“Yes, I do./ No, I don't.”的运用。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课所学的动词短语和日常活动词汇。
2. 能力目标：学生能够运用所学句型和短语，询问和描述自己和他人的周末计划。
3. 情感目标：培养学生合理安排时间、享受生活的情感态度。
教学难点1. 词汇掌握：动词短语和活动词汇的发音和记忆。
2. 句型运用：正确使用“Do you want to ？”进行询问，以及恰当回答。
3. 实际应用：将所学内容应用于实际情景中，进行真实交流。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、单词卡片、录音机。
2. 学具：学生自备单词卡片、练习本。
教学过程1. 热身活动：播放英文歌曲，营造英语学习氛围。
2. 新课导入：展示图片，引导学生谈论周末活动。
3. 词汇教学：借助单词卡片，学习新词汇。
4. 句型练习：通过角色扮演，练习询问和描述周末计划。
5. 小组活动：分组讨论，设计周末计划。
6. 汇报展示：各小组汇报周末计划，全班交流。
板书设计板书设计简洁明了，突出本课重点词汇和句型。
通过图表、色块等方式，直观展示周末活动的安排和询问应答过程。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习，巩固词汇和句型。
2. 口头作业：与家人或朋友用英语讨论周末计划。
3. 拓展作业：收集更多关于周末活动的词汇和表达方式。
课后反思课后反思将围绕教学目标达成度、教学方法的有效性、学生学习状态等方面进行。
教师将根据学生的反馈和学习效果，调整教学策略，以提高教学效果。
(pep)人教版英语四年级上册unit2单元全套优秀课件
your…
near
Do it in groups. For example: A: Put your English book in your desk. B: (Do the action) I put my English book in my desk.
Let’s play Sarah and Zhang Peng are guessing too.
What’s in your hand?
Guess.
A pencil? A ruler?
No. No. It’s an eraser.
—What’s in your hand? —Guess.
—A ruler? —No.
schoolbag
maths book
English book
Chinese book
storybook
Let’s write.
1. Listen again. Read and imitate.
An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.
Presentation
Let’s learn
What is in Amy’s schoolbag? Please listen and find.
What’s in your schoolbag?
An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.
Lead in
What colour is it? It’s green.
What’s this? It’s a schoolbag.
人教版四年级英语上册第二单元课件PPT
教学过程
03
教学过程
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教学过程
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当物品是两种颜色相间时，用and连接这两个颜色，表示“……相间”。 例如： 1.The dog is black and white. 2.The schoolbag is red and yellow.
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“颜色相间”的表达法
跟我学
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Let’s play
I have a new book.
我是书法家！
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词汇练习
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看图说单词！
candy
toy
notebook
key
Draw and say
What’s in your schoolbag?
Three keys, two toys and an English book.
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Let’s talk
A:Excuse me. I lost my schoolbag. B:What colour is it? A:It’s blue and white. B:OK. What’s in it? A:An English book, two toys and a notebook. B:Here it is! A:Thank you so much!
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2014
2018
2018
教学分析
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四年级英语上册Unit2OntheWeekend(Lesson1)精选教学PPT课件人教新起点
Unit2 On the Weekend
Lesson 1
Warm-up
Listen and answer.
What are they doing? They’re having a picnic. What do they have? They have some cake and milk.
敞开一直紧握的手掌，爱情，翻一翻身，化成了一只鸟儿，立在自己的肩头，向着雨后的阳光，向着草地的那一头，向着逐渐靠近的彩虹，啁啾而歌。 温暖，是一种贴心的感觉，渐渐的弥漫。微笑，是一种明亮的色彩，慢慢的展开。 兴奋，是一种揪心的疼爱，缓缓的溢出。激动，是一种苦苦的等待，盈盈的走来。
走过三十以后的眼睛看见了，走过三十以后的手指触到了，在自己的手心里紧紧攥了三十年的爱情，羽化成一片葳蕤的花丛，迎风招展，流芳溢彩。不要再看自己的影子有多短，不要再看自己的脚步有多长，去吧，走进那一片丰茂的原野，走进那一双凝视的目光，自己今后的岁月，将重新演绎，开满欢乐的花朵。 走过三十以后，才明白，自己手心里紧紧攥着的爱情，是一份满满的期待。 走过三十以后，才知道，自己手心里紧紧攥着的爱情，是一片灼灼的阳光。 走过三十以后，才知道，心不死，愿活着，就能绽开动人的笑脸。 走过三十以后，才知道，以后的日子，还很长，还很多。
_v_i_s_it_ one’s grandparents
_p_l_a_y_computer games go to a _d_ra_w__in_g_ club _g_o__ __to__ the cinema
_c_li_m_b_ a hill go _fi_s_h_in_g_ __p_ic_k__ fruit
New words. go ishing
人教版四年级英语RJ上册教学课件 Unit 2 Part A 第1课时
Lead-
in 男女生对唱We have a new classroom
What's in your new classroom? Four walls and a floor, Pictures and windows, and a yellow door!
Presentation: Let’s talk T: What colour is it?
What’s in your
schoolbag?
It’s a fat panda!
An English book, a maths book,
three storybooks and …
Presentation: Let’s talk
分角色表演Lets talk部分的对话并汇报成果，共同交 流。教师要及时做出评价。
Presentation: Let’s talk
Guess 3: What colour is it?
It’s orange and blue.
Presentation: Let’s talk
Listen and answer.
What colour is the schoolbag?
It’s Black and white.
6.an eraser
一块橡皮擦
7.in your hand 在你的手中
8.a fat panda
一只胖熊猫
Homework
1. Practice the dialogue. 2. Talk about your schoolbag with your partner.
Presentation: Let’s play What’s in your hand?
人教版(PEP义务教育版)小学英语四年级上册人教版 Unit 2 名师教学PPT课件
把你的铅笔盒放在椅子上。
好好学习 天天向上
16
Put your eraser near your pencil-case.
把你的橡皮放在铅笔盒旁边。
好好学习 天天向上
17
Put your English-book on your head.
把你的英语书放在头上。
好好学习 天天向上
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18
IV. Test
看一看,连一连。 1. nootbook 2. schoolbag
3. picture-book
好好学习 天天向上
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19
V. Homework
• 你还知道哪些学习用品的英语表达方式 呢?查一下相关的资料吧！
好好学习 天天向上
20
谢谢观看
好好学习 天天向上
21
好好学习 天天向上
2
1、
知识目标: How many books do
you have? I have 6. What’s in it?
2、
能力目标:能够简单描述自己的
书包；能够说出书包中的物品名称。
3、
情感目标:培养学生学习英语
的兴趣,要求他们爱护课本。
好好学习 天天向上
3
UNIT 2 My Schoolbag 我的书包
UNIT 2
My Schoolbag 我的书包
好好学习 天天向上
1
我们每天背着书包去上学。每个人的书包也各不相 同。你能用英语简单描述自己的书包吗?
你能够听懂描述位置的指令,然后把物品放到相应位 置上吗?
What’s in your schoolbag?
I have many books in my schoolbag.