【粤教版】道德与法治一年级下册：第11课《六月的喜悦》ppt课件
6 怎么都快乐 课件(共27张PPT)
左右结构
玩很
上下结构
当音
讲行许
词语解释
【独自】 自己一个人。
【静悄悄】
形容很安静与非常寂静，没有声响形容非 常安静没有声响。
【音乐】
有节奏、旋律或和声的人声或乐器音响等配合 所构成的一种艺术。
【有劲】 力气大。本文指有兴趣。
【轮流】 按次序一个接一个地周而复始。
三个人玩，很好！ 三个人玩也很好
两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……
三个人玩，很好！ 讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子， 你跳，我跳，轮流跳。
四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足球…… 连开运动会也可以。
课文主旨
这首小诗分别讲了一个人玩 、两个人 玩、三个人玩 、四个人玩、五个人玩以及“ 许多人玩”的快乐，强调了（集体）快乐。
说一说
端盘子
端盘子和刷 盘子意思不同。
刷盘子
我还会说洗盘子。
随堂练
一、给 音 节 加 韵 母 或 声 母。
sh（ énɡ ） y（ ǔ ） p（ ái） l（án） y（ùn）
ห้องสมุดไป่ตู้
积极乐观
pái
排球
结构： 左右 部首： 讠 组词： 讲话
演讲
jiǎnɡ
xínɡ
结构：左右结构 音序：X 部首：彳 组词：行动 飞行
书写要点：左高右低，右边第二横要长，穿插到“彳”第二撇的下方，竖钩要直。
反义词
独自——众人 许多——很少
读一读，说一说。
跳绳 踢足球 打排球 听音乐
粤教版义务教育版小学一年级道德与法治上册全套PPT课件
要走行人道。
回家以后
回家后，我们 能做些什么呢？
我们还可以做些什么？
放学回家后的时 间，怎样安排才 合理？
看电视
49
想想还可 以做什么？
50
谢
谢
51
国旗升起来
天安门升旗仪式
53
升旗仪式开始了：我们应该怎么做呢？
54
国旗是国家的象征和标志
55
当国旗冉冉升起的时候，
我们应该肃立、行注目礼， 少先队员行队礼。
不一样的运动，各有各的欢乐。 说说你最喜欢的运动吧。
滑雪
堆雪人
穿上小棉袄
跟妈妈一起整理 小衣柜，你发现 了什么？
小贴士： 冬天保健还需要注意些什么？
你能告诉我吗？
谢
谢
162
新年新日历
一天过去， 脱件衣裳； 一年过去， 全部脱光。 （打一物）
一年有多少个月？每个月有多少天？
今年是哪一年？
166
日历小秘密！
这一横排表示什么意思？ 一个星期有几天？哪一天是一个星 期的第一天？
27
十八
公 历 也同 有一 农天 历有 。
有趣的日 子，和同学 分享我的快 乐！
我成长，我快乐！ (量一量，记一记）
挂 上 新 日 历 吧 ！
让我们看看外国人的 新年是怎么过的吧。
朝鲜的新年
贴一贴：把全家福贴在书上
120
介绍家人-爸爸
职业： 消防员
特点： 懂得很多、像百科全书
对待我： 指导我学习 对待家庭： 干家务、换灯泡
121
讨论：
照片上你和你的家人在 干什么？你们当时的心情怎 么样？
122
生日：
1、你知道你家人的生日吗？ 2、家人知道你的生日吗？
辽师大版道德与法治一年级下册第11课《快乐“六一”》教学设计2
辽师大版道德与法治一年级下册第11课《快乐“六一”》教学设计2一. 教材分析《快乐“六一”》是辽师大版道德与法治一年级下册第11课的主题。
本课内容主要是让学生了解“六一”国际儿童节的来历和意义，以及如何在节日中度过一个快乐、有意义的时光。
通过本课的学习，学生可以增强对儿童权益的认识，培养团结、互助、乐于助人的品质，提高自主活动的能力。
二. 学情分析一年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们好奇心强，模仿能力强，但自律性相对较弱。
他们对“六一”国际儿童节有较高的热情，希望能在这个特殊的节日里展示自己，享受快乐。
然而，他们对节日背后的意义和儿童权益的认识尚浅。
因此，教师需要通过生动、有趣的教学方式，引导学生了解节日的重要性，培养良好的品德。
三. 教学目标1.让学生了解“六一”国际儿童节的来历和意义，增强对儿童权益的认识。
2.培养学生团结、互助、乐于助人的品质。
3.提高学生自主活动的能力，培养良好的自律性。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解“六一”国际儿童节的来历和意义，认识儿童权益。
2.教学难点：培养学生团结、互助、乐于助人的品质，提高自主活动的能力。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设置生动、有趣的情景，让学生在实际操作中感受和理解节日的意义。
2.游戏教学法：运用游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的参与度。
3.小组合作教学法：引导学生进行小组讨论、合作，培养学生的团队精神和沟通能力。
六. 教学准备1.准备相关教学材料，如PPT、教学视频、游戏道具等。
2.布置教室，营造节日氛围。
3.准备奖品和奖励机制，以激发学生的学习兴趣。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动、有趣的方式引导学生回顾上节课的内容，如“我们的节日”。
然后，提问：“你们知道即将到来的节日是什么吗？”让学生回答，并简要介绍“六一”国际儿童节的来历和意义。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT、教学视频等手段，呈现“六一”国际儿童节的相关内容，如节日的重要性、儿童权益的认识等。
粤教版道德与法治一年级下册第11课《六月的喜悦》教学设计
粤教版道德与法治一年级下册第11课《六月的喜悦》教学设计一. 教材分析粤教版道德与法治一年级下册第11课《六月的喜悦》教材内容主要包括以下几个部分：第一部分是“我们的节日”，让学生了解六月的节日，如端午节、儿童节等，感受节日的喜悦；第二部分是“我们的快乐”，通过实例让学生体验合作、分享、助人为乐等行为带来的快乐；第三部分是“我们的成长”，引导学生认识到自己在成长过程中需要不断努力，克服困难，才能获得成功；第四部分是“我们的责任”，让学生明白作为社会的一员，每个人都有责任关爱他人，关爱社会。
二. 学情分析一年级的学生已具备一定的道德认知，但对节日的喜悦、合作分享、助人为乐等概念的理解尚浅。
此外，他们对事物的探究兴趣浓厚，喜欢通过实例去理解抽象的概念。
三. 教学目标1.让学生了解六月的节日，感受节日的喜悦。
2.通过实例，让学生体验合作、分享、助人为乐等行为带来的快乐。
3.引导学生认识到自己在成长过程中需要不断努力，克服困难，才能获得成功。
4.让学生明白作为社会的一员，每个人都有责任关爱他人，关爱社会。
四. 教学重难点1.让学生理解节日的喜悦，以及合作、分享、助人为乐等行为带来的快乐。
2.引导学生认识到自己在成长过程中需要不断努力，克服困难，才能获得成功。
3.让学生明白作为社会的一员，每个人都有责任关爱他人，关爱社会。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟节日场景，让学生身临其境，感受节日的喜悦。
2.实例分享：通过分享合作、分享、助人为乐等实例，让学生体验快乐。
3.讨论交流：引导学生分组讨论，分享自己的成长经历，互相鼓励。
4.观看视频：播放相关视频，让学生更直观地理解关爱他人、关爱社会的重要性。
六. 教学准备1.准备节日场景的道具和装饰品。
2.准备合作、分享、助人为乐的实例材料。
3.准备与课程内容相关的视频资料。
4.准备分组讨论的表格和卡片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或实物展示六月的节日，如端午节、儿童节等，引导学生谈论节日的喜悦。
最新粤教版一年级下册道德与法治11 六月的喜悦 课件
1、披在肩上边：将 红领巾折叠后披在肩 上，钝角对准脊柱。
2、左尖压右尖：将 红领巾的右角放在左 角的下面，两角交叉。
3、右尖绕一圈：将 右角经过左角前面拉 到右边，左角不动。
4、圈里抽出尖：右 角经左右两角交叉的 空隙中拉出，右角恰 好绕过左角一圈，将 右角从此圈中拉出， 抽紧。
少先队员红领巾佩带要求
儿童节都有哪些活动呢？
六一儿童节汇演
关心老人
5/10/2019
清扫街道
让大家一起分享我们节日的喜悦。
谢谢Leabharlann 平时，我们身边有哪些 不爱惜红领巾的行为和现 象？
5/10/2019
读一读
5/10/2019
中国少年先锋队。
五角星加火炬和写有“中国少先队” 的红色绶带
红领巾。
它代表红旗的一角，是革命 先烈的鲜血染成。
队旗上的图案是五角星和 火炬，五角星代表中国共产 党的领导，火炬象征着光明。
六月还有一个专属 于我们儿童的节日，大 家说说是什么节日？
5/10/2019
如何做好一个红领巾
毛泽东——好好学习，天天向上！ 邓小平——希望全国的小朋友，立志做有理想、 有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡 献，为祖国作贡献，为人类作贡献！ 江泽民——星星火炬 ，代代相传！ 胡锦涛——勤奋学习，快乐生活，全面发展！
红领巾是少先队员的标志，你会怎样爱护它呢？
红领巾是少先队员的标志。少先队员佩戴红领巾是珍惜少先队 的荣誉，热爱队组织的表现。
在校期间少先队员必须佩戴红领巾。 少先队员在参加每周一的升旗仪式、少先队活动（如：大队会、
中队会等）以及重大节日、纪念日都必须佩戴红领巾。 天气炎热时可佩戴队徽。参加体育活动、生产劳动和在家休息
一年级下册道德与法治课件-《12多彩的假期》 粤教版
“暑假号”启航了
你打算怎样过暑假呢？
过一个快乐的暑假，大家一起贡献金点子。
每天计划做的好，暑假生活更精彩，说说你 的计划吧！
假期每日计划
暑假计划
快乐的“暑假号”飞船启航了，它会飞 向哪里？
快乐的“暑假号”飞船启航了，它会飞 向哪里？
暑假的活动
暑期活动
暑假安全1 2 3
第一招 夏日保健
防暑降温有妙招，做得好的在圆圈里打对勾。
第二招 防止溺水
试一试
万一溺水，你有什么自救办法？查查资 料吧！
第三招 家居安全
危险！你会怎样帮助他？
制作一个暑假安全“百宝箱”，过一个 安全的假期。
未成年人保护法
同学们，再见！
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1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
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2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。