申请支教的请示
下乡支教申请书(三篇)
下乡支教申请书尊敬的学校领导：我于xx年xx月毕业于xx系，毕业后一直在我校担任教育教学工作，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作；但为了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申请下乡支教。
我虽然是一名普通的教师，但我意识到下乡支教可以极大的优化教育人才资源，可以把自己的一点知识奉献于乡下学生，同时还可以使自己在乡下得到锻炼，可以学到乡下教师艰苦执教的奉献精神，可以促进自己教育教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。
因此我志愿申请下乡支教。
如果学校能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求认真负责、依法执教，一定主动配合乡下学校做好教育教学工作，一定对自己高标准、严要求。
我相信自己一定能较好地完成支教任务。
申请人：申请日期：年月日下乡支教申请书（二）尊敬的XXX组织：您好！我是来自XXXX大学XXXX学院的一名大四学生，非常荣幸能有机会参加贵组织的下乡支教活动。
我怀着满怀热忱和责任感，写下这封申请书，希望能成为下乡支教志愿者，为乡村教育事业贡献一份力量。
一、个人简介我叫XXX，年龄XX岁，性别女，来自XX省XX市。
自小热爱学习，我是班级的三好学生，凭借优异的成绩被推荐到XXXX大学，追求更高的教育水平。
在大学期间，我始终保持着良好的学习态度和积极的参与精神，多次荣获奖学金，为学校增光。
二、申请理由作为即将毕业的大学生，我深感肩上的责任和使命。
我看到了乡村教育面临的重重问题，例如师资短缺、教学资源匮乏、学生学习兴趣低下等。
这些问题严重制约了乡村学生个人发展的空间，加深了城乡教育差距。
我愿意付出自己的努力，尽自己的一份绵薄之力，去改变这样的现状。
第一，我有着扎实的学科知识和教学经验。
在大学期间，我坚持学习，取得了优异的成绩。
我相信自己能够将所学的知识运用到实际教学中去，为乡村学生提供一流的教育资源和学习方法。
第二，我热爱教育事业，善于与学生沟通。
我是辅导班的团支书，我有丰富的组织和管理经验。
老师支教下乡申请书5篇
老师支教下乡申请书5篇老师支教下乡申请书 (1) 尊敬的学区领导：本人叫_，于x年参加小学教育工作，有一定的小学教学经验，现在华二中心小学任教，为了能更好地服务于教育教学工作，为了促进小学教育教学的进一步交流，为了使自己的教学经验更丰富，为了进一步提高自身的素质，本人愿意作为华二中心小学的老师前往本学区的边远地区—后枫小学支教一年，期满后回华二中心小学。
在支教期间，我会竭尽全力，尽我所能地工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，争取在有限的时间里带给边远地区的小朋友们无限的快乐与收获，为边远地区的教育工作尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热血谱写教育人生的一首小小插曲!我相信自己会做得很好!此致敬礼!申请人：__年__月__日老师支教下乡申请书 (2) 尊敬的领导：您好!衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的申请书，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!今毛遂自荐，诚待您的指导。
相信它不会占用您太多的时间，又能给您留下深刻的印象。
本人吕连,女,汉族,19x年11月出生,中共党员,是x师范学院计算机科学与技术专业的毕业生。
于_年6月本科毕业,_年9月至今在港南区木格高中担任计算机教师。
作为新世纪的人民教师，我有着一种敢于自荐、敢于探索、善于创新的精神。
每一份学生工作、每一次的社会实践，我都认真对待。
在每一次的工作和实践活动中，我都尽最大努力去对待它，养成了吃苦耐劳、坚定自信、乐于助人的精神!同时，诚实正直的品格使我懂得了如何用真心与付出去获取别人的回报，我会用努力与智慧去争取我的空间，让社会来容纳我。
十几年的寒窗苦读，铸就了我的学识与自信。
大学阶段我勤奋学习，刻苦钻研，精通本专业相关知识。
在学好本专业知识的基础上，我积极挖掘自身各方面的潜能，磨炼了我的意志，提高了自身的素质与修养，努力使自己向复合型人才发展，无论是学习能力、管理能力、交际能力、工作能力，还是为人处世都有了质的飞跃。
在学好专业技能知识的同时，我还注重综合素质的培养，积极参加各种活动并获得荣誉。
支教申请书模板6篇
支教申请书模板6篇第1篇示例：支教申请书模板尊敬的各位领导：您好！我是一名来自某某学校的某某学生，非常热爱教育事业，希望能够通过支教活动，为贫困地区的孩子们奉献爱心和知识。
特此提交本支教申请书，希望能够得到您的支持与帮助。
一、支教背景近年来，我关注到我国一些贫困地区的基础教育情况，学校条件简陋，教学资源匮乏，孩子们的学习环境与城市里的孩子们相比存在着很大差距。
我深知教育对于孩子们未来的重要性，也深知贫困地区的孩子们需要更多的关爱和支持。
二、支教意义支教不仅能够帮助我提升自己的教育水平和教学能力，还能够让我更深入了解贫困地区教育的现状和需求。
通过支教，我希望能够激发孩子们学习的兴趣，促使他们树立正确的学习态度，让他们感受到知识的力量，为他们的未来奠定坚实的基础。
三、支教计划我计划在暑假期间前往某某县某某小学进行支教活动，为孩子们开展丰富多彩的教学活动，如英语口语培训、文化体验、艺术手工等。
我将根据学校的实际情况和孩子们的需求，制定个性化的教学计划，努力为他们提供更优质的教育资源和学习环境。
四、支教需求在支教期间，我需要得到学校和相关机构的支持和协助，包括提供教学资源、活动场地、接待安排等方面的支持。
我也希望能够得到各位领导和老师的指导和帮助，让我能够更好地开展支教工作，为孩子们带去更多的爱和关怀。
五、支教心愿我希望通过支教活动，让更多的人关注贫困地区的教育问题，呼吁社会各界关注教育公益事业，为贫困地区的孩子们创造更好的学习条件。
我也希望在支教过程中收获更多的成长和感动，让我能够更加坚定地走在支教的道路上。
我真诚地希望得到各位领导的支持和鼓励，让我能够顺利开展支教活动，为孩子们的成长和未来贡献一份力量。
谢谢！此致敬礼某某日期：20XX年X月X日第2篇示例：支教申请书模板尊敬的支教组织负责人：我是一名热爱教育事业的志愿者，怀着对支教工作的热忱和期待，特向贵组织递交支教申请书。
希望能有机会参与支教活动，为教育事业贡献自己的力量。
支教申请书
支教申请书
尊敬的领导：
我是XXX，来自XXX学校，现就读于XXX专业。
我非常热爱教育事业，希望能够通过支教活动，为贫困地区的孩子们奉献我的爱心和知识，让他们得到更好的教育和成长。
我选择申请支教活动的原因有以下几点，首先，我认为教育是改变命运的重要途径，而贫困地区的孩子们由于家庭条件的限制，往往无法获得良好的教育资源，我希望能够通过自己的力量，帮助他们获得更好的学习机会。
其次，支教活动可以让我更深入地了解贫困地区的教育现状，增加自己的社会实践经验，提高自己的综合素质。
最后，我相信通过支教活动，我可以结识更多志同道合的朋友，共同为教育事业贡献自己的力量。
我希望能够参加贵校组织的支教活动，我愿意全身心投入到这项活动中，尽自己最大的努力，为孩子们带去知识和关爱。
我相信通过这次支教活动，我将会获得成长和收获，也能够为贫困地区的孩子们带去一份希望和温暖。
最后，我衷心感谢贵校对我的支持和关注，期待能够成为支教团队的一员，为教育事业贡献自己的力量。
此致。
敬礼。
XXX。
支教任务申请书7篇
支教任务申请书7篇第1篇示例：致XXXX基金会：尊敬的评审委员会：我是XXX大学的一名大三学生，我非常渴求能够参与到支教活动中去。
我知道对于一个大学生来说，支教不仅是一次机会，更是一次责任与担当。
我从学校了解到贵基金会正在举办支教活动，我非常希望能够得到贵基金会的认可和支持，进入到支教的行列中去。
我想表达我对于支教工作的认可与尊敬。
在大学期间，我积极参与了学校的支教活动，并且去了解了很多贫困地区的情况。
我看到了那里的孩子们面对的生活困难，也看到了他们在努力学习的样子。
他们的态度深深打动了我。
我坚信教育对于他们来说是最好的希望，而我的责任就是去努力将教育带给他们。
我愿意尽自己的能力去帮助这些孩子们，也愿意积极传播正能量，让更多的人一起加入到这个事业中来。
我想表达我对于参与支教活动的热情与执着。
在大学期间，我一直积极参与社会实践活动，并在实践中获得了很多宝贵的经验。
我有信心可以胜任这个工作，并且相信我可以通过自己的努力，为这个项目带来更多的新意和活力。
我深爱着这项事业，也希望通过自己的努力，为更多的人带来希望和光明。
在这里，我真诚地向贵基金会申请支教任务，我希望得到贵基金会的认可和支持，我愿意为这个项目付出自己的全部热情和努力。
我期待着和贵基金会一起携手合作，为支教事业贡献自己的力量。
希望贵基金会可以给予我一个展现自己的机会，也希望通过这次支教活动，我可以学到更多的东西，也可以为这个项目带来更多的正能量。
感谢贵基金会对于我的关注与支持，希望我的申请可以得到认可，我期待着贵基金会的回复！衷心感谢！此致XXX大学日期：XXXX年XX月XX日第2篇示例：尊敬的教育部领导：我是一名即将毕业的大学生，我希望通过支教任务申请书，申请参加支教工作。
我有着坚定的教育理想和热忱的爱心，愿意奉献自己的一份力量，为山区的孩子们送去知识和关爱。
我选择支教的初衷源于我对教育事业的热爱和对孩子们的关怀。
我深知教育对于一个国家乃至整个社会的重要性，良好的教育能够培养出更多的人才，让他们有更好的发展和未来。
边远三区支教申请报告
一、前言尊敬的领导：您好！我是一名热衷于教育事业，具有强烈社会责任感和奉献精神的师范院校毕业生。
在此，我怀着无比激动的心情，向贵单位提交我的边远三区支教申请报告。
我深知，支教是一项光荣而艰巨的任务，需要付出极大的努力和耐心，但我坚信，通过我的努力，能够为边远地区的孩子们带去知识的光芒，为他们的成长助力。
二、个人基本情况我名叫[姓名]，性别[男/女]，出生于[出生年月]，籍贯[籍贯]，现就读于[就读院校]师范专业。
在校期间，我认真学习专业知识，积极参加各类社会实践活动，不断提升自己的综合素质。
以下是我的一些主要经历和成就：1. 学习成绩优异：在校期间，我的各科成绩均名列前茅，多次获得奖学金。
2. 积极参与社会实践：曾参与支教、志愿者等活动，积累了丰富的实践经验。
3. 具备良好的沟通能力和团队协作精神：在校期间，担任班级干部，负责组织策划各类活动，锻炼了我的组织协调能力。
4. 热爱教育事业：自小立志成为一名教师，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
三、支教意愿及理由我之所以选择申请边远三区支教，主要有以下几方面的原因：1. 实现教育梦想：我一直梦想成为一名教师，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
边远地区的孩子们需要更多关爱和帮助，我希望能够为他们带去知识，点亮他们的人生。
2. 锻炼自己的能力：边远地区的教学环境相对艰苦，但这也正是锻炼自己能力的好机会。
我相信，通过在边远地区的支教经历，我将更好地锻炼自己的教育教学能力、组织协调能力和心理承受能力。
3. 回馈社会：作为一名师范生，我有责任和义务为祖国的发展贡献自己的一份力量。
边远地区的孩子们需要更多的关爱和帮助，我希望能够通过自己的努力，为他们带去温暖和希望。
四、支教计划及预期目标如果我能够获得支教的机会，我将制定以下计划，并努力实现以下目标：1. 认真备课，提高教学质量：我将认真学习教材，了解学生的实际情况，制定切实可行的教学计划，努力提高教学质量。
2. 关爱学生，关注他们的成长：我将关心学生的生活和学习，关注他们的身心健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
下乡支教申请书7篇
下乡支教申请书7篇下乡支教申请书篇1尊敬的学校领导：我20__年7月毕业于哈尔滨大学服装纺织系，20__年后一直在我校担任教育教学工作，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作;但为了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申请下乡支教。
我虽然是一名普通的教师，但我意识到下乡支教可以极大的.优化教育人才资源，可以把自己的一点知识奉献于乡下学生，同时还可以使自己在乡下得到锻炼，可以学到乡下教师艰苦执教的奉献精神，可以促进自己教育教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。
因此我志愿申请下乡支教。
如果学校能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求认真负责、依法执教，一定主动配合乡下学校做好教育教学工作，一定对自己高标准、严要求。
我相信自己一定能较好地完成支教任务。
申请人：王玥20__.7.6下乡支教申请书篇2尊敬的领导：本学期我志愿申请参加松溪县乡下中学支教活动，为对口地区的教育建设贡献自己的一分力量，为促进学校间的进一步交流尽自己绵薄之力。
我报名参加对口支教，还因为对口交流也是一个不断学习的过程，是为提高自身的业务技能创造条件的过程，这是全县所有前几届交流教师形成的共识。
到对口学校支教，跟当地老师一起工作、生活和思想交流，可以学到当地老师许多艰苦创业的优良品质。
有一位教师说得好，“对口交流可能一生一次，但思想交流却是一生一世”。
我想支教生活也许是清苦的，寂寞的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗？如果能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。
通过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自己的阅历，提高自己的能力，增加对祖国和人民的感情，也将为我今后的人生选择提供正确的人生观和世界观，坚定自己为党为人民服务的信念。
我知道选择去支教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。
对此，我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。
支教申请书（共5篇）
支教申请书（共5篇）第一篇：支教申请书参加研究生支教团申请书尊敬的领导：我是来自***学院****，我志愿申请加入湘潭大学第***届研究生支教团，赴湘西支教，为当地的文化建设贡献自己的一份微薄之力。
我来自江苏农村，儿时艰苦的生活条件培养了我乐观、顽强、朴实而又坚韧的性格，这么多年的求学生活也让我深刻了解“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的道理。
面对中国一些偏远地区教育水平的落后，作为一个即将毕业的年轻人，纵怀有满腔的热情与抱负，经验和技能的匮乏却并不能帮助祖国改变多少。
于是我希望通过支教作为一根蜡烛，为当地的孩子们带去希望与此同时我相信自己能够去西部做一名好老师。
首先，虽然大学期间学习的是工科，但在之前的学习中文理不偏科，而且平时喜欢阅读，有着完整的知识体系，良好的学习基础。
大学期间多次获得：三好学生、乙等奖学金、天一焊接二等奖学金等荣誉。
中学阶段家人专请老师指导我美术，所以对艺术审美也有涉猎。
其次，我来自农村，经历过苦难的时期，也练就了我健强的身体和吃苦耐劳本质，所以对于即将面临的辛苦有足够的认识也有充分的准备。
再次，丰富的社会实践与学生工作经历让我积累了一定的经验。
这么多年我在努力学习的同时，积极主动培养各方面的能力，在学习之余参加兼职，做过工厂的流水线工人、在路边发过传单、假期周末也做过家教等。
尤其是大学三年在班级以及学生会的干部经历让我获益良多，在服务同学的同时不断提高和完善自我。
大一期间在班级担任学习委员，同时成为了院学习部的一员。
作为班级学习委员，我积极负责地组织、督促班上同学早读、晚自习，临近期末寻找资料组织班上同学考试测验等帮助同学学习。
最后在所有班委的共同努力之下我们班荣获A级班学风，我也被评为“荣誉学习委员”。
作为学习部的一员，我认真踏实的完成每一个繁琐细微的工作，热情负责地帮助我院学生解决相关问题，积极主动辅助校、院教务处、学工办传达好每一项通知，获得了老师们的好评并荣获“优秀学生干部”称号。
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黄粱梦中心校
关于解决新学期教师短缺问题的请示尊敬的文教体局领导：
近年来，由于老教师退休、青年教师外调、新生入学人数反弹，班级增多，而没有新分配教师补充的原因，我中心校教师严重短缺，很难维持学校正常的教学工作。
2012年，我中心校被邯郸县教育局列入“支教受援”单位。
2013年，经邯郸县教育局人事科核编，向我中心校派出支教教师13名（其中县十六中5名教师），以缓解学校教师短缺的问题。
新学期，支教教师完成支教任务，将返回原单位工作。
我中心校又有4名老教师退休，离开工作岗位。
尽管我中心校采取撤并班级、增加教师课时量等措施，也难以保障教学工作的正常开展。
例如：东官庄小学6个年级，包括校长在内只有9名教师，其中岳美芳老师是癌症患者，带病坚持上课。
李贤亮老师左手残疾，2015年3月退休。
袁庄小学3个年级，包括校长在内只有3名教师。
校长郗向英也将在9月份退休。
为解决我中心校教师严重短缺的问题，是否能进一步采取支教的措施，由教师相对富足的十六中与四中向我中心校派出支教教师，以确保新学期学校教学工作的正常开展。
以上，妥否，请批示。
二0一四年六月二十五日。