生物八年级下册
八年级下册生物必背知识点
八年级下册生物必背知识点一、生物的生殖和发育（一）植物的生殖1. 有性生殖-概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
-过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
-优点：后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。
2. 无性生殖-概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
-方式：扦插、嫁接、压条、组织培养等。
-优点：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。
-举例：-甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
-苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接有枝接和芽接两种方式，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
-组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
（二）昆虫的生殖和发育1. 完全变态发育-过程：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。
-举例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。
2. 不完全变态发育-过程：经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。
-举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
（三）两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点-体外受精：雌雄蛙抱对后，将精子和卵细胞分别排到水中，在水中完成受精作用。
2. 发育特点-变态发育：青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（四）鸟的生殖和发育1. 生殖特点-体内受精：鸟的生殖方式是有性生殖，受精过程发生在体内。
-卵生：鸟卵产出后，胚胎发育暂时停止，要经过亲鸟孵化或在适宜的温度等条件下，胚胎才能继续发育。
2. 鸟卵的结构与功能-卵壳：保护作用，上面有许多气孔，透气。
-卵壳膜：保护作用，分为内、外卵壳膜。
-气室：为胚胎发育提供氧气。
八年级下册生物知识点详细
八年级下册生物知识点详细
一、细胞的基本结构和特点
1.细胞的基本构成：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的特点：自我复制、自我修复、新陈代谢、遗传变异。
二、细胞的分类和分化
1.细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
2.细胞的分化：通过细胞分化形成不同的组织和器官。
三、生物的物质组成和代谢
1.生物的物质组成：蛋白质、碳水化合物、脂类、核酸。
2.生物代谢：有机物的降解和合成，能量的释放和转移。
四、遗传基础
1.基因的结构和特点：DNA分子构成基因，基因编码遗传信息。
2.遗传与突变：基因从父母遗传，突变是基因发生改变。
五、生态系统的组成和功能
1.生态系统的组成：生物群落、生物栖息地、生物种群、非生
物因素。
2.生态系统的功能：物质循环、能量流动、生物多样性维护。
六、生物之间的关系
1.捕食关系：食物链和食物网。
2.协同关系：互利共生和共生关系。
七、生物的进化和演化
1.进化的基本概念：物种的变异和适应，自然选择和进化驱动。
2.演化过程和历程：以大自然选择和人类驯化为主要驱动力，
产生了各种生命形式。
综上所述，生物是一个复杂的系统，我们需要了解其基本构成
和功能，掌握其遗传基础和进化演化等方面的知识，才能更好地
理解和保护自然环境。
新人教版八年级生物下册教案5篇
新人教版八年级生物下册教案5篇新人教版八年级生物下册教案1第一节食物中的营养物质一.教学目标1.说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。
2.了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。
3.加深对科学探究一般过程的认识，进一步提升明确提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力4.关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。
二.教学重点1.营养物质的类别;探究的一般过程及对探究数据的处理。
2.探究活动的组织及如何减少实验的误差是本节的难点。
三.教学准备教师：将学生分成4～5人的小组，选出组长，并分工负责操作、记录、处理数据和发言;准备好测定某种食物中的能量的各种材料、用具。
四.课时分配 2课时五. 教学过程(一.食物中的营养物质新课第一网认真听题，积极思考并举手回答。
写出两种常吃的食物，查阅课本P41-42“常见的食物成分表”，并将食物中的营养物质填写在教科书上。
讨论：食物中含有哪些营养物质呢?不同食物所含营养物质的种类和数量是否相同?通过比较、归纳，得出结论。
设疑、提问、引入新课。
巡视，指导学生查阅关于表格。
大多数学生完成后，引导学生对这两种食物的营养成分进行比较，并引导学生讨论，适时给予鼓励性评价。
1.1细胞的生活离不开物质和能量。
那，食物中的营养物质与人体细胞所含物质和能量有什么关系? 糖类、脂肪、蛋白质的作用和来源糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并且为生命活动提供能量，来源广泛。
在教师指导下看书自学并与同学交流。
举出含糖类较多的食物，写在图IV—18的旁边，再举出含蛋白质较多的食物，写在图IV—20的旁边。
讨论：细胞的生活离不开物质和能量。
思考：食物中的营养物质与体细胞所含物质和能量有什么关系?创设情境，指导学生看书。
当大多数学生完成后，组织讨论交流，评价。
(二.探究：测定某种食物中的能量2.1明确提出问题看课本P23中的插图，互相交流，各小组在此基础上明确提出问题，并确定问题。
生物八年级下册
第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1 传粉：花药里的花粉落在雌蕊的柱头上的过程受精：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
子房壁果皮（水果可食用部分）2子房的结构：株被种皮果实胚珠受精卵胚种子受精极核胚乳（数目由胚珠多少决定）胚芽发育为茎和叶胚胚轴发育为连接根和茎的部分（豆芽吃的是胚轴）胚根发育为根（最先突破种皮）子叶脱落3一朵花最重要的部分是雌蕊和雄蕊。
有性生殖概念：有两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育为新个体的生殖方式4生殖方式优点：具有双亲的遗传特性，后代更具有变异力。
概念：不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体无性生殖优点：保持母体的遗传特性，繁殖速度快。
应用：嫁接、扦插、压条、组织培养用叶繁殖：椒草5常见无性生殖用茎繁殖：蒜、藕、马铃薯（土豆）、仙人掌、姜、芋头用根繁殖：大丽菊山药可用根状茎繁殖，也可用叶腋生长的“零余子”（株芽）繁殖6无性生殖的应用组成：砧木、接穗方式：枝接、芽接（1）嫁接成活关键：砧木与接穗的形成层（分生组织）紧密结合果树常用嫁接方式繁殖如：柿子树、苹果、梨树、桃树嫁接植物所开的花结的果跟接穗一致木本植物的茎能够长粗的原因是具有形成层月季、杨树、柳树、葡萄常用扦插方法繁殖，甘薯（地瓜）也是先育秧然后再扦插扦插的环境条件：光照、水分、温度、湿度（2）扦插扦插枝条的处理：长度15-20厘米，两个节；上方切口水平（减少水分散失），下方切口横向（增大吸水面积）；去掉大型叶片（减少水分散失，降低蒸腾作用）；下端埋在土里（导管由下到上运输水分和无机盐）。
原理：无性生殖（3）组织培养理论基础：植物细胞的全能性繁殖速度最快，不受季节限制优点：诱导变异容易培育无病毒植株7 试管婴儿：精子和卵细胞在体外（试管）形成受精卵然后植入母体子宫发育为新个体的方式。
是有性生殖。
8 克隆：体细胞诱导成新个体的方式。
是无性生殖。
分裂生殖(无性生殖)：细菌孢子生殖（无性生殖和有性生殖）：真菌、藻类、苔藓、蕨类9生殖方式出芽生殖（无性生殖）：酵母菌营养生殖（无性生殖）：用根、茎、叶繁殖有性生殖：有精子和卵细胞结合形成受精卵的生殖方式。
八年级下册生物知识点归纳
八年级下册生物知识点归纳一、生物的生殖和发育1. 植物的生殖- 有性生殖- 就像找对象结婚生孩子一样。
植物的有性生殖得有两性生殖细胞的结合。
像一朵花里有雄蕊（产生花粉，花粉里有精子）和雌蕊（子房里有卵细胞），花粉落到雌蕊柱头上，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，这受精卵就像爱情的结晶，之后发育成种子的胚，种子再长成新植株。
- 无性生殖- 这就好比植物自己克隆自己。
像扦插，你从一棵植物上剪个枝条，插到土里，它就能生根发芽长成新植株。
还有嫁接，把一个植物的芽或者枝条接到另一个植物的茎或者根上，就像给植物做了个“器官移植”，而且还能让接穗保持原来的优良性状呢。
压条也是，把植物的枝条压在土里，等它生根后再和母株分开，又是一棵新植物。
2. 昆虫的生殖和发育- 家蚕的生殖和发育- 家蚕的一生可精彩了。
它是完全变态发育，就像变身一样。
家蚕宝宝从受精卵孵化出来是幼虫，就像个小肉虫，整天就知道吃桑叶。
然后它会吐丝结茧，把自己包在里面变成蛹，蛹就像个小房子，在里面悄悄地发生着巨大变化。
最后蛹破茧而出变成成虫（蚕蛾），长了翅膀能飞，还能找对象繁殖下一代。
- 蝗虫的生殖和发育- 蝗虫就不一样啦，它是不完全变态发育。
蝗虫的受精卵孵出的若虫，和成虫长得很像，就是个头小，翅膀没长全，也没有生殖能力。
若虫经过几次蜕皮就慢慢长大变成成虫，而且蝗虫可调皮了，它们成群结队的时候能把庄稼吃得精光呢。
3. 两栖动物的生殖和发育- 两栖动物的生殖离不开水，就像青蛙，雄蛙会在春末夏初的时候“呱呱”叫，这是在求偶呢。
雌蛙把卵产在水里，雄蛙把精子也排在水里，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。
- 青蛙的发育也是变态发育。
受精卵先发育成蝌蚪，蝌蚪长得像鱼，有尾巴，用鳃呼吸。
慢慢的蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾巴逐渐消失，鳃也变成了肺，就变成了能在陆地上生活的青蛙啦。
不过现在两栖动物的生存环境不太好，很多都面临着灭绝的危险呢。
4. 鸟的生殖和发育- 鸟的生殖可讲究了。
八年级下册生物教案(全册)
八年级下册生物教案(第一部分)第一章：人体的营养1.1 教学目标让学生了解人体所需的主要营养物质及其作用。
让学生掌握均衡饮食的原则。
让学生了解食物中的营养成分及食物来源。
1.2 教学内容人体所需的主要营养物质：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水分。
均衡饮食的原则：食物多样化、谷物为主、粗细搭配、动植结合、饮食适量。
食物中的营养成分及食物来源：蛋白质主要来源于肉类、鱼类、豆制品等；脂肪主要来源于肉类、植物油等；碳水化合物主要来源于谷物、水果等；维生素和矿物质主要来源于蔬菜、水果、肉类等；水分主要来源于饮水、食物等。
1.3 教学活动引导学生了解人体所需的主要营养物质及其作用。
通过实例讲解均衡饮食的原则。
让学生通过观察和分析食物中的营养成分及食物来源。
第二章：人体的消化和吸收2.1 教学目标让学生了解人体的消化系统及消化过程。
让学生掌握食物的吸收过程。
让学生了解消化系统的卫生保健。
2.2 教学内容消化系统组成：口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
消化过程：食物的物理性消化和化学性消化。
食物的吸收过程：营养物质通过肠道壁进入血液循环。
消化系统的卫生保健：保持饮食卫生、定时定量进餐、预防消化不良。
2.3 教学活动通过图片和模型展示消化系统的组成。
通过实例讲解食物的消化过程。
让学生了解食物的吸收过程。
引导学生掌握消化系统的卫生保健知识。
第三章：人体的呼吸3.1 教学目标让学生了解人体的呼吸系统及呼吸过程。
让学生掌握呼吸系统的卫生保健。
3.2 教学内容呼吸系统的组成：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
呼吸过程：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。
呼吸系统的卫生保健：保持室内空气质量、预防呼吸道感染。
3.3 教学活动通过图片和模型展示呼吸系统的组成。
通过实例讲解呼吸过程。
让学生了解呼吸系统的卫生保健知识。
第四章：人体的循环4.1 教学目标让学生了解人体的循环系统及血液循环过程。
让学生掌握心脏的结构和功能。
八年级生物下册知识点
八年级生物下册知识点八年级生物下册知识点第七单元第一章生物的生殖和发育1、有性生殖是一种生殖方式，它通过两性生殖细胞（和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。
例如种子繁殖。
2、无性生殖是一种不经过两性生殖细胞结合的生殖方式，母体直接产生个体，例如嫁接、扦插和组织培养。
无性生殖的意义在于能够使后代保持亲本的优良性状。
克隆是一种无性生殖方式，而试管婴儿则是一种有性生殖方式。
3、无性生殖与有性生殖的根本区别在于是否有两性生殖细胞结合。
4、嫁接的关键在于接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
5、昆虫有完全变态发育和不完全变态发育两种发育方式。
完全变态发育的发育时期为卵→幼虫→蛹→成虫，代表动物有家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蛾、蚊子和苍蝇。
而不完全变态发育的发育时期为卵→若虫→成虫，代表动物有蝗虫、蝉、蟋蟀和螳螂。
在“金蝉脱壳”中，壳指的是外骨骼（蜕皮）。
蝗虫的若虫与成虫最主要的区别在于生殖器官发育不成熟。
6、两栖动物（变态发育）中的青蛙是卵胎生动物。
它们体外受精，发育过程为卵→蝌蚪→幼蛙→XXX。
雄蛙的鸣叫可以吸引雌蛙，实现抱对。
而抱对的意义在于提高受精率。
7、鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
其中，求偶、交配和产卵是必须经过的阶段。
鸟的特点在于体内受精、卵生，鸟卵的发育需要适宜的温度。
8、鸟卵的结构包括卵细胞、卵黄膜、卵黄和胎盘。
胚胎发育的部分是胚盘。
第二章生物的遗传和变异1、遗传是亲子间的相似性，变异是亲子之间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
2、生物的性状包括形态结构、生理特性（如血型等）和行为方式（如各种先天性行为）等方面的特征。
同一种生物的同一性状可能有不同的表现形式，这种现象称为相对性状。
3、基因控制着性状。
在生物传种接代的过程中，传递下去的不是性状而是控制性状的基因。
4、和卵细胞是基因在亲子间传递的桥梁。
5、每一种生物细胞内染色体的形状和数目都是一定的。
八年级下册生物第一章
八年级下册生物第一章
生物的生殖和发育
有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
无性生殖的应用：
扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
常用于甘薯、葡萄、菊、月季的栽培。
嫁接：把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
关键是确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
常用于柿树、苹果、梨、桃等果树的繁育。
组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
有性生殖与无性生殖的主要区别：有无两性生殖细胞结合的过程。
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2017年生物八年级下册第一单元P1-P231．将新鲜的鸡蛋轻轻敲碎，倒在培养皿观察。
对卵黄上小白点的解释错误的是A．小白点称为胚盘 B．小白点里面含有卵细胞C．是进行胚胎发育的主要部位 D．是鉴定卵是否受精的主要依据2．下列关于生物生殖发育的描述中，错误的是A．蕨类植物一般是通过孢子繁殖后代的 B．嫁接和扦插都能保持亲本的性状C．家蚕、蜜蜂、果蝇均为完全变态发育 D．人的卵细胞在子宫内受精和发育3．下图分别表示家蚕发育过程的四个时期，其正确的发育的顺序是A．①②③④B．③②④① C．③①②④ D．④②③①4．下列属于有性生殖的是A．柳树枝条扦插长成植株 B．胡萝卜根尖细胞培养成幼苗C．毛桃树枝上嫁接水蜜桃 D．大豆种子发育成幼苗5．下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”在本质上相同的是A．克隆羊多莉的诞生 B．将葡萄的枝条插入土壤后生根成活C．利用马铃薯的块茎繁殖后代 D．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗6．下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是A．①是嫁接，成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合B．②是组织培养过程，能够快速形成新植株C．①属于无性生殖，②属于有性生殖D．①②都能保留母体的优良性状7．“谁家新燕啄春泥”、“青虫不易捕，黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句。
下列叙述错误的是A．燕子的生殖和发育过程中求偶、交配、产卵是必不可少的B．“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为C．燕子受精卵的胎盘将来发育成雏鸟D．“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为8．某校生物兴趣小组的同学为了探究“温度对家蚕卵孵化的影响”，进行了相关实验，实验结果如下表。
下列有关这个实验的表述中，错误的是组别 A B C蚕卵数（个）1000 1000 500培养温度（℃）16 20 30培养湿度（%）75 75 75孵化出幼虫所需时间（天）10 9 8孵化率（%）90 98 68A．该实验的变量是温度 B．实验存在的不足是蚕卵数不一样C．30℃孵化出幼虫的速度最快 D．蚕卵孵化最适宜的温度是30℃9．下列有关植物生殖的叙述，正确的是A．通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性B．通过有性生殖产生的后代，一定能保持亲代的优良性状C．果树的嫁接、农作物的播种都属于有性生殖D．水螅的出芽生殖属于无性生殖10．在下图所示植物的生殖方式中，属于无性生殖的是a b c dA．a、b、c B．a、c、d C．a、b、d D．b、c、d11．下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵③发育过程有蛹期④幼体和成体有很大差异A．①④ B．②③ C．①③ D．②④12．2015年5月，野化放飞的朱鹮在我国南方首次野外自然繁殖成功，促进了朱鹮数量的增长。
朱鹮的卵（如右图所示）能发育成雏鸟的重要结构是A．1 B．2 C．3 D．413．植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，最理想的方法是A．种子繁殖 B．组织培养 C．扦插D．压条14．利用组织培养无法做到的是A．利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯B．利用鳞片叶快速培养大量水仙花优质种苗C．把高秆小麦高产的优点和矮杆小麦不容易倒伏的优点结合起来D．利用花药离体培养，可以得到烟草新品种15．如右图所示，下面关于鸟的生殖和发育的解说中，不严密的是A．①和②都起保护作用B．⑤受精后色浓而略大C．④含有营养物质和水分D．③内充满着氧气16．有性生殖和无性生殖的根本区别是A．有性生殖的生物不能进行无性生殖B．进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞C．有性生殖产生生殖细胞，两性生殖细胞结合形成受精卵D．有性生殖和无性生殖只是生殖形式上的不同，没有根本区别17．下列可在短时间内大量繁殖幼苗的方法是A．组织培养 B．扦插 C．嫁接 D．植物的有性生殖18．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。
下列对青蛙生活习性和生殖发育特点的描述，不正确的一项是A. 青蛙的抱对有利于提高卵的受精率B. 青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸C. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物D. 青蛙的受精卵是在水中孵化的，所以水温及水质状况影响受精卵的孵化率19．“穿花蛱蝶深深见”、“青草池塘处处蛙”，这两句诗中描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是A．体内受精，完全变态发育 B．无性生殖，变态发育C．有性生殖，变态发育 D．体外受精，不完全变态发育20．“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展。
我国是最早养蚕缫丝的国家，下图是家蚕的生长发育过程，下列叙述不正确的是A．家蚕是有性生殖 B．蚕丝产生于②时期C．家蚕的发育过程比蝗虫多了③时期 D．家蚕的发育为不完全变态发育21．在鸡卵中，真正属于卵细胞的结构是A. 胚盘、卵白和包在外面的卵壳膜B. 卵白、卵黄和包在外面的卵壳膜C. 胚盘、卵黄和包在外面的卵黄膜D. 胚盘、卵黄和卵白22．下面关于生物生殖发育的叙述中，正确的是A. 蝗虫和蜜蜂的发育都是不完全变态B. 青蛙的生殖发育是卵生、变态发育C. 扦插、克隆、试管婴儿都属于无性生殖D. 嫁接成活的枝条表现出的性状与砧木一样23．右图表示某种昆虫的发育过程。
下列叙述不正确的是A．此昆虫的发育过程和果蝇相同B．此昆虫的幼虫和成虫差别不明显C．此昆虫的生殖为有性生殖D．若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大24．下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是A．青蛙的生殖和发育过程都离不开水B．卵黄是胚胎发育的主要营养物质C．蝗虫的一生经历了卵→幼虫→成虫三个时期D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期25．冠县鸭梨闻名全国，梨园的鸭梨主要是靠嫁接繁殖的。
下列有关嫁接的叙述不正确的是A．嫁接是一种有性繁殖方式B．嫁接过程中根据接穗的不同分为枝接和芽接C．嫁接能保持接穗品种的原有特征D．嫁接能加快植株的开花结果26. 近3年来，美国白蛾对我国部分地区的树木造成了严重的危害，有关美国白蛾的叙述不正确的是A. 卵生体内受精B. 属于外来物种入侵C. 为不完全变态发育D. 利用周氏啮小蜂防止美国白蛾属于生物防治27．俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。
一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。
下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是A．小蝌蚪用鳃呼吸 B．雄蛙鸣叫是为了求偶抱对C．雌蛙产生在水中的是受精卵 D．成蛙用肺和皮肤呼吸28．雄蛙的口角有一对鸣囊，在生殖季节，雄蛙高声鸣叫，其目的是A．吓退敌害 B．召唤幼蛙 C．引诱昆虫 D．吸引雌蛙29．世博园里，我们看到了现代生物技术的广泛应用，在美化环境的同时产生了巨大的经济效益。
如园艺师能将一株单仙人掌培育成开多种形态、多种颜色花朵的仙人掌，园艺师采用的培育方法是A．嫁接 B．压条 C．扦插 D．组织培养30．杜鹃是不孵卵和不育雏的鸟，下列说法不正确的是A．杜鹃没有繁殖行为B．杜鹃雏鸟将其他小鸟的卵推出巢外C．虽然杜鹃是不孵卵和不育雏的鸟，但它必须有求偶、交配、产卵D．杜鹃将卵产在其他鸟类的巢里31．下列生物的生殖方式为无性生殖的是①细菌分裂②青霉产生孢子③马铃薯发芽④嫁接⑤蝗虫交尾⑥玉米人工授粉A．①②③④ B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②④⑥32．关于植物扦插的实验操作，错误的是A. 茎段一般保留 2 个节B. 茎段上方切成水平的C. 茎段必须得留叶D. 茎段下方切成斜向的33．下图是龙眼、荔枝上生长的害虫——椿象的发育过程图，下列有关叙述正确的是A.该过程为完全变态发育B.该过程与家蚕的发育相似C.幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似D.经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 34．右图是昆虫两种发育过程中各时期的示意图。
图中①为卵期，下列说法不正确的是A. 消灭蝗虫的最佳时期是③B. 为提高蚕丝产量，应延长②时期C. 蜻蜓的发育过程是①→②→④D. 蚊子的发育过程是①→②→③→④35．甘薯可以用块根、种子、茎、组织培养等方式繁殖。
为了保持某种甘薯的优良性状，通常不用来繁殖 A ．块根 B ．茎 C ．种子 D ．组织细胞36．鸭梨的果实甜，抗病能力弱；杜梨的果实涩，根系发达，抗病能力强。
将鸭梨接在杜梨上，成活后该植株表现为A.抗病力强，果涩B.抗病力强，果甜C.抗病力弱，果涩D.抗病力弱，果甜37．近年来危害杨树的害虫主要是杨小舟蛾。
杨小舟蛾的蛹在树下草丛和表土层内生活。
幼虫啃食杨树叶片，严重时将杨树叶片吃光。
成熟幼虫下树化蛹，羽化后的成虫再上树产卵，孵化出的幼虫再次为害。
由此分析，消灭杨小舟蛾虫害的比较环保的方法可选择下列哪一时期A.幼虫B.受精卵C.蛹D.成虫 38．下列说法正确的是A ．家蚕从幼虫到成虫需要经过6次蜕皮B ．家蚕的幼虫和成虫之间有蛹这个阶段，蛹不吃不喝但身体结构发生着急剧的变化C ．家蚕的成虫有翅，能自由活动进食D ．家蚕通过有性生殖的方式产生后代，发育过程为完全变态，其他昆虫也都是这样39．灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去。
请根据如下实验编号 模型卵的特点 灰雁的反应 1 形状大小与灰雁卵相同 不弄回巢中 2 形状大小、颜色与灰雁卵相同不弄回巢中 3 形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同 弄回巢中 4带褐色斑点的方块弄回巢中A.形状大小B.形状大小和颜色C.形状大小、颜色和褐色斑点D.褐色斑点 40．下列属于不完全变态发育和完全变态发育的昆虫分别是A ．蜘蛛和菜粉蝶B ．蝗虫和蜈蚣C ．蝼蛄和蚂蚁D ．家蚕和蝗虫 41．关于生物圈中生命的延续和发展的叙述，正确的是A ．草履虫的分裂是一种有性生殖??B ．两栖动物的幼体生活在水中C ．所有的鸡蛋都能孵化出小鸡??D ．爬行动物的受精过程是在体外的水中进行42．右图是植物的一种繁殖方式，下列说法错误的是 A ．图中操作步骤是扦插B ．①称为接穗，②称为砧木C ．如果该植物是芒果，将来结出芒果的性状和①一样D ．图示属于无性繁殖 43．关于两栖动物生殖发育的叙述中，正确的是A ．将青蛙的受精卵放在干燥的环境中，很快会死亡B ．即使出现久旱天气，两栖动物的数量也不会减少C ．只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育D ．青蛙有抱对的行为，因此两栖动物的生殖方式是体内受精44．养鸡场为了提高小鸡的孵化率，常常用灯光照射鸡蛋看看有没有不透光的黑色斑点，这样做的目的是A ．检查卵壳是否有破损B ．检查小鸡是否发育C ．检查鸡蛋是否受精D ．检查鸡蛋是否新鲜 45．下图是家蚕生殖发育的各个时期，请找出蝗虫生殖发育不经过的时期①② ②①46. 右图为鸟类的一种行为，这种行为对鸟类的繁衍有着重要意义，下列说法正确的是A．使鸟类能够产生大量后代 B．使后代得到亲代的照顾，提高成活率C．有利于鸟类的进化 D．说明鸟类把卵产在其他动物的窝里47．在青蛙的繁殖季节，雌蛙与雄蛙抱对的生物学意义是A．求偶 B．提高受精率 C．孵卵 D．交配48．下列关于动物生殖发育的叙述中有几项是正确的①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期②青蛙的生殖和发育都离不开水③家鸽属于晚成雏需由亲鸟育雏④家兔的生殖发育特点是胎生、哺乳A．一项 B．二项? C．三项 D．四项49．青蛙是一种常见的两栖动物，下列相关叙述正确的是A．雄蛙生殖季节高声鸣叫——这是一种繁殖行为，也是一种学习行为B．在生殖季节，雌雄个体有抱对行为——它们的受精方式为体内受精C．青蛙有冬眠现象——这是青蛙不适应环境的表现D．蝌蚪有鳃，成蛙有肺——它们的发育方式为变态发育50．诗句“鹤鸣九泉，声闻于天”取意丹顶鹤在繁殖期间，雌雄不断翩翩起舞，或引颈高鸣，此时鸣声特别洪亮，这是一种A．交配行为 B．产卵行为 C．求偶行为 D．筑巢行为2017年生物八年级下册第一单元答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D D D DC CD D B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20D D B C D C A C C D21 22 23 24 25 26 27 28 29 30C B BD A C C D A A31 32 33 34 35 36 37 38 39 40A C C A CB A B D C41 42 43 44 45 46 47 48 49 50B A AC C B BD D C。