中考复习九年级历史《中古文明的冲撞与融合、科技思想文化》试题汇编(附答案解析)
(百日捷进提升系列)中考历史备考 专题07 文明的冲撞、融合和科技与思想文化(含解析)
专题07 文明的冲撞、融合和科技与思想文化考点归纳1.古代世界战争2.东西方文化交流3.世界三大宗教4.古代世界科技文艺考情分析本专题在中考中占据的比重较小，分值较少，主要考查学生对基础知识的识记、运用能力。
题型以选择题为主。
从近几年全国各地的中考来看，重点集中在东西方文化传播、三大宗教等。
备考时应注重对这些高频考点的识记和理解。
考点分解考点一：古代世界战争1. 希波战争(1)时间：公元前5 世纪早期，波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。
(2)战役：公元前490 年，马拉松平原战役。
(体育项目马拉松长跑的由来)2. 亚历山大大帝东征(1)背景：公元前4 世纪，马其顿强大起来，打败希腊联军，控制了希腊。
不久，亚历山大继承王位，史称亚历山大大帝。
(2)路线：扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。
(3)影响：亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。
3. 罗马帝国的扩张(1)扩张：屋大维统治罗马后，罗马发动多次侵略战争，帝国疆域不断扩大。
(2)罗马帝国的强盛(2世纪)：罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖；帝国初期约两百年间，由于内战的停止和统治政策的加强，帝国境内局势安定，经济繁荣。
(3)影响：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。
考点二：东西方文化交流1．阿拉伯人——东西方文化交流的杰出使者(1)传播中西文明：他们把中国的古代发明等传播到了西亚和欧洲，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学等知识，还有伊斯兰教和伊斯兰文化。
(2)传播数字：他们把印度人发明的数字经过改造后传播到了欧洲。
2. 马可•波罗：《马可•波罗行纪》记述了东方见闻，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。
考点三：世界三大宗教1．佛教(1)时间：公元前 6 世纪。
(2)创始人：乔达摩·悉达多(释迦牟尼)。
中考历史试题分项版解析汇编第02期专题16文明的冲撞融合和科技与思想文化含解析
【考点定位】人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化5． (2017年江苏无锡卷) 无锡，简称“锡”，古称梁溪、金匮，被誉为“太湖明珠”，有着秀美的自然风光和深厚的人文底蕴.请根据所学内容回答问题.（1）无锡是江南文明的发源地之一，有文字记载的历史可以追溯到商朝末年.请问我国商朝时期人们刻写在龟甲或兽骨上的一种比较成熟的文字叫什么？（2）锡剧是无锡地区的地方剧种.20__年6月7日，锡剧经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录.请问在19世纪中期，以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法形成的被视为中国国粹的剧种是什么？（3）无锡历史上名人辈出.南宋时，蒋重珍高中状元，成为无锡历史上的第一个状元.“状元”就是古代科举考试的第一名.在近代，甲午中日战争之后，有这么一位状元，他不贪恋官场，而是选择了实业救国之路，回乡创办大生纱厂等企业.这位状元实业家”是谁？（4）灵山大佛是无锡的标志之一，对社会文化和经济发展具有重大意义.请问，灵山大佛这一标志性建筑和哪一种宗教有关？（5）20__年3月19日，在“樱花之城”无锡，3万跑友参加了无锡马拉松比赛，一起奔跑在江南水乡的赛道上，体验了一把“人在画中跑”的绝妙感受.请问马拉松比赛与古代东、西方之间哪一次大冲突有关？【答案】（1）甲骨文．（2）京剧．（3）张謇．（4）佛教．（5）希波（西方的希腊和东方的波斯帝国）战争．（3）本题主要考查学生对张謇有关知识的准确识记.依据所学知识可知, 张謇是江苏南通人，清末状元，近代著名实业家、教育家.在《马关条约》签订后,中华民族面临严重民族危机情况下,张謇提出“实业救国”的口号，放弃高官厚禄，回乡创办了大生纱厂等一系列企业，被称作“状元实业家”.（4）本题主要考查佛教传入中国的有关知识.依据所学知识可知，佛教起源于印度，西汉末年经丝绸之路传入中国，东汉末年，佛教在民间广泛流传开来.如今，在中国的建筑物中，也渗透了许多佛教的文化，如无锡的灵山大佛.（5）本题主要考查学生对马拉松长跑运动项目的历史的准确识记.依据已学知识可知，公元前5世纪，波斯帝国进攻希腊，双方在马拉松平原相遇，后来雅典军队以巧取胜，雅典军队的一位战士跑回雅典报信，跑完漫长的路程，报完信就倒地身亡了，为了纪念这位战士，人们设立了马拉松长跑这个项目.【考点定位】人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴；人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•时代特点鲜明的明清文化；人教新课标八年级上册•经济和社会生活•中国近代民族工业的发展；人教课标版七年级上册•统一国家的建立•昌盛的秦汉文化；人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•古代世界的战争与征服。
初三历史文明的冲撞与交融试题
初三历史文明的冲撞与交融试题1.我们常用1、2、3、4、5……来计数，发明这种计数法的是（）A．古代阿拉伯人B．古代埃及人C．古代印度人D．古代希腊人【答案】C【解析】依据所学知识可知，古代印度人发明了包括“零”在内的十个数字符号，还发明了现在一般通用的定位计数的十进位法。
十个数字符号后来由阿拉伯人传人欧洲，被欧洲人误称为阿拉伯数字。
随着历史的发展，阿拉伯数字逐渐在各国流行起来，成为世界各国通用的数字，故选C。
2.下列科技成就属于古代印度的是：（）①发明包括0在内的十个数字②发明现在通用的计数法③发明了阿拉伯数字④发明了象形文字A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【答案】A【解析】根据所学可知，古代印度人利用梵文的字头创造了0到9这十个数字，后经阿拉伯人改进后，传入欧洲，被称为阿拉伯数字，故①②说法正确，③说法错误；该数字成为当今世界用的计数法；象形文字的发明者是古代埃及人，④说法错误；属于古代印度的成就是. ①②③，故选A。
3.直接促进了希腊与东方文化交流的事件是（）A．布匿战争B．亚历山大东征C．希波战争D．罗马帝国扩张【答案】B【解析】结合所学知识可知，亚历山大东征客观上促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊人移民到了西亚，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时西方也从东方汲取了不少文化养分。
经这一途径，希腊和与东方文化获得了直接交流和融合的机会。
ACD不符合题意，所以答案选择B。
点睛：学生应该通过学习本题，掌握住亚历山大东征的作用，客观公正的评价历史事实，知道亚历山大东征既有积极意义，也有消极意义，即：亚历山大东征给当地人民造成深重灾难，但客观上也促进了希腊与亚非诸国的经济和文化交流，在历史上具有深远影响。
4.关于亚历山大东征的说法，表述不正确的是A．灭掉了波斯帝国B．建立了地跨欧亚非三大洲的帝国C．促进了东西方文化的交流D．使地中海成为帝国的内湖【答案】D【解析】本题为反向选择题，按要求应选择“不正确”的选项。
【配套K12】2017年中考历史试题分项版解析汇编第02期专题16文明的冲撞融合和科技与思想文化含解
专题16 文明的冲撞、融合和科技与思想文化1．（判断对错，A为正确，B为错误）【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生对阿拉伯数字的认识。
结合所学知识可知，我们几乎每天都在使用0～9这十个数字是由古代印度人发明的，后来经由阿拉伯人将它传播到世界各地，因此称阿拉伯数字。
因此本题说法正确，故选A。
【考点定位】人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•东西方文化交流的使者2． (2017年江苏盐城卷) 古希腊是欧洲戏剧的故乡。
下列作品属于古希腊戏剧成就的是（）A．《荷马史诗》B．《俄底浦斯王》C．《天方夜谭》D．《哈姆雷特》【答案】B【解析】【考点定位】人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化3． (2017年江西卷) 下图是某宗教兴起与传播路线图。
关于该宗教说法正确的是（）A．它是伊斯兰教 B．它的经典是《圣经》C．它是世界上出现最早的宗教 D．它的创始人是乔达摩·悉达多【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对基督教的认识。
基督教是世界上信仰人数最多的宗教。
基督教形成于亚洲的西部的巴勒斯坦地区，目前主要集中分布在欧洲、美洲和大洋洲、非洲中部和南部。
通过分析某宗教兴起与传播路线图，可知此宗教是基督教。
基督教的经典是《圣经》。
佛教是世界上出现最早的宗教，它的创始人是乔达摩•悉达多。
ACD不符合题意。
B符合题意，故选B。
【考点定位】人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化4． (2017年四川乐山卷) 宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。
下列对世界三大宗教产生的先后顺序排列，正确的是（）A．佛教、基督教、伊斯兰教 B．基督教、佛教、伊斯兰教C．佛教、伊斯兰教、基督教 D．伊斯兰教、基督教、佛教【答案】A【解析】【考点定位】人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化5． (2017年江苏无锡卷) 无锡，简称“锡”，古称梁溪、金匮，被誉为“太湖明珠”，有着秀美的自然风光和深厚的人文底蕴。
(部编版)2020年中考历史试题分项版解析汇编第期专题文明的冲撞融合和科技与思想文化含解析7
专题16 文明的冲撞、融合和科技与思想文化1． (2017年贵州安顺卷) 佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。
下列图片中的建筑与三大宗教有关的是（）A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④【答案】C【考点定位】人教版新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化2． (2017年贵州六盘水卷) 《周髀算经》记载了西周初年周公问算商高的故事，商高对周公说：“勾三，股四，弦五。
”这说明商高定理比古希腊勾股定理的提出要早五百多年。
古希腊提出勾股定理的数学家是（）A．牛顿 B．毕达哥拉斯C．阿基米德 D．亚里十多德【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是勾股定理的有关知识。
根据所学知识，勾股定理又称毕达哥拉斯定理或毕氏定理,是一个基本的几何定理，传统上认为是由古希腊的毕达哥拉斯所证明。
ACD不符合题意，B符合题意，故答案选择B。
【考点定位】人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化3． (2017年湖南衡阳卷) 他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。
在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。
他的传奇故事多次被搬上银幕，你知道他是谁吗？（）A．伯利克里 B．屋大维 C．亚历山大 D．穆罕默德【答案】C【考点定位】人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•古代世界的战争与征服4． (2017年湖南衡阳卷) 我国古代有着高超的青铜制造技术，是目前已发现的我国古代最大的青铜器。
古代阿拉伯文学最著名的代表作是《》。
【答案】司母戊鼎；天方夜谭（或一千零一夜）；【解析】试题分析：依据已学知识可知，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。
著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊，其中司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。
《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活.【考点定位】人教版七年级上册•国家的产生和社会的变革•灿烂的青铜文明; 人教新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化5． (2017年湖南怀化卷) 西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。
中考历史 主题3 文明的冲撞与融合以及科学技术与思想文化复习习题
主题2 文明的冲撞与融合以及科学技术与思想文化安徽近7年真题汇编命题点1 文明的冲撞与融合1. (2016安徽7题)图2是某帝国的扩张路线图，伴随其扩张而传播的宗教是( )图2A. 佛教B. 基督教C. 犹太教D. 伊斯兰教2. (2013安徽8题)某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是( )A. 帝国的扩张与崛起B. 中外经济文化交流C. 文明的冲撞与融合D. 中华文化的吸引力命题点2 科学技术与思想文化3. 科学家智慧的火花照亮了人类前行的步伐。
下列对应关系正确的是( )A. 阿基米德——杠杆定律B. 牛顿——相对论C. 爱因斯坦——万有引力定律D. 袁隆平——制碱工艺2017备考猜押1. (2016蜀山区一模)作为一个民族的精神纽带，将一盘散沙的阿拉伯各部落烙铸成强大的民族统一体，接着作为一个封建帝国的精神源泉在世界范围内不断地发展着，乃至成为21世纪世界的三大宗教之一。
它是( )A. 佛教B. 基督教C. 犹太教D. 伊斯兰教2. (2017原创)暴力冲突在客观上也促进了文明的传播与交流。
(1)“马拉松长跑”这一奥运会项目源于________中的著名战役。
(2)公元前4世纪后期，经___________东征，一个几乎包括了当时人类所有文明的地跨三洲的大帝国诞生。
(3)伴随着________的征服和扩张，拉丁语不断向外传播，逐渐成为其境内被征服地区使用的官方语言。
3. (2017原创)人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【】(1)亚历山大的东征，将希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊，促进了东西方文化的交流。
改正：【】(2)阿拉伯人发明的阿拉伯数字传遍了全世界，成为日常生活中的通用数字。
改正：【】(3)记述东方经历和见闻的《大唐西域记》一书向西方展示了迷人的东方文明，激起了欧洲人对东方的向往。
全国中考历史真题世界古代史(四)文明的冲撞与融合
① 马共和国 ②亚历山大帝国 ③秦朝 ④波斯帝国（四）文明的冲撞与融合【内容标准】（1）说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。
一、选择题：A ．①②③B ．①②④C ．①③④D ．②③④●（2011·湖南岳阳）15．现代奥运会中的马拉松比赛项目源于世界古代史上的一次战争。
这次战争是：A ．希波战争B ．亚历山大东征C ．布匿战争D ．伯罗奔尼撒战争●（2011·乌鲁木齐）8．世界古代史上，在不同时期不同地区，先后兴起了一个个有影响的大帝国。
在下列帝国中，按兴起时间顺序排列正确的是A ．拜占廷帝国、亚历山大帝国、罗马帝国B ．罗马帝国、拜占廷帝国、亚历山大帝国C ．亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国D ．拜占廷帝国、罗马帝国、亚历山大帝国●（2011·四川乐山）2．罗马共和国的历史充满血与火的斗争。
布匿战争使罗马共和国A ．统一了意大利半岛B ．取得了地中海西部的霸权C ．取得了地中海的霸权D ．成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国●（2011·湖南常德）14.文学艺术是现实生活的反映。
下列作品与其反映的现实不一致的一项是A ．《美国的悲剧》与美国的生活方式B ．《荷马史诗》和罗马帝国的扩张C ．《格尔尼卡》和法西斯暴行D ．《天方夜谭》与古代阿拉伯社会●（2011·山东青岛）23．英国人富勒在《西洋世界军事史》中说：“随着这一战，我们也就站在了西方世界的门坎上面，在这个世界之内，希腊人的智慧为后来的诸国，奠定了立国的基础。
”文中“这一战”发生在公元前5 世纪后期，它是东西两大古文明的碰撞，在世界古代史上产生了重要的影响。
请你判断，“这一战”是A ．希波战争B ．布匿战争C ．罗马内战D ．十字军东征二、非选择题：●（2011·广西南宁）34．（7分）阅读下列材料：材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，练成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
中考历史 主题17 文明的冲撞与融合、科学技术与思想文化考点跟踪训练
主题17 文明的冲撞与融合、科学技术与思想文化1．(2016·成都)“他收了12名弟子，在巴勒斯坦各地传教；他诅咒剥削者，说他们的灵魂要升入天堂‘比骆驼穿针眼还难’”。
这里的“他”是指( B )A. 释迦牟尼B. 耶稣C. 穆罕默德D. 三藏法师2．(2016·张家界)宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化现象，属于社会意识形态范畴，根据以下信息判断，它是哪一宗教( D )①它的创立者是穆罕默德②它的经典是《古兰经》③它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用④它是我国今天回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族的共同信仰A. 佛教B. 道教C. 基督教D. 伊斯兰教3．鉴真东渡是古代中日友好交往的见证，他像日本传播的宗教是( C )A. 基督教B. 伊斯兰教C. 佛教D. 道教4．世界三大宗教在古代都曾被统治者所利用，因为这些宗教教义中有一些共同点有利于统治者维护其统治。
这一共同点主要是指( B )A. 宣扬众生平等B. 教人忍受苦难，放弃斗争C. 认为人死后灵魂能升入天堂D. 忠心于主人5．(2016·临沂)地中海是世界上最大的陆间海，是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域，在历史上，这里曾是下列哪一国家的内湖？( B )A. 波斯帝国B. 罗马帝国C. 亚历山大帝国D. 拜占庭帝国6．据记载：西方民主之父梭伦、思想家柏拉图等都到东方游历考察过，充分吸收了西亚北非文明中的诸多要素，丰富了自己的政治和哲学思想。
以下与材料中文化交流方式及影响最为接近的是( A )A. 马可·波罗访华B. 亚历山大东征C. 玄奘西游D. 郑和下西洋7．(2016·梧州)国家制定的“一带一路”战略，成为当今的热点问题。
某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华素材，他们研究的主题是( C )A. 帝国的扩张与崛起B. 中外经济文化交流C. 文明的冲突与融合D. 中华文明的吸引力8．(2016·安顺)世界古代文明交往的方式，既有和平交流也有武力冲突。
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中考复习九年级历史
《中古文明的冲撞与融合、科技思想文化》
试题汇编（附答案解析）
命题点一文明交流——暴力冲突
1.不同地区文明的交往方式主要分为两种，暴力冲突与和平交往。
下列属于通过征战建立起
地跨欧、亚、非三洲的大帝国是（）
①亚历山大帝国②罗马帝国③古代埃及④古代希腊
A. ①③
B. ②④
C. ①②
D. ①④
2.现代奥运会的马拉松比赛源于（）
A. 希波战争
B. 亚历山大东征
C. 罗马的扩张
D. 成吉思汗西征
3.判断题:希波战争后，希腊的雅典势力日盛，确立了在东地中海的霸权。
希腊社会经济发展，
文化繁荣。
（）
命题点二人物类
4.网络游戏是很多人的酷爱。
网络游戏《罗马帝国》再现了公元前27年到公元前300年罗
马帝国的崛起和全盛时期。
你知道罗马帝国的缔造者是谁吗（）
A. 伯利克里
B. 克拉苏
C. 凯撒
D. 屋大维
5.一位意大利旅行家，曾在元朝生活十几年，后来回到欧洲。
他的经历和见闻，激起了欧洲
人对东方的向往。
他是（）
A. 亚历山大
B. 马可·波罗
C. 麦哲伦
D. 利玛窦
命题点三文明传播——和平方式
6.我们在数学运算中经常使用的“0、1、2、3、4、5……”这十个阿拉伯数字的发明者是（）
A. 古印度人
B. 古阿拉伯人
C. 古埃及人
D. 古希腊人
7.世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。
把包括零在内的10个数字符号从东方传入
西方的是（）
A. 古代印度人
B. 古代罗马人
C. 古代阿拉伯人
D. 古代日本人
命题点四三大宗教
8.西欧封建统治的精神支柱是（）
A. 佛教
B. 伊斯兰教
C. 基督教
D. 新教
9.下列宗教，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是（）
A. 佛教
B. 道教
C. 基督教
D. 伊斯兰教
10. （’14岳阳13题)基督教的创始人是（）
A. 释迦牟尼
B. 耶稣
C. 穆罕默德
D. 乔达摩·悉达多
11.按世界三大宗教产生时间先后顺序排列,正确的应是（）
①伊斯兰教②佛教③基督教
A. ③①②
B. ②①③
C. ①②③
D. ②③①
答案
命题点一文明交流——暴力冲突
1. C【解析】本题考查古代文明的冲撞与融合。
从题干“通过征战建立起的地跨欧、亚、非
三大洲的大帝国”。
通过教材知识可知，亚历山大帝国从欧洲征服希腊后，先后占领了北非埃及、西亚地区，建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国；罗马帝国通过征战使地中海成为其内湖，形成了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
而古埃及势力没有到达过欧洲；
古希腊只是欧洲的一个地区，没有形成统一的大帝国。
2. A【解析】本题考查希波战争。
公元前490年，波斯国王大流士一世渡海西侵，在距雅典
城东北的马拉松海湾登陆。
雅典奋勇应战，在马拉松平原打败波斯军队。
史称马拉松之战。
为了把胜利消息迅速告诉雅典人，希腊派遣长跑优胜者菲迪皮茨从马拉松跑至雅典中央广场(全程42公里195米)。
菲迪皮茨在极速完成26.2英里的路程并传达胜利的消息后，体力衰竭倒地而亡。
后来，人们为纪念这场战役而设置了马拉松项目。
3. √
命题点二人物类
4. D【解析】本题考查罗马帝国史实。
公元前27年，屋大维建立元首制，独揽各项大权，
他还被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。
5. B【解析】本题考查马可·波罗。
马可·波罗，13世纪来自意大利的世界著名的旅行家和
商人。
17岁时跟随父亲和叔叔，途经中东，历时三年半，来到中国。
他在中国游历了17年，回到威尼斯之后，写下著名的《马可·波罗游记》，记述了他在东方最富有的国家——中国的见闻，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。
亚历山大是马其顿王国人；麦哲伦是葡萄牙人；利玛窦明朝时来到中国，排除
A、C、D。
命题点三文明传播——和平方式
6. A【解析】本题考查阿拉伯数字的发明者。
该数字最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向
欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。
7. C【解析】本题考查东西方文明的使者阿拉伯人。
阿拉伯数字是印度人创造，阿拉伯人将
其传到欧洲，被称为阿拉伯数字。
命题点四三大宗教
8. C【解析】本题考查基督教会在西欧封建社会的统治。
基督教会在西欧封建社会占据统治
地位，教会占有大量的地产，是欧洲最大的封建土地所有者。
教会还长期垄断西欧封建社会的文化与教育，对人民进行精神统治，是西欧封建社会的精神支柱。
A、B、D与史实不符。
9. D【解析】本题考查伊斯兰教。
公元前7世纪，穆罕默德在阿拉伯地区创立了伊斯兰教，
并建立了政教合一的伊斯兰政权。
号召信徒为真主而战，通过“圣战”统一了阿拉伯半岛，并逐步形成了地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国。
10. B【解析】本题考查基督教的创立。
基督教的创始人是生活在公元1世纪前后的拿撒勒人
耶稣。
伊斯兰教的创始人是穆罕默德(570～632年)。
佛教创始人是乔达摩·悉达多，佛教徒尊称他为释迦牟尼，简称佛陀(觉者)。
11. D【解析】本题考查世界三大宗教。
结合所学知识可知，佛教产生于公元前6世纪；基
督教产生于公元1世纪左右，伊斯兰教创立于公元7世纪初。
命题点五文学成就
12. ×【解析】阿拉伯最著名的文学作品是《天方夜谭》(又译为《一千零一夜》)，它是阿
拉伯的民间故事集。
《伊索寓言》是古希腊的民间故事集。
13. √。