校园突发事件应对手册
学校突发事件应急处理手册
学校突发事件应急处理手册一、前言学校是学生学习和成长的重要场所，但在学校的日常运营中，难免会遇到各种各样的突发事件。
这些突发事件可能会对师生的生命安全、身体健康和学校的正常教学秩序造成严重影响。
因此，制定一套科学、有效的学校突发事件应急处理手册，对于提高学校应对突发事件的能力，保障师生的安全和学校的稳定具有重要意义。
二、学校突发事件的分类（一）自然灾害类如地震、洪水、台风、泥石流等。
（二）事故灾难类包括火灾、爆炸、交通事故、建筑物倒塌、煤气中毒等。
（三）公共卫生事件类例如传染病疫情、食物中毒、群体性不明原因疾病等。
（四）社会安全事件类有校园暴力、恐怖袭击、群体性事件等。
三、学校突发事件应急处理的原则（一）生命第一原则在处理突发事件时，应始终将保障师生的生命安全放在首位。
（二）快速反应原则一旦发生突发事件，学校应迅速启动应急预案，采取果断措施进行处理。
（三）预防为主原则加强安全教育，完善预防措施，尽可能减少突发事件的发生。
（四）协调配合原则学校各部门应密切配合，共同应对突发事件，同时要积极争取社会力量的支持和帮助。
四、学校突发事件应急处理的组织机构及职责（一）应急指挥中心由学校领导组成，负责全面指挥和协调突发事件的应急处理工作。
（二）抢险救援组由学校保卫人员、体育教师等组成，负责实施抢险救援工作。
（三）医疗救护组由学校校医和相关教师组成，负责对受伤人员进行医疗救护。
（四）后勤保障组由学校后勤人员组成，负责提供应急物资和设备保障。
（五）信息发布组由学校办公室人员组成，负责及时、准确地发布突发事件的相关信息。
五、学校突发事件的预防措施（一）建立健全安全管理制度制定完善的安全规章制度，明确各部门和人员的安全职责。
（二）加强安全教育通过课堂教学、专题讲座、演练等形式，对师生进行安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。
（三）定期进行安全检查对学校的设施设备、食品卫生、消防安全等进行定期检查，及时发现和消除安全隐患。
学校安全应急预案手册
学校安全应急预案手册近年来，由于各种安全问题的发生，学校安全问题备受关注。
为了确保学生和教职员工的安全，学校安全应急预案手册成为了每个学校必备的工具。
本文将探讨学校安全应急预案手册的相关内容，以及如何制定和执行。
一、意义与目的学校安全应急预案手册作为一项重要的教学工作和管理工作，旨在对学校安全问题进行规划和培训，提供详细的操作指南，确保在突发事件中能够做出正确和迅速的反应。
通过预案手册的制定和执行，学校能够更好地保障师生的安全。
二、组织机构与责任学校安全应急预案手册需要明确组织机构和责任分工。
校领导应作为主要责任人，负责协调和监督各项安全工作的开展。
同时，还需明确指定安全责任小组成员，并明确他们在突发事件中的职责和权限。
三、风险评估与预警机制学校安全应急预案手册需要进行风险评估，并建立预警机制。
通过对学校周边环境的调查和风险评估，学校能够了解潜在的安全风险，并制定相应的预警机制，做好预防措施。
四、应急预案流程学校安全应急预案手册需要详细描述各类突发事件的应对流程。
从事件发生的第一时间开始，到应对措施的执行和后续工作的跟进，每个步骤都需要详细记录和指导。
五、紧急情况通知与联络学校安全应急预案手册需要明确各类紧急情况下的通知与联络方式。
包括各级学校的通联方式，学校内部教职员工的通讯手段等。
六、人员疏散与避险学校安全应急预案手册需要指导学生和教职员工在突发事件中的疏散和避险。
包括指定安全疏散通道、避险区域等，确保每个人能够尽快安全撤离。
七、伤员救护与危机处理学校安全应急预案手册需要明确伤员救护与危机处理的方式和步骤。
包括指导学校内部医务人员的紧急救助技能培训和必备药品设备的准备。
八、配套设施与防护措施学校安全应急预案手册需要设置相关的配套设施和防护措施。
包括安全出口的标识与设置、灭火器材的配置、安全门禁的安装等。
九、预案演练与评估学校安全应急预案手册需要定期进行演练和评估。
演练的目的在于检验预案的可行性和有效性，并及时修正预案中存在的问题。
校园突发公共事件应急处置程序范本（2篇）
校园突发公共事件应急处置程序范本一、背景介绍校园是学生学习、生活和成长的重要场所，在这里，学生们接受教育、交流、成长。
然而，突发公共事件的发生可能会给校园带来意外的风险和危害，对师生的安全和健康构成威胁。
为了及时、有效地应对校园突发公共事件，保障校园安全稳定，制定并实施应急处置程序是非常重要的。
二、应急处置程序范本1.情报收集和评估当出现潜在的突发公共事件威胁时，应立即成立应急处理指挥部，启动应急响应机制。
处理指挥部应设专人负责情报收集与评估工作，搜集各方可用的情报信息，对突发事件的性质、规模、影响范围等进行评估，为后续的决策提供决策依据。
2.采取紧急措施根据情报评估结果，处理指挥部应迅速采取紧急措施，确保校园内的安全。
例如，关闭涉及安全风险的区域或设施，疏散师生到安全地点，调取校园内的安全设备等。
同时，应通知相关部门和外部资源，寻求协助。
3.组织救援和医疗服务在突发公共事件中，可能出现伤亡的情况，因此，处理指挥部应组织救援力量和医疗服务。
紧急救援力量包括校园内的安全人员、志愿者和相关专业机构等。
医疗服务包括紧急医疗救治和心理疏导等。
此外，应建立现场指挥体系，确保救援和医疗工作的高效运行。
4.信息发布与应对措施宣传处理指挥部应及时、准确地发布突发公共事件的信息，向校园内外的师生、家长和社会公众提供必要的安全指导和防护措施，消除不必要的恐慌，维护校园内外的稳定。
同时，应制定应对措施宣传计划，通过多种渠道向师生宣传突发公共事件的应对措施，提高应对能力。
5.事后整理与总结当突发公共事件得到控制和解决后，处理指挥部应做好事后整理和总结工作。
全面梳理整个应急处置过程中存在的问题和不足，总结经验，提出改进措施。
同时，向校园师生和家长反馈应急处置结果，并组织相关培训，提高全体师生的应急意识和能力。
三、结语校园突发公共事件的应急处置程序是保障校园安全的重要举措，合理、有效的处置程序能够帮助学校在突发事件中快速、有序地进行处理，最大程度地减少损失和伤害。
学校安全预案应急操作手册
学校安全预案应急操作手册一、总则为确保我校师生生命财产安全，提高学校应对突发事件的能力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。
本预案适用于我校范围内各类突发事件的应急处理。
突发事件包括：自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等。
二、组织架构1. 成立应急指挥部：由校长担任指挥长，分管副校长、相关部门负责人为成员。
应急指挥部负责学校突发事件的应急处理工作。
2. 设立应急办公室：负责日常应急管理工作，协调各部门开展应急工作。
3. 成立应急小组：根据突发事件类型，分别设立自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等应急小组，负责相应突发事件的处置。
三、预警机制1. 建立信息收集与报告制度：各部门要密切关注各类信息，发现可能导致突发事件的情况，立即报告应急办公室。
2. 建立预警发布制度：根据突发事件的可能性、影响范围和程度，应急指挥部决定是否发布预警信息。
预警信息包括预警级别、预警内容、预警措施等。
3. 建立应急演练制度：定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
四、应急响应1. 突发事件发生时，立即启动应急预案，应急小组迅速行动，开展救援工作。
2. 应急指挥部根据突发事件的发展情况，决定是否启动一级、二级、三级应急响应。
应急响应级别越高，救援力量和资源投入越多。
3. 各部门要按照应急预案，明确职责，积极配合，确保应急工作顺利进行。
4. 应急结束后，应急指挥部组织相关部门对突发事件进行总结评估，提出改进措施。
五、处置措施1. 自然灾害：如洪水、地震、台风等，立即启动应急预案，组织师生撤离危险区域，确保师生生命安全。
2. 事故灾难：如火灾、交通事故、化学泄漏等，立即启动应急预案，组织救援力量进行救援，防止事故扩大。
3. 公共卫生事件：如传染病疫情、食物中毒等，立即启动应急预案，采取隔离、消毒、检测等措施，防止疫情蔓延。
突发事件的应急处理手册
突发事件的应急处理手册本手册针对突发事件的发生提供一些基本的应急处理措施和指导，以帮助处理者在紧急情况下迅速做出正确的应对。
一、突发事件的分类与判断突发事件主要可以分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，处理者在突发事件的发生时，首先需要根据事件的性质与情况进行分类与判断，以便进行下一步的应急措施。
二、应急救援和事先准备1. 保持冷静：在突发事件中，保持冷静是处理者最重要的能力之一。
只有冷静思考，才能采取合适的行动。
2. 联系报道：立即向相关部门报告突发事件，以便他们组织和协调应急救援工作。
3. 确定安全区域：确保自己和周围人员的安全。
尽量远离危险区域，寻找安全的避难处。
4. 查找逃生通道：尽快找到最近的逃生通道，并确保通道畅通无阻。
5. 救助伤者：在确保自身安全的情况下，提供现场急救，将伤者送往安全的地方等待救援。
6. 收集信息：尽快收集事故现场的相关信息，包括人员伤亡、损失情况等，并及时向相关部门报告。
三、组织与协作1. 组织应急小组：指定一些能力强、经验丰富的人员组成应急小组，并明确各成员的职责和任务。
2. 协调资源：及时调动相关资源，如医疗救援队、消防队、警察力量等，以加强应急救援工作的力量。
3. 与外界沟通：保持与政府部门、企事业单位以及群众的有效沟通，及时传递事件最新情况，以协调行动。
四、事后处理1. 救助伤者：及时送伤者到医院接受进一步治疗，并提供必要的帮助与安抚。
2. 整理现场：将事故现场进行整理和清理，以恢复正常的秩序。
3. 评估与总结：对整个应急处理过程进行评估和总结，总结经验教训，并为类似事件的发生提供改进意见。
4. 心理疏导：对受到突发事件影响的人员进行心理疏导，提供必要的帮助和支持。
五、常见突发事件的应急处理措施1. 地震：寻找安全避难处，远离悬挂物和玻璃，保护头部和颈部。
2. 火灾：迅速撤离现场，找到最近的安全出口，不搭乘电梯。
3. 龙卷风：躲避在坚固的建筑物内部，远离窗户和任何可能落下的物体。
班主任手册突发事件记录初中
班主任手册突发事件记录初中班主任作为学校管理者和学生们的重要指导者，承担着维护课堂纪律、关注学生安全、处理学生问题等职责。
在学生日常生活中，突发事件时有发生，这要求班主任在第一时间做出应对，妥善处理。
本篇文章将就初中班主任手册突发事件记录进行探讨。
一、体育事故处理1. 日期：20XX年XX月XX日时间：下午4点地点：操场事件描述：李明同学在操场上踢足球时意外摔倒，左手腕扭伤。
处理措施：立即将李明同学送至医务室，并通知家长前往学校接人，保持联系。
后续工作：班主任完成了相关的报告，并嘱咐李明同学做好休息和康复，每周进行一次回访。
二、突发疾病应急处理2. 日期：20XX年XX月XX日时间：上午10点地点：教室事件描述：小红同学突发剧烈头痛，伴有恶心和呕吐。
处理措施：立即将小红同学送至医务室，并通知家长前往学校接人，保持联系。
后续工作：班主任记录了小红同学的症状，并随后向医疗部门作了报告，对小红同学进行了回访和关注。
三、学生意外受伤的处理3. 日期：20XX年XX月XX日时间：下午2点30分地点：实验室事件描述：小明同学在化学实验过程中不慎被化学品溅入眼睛。
处理措施：立即将小明同学送至医务室，并通知家长前往学校接人，保持联系。
后续工作：班主任记录了小明同学的伤情，并向医疗部门提交了相关报告，每天对小明同学进行康复和回访。
四、争执冲突的化解4. 日期：20XX年XX月XX日时间：下午3点地点：教室事件描述：小红同学与小明同学因课堂上的问题发生争吵，情绪激动。
处理措施：班主任及时制止争执，将两位同学分开并冷静他们的情绪，听取双方事情的陈述，并进行调解及解释。
后续工作：班主任进行了谈话记录，约谈了小红同学和小明同学的家长，以及相关老师，解决了彼此的误会和矛盾。
五、意外被拦截的学生处理5. 日期：20XX年XX月XX日时间：下午5点地点：校门口事件描述：小华同学在离校时被一名陌生人拦截。
处理措施：班主任及时察觉到情况不对，并立刻上前与陌生人对话，确保小华同学的安全。
校园突发事件处理方案
校园突发事件处理方案现代社会，校园突发事件时有发生，如火灾、地震、食物中毒等。
这些事件的突然发生往往给师生们带来巨大的伤害和困扰。
为了确保校园安全，学校和相关部门应制定全面的突发事件处理方案，以便在紧急情况下能够及时、有效地处置，保护师生的生命安全。
一、建立紧急事件应急小组学校应建立紧急事件应急小组，由学校领导、安全保卫部门、医疗卫生机构、教职工和家长代表等组成。
该小组负责制定突发事件处理方案并进行定期演练。
同时，还需要选择和培训一些专业人员，如灭火员、急救员等，以提高处理突发事件的能力。
二、制定校园突发事件应急预案针对不同类型的突发事件，学校应制定相应的突发事件应急预案。
这些预案应包括事件的分类、应急措施、责任分工、紧急联系人等内容，并应在校内显著位置进行公示，以便全校师生掌握应急知识和应对措施。
三、加强突发事件预警机制在突发事件发生之前，学校应建立起科学合理的预警机制，以降低突发事件的风险。
监测设备应该覆盖各个教学楼、公共区域和宿舍楼，并保持正常运行。
学校还应定期进行演练，以测试和完善突发事件预警系统。
四、培养学生的安全意识校园安全不仅仅依赖于学校和相关部门的应急措施，学生的安全意识也是非常重要的。
学校应在课程中加强安全教育，培养学生的自我保护能力和应对突发事件的能力。
例如，学生可以学习防火知识、自救逃生方法等，从而提高他们在紧急情况下的自保能力。
五、建立紧急避难场所学校应在校内确定多个紧急避难场所，并进行必要的配套设施建设。
这些避难场所应同时考虑人员密集度和消防安全，确保在紧急情况下能够提供足够的空间和物资给师生们避难。
六、加强校园安全监管加强校园安全监管是保护师生生命财产安全的基础。
学校应加强对校内安全设施和风险点进行检查和维护，确保校园的安全性。
同时，学校与相关部门应加强合作，建立起校园安全联动机制，确保在突发事件发生时能够及时通报和响应。
七、加强校内网络安全随着科技的发展，校园内的网络安全问题日益突出。
突发事件处理手册
突发事件处理手册第1章突发事件概述 (4)1.1 突发事件的定义与分类 (4)1.2 突发事件的应对原则与流程 (5)第2章突发自然灾害处理 (5)2.1 地震灾害应对 (6)2.1.1 预警与信息传达 (6)2.1.2 紧急避难 (6)2.1.3 救援与搜救 (6)2.1.4 医疗救护 (6)2.1.5 生活物资保障 (6)2.1.6 恢复与重建 (6)2.2 洪水灾害应对 (6)2.2.1 预警与信息传达 (6)2.2.2 疏散与转移 (6)2.2.3 防洪工程调度 (6)2.2.4 救援与搜救 (6)2.2.5 生活物资保障 (6)2.2.6 恢复与重建 (6)2.3 台风灾害应对 (7)2.3.1 预警与信息传达 (7)2.3.2 疏散与转移 (7)2.3.3 防御措施 (7)2.3.4 救援与搜救 (7)2.3.5 生活物资保障 (7)2.3.6 恢复与重建 (7)第3章突发处理 (7)3.1 交通应对 (7)3.1.1 立即报警 (7)3.1.2 救援伤员 (7)3.1.3 设置警示标志 (7)3.1.4 保护现场 (7)3.1.5 配合调查 (7)3.2 火灾应对 (8)3.2.1 立即报警 (8)3.2.2 紧急疏散 (8)3.2.3 切断电源 (8)3.2.4 使用灭火器 (8)3.2.5 配合消防部门 (8)3.3 污染应对 (8)3.3.1 立即报警 (8)3.3.2 隔离污染源 (8)3.3.4 救援受影响人员 (8)3.3.5 配合部门调查 (8)第4章公共卫生事件处理 (8)4.1 传染病疫情应对 (8)4.1.1 疫情监测与报告 (8)4.1.2 疫情防控措施 (9)4.1.3 疫苗接种和药物防治 (9)4.2 食品安全事件应对 (9)4.2.1 食品安全风险监测与预警 (9)4.2.2 食品安全事件处置 (9)4.2.3 食品安全宣传教育 (9)4.3 药品安全事件应对 (9)4.3.1 药品不良反应监测 (9)4.3.2 药品安全事件处置 (9)4.3.3 药品安全宣传教育 (10)第5章网络与信息安全事件处理 (10)5.1 网络攻击应对 (10)5.1.1 发觉网络攻击 (10)5.1.2 初步判断与评估 (10)5.1.3 启动应急预案 (10)5.1.4 报告与协调 (10)5.1.5 应急处置 (10)5.1.6 事件调查与分析 (10)5.1.7 防范措施 (10)5.2 信息泄露应对 (11)5.2.1 发觉信息泄露 (11)5.2.2 初步判断与评估 (11)5.2.3 启动应急预案 (11)5.2.4 报告与协调 (11)5.2.5 应急处置 (11)5.2.6 事件调查与分析 (11)5.2.7 防范措施 (11)5.3 系统故障应对 (11)5.3.1 发觉系统故障 (11)5.3.2 初步判断与评估 (11)5.3.3 启动应急预案 (11)5.3.4 报告与协调 (11)5.3.5 应急处置 (12)5.3.6 事件调查与分析 (12)5.3.7 防范措施 (12)第6章群体性事件处理 (12)6.1 集会游行应对 (12)6.1.1 预警与信息收集 (12)6.1.3 事发应对 (12)6.2 群体性纠纷应对 (12)6.2.1 快速反应 (12)6.2.2 沟通协调 (13)6.2.3 依法处置 (13)6.3 群体性突发事件预防与处置 (13)6.3.1 预防措施 (13)6.3.2 应急处置 (13)第7章恐怖袭击事件处理 (13)7.1 爆炸袭击应对 (13)7.1.1 立即行动 (13)7.1.2 疏散与救援 (13)7.1.3 现场保护与调查 (13)7.2 枪击事件应对 (14)7.2.1 立即行动 (14)7.2.2 躲避与保护 (14)7.2.3 现场控制与调查 (14)7.3 生物化学恐怖袭击应对 (14)7.3.1 立即行动 (14)7.3.2 防护与隔离 (14)7.3.3 救援与处理 (14)7.3.4 健康监测与宣传教育 (14)第8章突发公共设施事件处理 (15)8.1 停电事件应对 (15)8.1.1 信息收集与报告 (15)8.1.2 应急处置 (15)8.1.3 安全保障 (15)8.2 停水事件应对 (15)8.2.1 信息收集与报告 (15)8.2.2 应急处置 (15)8.2.3 安全保障 (15)8.3 公共交通设施故障应对 (15)8.3.1 信息收集与报告 (15)8.3.2 应急处置 (16)8.3.3 安全保障 (16)第9章突发经济事件处理 (16)9.1 货币危机应对 (16)9.1.1 及时监测和分析 (16)9.1.2 采取措施稳定市场 (16)9.1.3 加强国内经济政策调整 (16)9.2 股市异常波动应对 (16)9.2.1 快速反应 (16)9.2.2 采取针对性措施 (16)9.2.3 加强与国际金融市场联动 (17)9.3 大型企业破产事件应对 (17)9.3.1 建立预警机制 (17)9.3.2 破产风险应对 (17)9.3.3 妥善处理善后事宜 (17)第10章突发社会安全事件处理 (17)10.1 突发刑事案件应对 (17)10.1.1 保证个人安全 (17)10.1.2 撤离现场并报警 (17)10.1.3 观察现场情况，记录关键信息 (17)10.1.4 配合警方调查 (17)10.1.5 遵循警方指示进行后续处理 (17)10.2 突发绑架事件应对 (17)10.2.1 保持冷静，尽量观察绑架者特征 (18)10.2.2 保证受害者安全，避免采取激进行为 (18)10.2.3 立即报警，向警方提供绑架者及受害者信息 (18)10.2.4 配合警方进行营救行动 (18)10.2.5 在警方指导下与绑匪进行沟通 (18)10.3 突发涉外事件应对 (18)10.3.1 了解事件背景，掌握相关信息 (18)10.3.2 报告上级领导，启动应急预案 (18)10.3.3 与外交部及相关部门沟通协调 (18)10.3.4 遵循国际法和外交礼仪进行处理 (18)10.3.5 配合相关部门进行事件调查及善后工作 (18)10.4 突发民族宗教事件应对 (18)10.4.1 快速了解事件起因及背景 (18)10.4.2 高度重视民族团结和宗教信仰自由 (18)10.4.3 报告上级领导，启动应急预案 (18)10.4.4 与统战、民族宗教部门沟通协调 (18)10.4.5 遵循国家法律法规，采取适当措施，平息事态 (18)10.4.6 加强舆论引导，维护社会稳定 (18)第1章突发事件概述1.1 突发事件的定义与分类突发事件是指在特定时间内，由于自然、技术、人为等原因，突然发生的、对人民群众生命财产安全、社会稳定和国家安全造成或可能造成严重影响的事件。
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校园突发事件应对手册
一、事件的定义与分类
- 事件定义：校园突发事件指在校园内突然发生的、威胁到师生生命安全和财产安全的各类事件。
- 事件分类：校园突发事件可分为自然灾害、人为灾害、公共卫生突发事件等多个类别。
对于不同类别的事件，我们需要采取不同的应对措施。
二、自然灾害的应对
- 地震安全：在日常生活和学习中培养自己的地震安全意识，了解地震避险常识，并配备好灾害应急包和应急设备。
- 暴雨和洪水防范：及早掌握天气预报信息，避免在危险地点滞留，确保远离水患区。
- 火灾预防：学生应该熟知校园内的火灾防护设施和应急通道，并掌握火灾逃生自救的方法。
三、人为灾害的应对
- 突发事故处理：学校应建立健全突发事故快速响应机制，培训教师及学生对突发事故进行应对和处理，掌握紧急救护等基础技能。
- 防范校园暴力：建立健全校园安全管理体系，加强师生的安全意识和法律意识，推进校园暴力的预防与应对工作。
四、公共卫生突发事件的应对
- 传染病预防与控制：学校应定期进行公共卫生宣传，增强师生对传染病的认知和防范意识，并配备相关的卫生防护设备。
- 突发疫情处理：制定疫情应急预案，配备相应的应急设备，积极组织学生参与疫情防控工作。
五、应急救援组织与分工
- 学校应建立健全应急救援组织，并明确各成员的职责和分工。
包括校园安全管理人员、教师、学生和保安人员等。
- 学校应配备应急设备和物资，确保在突发事件发生时能够及时有效地开展救援行动。
六、应急预案的制定与演练
- 学校需要根据校园突发事件的特点和情况制定应急预案，明确危机应对的流程和步骤。
- 定期进行应急演练，提高师生应对突发事件的能力和反应速度。
七、心理疏导与危机干预
- 学校应设立心理疏导热线或专门机构，提供在突发事件中受到心理创伤的师生必要的心理支持和咨询服务。
- 校园也应加强师生的心理教育，提高应对突发事件的心理韧性和抗压能力。
八、与社会资源的合作
- 学校应与政府、医院、消防等相关社会资源建立紧密联系，确保在突发事件中能够得到及时的援助和支持。
- 学校应与家长建立有效的沟通机制，及时向家长通报突发事件的相关情况。
九、信息发布与传播
- 学校应建立有效的信息发布与传播机制，确保突发事件的相关信息能够及时准确地传达给师生和家长。
- 学校可以利用校园广播、校园网站、微信公众号等多种途径发布突发事件的应对指南和相关信息。
十、教育与宣传
- 学校应将校园突发事件应对手册纳入正式的教育教学计划中，为师生掌握应急知识提供更好的教育和培训。
- 进行定期宣传活动，提高师生对突发事件应对手册的认知和使用。
总结：
校园突发事件应对手册的建立和完善是确保校园安全的重要举措。
学校应根据自身情况制定相应的应急预案，并加强应急演练和教育宣传工作，提高师生对突发事件的应对能力和自我保护意识。
同时，学校还要与社会资源合作，建立良好的信息发布与传播机制，保障师生生命安全和财产安全。
只有做好这些准备工作，才能在突发事件中最大限度地减少伤亡和财产损失。