人教版九年级上册化学《第六单元》同步测试卷及答案
1 人教版九年级上册化学《第六单元》同步测试题
一、单选题
1．下列关于金刚石和石墨的说法正确的是
A．都是灰黑色固体 B．都有良好的导电性
C．硬度都很大 D．都由碳原子构成
2．木炭和活性炭具有很强的吸附性，是由于
A．它们都是固体 B．它们的密度小
C．无定形碳 D．它们疏松多孔，表面积大
3．下列变化属于化学变化的是
A．石墨制成金刚石 B．活性炭吸附毒气
C．石墨导电 D．金刚石切割玻璃
4．碳和碳的化合物是一个庞大的家族，下列说法完全正确的个数是
①金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的单质
①CO、甲烷（CH4）、酒精都可用作燃料，其中甲烷中碳元素的化合价为﹣4价
①CO有毒而CO2无毒，是因为它们的分子构成不同，两者的相互转化只能通过化合反应实现
①工业炼铁中焦炭只起提供热量的作用，炼得的生铁与钢的最大区别是含碳量不同
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
5．如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是
A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
B．实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊
C．当导管口不再冒气泡时，则反应已经完成了
D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出
6．检验集气瓶内二氧化碳是否已收集满，应该采用的正确方法是
A．注入紫色石蕊试液 B．将燃着的木条放在集气瓶口 2 C．注入澄清的石灰水 D．将带火星的木条放在集气瓶口
7．可以一次性鉴别出空气，氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是
A．分别加入适量澄清石灰水 B．分别滴入紫色石蕊试液
C．用燃着的木条分别伸入瓶中 D．分别观察颜色或闻气味
8．下图是实验室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正确的是
A．检查气密性 B．加入大理石 C．产生二氧化碳 D．收集二氧化碳
9．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是
A．易溶于水且比空气的密度小 B．难溶于水且比空气的密度大
C．易溶于水且比空气的密度大 D．难溶于水且比空气的密度小
10．实验室制取CO2的实验中，下列说法正确的是
A．可选用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2
B．制取CO2前需要检查装置的气密性
C．收集CO2既可用排水法又可用向上排空气法
D．可用紫色石蕊溶液检验生成的CO2
11．CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于
A．CO2比空气重、CO比空气轻 B．它们的分子构成不同
C．它们在水中溶解性不同 D．它们的用途不同
12．下列有关二氧化碳的说法正确的是
A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料
C．二氧化碳用于灭火，主要因为不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大
D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
13．下列方法不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是
A．通入紫色石蕊试液中 B．通入澄清石灰水溶液中
C．闻气味 D．将燃着的木条伸入集气瓶中 3 14．下列关于二氧化碳的用途不正确的是
A．固体可作制冷剂 B．用作气体肥料
C．可用来冶炼金属 D．生产碳酸饮料
15．“碳中和”是指使二氧化碳的排放量和吸收量达到平衡，实现“零排放”。下列做法不利于实现“碳中和”的是
A．提倡使用太阳能 B．鼓励使用一次性餐具
C．二氧化碳合成淀粉 D．多植树造林，净化空气
16．下列关于CO2 性质的叙述不正确的是
A．CO2不易溶于水
B．CO2无色无味
C．固体CO2俗称“干冰”，易升华
D．一般情况下，CO2不支持燃烧，也不能燃烧
17．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的直接原因是
A．二氧化碳与石蕊直接作用
B．二氧化碳与水反应后生成的碳酸不稳定
C．二氧化碳能溶于水
D．二氧化碳与水反应后生成的碳酸使紫色石蕊试液变红
18．下列各组物质中，不属于同种物质的是
A．水和冰 B．二氧化碳和干冰 C．冰和干冰 D．氧气和液氧
19．下列物质中，具有还原性的气体单质是
A．氧气 B．氢气 C．一氧化碳 D．碳
20．除去CO2中混有的少量CO，应采用的方法是
A．点燃混合气体 B．通过澄清的石灰水
C．通过灼热的氧化铜 D．通过灼热的炭粉
二、填空题
21．根据要求，选择合适物质的序号填空：①氮气 ①氧气 ①石墨 ①金刚石。
(1)用作瓜果粮食保护气的是_______。
(2)常用作电池电极的是_______。
(3)可用于切割玻璃的是_______。
22．用所学的化学知识回答下列有关二氧化碳的问题： 4
(1)如图1所示，将一小块干冰（固态CO2）放进一塑料袋，将袋口扎紧，一段时间后，塑料袋鼓起。
①从物质分类看，干冰属于_______________。
①从物质组成看，干冰由___________________元素组成。
①从物质变化看，塑料袋鼓起的过程中干冰发生了_______（填“物理”或“化学”）变化。
①从分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因是_________。
(2)如图2所示实验，请回答：
①实验①的现象是____，此现象说明二氧化碳的性质是：二氧化碳的密度比空气的____；______。
①实验①的塑料瓶预先集满二氧化碳气体，向瓶内加入约13体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，可观察到塑料瓶变干瘪，其原因是_______。然后打开瓶盖，向瓶中滴入石蕊溶液，溶液呈___色，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，这个反应的化学方程式为____________。
23．利用下图装置制备二氧化碳并验证其性质。
(1)A中发生反应的化学方程式为______。
(2)B中下方木条先熄灭的原因是______。
(3)C中观察到的现象为试管中液面上升和______。
三、实验题 5 24．实验室部分仪器或装置如图1中A、B、C、D、E所示，请回答下列问题：
(1)若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的___________（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的___________，检验二氧化碳是否收集满的方法是___________。用该发生装置还可以制取的气体是___________（填一种）。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是___________。用图2所示装置收集氧气，氧气应从___________（填“a”或“b”）端导入。
四、推断题
25．A，B，C，D是中学化学中常见的四种物质．它们都含有一种相同的元素．其中，A和 D是固体，A是单质，B和C是无色气体．它们的转化关系如图所示，请分析并填空．
（1）写出四种物质的化学式．
A： ______B： ______C： ______D： ______
（2）反应I的化学方程式是 ______ ．
五、计算题
26．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取20g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸180g，充分反应后，称得反应剩余物为194.28g。（假设其他物质不与盐酸反应）
(1)产生二氧化碳气体__________g；
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。 6 参考答案
1．D
2．D
3．A
4．A
5．D
6．B
7．C
8．D
9．B
10．B
11．B
12．C
13．C
14．C
15．B
16．A
17．D
18．C
19．B
20．C
21．(1)①
(2)①
(3)①
22．(1) 氧化物（或化合物、纯净物） 碳、氧两种 物理 二氧化碳分子之间的间隔变大
(2) 蜡烛火焰从下到上依次熄灭 大 不能燃烧也不能支持燃烧 二氧化碳溶于水，瓶内气压降低 红 CO2+H2O=H2CO3
7 23．(1)CaCO3 + 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑
(2)二氧化碳密度大于空气
(3)溶液由紫色变为红色
24．(1) B D 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明气体已收集满 O2（合理即可）
(2) 一团棉花 b
25． C CO 2CO 3CaCO 222COO2CO点燃（或2COCuOCuCO，或2323COFeO2Fe3CO高温等）
26．(1)5.72
(2)解：设碳酸钙的质量是x
3222CaCO2HClCaClHOCO100445.72gx＝
10013g445.72gxx，
该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是13g100%65%20g
答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是65%。
人教版九年级化学上册第六单元测试题(附答案)
第 1 页 共 8 页 人教版九年级化学上册第六单元测试题（附答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1.下列有关CO2的实验中，能达到实验目的的是
A．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO2是否收集满
B．用向下排空气法收集一瓶CO2气体，观察CO2的颜色
C．将CO2气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变色了，说明二氧化碳显酸性
D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中，检验某无色气体是CO2
2.某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（ ）
3.如图中容器I、II体积相同，起始时红墨水左右两端液面保持相平，若利用针筒将一定量液体同时注入容器中，并迅速关闭弹簧夹，实验过程中有可能观察到红墨水左低右高的是（ ）
选 项 容器Ⅰ内 针筒Ⅰ内 容器Ⅱ内 针筒Ⅱ内
选
项 容器Ⅰ内 针筒Ⅰ内 容器Ⅱ内 针筒Ⅱ内
A 硝酸铵 5mL水 氢氧化钠 5mL水
B 氯化钠 5mL水 氧化钙 5mL水
C 充满二氧化碳 5mL氢氧化钠浓溶液 充满二氧化碳 5mL澄清石灰水
D 0.5g锌粉 5g9.8%的稀硫酸 0.5g铁粉 5g9.8%的稀硫酸
A．A B．B C．C D．D
4.除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（ ）
A．用燃着的木条去点燃 B．通过灼热的氧化铜
C．通过石蕊溶液 D．通过足量的澄清石灰水
5.现有只含C、O两种元素的气体样品11g，测得其中含C元素3g，则关于此样品的说法正．确．的是
A．此样品可能是CO2 第 2 页 共 8 页 B．此样品组成只有两种情况
C．此样品一定是CO2和CO气体组成的混合物
D．若此样品含两种物质，则其中一种物质质量分数为7/11
人教版语文九年级上册 第六单元检测题 测试卷
语文·九年级
第六单元检测题（Ａ卷）（人教版）
（时间：１２０分钟 总分：１２０分）
一、语言积累及运用（２５分）１．下列加点字注音全正确的一项是（ ）。（２分）Ａ．怄∙气（òｕ） 窥∙望（ｇｕī） 聒∙噪（ｇｕō） 怨怅∙（ｃｈàｎｇ）Ｂ．麾∙军（ｈｕī）鸡肋∙（ｌèｉ）趱∙行（ｚǎｎ）谮∙害（ｚèｎ）Ｃ．拙∙病（ｚｈｕō）作揖∙（ｑǐ）名讳∙（ｈｕì）桑梓∙（ｚī）Ｄ．害臊∙（ｓàｏ）憔∙悴（ｊｉāｏ）胡诌∙（ｚｈōｕ）啐∙在脸上（ｃｕì）２．下列句子中没有错别字的一项是（ ）。（２分）Ａ．按照学校的部署，我们学校举行了班与班之间的蓝球赛。Ｂ．你的话太茏统了，不能表明确切的意思。Ｃ．大伙笑我傻，竟使我懊恼得哭了。Ｄ．为了攻克技术难关，师徒两人经常钻研到深夜，有时通霄达旦。３．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（ ）。（２分）①这是一张不同一般的弗拉门戈吉他专辑，动听悠扬的旋律，令人振奋的舞蹈般的
节奏，处处 着西班牙特有的狂野气息，使吉普赛民族的豪放特性得到了完美展现。②课程考核成绩一经评定，任何人不得随意更改。如有特殊情况须更改者，由评定
成绩的教师向教务主管领导 理由，经研究同意后才能更改。③熊猫如能顺利来台，不但可让台湾民众近距离接触可爱的熊猫，又 不
是开启双方良性互动的另一契机？Ａ．充斥 申述 未尝Ｂ．充溢 申诉 未尝Ｃ．充斥 申诉 何尝Ｄ．充溢 申述 何尝４．下列各句中成语运用正确的一句是（ ）。（２分）Ａ．巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连
忘返。Ｂ．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。Ｃ．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。Ｄ．要是谈及文学流派，那可是我的专长，所以我是口若悬河七嘴八舌地跟他拉开了
话题，从先秦一直谈到了清朝的末年。５．把文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一项是（ ）。（２分） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍； ，你尽可闭目凝
人教版九年级化学上册 第六单元测试卷
1 第六单元碳和碳的氧化物综合检测卷（带答案新人教版）
九（ ）班 号 姓名 成绩
可能用到的原子量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 Cu-64 Ca-40
一、我会选（每小题只有一个正确选项。每小题2分，共28分）
1.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是（ ）
A. 它们都是电的良导体 B.石墨质软，可作铅笔芯
C. C60是一种新型的单质 D.金刚石硬度大，可切割大理石
2.下列物质的用途利用其化学性质的是（ ）
A．石墨作铅笔芯 B．金刚石作钻头 C．干冰作致冷剂 D．天然气作燃料
3.纳米管被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米（1纳米=10-9米）的空心管。下列说法错误的是( )
A.纳米管是一种新型有机化合物 B.纳米管在常温下化学性质稳定
C.纳米管如完全燃烧，则生成物为二氧化碳 D.纳米管管道多，表面积大，吸附能力强
4.下列有关说法中，正确的是（ ）
A．室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒 B．室内着火，应立即开窗通风
C．夜间室内有煤气泄露，可立即开灯检查 D．久未开启的地窖、窖井，不可冒然进入
5.关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（ ）
A.我能在灭火中大显身手 B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸
C.我能帮助绿色植物进行光合作用 D.我能与人体血红蛋白结合，使人中毒
6.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤
D．②③⑤
7．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（ ）
人教版九年级化学上册第六单元测试题
初三化学第六单元【碳和碳的氧化物】测试题
班级 姓名 学号 成绩
第Ⅰ卷（共45分）
一、选择题（每小题有一个正确答案。每小题2分，本题共30分）
1． “扬州八怪”之一，清代著名画家郑板桥所绘的字画至今仍不褪色，这是因为墨汁中的碳 （ ）
A.具有可燃性 B.在常温下性质稳定 C.具有氧化性 D.具有还原性
2．重庆天原化工厂发生氯气泄露事故，救援人员使用了防毒面具，以下适用于填充防毒面具并吸附毒气的是 ( )。
A．金刚石 B．炭黑 C．活性炭 D．石墨
3．厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中二氧化碳的含量剧增，为减缓此现象，人们选用的最理想的燃料是 ( )
A．一氧化碳 B．木炭 C．无烟煤 D．氢气
4．下列关于二氧化碳用途的说法中，错误的是 ( )
A．制大理石 B．干冰作制冷剂 C．可用于灭火 D．在蔬菜温室中作肥料
5．某校化学课外活动小组在南京市区某十字路口测定空气污染情况时发现CO的含量超过了国家规定的标准，你认为主要原因是
( )
A．机动车排放大量废气 B．商店较集中
C．生活污水的大量排放 D．人流量太大
6．你认为下列传闻缺乏科学依据的是 ( )
A．冬天，某村有一家人关门闭户在家烤火，导致全家煤气中毒
B．某地有个神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死
C．有人声称他发明了一种催化剂，只需添加少量，就能将水变成汽油
D．有人因误服假酒而导致中毒死亡
7．碳和一氧化碳都具有的化学性质是 ( )
①常温下都较稳定 ②都能在空气中燃烧 ③常温下都能与氧化铜反应 ④在一定的条件下都能夺取金属氧化物中氧 ⑤在反应中都表现出氧化性 ⑥在反应中都表现出还原性
人教版九年级语文上册第六单元测试题及答案
1 2015——2016学年度第一学期九年级语文科第六单元考试试卷
班级： 姓名： 座号： 成绩：
说明：本试卷满分120分，附加题10分可计入总分，但总分不得超过120分。答题时间为120分钟。
题号 一
基础
（1-5）
24分 二 、阅读（46分）
三
作文
（19）
50分
附加题
（10分）
总分
120分 （一）
（6-8）
10分 （二）
（9-11）
9分 （三）
（12-14）
10分 （四）
（15-18）
17分
得分
一、积累与运用（24分）
1、根据课文默写古诗文。（10分）
⑪李清照《武陵春》一词中运用化抽象为具体的手法写愁的句子是：_____________ ， ___________________________。（2分）
⑫辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词义寄之》表达词人一生的事业和抱负的句子是
，
。 （1分）
⑬ 苏轼《江城子·密州出猎》表达作者报效国家，关心国家命运的爱国精神的句子是： ， 。（2分）
⑭范仲淹《渔家傲·秋思》一词中表达作者排解对亲人的思念，寄托对功业的向往的句子是： ， 。（1分）
⑮默写温庭筠的《望江南》（4分）
， 。
， 。 。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
人教版九年级化学上册第六单元达标测试题
第 1 页 共 7 页 人教版九年级化学上册第六单元达标测试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 物质的性质决定其用途，下列关于物质的用途不正确的是（ ）
A．干冰—用于人工降雨 B．活性炭—用于除去冰箱异味
C．洗洁精—用于溶解油污 D．稀有气体—用于焊接金属的保护气
2 . 下列关于碳及碳的化合物说法正确的是
A．金刚石、石墨的化学式都是C，石墨转化为金刚石属于化学变化
B．C→CO2的转化，只能通过燃烧的方式
C．二氧化碳有毒，因此进入久未开启的菜窖之前，必须先做灯火试验
D．除CO2中的少量CO可通过点燃方法把CO除去
3 . 物质的用途与其化学性质相关的是
A．用铜丝做导线 B．用金刚石切割玻璃
C．用活性炭作净水剂 D．用氮气作食品包装袋的填充气
4 . H2、CO和木炭分别与氧化铜反应，下列描述正确的是
A．反应都只能在高温下进行 B．反应后导出的气体都有毒，需要处理
C．反应后的产物完全相同 D．在反应中H2、CO和木炭都得到氧，发生氧化反应
5 . 下列各组物质的鉴别方法不正确的是
待鉴别的物质 鉴别方法
A 白酒、陈醋 闻气味
B O2、CO2 分别加入适量澄清石灰水、振荡
C 过氧化氢溶液、蒸馏水 燃着木条检验试验，观察木条燃烧情况 第 2 页 共 7 页 D 红磷、硫粉 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
6 . 下列实验方法不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方法
A 除去CO2中少量CO 点燃
B 检验一瓶气体是否为O2 将带火星的木条伸入瓶中
C 鉴别石灰水和NaOH溶液 加入适量的碳酸钠溶液
D 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性 将Fe和Ag分别放入CuSO4溶液中
A．A B．B C．C D．D
7 . 下列说法或做法正确的是
A．人体缺锌会引起贫血 B．人体缺钙会引起佝偻病
人教版九年级化学第六单元同步练习
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第六单元碳和碳的氧化物（课题1）
1. 下列物质中，硬度最大的是（ A）A．金刚石 B．石墨 C．焦炭 D．活性炭2.炭雕艺术品是化学美与艺术美的结合，它为千家万户带来纯净、自然的生活空间。炭雕产品全部由优质的活性炭制成，下列说法不正确的是（D）
A．炭雕能有效吸附空气中有害气体 B．大火可以将炭雕化为乌有 C．炭雕能长期摆设不变质 D．水可以溶解炭雕3.下列不符合科学道理是（B）
A.碳是非金属，但它的单质石墨能导电
B.普通大理石经“气功大师”发功能变成金刚石
C.工业上用焦炭来炼铁是利用碳的还原性
D.碳与氧气反应的生成物有时是不同的
4.下列物质的性质中，不属于物理性质的是（D）
A.金刚石具有很大的硬度 B.石墨有良好的导电性C.活性炭有良好的吸附性 D.常温下碳的性质稳定
5.下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是（D）
①橡胶里添加炭黑能增加耐磨性
②干电池里的碳棒是石墨制成的
③电冰箱除味剂是活性炭④防毒面具用焦炭吸收有毒气体
⑤制糖工业用炭黑来吸附有色物质⑥金刚石不仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层A.②①③ B.②③④ C.③④ D.④⑤
6．20XX年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在空中失事。有专家分析认为，其原因可能是航天飞机机壳底部的石墨瓦在空中脱落，击中机翼。航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用，这主要是因为石墨( C )
A．能导电B．密度小C．熔点高、耐高温，化学性质稳定D．硬度小，有润滑作用
7．继发现C60后，C70也已制得。下列有关C70的说法中，正确的是( B)
A．它是一种化合物B．它是一种单质C．它是一种混合物D．它的相对分子质量是70g
8. 金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（B）
A. 都是黑色固体 B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C. 碳原子的排列方式相同 D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化
人教版九年级化学上册第六单元单元测试()
化 学 第 六 单 元 测 试
高里中学 赵春燕
姓名 分数
一、选择题：（每题2分，计30分。）请把答案填在下面的表格里。
1．下列过程中发生化学变化的是（ ）
A．石墨导电 B．金刚石切割大理石 C．用铅笔写字 D．将石墨转化成金刚石
2．在防毒面具中用于吸附有毒气体的物质是（ ）
A．活性炭 B．金刚石 C．石墨 D．焦炭
3．取几粒石灰石放入试管中，向其中加入几毫升酸溶液，开始时有气泡产生，一会儿后就不再产生气泡，可能的原因是( )
A．装置漏气 B．加入的是稀盐酸
C．加入的稀硫酸 D．生成的气体被酸溶液溶解了
4．一氧化氮是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,能跟空气中氧气迅速反应生成二氧化氮气体,现要收集一瓶一氧化氮气体,应采取的方法是( )
A．排水集气法 B．向上排空气法
C．向下排空气法 D．排水法和向上排空气法
5．检验一瓶气体是否是二氧化碳的正确方法是( )
A．将燃烧的木条伸入瓶中,观察木条是否熄灭
B．将燃烧的木条伸到集气瓶口观察木条是否熄灭
C．向瓶内倒少量澄清石灰水,观察石灰水是否变浑浊
D．放入一只小动物,观察小动物能否存活
6．用石灰石和稀盐酸反应制取较多的二氧化碳气体,一般不必使用的仪器是( )
A．锥形瓶 B．导管 C．水槽 D．长颈漏斗
7．将二氧化碳中混入的一氧化碳除去,得到较纯净的二氧化碳,应采用的方法是( )
A．将混合气体通过加热的氧化铜 B．点燃该混合气体
C．将混合气体通过澄清的石灰水
D．将集气瓶口朝上,移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出
人教版九年级上册化学讲义： 第六单元 单元小结训练(含答案)
单元小结训练
一、我会选(每小题4分，共40分)
1.下列变化属于物理变化的是( )
A.CO使人中毒 B.澄清石灰水长期露置在空气中变浑浊
C.干冰变为二氧化碳气体 D.二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红
2. （雅安中考）下列物质的用途与性质不对应的是（ ）
A.食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼
B.一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有可燃性
C.稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光
D.干冰可用做制冷剂—— 干冰升华吸热
3. （北京中考）用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（ ）
A．
干燥CO2 B．
收集O2 C．
验证CO2性质 D．
监控气体流速
4.(眉山中考)“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是( )
A.教科书循环使用 B.使用一次性筷子，减少疾病传染
C.大量使用私家汽车出行，节约时间 D.大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展
5.（苏州中考）下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料
B．实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳
C．干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾
D．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨
6.(日照中考)科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是( )
A.石墨片是一种单质
B.石墨片与C60是同种物质，具有导电性
C.在一定条件下，石墨片可还原氧化铜
D.石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2
7.（德宏中考）下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是 ( )
初中-化学-人教版-九年级上册-第六单元知识点
高温、高压 催化剂 第六单元
碳和碳的化合物
课题1
金刚石、石墨、C60
一、碳的单质
1、金刚石：物理性质：透明、最硬、不导电。
用途：钻头、刻刀、钻石。
2、石墨：物理性质：深灰色、不透明、很软、能导电、有润滑性。
用 途：作铅笔芯、电极、润滑剂。
3、C60 由C60分子构成，很稳定，应用于材料科学，超导体。
4、注意：
a:碳元素组成的单质有金刚石、石墨、C60 ，其中金刚石、石墨是由碳原子构成的。C60是由分子构成的。
b: 金刚石、石墨、C60的化学性质相同；物理性质不同，物理性质不同的原因是由于碳原子的排列方式不同。
c:木炭与活性炭有吸附性，可吸附色素、毒气、异味。
d：石墨
金刚石。该变化属于化学变化。
二、碳的化学性质
1、常温下很稳定。稳定性属于化学性质。
2、可燃性：C + O2CO2（氧气充足） 2C + O2 2CO （氧气不足）
3、还原性：3C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2↑
C + CO 2 2CO （该反应吸热）
C + 2CuO 2Cu + CO2↑
◆木炭还原氧化铜实验
① 现象：黑色粉末变为红色，石灰水变浑浊。
② 实验结束时，要先将导管移出水面，再停止加热,以防止石灰水倒流, 引起试管炸裂。
③ 同时要防止空气进入将生成的铜氧化。
4、（1）氧化反应：物质与氧发生的反应叫氧化反应。
还原反应：含氧化合物中的氧被夺去的反应叫还原反应。
（2）反应中夺取氧的物质具有还原性，是还原剂，发生氧化反应。
反应中失氧的物质具有氧化性，是氧化剂，发生还原反应。
（3）常见还原剂：木炭、一氧化碳、氢气
三、碳的用途：作燃料、冶炼金属。 课题2 二氧化碳制取的研究