沪科版九年级数学下册第25章《投影与视图》期末复习单元检测试卷(含答案)
试卷第1页，总13 【期末专题复习】沪科版九年级数学下册 第25章 投影与三视图 单元检测试卷
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ， ）
1. 如图，路灯距地面米，身高米的小明从点处沿所在的直线行走到点时，人影长度（ ）
A.变长 B.变长 C.变短 D.变短
2. 如图是一个由个相同的正方体组成的立体图形，则它的主视图为（ ）
A.
B.
C.
D.
3. 如图所示，夜晚路灯下同样高的旗杆，离路灯越近，它的影子（ ）
A.越长 B.越短 C.一样长 D.无法确定
4. 如图所示，是几个相同小正方体所搭成几何体的俯视图，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数．则这个几何体的主视图是（ ）
A.
B.
C.
D.
5. 下列四个几何体中左视图与俯视图相同的几何体是（ ）
试卷第2页，总13页
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
6. 下列基本几何体中，从正面、上面、左面观察都是相同图形的是（ ） A.
B.
C.
D.
7. 如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，这个几何体的左视图是（ ）
A.
B.
C.
D.
8. 如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方体中的数字表示该位置小正方体的个数，则该几何体的正视图是（ ）
A.
B.
C.
D.
9. 由一些大小相同的小立方体搭成的几何体的俯视图如图所示，其中正方形中的数字表示该位置上立方体的个数，那么该几何体的左视图是（ ）
A.
B.
C.
D.
10. 如图是由若干个小正方体块搭成的几何体的俯视图，小正方块中的数字表示在该位置的小正方体块的个数，那么这个几何体的主视图是（ ） 试卷第3页，总13 A.
B.
C.
D.
二、 填空题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ， ）
11. 如图，计算所给三视图表示的几何体的体积是________．
12. 如图是一个包装盒的三视图，则这个包装盒的体积是________．
13. 在平整的地面上，有若干个完全相同的棱长为的小正方体堆成一个几何体，如图所示．
（1）这个几何体由________个小正方体组成；
（2）有个面露在外面的正方体有________个；
14. 如图表示一个正五棱柱形状的建筑物，如图是它的俯视图，小明站在地面上观察该建筑物，当只能看到建筑物的一个侧面时，他的活动区域有________个．
15. 小张与小王的身高相同，若在路灯下，发现小张的影子比小王的影子短，则说明小张离路灯较________．
16. 如图中是一球吊在空中，当发光的手电筒由远及近时，落在竖直墙面上的球影子会________（填“逐渐变大”或“逐渐变小”）
17. 如图，小丽站在米高的楼顶远眺前方的广场，米处有一个高为米的障碍物，那么离楼房________的范围内小丽看不见．
18. 如图，一只小猫在一片废墟中玩耍，一只老鼠呆在________处才不会被小猫发现．
试卷第4页，总13页
19. 一个几何体从正面看，左面看，上面看到的平面图形一样，那么这个几何体可能是________或________．
20. 如图，分别是由若干个完全相同的小正方体组成的一个物体的主视图和俯视图，则组成这个物体的小正方体的个数是________个．
三、 解答题 （本题共计 8 小题 ，共计60分 ， ）
21. （6分） 画出下列几何体的主视图、左视图与俯视图．
22. （6分） 如图所示，观察左图，并在右边的三视图中标出几何体中的相应字母的位置．
23. （8分） 请指出左图中的平面图形是右图所示立体图形的哪个视图．
试卷第5页，总13 24. （8分） 已知一个直棱柱的三视图如图所示：（单位：）．请在俯视图的虚线框内注上符合的数据．
25.(8分) 如图，这是由三个大小不等的正方体拼成的组合立体图，其中最小的正方体的棱长是最大正方体棱长的
（1）请按这个立体图画出它的三视图；
（2）若组合立体图的主视、俯视和左视图的面积分别为，，，则，，之间大小关系．
26.(8分) 如图，和是直立在地面上的两根立柱，已知，某一时刻在太阳光下的影子长．
（1）在图中画出此时在太阳光下的影子；
（2）在测量的影子长时，同时测量出，计算的长．
试卷第6页，总13页 27. （8分） 用小立方体搭成一个几何体，使得它的正视图和左视图如图所示，这样的几何体只有一种吗？最少需要多少个小立方块？最多需要多少个小立方块？
28.(8分) 如图，正方形的边长为，点，，分别为，，的中点．现从点观察线段，当长度为的线段（图中的黑粗线）以每秒个单位长的速度沿线段从左向右运动时，将阻挡部分观察视线，在区域内形成盲区．设的左端点从点开始，运动时间为秒．设区域内的盲区面积为（平方单位）．
（1）求与之间的函数关系式；
（2）请简单概括随的变化而变化的情况． 试卷第7页，总13
参考答案与试题解析
【期末专题复习】沪科版九年级数学下册 第26章 投影与三视图 单元检测试卷
一、 选择题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ）
1.
【答案】
C
【考点】
中心投影
【解析】
小明在不同的位置时，均可构成两个相似三角形，可利用相似比求人影长度的变化．
2.
【答案】
A
【考点】
简单组合体的三视图
【解析】
找到从正面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在主视图中．
3.
【答案】
B
【考点】
中心投影
【解析】
连接路灯和旗杆的顶端并延长交平面于一点，这点到旗杆的底端的距离是就是旗杆的影长，画出相应图形，比较即可．
4.
【答案】
B
【考点】
由三视图判断几何体
简单组合体的三视图
【解析】
根据俯视图得出正方形的个数，进而得出从正面看所得到的图形即可．
5.
【答案】
A
【考点】
简单几何体的三视图
【解析】
左视图、俯视图是分别从物体左面和上面看，所得到的图形．
6.
试卷第8页，总13页 【答案】
C
【考点】
简单几何体的三视图
【解析】
分别写出各选项中几何体的三视图，然后选择答案即可．
7.
【答案】
C
【考点】
由三视图判断几何体
简单组合体的三视图
【解析】
由已知条件可知，左视图有列，每列小正方形数目分别为：右面上下个，左面个．据此可作出判断．
8.
【答案】
B
【考点】
由三视图判断几何体
简单组合体的三视图
【解析】
根据主视图的定义求解可得．
9.
【答案】
A
【考点】
简单组合体的三视图
【解析】
本题考查了三视图的知识，左视图是从物体的左面看得到的视图．
10.
【答案】
B
【考点】
简单组合体的三视图
【解析】
根据俯视图可确定主视图的列数和小正方体的个数，即可解答．
二、 填空题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ）
11.
【答案】
【考点】
由三视图判断几何体
【解析】
利用三视图判断几何体的形状，通过三视图是数据，求出几何体的体积即可． 试卷第9页，总13 12.
【答案】
【考点】
由三视图判断几何体
【解析】
先根据三视图确定几何体的形状，再根据图中所给出的数据求出底面积，再根据体积公式计算即可．
13.
【答案】
；．
【考点】
作图-三视图
【解析】
（1）从左往右三列小正方体的个数依次为：，，，相加即可；
（2）数出个面露在外面的正方体即可求解；
（3）由已知条件可知，主视图有列，每列小正方数形数目分别为，，；左视图有列，每列小正方形数目分别为，，；俯视图有列，每列小正方数形数目分别为，，．据此可画出图形．
14.
【答案】
【考点】
视点、视角和盲区
【解析】
根据正五棱柱形状的建筑物，它的俯视图，可知当只能看到建筑物的一个侧面时，正好是以正五边形其中一条边的正三角形，即可得出符合要求的活动区域．
15.
【答案】
近
【考点】
中心投影
【解析】
根据中心投影的特点，结合题意，可得小张离路灯较近．
16.
【答案】
逐渐变大
【考点】
中心投影
【解析】
在灯光下，离点光源越近，影子越长；离点光源越远，影子越短，所以当发光的手电筒由远及近时，落在竖直墙面上的球影子会逐渐变大．
17.
【答案】
大于米小于米
【考点】
(期末复习)沪科版九年级下《第25章投影与视图》单元试卷有答案-优质版
【期末专题复习】沪科版九年级数学下册第25章投影与三视图单元检测试卷
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）
1. 如图，路灯距地面 米，身高 米的小明从点 处沿 所在的直线行走 到点 时，人影长度（）
A.变长 B.变长 C.变短 D.变短
2. 如图是一个由 个相同的正方体组成的立体图形，则它的主视图为（）
A.
B.
C.
D.
3. 如图所示，夜晚路灯下同样高的旗杆，离路灯越近，它的影子（）
A.越长 B.越短 C.一样长 D.无法确定
4. 如图所示，是几个相同小正方体所搭成几何体的俯视图，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数．则这个几何体的主视图是（）
A.
B.
C.
D.
5. 下列四个几何体中左视图与俯视图相同的几何体是（）
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
6. 下列基本几何体中，从正面、上面、左面观察都是相同图形的是（） A.
B.
C.
D.
7. 如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，这个几何体的左视图是（）
A.
B.
C.
D.
8. 如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方体中的数字表示该位置小正方体的个数，则该几何体的正视图是（）
A.
B.
C.
D.
9. 由一些大小相同的小立方体搭成的几何体的俯视图如图所示，其中正方形中的数字表示该位置上立方体的个数，那么该几何体的左视图是（）
A.
B.
C.
D.
10. 如图是由若干个小正方体块搭成的几何体的俯视图，小正方块中的数字表示在该位置的小正方体块的个数，那么这个几何体的主视图是（）
A.
2021-2022学年度沪科版九年级数学下册第25章投影与视图同步练习试卷(精选含答案)
沪科版九年级数学下册第25章投影与视图同步练习
考试时间：90分钟；命题人：数学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图，将一个装了一半水的密闭圆柱形玻璃杯水平放置时，水面的形状是（ ）
A．圆 B．梯形 C．长方形 D．椭圆
2、如图摆放的下列几何体中，左视图是圆的是（ ）
A． B． C． D．
3、如图是由5个小立方块搭成的几何体，则该几何体从左面看到的形状图是（ ） A． B．
C． D．
4、如图所示的几何体的左视图为（ ）
A． B． C． D．
5、如图，一个水晶球摆件，它是由一个长方体和一个球体组成的几何体，则其主视图是（ ）
A． B． C． D．
6、一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的主视图和俯视图如图所示，则小正方体的最少个数为（ ）
A．6 B．7 C．8 D．9
7、下列几何体中，其三视图完全相同的是（ ）
A． B．
C． D．
8、如图是由4个相同的小正方体组成的一个几何体，则从正面看到的平面图形是（ ）
A． B．
C． D．
9、如图所示的工件中，该几何体的俯视图是（ ）
A． B． C． D．
10、如图所示的领奖台是由三个长方体组合而成的几何体，则这个几何体的左视图是（ ）
A． B．
C． D．
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、一个零件的主视图、左视图、俯视图如图所示（尺寸单位：厘米），这个零件的表面积是_______cm2．
沪科版九年级数学下册第25章《投影与视图》期末复习单元检测试卷(含答案)
试卷第1页，总13 【期末专题复习】沪科版九年级数学下册 第25章 投影与三视图 单元检测试卷
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ， ）
1. 如图，路灯距地面米，身高米的小明从点处沿所在的直线行走到点时，人影长度（ ）
A.变长 B.变长 C.变短 D.变短
2. 如图是一个由个相同的正方体组成的立体图形，则它的主视图为（ ）
A.
B.
C.
D.
3. 如图所示，夜晚路灯下同样高的旗杆，离路灯越近，它的影子（ ）
A.越长 B.越短 C.一样长 D.无法确定
4. 如图所示，是几个相同小正方体所搭成几何体的俯视图，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数．则这个几何体的主视图是（ ）
A.
B.
C.
D.
5. 下列四个几何体中左视图与俯视图相同的几何体是（ ）
试卷第2页，总13页
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
6. 下列基本几何体中，从正面、上面、左面观察都是相同图形的是（ ） A.
B.
C.
D.
7. 如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，这个几何体的左视图是（ ）
A.
B.
C.
D.
8. 如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方体中的数字表示该位置小正方体的个数，则该几何体的正视图是（ ）
A.
B.
C.
D.
9. 由一些大小相同的小立方体搭成的几何体的俯视图如图所示，其中正方形中的数字表示该位置上立方体的个数，那么该几何体的左视图是（ ）
A.
B.
C.
D.
10. 如图是由若干个小正方体块搭成的几何体的俯视图，小正方块中的数字表示在该位置的小正方体块的个数，那么这个几何体的主视图是（ ） 试卷第3页，总13 A.
九年级数学教学计划集锦6篇
第 1 页 共 15 页
九年级数学教学计划集锦6篇
九年级数学教学计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编精心整理的九年级数学教学计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
九年级数学教学计划篇1
教材分析
《位似图形》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(沪科版)九年级上册。本章节立足学生已有的生活经验，初步的数学活动经历以及掌握的有关几何内容，从相似多边形入手，通过将一个图形放大与缩小，引出位似图形及其简单特性，将图形的相似、位似与已经学习的图形变换和坐标、简单作图等内容巧妙地结合在一起，让学生进一步体会图形相似、位似的应用价值和丰富的内涵，有意识地培养学生积极的情感和态度，促进学生观察、操作、分析、概括等一般能力和审美意识的发展
教学重点
能够利用作位似图形等方法将一个图形放大或缩小。
教学难点
位似图形的画法。
学情分析
九年级的学生思维活跃，求知欲强，有比较强烈的自我意识，对观察、猜想、探索性的问题充满好奇，因而在教学素材的选取与呈现方式以及学习活动的安排上要设置学生感兴趣的并且具有挑战性的内容，让学生感受到数学来源于生活又回归生活实际，无形中产生浓厚的学习兴趣和探索热情。
设计理念
建立平等合作，互相尊重的师生关系，创设一种师生交流的互动、互学的学习氛围。利用“自主学习任务单”引导学生的自主学习，重视学生的学习进程，关注个体差异，让不同的人在数学学习中得到不同的发挥。利用信息技术
第 2 页 共 15 页
与学科的整合，帮助学生理解和学习数学。通过观察、分析、动手、动脑等活动，让学生在“做中学”、“学中做”进而达到“我要学”。
沪科版初中数学教材目录(最新整理)
沪科版初中数学教材 总目录
七年级上册
第 1 章 有理数
1.1 天气预报中的数 1.2 数轴 1.3 有理数的大小
1.4 有理数的加减 1.5 有理数的乘除 1.6 有理数的乘方 1.7 近似数
第 2 章 走进代数
2.1 用字母表示数 2.2 代数式 2.3 整式加减
第 3 章 一次方程与方程组
3.1 一元一次方程及其解法 3.2 二元一次方程组 3.3 消元解方程组
3.4 用一次方程(组)解决问题
第 4 章 直线与角
4.1 多彩的几何图形 4.2 线段、射线、直线 4.3 线段的长短比较 4.4 角的表示与度量
4.5 角 的 大小比较 4.6 作线段与角
第 5 章 数据收集与整理
5.1 数据的收集 5.2 数据的整理 5.3 统计图的选择 5.4 从图表中获取信息
七 年 级 下 册
第 6 章 实数
6.1 平方根、立方根 6.2 实数
第 7 章 一元一次不等式与不等式组
7.1 不等式及其基本性质 7.2 一元一次不等式 7.3 一元一次不等式组
第 8 章 整式乘除与因式分解
8.1 幂的运算 8.2 整式乘法 8.3 平方差公式与完全平方公式 8.4 整式除法
8.5 因式分解
第 9 章 分式
9.1 分式及其基本性质 9.2 分式的运算 9.3 分式方程
第 10 章 相交线、平行线与平移
10.1 相交线 10.2 平行线的判定 10.3 平行线的性质 10.4 平移
第 11 章 数据的集中趋势
11.1 平均数 11.2 中位数与众数 11.3 从部分看总体
八年级上册
第 12 章 平面直角坐标系
12.1 平面上的点坐标 12.2 图形在坐标中的平移
第 13 章 一次函数
13.1 函数 13.2 一次函数 13.3 一次函数与一次方程、一次不等式
13.4 二元一次方程组的图象解法
第 14 章 三角形
14.1 三角形中的边角关系 14.2 命题与证明 第 15 章 三角形的全等
沪科版九年级数学教学工作计划
沪科版九年级数学教学工作计划
沪科版九年级数学教学工作计划
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的沪科版九年级数学教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
沪科版九年级数学教学工作计划1
一、教学背景：
为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。
二、学情分析：
这学期我所带的班级成绩较为一般。查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。
三、新课标要求：
初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用：
本册书的4章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中“二次函数”和“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础知识，属于“数与代数”领域。然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有密切关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。“相似”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相似三角形为核心，此外还包括了“位似”变换。在这一章的最后部分，安排了对初中阶段学习过的四种图形变换(平移、轴对称、旋转和位似)进行归纳以及综合运用的问题。
新安徽初中数学教材目录高中数学教材目录
本章复习与测试
第7章一元一次不等式与不等式组 新）版数学七年级上册（沪科 不等式及其基本性质
一元一次不等式
一元一次不等式组 第1章有理数 本章复习与测试 正数和负数第8章整式乘法与因式分解 数轴、相反数和绝对值
幂的运算 有理数的大小
整式乘法 有理数的加减 完全平方公式与平方差公式 有理数的乘除
因式分解 有理数的乘方 综合与实践纳米材料的奇异特性 近似数
本章复习与测试 本章复习与测试第9章分式 2章整式加减第
分式及其基本性质 代数式
分式的运算 整式加减
分式方程 本章复习与测试本章复习与测试 3章一次方程与方程组第 第10章相交线、平行线与平移 一元一次方程及其解法 相交线 一元一次方程的应用 平行线的判定 二元一次方程组及其解法
平行线的性质 二元一次方程组的应用
平移 三元一次方程组及其解法
本章复习与测 综合与实践一次方程组与CT技术 本章复习与测试沪科版数学八年级上册（新） 章直线与角第4 第11章平面直角坐标系 几何图形 平面内点的坐标 线段、射线、直线 图形在坐标系中的平移 线段的长短比较
本章复习与测试 角第12章一次函数 角的比较与补（余）角 函数 用尺规作线段与角 一次函数 本章复习与测试
一次函数与二元一次方程 章数据的收集与整理5第 综合与实践一次函数模型的应用 数据的收集本章复习与测试 数据的整理第13章三角形中的边角关系、命题与证 用统计图描述数据 明 从图表中的数据获取信息 三角形中的边角关系 综合与实践水资源浪费现象的调查
命题与证明 本章复习与测试本章复习与测试 沪科版数学七年级下册（新）第14章全等三角形
三角形全等 6第章实数 三角形全等的判定 平方根、立方根
本章复习与测试 实数
【中小学资料】安徽省蚌埠市固镇县第三中学九年级数学下册 25.2 三视图教案1 (新版)沪科版
中小学最新教育资料
中小学最新教育资料 三视图
教学
目标 知识与技能：1，了解三视图的概念,2掌握画三视图必须符合的规律3会正确画出物体的三视图。
过程与方法：通过探索三视图的概念、规律、画法等过程，培养学生的动手操作能力，观察、分析、猜想和归纳能力。
情感态度与价值观：通过主动探究、合作交流，在学习活动中体验获得成功的喜悦．
重难点 重点：1掌握画三视图必须符合的规律。2会正确画出物体的三视图。
难点：会正确画出物体的三视图。
教
学
过
程
导入新课、揭示目标（2分钟左右）
1，了解三视图的概念,
2，掌握画三视图必须符合的规律
3，会正确画出物体的三视图。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）
自学77-78页内容解决一下问题：
1.什么视图？什么是主视图、左视图、俯视图？
2 画三视图应注意什么？
3.课本78页例1
三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）
一）新课引入
你能指出这些图形分别从哪个角度观察得到的吗?
二）探究新知
1.视图
当我们从某一个角度观察一个物体时,所看到的图象叫做物体的一个视图。
我们用三个互相垂直的平面（例如：墙角处的三面墙面）作为投影面，
其中正对着我们的叫正面，正面下方的叫水平面，右边的叫做侧面。
2..主视图，俯视图，左视图
一个物体在三个投影面内同时进行正投影，
在正面得到的由前向后观察物体的视图，叫主视图（从前面看）；
在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫俯视图（从上面看）
在侧面内得到由左向右观察物体的视图，叫左视图（从左面看）
三视图中，主视图与俯视图表示同一物体的长，主视图与左视图
表示同一物体的高.左视图与俯视图表示同一物体的宽。
三视图的画法
画三视图时.三个视图要放在正确的位置.并且使主视图与俯视图的长对正，主视图与左视图的高平齐，左视图与俯视图的宽相等
三视图位置有规定主视图要在左上边，它的下方应是俯视图，左视图坐落在右边。
沪科版初中数学,pdf
1 沪科版初中数学,pdf
篇一：沪科版初中数学-目录 沪科版初中数学目录 备注：七年级上册：1-5七年级下册 ：6-11 八年级上册：12-17 八年级下册：18-22 九年级上册：23-25 九年级下册：26-28 第1章 有理数 1.1 正数和负数 1.2 数轴 1.3 有理数的大小 1.4 有理数的加减 1.5 有理数的乘除 1.6 有理数的乘方 1.7 近似数 第2章 整式加减 2.1 用字母表示数 2.2 代数式 2.3 整式加减 第3章 一次方程与方程组 3.1 一元一次方程及其解法 3.2 二元一次方程组 3.3 消元解决方程组 3.4 用一次方程（组）解决问题 第4章 直线与角 4.1 多彩的几何图形 4.2 线段、射线、直线 4.3 线段的长短比较 4.4 角的表示与度量 4.5 角的大小比较 4.6 作线段与角
2 第5章 数据处理 5.1 数据的收集 5.2 数据的整理 5.3 统计图的选择 5.4 从图表中获取信息 第6章 实数 6.1 平方根 立方根 6.2 实数 第7章 一元一次不等式与不等式组 7.1 不等式及其基本性质 7.2 一元一次不等式 7.3 一元一次不等式组 第8章 整式乘除与因式分解 8.1 幂的运算 8.2 整式乘法 8.3平方差公式与完全平方公式 8.4 整式除法 8.5 因式分解 第9章 分式 9.1 分式及其基本性质 9.2 分式的运算 9.3分式方程 第10章 相交线 平行线与平移 10.1 相交线 10.2 平行线的判定 10.3 平行线的性质 10.4 平移 第11章 频率分布 11.1 频数与频率 11.2 频数分布 第12章 平面直角坐标系 12.1 平面上点的坐标 12.2 图形在坐标系中的平移 第13章 一次函数 13.1 函数
3 13.2 一次函数- 13.3 一次函数与一次方程、一次不等式13.4 二元一次方程组的图象解法 第14章 三角形中的边角关系 14.1 三角形中的边角关系 14.2 命题与证明 第15章 全等三角形 15.1 全等三角形 15.2 三角形全等的判定 第16章 轴对称图形与等腰三角形 16.1 轴对称图形 16.2 线段的垂直平分线 16.3 等腰三角形 16.4 角的平分线 第17章 勾股定理 17.1 勾股定理 17.2 勾股定理的逆定理 第18章 二次根式 18.1 二次根式 18.2 二次根式的运算 第19章 一元二次方程 19.1 一元二次方程 19.2一元二次方程的解法 19.3一元二次方程的根的判别式 19.4一元二次方程的根与系数的关系19.5 一元二次方程的应用 第20章 四边形 20.1 多边形内角和 20.2平行四边形
沪科版初中数学目录(2012改版)
沪科版初中数学目录
七年级上册
第1章 有理数（20课时）
1.1正数和负数 （2课时）
1.2数轴 （3课时）（累计5课时）
1.3有理数的大小 （2课时）（累计7课时）
1.4有理数的加减 （3课时）（累计10课时）
1.5有理数的乘除 （4课时）（累计14课时）
1.6有理数的乘方 （2课时）（累计16课时）
1.7近似数 （2课时）（累计18课时）
第2章 整式加减（9课时）
2.1用字母表示数 （1课时）（累计21课时）
2.2代数式 （3课时）（累计24课时）
2.3整式加减 （3课时）（累计27课时）
第3章 一次方程与方程组（20课时）
3.1一元一次方程及其解法 （5课时）（累计34课时）
3.2二元一次方程组 （1课时）（累计35课时）
3.3消元解方程组 （6课时）（累计41课时）
3.4用一次方程(组)解决问题 （6课时）（累计47课时）
第4章 直线与角（14课时）
4.1多彩的几何图形 （2课时）（累计51课时）
4.2线段、射线、直线 （2课时）（累计53课时）
4.3线段的比较 （2课时）（累计55课时）
4.4角的度量 （2课时）（累计57课时）
4.5角的比较 （2课时）（累计59课时）