1年级下册语文部编版课后作业 11课《彩虹》(含答案)
11.彩虹课后做作业
一、书写
1．我的书写最漂亮。
2．看拼音写词语。
nà lǐ lái dào gāo shān qiū qiān
chéng lì gāo xìng nà me chéng zhǎng
二、填空题
3．比一比，组词语。
兴（________） 成（________） 千（________） 高（________） 着（________）
举（________） 我（________） 干（________） 豆（________） 看（________）
4．组词开火车，看看谁的火车快。
真→真好→认真→（____） 兴→（___）→（___）→（___）
成→（___）→（___）→（___） 高→（___）→（___）→（___）
5．照样子，写词语，并补全句子。
例：飞来飞去 小鸟在天上飞来飞去。
（1）荡来荡去 小猴在_______上_____________。
（2）____来____去 乌龟___________________。
三、信息匹配
6．用“√”选择加点字的正确读音。
彩虹．（hóng gōng） 洒．水（sǎ shǎ） 挑．水（tiāo tiǎo） 裙．子（qún jūn） 浇．水（jiāo xiāo） 高兴．（xìng xìn）
7．选词填空。
座 坐
1．我（______）在（______）位上认真写字。
2．河上有一（______）小桥。
红 虹
3．老师穿的上衣是（______）色的。
4．大雨后，一道彩（______）挂在天空。
8．根据课文内容，完成练习。
①月亮 ②下雨 ③彩云 ④桥
这是一篇充满想象力的课文。“我”把彩虹比作_________，“我”用浇花的水壶从桥上把水洒下来，那是“我”在_________，“我”拿着镜子走到桥上，天上就多了一个_________，“我”把秋千挂到桥上，坐在上面荡来荡去，花裙子就成了一朵_________。（填序号）
四、语言表达
9．照样子，写句子。
1．元元叹了口气说：“要是早一分钟就好了。”
_________________说：“要是______________________。”
2．这篇课文他很快地背来了。
_________________把________________________________。
3．叶子上有许多可恶的蚜虫。
_________________许多_________________________________。
4．小猴和小兔是好朋友。
_________________和_________________是_________________。
5．她多么盼望有医生来给她治病啊！
_________________多么________________________________！
10．连词成句，并加上标点。
1．桥 的 天上 美丽 有 一座
____________________________________________
2．你 去 浇田 了 就不用 挑水
____________________________________________
五、现代文阅读
课外阅读。
小猪想找个朋友玩
一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。
11．小猴不跟小猪玩，因为( )。
A．小猪喜欢吃 B．小猪太懒惰
12．小牛不跟小猪玩，因为( )。
A．小猪太懒惰
B．小猪做事不动脑筋
13．大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，因为( )。
A．小猪把小羊救上了岸
B．小猪给它们吃的
参考答案 1．那那那 着着着
到到到 高高高
成成成 兴兴兴
2．那里 来到 高山 秋千
成立 高兴 那么 成长
3．高兴 成功 千万 高兴 拿着 举手 我们 干活 豆子 看着
4．真实 高兴 兴趣 大兴 成了 成就 成为 高兴 很高 高大
5．树 荡来荡去 爬 爬 在地上爬来爬去
6．hóng sǎ tiāo
qún jiāo xìng
7．坐 座 座 红 虹
8．④ ② ① ③
9．小明遗憾地 你能来就好了 他很快地 这篇课文背来了 夜空中有 星星 星星
月亮是 好朋友 小明 希望感冒快点好啊
10．天上有一座美丽的桥。 你就不用挑水去浇田了。
11．B
12．B
13．A
裙 照 镜 浇
照 镜 提 11. 彩虹课后做作业
一、把bǎ下xià列liè字zì的de音yīn节jié补bǔ充chōnɡ完wán整zhěnɡ。
z____ j____ j_____ zh___ q____
__óng ____í ___ìng ___ǎ _____iāo
二、读dú句jù子zǐ写xiě生shēnɡ字zì。
kàn qiān gāo xìng
妈妈 着我荡秋 时快乐的样子， 地笑了。
三、写xiě出chū下xià列liè字zì的de部bù首shǒu。
_______ _______ _______ _______ _______
四、选xuǎn字zì填tián空kōnɡ。（只zhǐ填tián序xù号hào）
①座 ②坐
1.我（ ）在（ ）位上认真写字。
2.河上有一（ ）小桥。
五、照zhào样yànɡ子zǐ，写xiě词cí语yǔ。
（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
六、我wǒ想xiǎnɡ到dào七qī彩cǎi桥qiáo上shànɡ做zuò什shén么me？根ɡēn据jù课kè文wén内nèi容rónɡ连lián一yì连lián。
提着爸爸的洒水壶 我的花裙子成了彩云
拿着妈妈的镜子 我在下雨
把哥哥的秋千拿去 天上多了一个月亮
七、读dú一yì读dú，做zuò一yì做zuò。
彩cǎi虹hónɡ
今jīn天tiān下xià午wǔ，下xià了le一yí阵zhèn大dà雨yǔ。雨yǔ后hòu我wǒ走zǒu到dào院yuàn子zǐ里lǐ，看kàn见jiàn天tiān空kōnɡ中zhōnɡ出chū现xiàn一yì条tiáo五wǔ彩cǎi缤bīn纷fēn的de彩cǎi虹hónɡ，弯wān弯wān的de彩cǎi虹hónɡ洒 座
虹
荡来荡去 挑 提 兴 洒 虹 就jiù像xiànɡ一yì座zuò小xiǎo桥qiáo。
我wǒ问wèn奶nǎi奶nǎi：“彩cǎi虹hónɡ是shì怎zěn么me来lái的de？”奶nǎi奶nǎi说shuō：“天tiān上shànɡ有yǒu一yì位wèi光ɡuānɡ明mínɡ神shén，虹hónɡ就jiù是shì他tā的de弓ɡōnɡ，他tā休xiū息xī时shí，就jiù把bǎ他tā的de弓ɡōnɡ，也yě就jiù是shì虹hónɡ，挂ɡuà在zài云yún端duān。”
我wǒ觉jué得de还hái不bù懂dǒnɡ，就jiù去qù问wèn爸bà爸bà。爸bà爸bà说shuō：“下xià过ɡuò雨yǔ后hòu，天tiān空kōnɡ中zhōnɡ有yǒu许xǔ多duō小xiǎo水shuǐ滴dī。虹hónɡ是shì由yóu于yú阳yánɡ光ɡuānɡ射shè到dào天tiān空kōnɡ中zhōnɡ的de水shuǐ滴dī里lǐ，分fēn解jiě成chénɡ吃chī成chénɡ赤chì、橙chénɡ、黄huánɡ、绿lǜ、青qīnɡ、蓝lán、紫zǐ等děnɡ色sè光ɡuānɡ，就jiù成chénɡ了le我wǒ们mén能nénɡ看kàn到dào的de虹hónɡ。空kōnɡ气qì里lǐ水shuǐ滴dī越yuè大dà，彩cǎi虹hónɡ就jiù越yuè美měi丽lì。”
1.用“_____”画出文中描写颜色词语。
2.弯弯的彩虹像____________________。
3.彩虹是怎样形成的用“~~~~~”在文中画出。
参考答案：
一、uò iāo ìng ào ún h t x s t
二、看 千 高 兴
三、虫 氵 灬 钅 扌
四、1.坐 座 2.座
五、走来走去 跑来跑去
六、提着爸爸的洒水壶——我在下雨
拿着妈妈的镜子——天上多了一个太阳
把哥哥的秋千拿去—— 我的花裙子成了彩云
七、1.赤 橙 黄 绿 青 蓝 紫
2.一座小桥
3.下过雨后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。
2021年部编版语文一年级下册第四单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编(含答案)
2021年部编版一年级下册语文四单元课内外阅读名师汇编
（《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》）
第一部分 课内阅读
一、阅读古诗，完成练习。
静夜思
________明月____，疑是________霜。
举头望__________，低头________ 。
1.把诗句补充完整。这首诗的作者是________代________。（3分）
2.前两行诗把________比作________；后两行诗中“_______、_______、_______、_______”四个动词写出了诗人望月思乡的过程。（3分）
3.这首古诗表达了诗人静夜 之情。（2分）
二、阅读古诗，完成练习。
寻隐者不遇
唐 贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
1.读一读，分一分。
隐 遇 松 师 采 只 此 山 深 知 处
含平舌音的字: 。（2分）
含翘舌音的字: 。（2分）
含整体认读音节的字： 。（2分） .从诗中找出含有下列偏旁的字，再想一个写下来。（2分）
木（ ）（ ） 艹 （ ）（ ）
3. 这首诗中出现的人物有 、 、 。
（3分）
.诗人找到隐居的朋友了吗? ( ) （2分）
①找到了 ?? ②没有找到
5.童子知道自已的老师具体在哪里吗? ( )（2分）
①知道 ②不知道
三、阅读古诗，完成练习。
最新部编版一年级语文下册《我多想去看看》课后作业(带答案)
1 / 4 最新部编版一年级语文下册《我多想去看看》课后作业（带答案）
一、 看拼音，写词语。
bìng rén fēn bié yī shēng jiě
jie
zhuō chóng cǎo fáng pá xíng gēn
zhe
二、 给带点字选择正确的读音，在下面画“ ”。
种．（zhònɡ zhǒnɡ）树 阵．（zhèn zhènɡ）雨 腿．（tuǐ tiǔ）脚
让．（rànɡ lànɡ）开 冰．（bīn bīnɡ）冻 粮．（liánɡ niánɡ）食
三、 比一比，组词。
木（_______） 毛（_______） 样（_______） 记（_______）
禾（_______） 手（_______） 羊（_______） 纪（_______）
四、 请下列生字送回家。
东 可 西 叶
1.早晨，太阳从（_______）边升起。
2.傍晚，太阳从（_______）边落下。
3.秋天到了，一片片（_______）子从树上落下来。
4.（_______）瓜真好吃。
5. 时间到了，我们（_______）以出发了。
五、 把图片和相应的音节连起来。
2 / 4
hē shuǐ yī fú zhú zi bái tù
dā jī mù lún chuán chī bǐng gān yóu yǒng
六、 按课文《我多想去看看》内容填空
1.妈妈告诉我，沿着弯弯的________路，就能________。
2.遥远的北京城，有________座________安________ ， ________场________ ________旗仪式非常壮观。
部编版语文一年级下册第四单元一课一练《语文园地四》(含答案)
试卷第1页，总6页 部编版语文一年级下册第四单元一课一练《语文园地四》
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、填空题。
1．看拼音，写词语。
kàn zhe（_____） dào chù（_____） zài jiàn（_____） bà ba（_____）
bái sè（_____） xiāng cūn（_____） dī tóu（_____）
qián fāng（_____） jié mù（_____） zhēn xīn（_____）
2．将下列字的音节补充完整。
____éi ____uǐ
眉 腿
____iǎo ____uǐ
脚 嘴
3．写出下列汉字的笔顺，再填空。
光：_________________________________共（_______）画，第一笔是（_______）
再：_________________________________共（_______）画，第四笔是（_______）
4．加一加组成新字，再组词。
⺈ + 巴= 色 （______）
父 + 巴=____（______）
田 + 心=____（______）
广 + 木=____（______）
日 + 免=____（______）
5．背一背，填一填。
寻隐者不遇
（唐）贾岛
松________童______，
言师采药__________。 试卷第2页，总6页 ________此________，
______深______知处。
6．补充完整。
（1）人之初，性本善，性（_________），习（_________）。
（2）（_______）吹 夏（_____）落 （_____）霜降 （_______）飘
部编版八年级下册语文第 11 课《核舟记 》同步练习(含答案)
1 部编版八年级下册语文第 11 课《核舟记 》同步练习
一、基础知识
1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）。
A．核桃 B．桃核 C．核对 D．核实
2．对下面句子中加线词的理解有错误的是( )。
A．尝贻余核舟一(贻：赠) B．能以径寸之木(径：直径)
C．明有奇巧人曰王叔远(奇：惊奇) D．石青糁之(石青：一种青色颜料)
3．指出下列各句中，“为”字的意义和用法不同的一项是( )。
A．为宫室、器皿、人物。 B．中峨冠而多髯者为东坡。
C．为字共三十有四。 D．盖简桃核修狭者为之。
4．下列朗读停顿划分错误的一项是（ ）。
A．盖简/桃核修狭者/为之 B．中/峨冠而多髯者/为东坡
C．虞山/王毅叔远甫/刻 D．细若/蚊足，钩画/了了
5．下列句子中加点词语没有词类活用现象的一项是（ ）
A．中峨冠．．而多髯者为东坡 B．石青．．糁之
C．居右者椎髻．．仰面 D．罔不因势象形，各具情态．．
6．读课文《核舟记》，“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”一句的意思是( )。
A．从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐约长度相等的两膝。
B．从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐蔽在手卷下边的互相靠近的两膝。
C．东坡、鲁直两膝相对应的地方都各自隐藏在卷着的衣褶中。
D．东坡、鲁直互相靠近的两膝好像藏在卷着的衣褶中。
7．下列对《核舟记》一文的内容，说法有误的一项是（ ）
A．文中具体摘述了“船头”和“船尾”人物各异的情态，目的是说明核舟工艺的精巧。
B．苏、黄是诗人、学者，受世俗礼法的约束；佛印是和尚，不受这些约束，所以神情、气质各不相同。
C．本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。
D．“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学泄的《核舟记》。前者叙述了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。
8．文学常识填空。
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文上册
第11课《葡萄沟》课后练习题（附答案）
基础积累大巩固
一、给下列加点字的正确读音下面打“√”。
种．子（zhǒngzhòng)好．人(hǎo hào) 干．净(gān gàn) 水分．(fēn fèn)
种．树（zhǒngzhòng)好．客(hǎo hào) 树干．(gān gàn) 分．开(fēn fèn)
二、根据拼音写词语。
chéngshìshān pōyuè fèn kè rén
三、读句子，选择正确的字，用“√”标出。
1.新疆吐鲁番有个(地低)方叫葡萄(勾沟)。
2.葡萄(种和)在山(波坡)的梯田上。
3.葡萄沟(真直)是个好地方。
四、选词填空。
各式各样 五光十色
1.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、
淡绿的，，美丽极了。
热情 热烈
2.好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
闻名 有名
3.新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常。
五、照样子，写句子。
收下来的葡萄，有的．．运到城市去，有的．．运到晾房里制成葡萄干。 有的有的
阅读能力大提升
六、课文整体梳理。
葡萄沟的人，是一群_______________的维吾尔族老乡。葡萄干是在_________
里制成的，颜色______，味道______，非常有名。
七、重点段落品析。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、淡绿的，（ ），美丽极了。
1.按课文内容填空。
2.这段话中，葡萄的颜色有_____种，分别是。
3.这段话共有句话，其中表示葡萄的颜色多，很漂亮的一个词
是。
思维创新大拓展
八、照样子，写词语。
五光十色(含有两个数字的四字词语)
答案
一、zhǒng hǎo gān fèn
【新课标】部编版语文一年级下册《彩虹》优质教案教学设计(2课时)
11 彩虹
【核心素养目标】
文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。
语言运用：积累词语，读好长句子。
思维能力：激发丰富的想象力。
审美创造：感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。
【课前解析】
关注课文结构：《彩虹》是一篇富有童趣的散文。课文共4个自然段。第1自然段用一个巧妙的比喻激发学生的阅读兴趣，引发思考。第2、3、4自然段分别写了“我”到彩虹桥上提着爸爸的水壶浇田，拿着妈妈的镜子为妈妈照着梳头，把哥哥的秋千系在彩虹桥上荡来荡去。这3个自然段结构相似：都以“爸爸、妈妈、哥哥”这些亲切的称谓开始，然后用反问的方式呈现了3个奇妙的想法，每一个反问句之后紧接着一个问句加强语气“高兴吗？”在教学第2自然段时，可以引导学生掌握学习方法，自主学习第3、4自然段。
关注字词学习：本课需要书写的生字7个。其中有2个左右结构，2个上下结构，2个半包围结构，1个独体字，可以根据字的结构进行归类学习，从整体上把握书写规律。会认12个生字和衣字旁1个偏旁，可以根据已学的识字方法自主识记生字。此外，课通过图文结合、联系生活、做动作等方式，引导学生有意识地积累词语，如“浇花、浇田、挑水、提、洒”等表示动作的词，“荡来荡去、飘啊飘”这样类型的词等。 关注朗读：本课想象奇特，富有情趣，是练习朗读的好材料。在指导朗读时要注意两点：第一，带有“的”字的复杂短语，朗读指导时，可以先从较短的短语朗读，读出事物的特点，再逐层展开读，比如：“树上的秋千”——“门前树上的秋千”——“系在门前树上的秋千”——“你系在门前树上的秋千”逐层指导，把词组读正确，读明白；第二，在理解的基础上把握好长句子的正确停顿，另外本课的长句子还以反问句的形式出现，因此，还应引导学生在读好长句子的基础上读好问句，如，“如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？”
【教学目标】
1.认识“虹、座”等13个生字和衣字旁1个偏旁；会写“着、到”等7个字。
部编版语文6年级下册第11课《十六年前的回忆》课后作业(含答案)
部编版六年级下册语文
11. 十六年前的回忆
课后作业
一、选择题
1．1927年4月28日，李大钊同志被敌人杀害，亲人和同志们都（ ）悼念。
A．沉默 B．沉重 C．沉痛 D．沉思
2．下面句子运用修辞手法有误的是（ ）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的， 软软的。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C．天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
D．雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
3．下列对“喜不自胜”中的“胜”字解释正确的一项是（ ）
A．优美的。 B．优美的地方或境界。
C．能担任，能承受。 D．尽
4．下列加点词与“我是不能轻易离开北京的”中“轻易”的意思相同的一项是（ ）
A．文文轻易．．闯过了游戏的第一关。
B．轻易．．指责别人的行为是不对的。
C．这份看似轻易．．的工作，做起来难度很大。
D．我能轻易．．地回答出这道题。
5．下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．调．动（diào） 薄．烟( báo ) 纤．弱 (xiān )
B．猜度． ( dù ) 下载．( zǎi ) 削．足适履(xuē )
C．露．骨 ( lòu ) 相称．(chèng) 群雄角．逐(jué )
D．惬．意 ( qiè ) 歼．灭(qiān ) 一着．棋 (zhāo )
部编版小学二年级语文上册第四单元第11课《葡萄沟》课后作业及答案(含两套题)
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部编版小学二年级语文上册第四单元
第11课《葡萄沟》课后作业及答案
一、拼一拼，写一写。
yuè fèn shān pō shù
到了十一（ ），（ ）上的橘子（ ）上就挂满了黄灿灿的橘
lǎo xiāng shōu chéng shì
子，（ ）把橘子（ ）下来送到（ ）去卖。
二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
热情好客 hào（ ） hǎo（ ）
水分 fēn（ ） fèn（ ）
葡萄干 gān（ ） gàn（ ）
种葡萄 zhǒng（ ） zhòng（ ）
三、照样子写词语。
颜色（鲜）
味道（ ） 枝叶（ ）
水分（ ） 空气（ ）
四、将下列各字加上偏旁变成新字，再组词。
弟 （ ） 分 （ ）
皮 （ ） 成 （ ）
各 （ ） 禾 （ ）
五、照样子写句子
例：公园里各种花都开了，有桃花、李花、杏花，五颜六色，美丽极了。
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1.广场上有许多人在活动， ，丰富多彩，热闹极了。
2.动物园里的动物多极了，有老虎、狮子、猴子、孔雀、锦鸡， ， 。
六、读文段，完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
部编版小学四年级语文上册第三单元第11课《蟋蟀的住宅》课后作业及答案（含三套题）
部编版小学四年级语文上册第三单元第11课《蟋蟀的住宅》课后作业及答案（含三套题）
部编版小学四年级语文上册
第三单元第11课《蟋蟀的住宅》课后作业及答案
1.让生字走进语境。
他xuǎn zé（）的城南的zhù zhái（），一面lín （）水，通风yōu liáng（），从dà tīng（）到wòshì（）都是自己亲自布置的。
2.选字填空。
推踏铺扒搬
它用前足（）土，还用钳子（）掉较大的土块。它用强有力的后足地。后腿上有两排锯，用它们将泥土（）到后面，倾斜地（）开。
3.根据课文内容连一连。
舒服的阳光搜索住址住所光滑
倾斜的地方选择巢穴工具优良
温和的住宅研究泥土墙壁简单
粗糙的隧道抛出蟋蟀排水简朴
4.关于“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”，下列说法不正确的一项是（）。
A.这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处
B.“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足
C.作者想表达对蟋蟀的欣赏和喜爱之情
D.对蟋蟀来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之处就满足了
5.品读句子，完成练习。
A.蟋蟀振动翅膀就可以发出悦耳的声响。
B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）上面的句子中，句更加生动、富有情趣，因为
。（2）我也能写这样的句子。
①我一回到家，小狗就会。
②天晴了，那是彩虹妹妹。 6.阅读课内片段，完成练习。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，（）墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。（）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案(含两套题)
1/ 10部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案
一、读句子，用“”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确
的词语。我和弟弟玩“抓土匪．（fēi fěi）”的游戏，结果，我摔倒了，
把胳膊磕破了。妈妈连忙带我去zhěn suǒ（），一位穿着zh
ǎn xīn（）的白大褂的cí xiánɡ（）的爷爷给我抹药。我皱紧眉头，感觉疼痛不堪．（kān shèn）。爷爷鼓励我要坚强，然后小心地给我缠上一层绷．（bēnɡ běnɡ）带。处理完伤口以后，爷
爷接着问我的nián línɡ（），给我开回家涂抹的yào jì（）。
二、给下列汉字加偏旁，组成恰当的新字，再填入括号内。1.申妈妈（）视着眼前的塑像，看上去她的（）情非常
严肃。2.亢在我（）拒参加暑假的徒步夏令营之后，妈妈气得一声不（）。
3.中我（）心感谢那些曾经帮助过我的人，他们（）厚诚实，值得信赖！
三、读句子，将句子中画线的部分替换成恰当的词语，然后再完成练习。1.他说话直截了当，切中要害，真是个厉害的辩手。（）2.弟弟放学回家后一直沉默不语，一句话也没有说过。（）
2/ 103.听了老一辈革命家的故事，我们产生了恭敬钦佩的感情。（）
与第一个词语意思相近的词语有______________、____________；与第三个词语表达同样感情的词语有_____________、_____________。
四、读句子，完成练习。病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
1.这句话中，描写病人动作的词语有____________________________。2.这句话中，描写病人外貌神态的词语有________________________
_______________ _。3.“崭新的白床单居然被抓破了”中的“居然”的意思是_____________ ____________________________，说明病人非常____________。