人教版小学五年级语文下册 期末复习资料
人教版五年级下册语文词语盘点(看拼音写词语读读记记四字词
人教版五年级下册语文词语盘点(看拼音写词语、读读记记、四字词
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人教版五年级下册语文复习资料（看拼音写词语、读读记记、四字词语）
第一单元词语盘点
看拼音写词语
�括�o �括�
高歌 lǜ tǎn
绿毯 r?u měi
柔美
xuàn rǎn
渲染 �括�u la
勾勒 dī yín低吟qí lì 奇丽 huí wai回味 sǎ tuō洒脱
yū huí迂回jí chí疾驰mǎ tíqīn�� xī清晰lǐ mào礼貌jū shù拘束xiū sa羞涩
马蹄 tiān yá天涯chā zuǐ插嘴fēn biàn分辩fǔ mō 抚摸
jia shàoxīn jiān��xiàn rùshuāi jiāo介绍读读记记
新疆 陷入 摔跤ra hū hū热乎乎 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威 四字词语填空
一( )千里 翠色( )流 ( )飘带舞 ( )黄一体 精神( )满 美( )美奂 银妆素( ) 严阵以( ) 始料不( ) 杯水车( ) 废( )忘食
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第二单元词语盘点
看拼音写词语
mù t?n��
牧童suō yī 蓑衣jī l?n��
鸡笼lián p?n��
莲蓬zhān mào
毡帽
xia m?ijǔ ju?jiāo cu?卸煤 咀嚼 交错
人教版五年级复习资料
人教版五年级复习资料
五年级是小学阶段的最后一年，也是孩子们步入“大学习”的重要时期。随着学年的深入，五年级学生将接触到更多的知识点和更复杂的学习内容，因此复习成为了十分必要的事情。今天，本文将为大家分享一些人教版五年级复习资料，帮助孩子们提高学习成绩，更好地迎接挑战。
一、语文
语文是一门综合性的科目，包含阅读、写作、口语等多个方面。在五年级学习中，孩子们需要加强对古诗词、现代文学、小说等文体的学习，提高文章阅读理解和写作能力。
推荐复习资料：
1. 《课堂材料集》：人教版五年级语文教材的附属资料，包含多篇精心编写的古文、现代文、诗词等材料，便于家长和孩子自主选择适合自己的阅读内容。
2. 《情景口语800句》：在加强阅读、写作等方面能力的同时，孩子们需要提高口语、表达能力。这本书收集了800个常见情景下的口语表达，便于孩子们掌握实用口语，提高口头表达水平。
二、数学
数学是一门基础性科学，学习数学能够提高孩子们的逻辑思维、问题解决能力。对于五年级的学生，需要掌握完整的四则运算，能够解决较难的数学题目。
推荐复习资料：
1. 《数学完全攻略》：这是一本针对小学生编写的数学复习资料，内容详细、易懂，包含了小学阶段的所有数学知识点、技巧和方法，非常适合五年级学生进行全面复习。
2. 《奥数练习册》：奥数作为数学的加强版，能够提高孩子们的思维能力和思维逻辑性。这本练习册分为多个难度级别，孩子们可以根据自己的实际情况选择练习内容，达到逐步提高的效果。
三、英语
英语是一门必修的外语，在如今全球化的时代，掌握好英语对于孩子们未来的职业和生活起到了十分重要的作用。在五年级学习中，孩子们需要加强对英语语法和词汇的学习，掌握更多的英语听说读写的技巧和方法。
推荐复习资料：
1. 《牛津英语5A》：这是一套经典的英语教材，被各大学校广泛采用。在学生掌握了基础英语知识后，可以通过这套教材进行更深入的学习和练习。
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紫枫叶版权所有 第一单元词语盘点
一、看拼音写词语
高歌ɡāo ɡē 绿毯lǜ tǎn 柔美róu měi 渲染xuàn rǎn
勾勒ɡōu lè
低吟dī yín
奇丽qí lì
回味huí wèi 洒脱sǎ tuō 迂回yū huí疾驰jí chí
马蹄mǎ tí
礼貌lǐ mào
拘束jū shù
羞涩xiū sè
天涯tiān yá
清晰qīnɡ
xī 插嘴chā zuǐ 分辩fēn biàn 抚摸fǔ mō
介绍jiè shào 新疆xīn jiānɡ 陷入xiàn rù 摔跤shuāi jiāo 热乎乎rè hū hū
二、读读记记
古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械
开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威
三、字词语填空
一( )千里 翠色( )流 ( )飘带舞 ( )黄一体 精神( )满
美( )美奂 银妆素( ) 严阵以( ) 始料不( ) 杯水车( )
废( )忘食
四、比一比组词：
吟( ) 蹄( ) 涯( ) 戎( ) 娆( ) 遐( )
冷( ) 啼( ) 崖( ) 戒( ) 浇( ) 暇( ) 人教版小学语文复习资料
紫枫叶版权所有 晰( ) 疆( ) 媒( ) 狰( ) 绕( ) 暇( )
淅( ) 僵( ) 谋( )挣( ) 饶( ) 绍( )
跤( ) 缰( ) 睁( ) 烧( ) 招( )
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紫枫叶版权所有 人教版五年级下册语文复习资料（看拼音写词语、读读记记、四字词语）
第一单元词语盘点
看拼音写词语
高歌ɡāo ɡē 绿毯lǜ tǎn 柔美rïu měi 渲染xuàn rǎn
勾勒ɡōu lâ
低吟dī yín
奇丽qí lì
回味huí wâi
洒脱sǎ tuō
迂回yū huí疾驰jí chí 马蹄mǎ tí 礼貌lǐ mào 拘束jū shù 羞涩xiū sâ
天涯tiān yá 清晰qīnɡ xī 插嘴chā zuǐ 分辩fēn biàn 抚摸fǔ mō
介绍jiâ shào 新疆xīn jiānɡ 陷入xiàn rù 摔跤shuāi jiāo 热乎乎râ hū hū
读读记记
古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械
开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威
四字词语填空
一( )千里 翠色( )流 ( )飘带舞 ( )黄一体 精神( )满
美( )美奂 银妆素( ) 严阵以( ) 始料不( ) 杯水车( )
废( )忘食
第二单元词语盘点
看拼音写词语 人教版小学语文复习资料
紫枫叶版权所有 牧童mù tïnɡ 蓑衣suō yī 鸡笼jī lïnɡ 莲蓬lián pãnɡ 毡帽zhān mào
卸煤xiâ mãi 咀嚼jǔ juã 交错jiāo cuî 幼稚yîu zhì 沙漠shā mî
寂寞jì mî 棉袄mián ǎo 驼绒tuï rïnɡ 袍子páo zi 傻事shǎ shì
五年级下册语文复习素材第六单元知识点_人教版新课标
第1页/共4页 五年级下册语文复习素材-第六单元知识点2019人教版新课标第六单元“走近信息世界”单元知识点
本单元训练点
通过这次综合性学习，感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们的学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简单的研究报告。
本单元内容总说
走进信息世界分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。这是继五上《遨游汉字王国》之后又一次课内外一体的、规模较大的综合性学习。这次综合性学习开展的活动有：
1通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变化。
2开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。
3通过讨论或辩论，能够正确使用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。
4选择感兴趣的话题，搜集和处理相关信息，学写简单的研究报告。
知识点掌握
1、易错读音
褒姒（bāo sì）昏庸(hūn yōng ) 故伎(jì)重演 灼(zhuó)痛 憧(chōng)憬 束缚(fù) 第2页/共4页 咳嗽 (sòu) 折花逢驿(yì)使，寄与陇(lǒng)头人
2、多音字
驿差（chāi ）
3、（1）古人传递信息的方式有：（烽火）、(人传信)、(漂流瓶)等。
(2)人类历史上信息传递方式的发展变化：古代：靠(驿差)长途跋涉 近代：依靠(交通工具)的邮政系统 现代：(电报)、(电话 ) 当代：(计算机网络)。
4、填写家庭信息调查表
调查日期 年 月 日 调查人
家庭
成员 获得的信息 获得信息的渠道
爸爸
妈妈
我
写出调查后的分析
5、学习撰写简单的研究报告
（1）阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》 第3页/共4页 （2） 学习研究报告的写法
一种方法是：记录信息 分析信息 请教别人 得出结论
部编人教版小学五年级语文下册期末专项练习专项9古诗词及文言文阅读
五年级语文下册期末专项练习
专项9 古诗词及文言文阅读
古诗词赏析
一、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
1.本诗作者＿＿＿＿＿，字＿＿＿＿＿，＿＿＿朝著名诗人。
2.诗中描写的“河”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“岳”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.在金兵战马嗒嗒的践踏声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？
二、古诗赏析。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里①河②东入海，五千仞③岳④上摩天⑤。
遗民⑥泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【注释】①三万里：长度，形容它的长，是虚指。②河；指黄河。③五千仞；形容它的高。④岳；指“五岳之一”的西岳华山。⑤摩天：迫近高天，形容极高。⑥遗民：指沦陷在金人占领区的宋朝百姓。
1.读了诗的前两句，你的眼前浮现出怎样的景象？
2.“泪尽”表达了（ ），“又”字极写遗民的苦望，实际上是在表现（ ）。
a.诗人心头的失望
b.人们生活困苦，受到胡人的压迫，非常痛苦 c.遗民迫切希望王师收复失地的强烈愿望
三、古诗鉴赏。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1.这首诗的作者是唐代诗人＿＿＿＿＿＿＿。
2.下列关于诗句的理解，有误的一项是（ ）。
A.全诗突出了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。
B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。
C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配。
D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。
3.“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”一句表达了诗人怎样的思想感情？
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人教版五年级下册语文归类复习
【课文复习题】
《草原》
1《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客
5理解句子：
▲1）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”
涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。
这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
2）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
▲3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
4）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
这句话中，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。
▲5）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
人教版小学五年级语文下册期末复习巩固练习及答案全套
人教五年级语文下册【词语和句子】期末巩固练习及答案
一、为下列加点字注音。(3分)蚌．壳()机械．()
窘．迫()昏庸．()
镌．刻()破绽．()
二、按要求填空。(10分)
1．“凹陷”的“凹”用音序查字法，先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法，应先查____部，再查______画。第二笔是
______，和“凹”意思相对的字是______。(6分)
2．“咀、袱、卿、丞、嫂”这几个字，按音序排列可以是____________________。其中，后鼻音的字是__________。(4分)
三、写同音字。(6分)mù：羡()夜()
()年()捐
yáo:()远()晃
歌()()洞mò：寂()沙()
沉()()水
四、加偏旁，组成新字，再组词。(10分)
1．尚：_______()_______()
2．荒：_______()_______()
3．爰：_______()_______()4．夸：_______()_______()
5．肖：_______()_______()
五、选择加点字正确的解释，将序号填在括号里。(8分)
1．【患】①祸患，灾难；②忧虑；③害(病)。患．得患失()患．者()
患．难与共()
2．【偏】①斜，歪；②不公正，只向着一方；③(地位)次要的，辅助
的；④不常见，远离中心或基准的；⑤与愿望或常情相反。偏．心()偏．远()
偏．方()偏．偏()
偏．离()
六、看拼音写词语。(8分)
七、选词填空。(7分)
注意保护遵守爱护1．()公共秩序、()公共安全、()公共财物、()环境等都是社会公德的基本要求。
柔软柔美柔弱2．那些小丘的线条是那么()，就像只用绿色渲染，不用
墨线勾勒的中国画那样。
3．柳树的枝干上长出了密密的枝条，()的枝条垂下来，
像一头浓密的头发。
4．她虽看起来()无力，但内心无比坚强。
八、按要求写近、反义词。(12分)
1．近义词
胆怯()憧憬()
诡计()允诺()
吩咐()威武()
2．反义词
刚强()惊慌()
人教版五年级下册语文课内外复习资料
人教版五年级下册语文课内复习资料
《牧童》
唐 吕岩
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
《舟过安仁》
宋 杨万里
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
《清平乐·村居》
宋 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
折花逢驿使，寄与陇头人。
海内存知己，天涯若比邻。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
浪淘沙
唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
*天行健，君子以自强不息。《周易》
*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
地满红花红满地
天连碧水碧连天 （回文联）
一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中 （数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕
风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻
人教版五年级下册语文1-4单元复习资料分解
1 第一单元复习资料
一、组词：
吟（低吟） 疆（新疆） 狰（狰狞） 涯（天涯） 戎（戎装） 效（效果） 拨（拨转）
冷（冰冷） 僵（僵硬） 挣（挣扎） 崖（山崖） 戒（戒备） 郊（郊外） 拔（拔牙）
媒（媒体） 娆（妖娆） 遐（遐想） 蹄（马蹄） 晰（清晰）
谋（计谋） 浇（浇水） 暇（闲暇） 啼（啼叫） 淅（淅沥）
二、近义词：
盼望（渴望） 沉思（深思） 巍峨（高大） 狰狞（凶恶） 惊叹（惊讶） 表白（表明）
沉思（凝思） 控制（掌握） 融化（溶化） 热闹（喧闹） 软弱（柔弱、脆弱）
响亮（洪亮） 关键（关节） 高昂（昂扬） 提供（供应） 迅速（敏捷） 飞驰（飞奔）
天涯（天际） 舒服（舒坦） 洒脱（潇洒） 实验（试验） 威胁（要挟） 高傲（骄傲）
确实（确凿） 矗立（耸立） 欢腾（欢跃） 精彩（出色） 庆祝（祝贺） 勾勒（勾画）
乐趣（情趣） 疾驰（飞驰） 繁华（繁荣） 凝望（凝视） 清晰（清楚） 分辨（争辩）
精神饱满（精神焕发）
三、反义词：
舒服（难受） 洒脱（拘束） 冷清（热闹） 大方（拘束） 复杂（简单） 坚硬（柔软）
凝固（融化） 狰狞（慈祥） 羞涩（大方） 淡雅（粗俗） 鲜艳（素净） 漫长（短暂）
丰富（贫乏） 清晰（模糊） 软弱（坚强） 表白（沉默） 恶劣（优良） 响亮（低沉）
通明（漆黑） 高傲（谦虚） 热闹（冷清） 动摇（坚定） 严肃（随便） 稀薄（稠密）
四、读读写写
高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌
拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辨 抚摸 介绍 新疆 陷入 热乎乎
一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 混黄一体
五、词语意思
境界：事物所到达的程度和表现的情况。 迂回：回旋，盘绕。