(新)济源一中科技节活动方案
2023年中学科技节活动方案
2023年中学科技节活动方案标题：2023年中学科技节活动方案一、活动背景随着科技的快速发展和人们对科学知识的追求，中学科技节成为中学生们展示科技创新成果、交流科学知识的重要平台。
为了促进中学生的科学素养和创新能力的培养，2023年中学科技节将以“科技创新，引领未来”为主题。
通过各类科技展示、科学讲座、竞赛等形式，激发学生们的科技创新热情，培养他们的科学思维和动手能力。
二、活动目标1. 提升中学生的科学素养和创新能力，培养他们的科技创新潜质；2. 增进中学生对科学领域各类知识的了解和兴趣；3. 加强中学科技教育的推广和交流，促进科技教育的发展；4. 建立中学科技创新团队，为学生提供更多的科技创新机会和平台。
三、活动内容及安排1. 科技展示区（1）学生自主科技项目展示学生们将自己进行的科技研究项目进行展示，通过展板、模型、实物等形式，详细介绍项目的研究内容、实验设计和实验结果。
评委和观众将对展示的项目进行评选和点评，鼓励学生们对科技项目进行深入研究和探索。
（2）学校科技成果展示学校将组织老师和学生展示学校科技教育取得的成果，包括科技创新课程、科技实验室、科技类社团等。
展示的形式可以是讲解、实验演示、科技展区等。
通过展示学校科技教育的发展成果，激励学生对科技的兴趣和热爱。
（3）科技企业展示邀请一些科技企业和研究机构参加科技节，展示最新的科技产品和科研成果。
学生们可以通过参观和交流，了解科技企业的科研过程和科技创新的现状，增强他们对科技职业的认识和兴趣。
2. 科学讲座区（1）邀请知名科学家和专家进行科学讲座邀请一些科学领域的知名科学家和专家进行科学讲座，介绍前沿科学研究的最新动态和成果。
通过讲座，学生们可以了解到科学研究的方向和方法，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
（2）开展科普知识讲座针对学生们感兴趣的科普知识进行讲座，例如天文、地理、物理、化学等领域的知识讲解。
通过生动有趣的方式，向学生们普及科学知识，增加他们对科学的了解和兴趣。
2024年中学科技节实施方案
2024年中学科技节实施方案一、前言科技节是中学教育领域的重要活动，旨在激发学生对科技的兴趣，提高科学素养和创新能力。
为了促进学生在科技领域的全面发展，2024年中学科技节将集中展示学生的创新成果，并提供丰富多样的科技活动，激发学生的科技创造力和实践能力。
本文将制定2024年中学科技节的实施方案，包括主题确定、活动安排、组织管理等内容。
二、主题确定中学科技节的主题是指围绕哪个科学领域或问题进行展示和活动。
主题的选择应当符合时代需求和学生兴趣，具有实践性和开放性。
2024年中学科技节的主题为“数字化时代的科技创新”。
这一主题旨在强调数字技术在当代社会发展中的重要性，并鼓励学生利用数字技术进行创新研究和实践。
三、活动安排1.科技创新展示科技创新展示是中学科技节的核心活动之一。
学生可以自愿组队参与创新项目的研究和实践，并在科技节期间展示自己的成果。
学校将征集学生的创新项目，并组织评审专家对项目进行评审和选拔。
评审结果将确定参展项目，并按照科技节的主题进行分类展示。
2.科技讲座科技讲座是中学科技节的重要组成部分。
学校将邀请科技领域的专家学者给学生进行科技创新相关的讲座，介绍当前科技领域的前沿知识和发展趋势。
学生可以通过讲座了解最新的科技成果和研究方向，激发对科技创新的兴趣和热情。
3.科技竞赛科技竞赛是中学科技节的另一项重要活动。
学校将组织学生参加各类科技竞赛，如机器人竞赛、编程竞赛等。
竞赛活动旨在锻炼学生的动手能力和创新思维，并提供学生展示自己才能的舞台。
4.科技游览科技游览是中学科技节的特色活动之一。
学校将组织学生参观科技企业、研究机构和实验室，让学生近距离了解科技产业的发展现状和创新成果。
通过实地参观和交流，学生可以深入了解科技创新的实际应用和发展情况，并启发他们的创新思维。
5.科技论坛科技论坛是中学科技节的交流平台。
学校将组织学生参加科技论坛，分享自己的科研成果和创新经验。
学生可以通过论坛交流和互动，促进思想碰撞和创新合作，提高科技创新能力。
中学关于举办科技节活动方案
中学关于举办科技节活动方案一、活动目的科技节是推进科技教育、培养科技创新意识、拓宽科技知识面、展示科技成果、促进科技应用和科技与社会交流的一种形式。
为了丰富学生的课余文化生活，激发学生对科技的兴趣，加强学生的科技竞赛能力和综合素质，我们开展了这项活动。
二、活动内容1. 科技展学校将邀请具有一定知名度和实力的高校、科研机构、企业企事业单位等，向师生们介绍他们的科技成果，并开展相关展示活动。
同时，我们也鼓励学生在展台上展示自己的科技成果。
2. 科学实验我们邀请了一些专业的科技人才，为师生们开展一些简单的科学实验，让学生们在现场观察实验过程，体验科学魅力。
3. 科技小讲堂学校将邀请知名科技专家为师生们开设一系列科技讲堂，让学生在专家的指导下学习到更多的科技知识。
4. 论文报告我们还将邀请一些优秀的学生和教师在现场进行科技论文报告，分享他们的科技研究成果，帮助学生们了解科技研究的过程和方法。
5. 科技比赛我们将开展一系列的科技比赛，包括机器人竞赛、飞行器设计比赛、科技创新大赛等等。
这些比赛将从学生中选拔出优秀的科技创新团队，并给予一定奖励和资金支持，以鼓励学生在科技研究方面加强自我培养和进步。
三、活动时间和地点时间：本次活动计划在年末举行，具体时间待定。
地点：学校体育馆、教学楼和图书馆等场所。
四、活动实施方案1. 组织工作：学校将成立科技节工作组，负责策划和组织此次活动。
由学校领导亲自挂帅，协调各方资源，做好活动的具体筹备工作。
2. 策划方案：制定活动策划方案，明确各个环节的内容和时间安排，保证活动的有序进行。
同时，学校还将安排专人负责科技节的宣传和推广工作，吸引更多的师生参与到活动中来。
3. 参与组织：学生会、科技协会、机器人协会、天文协会等将派出代表，参与科技节的筹备和组织工作。
学生们还可以自主组建团队或参加已有团队，参与到科技比赛等活动中来。
4. 活动宣传：活动期间，学校将采取多种宣传手段，包括校内广播、学生会会议、微信公众号等等，增强学生对科技节的重视和关注，并吸引更多的师生来参与活动。
2024年中学第一届科技节活动实施方案
2024年中学第一届科技节活动实施方案一、活动目标：1. 激发学生对科学技术的兴趣和热爱，提高科学文化素质。
2. 弘扬科技创新精神，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 加强学科融合，推动科技与其他学科的交叉与融合。
4. 打造有影响力的科技交流平台，促进校际间的学术交流与合作。
二、活动主题：科技创新，未来无限三、活动时间：2024年10月至11月，为期一个月。
四、活动内容及安排：1. 科技创新作品展示日期：整个活动期间地点：学校活动室内容：（1）学生科技创新作品展示，包括科学实验、制作与创作等。
（2）设置展示区域，让学生进行现场展示与交流。
（3）设置评选机制，评选出优秀作品并颁发奖项。
2. 科学讲座与报告会日期：活动期间不定期举办地点：学校报告厅内容：（1）邀请专家、教师或学生进行科学讲座与报告，分享科技创新经验与成果。
（2）设置问答环节，让学生提问、讨论与互动。
（3）记录与整理讲座内容，形成学术文集。
3. 科技竞赛日期：活动期间举办地点：学校体育馆内容：（1）组织学生参与科技竞赛，包括科学知识竞赛、科技实践竞赛等。
（2）设置选拔赛与决赛环节，鼓励学生展示才华与创新成果。
（3）评选出优胜者并颁发奖项。
4. 科技展览日期：活动期间固定时间段地点：学校图书馆或会议中心内容：（1）邀请学校附近企业、科研机构等进行科技成果展示与交流。
（2）学生可以前往展览区参观与咨询，并与科技界人士面对面交流。
（3）组织学生参与科技互动活动，如搭建科技模型、体验科技App等。
5. 科技论坛日期：活动期间固定时间段地点：学校报告厅内容：（1）邀请专家、学者等进行专题演讲与讨论。
（2）设置座谈环节，邀请学生与专家进行深入交流与思考。
（3）记录与整理论坛内容，形成学术报告。
6. 学科交叉展示日期：活动期间固定时间段地点：学校教室或实验室内容：（1）邀请各学科教师参与学科交叉展示活动，展示科技在各学科中的应用与发展。
（2）组织学生参观与体验不同学科的科技创新成果。
2024年中学第一届科技节活动实施方案
2024年中学第一届科技节活动实施方案一、活动目标：1. 提升学生对科技的兴趣和热爱，激发其创新思维和实践能力；2. 培养学生的团队合作和沟通能力，培养科技人才；3. 促进学生与科技企业、科技专家、科技爱好者的交流与合作，拓宽学生的科技视野。
二、活动时间和地点：时间：2024年4月至6月地点：学校校园及相关科技企业合作场所三、活动内容：1. 科技展览：在学校的多个场所设立科技展览区域，展示学生的科技作品和实践成果。
包括但不限于机器人、无人机、3D打印、创客作品等。
科技展览时间为7天，每天吸引1000名参观者，包括学生、家长和社区居民。
2. 科技创新竞赛：组织各类科技竞赛，比如机器人竞赛、编程竞赛、科技类作品设计竞赛等。
竞赛面向全校学生，分初中和高中两个组别进行。
在初赛中选拔出优秀的队伍晋级到决赛，最终评选出一、二、三等奖。
竞赛活动时间为3天。
3. 科技讲座：邀请科技企业的专家和学校老师进行科技讲座，讲解最新的科技知识和应用。
讲座内容可包括人工智能、大数据、云计算等。
每个讲座时间为1小时，每周举办2场，共计9场。
4. 科技沙龙：组织学生参与科技沙龙，创建学生科技团队，进行科技项目研究和创新实践。
每周举办2次，每次2小时，共计9次。
科技沙龙由老师和科技企业的专家进行指导和辅导。
5. 科技企业参观：组织学生参观科技企业，深入了解科技企业的研发和生产过程，拓宽学生的科技视野，激发学生对科技的热爱和创新思维。
企业参观时间为1天，每次参观30人左右。
6. 科技交流会：组织学生与其他学校的科技团队进行交流与合作，分享科技项目研究成果和创新经验。
科技交流会时间为1天。
四、活动组织：1. 指导教师：每个科技项目和科技团队配备一名指导教师，负责指导学生进行科技项目研究和创新实践。
2. 组织机构：成立科技节组织委员会，包括学校的教务处、科技处、学生会等相关部门，负责活动的具体策划和组织。
3. 合作伙伴：与科技企业、科研机构等建立合作关系，共同举办活动和提供资源支持。
2024年一中第四届校园科技节工作方案
2024年一中第四届校园科技节工作方案校园科技节是一中学子展示自己科技才华和创新能力的舞台，旨在激发学生对科技的兴趣和热情，培养学生的创造力和实践能力。
为了成功举办一中第四届校园科技节，我们制定了以下工作方案。
一、活动主题和时间安排1. 主题：以科技创新为核心，重点关注人工智能、生物技术、环境保护等与学生生活息息相关的领域。
2. 时间：活动将于2023年5月中旬举办，为期3天。
二、组织机构和责任分工1. 科技节组委会：负责整体协调、规划和监督工作。
2. 筹备组：负责活动场地、物资准备和通知发布等工作。
3. 各学科老师：负责指导学生项目的选择、评审和展示等工作。
4. 学生志愿者团队：负责活动期间的接待、布置会场和协助参展学生等工作。
三、活动内容和形式1. 科技项目展示：通过学生自主申报和老师推荐，筛选一批优秀的科技项目进行展示。
展示内容涵盖了科技创新、实验研究、工程设计等方面。
2. 学术研讨会：邀请相关领域的专家学者来校开展学术讲座和研讨，并组织学生进行深入交流和思考。
3. 创客活动：设置创客工坊，鼓励学生动手制作科技产品或原型，并进行展示和交流。
4. 科技竞赛和比赛：组织学生参加各类科技竞赛和比赛，提升学生的竞技能力和团队合作精神。
5. 科普展览：组织学生编写科普展板或制作科普视频，在活动期间向全校师生开放，普及科学知识和科技成果。
四、宣传和参与方式1. 海报宣传：制作宣传海报，张贴在学校各楼层、教室、宿舍楼等明显位置，引起学生的关注。
2. 班级推广：各班级设置推广小组，负责向同学宣传活动内容和参与方式，并鼓励他们积极参与。
3. 社交媒体宣传：利用学校官方微信公众号和QQ群等社交媒体渠道进行活动宣传，吸引更多学生的关注。
4. 各学科教师宣传：组委会成员与各学科教师进行沟通，让他们将科技节内容和参与方式介绍给学生。
五、经费和物资保障1. 经费来源：通过学校拨款、赞助商和捐款等方式筹集经费。
2. 物资准备：根据活动需要购买展板、宣传材料、礼品和奖品等。
一中科技节活动方案
一中科技节活动方案一中科技节是学校重要的科技文化活动之一，旨在提高学生的科技素养和科学创新能力，激发学生对科技的兴趣和热爱。
为了能够成功举办一中科技节，我们制定了以下活动方案。
一、活动名称：科技展览活动时间：整个科技节期间（通常为一周）活动地点：学校体育馆活动内容：1. 学生科技创新作品展示：邀请学生自愿参与科技创新作品的展示，包括科研项目、发明创造、科技设计等。
并设置评选奖项，鼓励学生在科技创新方面的努力和突出表现。
2. 学校科研成果展示：学校的教师和科研团队将他们在科研领域取得的成果展示出来，以激发学生的学科兴趣和科研热情。
3. 外校科技成果展览：邀请其他学校的科技创新成果赴校进行展示和交流，扩大学生的科技视野，激发创新思维。
4. 科技产品展示：邀请一些科技公司或企业的代表，展示他们生产的最新科技产品，并提供产品试用和咨询服务。
5. 科普知识展示：设置科普知识展台，以图文并茂、生动有趣的形式向学生推广科普知识，增加科普宣传的影响力和吸引力。
6. 互动体验活动：设置一些科技互动体验项目，如机器人编程、虚拟现实体验、无人机驾驶等，让学生能够亲身参与科技活动，增加科技的趣味性和互动性。
二、活动名称：科技竞赛与比赛活动时间：科技节期间活动地点：校内相关场地活动内容：1. 科技创新竞赛：举办学生科技创新竞赛，包括科研项目展示、创意设计竞赛、科技创新实践等。
鼓励学生勇于挑战、追求卓越，提高科技创新能力。
2. 编程竞赛：举办学生编程竞赛，包括机器人编程、计算机程序设计等项目，培养学生的编程思维和动手能力。
3. 科学实验大赛：组织学生参加科学实验大赛，提高学生的实验技能和科学探究能力，培养学生的科学思维方法。
4. 物理、化学、生物竞赛：邀请其他学校组织物理、化学、生物竞赛，让学生和其他学校的学生进行交流和切磋，提高学科竞赛水平。
三、活动名称：科技讲座和报告活动时间：科技节期间活动地点：学校报告厅或教室活动内容：1. 科技专家讲座：邀请科技领域的专家到学校进行讲座，介绍最新的科技发展动态和前沿知识，激发学生对科技的兴趣与热情。
20240校园科技节活动方案
20240校园科技节活动方案嘿，各位校园科技达人们，准备好迎接一场科技盛宴了吗？下面我要给大家带来一份超燃的校园科技节活动方案，保证让你的校园生活瞬间沸腾！一、活动主题：科技赋能，创新未来咱们这次科技节的主题是“科技赋能，创新未来”。
我们要通过一系列精彩的活动，让同学们感受到科技的魅力，激发大家的创新潜能，为未来的科技发展贡献自己的力量。
二、活动时间：2024年10月15日至10月20日我们敲定一下活动时间，定为2024年10月15日至10月20日，为期一周。
这七天里，各种活动将轮番上演，让你感受到科技的无限魅力。
三、活动地点：校园内各指定地点活动地点就设在校园内各指定地点，包括操场、实验室、报告厅等。
每个地点都有不同的活动，让你全方位感受科技的力量。
四、活动内容1.科技讲座：邀请业界大牛，分享科技前沿知识咱们先来个科技讲座，邀请一些业界大牛来给我们分享科技前沿知识。
这些大牛可是货真价实的科技达人，他们会给我们带来最前沿的科技资讯，让我们站在科技的风口浪尖。
2.科技竞赛：创意编程、大比拼是科技竞赛环节，包括创意编程和比赛。
创意编程比赛要求同学们用编程语言实现一个创意项目，考验大家的编程能力和创新思维。
比赛则是让同学们操控完成指定任务，展现你们的操控技巧和策略。
3.科技体验：VR、3D打印、无人机等酷炫科技体验再来是科技体验环节，我们会设置VR、3D打印、无人机等酷炫科技体验区。
同学们可以在这里亲身体验最新的科技产品，感受科技带来的无限可能。
4.科技展览：展示同学们的科技作品当然，我们还要举办科技展览，展示同学们的科技作品。
这可是展示你们才华的绝佳机会，一定要抓住哦！作品可以是任何与科技相关的实物或模型，只要你有创意，我们就欢迎。
5.科技论坛：探讨科技发展，碰撞思维火花我们还要举办一场科技论坛，让同学们一起探讨科技发展，碰撞思维火花。
在这里，你可以畅所欲言，发表自己对科技发展的看法，也可以聆听他人的观点，共同成长。
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河南省济源第一中学2016年科技节活动方案为迎接济源市教育局2016年“大象杯”科技节活动，全面贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及《全民科学素质行动计划纲要》的有关要求，激发我校学生爱科学、学科学、用科学的热情，提高学生的科学素养、创新精神和实践能力，学校经研究决定，拟开展2016年科技节活动。
一、活动主题“创新生态体验展示”二、活动时间2016年5月--9月10日三、领导组织机构：组长：韩玉奎副组长：汤初胜、卢光春、王国防、尹学军、彭培耀成员：各年级教学主任、德育主任、各处室主任、各班班主任、各教研室主任。
四、活动比赛项目及原则（一）指定比赛项目（见附件1）（1）投石器定投（2）重力车（3）横拉竖跑（4）电动小车（5）水火箭（6）展望新济源（二）参赛原则学校科技节活动倡导学生“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”的原则，教师可作适当辅导；参赛作品要注重“创新性、科学性、先进性、实用性”；若确需合作完成，一般不超过3人。
五、活动内容各学科、处室统筹安排，自行组织。
特别是理、化、生、通用、信息等学科必须参加，有作品、有成果。
1.活动内容主要以上面提供的科技制作、创意设计等指定项目为准，也可增添其他科技创新项目，如机器人、科技小论文、科学幻想画、科技知识产权与专利申请知识竞赛等，力求做到全员参与，达到提高科学学习兴趣，培养动脑动手能力的目的。
2.进行科普宣传和成果展示。
要广泛宣传，精心组织，发动全体学生积极参与，各班要办好科技板报、科技手抄报等，营造全校学科学、用科学的良好学习氛围。
3.学校将通过科技节校内预赛，选拔出优秀选手报名参加全市“大象杯”学校科技节活动现场比赛。
届时学校组织评委对各参赛作品进行评审，并邀请上级领导到现场观摩。
六、活动要求1.请各学科、处室、班级按方案要求组织开展学校科技节活动，可参考上面给出的比赛项目开展学校科技节比赛活动。
科技节活动期间要注意保障学生安全，不安全操作不得让学生参与。
2.参加科技节活动比赛，截止时间为9月10日。
3.上交资料有：活动方案、文字材料、图片资料、成果报告等。
七、奖项设置1.“优秀团体奖”、“先进个人奖”。
2.每个项目取个人一、二等奖，获奖学生及辅导教师颁发证书。
河南省济源第一中学2016年5月5日附件1指定比赛项目活动规则（一）投石器定投1.材料：自制50克沙包一个（内装细沙或米粒等小颗粒轻物），自制一个仿古投石器（不可购买成品）, 使用材料不限，制作方法不限。
2.制作方法：可用橡皮筋、弹簧、重物作为动力自制仿古投石器，投石杆轴心到投石杆顶端长度不超出70厘米，并有发射机关，采用拉绳、手扳、脚踩等方法使其发射。
3.比赛方式：参赛队员限2名。
比赛时把沙包放置在投石杆上，给投石器上力，调整投石器角度，释放动力或发射机关，让沙包向15米远地面靶心射出。
以沙包第一落地点记成绩。
4.注意事项：（1）场地设置（见图）：以靶心为圆心，半径为1、2、3、4米的圆，分值分别以圆心为1米圆内计100—90分，1—2米圆内计89—80分，2—3米圆内计79—70分，3—4米圆内计69—60分。
发射线距靶心为15米。
成绩评定：沙包正常降落到以靶心为圆心，半径为4米的圆内（即有效区域）记为有效成绩。
以沙包第一次落地点计算比赛成绩，沙包降落到有效区域以外，成绩均记为50分，未发射者成绩为0分。
比赛进行两轮，取最高记录为最终成绩。
（4）发射操作过程应由参赛选手完成，辅导老师（或家长）不得动手参与，否则成绩无效。
5.探究方向：投石器产生力的大小以及发射角度，探究古代人创造投石器的过程。
6.限定条件：自制仿古投石器，不能超出古代投石器构造特点（杠杆原理、支点为转动轴），只能采用50克重的沙包。
不合乎条件者不能得奖。
（二）冲浪风轮1.材料：吹塑纸、KT板或其它板。
2.制作方法：如图（仅供参考）：用单层吹塑纸剪出一块长方形和两个同等圆，长方形折出对称三份，两端各剪出两个长方形角，圆上剪出两个对应的孔，四个角插入四个孔里，向内折，用双面胶粘牢即成。
3.比赛方式：每个参赛队1人，双手持大约50cm×50cm 见方的KT板（大小不限）或其它木板或纸板一块，推动风轮悬空转动，在3米宽的跑道上向前行走20米，以所用最短时间记成绩。
如果风轮在途中掉落，捡起风轮后必须在掉落地点继续推动风轮前进，一直到达终点。
如果风轮接触板面或用板托着风轮前进者视为犯规，再回到起点重新比赛。
两次犯规取消比赛资格。
4.探究方向：⑴风轮的大小、长短、轻重；（2）行进的快慢；⑶手持冲浪板的大小。
5.限定条件：风轮必须用吹塑纸制作。
（三）牙签建塔1.材料：牙签200根，小萝卜块或土豆块。
工具：剪刀、裁纸刀、小案板。
2.制作方法：以牙签和小萝卜块或土豆块组合建塔，牙签扎在小萝卜块或土豆块上相连，萝卜或土豆块之间不能直接接触，牙签可以剪断使用，建塔形状不限。
3.比赛方式：每个参赛队2人，牙签200根由组委会提供，萝卜或土豆由参赛队自己准备。
15分钟内一次性建成一塔，建塔形状不限，只求高度（测定高度时，塔身必须能独立，稳定不倒，以保证测量成绩），测量塔尖与地面的垂直高度。
4.探究方向：（1）在规定材料范围内搭建最大高度；（2）结构稳定性。
5.限定条件：（1）使用牙签数不能多于200根；（2）萝卜或土豆块之间不能直接接触，不能使用完整的萝卜或土豆，底层萝卜或土豆块厚度不能超过一根牙签的高度；（3）不允许用萝卜或土豆以外的任何物品连接，不合乎条件者不能得奖。
（四）横拉竖跑1.材料：塑料药瓶、矿泉水瓶、纸筒、木块等不易破碎的材料和细绳。
不用玻璃材料。
2.制作要求：如图（仅供参考）：用塑料药瓶、矿泉水瓶或纸筒纸板等制作一个滚轮，两端各扎两个平行对称的小孔，穿入细绳，细绳两边系上等长铅笔头或打个结。
3.比赛方式：每个参赛队1人，比赛时要求参赛队员站在1.5米宽的赛道起跑线后，拉动绳子使滚轮旋转起来，当旋转方向呈向前滚动时突然放手，使滚轮接触地面向前滚动，记录滚轮在赛道内从起点到终点滚动的垂直距离，中途冲出赛道以冲出点距起点垂直距离记成绩。
比赛进行两轮，记最远成绩为比赛成绩。
4.探究方向：⑴滚筒大小；⑵滚筒轻重；⑶用力大小。
5.限定条件：滚轮直径不能大于15厘米，重量不能大于300克。
（五）电动小车1.材料：工作电压不大于6V的直流马达（小电动机）1个，叶轮风扇（可利用废旧玩具、电脑主机散热风扇或在网上购买）、电池、导线、开关、简易车身车轮等，组装一个叶轮风扇轴心不低于15厘米高的简易电动小车。
2.制作方法：马达固定在小车上，通过导线将电池和马达连接起来，驱使马达和叶轮转动，产生风力，推动小车前进。
3.比赛方式：每队1人，电动小车在1.5米宽赛道上比赛，比赛进行两轮，以半分钟内小车向前运行距离为最终成绩。
小车中途冲出赛道以冲出点距起点垂直距离记成绩。
4.探究方向：⑴马达运转，叶轮的转动；⑵机械能、风能、电能转化；⑶摩擦力。
5.限定条件：⑴电池工作电压不大于6V，直流马达1个；⑵叶轮风扇轴心与地面不低于15厘米高。
不能购买成品小车，不合乎条件者不能得奖。
（六）仿真制作1.材料：参赛作品必须从废旧生活物品中选材，以美观、精细、仿真性强为原则，以“废物利用”为主题。
不能用购买的模型成品代替。
2.制作方法：利用旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒等废旧生活物品，通过巧妙的构思和设计，进行仿真工艺创作，仿真造型可包括建筑、车、船、日常生活用品等立体模型。
鼓励制作简易电动机器人。
3.比赛方式：参赛队员1名，以实物展示方式进行，作者须现场解释说明参赛作品所用材料、设计思路及创新点等。
以材料来源、作品仿真度和创新度综合评分。
4.探究方向：废旧物品加以巧妙利用，赋予它们新的价值。
5.限定条件：作者须在比赛现场解说，不得以购买现成品代替，不合乎条件者不得奖。
（七）重力车1.任务：制作一辆用重力作为能源的小车。
小车的长度和高度都不能超过20厘米。
小车的能源为1只30克重的砝码（或用6枚1元硬币代替),利用砝码从小车顶部落下时的能量使小车行驶尽量长的距离。
2.竞赛：（1）调节砝码使其到达小车的最高点，小车从起跑线后出发。
小车在砝码位置变化的作用下向前行驶；（2）当小车停止行驶时，小车前部离开起跑线的距离（厘米）即为该队员的成绩；（3）每名队员有两次行驶机会，取成绩好的一次作为正式成绩；（4）小车行驶出边线成绩为零。
3.比赛场地示意图：（八）水火箭1.材料：1.5L塑料瓶（水火箭箭身）、快速软管接头、轮胎气阀、生料带、橡胶垫圈、PVC粘合胶水等自制一枚水火箭。
火箭规格不限，可以自行增加其他配件，但必须由学生自行设计制作，不得购买成品。
2.制作方法：设计时水火箭的箭体用塑料饮料瓶制作，瓶口朝下，瓶口处设有喷嘴和气门芯（从自行车旧胎上取得）。
发射时用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压超过密封喷嘴的承受能力时，喷嘴打开，瓶内的水在高压气体的作用下向后喷出，火箭受到反作用力而向前飞出。
水火箭的喷嘴、头部、机翼、发射架、装饰物等均由学生自己设计制作，学校可提供一套发射架（不一定都合用，建议自行设计制作发射架。
相关制作的细节通过各种媒介进行查询完善）。
3.探究方向：（1）发射的角度；（2）水量的多少；（3）箭体的结构；（4）材料的选择。
4.限定条件：（1）参赛的水火箭尾翼、箭头必须用非金属材料制作；火箭的结构不限，整体部分不能出现硬尖角，以防飞行过程中发生危险；（2）火箭只可以用水、压缩空气作为动力，不可以使用其它辅助能源；不允许利用化学反应等产生气压发射水火箭；（3）一架水火箭最多可由三名同学合作完成；比赛过程由参赛选手自己用打气筒打气发射火箭；（4）本次比赛以射程远近决定胜负，每位（组）选手可有两次机会发射水火箭，最终结果按最好成绩来算；（5）水火箭发射时要注意安全，不得朝向有人的地方发射。
（九）我的美丽校园1.活动目的：围绕我市现代化学校的建设，培养小学生的创新精神和实践能力，鼓励他们参与到现代化学校的建设之中，畅想心目中未来美丽校园。
2.活动描述：设计并制作你心目中未来美丽校园的模型，可以是校园的标志性建筑或校园的某处设施，要体现绿色生态、节能环保的理念，注重校园中建筑、人、环境之间的和谐。
3.活动要求：（1）设计制作所需的材料、工具自带，可以在材料上面提前做好设计，但不能提前剪刻、粘接、折叠，允许携带事先做好的设计图；制作模型的材料提倡废物利用，鼓励材料的创造性使用和形式的丰富多彩，例如可以使用声、光、电等形式来装饰模型；（2）模型可为单体或群体，作品布置在KT板上（木板、硬纸板、塑料板亦可），长、宽、高不能超过0.8米×0.8米×0.8米；（3）每个模型要附有介绍的标牌，标牌大小不超过15cm×9cm，介绍包括参赛学校、设计理念等；（4）制作时间为2小时。