2010年南通市中考作文题解及满分作文选评
意。 四 、 好 立意 关 把
古人 云 ：意 ， “ 犹帅也 ” 立意的高下是决定一篇文 章成 败的关键 。 以考生在 。 所 写作 这篇作文时思想观点一定要正确 ， 思想感情一定要健康 。立意的价值取 向和 审美倾 向要服从的真善美标 准 ， 合乎初 中学生 时代发展 的要 求 ， 要 并能 透过现象
二 、 好 审题 关 把
让我们先来 看“ 我悄悄告诉你 ” 让 这个题 目， 这个题 目至少涉及 到两个方面
的问题 ， 一是写作对象 ， 须围绕“ ” 写 ，我” 必 我 来 “ 是叙述 的主体 ，你 ” “ 是叙述的客
体。 二是必须明确“ 悄悄 ” 的含义 ，悄悄” “ 是一种情态 ， 在安静的 ， 有其他人或 是 没 者根本 不见倾诉对象 的情 况下诉说 的内心世界 ， 是至诚至真 ， 贮存在 自己心头而 对方可能不 知晓 、 没有体 味到的情感 、 意义 、 用意等。 这样 的文章应该是直抒性灵 的文字 ， 不带任何矫饰 、 虚伪 、 夸耀成分 。 所 以考生所写事情必须是不为 “ ” 你 所知道 的事情 ， 即便知道 ， 也从来 没有在
２ １ 年南通 市中考作 文 ，继续延续 近年来 的 ００
命题 风格 ： 一是命题作 文 ， 是以“ ” 二 我 为重点写作 对象 。细 细推敲一下 ， 这篇命 题作文 ， 我觉得必须
严 格 把 好 以下 几 关 ：
一
、
把 好 文体 关
从标题所赋予 的情 调来看 ，还是应该 首选记
叙性文体 。所以考生在写作之前 ， 必须首先把好这
何 改 变 小 女 孩 生 活 的 黑 暗 社 会 ，只 有 让 她 在 一 片美
我那段美好的童年 离不开你 。 离不开你 的《 海的
女 儿 》 ：
这 是 我 第 一 次 懂 得 ， 正 伟 大 的 爱 是 成 全 ， 奉 真 是
【臻 ： 】
渚
ＺＵ０ Ｗ ＥＮＤＡＯ ＤＵ
“ ” 你 作为一个叙述 的学、 朋友 、 面之交 的人 ， 一 也可 以是老师 ， 次打过交 道的人 ， 某 还可 以是宠 物或者 其他的花草 、 游鱼 动植物等 ， 甚至是有所 寄托的江河 日月 ， 烟雨云雾等等 。当然 ， 面对的是大 自然的每一个 星球 ， 画世 界 中某一个 虚拟 的角色 ， 动 也不 能算 偏离题
■ ■ ■
● 一
一 ■ ■
及满分作 文选评
● 江苏 益
・
林
文题揭示
请以“ 让我悄悄地告诉你 ” 为题 ， 写一篇文章。
要求 ：
・
写作指津
① 要有真情实感 ， 不得抄 袭； ② 除诗歌 外， 文体 不限； ③ 不少 于 ６ ０字； ０ ④ 文中不得 出现真实的地名、 校名和人名； ⑤ 书写要正确 、 范、 规 美观 。
看本 质 ， 体现对生 活的深刻认识 。也就是说 ， 意要正确 、 刻 、 立 深 新颖 。如果 “ 悄悄 告诉 你” 的是那些格调低下 ， 情趣不高 的内容 ， 一定不会受到 阅卷老 师的青 睐。
・
考佳 场作
备
相信命运的安排 ， 不服从命 运的折磨 。 决 你和你笔下 的丑小鸭在不断反抗 、 拼搏 。最终 ， 丑小鸭在水 中的
可是你 也许不会 知道 ， 这里 ， 我要悄 悄告诉 你 ， 我那
● ■ 一 ■ ■ 一 ■ ■ ■ ■
颗幼小的童心依然还在 ， 依然还 记得 ， 给我童年带 你
来的欢乐 。
身上看到了这个话的真正 内涵 。悲伤的结局带来 的 却不是悲伤的感受 ， 而是 为小女孩能够解脱 ， 能够 飞 向死 去的外婆温暖的怀抱而欣慰 。 良的你 ， 善 不知如
公 开场合 曾经表达过的 ， 或者不 为“ 所理解 的事情 ， 你” 这就意味着你在审题时必
须考虑认真审清题 目中“ 悄悄” 的意思 ，悄悄” “ 一词应该是我们 审题 的关键 。
三 、 好 选 材 关 把
在认 真审题 的基础上 ， 选材就不会太难 ， 我们 在选 材时还是应该 考虑好 但是
的 白天鹅时 ， 与丑 小鸭一样开心 。可你 却说 ： 你 一颗
善 良而 美 好 的 心 是 永 远 不 会 骄 傲 的 。
我那充满理想的童年 同样 离不开你 。离 不开你
的 《 火 柴 的小 女孩 》 卖 ：
故事是在小女孩 的死亡 中结束的。鲁迅先生说
过 ： 剧 是 将 美 好 的 东西 毁 灭 给 人 看 ， 从 小 女 孩 的 悲 我
Ｚ ｏ Ａ Ｄ Ｕ Ｗ Ｅ Ｎ Ｄ Ｏ Ｕ
后 祷
＿Ｉ— Ｊ王 Ｚ ｒＪｍ ｌ ｍＺＮ Ｃｏ１
Ｎ Ｉ ２ｏ． ０Ｚ０ｊ ｏＺ－ ＜ Ｚ》Ｚ ｏＺｏ协Ｚ Ｚ ｃ０ Ｚ 》０Ｎ 已ｍ
２０ ０ ｉｉ １ ｌｌｉ ￣ｔｉ ｌｔ ｌ
中 考 作 文题 解
● ■
一
关， 在记叙 的过程 中 ， 重点 突出告诉 的过程 以及告诉 的方式 ， 在刻画人物 时一
方面可以运用语 言描写 ， 另一方面可 以借助于心理描写 ， 同时还可以借助于情境
的描绘 ， 以渲染 、 烘托情感 ， 这样才能把这篇记叙文写得有血有 肉。当然也可以书 信、 日记 、 散文 的形式来完成这篇考场作文 。
倒 影 不 再 粗 笨 、 暗 ， 是 一 只雪 白玲 珑 、 翅 待 飞 灰 而 展
让 我 悄 悄 地 告 诉 你
● 南通 市一考生
亲 爱 的童 年 叔 叔 ， 我 这 样 称 呼 你 吧 ！ 徒 生 先 容 安 生 。 很 久 没 再 翻 开 你 的童 年 了 ， 随着 我 童 年 的逝 去 。
2010年江苏中考满分作文
2010年江苏苏州中考满分作文总有属于我的季节初三的一年，时间过得如此之快。
春去冬来，充实而紧张的时光匆匆而过。
刚进入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我心里，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：此时不搏，更待何时!墨绿的树叶在热风中微微摇动，好像也在为我呐喊。
热烘烘的天气持续了不多久，习习的凉风便吹来了秋姑娘。
还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。
脚下踩着厚积的落叶，我竟然变得没了目标。
终于，初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我。
度过一个难熬的寒假，风似乎刮得更加厉害了，我终于清醒!冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。
慢慢地我慢进入了总复习，春天也在不经意间翩然而至，一切新生。
春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，因为我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。
总有属于我的季节!阳光灿烂的夏日就是我的季节!一切努力都因你是我的目标!总有属于我的季节!三年前的我在你面前下定了决心，三年后的我也正在为你而努力!阳光终将属于我，灿烂也终将属于我!总有属于我的季节!付出努力会有回报!总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光!总有属于我的季节总有属于我的季节，我的季节，有温暖，有紧张……那天,姥姥给我打电话。
看着电话上熟悉的号码，听着温暖的话语，我的心里立刻涌入了一股温热的泉水，浇灌我的心田。
我的头脑也停止想姥姥的问题，沉浸在这温暖之中。
要不是头撞在了床头，也不知道要她在电话的另一头等多长时间呢！“你要什么礼物？”她问。
“随便吧。
”我说。
说完，我们结束了这次通话。
几周后，妈妈领回一个邮包，拆开时发现：里面全是姥姥送我的礼物。
看着这些礼物的时候，是不是我的眼角已经悄悄地沁出一滴泪水了呢？如果有，这滴泪水会让我整个季节怀念。
收到这份礼物的季节，是属于我的温暖季节。
临近期末，总会有个紧张的季节，这个季节，会迎来一学期最重要的考试------期末考试。
2010年中考满分作文5篇
2010年中考满分作文5篇跟着小编的步伐，我们一起来看看2010年的中考满分作文吧！下面是小编给大家带来的2010年中考满分作文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!2010年中考满分作文1：在尝试中成长——字趣我很小的时候，就特别喜欢看爷爷写毛笔字。
爷爷在兴致勃勃地写字，我总是痴痴地看着，那时候觉得所有的“字”都像是很伟大的杰作似的。
到了七八岁时，在爷爷的指导下，我也正式地握起了毛笔，写下了第一个“字”，那是一个多么令人难忘的时刻。
我蹑手蹑脚地挪挪本子，磨磨砚墨，心情总安定不下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字”。
喔！看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字，再看看爷爷充满笑意的脸，我是多么高兴啊！渐渐地写的多了，也知道分辨字的好坏。
看到爷爷的一手好字，我真是羡慕极了。
因此，我也就更加努力地不断地写，想要磨练出一手好字来。
在练字之余，我总喜欢呆呆地望着天空，看看天上的云朵，空中的飞鸟，看看身边的小草，花上的昆虫。
因为我听爷爷说过，伏羲氏看到龙而作“龙书”，神农氏看到精禾而作“八穂书”，仓颌看到云朵而作“卿云书”，帝尧看到神龟而作“龟书”，说不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的灵感，让我作一个“蟋蟀书”，那该多有趣啊！唐代盛行的楷书，我从小就喜欢写，也喜欢看。
唐代的书法名家个个争奇斗艳，像万紫千红的花儿一般。
如褚遂良的字秀媚，温雅，像是刚出水面的芙蓉一样。
他的《雁塔圣教序》写得非常好，包世臣曾评之为“从左观至右，字字相迎；从右看到左，则笔笔相背。
”可见他的笔下功夫是多么深厚。
欧阳询的字笔力劲险，有着龙争虎斗的景象，云雾笼罩的气势，尖峻高绝为其特色。
颜真卿的字更是一绝，他的字和他的为人极为相似，刚健圆熟，向来就被看成端庄强韧的象征。
他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖，其字起止转，顿挫都很显着，方整严谨，很适合初学的人练习。
柳公权的字劲挺秀美，与颜书并称，有“颜筋柳骨”的美誉。
2010年中考满分作文范文及赏析
2010年中考真题满分高分作文上海卷原题回放题目：黑板上的记忆要求：(1)写一篇600字左右的文章；(2)不得透露个人相关信息；(3)不得抄袭。
考题解密今年中考作文题《黑板上的记忆》，贴近学生的生活，符合学生的生活积累和人生体验，有较为宽泛的选材范围，考生们有人可写、有事可叙、有情可抒。
但是，这个命题在审题上有一定的难度。
写作本题应该由“黑板上”的内容发散开去，文章的内容应该与“黑板上”有所关联，但又不局限于“黑板上”。
要将视野拓展到学校生活、家庭生活或社会生活的某一方面，重点要放在“我”的“记忆”上。
试题有效规避了套题，需要考生现场发挥，有利于表达真情实感，有利于检测考生的真实水平。
题目自身的“高熟悉度”——与黑板天天打交道，可以迅速让考生产生亲近感；置身考场的“高可视性”——考场前后皆黑板，由此而构成的“磁场”定会触发考生的写作灵感，从而迅速打开感情和思想的阀门。
一切与黑板有关的人和事，无论是铭记在心灵深处的陈年往事，还是昨日刚刚结识的好友新朋，都可取材。
可写人，可叙事；可围绕一人写，也可塑造群像；可写一件完整的事，也可写连缀多个生活片断。
总之，撷取记忆中与黑板有关的生活“浪花”，皆可成文。
这道题并不难，但有新意。
内容可以写学校生活，但要注意黑板只是一个媒介、一个连接师生关系、同学关系的平台，要写的对象最终还是人。
满分佳作一：黑板上的记忆上海一考生家里有块神奇的黑板，写满着我与爸爸妈妈数不清的故事。
每次看到它，我仿佛看到了一片辽阔的天空，心情愉悦；每次看到它，我仿佛徜徉在爱的海洋里，幸福无边。
黑板是我和爸爸妈妈共有的一个乐园。
小的时候，上面常常写着拼音与汉字，七个小矮人与丑小鸭的故事、唐僧去西天取经的传说，都是从那里学到的；上到小学时，这里有时成了天气预报站，有时又成了名言之窗；上初中后，黑板的作用就更广泛了。
有些事，虽然过去了很久，现在想起来却依然如在眼前。
有一段时间，我为妈妈的生日而苦恼。
2010江苏南通中考满分作文
2010江苏南通中考满分作文命题作文：让我悄悄地告诉你让我悄悄地告诉你“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前灯光明亮，您还在为我们呕心沥血写教材……”这就是对我们班的陈老师真实写照．记得刚入学的那一天，您就给我们这个学期作好精心的安排，让我们能一步一个脚印，更踏实地掌握好每一个知识点。
为这，你付出了多少心血呀！教师节的那一天，我们想把五彩缤纷、芳香扑鼻的花儿送给您，以谢老师的谆谆教诲，可您却让我们别浪费了，让我们还是用自己的行动，好好学习，考出好成绩，长大了成为社会的有用之才，这就是给我的最好报答．老师，我知道全班一个类别的作业，您就要改五十八本，但你还是一本一本仔细地看，仔细地改，不放过一个错别字，不放过一个标点．你还鼓励我们多写日记，把看到、听到、想到的都写下来，改到有优秀的作文，你毫不吝啬的表扬，还当范文读给我们听，比自己得奖了还开心呢，我和同学们在您的指导下习作水平得到了大大提高．老师，你总是一天到晚忙个不停，白天，您不是在课堂上，就是在办公室时里备课、改作业。
晚上，星星困倦地眨眼，可你的窗前灯光还在闪烁，我们作文本上的红红斑点都是您的心血。
您真是我们的好老师！老师，在这里我要向您献上一首诗，表达我对您真诚的谢意：假如我们是一只小船，您就是船桨，有了船桨的划动，小船才能乘风破浪；假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴，有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒；假如我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁，有了园丁的培育，树木才能高大挺拔……老师，在此，我再说一声：“谢谢你，您辛苦了！我长大以后也要当老师，当一个像您一样，一丝不苟的老师。
”让我悄悄地告诉你老师，让我轻轻地告诉你，我对你的记忆一直定格在十二岁那年。
窗外杨柳翠绿的枝条在微风中婀娜着，讲台上洁白的茉莉花正散发出幽微的香气，教室里出现往日少有的安静。
预备铃响过后，同学告诉我，我们原来的那位粗壮又有些凶狠的老师调走了，将迎来一位年轻的女老师。
我至今还记得，当你的身影出现在我们窗外的时候，我们五十多双眼睛一齐转了过去，口中一齐发出轻轻地惊叹声。
南通市历年中考真题解析(散文阅读)答案
南通市历年中考真题解析（散文阅读）【2008年】阅读下面一篇文章，完成15-19题（16分）抽打心中的樱桃花①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。
每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。
摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。
蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。
③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。
我赶快爬起来，冲到院子里。
竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。
她正准备抽打另一棵樱桃树呢！④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。
任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。
母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。
尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。
我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。
⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。
而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。
我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。
母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。
由于水分、营养供应不上，它累死了！⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：。
⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。
心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！15．第②段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？（2分）极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬，为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。
2010年南通市中考作文题解及满分作文选评
题 ．写 一 篇 文 章 。
涉 及 到 两个 方 面 的问 题 ．一 是 写 体 “人类 ”．体 现 “该 到 了好 好 保 护
要求：①要有真情实感 。不得 作 对 象 必 须 围 绕 “我 ”来 写 ，“我 ” 地 球 的 时 候 了 ”这一 主题 。“你 ”作
抄袭 ；② 除诗 歌外 ，文体不 限 ；⑧ 是 叙 述 的 主体 ．“你 ” 是 叙 述 的 客 为 … 个 叙述 的 客体 ．实 际是 虚 指 ，
没 有其 他 人 或 者 根 本 不见 倾 诉 对 也可 以是 老 师 ．某 次 打 过交 道 的
写作 指 津 ：
象 的 情 况 下 诉 说 的 内 心世 界 ．是 人 ．还 可 以是 宠 物 或 者 其他 的花
２０１０年 南通 市 中 考 作 文 ．继 至 诚 至 真 ．贮 存在 自 己心 头 而 对 草 、游 鱼 动 植物 等 ．甚至 是有 所 寄
续 延 续近 年来 的命 题风 格 ：一 是命 方 可 能 不 知 晓 、没 有 体 味 到 的 情 托 的 江 河 日月 ，烟 雨 云 雾 ，等 等 。
题 作文 ．二是 以“我 ”为重 点写 作对 感 、意 义 、用 意 等 。这 样 的 文 章 应 当然 ．面 对 的 是大 自然 的每 一 个
中 考 警
一 次 泪 因 为我 了解 你 的 生 平 ．你 ．
笔 下 的 小 人 鱼 其 实 就 是 你 的 象 征 。 你 情 感 道路 上 的 坎 坷 与 阻碍
这一 关 。在 记 叙 的 过 程 中 ．重 点 突 情 ．这就 意 味着 我们 在 审题 时必 须 思 想 观点 一 定 要 正 确 ．思 想 感 情
出告 诉 的 过 程 以 及 告诉 的 方 式 ． 认真 审清题 目中 “悄 悄 ” 的意 思 ． 一 定 要健 康 立 意 的价 值 取 向和
2010年南通市中考作文题解及满分作文选评
2010年南通市中考作文题解及满分作文选评文题展示：请以“让我悄悄地告诉你”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
写作指津：2010年南通市中考作文，继续延续近年来的命题风格：一是命题作文，二是以“我”为重点写作对象。
细细推敲一下，这篇命题作文，我觉得必须严格把好以下几关：一、把好文体关从标题所赋予的情调来看，还是应该首选记叙性文体。
所以考生在写作之前，必须首先把好这一关，在记叙的过程中，重点突出告诉的过程以及告诉的方式，在刻画人物时一方面可以运用语言描写，另一方面可以借助于心理描写，同时还可以借助于情境的描绘，以渲染、烘托情感，这样才能把这篇记叙文写得有血有肉。
当然也可以书信、日记、散文的形式来完成这篇考场作文。
二、把好审题关让我们先来看“让我悄悄地告诉你”这个题目，这个题目至少涉及到两个方面的问题，一是写作对象必须围绕“我”来写，“我”是叙述的主体，“你”是叙述的客体。
二是必须明确“悄悄”的含义，“悄悄”是一种情态，是在安静的，没有其他人或者根本不见倾诉对象的情况下诉说的内心世界，是至诚至真，贮存在自己心头而对方可能不知晓、没有体味到的情感、意义、用意等。
这样的文章应该是直抒性灵的文章，不带任何矫饰、虚伪、夸耀的成分。
所以考生所写事情必须是不为“你”所知道的事情，即便知道，也从来没有在公开场合曾经表达过的，或者不为“你”所理解的事情，这就意味着我们在审题时必须认真审清题目中“悄悄”的意思，“悄悄”一词应该是审题的关键。
三、把好选材关在认真审题的基础上，选材就不会太难，但是我们在选材时还是应该考虑好“我”和“你”的关系，我认为“我”作为第一人称，除了首先应该考虑自己之外，也可以以第三者的身份进行叙述。
比如，当我们以“地球”为叙述主体的时候，就可以悄悄告诉叙述客体“人类”，体现“该到了好好保护地球的时候了”这一主题。
2010江苏省南通市中考语文试卷及答案
2010江苏省南通市中考语文试卷及解答1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
(4分)喜欢书吧，她是zhì huì的锦囊，力掌的yuán quán，精神的家园!2．用古诗文原句填空。
(①一④题必做，⑤⑥两题选做一题)(6分)①老骥伏枥，。
(曹操《龟虽寿》)②晴空一鹤排云上，。
(刘禹锡《秋词》)③无可奈何花落去，。
(晏殊《浣溪沙》)④，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)⑤王勃《送杜少府之任蜀川》一诗中“，”两句，成为远隔千万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
⑥上海世博会以博大的胸怀喜迎八方宾客，正所谓“，？”(《(论语)八则》)3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项(3分) ( )A．如今的滨江新城，交通四通八达，高楼鳞次栉比．．．．，人民安居乐业。
B．青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬．．．．的新生活。
C．季羡林先生学富五车，著作等身．．．．，是世人敬仰的“学界泰斗”。
D．南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止．．．．的传统工艺品。
4．阅读下面一首诗，回答问题。
(4分)书湖阴先生①壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两排闼②送青来。
【注释】①湖阴先生：王安石寓居陵紫下时的邻居。
②排闼：推开门。
①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)答：②请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。
(2分)答：5．某班级创办了一个“文学泡泡”网站，其中“泡泡拍”和“泡泡问”两个栏目的点击率很高。
如果你是版主，请你做以下两件事。
(8分)①“泡泡拍”将拍卖著名文学作品中的三样物件，请你选择其中一件，写一段广告词。
(要求：紧扣原作，明确物件与人物的关系及作用)(4分)箍棒(《西游记》) 人力车(《骆驼祥子》) 绿色礼服(《最后一课》) ‘示例：鹅毛扇(《水浒传》)——人称“小诸葛”的吴用，轻摇着这把鹅毛扇，为晁盖献计，智取生辰纲。
2010年江苏省南通市中考试题含答案
2010年南通市初中毕业、升学考试数 学一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应．．．．．位置．．上． 1． －4的倒数是 A ．4B ．－4C ．14D ．－142． 9的算术平方根是 A ．3B ．－3C ．81D ．－813． 用科学记数法表示0.000031，结果是A ．3.1×10－4 B ．3.1×10－5C ．0.31×10－4D ．31×10－64． x 的取值范围是A ．2x -≥B ．2x ≠-C ．2x ≥D ．2x ≠5． 如图，⊙O 的直径AB =4，点C 在⊙O 上，∠ABC =30°，则AC 的长是A ．1B CD ．26． 某纺织厂从10万件同类产品中随机抽取了100件进行质检，发现其中有5件不合格，那么估计该厂这10万件产品中合格品约为 A ．9.5万件 B ．9万件 C ．9500件D ．5000件7． 关于x 的方程12mx x -=的解为正实数，则m 的取值范围是A ．m ≥2B ．m ≤2C ．m ＞2D ．m ＜2BAD（第8题）（第5题）·OABC8． 如图，菱形ABCD 中，AB = 5，∠BCD = 120°，则对角线AC 的长是 A ．20 B ．15 C ．10D ．59． 如图，已知□ABCD 的对角线BD =4cm ，将□ABCD 绕其对称中心O 旋转180°，则点D 所转过的路径长为 A ．4π cmB ．3π cmC ．2π cmD ．π cm10．在平面直角坐标系xOy 中，已知点P （2，2），点Q 在y 轴上，△PQO 是等腰三角形，则满足条件的点Q 共有 A ．5个 B ．4个 C ．3个 D ．2个二、填空题：本大题共8小题，每小题3分，共24分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在答．题卡相应位置．．．．．．上． 11．如果正比例函数y kx =的图象经过点（1，－2），那么k 的值等于 ▲ ．12．若△ABC ∽△DEF ， △ABC 与△DEF 的相似比为1∶2，则△ABC 与△DEF 的周长比为 ▲ ． 13．分解因式：2ax ax -＝ ▲ ．14．质地均匀的正方体骰子，其六个面上分别刻有1，2，3，4，5，6六个数字，投掷这个骰子一次，则向上一面的数字是偶数的概率为 ▲ ．15．在平面直角坐标系中，已知线段MN 的两个端点的坐标分别是M （－4，－1）、N （0，1），将线段MN 平移后得到线段M ′N ′ （点M 、N 分别平移到点M ′、N ′的位置），若点M ′的坐标为 （－2，2），则点N ′的坐标为 ▲ ．16．如图，小章利用一张左、右两边已经破损的长方形纸片ABCD 做折纸游戏，他将纸片沿EF 折叠后，D 、C 两点分别落在D ′、C ′的位 置，并利用量角器量得∠EFB ＝65°，则∠AED ′等于 ▲ 度． 17．如图，正方形ABCD 的边长为4，点M 在边DC 上，M 、N 两点关于对角线AC 对称，若DM =1，则tan ∠ADN = ▲ ． 18．设x 1、x 2 是一元二次方程x 2+4x －3=0的两个根，2x 1(x 22+5x 2－3)+a =2，则a = ▲ ．（第9题）ABCDOA （第17题）BDM C··（第16题）三、解答题：本大题共10小题，共96分．请在答题卡指定区域．．．．．．．内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 19．（本小题满分10分）计算：（1）203(4)(π3)2|5|-+----；（2）2293(1)69a a a a-÷-++．20．（本小题满分8分）如图，⊙O 的直径AB 垂直于弦CD ，垂足P 是OB 的中点， CD ＝6 cm ，求直径AB 的长．21．（本小题满分9分）如图，直线y x m =+与双曲线ky x=相交于A （2，1）、B 两点． （1）求m 及k 的值；（2）不解关于x 、y 的方程组,,y x m ky x =+⎧⎪⎨=⎪⎩直接写出点B 的坐标； （3）直线24y x m =-+经过点B 吗？请说明理由．22．（本小题满分8分）某地区随机抽取若干名八年级学生进行地理会考模拟测试，并对测试成绩（x 分）进行了统计，具体统计结果见下表：某地区八年级地理会考模拟测试成绩统计表O ADC· P （第20题）（第21题）（1）填空：①本次抽样调查共测试了 ▲ 名学生；②参加地理会考模拟测试的学生成绩的中位数落在分数段 ▲ 上；③若用扇形统计图表示统计结果，则分数段为90＜x ≤100的人数所对应扇形的圆心角的度数为 ▲ ；（2）该地区确定地理会考成绩60分以上（含60分）的为合格，要求合格率不低于97%．现已知本次测试得60分的学生有117人，通过计算说明本次地理会考模拟测试的合格率是否达到要求？23．（本小题满分9分）光明中学九年级（1）班开展数学实践活动，小李沿着东西方向的公路以50 m/min 的速度向正东方向行走，在A 处测得建筑物C 在北偏东60°方向上，20min 后他走到B 处，测得建筑物C 在北偏西45°方向上，求建筑物C 到公路AB 的距离． 1.732 ）24．（本小题满分8分）（1）将一批重490吨的货物分配给甲、乙两船运输．现甲、乙两船已分别运走其任务数的57、37，在已运走的货物中，甲船比乙船多运30吨．求分配给甲、乙两船的任务数各多少吨？ （2）自编一道应用题，要求如下：①是路程应用题．三个数据100，25，15必须全部用到，不添加其他数据． ②只要编题，不必解答．北北（第23题）25．（本小题满分8分）如图，已知：点B、F、C、E在一条直线上，FB=CE，AC=DF．能否由上面的已知条件证明AB∥ED？如果能，请给出证明；如果不能，请从下列三个条件中选择一个．．合适的条件．．．．．，添加到已知条件中，使AB∥ED成立，并给出证明．供选择的三个条件（请从其中选择一个）：①AB=ED；②BC=EF；③∠ACB=∠DFE．26．（本小题满分10分）小沈准备给小陈打电话，由于保管不善，电话本上的小陈手机号码中，有两个数字已模糊不清．如果用x、y表示这两个看不清的数字，那么小陈的手机号码为139x370y580（手机号码由11个数字组成），小沈记得这11个数字之和是20的整数倍．（1）求x+y的值；（2）求小沈一次拨对小陈手机号码的概率．27．（本小题满分12分）如图，在矩形ABCD中，AB=m（m是大于0的常数），BC=8，E为线段BC上的动点（不与B、C重合）．连结DE，作EF⊥DE，EF与射线BA交于点F，设CE=x，BF=y．（1）求y关于x的函数关系式；（2）若m=8，求x为何值时，y的值最大，最大值是多少？（3）若12ym，要使△DEF为等腰三角形，m的值应为多少？（第25题）AB CDEF（第27题）28．（本小题满分14分）已知抛物线y＝ax2＋bx＋c经过A（－4，3）、B（2，0）两点，当x=3和x=－3时，这条抛物线上对应点的纵坐标相等．经过点C（0，－2）的直线l与x轴平行，O为坐标原点．（1）求直线AB和这条抛物线的解析式；（2）以A为圆心，AO为半径的圆记为⊙A，判断直线l与⊙A的位置关系，并说明理由；（3）设直线AB上的点D的横坐标为－1，P（m，n）是抛物线y＝ax2＋bx＋c上的动点，当△PDO的周长最小时，求四边形CODP的面积．（第28题）2010年南通市中考数学试卷 参考答案一、选择题1~5．DABCD 6~10．ACDCB 二、填空题11．-2 12．1:2 13．ax(x-1) 14．1215．(2，4) 16．50 17．4318．8 三、解答题19．(1)解：原式=16+1-8-5=4. (2)解：原式=2(3)(3)333(3)333a a a a a a a a a a +---÷=⋅=++-+.20．方法一：连结OC ，BC ，则OC =OB∵PC 垂直平分OB ，∴OC =BC .∴OC =OB =BC .∴△BOC 为等边三角形. ∴∠BOC =60° 由垂径定理，CP =12CD =3cm在Rt △POC 中，CPOP=tan ∠COP ∴OP∴AB =2OB =4OP 方法二：解：连OC ，设OP 为x ，则OC 为2x ，直径AB 为4x ， 在Rt △COP 中，222PC OP OC += 即()22232+=x x ，解得3=x所以直径AB 为34cm. 21．解：(1) 把A （2，1）分别代入直线y x m =+与双曲线ky x=的解析式得:m= -1， k=2; (2) B 的坐标(-1，-2);(3)当x=-1， m=-1代入24y x m =-+，得y= -2×(-1)+4×(-1)=2-4=-2， 所以直线24y x m =-+经过点B(-1，-2).22．解： （1）①4000； ②80＜x ≤90上；③10836040001200=⨯. (2) 不合格率为：00005.21004000117217=⨯-，合格率为：005.97 >97%，所以本次地理会考模拟测试的合格率是达到要求.23．过C 作CD ⊥AB 于D 点， 由题意可知AB =50×20=1000m ，∠CAB =30°，∠CBA =45°，AD =CD /tan30°，BD =CD /tan45°. 则AD +BD = CD /tan30°+ CD /tan45°=1000. 解得CD1）m≈366m ．24．（1）设分配给甲、乙两船的任务数分别是x 吨、y 吨.根据题意，得⎪⎩⎪⎨⎧=+=-.490,307375 y x y x 解得⎩⎨⎧==.280,210 y x 答：分配给甲、乙两船的任务数分别是210吨、280吨．（2）参考：甲、乙两人相距100km ，现甲、乙两人已分别走了其走过路程的25，15，在已走的路程中，甲比乙多走了5km ，分别求甲、乙两人的行驶路程．25．解：由上面两条件不能证明AB//ED .有两种添加方法. 第一种：FB =CE ，AC =DF 添加 ①AB =ED证明：因为FB =CE ，所以BC =EF ，又AC =EF ，AB =ED ，所以△ABC ≌△DEF . 所以∠ABC =∠DEF . 所以AB//ED.第二种：FB =CE ，AC =DF 添加 ③∠ACB =∠DFE证明：因为FB =CE ，所以BC =EF ，又∠ACB =∠DFE ，AC =EF ，所以△ABC ≌△DEF . 所以∠ABC =∠DEF . 所以AB//ED.26．（1）因为1393705803620x y x y n ++++++++++=++=（n 为正整数），又因为0909,x y ≤≤，≤≤所以0,x y +≤≤18所以3636,x y ++≤≤54即3620,n ≤≤54所以，2n =，所以4x y +=.（2）因为4x y +=，且0909,x y ≤≤，≤≤所以有0,4;1,3;2,2;3,1;4,0x y x y x y x y x y ==========①②③④⑤，这5种情况，因此，一次拨对小陈手机号的概率为0.2 .27．【分析】⑴设法证明y 与x 这两条线段所在的两个三角形相似，由比例式建立y 关于x 的函数关系式;⑵将m 的值代入⑴中的函数关系式，配方化成项点式后求最值;⑶逆向思考，当△DEF 是等腰三角形，因为DE ⊥EF ，所以只能是EF =ED ，再由⑴可得Rt △BFE ≌Rt △CED ，从而求出m 的值.【答案】⑴在矩形ABCD 中，∠B=∠C =Rt ∠， ∴在Rt △BFE 中， ∠1+∠BFE =90°.又∵EF ⊥DE ， ∴∠1+∠2=90°.∴∠2=∠BFE . ∴Rt △BFE ∽Rt △CED.∴BF BE CE CD =，即8y x x m -=. ∴28x x y m-=.⑵当m =8时， 288x x y -=，化成顶点式: ()21428y x =--+，∴当x =4时，y 的值最大，最大值是2.⑶由12y m =，及28x x y m-=得x 的方程: 28120x x -+=，解得 122;6x x ==.∵△DEF 中∠FED 是直角，∴要使△DEF 是等腰三角形，则只能是EF =ED ，此时， Rt △BFE ≌Rt △CED . ∴当EC =2时，m =CD =BE =6; 当EC =6时，m =CD =BE =2.即m 的值应为6或2时， △DEF 是等腰三角形.【点评】在几何图形中建立函数关系式，体现了“数形结合”的数学思想，要注意运用“相似法”、“面积法”与“勾股法”建立有关等式，从而转化为函数关系式.这也是中考试卷中的常见考点.28．（1）因为当x =3和x =－3时，这条抛物线上对应点的纵坐标相等，故b=0. 设直线AB 的解析式为y=kx+b ，把A （－4，3）、B （2，0）代入到y ＝ax 2＋bx ＋c ，得⎩⎨⎧=+=+.04,316c a c a 解得⎪⎩⎪⎨⎧-==.1,41c a ∴这条抛物线的解析式为y ＝41x 2-1. 设直线AB 的解析式为y=kx+b ，把A （－4，3）、B （2，0）代入到y=kx+b ，得⎩⎨⎧=+=+-.02,34b k b k 解得⎪⎩⎪⎨⎧=-=.1,21b k ∴这条直线的解析式为y ＝-21x+1. （2）依题意，OA =.54322=+即⊙A 的半径为5. 而圆心到直线l 的距离为3+2=5. 即圆心到直线l 的距离=⊙A 的半径. ∴直线l 与⊙A 相切.（3）由题意，把x =-1代入y =-21x +1，得y =32，即D （-1，32）.由（2）中点A 到原点距离跟到直线y =-2的距离相等，且当点A 成为抛物线上一个动点时，仍然具有这样的性质，于是过点D 作DH ⊥直线l 于H ，交抛物线于点P ，此时易得DH 是D 点到l 最短距离，点P 坐标（-1，-34）.此时四边形PDOC 为梯形，面积为178.。
江苏各市2010中考语文满分作文7篇素材 苏教版
2010年江苏中考满分作文7篇2010扬州中考作文要求：十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉……因为在乎，我们懂得珍惜;因为在乎，我们变得成熟……请以“在乎”为题，写一篇文章。
2010年扬州中考满分作文：在乎耳边，我听见太多悲伤的声音。
而我，只能用力捂住耳朵。
我不愿听到他们说悲秋伤春，不愿听到他们说漠视自己的生命。
在这最美好的年华，为了易逝的事物而悲伤、绝望，只会让年华变得灰暗无味。
不要这样，不要这样。
即使难过，即使有挫折，即使屡战屡败，也不要放弃。
生命，应该对困难说不在乎。
90后的我们，也许真的有太多的烦恼，沉重的升学负担压得我们无法喘息，而我们，又何尝不掩面抽泣。
为何不去挑战，让青春在挥汗的战斗中变得有声有色;为何不去奔跑，让青春在疯狂之后变得饱满而欢乐。
何必再慨叹，何必太在乎困难和压力与那易逝的时光，何必让自己的年华变得如此压抑。
应该在乎的是美好，是冬日里的残阳，是每一颗星星，每一句父母和老师的叮咛，每一次同学和朋友对自己的关心。
望望远方，那小小帆船也有翻落的时候，那森林之中也有病树死去，但仍是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
花朵从不叹息自己的宿命，“化作春泥更护花”。
正站在花季翘首仰望的我们，请擦干眼泪，轻装上阵。
也许“青春是道明媚的忧伤”，也许“我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐”，也许……但我们不必在乎。
若是因此而纵然伤感，不如一笑而过，因为我们在乎的是我们的青春，在乎的是快乐地度过每一天，在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。
别再伤春悲秋，一直向前看。
青春里，纵使有太多不确定，纵使时常遭受打击，但我们不必因此一蹶不振。
因为，有更重要的东西值得我们在乎。
2010常州中考作文要求：请以“家乡的个性”或“我班的个性”为题，写一篇文章。
①除诗歌、戏剧外，文体不限;②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭;③不少于600字;④文中不能出现真实的地名、校名和人名。