六年级语文S版语文下学期文言文阅读理解考点知识练习
1 / 8 六年级语文S版语文下学期文言文阅读理解考点知识练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下面的古文，完成练习。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］解释下面加点词的意思。
（1）问其故______ （2）及日中则如盘盂______
（3）及其日中如探汤______ （4）孰为汝多知乎______
［2］用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（划分两处）
孰 为 汝 多 知 乎？
［3］根据古文内容填空。
一儿觉得太阳刚出来的时候离得人近，因为__________；中午的时候离得人远，因为___________。
一儿觉得太阳刚出来的时候离得人远，因为__________；中午的时候离得人近，因为___________。
［4］读了这则短文，我们可以获得很多启示，如：（1）____________（2）_____________
2. 阅读天地。
两小儿辩日（课内阅读）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“__________，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰，“__________，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］把课文内容补充完整。
［2］“汤”的意思是________，由此可以推测“赴汤蹈火”的意思是：________。
2 / 8 ［3］一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（翻译这句话）
________________________________________________________
［4］从“孔子不能决也”可以看出孔子是一个________的人，《论语》中的“________________”说的就是这种品质。
3. 阅读与思考。
管宁与华歆，俱为汉末人。初二人共园中锄菜，见地有片金。管挥锄，视而不见，与瓦石无异。华捉而见喜，窃见管神色，乃掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕①过门者，宁读如故，华废书出观。宁割席分坐，曰：“尔非吾友也。”
（注释）①轩冕：指车子。②宁割席分坐：后人以“管宁割席”喻朋友断交。
［1］解释下列句中加点的词。
窃见管神色 （______） 尔非吾友也 （______）
［2］翻译文中画横线的句子。
管挥锄，视而不见，与瓦石无异。________________________
［3］管宁为什么要和华歆断交呢？请结合文章内容谈谈你的看法。
__________________________________________________
4. 读短文完成练习。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”
［1］翻译句子。
①郑人有欲买履者：_________________________
②先子度其足：_____________________
③而置之其坐：____________________
［2］郑人买履告诉我们什么道理?
_____________________________________________
［3］文中的 “之” 字解释。
①而置之其坐（__________________）
②至之市（_____________________）
③而忘操之（____________________）
④反归取之（___________________）
⑤何不试之以足（_________________）
5. 阅读下面文言文，回答问题。
伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，锺子期必得之。
伯牙游于泰山之阴卒①逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为霖雨之操②，更造崩山之音。曲每奏，锺子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
3 / 8 （选自《列子·汤问》，有改动）
（注释）①卒：同“猝”，突然。②操：琴曲。
［1］解释下面句中加点词语的含义。
（1）伯牙善鼓琴：________
（2）善哉，峨峨兮若泰山：________
［2］用“/”给文中画横线的句子划分朗读节奏。（限4处）
伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。
［3］请将下面的句子翻译成现代汉语。
子之听夫志，想象犹吾心也。
______________________________
［4］“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。
__________________________________________________
6. 文言文阅读。
以学自损 不如无学
夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列，人疾之如仇敌，恶之如鸱枭，如此以学自损，不如无学也。
（注释）夫：句首发语词。 益：长进。 鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。
［1］解释加点的字。
凌忽长者：_________ 人疾之如仇敌：________
［2］翻释句子。
如此以学自损 ，不如无学也。
_____________________________________________________________
［3］用原文句子回答“如此以学自损， 不如无学也”中“如此”是指什么？
_________________________________________________
［4］短文告诉了我们什么道理？
________________________________
7. 阅读下面文言文，完成练习。
弈秋，通国之善弈者也。使奕秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。____________，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］根据原文内容填空。
［2］解释文中加点字的意思。诲：________ 然：_______
［3］读文中画曲线的句子，用“│”给文中画曲线的句子画出朗读停顿。
［4］读下列各句，试着揣摩与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是_______
A.夫战，勇气也。 B.此则岳阳楼之大观也。
C.甚矣，汝之不惠。 D.莲，花之君子者也。
［5］文中画曲线的句子的意思是___________________________
8. 阅读下面的文言文，完成练习。
4 / 8 陈元方候袁公
陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣④其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤⑤往者尝为邺⑥令,正行此事。不知卿⑦家君法⑧孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静⑨,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”
——[南朝]刘义庆《世说新语》
（注释）①候:拜访,问候。②履行:实践,做。③绥(suí):安,安抚。④恣(zì):任凭。⑤孤:古代王侯的自称。⑥邺(yè):地名。⑦卿:客气,亲热的称呼。⑧法:效法,仿效。⑨周旋动静:这里指思想和行动。⑩师:学习。
［1］对下列语句中加点字理解不正确的一项是( )。
A.陈元方年十一时。(时间) B.久而益敬。(更加)
C.孤往者尝为邺令。(曾经) D.周公不师孔子。(效法)
［2］下列是对画线句子朗读节奏的划分，其中正确的一项是( )。
A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
［3］下列对故事内容的分析与概括，不正确的一项是( )。
A.元方认为其父为人称道的原因是施以恩德安抚强者和用仁爱抚慰弱者。
B.文末元方回答的言外之意是家父没有模仿袁公，袁公却模仿家父。
C.“周公不师孔子,孔子亦不师周公”，元方引经据典,既没有贬低父亲，也不失礼貌，回答得恰到好处。
D.本文通过元方与袁公的问答，表现了元方小小年纪就机敏过人的特点。
9. 读短文完成练习。
古人谈读书
（一）《论语》
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
（二）朱熹
余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
（三）曾国藩
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
［1］加点字注音
不耻（______）下问 默而识（______）之 诲（______）人不倦
［2］解释加点字
敏（_______）而好（_______）学 ，不耻（_______）下问。
默而识（_______）之，学而不厌（_______），诲（_______）人不倦
语文S版六年级语文下册文言文阅读理解名校专项习题
1 / 7 语文S版六年级语文下册文言文阅读理解名校专项习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 文言文阅读。
小儿不畏虎
忠、万、云、安（地名，都是在四川一带长江沿岸。）多虎。有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之，二小儿戏沙上自若。虎熟视之，至以首抵触，庶几，其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人必先被之以威，而不惧之人威无所施欤？
［1］解释加点词语在句中的意思。
（1）虎熟视久之 熟：（_________________）
（2）虎亦卒去 卒：（_________________）
［2］把文中画线的句子翻译成现代汉语。
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
__________________________________
［3］文中妇人和她的两个儿子为什么对老虎的突然来到有不同反应？
_____________________________________
［4］读了这个故事，请结合实际谈谈你受到的怎样的启发。
______________________________________
2. 文言文阅读。
赵母训子
赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（《续世说》）
［1］解释文中加点的词语
（1）如是吾无望矣 （____________）（2）竟不食其膳 （____________）
［2］用现代汉语解释。
尝获肥鲜以遗母.
_____________________________
［3］赵母的希望是什么？
_____________________________
［4］这则故事，给你的启发是什么？
_____________________________
3. 阅读文言文，完成练习。
语文S版六年级下册语文文言文阅读理解年级联考习题
1 / 7 语文S版六年级下册语文文言文阅读理解年级联考习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。
［1］解释下列划线的字。
宋人有闵其苗 闵（_____________）
揠之者 揠（_____________）
予助苗长矣 予（_____________）
［2］这则寓言给我们什么启示?
_______________________________________
［3］说说下列句子中“之”的含义：
⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者（______________）
⑵其子趋而往视之 （______________）
［4］翻译下面的句子。
（1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。
_______________________________________
（2）苗则槁矣。
_______________________________________
2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
仁者爱人
孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心。以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
［1］君子之所以不同于一般人是因为（________________）。
［2］“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”你是怎样理解这句话的呢？说一说你的想法。
________________________________________________________
3. 阅读下面文言文，完成下题。
子罕弗受玉
六年级语文S版下册语文文言文阅读理解专项过关题
1 / 7 六年级语文S版下册语文文言文阅读理解专项过关题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读文言文，回答问题。
晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
师旷日：“何不炳烛①乎？”
平公日：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳③；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与④昧行⑤乎？”
平公日：“善哉！”
（注）①炳烛：点燃蜡烛。②盲臣：师旷自谦之辞。师旷是个盲人，所以这么说。③阳：这里指阳光。④孰与：一种固定格式，用来比较，相当于“比……怎么样”。⑤昧行：在黑暗中行走。
［1］解释下列划线的字。
暮________ 戏________ 闻________ 善________
［2］下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.臣闻之。 B.如日出之光。 C.默而识之。 D.学而时习之。
［3］翻译文中画线的句子。
安有为人臣而戏其君乎？
_______________________________
2. 阅读下面的小古文，回答问题。
智子疑邻
宋①有富人，天雨②墙坏。其子曰：“不筑③固，必将有盗④。”其邻人之父⑤亦云⑥。暮⑦而果大亡⑧其财，其家⑨甚⑩智其子⑩ ， 而疑邻人之父。
（节选自《韩非子·说难》）
（注）①宋：宋国。②雨（yù）：下雨，名词作动词。③筑：修补。④盗：小偷。⑤父（fǔ）：古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。⑥亦云：也这样说。亦，也。云，说。⑦暮：晚上。⑧亡：丢失。⑨家：指这家人。⑩甚：很，非常。⑩智其子：认为他的儿子很聪明。
［1］根据短文内容判断，下面句子中说法不正确的一项是（ ）
A.宋国有个富人，天下雨，他家的墙毁坏了。
B.晚上果然丢失了大量钱财。
小学六年级语文S版语文下学期文言文阅读理解专题练习题
1 / 8 小学六年级语文S版语文下学期文言文阅读理解专题练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下面的小古文，然后回答问题。
张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②，辄③执书立窗下，就④明而读，如是者十四年。洎⑤北归，窗下石上双趺⑥之迹隐然，至今犹存。
[注释]①谪：封建时代把高级官吏降职并调到边远地方做官，这里指被贬官。②昧爽：拂晓，破晓。③辄：总是。④就：靠近。⑤洎（jì）：到。⑥趺（fū）：脚。
［1］解释文中加点的字。
（1）寓城西宝界寺___________________
（2）如是者十四年___________________
（3）至今犹存___________________
［2］说说文中画线句子的意思。
________________________________
［3］这个故事对你有哪些启示呢？
________________________________
2. 阅读下面的古文，完成练习。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］给下列汉字注音。
衔（____） 堙（____） 溺（____）
［2］“少女”在文中的意思是________，在现代汉语中的意思是________。
［3］联系文章内容，结合注释说说下列句子的意思。
（1）女娃游于东海，溺而不返。
________________________________
（2）常衔西山之木石，以堙于东海。
________________________________
3. 阅读下文，回答问题。
楚人隐形
楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（dài，哄骗）云“不见”。嘿（同“默”）然大喜，赍（jī，携带）叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。
小学语文六年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)1
试卷第1页，总38页小学语文六年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、文言文阅读
文言文阅读
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人
虽听之，一心以为有鸿鸽将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗
若与？曰：非然也。1．解释下列句中加点的字词。
（1）使弈秋诲．二人弈：___________________
（2）弗若．．之矣：______________________
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）
A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也
3．翻译下列句子。
（1）惟弈秋之为听。___________________________________
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。____________________________________
【答案】1．教诲。不如。
2．C
3．只听弈秋的教诲。是因为他的才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
课外阅读。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，
乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。试卷第2页，总38页人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”
4．下列加点词语意思不相同的一项是（）A．先自度其足．何不试之以足．。B．宁信．度无自信．也。C．郑人有且置履．者遂不得履．。D．先自度．其足吾忘持度．5．解释“之”字在句中的意思。
（1）反归取之．。（________）
（2）何不试之．以足。（________）
（3）至之．市而忘操之．。（_______）（________）
6．翻译下列句子。
（1）至之市而忘操之。_______________________
小学语文六年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)2
试卷第1页，总26页小学语文六年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)2
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、文言文阅读
阅读短文。
师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日
中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”1．解释下列句子中加点的字。
（1）晋平公问于．师旷曰____________
（2）何不炳．烛乎？_____________
（3）臣闻．之___________
（4）盲臣安．敢戏其君乎？___________
2．下列句子中“之”字用法不同的一项是（）
A．臣闻之B．如日出之阳C．驱之别院D．学而时习之
3．翻译句子。
（1）少而好学，如日出之阳。_________________________________________
（2）安有为人臣而戏其君乎？_________________________________________
4．这则短文告诉我们一个什么道理？
______________________________________
【答案】1．向点燃听说怎么
2．B试卷第2页，总26页3．少年好学，就像初升的太阳一样。哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？
4．活到老，学到老。告诫人们学无止境，什么时候都应该抓紧学习。
阅读短文。
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节
悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。5．解释下列句子中加点的字。
（1）未穷．青之技___________（2）自谓．尽之___________
（3）秦青弗．止__________（4）薛谭乃谢求反．___________
部编人教版小学六年级课外经典文言文阅读训练(含答案)
部编人教版小学六年级课外经典文言文阅读训练（含答案）
（一）
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
1.解释括号里的词。（1）众皆弃去．（ ）（2）破．之（ ）
2.翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
（二）
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。
（选自刘向《烈女传》）
1.解释下列词语。
A.嬉： B.贾人：
2.这段文字源自历史典故： 。
（三）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
[注释]
①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。
1.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）
A.①曾子之妻之市②听父母之教
B.①其子随之而泣②今子欺之
C.①汝还②顾反为汝杀彘
2.解释加点的词。
（1）妻止．之 止．（ ）（2）遂．烹彘也 遂． （ ）
3.将下面的句子译为现代汉语。
六年级语文S版语文下册文言文阅读理解专项易考题
1 / 6 六年级语文S版语文下册文言文阅读理解专项易考题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 课外阅读。
燧人钻木取火
遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟类鹗（xiāo），啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧（suì）人。
［1］解释文中加点的字。
识：________ 至：________
息：________ 感：________
［2］“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧（suì）人。”翻译成白话文，意思是：________。
［3］短文中的圣人从哪里受到肩发，发明了钻木取火？从文中用“ ”出来。
［4］你能解释一下“钻木取火”的道理吗？
____________________________
［5］人类从自然现象或生活现象中受到肩发，从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。
__________________________________________________
2. 文言与文化。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］这篇文言文的题目是《____________》。除了这篇文言文，我们还学过文言文《____________》和《____________》。
［2］“惟弈秋之为听”的意思是__________。“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话是______句。
［3］文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“________”，一人“______”。（用原文填空）
［4］读了本文，你受到了哪些启发？
____________________________________
部编人教小学六年级课外经典文言文阅读训练(含答案)
部编人教版小学六年级课外经典文言文阅读训练（含答案）
（一）
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
1.解释括号里的词。（1）众皆弃去．（ ）（2）破．之（ ）
2.翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
（二）
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。
（选自刘向《烈女传》）
1.解释下列词语。
A.嬉： B.贾人：
2.这段文字源自历史典故： 。
（三）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
[注释]
①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。
1.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）
A.①曾子之妻之市②听父母之教
B.①其子随之而泣②今子欺之
C.①汝还②顾反为汝杀彘
2.解释加点的词。
（1）妻止．之 止．（ ）（2）遂．烹彘也 遂． （ ）
3.将下面的句子译为现代汉语。
六年级语文S版语文下学期文言文阅读理解专项强化练习题
1 / 6 六年级语文S版语文下学期文言文阅读理解专项强化练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读《幼时记趣》（节选），按要求完成相关问题。
幼时记趣（节选）
沈复（清）
一日，见二虫斗草间①观之正浓②？，忽有庞然大物③，拔山④倒树而来，盖⑤一癞蛤蟆也。舌一吐而⑥二虫尽为所⑦吞。余年幼，方⑧出神⑨？，不觉呀然⑩惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
注释：①斗草间：即斗于草间。②观之正浓：观看这一情景兴趣正浓厚的时候。③庞然大物：很大的东西。④拔山：搬开土山。拔，移，搬开。⑤盖：这里是“原来是”的意思。⑥而：表承接，然后。⑦为所：“.…...…”的意思。⑧方：正，刚刚。⑨出神：精神过度集中而有点发呆。⑩呀（yā）然：哎呀地（惊叫一声）。
［1］注释，联系上下文解释加点字的意思。
舌一吐而二虫尽为所吞：__________________ 驱之别院：_________________
［2］试写出下面句子的意思。
余年幼，方⑧出神⑨，不觉呀然⑩惊恐。
_______________________________________________
［3］这篇短文主要写了__________________________
［4］读了短文，你觉得“我”是一个怎样的孩子？
_______________________________________________
2. 阅读文言文，完成练习。
王冕苦学
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书，听已辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊①田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策②映长明灯③读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬④若不见。
安阳韩性⑤闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑥。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被⑦古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑⑧，冕亦笑。