小学三年级部编版下册语文按要求写句子复习专项题
1 / 10 小学三年级部编版下册语文按要求写句子复习专项题
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求完成句子练习。
1．照例句，把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起．．．．．来。
“暑假，我又可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________________________________________
2．按要求写句子。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（1）仿写拟人句：__________________________________
例：绿绿的田野像．一片柔软的绿毯。
（2）仿写比喻句：__________________________________
（3）画上的街市难道不热闹吗？
改为陈述句：__________________________________
（4）我在窗台上趴，看着浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飞到遥远的地方。（修改病句）
__________________________________________________________
二、 句子大观园。（按要求写句子）
1．长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）
_____________________________
2．小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。（缩句）
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3．卖火柴的小女孩很可怜。（改为反问句）
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2 / 10 4．听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。（仿写句子）
听听，秋的声音，____________，____________，____________。
三、 按要求写句子。
1．牡丹花开了。（用拟人的手法写花开放）
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2．用“有的……有的……还有的……”写一句话。
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3．我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。（用关联词合并成一句话）
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4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）
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四、 按要求完成句子练习。
1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写成反问句）
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2.少先队员应该讲文明，有礼貌。（改写成反问句）
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3.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）
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4.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。（改成陈述句）
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5.同学们交给我一项任务。(改成把字句）
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6.姐姐送给我一件最有意义的礼物。(改成把字句）
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7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。（(改成被字句）
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3 / 10 8.美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。（改变人称）
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9.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改变人称）
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10.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称）
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五、 句子练习。
（1）草地上盛开着鲜花。
把句子写具体：____的草地上盛开着____的鲜花。
（2）修改病句：全校师生和班主任王老师都参加了这次运动会。
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（3）用恰当的关联词把下面的两句话连成一句话。
蒲公英的花有时张开有时合拢。 草地的色彩会发生奇妙的变化。
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（4）把下面的句子换一种说法，意思不变。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
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六、 按要求完成句子。
1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
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2．音乐会开始了。（扩句，至少两处。）
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3．小明订正并明白了错误。（修改病句）
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4．梅花鹿在森林里悠闲地散步。（仿写句子）
____________________________
4 / 10 七、 我能按要求改写句子。
1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
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2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
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3．妈妈送了我美丽的一条红裙子。（修改病句）
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4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．骑着马，有的．．挑着担，有的．．赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）
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八、 按要求写句子。
1．他跑得快。他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）
他跑得慢。_______________________
2．长白山的冬天是个美丽的地方。（修改病句）
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3．今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”写一句话）
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4．我怎么能随便要您的东西呢？（改为陈述句）
________________________________
5．刺猬把树上的枣子摇下来了。（改为被字句）
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九、 按要求，写句子。
1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话）
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2.一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句）
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5 / 10 3.珍珠泉 石头 周围 的 不大整齐 镶嵌着（排成通顺的一句话）
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4.不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。（改病句）
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5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话）
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十、 按要求写句子。
1.按要求改写句子。
（1）如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？
改为不带问号的句子：_________________。
（2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
改成拟人句：___________________________。
（3）雨点落进树林，发出的声音好听极了。
改成比喻句：___________________________。
（4）又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。
改为“被”字句：__________________。
（5）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。（缩句）
_____________________________________________。
（6）小姑娘在拾贝壳。（把句子写具体生动。）
_____________________________________________。
2.仿写句子。
我不知道它经历了什么：是．风雨的侵袭，是．雷电的恫吓，还是．．恶浪的阻拦？
_____________________________________________
十一、 按要求，写句子。
部编版三年级上册语文期末句子专项练习题
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句子归类训练（人教版三年级上册）
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）
A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）
A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
小学三年级部编人教版语文下册按要求写句子过关专项练习
1 / 9 小学三年级部编人教版语文下册按要求写句子过关专项练习
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求完成句子练习。
1．英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。 英子不愿意让别人看见她走路的姿势。（用恰当的关联词语连成一句话）
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2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。（修改病句）
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3．大自然有许多美妙的声音。（改为反问句）
___________________________
4．例：奶奶累得浑身发软。（照样子，补充句子）
__________________得__________________。
二、 按要求写句子。
（1）雪花大得如鹅毛一般。（仿写比喻句）
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（2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句)
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（3）元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。(修改病句)
_____________________________________________
（4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
_____________________________________________
三、 根据要求完成下列句子练习。
2 / 9 1．这是一个真实的故事。（改写成反问句）
___________________________
2．蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。（改写成反问句）
部编版语文三年级下册：期末复习句子专项练习改句仿句(含答案)
部编版语文三年级下册
期末句子专项练习（含参考答案）
第一部分：仿写句子
(1)排比句:有的．．才展开两三片花瓣儿。有的．．花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的．．还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(《荷花》)
仿写:
(2)比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(《荷花》)
一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(《燕子》)
仿写:
(3)反问句:这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(《狮子和鹿》)
仿写:
(4)比喻句:我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(《狮子和鹿》)
可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。(《池子与河流》)
仿写:
(5)感叹句:你看,张择端画的画,是多么传神啊!(《一幅名扬中外的画》)
仿写:
(6)带关联词:这座桥不但．．坚固,而且．．美观。(《赵州桥》)
仿写:
(7)拟人句:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸……(《花钟》)
仿写:
(8)反问句:我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(《蜜蜂》)
部编版三年级语文下册句子专项训练(附答案)
部编版三年级语文下册专项训练
语文教学组
句子专项训练
一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（ ）
A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（ ）
A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。”
我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（ ）
A.见善则迁。有过则改---《周易》
B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》
C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》
D.改过不吝，从善如流。——苏轼
5.下面句子中不是拟人句的是（ ）
A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。
二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。
小华开始做作业。
小华出作业本开始做作业。
1. 孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
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三年级部编语文下册按要求写句子必考题型含答案
1 / 9 三年级部编语文下册按要求写句子必考题型含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
1．我把这段话写的很清楚。（改写成“被”字句）
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2．赵州桥坚固。 赵州桥美观。（用关联词连成一句话）
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3．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）
雨下得真大，_____________________________________________________________
4．婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）
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二、 按要求做题。
1.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鲜的水流。(缩写句子)
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2.牧童回答问题。(扩写句子)
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3.怀丙和尚捞铁牛的办法怎能不令人赞叹呢?(改为陈述句)
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4.北大荒的秋天是一个十分迷人的地方。 (修改病句)
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5.明天上午去爬山。（修改病句）
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三、 句子训练。
（1）奶奶把小女孩抱起来，在光明和快乐中飞走了。（改为“被”字句）
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（2）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。（修改病句）
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部编版语文三年级下册第七单元复习专项—句子训练题
第七单元专项训练——句子训练题
班级：_________ 姓名：__________
1．按要求写句子。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）。
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（2）太阳就像一个大火球一样升起来了。（仿写比喻句）
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（3）你可知道，大海深处是怎样的吗？（写一个问句）
你可知道_____________________
（4）这是一朵非常鲜艳颜色的花。（修改病句）
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（5）根据提示作为开头，写几句话。
你可知道我们的校园有多美吗？
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2．口语交际。
最近，邻居家的大哥哥一放学就玩电子游戏，不好好写作业，也顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体。现在，请你来劝劝他，你会怎么说呢？
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三年级部编语文下学期按要求写句子专项复习含答案
1 / 9 三年级部编语文下学期按要求写句子专项复习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求完成句子练习。
1.几只小蚂蚁把大青虫搬回家。（改成被字句）
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2.天空中飘着云。（扩写句子）
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3.在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（改成陈述句）
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4.同学们聚精会神地听老师讲课。（缩写句子）
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5.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
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二、 按要求，改写句子。
1．小真是一个留着短短的妹妹头的女孩。(缩句)
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2．那么长的头发拖在地上难道不难受吗？(改为陈述句)
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3．妈妈把背包里的东西分给小动物们。(改成“被”字句)
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4．祝贺父母生日的式样是多种多样的。(修改病句)
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2 / 9 三、 按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）
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（2）父亲带着我从树林边走过。（ 改为“被”字向）
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部编版三年级语文下册句子专项训练(含答案)
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姓名：_________________
一、修改病句。可用修改符号改。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
10. 我要连续努力，争取更大进步。
11.我把教室打扫得整整齐齐。
12.我们要做到节约用水的好习惯。
13. 班长接受了虚心地同学们的建议。
14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
18.我第一个最先首次到达终点。
19.印刷术是中国古代的四大发明。
20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。
21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
22. 操场上飘着五颜六色的红旗。
二、把下列陈述句改写成反问句。
（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。
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（2）我不能忘记父亲为我做的一切。
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（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。 ____________________________________
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
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（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
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部编版语文三年级下册 第三单元专项训练：句型(含答案)
部编版三年级语文下册第三单元专项训练：句型
1.按要求改写句子。
（1）早在几千年前，人们把文字写在竹片和木片上。（改为“被”字句）
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（2）蔡伦把浆捞出来干，就成了一种既．轻便又．好用的纸。（用加点的字造句）
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（3）造纸术的发明，是中国对世界文明最伟大的贡献。（修改病句）
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（4）张择端画的《清明上河图》很传神。（改为感叹）
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2.语言运用。
社区院内的水管整天眼泪汪汪滴个没完，请你帮忙写个提示语。
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3.完成句子
（1）造纸术是我国四大发明。（修改病句）
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（2）画上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用下划线词语造句）
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部编版三年级下册语文按要求写句子专项积累练习含答案
1 / 9 部编版三年级下册语文按要求写句子专项积累练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求做题。
1.小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写拟人句）
_____________________________________________
2.____________________沙滩上有__________________贝壳。（填上恰当的词语，使句子表达得更具体）
3.金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。（缩句）
_____________________________________________
4.弟弟背着书包。 弟弟上学去。（把两句话合并成一句话）
_____________________________________________
5.海风把梧桐树刮得东倒西歪。（换个说法，使句子不改变原意）
_____________________________________________
二、 按要求写句子。
1．_____________沙滩上有_____________贝壳。（扩句）
2．金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。（缩句）
_____________________________________
3．小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关联词合并为一句话）
________________________________________________________
4．大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为反问句）
___________________________________
5．每天早上去公园锻炼身体。（修改病句）
___________________________________
2 / 9
三、 按要求改写句子。
1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（缩句）