2020营造了良好的校园文化气息
小学2020年校园活动阵地建设工作说明报告
小学2020年校园活动阵地建设工作说明报告校园活动阵地建设是学生成长的重要途径。
我校在校园活动阵地建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体, 以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。
我们的主要做法是：一、建设校园文化阵地。
校园文化活动是校园活动阵地建设的重要体现，是育人的重要途径。
为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。
包括：1 .主题鲜明，形式多样的线上主题班会。
根据目前特殊防疫时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、我心中的英雄、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试一一相信自己、如何正确对待失意等）。
有时还邀请家长委员会的代表参加，收到了较好的教育效果，主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
2.发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好电子屏、宣传橱窗、文化墙等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以髙尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的板块，大大活跃了校园文化氛围。
橱窗也成为学校专题教育的宣传窗口, 学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。
“三全育人”理念下高校图书馆参与校园文化建设的职能与路径
第13期2020年5月No.13May ，2020“三全育人”理念下高校图书馆参与校园文化建设的职能与路径摘要：高校图书馆具有文化资源、文化服务优势，在校园文化建设方面担负着重要职责。
高校图书馆是校园文化建设的主阵地，要围绕“三全育人”理念，建立健全服务机制，塑造良好的校园文化环境。
文章在分析“三全育人”的理念、内涵与意义基础上，介绍了高校图书馆参与校园文化建设的职能，构建了“三全育人”理念与高校图书馆服务相结合的模式，指出高校图书馆参与校园文化建设的路径。
关键词：三全育人；高校图书馆；校园文化中图分类号：G213.7文献标志码：A江苏科技信息Jiangsu Science &Technology Information陈晓娜（河南工业大学图书馆，河南郑州450000）作者简介：陈晓娜（1978—），女，河南郑州人，馆员；研究方向：图书馆管理与服务。
引言校园文化是校园价值观的外在表现，包括物资、制度、精神3个层面的内容。
高校是培养人才的场所，在社会精神文明建设方面发挥着重要作用。
高校理应强化校园文化建设，通过开展学习、科研、社会实践等多方面的活动，逐步形成引导全体师生的道德标准和行为准则，形成良好的校园文化氛围。
所谓“三全育人”，是指将全过程、全员、全方位育人相结合。
2018年，教育部委托部分高校开展“三全育人”综合改革试点工作。
目前国内高校有关“三全育人”的研究，以高校的德育模式、辅导员角色定位等为主，实践应用层面涉及较少。
作为辅助高校教学科研的服务机构，作为校园文化建设与传播的基地，高校图书馆以“三全育人”理念指导，积极参与到校园文化建设中，建立德智体美一体化的育人模式，能够更好地满足学生全面发展的需求，为新时代高校图书馆服务模式创新奠定基础［1］。
1“三全育人”的理念、内涵与意义分析1.1“三全育人”的理念随着社会的发展和文明的进步，高校在社会精神文明方面发挥的作用日益显著，承担的社会职能也更加多样。
2020年小学文明学校创建专题会议记录
2020年小学文明学校创建专题会议记录本次会议是小学创建文明校园的专题会。
校长同志首先发表了主题为“创建和谐校园争做文明教师”的讲话。
他强调了以下几点：1、以“爱”育爱，关注学生发展。
2、举止文明，谈吐文雅。
3、治学严谨，静思笃行，创法，教学相长。
4、修身养德，崇尚科学，言传身教，永为生范。
5、创建良好工作环境。
6、团结友善，和谐相融，诚实守信，持中秉正。
校长同志要求在创建工作中准确把握四项工作原则：第一是以人为本的原则。
创建文明校园要让学生、教师、家长和社会都满意。
第二是学生为主体的原则。
创建文明校园要以提高学生素质为核心，让学生成为创建主体，增强责任感和使命感，提高个人文明素质，提升校园文明程度。
第三是讲求实效的原则。
创建文明校园要以求真务实为根本，避免形式主义，把创建工作转变为推进学校各项事业发展的内在动力。
第四是注重创新的原则。
创建文明校园要以创新发展为手段，不断适应新世纪教育飞速发展的新变化、新特点，探索创建工作的新规律、新办法，建立科学化、制度化的工作机制，开创创建工作新局面。
校长同志强调，在创建工作中务必努力做好三项工作：第一是优化教育环境、绿化校园工作。
在创建活动中，我们要进一步优化育人环境，全面绿化、美化校园，继续抓好校园环境卫生和周边环境的治理，利用板报橱窗标语等形式搞好校园文化建设，全面开展书香校园建设，给师生研究、生活创造一个优美、和谐的环境。
第二是加强教师队伍建设、打造教育精英、做好教师思想业务培训工作。
在创建活动中，我们要进一步加强教师队伍的行风建设，努力打造出一支高素质的师资队伍，为我校的长足发展奠定坚实的基础。
第三是以学生为主体、全面做好服务工作。
在创建活动中，我们要紧紧把握学生是主体，一切为学生服务的指导思想，全面落实既定方针，全面完成既定目标。
全力打造平安校园，努力建设和谐校园。
一、总结我校创建文明校园工作为了创建文明校园，我们采取了以下措施。
首先，加强领导，从基础抓起，调动师生参与的积极性。
2020年写消息的范文关于学校校园新闻消息的范文
2020年写消息的范文关于学校校园新闻消息的范文尊敬的师生们：
大家好！我们收到了大量的关于校园新闻的问题和建议，现在，我们为大家总结一些最近发生的校园新闻。
第一件消息是关于近期学校的教学工作。
由于新冠疫情的持续影响，学校按照国家和地方的相关政策措施，全面启动在线教学模式。
在这个过程中，学校积极搭建了教育直播平台，采用多种在线教学方式，为广大师生提供高质量、高效的教学资源。
自开设在线教学以来，学校取得了一定的成果，学生们的参与度也越来越高。
我们将继续倡导线上教学的新风尚，进一步优化线上教学资源，让广大师生在此期间得到充分的学习。
第二件消息是关于学校的研究创新工作。
学校一直致力于促进教学科研的有机融合，进一步推动研究创新工作的开展。
在这方面，学校的教师和学生们取得了一系列的成果，如获省部级以上科研课题、发表论文等。
同时，学校也积极推动学科交叉，多学科融合，使科研成果更具有实用性和创新性。
第三件消息是关于学校的艺术文化活动。
近期，学校举办了一系列艺术文化活动，如校园歌手大赛、文艺晚会、展览等。
这些活动不仅提高了师生的文化艺术素养，培养了同学们的表现能力和自信心，也促进了校园文化建设，营造了良好的校园氛围。
最后，提醒广大师生，在校园新闻中，要理性看待，理智分析。
教学、科研、文化、体育等多方面的消息，旨在为广大师生提供一个了解学校的全方位视角，提高学校的管理水平和教育质量。
学校将持续加强与师生们的沟通和交流，为广大师生提供更加优质的教学服务和校园文化活动。
谢谢！。
2024年中学校园文化建设工作总结(2篇)
2024年中学校园文化建设工作总结自2024年初至今，我们学校在校园文化建设方面取得了显著的成绩。
通过全体师生的努力，我们成功地打造了一个积极向上、富有创造力和活力的校园文化氛围。
以下是对2024年中学校园文化建设工作的总结。
一、重视校园文化建设2024年，学校高度重视校园文化建设工作，将其纳入学校整体发展规划之中。
学校领导和教师们认识到校园文化建设对学生全面发展的积极影响，因此，将其列为学校日常工作的重要组成部分，并给予了充分的支持和关注。
同时，学校还建立了校园文化建设领导小组，组织了各类培训和研讨活动，提高了教师的专业素养和理论水平。
二、加强活动策划与组织2024年，学校的活动策划和组织工作更加精细化和系统化。
学校开展了一系列丰富多样的校园文化活动，如主题讲座、校园文化节、社团展示和演出等。
这些活动不仅让学生们在课余时间充实自己，还提供了一个展示才华和交流学习的平台。
通过活动的策划和组织，学生们的创造力得到了充分的发挥，同时也加强了学生和教师之间的互动和交流。
三、加强校园文化品牌建设2024年，学校进一步加强了校园文化品牌的建设。
学校积极推进了校园文化标识的设计和建设，使其成为校园文化建设的重要象征。
学校还制定了相关的宣传方案，将校园文化的特色与宣传相结合，提高了校园文化品牌的知名度和吸引力。
同时，学校还加强了校园文化产品的研发和推广，如校园文化衍生品、刊物和艺术作品等，进一步丰富了学校的校园文化内涵。
四、注重学生参与和主体性2024年，学校注重培养学生的主体意识和参与精神。
学校鼓励学生主动参与校园文化建设，组织了一系列学生活动和比赛。
学生们积极参与校园文化节、社团活动和志愿服务等，通过实际行动展示了自己的才华和潜力。
学校还设立了学生校园文化委员会，由学生代表组成，参与校园文化建设决策和工作推进，提高了学生的参与度和主体性。
五、建立积极向上的校园文化氛围2024年，学校积极营造了一种积极向上的校园文化氛围。
2020学校团委书记工作总结_学校团委书记工作总结范文
2020学校团委书记工作总结_学校团委书记工作总结范文我国高校团组织在共青团组织中占据着很重要的地位,培养高素质、高能力人才是做好高校团委工作的关键。
下面是店铺整理的一些关于2020学校团委书记工作总结，供您参考。
2020学校团委书记工作总结范文一一年以来，校团委会、学生会围绕学校工作要点，深入开展了一系列教育活动，营造了良好的校园文化氛围。
现将本学期工作总结如下：一、强素质，抓好团干队伍先进性教育为了提高团员队伍的整体素质，组建一个有战斗力、凝聚力的团队。
校团委在06级学生中进行了三次的选拔，经过各班预选、团委会、学生会内竞职演说、答辩三轮竞职，最后选拔出30名新生团干，保障了团委会、学生会的持续发展，促使学校工作的有效街接。
同时，在平时工作中坚持每小周一次学习，每大周一次工作经验交流，通过此种方式，促进了新生团干的成长与进步，增强了团干的服务意识、主人翁意识、责任感，培养了团干爱校、爱国、爱集体、爱专业的精神。
二、突出特色，抓好团委会常规工作新学期以来，不但迅速组织团委会组织部的学生，按转团员关系，整理注册。
而且还配合学校政教处搞好班级常规工作的考核。
平面管理是我校的一大亮点，团委会、学生会保证这一亮点更亮。
改变平时定期查的作法，变定期为不定期、抽查与检查、通报与个别及时整改相结合的作法。
这三个月以来，各团干部在学生监督岗上比老生做得更好。
团委会、学生会干部成立纪检部，修订完善《学生干部考核制度》。
坚持每日签到，每天工作早安排，晚总结，及时张贴公布。
不合格团干经过教育不改，予以请退团委会、学生会队伍。
三、抓活动，做好学生的养成教育文章我校德育工作的基本思想就是：“围绕养成抓德育，抓好德育促发展。
”校团委成为德育的一块阵地。
通过丰富多彩的活动，促进学生养成良好习惯的养成。
主要是：国旗下讲话，“三·五”青年志愿者活动到第一看守所开展法制教育活动，组织心理辅导，开展干部培训工作。
配合政教处搞好了内务整理比赛、体操考核、“知荣明耻，兴我理工”的演讲比赛;配合教务处搞好了第二届技能节。
生活教育注活力 全景育人助成长——上海市长宁实验小学落实《中小学德育工作指南》的探索
2020/12B代永歹聚焦：落实《中小学德育工作指南》生活教育注活力全景育人助成长上海市长宁实验小学落实《中小学德育工作指南》的探索文/王荔【摘要】上海市长宁实验小学在《中小学德育工作指南》指引下，构建“生活教育”校本课程,充分发挥课程育人、活动育人、实践育人功能；加强校园文化建设，提升校园文化品质，实现文化育人；完善培育、激励、评价和保障机制，强化队伍建设，落实管理育人；依托开展'3+X'共育计划，促进协同育人。
【关键词】小学生活教育协同育人上海市长宁实验小学在德育为先、能力为重、全面发展的教育要求下，借学校《五年发展规划》调整之机，制定了能够充分体现学校特色的贯彻落实《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）的实施方案。
学校秉承“让儿童充满生活力”的办学理念，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，充分挖掘陶行知教育思想的内涵，在传承中积极探索生活教育的新途径，丰富生活教育的内涵与外延，以“让每一个孩子在生活中学会生活”为主线，以培育学生具有语言表达力、运动健康力、审美欣赏力、探索创新力、逻辑思维办、自我认知力等为核心，形成富有校本特色的“生活教育”德育课程序列，优化课程内容，分层分类推进实施,家校携手培养“强身心、爱生活；讲规范、重责任；善学习、会创造”的新时代小公民。
一、实施有效管理，营造清朗的校园文化氛围（一）推进学科德育，提升教师育德能力学校积极组织德育工作领导小组、行政班子成员、全体教职工学习领悟《指南》精髓，充分发挥课堂教学的主渠道作用，启用《道德与法治》统编教材,安排德育教导、专职教师担任重点推进学段的教学任务；各学科联系学生生活实际，挖掘课程中蕴含的德育元素，调整完善了德育分年级细目表，将德育内容细化落实到学科教学之中，融入教育教学全过程，强化全员育人的意识与责任。
学校以“实施生活教育课程，培育和践行社会主义核心价值观”为主题开展全员育德培训，提高教师育德专业化水平；开设“我的职业幸福力”班主任心理健康系列专题培训，促进青年班主任形成正确的职业价值观，关注学生心理健康状况，关爱特殊学生，引导学生心理、人格积极健康发展。
开发楹联校本课程,创建特色校园文化
开发楹联校本课程,创建特色校园文化发表时间：2020-12-01T15:22:57.777Z 来源：《中小学教育》2020年8月第24期作者：李雄[导读] “楹联”又被称为对联，其具有对仗工整、平仄协调的特征，是中华民族优秀传统文化中的重要内容李雄江西省萍乡市莲花县清水中学 337100摘要：“楹联”又被称为对联，其具有对仗工整、平仄协调的特征，是中华民族优秀传统文化中的重要内容。
通过开发楹联校本课程，进行特色校园文化的创建，不仅可以营造出充满文化气息的校园氛围，也有助于学生了解、学习及传承楹联，提高他们的人文素养。
关键词：楹联；校本课程；校园文化引言：近年来，受到外来文化的冲击，中华传统文化的发展陷入了困境。
楹联作为中华民族的文化瑰宝，通过开发楹联校本课程，不仅能拓宽学生视野，增强学生的语文学习兴趣，还可以促进特色校园文化的创建，提升学生的人文素养。
对此，学校领导及教师应该认识到楹联作为校本课程资源开发的必要性，将楹联引入课堂与校园，让学生可以近距离感受传统文化的博大精深。
一、开发楹联校本课程的重要意义以往初中生的学习基本是以教材上的知识为主，在课堂上教师基本不会增加其他相关的一些内容，这与新课标中所提到的相关要求明显不符。
新课标中着重强调了对学生综合素质能力的培养，而开发楹联校本课程，不仅可以形成特色的校园文化，丰富课堂教学内容，也有助于学生对楹联文化的了解与学习，助推中华传统文化的传承。
楹联文化集中体现了中华民族的语言习惯、思想观念与文化传统，有着极其丰富的思想内涵，通过开发楹联校本课程，可以更好地引导青少年学生明辨是非、奋发图强、遵纪守法、尊道爱幼、热爱自然，树立正确的价值观念与积极健康的人生态度，并能够自觉弘扬中华民族传统美德，传承优秀传统文化。
二、弘扬楹联文化，营造书香氛围校园是学生学习与生活的主要场所，由于他们正处于身心发育的重要时期，容易受到外界环境的干扰，通过创建特色校园文化，有助于学生更好地发展。
2020年校园文化建设规划实施方案
2020年校园文化建设规划实施方案校园文化作为社会文化的一种模式与形态,是以师生为主体,对传入校园文化因素进行思考加工的一种群体文化，应该怎样去建设呢?下面是第一的一些关于20xx年校园文化建设规划实施方案，供您参阅。
为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，根据我校实际，特制定以下总体规划和方案。
一、指导思想始终坚持以马列主义、 ___思想、 ___理论和“ ___”重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际情况出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。
二、工作目标坚持育人为本的办学理念，培养优良的校风、教风、学风;以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围;通过校园文化建设评比活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。
三、工作要点1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。
3、强化校园文化管理。
全校师生齐抓共管、互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。
(1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
(2)创设各种文化设施，开辟文化长廊、宣传栏、、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。
2020年大学生情绪管理的论文三篇汇总
情绪的力量以及人们尝试着对情绪进行的调节和控制是日常生活中常见的现象，也是日常生活中不可或缺的一部分。
今天为大家精心准备了大学生情绪管理的论文，希望对大家有所帮助!大学生情绪管理的论文1摘要现今，很多大学生都面临着压力，不管是学业上还是情感上。
而过多的压力，会使大学生们走向极端。
大学生能否妥善管理自己的情绪，不仅影响到他们的身心健康，而且会影响到他们能否优质高效完成学习任务，能否拥有和谐融洽的人际关系。
本文是从情绪的含义出发，讲情绪管理的含义、大学生情绪的特点，大学生情绪管理的意义以及策略。
关键词大学生、情绪管理、策略一、情绪管理(一)情绪情绪是人们对客观存在的事物表现出来的一种直观感受，或喜或悲，或无奈，直接或间接的成为人做事的一种动力，是一种必经的心理运动过程。
(二)情绪管理情绪管理就是在人们做了一件事后，对其在事件之中所体现的情绪的自我认识、自我审议、自我区别、自我体会等能力以及对他人于这件事所表现出来的情绪作出反应的能力。
通过一系列的有效地方法合理的控制自己的情绪，达到一种和谐状态。
二、大学生情绪管理的意义(一)合理的情绪管理有助于大学生的学业发展以及他们的积极性兴趣是学习的最好老师，所以，在学习过程中，情绪很重要，良好的情绪是学生学习顺利进行的有力保障。
一个学生情绪若处于积极的状态，那么他就会快乐的学习，积极的学习。
如若情绪消极，那么他干什么事都会无聊，没有兴趣，对学习是有害无利的，会是一个关键。
他们做事的积极性也不能保证。
(二)有效地情绪管理有助于大学生的人际交往关系的发展在相互交流沟通时，彼此的表情不断的向对方传达出一种信息，表达彼此的想法意愿。
同时，彼此也在通过对方的表情来感受对方的意图、态度。
一般而言，情绪体验丰富且能够很好的控制管理自己情绪的人，能拥有稳定且可靠的人际关系。
(三)合理的情绪管理有助于大学生的生理和心理健康发展良好的情绪管理使大学生全身各系统器官的功能更加协调、健全，有利于保持其身体健康，使其学习、工作生活更有激情和创造力，更有力量去克服挫折与困难。
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新的一学期已经开始，团委又将踏上新的征程继续前进。
我们将始终以“务实、高效、创新”为工作方针，认真做好本职工作，学前系的团组织在我校、系党政、上级团委的关心和指导下，我们带领广大青年不断创新，积极配合我校的各大活动。
本学期前的学前教育系团组织围绕学校的工作重点，深入的开展了一系列的活动，营造了良好的校园文化气息，我们会开设一些有针对性的活动，提高广大同学的综合素质，所以我制定了如下计划：
1 、工作宗旨：我们将广大的同学作为服务对象，必须始终坚持上级的领导，以积极向上的思想引领全校青年；突出先进性，以健康高尚的校园文化凝聚全校青年；立足群众性，以倾听全校青年心声为已任，倡导全面发展，尊重个性发展；彰显组织优势，搭建创新平台，建设高雅校园文化、建设朴实学风校园文化精神要顶天，学风要立地作为党的助手和后备军，必须始终坚持上级号召、团有行动，以学风建设和校园文化建设为主要工作，使学校的办学理念更丰富、更充实、更生动，为实现我校美好未来而努力奋斗。
2、工作目标：
（1）、加强部门内部组织建设：对于我们这样的部门，我们首先必须进一步加强部门内部的建设。
它是我们做好各项工作的基础，只有加强各部门内部建设，完善工作格局，才能充分发掘出我们的潜力。
搞好各部门内部建设，主要的是加强各部门成员政治理论学习，增加学习的频率,完善学习制度，做好成员的思想政治教育工作，提升成员政治思想觉悟性，建设朝气蓬勃、求真务实、奋发有为的团委组织。
引领各部门努力探究工作新思路，不断拓展工作途径，改进管理方式，增强工作效率。
（2）、提高工作效率，不断创新：创新对我们的工作来说是很重要的，既要把工作做好，又要提高工作效率，其实是一件很不容易的事情，但是我们为了的以后更好的学习和工作，我们就必须学会创新，加大对各部的培训，使其每个人都能自主的完成各项工作。
3、指导思想：本学期团委、学生会将以上级团委有关文件精神为指引，继续在校党总支的领导下，紧紧围绕我校的工作指导思想加强团支部自身建设和团员青年的思想道德教育,丰富和繁荣校园文化建设，不断探索学校团工作的新思路和新方法,带领广大团员青年主动服务于我校发展大局，积极协助学校各部门做好学生管理工作，为我校美好未来积极努力！
4、具体工作计划
为了更好的统筹安排整个学期的各项工作，提高我们的工作效率，让我们的工作能够有条不紊的进行；我们特别为本学期拟定了具体的工作安排，具体安排如下：
（1）分配好各部门工作，对于团委的各个部门有组织部、文艺部、宣传部的工作我会分配好各自的任务，并且配合好校里的工作，能够做到不耽误任何的其他工作的进行，
(2)、强化宣传阵地建设，营造积极向上的校园氛围。
充分利用大字报，大黑板报等宣传阵地进一步做好宣传工作，健全校园宣传部工作制度，及时更新团委站，使宣传阵地的工作进一步正常化、规范化、制度化。
加强对团日活动的指导，做到有计划、有布置、有检查、有档案。
积极完成上级团委布置的各项工作，在宣传工作上，继续加大对外信息宣传力度，进一步扩大学校的社会影响力，有条件加大站建设进行宣传团委会、学校和服务师生的阵地。
周一在做操后，充分利用国旗下讲话这一宣传窗口，结合重大纪念日及上级指示，对广大学生进行爱国主义、集体主义及理想教育。
（3）在每个月我们都会根据月份的不同设计不同的活动，如3月份是雷锋月，我们会组织同学们做为新时代的大学生积极参加雷锋活动，4月份可能会有春季运动会，我们会配合校里的各项工作来分配我们的具体工作。
5月份是五四青年节，我们也会组织相应的活动，让同学们过好我们自己的节日。
（4）、对于组织的制度我是比较赞成的，说到建议我有一点想说的是现在的同学们都不是很爱读书，所以建议上级多举办一些关于知识论述的比赛。
新的学期，新的计划，我们会一直坚持我们的工作宗旨，积极的完成我们的工作，为我校的美好未来而努力奋斗。