大学生社交软件使用情况调查问卷

在校大学生社交软件使用情况调查问卷

您好，我们是淮阴工学院调查小组，为了解大家对社交软件的使用情况，我们进行了此次调查。您的宝贵意见和看法将成为我们重要的参考资料，答案没有对错之分，请根据实际情况回答下面问题。

1、您的性别是：

A.男

B.女

2、您的年级是：

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

3、您常用的社交软件是哪些（多选）

A.人人

B.新浪微博

C.腾讯微博

E..陌陌 G.百度贴吧 H.探探

4、您经常使用社交软件的何种功能（多选）

A.发布状态、分享日常生活

B.聊天

C.阅读文章和新闻

D.玩游戏、应用

E.浏览好友状态

F.其他______________

5.您使用所选择社交软件的目的（多选）

A.联系朋友、同学

B.结交新朋友、拓展人脉

C.寻找异性朋友

D.了解好友的最新动态

E.娱乐

F.记录自己的心情

G.交流工作、学习心得 H.其他____________

6、您在社交软件上加好友的原则是（多选）

A.会加认识的人

B.有共同好友，不管是否认识都加

C.有陌生人申请加好友，也会同意

D.会主动有目的的加不认识的好友

E.其他________________________

7、使用社交软件对您有何影响（多选）

A.扩大了我的交际圈

B.影响不大

C.负面作用大_______________

D.其他__________________

8、您觉得目前使用的社交软件有哪些不足之处

A.广告推送太多，经常收到垃圾消息

B.隐私会泄露

C.真假难辨，容易引起错误消息传播 D导致人们现实中的交流能力下降

E其他__________________________

9、如果有新的社交软件出现，您会尝试使用吗为什么

10、您对未来新的社交软件有什么意见或建议吗（或者说自己对此有什么期望实

现的功能）

谢谢您的参与！！！

关于大学生人际关系调查问卷

关于大学生人际交往的调查问卷尊敬的朋友您好！我们是心理健康机构的成员，为了了解当下大学生对于人际交往的态度、看法，以及人际沟通情况而制定了此次问卷。本问卷采取不记名方式，对所填写的资料绝对保密，只作为我们此次调查研究所用。感谢您抽空填写问卷······· 1、您的性别是？ A男B女 2、您的年级？ A大一B大二C大三D大四或者以上 3、在您的人际交往中，您觉得您的人际关系？ A关系不错，很满意B关系一般，勉强过得去 C关系很差，自己很失败D不清楚 4、您认为现在大学生人际交往是否存在障碍？ A没有障碍B有一些障碍C完全没有障碍 5、您认为您的性格是内向还是外向？ A内向B外向C中性 6、您觉得性格和人际交往有关吗？ A无关B有关C一点点吧 7、您会因同学一个扫了您面子的玩笑而生气吗？ A不会B会C视情况而定 8、您有勇气在公开场合发表自己的看法吗？ A有B没有 9、您有几个知心朋友？ A没有B1—3个C4—6个D6个以上 10、经历了中学时代，您觉得大学同学或朋友间的关系与中学时代比？ A更深刻，更理性化B和中学差不多C有所倒退，更虚伪D不清楚 11、您认为在大学与同学建立良好的人际关系重要吗？ A很重要B一般重要C随便，无所谓D一点都不重要 12、您认为您和同学相处的怎么样？ A很融洽B一般C较差，经常有矛盾D和他们不怎么说话 13、您和寝室的室友相处好吗？ A都好B一部分好C都不好 14、在班级里您与同性朋友关系比与异性朋友关系好吗？ A是B不是 15、您有要好的异性朋友吗？ A有B没有 16、您是否有男（女）朋友？ A有B没有 17、能否适应来自不同地区同学的生活方式？ A能B基本上能C不能 18、您愿意和陌生人主动交往吗？ A会B不会 19、当陌生人主动与您交往时，您会？

大学生人际交往调查报告

目录一、问题的提出 (2) 二、调研方法思路 (3) 三、调研步骤开展 (3) 四、调查结果分析 (4) 五、解决对策和建议 (8) 六、调研中存在的问题 (10)

关于大学生人际交往的调查摘要当今社会，教育普及，大学生的数量很多。大学生这样一个处于社会和校园边界的群体，感受到的人情世故和压力是极其特殊的。学校的教育往往教学生学科知识、组织考试，但是对学生的心理健康够关注么。大学生的人际关系到底如何？这是我做这个调查想要了解的内容。潜意识里，我觉得大学生的人际关系还不够完美，看着许多大学生跳楼、上吊结束自己生命的报道，时常感慨和不解。是学习、是工作压力、抑或失恋？总之，他们的人际关系交往一定不够好。否则还有许多朋友关心、帮助和及时劝导，就不会发生悲剧。关键词大学生人际交往心理健康一、问题的提出人际交往至关重要，作为一名社会成员，处处都离不开交往与沟通。日趋多样的交流方式丰富了我们的社会生活，扩大了人们的交往范围，人们的视角得以开阔，人们处理问题，解决问题的思路与方式也因沟通而改变。大学生是一个特殊的且具有较高社会关注度的群体，此课题研究对于大学生了解自己，提高自己的交际水平；对于老师与学生更好地沟通；对于用人单位对应届毕业生的培养与管理；甚至对于创新交往方式都具有重要的参考意义。课题研究的最终目的在于寻找更加合理积极且适合当代大学生的交往方式，以促进和谐校园建设，促进人与人之间的和谐相处。是什么问题导致不同同学的人际交往有很大的不同的差异，交往方

式多样、交往范围开放、交往内容广泛、交往界限淡化，等等。然而，这些问题的解决措施有哪些，大学校园里哪一些力量可以对这些问题的解决产生重要的影响，如何改善现状，是我们遵循的研究思路。主动地进行人际交往也为广大大学生观念的形成和健全及综合素质能力的发展和提高提供了更多机会和环境。由于人际交往是人生活中十分重要的内容，因此，研究大学生人际交往中存在的问题就具有一定的价值和科学性，意义也就不言而喻了。二、调研方法思路以团队的形式，选取适当的调查方法，针对调查大学生的交往对象和交流方式，进而分析当代大学生人际交往的特点，心理特征与渴求，从而为大学生的交往提出合理的建议。三、调研步骤开展 1.确定调研课题，针对性地展开问卷调查设计，设计问卷调查内容，起草样稿论，确定最终用稿，进行印制并进行网络问卷制作 2.参加培训，自学调研的相关知识，请教指导老师提出相关建议。团队成员分工展开调查。（以书面及网络调查问卷为主） 3.进行发放问卷，填制完毕并回收汇总分析调查结果。将实地与网络数据进行收集总结，将各个方面的数据进行分类，整理针对调查中的问题进行反馈，总结反思调研中的问题，对问题进行优化整理，对调研数据进行筛选确定问卷调查时间与地点，组员进行讨论分析，总结现象，归纳结论。 4.得出结论，撰写调查报告，制作ppt并展示调研成果。（期间记录

大学生人际关系特点分析

大学生人际关系特占八、、分析人文科学系级汉语言文学班10

邓春丽大学生人际关系特点分析【摘要】大学学什么？除了知识外，最关键、最基本的是人的能力，大学生应该培养各种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。其中人际交往能力的培养尤为重要，伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和，每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。关键词：大学生人际交往能力人际关系正文：人际关系是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系，或心理上的距离?它反映了个人或群体寻求满足其社会需要满足的心理状态?与他人建立良好的人际关系是人类社会生活中最为重要的任务之一。豪斯顿研究人际关系发现，协调人际关系有利于生活幸福，有利于心理健康和身体健康?人际关系研究表明，社会支持可减少或防止心理紧张所造成的心理伤害.没有足够社会支持的人就会感到孤独，这是由于他们感到孤立无助，或是因为人际交往过程得不到足够的自我暴露的机会。所以当代的大学生要培养足够的能力，妥善的处理自己的人际关系，避免在人际交往中出现问题。比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，交往能力越来越成为其心目中衡量个人能力的重要标准。他们开始尝试独立的人际交往，并有意识地发展交际能力。可是，有很多的大学生不能处理好人际关系，存在各种各样的交际问题。不良认知、情绪及人格等心理因素，都不利于良好人际关系的建立。而人际关系不好，又会进一步导致原有心理问题的加重或产生新的心理问题。一、大学生人际交往不良具体有哪些表现呢？（1 ）与同学交往平淡，缺少知心朋友。大学，很多同学都有这样一种感觉，觉得自己有很多朋友又觉得自己没有一个朋友。我们可以广泛的认识很多人，可以有很大的交际圈，但多属点头之交，总感到自己缺乏影响力，没有知心朋友，因而倍感空虚、迷茫和失落。

当代大学生家庭情况调查报告

我校大学生家庭状况调查报告班级：2011级会计（2）班姓名：朱丽学号：2011064189

一、调查目的家庭是孩子成长过程中的第一站，家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响孩子在校的学习和今后的发展。此次调查主要针对本校大学生在家庭关系、家庭教育、关注老年人等方面进行了询问，旨在了解学生家庭情况，增强家庭、学校、社会共同参与教育的意识，进而帮助同学们正确看待家庭问题。有利于学生人生观、价值观、道德观的健康发展，有利于学生的学业的提高。二、调查对象和方法调查对象：西南政法大学各级学生调查方法：通过分发电子问卷调查表进行调查。三、调查结果与分析本次调查共有我校50名同学参与答卷，答卷信息真实可靠，无废卷，具体问卷共13道题，其中包括10个单选和3个多选。（内容详见附件）（一）关于家庭关系及基本情况 1. 家庭独生子女情况参与调查的同学中大多数同学为独生子女，其中独生子女人数占64%，其余占36%。 2.与家人的关系：

大多数家庭关系都很和睦、融洽。其中认为家庭关系非常好的家庭占58%，关系较好的有32%，仅有5%的家庭关系一般。具体表现在与家人的集体活动频率中，据数据显示，90%的家庭都有集体活动，有32%的家庭经常有集体活动，48%的家庭偶尔会有，仅有10%的家庭很少或几乎没有家庭活动。 3.与家人的联系沟通情况 94%的同学都有主动与家人联系的习惯，于家人联系比较密切，36%的同学表现为以自己主动的方式，18%的同学则是家人主动联系他们，而50%的家庭则是以相互问候的方式与家人保持联系，总体表现表现较为积极，仅6%的同学很少联系家人。但当同学们在实际生活中遇到困难时却很少通过家庭的方式寻求帮助。数据显示，当同学们心情不好时，选择通过向朋友倾诉的有38%，另有26%的同学选择跟父母倾诉，8%的选择跟其他亲人倾诉，不乏有28%的同学选择自己承受。这反映出同学跟家人间的沟通还存在一定的问题。（二）家庭教育情况 1.教育工作的承担情况几乎所有的同学在家里都是依靠父母进行教育工作，其中60%的家庭有父母双方共同承担教育工作，24%的家庭主要有父亲负责，14%的家庭有母亲负责，仅有2%的家庭通过其他亲人。 2.父母对子女的培养在当今，父母们越来越重视对子女多方面的能力的培养，已不局限于对知识的掌握，更重要的是对品德和习惯等方面的塑造。其中注

【调研问卷模板】大学生人际关系问卷表

【调研问卷模板】大学生人际关系问卷表对于一名大学生来说，大学是人际关系走向社会化的一个重要时期。踏入大学,就会遇见各种各样的人，如何处理好你与他人的关系，对于以后的生活和事业,都至关重要。本次我们就大学生的人际关系做一个小调查，感谢您抽空填写这份问卷。 1. 您的性别. 男女 2. 您的年级. 大一大二大三大四 3. 您的年龄. ____________ 4. 您所在学校及专业. ____________ 5. 与高中同学比，感觉您的大学同学. 更理性化，印象深和高中差不多不很深刻不清楚 6. 您目前认识的大学同学中，哪种更多. 本班同学外班同学 7. 大学室友大多来自不同地方，生活习惯可能不同，对此您感觉.

差别太大，不能接受差别大但能接收差别不大，相处很好没想过 8. 生活中与同学或朋友难免产生矛盾，您认为的主要原因是. 情感矛盾生活中的摩擦做事意见不合其他 9. 当您和他人聊天时突然陷入沉默，您会. 引出话题，活跃气氛借故走开依旧沉默 10. 您会主动和老师交流学习心得或生活点滴吗一般会去有必要才去等老师找自己不愿意 11. 每到一个新环境，您对原本不认识的人，总是. 能很快记住他们的名字，并成为朋友想记住他们并成为朋友，但难以做到不会很快记住并做朋友很少与陌生人交往 12. 您觉得网友与现实中的朋友相比. 现实中的朋友更真实可靠

网友更放的开，谈得来各有各的好处 13. 您的朋友中，异性和同性哪个比重更大. 同性一异性 14. 和异性交往，您会. 感觉很自然，能和TA们接近并关系很好感觉很自然但关系不会很好，感觉不自然，一般不会和TA们交往几乎和TA们没有什么交往 15. 您有男（女）朋友吗，您陪他（她）的时间与其他普通朋友的时间相比谁多. 男（女）朋友普通朋友差不多暂时没有男（女）朋友 16. 在社会交往中，您的处境通常是. 成为主角，引导谈话主题普通，没特别的被动的跟随他人谈话常常被忽视 17. 您认为您的社交能力如何. 很好，能自如地和所有人交往一般，能和较熟悉的人交往有些地方需要提高

大学生人际关系调查报告范本

大学生人际关系调查报告范本篇一：大学生人际关系调查报告许多大学生，在上大学前，没有集体住宿的经历，生活圈子相当封闭，学习之外，什么事也不做，或是由父母包办。而且，现代大学生在人际交往中由于个性自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，因此在处理人际关系时，缺乏技巧，不顾对方的情感体验，我行我素，易于引起宿舍其他人的不满，面临着如何处理好各种人际关系的困惑。人际关系是人与人之间通过相互交往和相互作用而形成的直接心理关系，它反映了个体或团体需求满足需要的心理状态。人生活在社会中，离不开与他人的交往与协同，如何处理好各种人际关系就成为世人皆要碰到的，谁也回避不了的事情。关系显得尤为重要。新的挑战——远离父母，独自在学校里料理自己的学习与生活。在这种环境下，与他人建立良好的人际关系就显得尤为重要。这不仅是大学生正常学习、生活的保障，更是大学生自我发展的深层需要。但是从诸多的关于大学生的新闻和在高校中频发的大学生事故来看，当代大学生的人际关系状况并不理想。影响大学生人际关系的因素既可能成为人际吸引的原因, 也可能成为人际障碍的原因。还有一些因素, 是造成人际障

碍的更直接的原因, 如认知因素、情感因素和经济因素等, 下面对此进行探索。 ( 一) 认知因素。偏差和投射是由人际认知而造成大学生人际关系障碍的主要方面, 其内在机制是人际期望。 1.偏差人际认知偏差涉及晕轮效应、刻板印象和首因效应。对某一个体的整体印象直接影响对此人具体特征的认识和评价, 这种心理现象即为晕轮效应。笼统地把个体划分为固定、概括的类型来加以认识的现象, 即为刻板印象。某种条件下最先映入人们视野的信息在形成印象时占优势的现象, 则称为首因效应。人际认知偏差几乎是不可避免的, 当这些偏差与个体的人际期望之间出现较大差距时, 大学生的人际关系就容易出现障碍。 2. 投射个体把自己的情感、意志、个性反映在别人身上, 认为别人也是这样, 以此为基础认知别人, 即为投射, 也就是个体内在地期望对方亦是如此。大学生的具体特征千差万别, 个体在人际认知过程中过多地运用投射, 难免产生人际交往或人际相处方面的障碍。 ( 二) 情感因素。造成大学生人际关系障碍的情感因素较多, 最为常见的

大学生宿舍人际关系调查问卷

大学生宿舍人际关系调查问卷亲爱的同学：您好！为了解大学生宿舍内部人际关系的实际情况，促进宿舍和谐发展，现有一份关于大学生宿舍关系的调查问卷，希望您能在百忙中抽出几分钟时间和我们共同完成调查。请您根据实际情况，在括号内填上或选出适当的答案，您所填写的每一个信息我们都为您保密。再次感谢您的支持与配合，祝您学业进步，心情愉快！一．基本信息: 1.您的性别是 ( ) A.男 B.女 C.其他 2.您所在的年级 ( ) A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3.您是否独生子女 ( ) A.是 B.否 4.您是否来自城市 ( ) A.是 B.否 5.您的寝室人数是 ( ) E.其他二．选择: 6.您觉得您当前的宿舍关系是 ( ) A.十分融洽 B.基本和谐 C.偶有矛盾 D.非常紧张 7.您和舍友的关系怎么样 ( ) A.和每一个都很要好 B.有某（几）个处得来 C.都很一般 D.完全无法相处 8.您了解您的舍友吗 ( ) A.非常了解，无话不说 B.大体了解，但心灵的沟通还需要时间 C.基本了解，泛泛而谈 D.无法了解，价值观念不同，无法沟通 9.如果室友和您开玩笑（恶作剧），你通常会 ( ) A.和大家一起笑 B. 根据自己当时的情绪和精神状态而定 C.感到气恼，并且表现出来 D.其他 10.您和舍友在宿舍干的最多的事情是什么（多选）( ) A.聊天 B.学习 C.上网打游戏、看电影 D.打牌 E.睡觉 F.其他 11.当您和舍友产生矛盾或者他/她某一方面的行为习惯（如深夜喧哗、物品乱放、发出异味、观念不同等）时，您会 ( ) A.为了宿舍和谐忍耐，装作若无其事 B.以退为进，求同存异积极沟通，争取和解 D.直接指出，即使产生矛盾也没有关系C. 12.您经常参与宿舍集体行动吗（例如上课、吃饭、打球、游玩等） ( ) A.总是积极参与 B.感兴趣时偶尔参与 C.宿舍很少有集体行动 D.从来不参与 13.宿舍成员之间聊天时，一般的话题涉及哪些方面（可多选）( ) A.时政 B.生活 C.学习 D.文体娱乐 E.情感 F.理想 G.其他 14.您认为影响宿舍人际关系的因素有哪些（多选）( ) A.不注意说话方式 B.不擅于表达感情 C.个人性格、品质、行为习惯 D.经济状况 E.不同地域 F.其他________

大学生人际交往调查

目录二.调研方法思路 (1) 三.调查过程 (1) 四.调查结果分析 (2)

二调研方法思路一、研究方法：本次调研主要采取自填问卷的调查方式，我们主要是以抽样调查的方式，针对部分突出问题，结合个案访谈、座谈、文本分析等研究方法，力求更为准确、深入地反映高校学生人际关系的客观现状。调查问卷共发放100份（男女比例为47：53），回收100 份。此次调查内容主要涉及：大学生与朋友相处的交际能力，在交谈方面的行为困扰程度，在交际与交友方面的情况，在与异性朋友交往方面的情况三调查过程 1.大学生的人际交往观有所改变据调查反映：绝大多数大学生的人际关系状况都处于良好、稳定的状态；63%的同学还是多多少少有几个知心朋友的，但也有少数28%的同学认为自己没有知心朋友，人际关系状况很糟，感觉自卑、孤独。当被问及中学时代与大学人际关系有何不同时，大多数人都表现的很消极，将近40%的同学认为和中学时代比现在的人际关系有所倒退变得更加虚伪了。他们认为很多外界因素的影响下多数大学生人际关系良好；但同时也有不少同学指出大学校园里存在“性格孤僻者的数量在增长”、“大学生小团体意识越来越强”、“大学生择友逐渐趋于功利化”和“大学生之间的关系日渐淡漠”等现象。 2.寝室关系不和谐大学是一个大家庭，这里聚集了来自四面八方的兄弟姐妹。由于地域文化的不同，在宿舍经常会出现三五不合群的现象。调查中大部分同学和室友还是能融洽相处的，但其中也有那么几个在宿舍从不跟室友交谈，导致走向极端。刘希庆说，“曾来找我咨询的一个学生在社团、学生会表现出很强的工作能力，与别的宿舍同学关系也不错，就是处理不好与本宿舍同学的关系，搞得他很苦恼。宿舍作为大学生活的基本单元，不仅是大学生住宿的场所，也是学习、娱乐、交流、交往的重要场所。由于宿舍成员相对固定，朝夕相处，相互之间频繁接触，很多私密袒露其间，室友之间产生不愉快甚至冲突在所难免，这些鸡毛蒜皮的小矛盾如果得不到及时化解，日积月累，就会导致室友间产生误会，直至爆发“战争”，严重的还会诱发心理疾病。” 3.大部分同学在陌生的环境表现得很不如意从问卷中我们不难看出，大部分人在陌生的环境和陌生人交谈很不如意，主要表现为在社交场合中出现恐怖。他们在大庭广众面前害怕被别人注视，害怕会当众出丑，因此当着他人的面不敢讲话、不敢有其他小动作，严重者可能会出现面红耳赤、出汗、心跳、心慌等反映

在校大学生人际交往问卷调查报告

在校大学生人际交往问卷调查报告目前90 后大学生作为各大高校的学生主体，已经成为高校工作者不可忽视的一个群体，本文采用自编的《大学生人际关系基本状况调查问卷》和《人际交往能力评估问卷》（中文版）对三江学院部分90 后学生的人际交往现状进行了调查，对90 后大学生的人际交往能力进行了探讨，以便高校教育工作者更多的了解和关注他们的心理和行为变化，有针对性的培养学生的人际交往能力，为早日适应社会打下良好的基础。 90 后大学生; 人际交往; 调查人际交往是指人与人之间为了满足各种需要而进行的思想、情感、行为等方面的交流。马克思在曾提出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和，因此，社会关系构成了人的本质。”大学生作为大学校园中典型的社会角色，自进入学校的那一刻起就决定了其交往的需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。目前，90 后大学生已成为大学校园的主体，这部分学生大多是独生子女，自我意识强，并拥有较好的物质条件，同时，90 后作为当代社会的特殊群体，有着不同于其他年代人的特点，有着自己的人际交往的独特方式。、研究对象与方法（一）研究对象随机抽取三江学院1990 年后出生（大一、大二年级）大学生500 人作为调查对象，其中涉及文新院、外国语学院、电子信息

工程学院、建筑学院等学院相关专业，共发放问卷500 份，回收有效问卷486 份，有效回收率为%，符合统计要求。在486 份有效问卷中，大一学生368 人，占76%，大二学生为118人，占24%; 男生268人，占%，女生218人，占%; 理工科学生255 人，占52%，文科学生231 人，占%。（二）调查方法采用自行设计的调查问卷以及美国加利福尼亚大学洛杉矶分校心理学家编制的《人际交往能力问卷》（中文版）两个问卷进行人际交往能力现状调查，同时通过各种形式的座谈会、大学生心理健康课程的讲授、讨论会和个体分析，对在校90 后大学生人际交往的情况进行了解。自编问卷包括学院、专业、性别、年级、生源地、家庭经济情况、是否担任学生干部等基本信息，问卷从家庭教养、交往范围、网络交往状况、交往态度和原则、交往内容、交往方式、交往动机、交往认知和交往冲突及处理情况等9 个维度; 《人际交往能力问卷》包括主动交往、适当拒绝、自我表露、冲突管理与情感支持5 个维度，从而剖析良好人际交往中的障碍性因素，力求探寻改善90 后大学生人际交往的对策措施。二、90 后大学生人际交往现状描述综合问卷调查和个别访谈的结果显示，大学生精力充沛、思维活跃、兴趣广泛，内心有交友渴望，普遍比较重视在校期间同学人际关系，并希望能结识志同道合的朋友，融入集体生活。调查显示，大部分的90 后学生在人际交往过程中能够听取别人的意见。其中，有

当代大学生人际交往现状调查报告

大学生人际交往现状调研报告一、项目简介全球化时代的中国社会呈现日趋开放和多元化，职场竞争日趋激烈，对人才的交际能力和表达能力的要求也越来越高。同时，心理专家分析，造成大学生心理问题的诸多因素中，人际交往不和谐排在首位，在日常生活中，我们也发现了同学间相处的一些不良现象。因此，该项目旨在通过调查大学生人际交往存在的问题并分析原因，寻找更加合理积极且适合当代大学生的交往方式，帮助大学生提高交际能力。这不仅是建设和谐校园的需要，更是大学生将来就业和适应社会的需要，对于用人单位对应届生的培养与管理也有重要的参考意义。二、项目实施考虑到假期在校学生比较少，我们的调研过程分两步：（一）暑假前 1.通过多方搜集资料和请教老师，提出假设，设计调查问卷； 2.前往上海部分高校（如同济、上戏、交大等）进行调查访谈；（二）暑假中 1.参加招聘会，采访企业经理和HR，主要目的是了解他们眼中应届毕业生在与人交流时存在什么问题； 2.对家乡高校（聊城大学）进行调研，同时发放大量电子问卷； 3.汇总调研数据，对数据筛选分类，归纳结论； 4.通过小组讨论、请教老师等方式，全面分析造成大学生交际困难的原因，提出解决问题的合理建议；

5.总结项目成效，撰写实践报告； 6.整理调研照片，修改报告，将调研成果进行细节优化。在实践过程中，我们对活动内容进行了及时的微博宣传，并随时记录下我们的发现和心得，有问题积极与实践部干事和指导老师沟通。三、项目成效本次调查回收有效电子问卷306份，结合纸质问卷和实地访谈，约有400名同学参与，男女比例基本平衡，南北方人数基本相同，涉及大一到大四各个年级，涵盖了名校、艺校，普通本科三类大学，充分体现了调研数据的广泛性，全面性和准确性。调研发现: （一）大学生人际交往常见问题 1.50%的大学生存在人际交往的压力； 2.自卑：41%的同学在人际交往中缺少自信，特别是在公众场合以及陌生人面前，有32%的同学羞于表达，缺乏主动。这种不自信也导致部分同学偏敏感，比如听到旁边有人议论，就以为在说自己。 3.自闭：大学生孤僻现象较严重。16%的同学时常觉得孤单，心情不好时不知道通讯录里能与谁联系；18%的同学甚至不愿交朋友；还有一部分同学沉迷于网络和游戏，长期宅寝室。 4.自我为中心。缺乏对他人的尊重和理解，发生矛盾时大部分人选择放任不管或等着对方道歉，还有16%的人会耿耿于怀；

大学生人际关系作业

大学生人际关系调查问卷对于一名大学生来说，大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、同乡之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。如何处理好人际关系，对于大学生的大学生活和未来事业，至关重要。本问卷采取不记名方式。对所填写的资料绝对保密，只作为我们此次调查研究所用。感谢你抽空填写问卷…… 1.你的性别是？ 1.男 2.女 2.你的年级？ 1.大一 2.大二 3.大三 4.大四或者以上 3.在你的人际交往中，你觉得你的人际关系？ 1.关系不错，很满意 2.关系一般，勉强过得去 3.关系很差，自己很失败 4.不清楚 4.经历了中学时代，你觉得大学同学或朋友间的关系与中学时代相比： 1.更深刻，更理性化 2.和中学差不多 3.有所倒退，更虚伪 4.不清楚 5.你认为在大学与同学建立良好的人际关系重要吗？ 1.很重要

2.一般重要 3.随便，无所谓 4.一点都不重要 6.你与同学相处的状况是否会让你感到压力？ 1.很大压力 2.有些压力 3.完全没有压力 7.你认为自己在人与人之间的沟通交往上是否存在障碍？ 1.很有障碍 2.有一些障碍 3.完全没有障碍 8.你在大学期间承受最大的压力是哪方面的压力？ 1.学业压力 2.人际关系的压力 3.择业的压力 4.异性交往的压力 9.大学里舍友大多来自不同的地方，生活习惯有所不同，对于这一点你认为： 1.差别大，不能接受 2.差别大但能相互忍让 3.差别不大，可以适应 4.没有关心这个 10.你认为你和你的同寝室友相处的怎么样？ 1.很融洽 2.一般 3.较差，经常有矛盾 4.和他们不怎么说话 11.你在宿舍或者在生活上有特别不喜欢的人吗？ 1.有，很多 2.有，但很少 3.一个都没有 4.不清楚 12.平时交往时，遇到与你兴趣爱好或观点不同的人，你会 1.觉得无聊，找个借口离开 2.没有很大兴趣，但会耐心应付 3.很有兴致地与对方谈各自的爱好或观点 4.没有遇到过，不知道

大学生人际交往调查分析报告(附调查问卷)

大学生人际交往调查报告(附调查问卷)

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大学生人际交往的简单调查【摘要】当今社会，教育普及，大学生的数量很多。大学生这样一个处于社会和校园边界的群体，感受到的人情世故和压力是极其特殊的。学校的教育往往教学生学科知识、组织考试，但是对学生的心理健康够关注么。大学生的人际关系到底如何，交往心理是否健康呢？这是我做这个调查想要了解的内容。潜意识里，我觉得大学生的人际关系还不够完美，看着许多大学生跳楼、上吊结束自己生命的报道，时常感慨和不解。是学习、是工作压力、抑或失恋？总之，他们的人际关系交往一定不够好。否则还有许多朋友关心、帮助和及时劝导，就不会发生悲剧。【关键词】大学生人际交往心理健康在高中时代，我们期待高考结束，期待着早点到向往的大学。我们以为，大学是独立、自由、多彩、轻松的代名词。我们想象着和成群的朋友一起实践、一起组织精彩活动的场面。同时也会傻傻的想象着逃课、上课可以睡觉的大学学习生活（尽管这似乎不是好的方面）。可是到了大学，不少大学生抱怨大学生活缺乏“感情色彩”、空虚无聊寂寞，很多人都迷茫，忘了最初的梦想。有人沉迷网络，有人热爱游戏，有人忙于兼职，有人只顾学习，有人赶时髦游戏爱情，有人真心投入遍体鳞伤。大学生的心理健康与其人际交往关系密不可分。良好的人际关系，能保持愉悦的心情，使工作学习轻松。同时，主动地进行人际交往也为广大大学生观念的形成和健全及综合素质能力的发展和提高提供了更多机会和环境。由于人际交往是人生活中十分重要的内容，因此，研究大学生人际交往中存在的问题就具有一定的价值和科学性，意义也就不言而喻了。一、调查结果分析本次调查主要针对大二学生展开，利用网络问卷和纸类问卷的方式，投放了50份问卷，收回48份有效答卷。以下是简单的结果分析：（一）大学生的人际交往情况整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常。调查分析显示，56%的大学生认为自己的人际关系不错，自己很满意；37.50%的认为关系一般过得去，但也有6.25%的大学生觉得自己的人际关系很糟糕很失败。中国人向来拥有中庸思想，然而这次调查显示“满意”的人群比例比“一般”的高很多，说明多数大学生对自己的人际关系确实比较满意。但是那6.25%也不

大学生人际交往调查报告

大学生人际交往调查报告篇一：大学生人际关系调查报告大学生人际关系调查报告许多大学生，在上大学前，没有集体住宿的经历，生活圈子相当封闭，学习之外，什么事也不做，或是由父母包办。而且，现代大学生在人际交往中由于个性自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，因此在处理人际关系时，缺乏技巧，不顾对方的情感体验，我行我素，易于引起宿舍其他人的不满，面临着如何处理好各种人际关系的困惑。人际关系是人与人之间通过相互交往和相互作用而形成的直接心理关系，它反映了个体或团体需求满足需要的心理状态。人生活在社会中，离不开与他人的交往与协同，如何处理好各种人际关系就成为世人皆要碰到的，谁也回避不了的事情。关系显得尤为重要。新的挑战——远离父母，独自在学校里料理自己的学习与生活。在这种环境下，与他人建立良好的人际关系就显得尤为重要。这不仅是大学生正常学习、生活的保障，更是大学生自我发展的深层需要。但是从诸多的关于大学生的新闻和在高校中频发的大学生事故来看，当代大学生的人际关系状况并不理想。影响大学生人际关系的因素既可能成为人际吸引的原因, 也可能成为人际障碍的原因。还有一些因素, 是造成人际障碍的更

直接的原因, 如认知因素、情感因素和经济因素等, 下面对此进行探索。 ( 一) 认知因素。偏差和投射是由人际认知而造成大学生人际关系障碍的主要方面, 其内在机制是人际期望。 1. 偏差。人际认知偏差涉及晕轮效应、刻板印象和首因效应。对某一个体的整体印象直接影响对此人具体特征的认识和评价, 这种心理现象即为晕轮效应。笼统地把个体划分为固定、概括的类型来加以认识的现象, 即为刻板印象。某种条件下最先映入人们视野的信息在形成印象时占优势的现象, 则称为首因效应。人际认知偏差几乎是不可避免的, 当这些偏差与个体的人际期望之间出现较大差距时, 大学生的人际关系就容易出现障碍。 2. 投射。个体把自己的情感、意志、个性反映在别人身上, 认为别人也是这样, 以此为基础认知别人, 即为投射, 也就是个体内在地期望对方亦是如此。大学生的具体特征千差万别, 个体在人际认知过程中过多地运用投射, 难免产生人际交往或人际相处方面的障碍。 ( 二) 情感因素。造成大学生人际关系障碍的情感因素较多, 最为常见的是自卑和自负, 其内在机制是人际安全。 1. 自卑。个体认为自己应该优越却觉得并不优越而又无可奈何的复杂情感, 即为自卑。自卑使个体在人际接触过程中表现得缺乏自信、自惭形秽、举止退缩、敏感多虑。自卑的大学生实际

大学生心理调查问卷题

大学生人际关系的调查问卷20题姓名：________性别：________年龄：_______系别：_________ 1、交往动机 A、功利 B、情感 2、交往内容 A、学习 B、娱乐 C、思想交流 D、感情沟通 3、交往的相似性 A、年龄 B、学历 C、兴趣 D、爱好 4、你觉得在校园生活中人际关系很重要吗？ A、很重要 B、一般 C、不是很重要 D、很不重要 5、你自己平时在人际交往时注意了要处理好人际关系吗？ A、经常注意 B、偶尔 C、没想过 6、你觉得处理人际关系包括以下哪些方面？（可多选） A、说话 B、表情 C、动作 D、眼神 E、其它细节动作 7、你认为你是一个会处理人际关系的人吗？ A、是 B、不是 C、不清楚 8、你觉得人际关系能对你的生活和学习产生影响吗？ A、会 B、不会 C、不清楚 9、你觉得毕业以后找工作的时候，良好的人际关系会对你有帮助吗？ A、会 B、不会 C、不知道，没想过 10、你跟你父母的关系如何？ A、很好 B、良好 C、不怎么样 11、你认为你的性格是内向还是外向？ A、内向 B、外向 C、中性 12、你觉得性格与人际交往有关吗？ A、无关 B、有关 C、一点点吧 13、你回因同学一个扫你面子的玩笑而生气吗？ A、不会 B、会 C、视情况而定 14、当你与同学发生矛盾时，即使理在你那儿，你也会好言相对，不会一时冲动，气势汹汹把情况搞糟？ A、会 B、不会 C、视情况而定 15、当陌生人主动与你交往时，你会 A、真心相待 B、小心谨慎 C、不理不睬 16、你有勇气在公开场合发表自己的看法吗？ A、有 B、没有 17、你和寝室的室友相处好吗？ A、都好 B、一部分好 C、都不好 18、你是通过什么样的原因与班级以外的人交上朋友的？（多选） A、都是老乡，聚会时交上的。

关于当代大学生人际交往状况调查报告修订稿

关于当代大学生人际交往状况调查报告集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

关于当代大学生人际交往状况调查报告一、调查背景：所谓社会，就是众人组合起来的群体。而我们作为其中的一部分，必须学会与其他人相处，这样才能在社会中生存和发展。在当今社会，人际关系的好坏往往是一个心理健康水平、社会适应能力的综合体现。对于我们在校大学生来说，人际交往也是一门必修课。大学生的人际交往比起中学生来说更为复杂、广泛，更加具有独立性和社会性。因此，在我们的人际交往中往往会出现一些问题和矛盾。为探求我们人际交往中所出现的问题矛盾及其原因，我组专门对此进行了调查研究。二、调查目的：通过调查问卷的发放，了解当代大学生们的人际交往状况，了解大学生们在人际交往中所遇到的问题，找出解决的措施。让我们大学生了解到较好的人际交往的方法，使大学生们对人际交往更加有自信。三、调查对象：武汉纺织大学阳光校区大一大二大三学生四、调查时间： 2015年8月~2015年9月五、调查方法：问卷调查法六、调查数据及分析《一》．本次调查问卷设有12道基本数据调查题。本次调查共发问卷100份，收回100份，回收率为100%，其中有效问卷98份，有效率为98%。在整理回收的有效问卷中，利用统计分析软件进行数据整理，被调查者的基本数据如下所示（参见表一，表二） 1．在您现在的人际交往中，您觉得您的人际关系是

A关系不错，很满意 B关系一般，勉强过得去 C关系很差，觉得很失败从表格中我们得出，有87%的学生都选择了A和B,说明在人际交往中大多数学生还是比较自信的。而在C选项中男生的选择率为0，说明一般情况下男生的人际交往能力比女生要强。争对一些人际交往能力较差的学生，我有以下几点建议提供参考：1 学会欣赏与包容他人 2 集体生活中，在保持个性的同时，别忘了尊重他人的意志与公共意志，良好的个人修养会帮助你与他人很好地交往 3 要以客观的态度对人对事，及时控制好自己的情绪，学会换位思考。 2.您是独生子女吗据此我们得出独生子女与非独生子女的比例较为平衡。是否为独生子女也是影响人际关系的一大因素，我们都知道独生子女一般会得到父母的更多宠爱，性格比较娇惯，无礼，影响到自身与他人的交往。对此我提出的建议是不管是不是独生子女，我们都应该加强自身修养，与他人和善相处，这样才能提升个人魅力。 3. 当您在生活学习中遇到问题时，一般向谁倾诉从数据上看，在当代大学生人际交往中，有52%的学生在遇到挫折时选择找好朋友倾诉。正所谓出门靠朋友，同龄人之间能交流的话题就更多，在日常生活中，由于校园离自己家比较远，而朋友与我们经历相似，感觉与他们交流没有障碍，所以找朋友倾诉是一种明智的选择。也有%的人愿意独自想办法，选择自己思考，往往能在冷静思考中吸取教训，能够锻炼自己的独立性，毕竟在未来的生活当中，我们总要独当一面，想着自己去解决一些问题。还有%的学生选择与家人倾诉，在我们的生命当中，父母永远是最疼我们的人，他们无时无刻不在为我们着想，因此参考他们的意见也是应该的。无论哪种方式，人最重要的就是要做到在人际交往中坦诚相待。 4. 有陌生人向你打招呼时，您会

大学生家庭经济背景调查==

大学生家庭经济背景调查 ——家庭收入、消费结构的变迁及分析第一部分调查概况 1、调查的意义及目的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我国高等院校思想政治理论课的重要组成部分，旨在使学生全面、准确、深入地理解和掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的主要内容和基本精神，提高学生对中国特色社会主义理论体系和发展道路的认同感、使命感和责任感。《毛概实践》课程则通过社会调查活动，让同学们在亲身经历中体会了解改革开放和社会主义建设取得的成绩和存在的问题，提高同学们理论结合实际的能力。本次社会实践调查主要针对改革开放以来城镇和农村家庭收支情况及收支结构的变迁，侧面考察家乡经济、社会的发展状况及其成果。通过对社会再生产中分配和消费环节的研究，引导我们理性看待改革开放所取得的成就以及存在的不足。 2、调查地域及时间江西省赣州市时间安排在2011年8月。 3、调查对象及基本情况城镇选取我的家庭（A）为代表，农村选取姑父家（B）为代表，具体情况如下表。 4、调查方式与父母采取半结构式访谈、问卷（表格）的形式，与姑父采取电话访谈的形

式。 5、调查过程确定调查对象及调查目的设计问卷、列访谈提纲进行调查整理数据、记录数据、记录分析撰写调查报告第二部分访谈记录及数据（注：以下记录及数据均在忠实于原文的基础上经书面化、逻辑化、结构化整理）一、访谈记录 A、对本人家庭的情况记录（作为城镇代表） 1、您是什么时候开始工作的？在哪儿工作？什么工作？那时工资有多少？ ——1983年参加工作，在韶关市粤北有色金属建筑工程公司从事建筑技工，月薪约120.00元。 2、您工作初期行业普遍工资能达到怎样的水平？社会普遍工资又处于怎样的状况？ ——工作初期行业普遍工资100.00/280.00元间，社会普遍工资在200.00元左右。 3、您现在全年工资收入能达到多少？与身边亲友、同事相比收入处在一个怎样的水平？ ——现在全年工资收入约60000.00万元，与身边亲友、同事相比收入处在中等水平。 4、您现在的收入来源主要有哪些？它们在收入构成中各占有多大比重？ ——现在的收入主要来源于从事建筑业施工管理职务，其他则有像店铺出租。 5、您全年家庭支出费用大概有多少？主要用在哪些方面？ ——全年家庭支出费用约6万元，现子、女均上大学4~5万元，家庭开支约1万元，正常情况下悠着点用收支基本上能够平衡。 6、您对现有工资水平及工资政策有怎样的看法或评价？ ——我家有成员5人，属新城市居民，且有老母91岁，我从建筑业，妻子待业在家尽孝，十多年来一直照顾老母及小孩不能出去工作，子女均上大学，就我一人打工维持家业，却要上交个人所得税...强烈要求改革，不能用一刀切的方法解决，建议采纳家庭人均工资缴纳。 ——感谢政府，让我老母亲（2010年元月1日起：90周岁起200.00元/月，90周岁下100.00元/月）在有生之年领到了200.00元/月薪。 7、您对对现今物价水平及生活成本有怎样的看法或价？。 ——咱老百姓们的生活，平平淡淡的过才是真，悠着点吧，从来不曾也不敢相信或依赖政府，只求平安即福。 8、您对未来收入及生活条件有怎样的期待？ ——不曾想也不敢多想。要说期盼吧，希望医保问题要全民统筹考虑，让中国人，人人有医保。社保问题只要到了退休年令，让中国人，人人有老

关于大学生人际关系的调研报告

关于大学生人际关系的调研报告、八■、- 一?前言人际交往是人类存在于社会生活中的必修课，学校的教育往往教学生学科知识、组织考试，但是对学生的心理健康够关注吗？大学生这样一个处于社会和校园边界的群体，感受到的人情世故和压力是极其特殊的。良好的人际关系不仅是大学生心理健康水平、社会适应能力的重要指标，是大学生成才的重要保证，也是今后事业发展的基石。因此，此次调查了大学生的人际关系，并希望能给存在人际关系困扰的大学生带来一定的帮助。二.当前大学生人际关系的主要问题中国在校大学生的人际交往能力属于中等偏下水平，同时可以看出一般人在新环境中比较拘束，适应较慢。在异性和非同龄人面前会有所紧张，不够大胆，不主动交往，甚至有少数同学有自闭心理。人际交往能力和方法的欠缺是影响大学生人际交往的原因之一。不少大学生缺乏交往的经验，尤其是成功的经验。他们想关心人，但不知从何做起，想赞美人，可怎么也开不了口或词不达意，交友的愿望强烈，然而总感到没有机会。交往中想表现自己却不能如愿，内心想表示温柔，言语却是硬邦邦的，这些情况阻碍了他们和他人交往的顺利进行。但绝大多数人都知道社交能力的重要性，想有所提高。三.小组调研过程 1调研形式：问卷调查

2. 调查时间：2014年5月30日

3. 调查人数：51人 4. 问卷分析：其中7人比较善于交往，占13.7%; 23人社交能力还可以，占45.1%; 15人社交能力较差，占29.4%； 6人社交能力是相当差的，占11.8% 5?结果分析：从数据归纳来看，反映出58.8%的大学生的人际关系困扰较少，说明大部分的大学生在与朋友相处上的困扰较少。善于交谈，性格比较开朗，主动关心别人，对周围的朋友都比较好，愿意和大家在一起，彼此相处都不错。一般来说，不存在或较少存在交友方面的困扰，善于与朋友相处，人缘很好，获得许多人的好感与赞同。但不可忽视的，还有41.2%的人存在着困扰，甚至11.8%有严重的困扰。 6调研问题节选: 突出问题完全符合基本符合难于判断基本不符合 1.不习惯在大庭广众中讲话 23人 18人 3人 7人 2.最怕在交际场合碰到尴尬的事情 31人 11人 3人 6人 3.参加集会只坐在相识的人身边 17人 27人 2人 5人分析及解决问题1:害羞对于大学生而言是一个很普遍的问题。凡事尽可能往好的方面想，多看积极的一面。平时注意培养自己的良好情绪和情感，相信大多数人是以信任和诚恳的态度来对待自己的，不要把自己较差

学生家庭情况调查表

精选文档学生家庭情况调查表学生：___________ 年级：__________________ 尊敬的家长：您好！家庭教育是孩子成长中极为重要的一个因素，在这里我们以问卷的形式向您了解孩子在家的一些情况，以便于更好地开展学校工作，促进孩子健康快乐地成长。填写本份问卷需花费你一些时间，希望能得到您理解与支持。谢谢！ 1、家庭生活结构：（）①孩子和父母一起②孩子和父亲一起生活③孩子和母亲一起生活④孩子和爷爷奶奶（外公外婆）一起生活⑤孩子和其他亲戚一起⑥孩子寄养、托管 2、孩子的事主要由谁管：（）①母亲②父亲③父母一起④爷爷奶奶（外公外婆）⑤工作忙无暇顾及孩子，委托他人 3、你们是怎样开展家庭教育交流的？（）①互相谅解亲近和睦平等交流②没有时间进行家庭教育交流③没有很好进行家庭教育交流④关系紧张常为小事发生争吵⑤父母各管的，各自对孩子进行教育 4、孩子有自己的房间吗？会自己整理房间吗？（）①有自己的房间，会自己整理②有自己的房间，但自己不整理③没有自己的房间，会整理自己的床铺④没有自己的房间，也不会整理 5、在你们的家庭里，是否有专用的可以提供孩子写字用的书桌？（）①有专门用的书桌②就在家庭饭桌上③没有固定的书桌④随便在什么地方 6、孩子每天完成作业的时间大体需要（）①15-30 分钟② 30-60分钟③ 60-90 分钟④ 90-120 分钟 120分钟以上 7、孩子完成作业后，你们是否检查或签名？（）①没检查②没检查，有签名③有检查，没签名④有检查，有签名⑤没必要检查或签名 8、在你们的家庭里有多少本课外儿童读物？（）①没有一本②5 本以下③5-10本④10-20本⑤20-50本⑥50以上 9、在你们的家庭里订阅了几份报纸或者杂志？（可以一起计算）（）①一份也没有②2份以下③2—3份④3份以上 10、每天课外阅读的时间（）①15-30 分钟②30-60 分钟③ 60-90 分钟 ④90-120分钟⑤120分钟以上 11、每天孩子自由支配的时间（）①没有②15-30分钟③30-60分钟④ 60-120分钟⑤120分钟以上 12、孩子课外喜欢做什么？（可以多选）（）①看电视②玩玩具③ 读书④参加体育活动⑤打游戏⑥下棋⑦唱歌或听音乐⑧练书法、画画、⑨上网聊天⑩跳舞、弹琴等 13、孩子参加的课外培训班（可以多选）（）①打球②写作③跳舞、唱歌④弹琴（吹笛子、拉二胡等）⑤演讲⑥下棋⑦奥数⑧书法、画画⑨学英语⑩游泳