9巨人的花园
人教版小学四年级语文上册第9课《巨人的花园》课文朗读MP3免费
人教版小学四年级语文上册第9课《巨人的花园》课文朗读MP3免费篇一：人教版四年级语文上册拼音课文9《巨人的花园》人教版四年级语文上册拼音课文jùréndehuāyuán9《巨人的花园》cóngqiányīgèxiǎocūnzǐliyǒuzuòpiàoliangdehuāyuán从前，一个小村子里有座漂chūntiānxiānhuāshèngkāi亮的花成园。
阴，nàlixiàtiānlǜshùchéngyīncūnlide那里，春天鲜花盛开，夏天绿树qiūtiānxiānguǒpiāoxiāngdōngtiānbáixuěyīpiàn秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
村里的háizidōuxǐhuāndàonàliwán孩子都喜欢到那里玩。
huāyuándezhǔrénshìgèjùréntāwàichūlǚxíngyǐyǒu花园的主人是个巨人，他外出旅行已有huāyuánlichángniányángyìzháoháizimenhuānlèhǎojiǔle好久了。
花dexiàoshēng园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
jùréntūránhuíláiletājiàndàoshuíyǔnxǔyǒuyīniánqiūtiān 有一年秋天，巨人突然回来了。
他见到háizimenzàihuāyuánliwánshuǎhěnshēngqì孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许nǐmendàozhèerláiwándeháizimenxiàhuàilegǎnzǒuháiziyǐhòudōugǔnchūqùsìchùtáosàn你们到这儿来玩的！都滚出去！”孩子们吓坏了，四处逃散。
小学二年级语文《巨人的花园》原文教案及教学反思
小学二年级语文《巨人的花园》原文教案及教学反思1.小学二年级语文《巨人的花园》原文巨人有一个花园。
每当他外出时，孩子们就来到花园里快乐地嬉戏。
一天，巨人回来了。
他看见孩子们在花园里玩儿，生气极了，就大声嚷起来：“快给我出去！”巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。
从那以后，孩子们再也不敢来了。
春天到了，到处都是鲜花和小鸟。
可在巨人的花园里，鸟儿不愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。
“怎么春天还不来？”巨人伤心地自言自语。
一天，巨人突然听见一只小鸟在窗外歌唱。
他跑到窗前，看见孩子们从围墙的小洞爬进花园里。
孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。
巨人欣喜地冲下楼去，孩子们一见他就跑了。
花园里又出现了冬天的景象。
只有一个最小的孩子没有跑开，他的眼里含着泪水。
巨人轻轻地抱起他，放在树上。
这棵树一下子开出了美丽的花，鸟儿也飞来了。
巨人被深深地感动了。
他推倒了围墙，然后对那个最小的孩子说：“告诉你的小伙伴们，花园现在是你们的了。
”从此以后，孩子们又天天到花园里来，和巨人一起玩儿。
巨人说：“我有许多美丽的花。
可是，你们才是最美丽的。
”2.小学二年级语文《巨人的花园》教案【教学目标】1、有感情地朗读课文，抓住巨人的言行细细品味。
2、引导学生想象画面，体会巨人性格的变化。
3、让学生在深入理解课文内容的基础上，明白快乐和美好的东西应当与大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。
【教学重难点】引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化，培养学生的想象力。
【课前准备】CAI课件、彩色卡纸。
【教学过程】一、谈话导入1、同学们你们见过巨人的花园吗？2、今天陈老师就带同学们去看看！（CAI出示春、夏、秋、冬季节的花园景象）3、瞧！这是巨人春天的花园，美吗？你能用一个优美的词或句子来形容此时的（春天的）景象吗？（鲜花盛开、万紫千红、鸟语花香、争奇斗艳）、夏天的花园怎么样？（绿树成阴、树木郁郁葱葱）秋天呢？（鲜果飘香、果实累累、秋色宜人）冬天呢？（白雪一片、白雪皑皑、银色的世界）4、多美的`花园呀！可是有一年秋天，巨人旅行回来后他的花园发生了奇怪的变化。
四年级语文上册 第三单元 9《巨人的花园》拓展阅读 忠诚的朋友(王尔德) 鲁教版
忠实的朋友一天早晨，老河鼠从自己的洞中探出头来。
他长着明亮的小眼睛和硬挺的灰色胡须，尾巴长得像一条长长的黑色橡胶。
小鸭子们在池塘里游着水，看上去就像是一大群金丝鸟。
他们的母亲浑身纯白如雪，再配上一对赤红的腿，正尽力教他们如何头朝下地在水中倒立。
“除非你们学会倒立，否则你们永远不会进入上流社会，”她老爱这么对他们说，并不停地做给他们看。
但是小鸭子们并未对她的话引起重视。
他们太年轻了，一点也不知道在上流社会的好处是什么。
“多么顽皮的孩子呀！”老河鼠高声喊道，“他们真该被淹死。
”“不是那么回事，”鸭妈妈回答说，“万事开头难嘛，做父母的要多一点耐心。
”“啊：我完全不了解做父母的情感，”河鼠说，“我不是个养家带口的人。
事实上，我从未结过婚，也决不打算结婚。
爱情本身倒是挺好的，但友情比它的价值更高。
说实在的，我不知道在这世上还有什么比忠实的友谊更崇高和更珍贵的了。
”“那么，请问，你认为一个忠实的朋友的责任是什么呢？”一只绿色的红雀开口问道，此时他正坐在旁边一视柳树上，偷听到他们的谈话。
“是啊，这正是我想知道的，”鸭妈妈说。
接着她就游到了池塘的另一头，头朝下倒立起来，为的是给孩子们做一个好榜样。
“这问题问得多笨！”河鼠吼道，“当然，我肯定我忠实的朋友对我是忠实的。
”“那么你又用什么报答呢？”小鸟说着，跳上了一根银色的枝头，并扑打着他的小翅膀。
“我不明白你的意思，”河鼠回答说。
“那就让我给你讲一个这方面的故事吧，”红雀说。
“是关于我的故事吗？”河鼠问道，“如果是这样的话，我很愿意听，因为我特别喜欢听故事。
”“它也适合你，”红雀回答说。
他飞了下来，站立在河岸边，讲述起那个《忠实的朋友》的故事。
“很久很久以前，”红雀说，“有一个诚实的小伙子名叫汉斯。
”“他是非常出色的吗？”河鼠问道。
“不，”红雀答道，“我认为他一点也不出色，只是心肠好罢了，还长着一张滑稽而友善的圆脸。
他独自一人住在小村舍里，每天都在自己的花园里干活。
人教新课标四年级上册《第9课_巨人的花园》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级上册《第9课巨人的花园》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1. 根据课文内容填空。
（1）花园里常年yánɡ yì________着孩子们欢乐的笑声。
（2）赶走孩子们后，巨人在花园周围砌起了wéi qiánɡ________。
（3）孩子们的欢声笑语使花园zēnɡ tiān________了春意。
（4）孩子们听到了可怕的chì zé________，纷纷逃窜。
（5）唤来寒冬的，是我那颗任性lěnɡ kù________的心啊！2. 给加点字选择正确读音，画“√”。
（1）巨人拆除了花园里“禁（jīn jìn）止入内”的牌子。
（2）谁允（rǔn yǔn）许你们到这儿来玩的！（3）巨人的恐吓（xià hè）把孩子吓坏了。
（4）巨人的花园里仍（rēnɡ rénɡ）然是冬天。
3. 按要求写句子。
（1）巨人被喧闹声吵醒了。
（改成“把”字句）________（2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（缩句）________（3）我喜欢冬天。
（扩句）________（4）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
（用关联词语改写，意思不变）________（5）没有孩子的地方就没有春天。
（改成反问句）________。
4. 我知道下列句子属于哪种类型。
感叹句反问句疑问句祈使句（1）他是个什么样的人？________（2）禁止入内！________（3）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！________（4）难道你不知道吗？________。
5. 课外阅读。
给，永远比拿愉快有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养。
他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望他。
儿子在他住的院子里栽了好些花，不久，就和妈妈一起回家去了。
第二年春天，儿子栽下的花开了。
高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
人教版四年级语文上册拼音课文9巨人及花园
人教版四年级语文上册拼音课文9《巨jù人rén 的de 花huā园yuán》从前cóngqián，一yī个gè小xiǎo 村子cūnzǐ里l i 有yǒu 座zuò漂亮piàoliang 的de 花园huāyuán 。
那里nàli ，春天chūntiān 鲜花xiānhuā盛开shèngkāi ，夏天xiàtiān 绿树lǜshù成chéng 阴yīn，秋天qiūtiān 鲜果xiānguǒ飘piāo 香xiāng ，冬天dōngtiān 白雪báixuě一yī片piàn。
村里cūnli 的de 孩子háizi 都dōu 喜欢xǐhuān 到dào 那里nàli 玩wán。
花园huāyuán 的de 主人zhǔrén 是shì个gè巨人jùrén ，他tā外出wàichū旅行lǚxíng 已yǐ有yǒu 好久hǎojiǔ了l e。
花园huāyuán 里l i 常年chángnián 洋溢yángyì着zháo 孩子们háizimen 欢乐huānlè的de 笑声xiàoshēng 。
有yǒu 一年秋天yīniánqiūtiān ，巨人jùrén 突然tūrán 回来huílái 了l e 。
他tā见到jiàndào孩子们háizimen 在zài 花园huāyuán 里l i 玩耍wánshuǎ，很hěn 生气shēngqì：“谁shuí允许yǔnxǔ你们nǐmen 到dào 这儿zhèer 来lái 玩wán 的de！都dōu 滚出去gǔnchūqù！” 孩子们háizimen 吓坏xiàhuài 了l e，四处sìchù逃散táosàn 。
6月9日-小学四年级语文-《26巨人的花园》(第一课时)
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美 丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。 小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。 “我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是 冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了 开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回 到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了，我 们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂 成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裏着皮衣，整天在花园里呼啸着。他 说:“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋 顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一 个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上 面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花 朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞 动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从 绿草丛中伸出头来。
孩子们从墙洞中 爬进后，万物重新焕 发生机的花园。
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放 到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来 歌唱。
有一天，巨人回来了。之前，他离家去看朋友，在那 里一住就是七年。现在他回到家，看见孩子们正在花园里 玩。
“你们在这儿做什么?”他叱责道。孩子们吓得跑 开了。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自 语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外， 我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了 一道高墙，挂出一块布告牌:
文县一小四年级语文上册第三单元9巨人的花园拓展阅读月光下的小汽车鲁教版
月光下的小汽车小老鼠非非到马路边的草地上溜达，被那穿梭一样的汽车惊得发呆，那些车各式各样，有的像面包,有的像枕头,有的像一只没有盖子的大木箱;最让它感兴趣的，就是那个头最矮,跑得最快的小汽车,活像一只老大的鞋子,人坐在里面，开着鞋子嘟嘟叫着往前跑，真有意思。
非非也想有辆像鞋子一样的小汽车。
它回到自己的家──一位作家爷爷的院子里，整整一个晚上都在想着关于小汽车的事.作家爷爷在床上睡得正香,非非蹑手蹑脚地走进去,转了一圈，发现床边躺着爷爷的鞋子，那是一双不带绊子的“一脚蹬”。
这不跟小汽车一样吗？它激动得心怦怦跳,很快把那只鞋子拖到院子当中。
车轮呢？没轮子的汽车是动不了的。
没关系，这难不住非非，因为它早就注意到了，墙角的屋檐下，放着老爷爷的小孙子的溜冰鞋.孙子大了,很少来，来了也不溜冰，这鞋只好躺在这里，派不上用场。
非非想把爷爷的鞋子装到溜冰鞋上，让轮子拖着鞋子往前跑。
那不是一辆呱呱叫的小汽车吗？“喂，你在干什么？”一个沙哑的声音在身后响起.回头一看，是秃尾巴表哥。
这个表哥，每天除了睡就是吃，什么都不感兴趣。
听说,它原来也是很爱动脑筋的,因为在一次对老鼠夹的研究中不小心夹断了尾巴，才变得消极起来,无论干什么都提不起劲，而且反对别人干这干那。
非非想请它帮帮忙，就把自己的想法告诉了它.表哥没有吱声，几个躲在暗处的小老鼠听说要造小汽车，一齐蹦出来，高兴得手舞足蹈。
不等吩咐，一拥而上，用头顶，用腰拱,硬把鞋子弄上了轮子.表哥在一边直翻白眼，想阻止，又怕人家不听，它灵机一动，钻进屋里,跳到爷爷床上，用它那半截尾巴在爷爷腮帮子上扫了几下。
爷爷皱皱鼻子，醒了，但他的思维有一半还留在梦中，没走出来。
秃尾巴跑到院子里,直着嗓子吱吱怪叫。
爷爷感到奇怪，想去看看.他坐起来,把脚伸到床底下,绕来绕去,只绕到一只鞋，另一只怎么也找不到。
没办法，只得套上一只鞋，把另一只脚抬起，蹦跳着来到院子里。
明亮的月光下，他看见找不到了的那只鞋正端端正正地架在孙子的溜冰鞋上。
人教版四年级语文上册拼音课文9《巨人的花园》
人教版四年级语文上册拼音课文9《巨jù人rén 的de 花huā园yuán》从前cóngqián，一yī个gè小xiǎo 村子cūnzǐ里l i 有yǒu 座zuò漂亮piàoliang 的de 花园huāyuán 。
那里nàli ，春天chūntiān 鲜花xiānhuā盛开shèngkāi ，夏天xiàtiān 绿树lǜshù成chéng 阴yīn，秋天qiūtiān 鲜果xiānguǒ飘piāo 香xiāng ，冬天dōngtiān 白雪báixuě一yī片piàn。
村里cūnli 的de 孩子háizi 都dōu 喜欢xǐhuān 到dào 那里nàli 玩wán。
花园huāyuán 的de 主人zhǔrén 是shì个gè巨人jùrén ，他tā外出wàichū旅行lǚxíng 已yǐ有yǒu好久hǎojiǔ了l e。
花园huāyuán 里l i 常年chángnián 洋溢yángyì着zháo 孩子们háizimen 欢乐huānlè的de 笑声xiàoshēng 。
有yǒu 一年秋天yīniánqiūtiān ，巨人jùrén 突然tūrán 回来huílái 了l e 。
他tā见到jiàndào孩子们háizimen 在zài 花园huāyuán 里l i 玩耍wánshuǎ，很hěn 生气shēngqì：“谁shuí允许yǔnxǔ你们nǐme n 到dào 这儿zhèer 来lái 玩wán 的de！都dōu 滚出去gǔnchūqù！” 孩子们háizimen 吓坏xiàhuài 了l e，四处sìchù逃散táosàn 。
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《巨人的花园》教学设计
于晓云
教学目标
1．认识8个生字，会写10个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．懂得快乐要和大家分享的道理。
教学重点
1．会写10个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
1．懂得快乐要和大家分享的道理。
2．能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。
课前预测：
教学过程
自主探究：学生会提到巨人的花园是怎样一座花园？这个问题导入新课导入新课：童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。
今天，我们就将进入童话单元的学习。
齐读课题，提问。
一、粗读感知
1．自读课文。
要求：采用比赛等方式，让学生仔细读课文，并作简单的批注。
2．谈谈读后的感受。
二、教师点拨
1．再读课文，思考：这是怎样一座花园？
学情估计：学生会说这是一个美丽的花园，这是一个神奇的花园。
2．从哪里看出这个花园很美丽，很漂亮？图片展示
鲜花盛开
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瓜果飘香
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注：在这里，教师指导学生反复阅读，方式要多样，如：赛读、品读。
4．为什么又说这是一个神奇的花园呢？
方法：学生再次读课文，并自己做简单的分析，教师巡视指导。
（1）第6自然段：春天到村子里时，巨人的花园还是隆冬。
冰天雪地
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A反复读3．4句，要读出村子和花园不同景色所蕴涵的不同情感。
B同是春天巨人的感受是什么？想象孩子们又在做什么？
学情预测：如果学生能说到孩子们想到他们的乐园──花园里去，教师可以点拨：巨人在里面日子过得并不好，孩子们也想进去玩，现在最好的是什么？
（2）第7自然段：孩子们在时，花园草翠花开；孩子们离开后，花园冰雪覆盖。
A为什么会出现这样的情况？
B体会“与此同时”。
C朗读本段。
（3）第8．9自然段：小男孩用手摸了一下树枝，桃树开花了，巨人明白了其中的原因。
A巨人终于明白了，他究竟明白了什么？
B讨论：“没有孩子的地方就没有春天”是什么意思？
5．句型训练，理解中心
（1）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心。
唤来春天的，。
（2）从这句话你体会到了什么？
注：要结合讨论的结果，让学生体会，教师要引导。
（3）反复阅读这两句话，在读中深化感受。
课后总结
“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。
”诗人白朗宁也曾这样说，在这里我衷心大家能人人都付出一点爱，让世界将变得更美好。
课后延伸：童话读起来不仅有趣，而且还能让我们明白许多道理，以后可以多读读，在后面的活动课上我们要举行一次讲童话、演童话的比赛。
推荐童话：《豪夫童话选》、《一千零一夜》等。
分层次布置作业
学习困难者：分角色朗读课文。
一般学生：写会课文生字词。
优秀学生：准备一个童话故事。
板书：巨人的花园
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