教科版小学科学三年级上学期 第四单元第二课《水和食用油的比较》练习
教科版小学科学三年级上学期第四单元第二课《水和食用油的比较》
练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、判断题 (共10题；共20分)
1. （2分）通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。
（）
2. （2分）把水和食用油混合在一起，我们会发现水会浮在食用油上。
（）
3. （2分）水是一种液体，我们周围还有许多液体。
（）
4. （2分）因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。
（）
5. （2分）胶头滴管取完了油以后接着取水。
6. （2分）胶头滴管用完了直接放到桌子上。
7. （2分）实验室里用剩下的液体倒回原来的瓶子里。
8. （2分）水和食用油都是没有固定形态，会流动的液体。
9. （2分）用鼻子闻，我们会发现水没有气味，食用油有香味。
10. （2分）闻液体的气味，应该把盛液体的瓶子放到鼻子附近，用手轻轻在瓶口煽动，辨别气味。
二、综合题 (共3题；共9分)
11. （2分）水和食用油的共同点是（）
A . 都是固体
B . 都是液体
C . 都是气体
12. （2分）同体积的水和食用油，油和水重量间的关系是（）。
A . 油比水重
B . 油比水轻
C . 一样重
13. （5分）比较食用油和水有哪些相同和不同？
参考答案一、判断题 (共10题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、综合题 (共3题；共9分)
11-1、
12-1、
13-1、。
2019年教科版科学三年级上册4.2 水和食用油的比较练习卷A卷
2019年教科版科学三年级上册4.2 水和食用油的比较练习卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 关于蜂蜜、水和油的重量比较正确的是（）。
A．水>蜂蜜>油B．蜂蜜>油>水C．水>油>蜂蜜D．蜂蜜>水>油二、填空题2 . 液体具有确定的_____________，但没有确定的______________，具有__________的特性。
3 . _______具有一定的体积,液体的体积是可以改变的。
4 . 我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（_______）。
5 . 比较两个大小不同的瓶子里的水的多少，可以用三种方法。
方法一：（______）；方法二：（______）；方法三：（______）。
，这三种方法中，其中最简单、最精确的方法是（______）6 . 液体都是会（________）的，没有固定的（__________）。
三、判断题7 . 液体流动的快慢与它的黏度有关。
（_______）8 . 水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
（________）9 . 蜂蜜可以沉在水里说明蜂蜜比水重。
（____）10 . 菜油油滴比水滴更圆。
（_________）11 . 液体流动得快慢与液体的重量有关。
（___）12 . 生活中，摆钟有时走快了，我们可以减短摆绳来减慢走速。
（______） 13 . 要想全面认识一个事物，就需要用多种多样的方法。
（____）14 . 水和洗发液都会流动。
（______）15 . 会流动、没有固定形状、会形成滴状是液体的共同特征。
（______）16 . 固体有固定形状，液体没有固定形状。
（_______）四、综合题17 .透明 不透明 会流动 不会流动（____）（____） （____） （____）18 . 比较油、水、牛奶、蜂蜜四种物质的性质，完成下表。
精选2019-2020年教科版小学科学三年级上册2、水和食用油的比较练习题【含答案解析】第四十六篇
精选2019-2020年教科版小学科学三年级上册2、水和食用油的比较练习题【含答案解析】第四十六篇第1题【单选题】同体积的水和食用油，油和水重量间的关系是( )。
A、油比水重B、油比水轻C、一样重【答案】：【解析】：第2题【单选题】水和食用油的共同点是( )A、都是固体B、都是液体C、都是气体【答案】：【解析】：第3题【单选题】根据所学知识回答下列问题。
一个物体放到水中沉到了水底，那么把它放到食用油中会( )。
A、下沉B、浮起C、都有可能下面是三种物体的观察结果，( )是水。
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><td valign="top" width="72"><td valign="top" width="68">颜色<td valign="top" width="69">气味<td valign="top" width="69">味道<td valign="top" width="146">形状<td valign="top" width="52">流动<td valign="top"width="72">物体A<td valign="top" width="68">白色<td valign="top" width="69">没有<td valign="top"width="69">没有<td valign="top" width="146">没有固定形状<td valign="top" width="52">会<td valign="top" width="72">物体B<td valign="top" width="68">没有<td valign="top" width="69">没有<td valign="top"width="69">没有<td valign="top" width="146">有固定形状<td valign="top" width="52">不会<td valign="top" width="72">物体C<td valign="top" width="68">没有<td valign="top" width="69">没有<td valign="top"width="69">没有<td valign="top" width="146">没有固定形状<td valign="top" width="52">会</tbody></table>A、物质AB、物质BC、物质C【答案】：无【解析】：第4题【判断题】水是一种液体，我们周围还有许多液体。
2019-2020年小学三年级上册科学水和空气2、水和食用油的比较教科版习题精选十五
2019-2020年小学三年级上册科学水和空气2、水和食用油的比较教科版习题精选十五第1题【单选题】下列选项是水和油的相同点是( )。
A、颜色、气味、透明度、黏度不同B、液滴的形状、重量方面有差异C、都会流动、没有固定的形状【答案】：【解析】：第2题【单选题】水和食用油的共同点是( )A、都是固体B、都是液体C、都是气体【答案】：【解析】：第3题【单选题】炒菜时，如果锅中的油燃烧起来，切记不可用水来灭火。
这是因为油比水轻，浇水后油会浮在水面上，浮在水面上的油会和空气接触，水反而起不到隔绝空气的作用。
另外，油浮在水面上会扩散开来，油的表面积会因此而变大，油面接触空气的面积也越来越大，火势就无法控制了。
那么我们怎样来灭掉油锅中的火呢？这个时候千万不要慌张。
如果锅中的油不是很多，我们可以将蔬菜直接倒进锅里，这样可以起到隔绝空气和降温的作用。
如果火势很大，我们可以直接把锅盖盖上，这样锅中没有了空气，火自然就灭掉了。
阅读了以上材料，我们知道了( )不能灭掉油锅中的火。
A、浇水B、盖上锅盖C、放入蔬菜【答案】：【解析】：第4题【单选题】同体积的水和食用油，油和水重量间的关系是( )。
A、油比水重B、油比水轻C、一样重【答案】：【解析】：第5题【判断题】闻液体的气味，应该把盛液体的瓶子放到鼻子附近，用手轻轻在瓶口煽动，辨别气味。
A、正确B、错误【答案】：第6题【判断题】在进行科学观察时，可以用品尝的方法。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】水是一种液体，我们周围还有许多液体。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。
( )A、正确B、错误【答案】：第9题【判断题】水不黏手，油黏手。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】水和食用油都是没有固定形态，会流动的液体。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】用鼻子闻，我们会发现水没有气味，食用油有香味。
2019年精选小学三年级上册科学2、水和食用油的比较教科版习题精选第七篇.doc
»第1题【单选题】
炒菜时，如果锅中的油燃烧起来，切记不可用 水来灭火。这是因为油比水轻，浇水后油会浮在水面上，浮在水面上的油会
和空气接触，水反而起不到隔绝空气的作用。另外，油浮在水面上会扩散开来, 油的表面积会因此而变大，油面接触空气的面积也越来越大，火势就无法控制了。
那么我们怎样来灭掉油锅中的火呢？这个时候千万不要慌张。如果锅中的油 不是很多，我们可以将蔬菜直接倒进锅里，这样可以起到隔绝空气和降温的作用。 如果火势很大，我们可以直接把锅盖盖上，这样锅中没有了空气，火自然就灭掉To
阅读了以上材料，我们知道了（）不能灭掉油锅中的火。
A、浇水
B、盖上锅盖
C、放入蔬菜
【答案】:
A
【解析】：
【解答】碰到火焰燃烧时，用水会导致油的接贼面积堵大，容易发生更大的火灾.应该直接把锅盖盖上,这样锅中没有了空 气，火目然就灭掉了.【分析】火焰的燃烧需要空气的参加.
A第2题【单选题】
在进行科学观察时，我们一般采用（）的方法。
【分析】本题考查学生对水和油相同点的识记。
第
水和食用油都是没有固定形态，会流动的液体。
A
B
【答案】:
正确
【解析】:
【解答】水和食用油都是流动的液体，没有固定形状，都可以流动。【分析】水没有颜色，没有味道，透明，神，比油重， 水滴是国的.油是淡黄色，有气味，有味道，半透明，有点黏,比水轻，油滴是扁平的.
A
B
【答案】:
A
B
C
【答案பைடு நூலகம்:
【解析】:
【解答】观察的方法很多：我们可以用眼看，用房子闻，用耳朵听,用舌头尝，用手摸等。在不知物体是什么的情况下，不要 去尝，以免中毒。
2019版教科版科学三年级上册4.2 水和食用油的比较练习卷(I)卷
2019版教科版科学三年级上册4.2 水和食用油的比较练习卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 有一定的质量和体积，没有确定的形状，且具有流动性的物体称为（）。
A．固体B．液体C．气体二、填空题2 . 酒精______________，避免将酒精洒到外面。
3 . 像水这样的物体叫做（______）。
液体的特点是会（______），没有固定的（______）。
4 . _______排放到江河湖海对我们的生活会产生影响。
5 . 水、食用油和洗洁精这三种液体中，流得最快的是________，流得最慢的是洗洁精。
6 . 在比较液体流动速度快慢的实验中，为了保证实验的公平性，必须做到以下几点： 1）（______）；2）（______）；3）（______）；4）（______）三、判断题7 . 三角形框架比正方形框架稳定性好。
（______）8 . 食用油比水流的快些。
（__________）9 . 往酒精里倒水会直接融合，往水里倒酒精一样。
（____）10 . 洗洁精、食用油和水都会流动，都有固定的形状。
（_____）11 . 水是无色的，而食用油是淡黄色的。
（______）12 . 水是一种没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的白色液体。
（_____）13 . 除了水之外，食用油、酱油、醋等也都是液体。
（______）14 . 水、牛奶这样能流动的物体，叫做液体。
（_________）15 . 对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。
（______）16 . 水和洗发液都是白色的。
（______）四、综合题17 . 比较食用油和水有哪些相同和不同？水食用油18 . 利用下面哪些方法能区分同样多的一杯清水和一杯浓糖水，并说明原因。
A．用眼睛直接观察的方法。
教科版三年级科学上册第四单元第二课课件水和食用油的比较
水和食用油的比较
一、教材分析
《水和食用油的比较》是教科版科学三年级上册第四单元第二课的内容，主要通过对水和食用油进行对比研究，使学生从多个侧面认识到它们的不同之处，对它们的相同点进行概括提升。为下面探究水和空气的对比作了很好铺垫。
二、学情分析
三年级的学生，虽然对水有了一定的感性认识，知道水和食用油的一般特点，但对它们本质的区别是模糊的。这些都是要在本节课及今后的教学中予以培养、锻炼、提高。
七、教学过程
（一）创设情境 激趣导入
（二）主动探究 获取新知
活动一：观察水和食用油
活动二：液滴比较
活动三：比较水和油的轻重
活动四：观察水和食用油的相同点
韦恩图：
水 食用油
无色 黄色
不粘手 粘手
比油重 比水轻
透明 半透明
活动一：观察水和食用油
观察方法 用眼比较水和食用油的颜色、透明度； 用鼻比较它们的气味； 手摸发现它们触摸的感觉； 一般不用尝的方法！
水
油
无色 黄色 无味 有气味 透明 半透明 不粘手 粘手
韦恩图：
滴在蜡光纸上圆的 滴在蜡光纸上扁的
流动 无固定形状
不粘手 粘手
比油重 比水轻
四、教学重点、难点
教学重点：区别水和食用油的相同点和不同点。 教学难点：用图表方式记录比较的结果并 进行分析和交流。
五、教法、学法
在整个教学活动中，我以教师为主导、以学生为主体。因此我将重点引导学生运用：群体合作、自主探究、实验操作等方法进行学习，让学生切身体验成功的乐趣。
透明 半透明
无味 有气味
课后探究实践活动：
1、 水 与 醋 的 比较 2、 水 与 洗洁精 的 比较
2019年精选小学三年级上册科学2、水和食用油的比较教科版课后练习第八十九篇
【解析】：
______都会流动,流动的快慢受到黏度的影响。
【答案】：
【解析】：
水和食用油的相同点与不同点是什么？
【答案】：
【解析】：
2019年精选小学三年级上册科学2、水和食用油的比较教科版课后练习第八十九篇
下列选项是水和油的相同点是( )。
A、颜色、气味、透明度、黏度不同
B、液滴的形状、重量方面有差异
C、都会流动、没有固定的形状
【答案】：
【解析】：
水和食用油的共同点是( )
A、都是固体
B、都是液体
C、都是气体
【答案】：
【解析】：
把水和食用油混合在一起，我们会发现水会浮在食用油上。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
水能流动而食用油不能流动。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
地球上可供应人类利用的______资源已越来越少。
在进行科学观察时，我们一般采用( )的方法。
A、看和听
B、摸和闻
C、用尝
【答案】：
【解析】：
闻液体的气味，应该把盛液体的瓶子放到鼻子附近，用手轻轻在瓶口煽动，辨别气味。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
用鼻子闻，我们会发现水没有气味，食用油有香味。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
食用油是黄色，半透明，水是无色、透明的。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
2019-2020年小学科学三年级上册水和空气2、水和食用油的比较教科版习题精选八
2019-2020年小学科学三年级上册水和空气2、水和食用油的比较教科版习题精选八第1题【单选题】水和食用油的共同点是( )A、都是固体B、都是液体C、都是气体【答案】：【解析】：第2题【单选题】炒菜时，如果锅中的油燃烧起来，切记不可用水来灭火。
这是因为油比水轻，浇水后油会浮在水面上，浮在水面上的油会和空气接触，水反而起不到隔绝空气的作用。
另外，油浮在水面上会扩散开来，油的表面积会因此而变大，油面接触空气的面积也越来越大，火势就无法控制了。
那么我们怎样来灭掉油锅中的火呢？这个时候千万不要慌张。
如果锅中的油不是很多，我们可以将蔬菜直接倒进锅里，这样可以起到隔绝空气和降温的作用。
如果火势很大，我们可以直接把锅盖盖上，这样锅中没有了空气，火自然就灭掉了。
阅读了以上材料，我们知道了( )不能灭掉油锅中的火。
A、浇水B、盖上锅盖C、放入蔬菜【答案】：【解析】：第3题【判断题】食用油是黄色，半透明，水是无色、透明的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】实验室里用剩下的液体倒回原来的瓶子里。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】胶头滴管取完了油以后接着取水。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】水能流动而食用油不能流动。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】水和食用油都是没有固定形态，会流动的液体。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】胶头滴管用完了直接放到桌子上。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】水不黏手，油黏手。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】水是一种液体，我们周围还有许多液体。
2019年精选教科版小学科学三年级上册水和空气2、水和食用油的比较课后练习含答案解析五十三
2019年精选教科版小学科学三年级上册水和空气2、水和食用油的比较课后练习
含答案解析五十三
第1题【单选题】
下列选项是水和油的相同点是( )。
A、颜色、气味、透明度、黏度不同
B、液滴的形状、重量方面有差异
C、都会流动、没有固定的形状
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
同体积的水和食用油，油和水重量间的关系是( )。
A、油比水重
B、油比水轻
C、一样重
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
实验室里用剩下的液体倒回原来的瓶子里。
A、正确
B、错误
【解析】：
第4题【判断题】
水不黏手，油黏手。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
胶头滴管取完了油以后接着取水。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
水和食用油都是没有固定形态，会流动的液体。
A、正确
B、错误
【解析】：
第7题【填空题】
______具有一定的体积,液体的体积是可以改变的。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
比较食用油和水有哪些相同和不同？
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
地球上可供应人类利用的______资源已越来越少。
【答案】：
【解析】：
第10题【解答题】
水和食用油的相同点与不同点是什么？
【答案】：
【解析】：。
2019-2020年度教科版科学三年级上册4.2 水和食用油的比较练习卷(I)卷
2019-2020年度教科版科学三年级上册4.2 水和食用油的比较练习卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（）中的观察方式都可以区分出它们。
A．触觉和嗅觉B．视觉和味觉C．嗅觉和味觉2 . 将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用（）来分辨。
A．B．C．3 . 关于固体和液体的黏度，下面描述正确的是（）。
A．固体一定没有黏度B．液体都有一些黏度C．固体和液体都一定有黏度4 . 液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。
A．透明度B．黏度C．轻重5 . 下列图中杯子里装的是水，静止后不可能出现的现象是（）。
A．B．C．6 . 三个瓶子里装着无色的水、白酒、白醋，我们能用什么方法找出白醋？（）A．看B．闻C．摸D．尝7 . 下列物质是液体的是（）。
A．果汁B．手机C．空气8 . 液体和固体的相同点是（）A．不会流动，有固定形状B．会流动，没有固定的形状C．有重量，有形状9 . 下列选项，属于白醋的特点的是（）。
A．白色固体B．白色液体C．无色液体二、填空题10 . 液体没有固定的（_________），但有确定的（_______）和（_______）。
11 . _______具有一定的体积,液体的体积是可以改变的。
12 . 像水和牛奶一样，有一定的质量和体积，没有确定的形状，具有流动性的物体称为____________。
醋、酱油、饮料等都是____________。
三、判断题13 . 液体流动的快慢与它的黏度有关。
（_______）14 . 同体积的液体轻重不同。
（______）15 . 做比较液体在玻璃板上流动快慢的实验时，液体可以滴在任意的位置。
（______）16 . 要想全面认识一个事物，就需要用多种多样的方法。
（____）17 . 实验室里用剩下的液体倒回原来的瓶子里。