【主题班会】停课不停学“学会自律”主题班会教案
高中自律主题班会教案
高中自律主题班会教案一、教学目标1. 了解自律的概念和重要性。
2. 引导学生认识自己在自律方面的不足，并制定具体的改进计划。
3. 激发学生自我激励和自我管理的能力，提高自律水平。
二、教学内容1. 自律的概念和重要性。
2. 自律的好处和影响。
3. 自律的实践方法和策略。
三、教学过程1. 开场导入（5分钟）引导学生回顾一下上节课学习的内容，即自我管理的重要性和方法。
通过提问和讨论，引出今天的主题——自律。
2. 自律的概念和重要性（10分钟）通过讲解和案例分析，让学生了解自律的概念和重要性。
强调自律是每个人成长和成功的关键，它能够培养学生的责任感、自我约束和积极性。
3. 自律的好处和影响（15分钟）让学生分组进行小组讨论，探讨自律对个人和他人的好处和影响。
每个小组派出一名代表汇报讨论结果，并进行全班分享和讨论。
4. 自律的实践方法和策略（20分钟）分发教材或引导学生上网搜索，了解自律的实践方法和策略。
鼓励学生积极思考自己的不足之处，并制定具体的改进计划。
同时，互相交流分享自己的方法和策略。
5. 自律案例分享（15分钟）让学生自愿分享自己或身边同学在自律方面的成功案例，并探讨背后的原因和感悟。
通过案例分享，激发学生的自我激励和学习兴趣。
6. 总结和反思（10分钟）引导学生回顾今天的学习内容，总结自律的重要性、好处、方法和策略。
鼓励学生在班会结束后继续坚持自律，并定期反思自己的改进情况。
四、课堂作业请学生回家后，根据自己所制定的自律改进计划，落实并记录实施情况。
下节课开始之前，将改进情况进行总结，并思考自律对自己学习和生活的影响。
五、教学反思通过本节班会的教学，学生了解了自律的概念和重要性，为自己制定了具体的自律改进计划。
同时，通过案例分享和讨论，激发了学生的自我激励和自我管理的能力。
这样的班会教学方法，能够促使学生在日常学习和生活中更好地培养自律的能力，推动个人成长和进步。
自律班会 教案
自律班会教案教案标题：自律班会教案目标：1. 帮助学生了解自律的重要性，并掌握自律的基本概念和技巧。
2. 培养学生的自我管理能力，提高他们的学习效果和生活质量。
3. 引导学生形成良好的行为习惯，培养积极向上的品格。
教学内容：1. 自律的定义和重要性。
2. 自律的基本要素和技巧。
3. 自律在学习和生活中的应用。
4. 培养自律的方法和策略。
5. 自律的好处和影响。
教学步骤：引入：1. 创设情境：通过一个小故事或实例引出自律的概念，让学生了解自律对个人发展的重要性。
探究：2. 定义和解释：与学生一起讨论自律的定义和重要性，引导学生思考自律的好处和对个人成长的影响。
3. 自律要素和技巧：介绍自律的基本要素和技巧，如目标设定、时间管理、自我约束等，并与学生分享实际案例。
实践：4. 自律在学习中的应用：引导学生思考自律对学习的重要性，讨论自律如何帮助他们提高学习效果，并提供一些实际操作建议。
5. 自律在生活中的应用：探讨自律在日常生活中的应用，如保持良好的作息习惯、合理安排娱乐时间等，并与学生分享一些实用的自律方法和策略。
总结：6. 总结自律的好处和影响：让学生总结自律的好处和对个人发展的影响，并鼓励他们在日常生活中实践自律。
7. 提供反馈和建议：针对学生的表现和问题，给予积极的反馈和建议，鼓励他们在自律方面不断进步。
教学资源：1. 小故事或实例：用于引入自律的概念。
2. 图片、视频或PPT：用于辅助讲解和展示自律的要素和技巧。
3. 实际案例：用于与学生分享自律的应用和效果。
4. 讨论问题：用于引导学生思考和讨论自律的重要性和应用。
5. 自律方法和策略手册：提供给学生作为参考资料。
评估方法：1. 学生的参与度和表现：观察学生在讨论和实践环节的积极参与程度。
2. 学生的回答和讨论质量：评估学生对自律概念和技巧的理解和应用能力。
3. 学生的自律实践情况：观察学生在日常学习和生活中是否能够应用自律技巧和方法。
拓展活动：1. 自律实践日志：要求学生记录自己在学习和生活中的自律实践情况，并进行反思和总结。
学会自律主题班会教案
学会自律活动目的：自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。
通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
活动过程：一、开场白：大家都知道我们这一次班会的主题是“自律”，我们要做一名优秀的中学生，就必须能够做到自律，自律的宗旨就是“自爱、自省、自控”。
希望同学们能通过本次班会加强自律，培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、人民和自己的奖励奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
二、宣布开始：八年级*班“自律”主题班会“在自律中绽放”，现在开始。
三、演讲开场：现在有请**同学来为我们讲一个故事，题目是《周恩来的故事》：1913年，15岁的周恩来，以优异成绩考入天津南开学校。
在天津，他见到洋人、军阀任意蹂躏中国人民，心里充满了忧国忧民之情，痛感改造中国、改造社会的必要。
为了长大后能够报效祖国，他严格规定自己要做到五个“不虚度”：读书不虚度，学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。
他在学校四年，不折不扣地履行对自己的要求，得到了全面的锻炼，严格自律的良好品质也从此坚持下来。
在1943年，他又写下了《我的修养要则》七条，规定自己要加紧学习，努力工作，要有创造，发扬长处，弥补短处，遵守纪律，联系群众，与一切不正确的思想意识做斗争，保持合理的生活规律。
新中国成立后，他身居高位，始终不放松自己的修养。
活到老，学到老，改造到老，是周恩来一生修养和自律的实际要求。
四、故事提问：听完这个故事，我们不禁要提出几个问题：1、增强自律能力与个人心理品质的完善和健康人格的培养，有什么关系呢？（2-3个人回答）2、我们应当怎样学会自律？3、自律给我们带来了什么好处？五、说说身边自律的人：刚刚我们听了伟人的自律故事，那么我们身边有没有自律榜样呢？请同学们畅所欲言（请几位同学发言）。
现在大家有了心中的榜样，那么你们心中的理想的自我形象是怎么样呢？请分组讨论并回答。
自律主题班会教案（4篇）
自律主题班会教案自律主题班会教案(4篇)漫长的学习生涯中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的自律主题班会教案，欢迎大家分享。
自律主题班会教案1一、预备部分1、各中队长向大队长报告人数大队长：各中队整队，报告人数。
各中队长：（1）（各中队长小跑到队伍中央）全体立正。
各中队长：（2）（小跑到大队长）互相敬礼，报告大队长，第几中队应到几人实到几人，报告完毕。
大队长：接受你的报告，（互相还礼）。
各中队长：（3）（跑回队伍中央）全体稍息，（回到自己座位稍息）2.大队长向大队辅导员报告大队长：（发口令）全体立正。
大队长：（转向中队辅导员）互相敬礼。
大队长：报告大队辅导员，黄坊中心小学二至六年级中队共42人，实到人，大队活动一切准备就绪，请您参加我们的活动，报告完毕。
大队辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。
（互相还礼）二、正式部分1、宣布活动开始。
2、出旗。
大队长：出旗，敬礼。
3、唱队歌。
大队长：唱队歌。
（指挥出场）4、进行大队活动。
大队长：下面，我们欢迎主持人上场。
（甲：纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有那无穷的战斗力。
乙：同学们，风筝之所以飞得高，还得有地上紧连着的绳索。
甲：美玉之所以润泽，还在于一刀一刀的精细雕刻。
乙：火车之所以跑得快，是因为有了铁轨的约束。
甲：严格的校规校纪才能让同学们飞的更远。
乙：下面就让我们一起走进今天的主题队会——合：做个文明守纪的好少年。
甲：我们天天说要做个文明的好少年，到底是不是合格的文明少年呢？乙：那么现在就让我们拿出一张纸和笔，来检验一下吧！甲：请看大屏幕。
（让大家写完，并提问）乙：看来大家都很文明的啊。
甲：当然了，学校是个大家庭，不可缺少你我他。
乙：同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。
合：我们是学校的小主人，我们热爱黄坊中心小学少先队大队。
自律教育主题班会教案
自律教育主题班会教案一、教学目标通过本次班会的开展，帮助学生了解自律的重要性，提高学生自我管理能力，培养学生自觉遵守规则的意识，促进学生良好行为习惯的养成。
二、教学重点1.自律的概念和重要性2.如何提升自我管理能力3.如何遵守规则，养成良好行为习惯三、教学内容1.自律的概念和内涵–通过案例分析引导学生理解自律的含义–分享自律的好处和意义2.如何提升自我管理能力–分享一些提升学习、生活自我管理能力的方法和技巧–分享一些提升专注力、坚持力的实用建议3.如何遵守规则，养成良好行为习惯–分享学校的规章制度，引导学生理解并遵守–提出遵守规则的重要性，引导学生养成良好行为习惯四、教学过程1.情境导入–通过一个“迟到的学生”案例引导学生思考自律的重要性2.知识讲解–讲解自律的概念和内涵–分享提升自我管理能力的方法和技巧–引导学生了解学校规章制度和遵守规则的必要性3.互动讨论–对学生进行自律问题的讨论和交流–引导学生分享自己在自我管理方面的经验和方法4.情感体验–配合视频、音乐、图片等多媒体形式，让学生感受自律的重要性和美好5.总结提升–总结本次班会内容，强调自律的重要性–引导学生下定决心，提升自我管理能力，养成良好行为习惯五、教学反馈1.观察学生的参与程度和思考深度2.收集学生对自律教育的认识和体会3.针对学生的反馈，调整教学方法和内容六、拓展延伸1.培养学生的自我认识和情感管理能力2.引导学生主动学习，发展终身学习的习惯3.鼓励学生积极参与校园文化建设，培养社会责任感和奉献精神通过以上方案，希望能够有效引导学生认识和提升自律能力，促进学生的全面发展和健康成长。
特殊应用场合与增加条款1. 小学生班会增加条款：•增加互动环节，通过游戏、小组合作等形式加强学生对自律概念的理解•增加情感体验环节，利用童话故事、手工制作等方式引导学生感受自律的乐趣2. 高中生班会增加条款：•添加实际案例分析，让学生从生活和学习实践中学习自律的重要性和实际应用•强调自律对高中生未来升学、就业等方面的影响，引导学生树立正确的人生目标和规划实际操作问题及注意事项1. 学生参与度不高•问题：部分学生可能由于个人原因或对班会内容缺乏兴趣，导致参与度不高•解决方法：增加互动环节，引入多媒体形式，调动学生积极性；选取与学生生活学习相关、具有吸引力的案例和故事，增加趣味性2. 对于不同年龄段学生，理解能力和表达能力差异较大•问题：小学生和高中生对自律的理解深度和表达方式有较大差异，一刀切的教学方式可能不适合所有学生•解决方法：针对不同年龄段学生，灵活调整教学内容和表达方式，通过故事、游戏、讨论等多种形式，适应不同学生的理解和表达需求；在教学过程中多次循环强调和反复讲解，确保每个学生都有所收获3. 班会时间不足以完成所有内容•问题：班会时间有限，可能无法完整展开所有教学内容，影响教学效果•解决方法：提前规划好班会时间分配，合理安排各环节的时间；在课堂教学中保持高度紧凑、重点突出，确保重点内容得到充分传达；借助其他教学形式如教育活动、主题月等，继续对自律教育进行延伸与强化。
培养自律能力主题班会教案
培养自律能力主题班会教案1.引言自律是指个体对自身行为和决策进行控制和监管的能力。
自律能力的培养在学生的成长过程中具有重要的意义。
为了帮助学生提高自律能力，本次主题班会旨在通过一系列活动和讨论，引导学生认识到自律的重要性，并提供有效的自律培养方法。
2.活动一：自律的重要性2.1 活动目标：通过小组讨论，学生认识到自律对个人发展的重要性。
2.2 活动过程：- 分成小组讨论，让学生就自律的定义和重要性进行思考和交流。
- 每个小组选择一名发言代表，分享小组的讨论结果。
- 引导学生能够发现自律对于学习成绩、时间管理、目标实现等方面的积极影响。
3.活动二：自律的好处3.1 活动目标：通过案例分析，学生深入了解自律的好处。
3.2 活动过程：- 分发自律案例给学生，让学生自行阅读和分析。
- 随机选择几位学生分享他们阅读的案例，并讨论案例中的自律带来的积极结果。
- 引导学生反思自身是否存在缺乏自律的问题，并给予积极的指导和建议。
4.活动三：自律培养方法4.1 活动目标：帮助学生掌握一些有效的自律培养方法。
4.2 活动过程：- 分成小组，每个小组选择一种自律培养方法进行介绍。
- 每个小组的代表向全班展示他们选择的自律培养方法，并分享自己的体验和成果。
- 整理学生提出的各种自律培养方法，形成一份学生自律手册，供学生参考和实践。
5.总结通过本次主题班会，学生们认识到了自律对于个人发展的重要性。
他们了解了自律的好处和自律培养方法，并提出了一些建议和方法。
希望同学们通过今天的活动能够开始重视自律，努力培养和提高自己的自律能力。
自律能力不仅对学习有益，而且对未来的生活和事业发展都具有重要意义。
让我们一起努力，培养自律能力，为更好的未来奠定坚实基础。
停课不停学,自主学习(教学设计)小学生主题班会
停课不停学，自主学习（教学设计）小学生主题班会一、主题：停课不停学，自主学习二、背景和目的疫情影响下，全国范围内暂停了学校的正常教育教学活动。
学校仍然需要保证学生的学习进程，为此，需要我们“停课不停学，自主学习”。
通过本次小学生主题班会，我们希望让学生了解自主学习的重要性和方法，提高自我管理和学习能力，促进学生个人素质的全面提升。
三、教学内容1. 自主学习的定义和意义自主学习是指学生在教师的引导和帮助下，在自己的启发和帮助下，掌握学习方法和技能的过程。
自主学习是一种积极主动的学习，它可以培养学生的创造性思维和学习能力，帮助他们养成自律、自信、自主、自强的良好品质。
2. 自主学习的方法和技巧•制定学习计划：使用时间表或学习日历，规划学习时间，并制定明确的学习目标。
•选择合适的学习资源：包括教科书、附加资料、网络资源、图书馆资源等。
•提高学习效率：使用“预习-听讲-复习”的方法，把握重点，总结归纳，加强记忆。
•记录学习成果：使用学习笔记、口才演练、写作等方式，总结收获和感悟。
•寻求帮助：通过与同学、老师、父母交流、请教，及时解决学习中遇到的问题。
3. 自主学习的习惯和技能•毅力和耐心，坚持不懈；•自信和自我激励，始终保持学习的热情；•保持好奇心和求知欲，积极主动地去探索未知的领域；•提高学习效率和价值，努力做到学以致用，使被学习的知识转化为能够解决实际问题的技能；•养成良好的学习习惯和行为方式。
四、教学要求1.教学目标：了解自主学习的重要性和方法，提高学生自我管理和学习能力。
2.教学策略：探究教学，通过讨论、互动等形式引导学生获得自主学习的方法和技巧。
主要体现在课前研究、课堂互动、课后交流等。
3.教学手段：黑板、PPT、个人笔记等。
4.课堂组织形式：分组讨论、小组竞赛、发言展示等多种形式。
5.作业布置：制定个人学习计划，并按照计划坚持完成。
同时，课后总结收获和感悟，撰写学习笔记等。
五、课程安排时间内容第一课时自主学习的定义和意义第二课时自主学习的方法和技巧第三课时自主学习的习惯和技能六、教学评价与检查1.测评方式：考试或测试，包括选择题、填空题及案例分析等。
自律主题班会教案
一、教案主题：自律主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解自律的含义和重要性。
2. 培养学生自觉遵守纪律，树立自律意识。
五、教学内容：1. 自律的定义和意义2. 自律的重要性3. 如何培养自律意识4. 自律在学习和生活中的应用5. 成功案例分享六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的纪律问题，引发学生对自律的思考。
2. 新课导入：介绍自律的定义和意义，让学生明白自律的重要性。
3. 案例分析：分享一些成功案例，让学生看到自律带来的好处。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校生活中培养自律意识。
5. 小组分享：每个小组派代表分享他们的讨论成果。
6. 总结提升：对学生的分享进行点评，总结自律在学习和生活中的应用。
7. 课后作业：布置一道关于自律的实践作业，让学生在课后去实践。
七、教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践情况来评价学生的学习效果。
八、教学资源：案例材料、课堂讨论九、教学难点：如何让学生理解自律的重要性，并付诸实践。
十、教学准备：案例材料、课堂讨论六、教学方法：1. 讲授法：讲解自律的定义、意义和重要性。
2. 案例分析法：分析成功案例，让学生直观地感受自律的力量。
3. 小组讨论法：激发学生的参与意识，培养学生合作学习的能力。
4. 实践法：布置课后作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。
七、教学步骤：1. 课堂导入：通过一个发生在校园里的纪律问题，引发学生对自律的思考。
2. 讲解自律的定义、意义和重要性。
3. 分析成功案例，让学生直观地感受自律的力量。
4. 学生分组讨论，如何在学校生活中培养自律意识。
5. 各小组分享讨论成果，总结自律在学习和生活中的应用。
6. 布置课后作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。
八、教学反馈：1. 课堂问答：检查学生对自律知识的理解程度。
2. 课后作业：评估学生在实际生活中践行自律的情况。
3. 学生评价：了解学生对自律主题班会的评价和建议。
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“学会自律”主题班会教案
活动目的：
自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。
通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
活动时间：2020.3.28
活动过程：
一、导入
自律，即自我约束。
从大的方面说，它是一个群体的思想品质的体现;从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验。
普罗图斯说过:“新主宰自己灵魂的人，将是永远被称为征服者的征服者。
”勃朗宁也说:“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。
”这些都是名人眼中的自律。
在当前疫情肆虐的情况下，特别是我们现在在线上学习，那么自律就尤为重要。
也许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时刻在我们身边，起着不可估量的作用。
二、演讲开场
美国有个心理学家曾做过这样一个实验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。
同学们，由此可见，自律是成功的基石。
尤其是物质生活日益发达的今天，面对各种各样的诱惑，我们稍不注意，就会陷入泥潭之中，难以自拔，作为高中生更是如此，羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑，
对自己放任自流，最终酿成大错，悔之晚矣。
三、提问思考
那么，如何学会自律呢? 首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题。
不能被事物表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望。
比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时始终保持严肃的态度，这些都需要自律。
其次，自律行为跟顽强的意志力是分不开的，没有顽强意志力的支撑，自律只是一纸空文，也许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。
这时，就需要顽强的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。
再次，要从小事做起。
自古以来，“律己”的人都是注重小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。
如果让小的陋习任其发展，不加以控制，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果。
最后，要经常反思。
只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。
四、结束语：
同学们，自律是一扇窗子，打开它，你拥有的将不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功。