小学生作文评语4篇(一)
小学生作文批改评语
小学生作文批改评语小学生作文批改评语「篇一」A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比喻得十分贴切，说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了，不完整写好后仔细读一读，就会发现不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话A、小节分的清清楚楚小节划分合适一个小节讲一层意思，段落分明B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉小节分的太少，你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一、二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不上A、重点突出重点部分写的详细，不错事情的经过一五一十都叙述清楚了按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了B、第X节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应该简单写一写A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫《》更恰当一些A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得十分准确B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你认真打好每个标点一句话意思说完了应该打句号省略号占两格，不能打在一个格子里鼓励的话语A、这篇写的超过上一篇，继续加油啊内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗B、每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的世上无难事，只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。
关于小学生的作文评语(优秀模板6篇)
关于小学生的作文评语（优秀模板6篇）关于小学生的作文评语第1篇1. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.2. 这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然.3. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.4. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.5. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.6. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.7. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感.8. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.9. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.10. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.11. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱.关于小学生的作文评语第2篇1、你性格活泼开朗，为人大方。
课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考，不过你的自我控制能力还有待提高。
希望今后要改掉懒散的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，尽快提高成绩。
2、宋振勇，老师最喜欢看你浓密的眉毛，大大的眼睛!老师还喜欢听你那富有磁性的声音。
呵呵，如果你好好练练普通话，将来的朗诵节目非你莫属!学习中呢，还是需要多些努力和毅力的，毕竟你的基础不是太好!怎么样，假期里，好好补补以前的课程，争取下个学期有更出色的表现吧!3、对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。
在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。
小学生优秀作文评语(通用16篇)
小学生优秀作文评语（通用16篇）小学生优秀作文评语（通用16篇）小学生优秀作文评语篇1在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。
你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。
只是在学习上不够自觉，总是让老师牵挂。
希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。
你是一个文静的女孩，班内的各项活动你都能积极参加。
你乐意帮助同学，劳动积极。
你上课总是坐得端端正正。
也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。
在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。
你是个文明守纪、尊敬老师、团结同学、热爱劳动的好学生。
上课时你勤动脑，勤思考，在胆发言。
你也能把书本当作好朋友，多读多看，记装书籍是知识的源泉”!在新学年里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习也一定会得到满意的成绩。
在老师眼里，你是一个不善多言的男孩。
见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。
你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动。
令老师遗憾的是，上课时总看不到你精彩的发言。
在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。
在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。
你总是很有礼貌地向老师问好。
对待同学，你也很热情、真诚，同学们都愿意和你交朋友。
在这里，老师真诚地希望你在按时完成作业的情况下，要做到一丝不苟。
我相信，这样，你的成绩会更加出色。
你尊敬老师，文明守纪，能积极参加各项活动，团结同学。
你的学习这学期有所进步。
不过，你在作业时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。
你上课专心听讲，精彩的发言搏得老师和同学的称赞。
希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。
在老师眼里，你是一个文静，懂事的女孩，能积极参加各项活动，与同学和睦相处。
令老师高兴的，时而也能看到你勇敢地举起小手。
每次劳动你总是默默无闻。
只是，你在学习上还缺少一份钻劲。
请你相信“一份耕耘，一份收获。
小学生作文评语范文（通用16篇）
小学生作文评语范文（通用16篇）小学生作文范文篇11) ，在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。
你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。
但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做!2) xx同学：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。
你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。
做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。
3) xx同学：你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。
我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。
若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!4) xx同学：你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。
课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。
你尊师爱师，平时乐意为老师办事。
但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。
希望能正视自己的不足，勤奋学习。
5) xx同学：在校表现较好，能自觉遵守学校的各项。
上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。
望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高!6) xx同学：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。
希望你能再接再励，争取更好的成绩。
7) xx同学：在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。
在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。
8) xx同学：对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。
在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。
小学生优秀作文评语4篇
小学生优秀作文评语4篇小学生优秀作文评语第1篇1、角色通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.2、许鹏飞,今天老师在欣赏你的经典之作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的清楚地跃然文中.3、这篇文章充满了热血,从字里行间能体会到小此时此刻作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.4、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.5、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物不谋而合有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
6、升级版这篇文章选择了一个全新的角度，穿行让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世间，总有一些准则可供我们处世时认清，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
7、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.8、你越来越棒了!你的作文真使我大开交际圈了眼界.你妈妈人美心更美加,她对病人殚精竭虑,对工作一丝不苟,极端负责,某种这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到仰慕!9、能过合理的想象,反映出意味深长的人生哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的创造性,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,其次人物语言幽默风趣,再外加一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.10、摘要：作文评语读法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出言简意赅的评价。
小学生优秀作文评语第2篇1.你很善于量测生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。
小学四年级作文批改评语优秀四篇
小学四年级作文批改评语优秀四篇小学生作文评语篇一1．整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！2．如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
3．娟秀的字迹，清晰严整的结构，给人以耳目一新的感觉。
4．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
5．文能怡情。
不能把写作文当成自身的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自身的心路历程。
6．真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
资料来源于公文写作7．看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8．作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好孩子，你看事物有自身的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
9．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
10．精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
小学生作文评语篇二瞧，我的懒妈妈下班回来了！她一进屋，连一件外套也不脱，就躺在沙发上，脚随意的搭着，手往脑后一垫，眼睛就懒洋洋的闭上了。
不但如此，妈妈还不停地使唤着我和我的爸爸：“最最亲爱的宝贝，帮我拿一床被子来”“最最亲爱的老公，帮我倒一杯茶。
”……我们忙得团团转，可她躺在沙发上一动不动。
最后，我生气了了，说：“自身的事情自身干，你怎么这么懒呀！”妈妈为什么这么懒呢？这个问题我一直想不明白。
可是妈妈的学生说她一点都不懒，还很勤奋呢！上课时，她的声音很响亮，讲起课来绘声绘色，常逗得同学们哈哈大笑。
下课后，她要在办公室批改作业，或者是在教室里处理班上的事情，勤快着呢！妈妈对工作很负责。
小学作文教师评语8篇
小学作文教师评语8篇小学作文教师评语1你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热情开朗，关心集体，遵守交规，是一个可爱的学生。
作业及时完成。
但你在学习上付出的努力还不够，课堂上也不够活跃。
只要你肯努力，老师相信你会取得优异的成绩，你的进步将是老师最大的欣慰。
你是一个聪明的男孩，思维敏捷，反应迅速。
课堂上经常能听到你富有创造性的发言。
你的学习成绩优良，是位优秀的学生，但有时上课会和同学讲话，学习不够勤奋。
希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
聪明伶俐的你，学习成绩优秀，书写工整漂亮，每次打开你的作业本就是一种美丽的享受。
课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。
希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
你关心集体，乐于助人，乐于参加学校组织的各项活动：在书香满校园活动中你带了质量非常好的书，供大家阅读。
上课有时能认真听讲，积极举手发言。
回家有时能按时完成作业，书写清楚。
如果你能把有时变成每天，学习成绩一定会有很大的提高。
你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，作业字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩，你说对吗认真负责是你的特点：每次值日组长工作都完成的非常出色，每次作业清楚认真，正确率高。
爱动脑，勤思考是你的优点，每次你解答出思考题，脸上流露的得意劲，老师能感受到你的高兴!愿你以更高的要求对待自己，更多地为班级服务，努力吧，你会更出色的!你尊师守纪，团结同学，工作认真负责，为老师减轻了不少负担。
但在我看来，你尚缺乏积极主动的学习学习精神，任务观念还没有完全被赶出头脑。
你本是个有理想有抱负的青年，你该为之付出艰辛的劳动了。
“一份耕耘，一份收获”，你收获的果实永远与你的汗水成正比。
在老师的眼里，你是一位好学生。
看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，从未让老师操心过。
小学作文评语(优秀模板11篇)
小学作文评语（优秀模板11篇）小学作文评语第1篇1. 好动是你的天性。
学习自觉，同学之间友好相处，集体活动积极参加，作业按时完成，但字迹较差，希今后改掉这点坏毛病，争取更大的进步。
2. 好学的孩子。
同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有了明显的进步，但上课发言不太热烈，希今后多动脑，争取更大的进步。
3. 你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。
4. 你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。
5. 你是个聪明，机灵的小男孩。
各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。
6. 你是个活泼，可爱的女孩。
同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。
学习成绩有所提高，但你对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。
7. 你是个诚实的孩子，能和同学和睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺点，争取进步。
8. 开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，走到队伍的前列去。
9. 你诚实，勤奋的男孩作业认真完成，字迹工整。
同学之间友好相处，上课不太爱发言，学习上有进步，希今后扬长避短，争取更大的进步。
10. 你是个聪明，好学的男孩，你热爱集体，各项活动积极参加，同学之间互帮互助。
在不断努力下，成绩会有所进步。
希你再接再厉，勇攀高峰。
11. 你是个争强好胜的男孩。
同学之间不持强凌弱，热爱集体，作业完成较快，但字迹有欠工整，计算方面有点粗心，希今后改掉这些坏毛病，你的成绩会更出色。
12. 你是个诚实，憨厚的男孩，你学习认真，字迹端正。
热爱集体，关心同学。
加上你的努力，成绩有所进步。
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小学生作文评语第1篇(一)1. 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.2. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.3. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
4. 开头简明扼要5. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
6. 文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
7. 文章语言生动丰富，可读性强。
8. 开头出手不凡，吸引读者9. 开头打动人心，具有真情实感。
10. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
11. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望12. 以饱满的激情，描写了……13. 重点突出，详略得当，内容具体。
14. 文章将…写得细致入微15. 语言活泼明快，富有情趣。
16. 真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
17. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果18. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷19. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人20. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理小学生作文评语第2篇1、这篇文章短小精悍。
语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。
孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。
因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！2、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。
不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。
希望你继续努力，更上一层楼。
加油吧！给傅**作文评语：《我的春夏秋冬》文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
给傅**作文评语：《祖国在我心中》孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。
上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到、想象丰富，运用拟人、比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。
你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的'文章是一种美的享受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
给胡**作文评语《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。
通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。
文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。
文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。
读来令人精神振奋，情绪激昂。
相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！小学生作文评语第3篇1．你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？4．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！5．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！6．涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！7．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
8．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
9．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满、真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！11．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？12．全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
13．你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓！14．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！15．你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
16．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
17．字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？18、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
19．文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
20．文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
21．可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
22．真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
23．看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
24．作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
25、读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
26．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
27. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
28. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
29、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
30、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
31、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
32、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
33、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。
如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
34、这篇文章短小精悍。
语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。
孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。
因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!35、文章融情于景,边绘景边抒情,全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。
不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。
希望你继续努力,更上一层楼。
加油吧!36、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。
如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。
老师想念你的写作会有有更大进步。
37、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去。
另外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步!38、孩子,不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了,多看课外书,积累好词好句,并学会运用到习作当中。
这样坚持下去,你在各方面一定会有很大的进步!老师期待着新的惊喜。
文中不规范的字很多,希望你去用心改,用心记,用心写，好吗?39、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。
用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。
从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!40、读着你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。