晋城市人大常委会关于市树、市花的决定

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浅谈各地市花及市树的确定

浅谈各地市花及市树的确定

浅谈各地市花及市树的确定[ 作者 ] 潘剑彬摘要:市树市花的选择过程是规范和具体的,其本身能够代表城市的文化内涵、人文精神和地域特征。

除此以外,市树市花的确定还能够有效地推进城市的文化建设和城市基础设施建设,增强人们的城市归属感和自豪感。

关键词:风景园林;市树;市花Abstract: The selection process about City-tree and City-flower is standardized and specific. City-tree and City-flower can reprent the citys culture、the humanistic spirit and geographical features. In addition, The determination of City-tree and City-flower can also effectively promote the development of the city culture and the construction of infrastructure facilities of urban, enhance peoples sense of belonging and pride cities.Key words: Landscape Architecture City-tree City-flower1 确定市树及市花的意义和程序文化层面上的某些事物通常可以作为精神文明建设的标志性成果之一。

同时,与地方文化相关的事物也会随着当地一路高歌猛进的城市建设有所发展和成就,各地“市树、市花”就是这一类标志性事物之一。

也许有很多人认为这是一件可有可无的事情,初看起来“市树、市花”的确定似乎跟促进当地的经济发展没有直接关系,也的确相对于发展工业和高科技产业来说起作用是局限的,但是,通过“市树、市花”的确定,可以凭籍不多的财力和物力的投入构建一个具有标志性的城市认同感的事物,同时对于塑造城市形象和提高城市文化品位具有相当积极的意义。

认认市花和市树

认认市花和市树

长春市市花
君子兰花
武汉市市花
梅花
呼和浩特市市花 小丽花
成都市市花
木芙蓉花
贵阳市市花
兰花
福州市市花
茉莉花
桂林市市花
桂花
南宁市市花
扶桑花
扬州市市花
琼花
洛阳市市花
牡丹花
岳阳市市花
桅子花
张家口市市花
大丽花
漳州市市花
水仙花
泉州市市花
刺桐花
青岛市市花
耐冬花
济南市市花
鸡蛋花
厦门市市花
认认 市花和市树
北京市市花
菊花
北京市市花
市树:侧柏、国槐
侧柏:亦名扁柏,柏科,常 绿乔木,耐寒耐旱,其高可 达20余米。在北京可弥补冬 季绿色不足,宜山宜水、宜 城乡宜庭院,有很强的适应 性。
侧柏
侧柏的种子
国槐:又名紫槐、家槐、 豆槐、白槐。大乔木豆 科,是长寿树种之一, 生命力极强。在北京地 区,其树龄有高达千年 以上者。


槐树花
槐树的种子
是 北京的市花
是北京的市树 市花和市树把北京打扮得 ( )
中国 国花 牡丹
天津市市花 月季花
上海市市花白玉兰花
广州市市花木棉花
重庆市市花
山茶花
哈尔滨市市花丁香花
香港特别行政区市花紫荆花
西安市市花
石榴花
台北市市花
杜鹃花
乌鲁木齐市市花
玫瑰花
济南市市花Biblioteka 荷花叶子花安阳市市花
紫薇花
鹤壁市市花
迎春花
台东市市花
蝴蝶兰花
南昌市市花
金边瑞香花
桃园市市花
桃花
镇江市市花

晋城市人民政府关于进一步加强和推进殡葬改革工作的实施意见-晋市政发[2010]20号

晋城市人民政府关于进一步加强和推进殡葬改革工作的实施意见-晋市政发[2010]20号

晋城市人民政府关于进一步加强和推进殡葬改革工作的实施意见正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 晋城市人民政府关于进一步加强和推进殡葬改革工作的实施意见(晋市政发〔2010〕20号)各县(市、区)人民政府,开发区管委会,市直及驻市各有关单位:为加快建设绿色、环保、和谐、宜居的文明城市,切实提升现代文明城市的管理水平,全面推进殡葬事业的改革发展,根据《殡葬管理条例》(中华人民共和国国务院令第225号)、《殡葬管理办法》(山西省人民政府令第145号),现提出如下意见:一、明确殡葬改革工作重点,认真制定实施计划殡葬改革的重点是大力推行火葬,逐步改革土葬区。

各级人民政府要高度重视殡葬工作,把殡葬改革纳入当地社会经济发展规划和社会主义精神文明建设的总体规划,并结合当地政治、经济、交通、殡葬设施条件等实际情况,将市政府提出的殡葬改革的总目标纳入到当地的“十二五”规划,分解到不同类型地区,分年度、分阶段,制定具体实施计划,认真抓好落实。

二、按照“分类指导、分段实施”的原则,稳步推进殡葬改革我市深化殡葬改革工作的主要目标是科学合理划定火葬区,积极地、有步骤地实行火葬,改革土葬。

大力遏制乱埋乱葬现象。

通过推动和倡导节地葬法和骨灰处理多样化。

建立起比较完善的殡葬设施服务网络、殡葬救助保障制度、殡葬管理体制和运行机制,基本实现殡葬服务优质化,殡葬管理规范化,殡葬改革有序化,骨灰处理生态化,殡葬习俗文明化,殡葬设施现代化。

具体任务是:(一)科学合理划定火葬区,逐步推行火葬。

按照“因地制宜,循序渐进,分步实施”的原则,把人口密集、耕地较少、交通方便、城镇化水平较高的地区划定为火葬区;其它地区可暂时划定为土葬改革区。

福建省各市市花简介

福建省各市市花简介

三明市市花
——三角梅和迎春花
迎春花在百花之中开花最早,花后即迎来 百花齐放的春天而得名。它与梅花、水仙和山 茶花统称为“雪中四友”,是我国常见的花卉 之一。迎春花不仅花色端庄秀丽,气质非凡, 具有不畏寒威,不择风土,适应性强的特点, 历来为人们所喜爱。1991年三明市第七届人大 常委会第20次会议决定,将迎春花和三角梅并 列为“市花”。
ห้องสมุดไป่ตู้

茉莉不仅仅是农民赖以生存的经济 作物,福州特产,其产量和质量也都居 全国之首。 它已经像榕树一样,深深地打上了地 域文化的烙印,成为福州文化的一部分。 一个城市,有特色才有魅力,茉莉花就 是彰显福州个性魅力的一个重要元素。
厦门市市花
——三角梅
• 三角梅原产于南美巴西,引种来华,为时 已久。其花品种繁多,花色丰富,有红、橙、 黄、白、紫等系列色泽及单瓣花、重瓣花和斑 叶等多种。三角梅刚柔并济,朴实无华,易于 栽植,花色较多,可作盆景。因此,以三角梅 为市花,广泛栽种和爱护市花,既可以绿化和 美化厦门,又能较好地体现厦门的风貌、厦门 人民的性格和厦门经济特区的腾飞景象。
龙岩市市花
——山茶花
山茶花为常绿花木,开花于冬春之际, 花姿绰约,花色鲜艳,郭沫若同志盛赞曰: “茶花一树早桃红,百朵彤云啸傲中。”对云 南山茶郭老也曾赋诗赞美:“艳说茶花是省花, 今来始见满城霞;人人都道牡丹好,我道牡丹 不及茶。”
莆田市市花
——月季花
• 月季花在莆田市有着悠久的栽培历史,它 适合莆田的沃土,室内外均宜培植。1993年, 历经几个月评选,广泛征集市民意见。经过反 复论证,依据“历史性、乡土性、经济性、群 众性”等原则。1993年8月26日,市第二届人 大常委会召开第二十七次会议通过关于莆田市 市树、市花的决定,遴选“月季花”为莆田的 市花。

各地的市花和市树

各地的市花和市树

各地的市花和市树北京市花:月季、菊花,市树:国槐、侧柏
上海市花:白玉兰,市树:白玉兰
哈尔滨市花:丁香花,市树:榆树
长春市花:玫瑰、君子兰,市树:黑松
大连市花:月季,市树:槐树、龙柏
重庆市花:川茶花,市树:黄葛树
秦皇岛市花:月季,市树:枣槐
南京市花:梅花,市树:雪松
福州市花:茉莉花,市树:榕树
三明市花:三角梅、迎春花,市树:黄花槐、红花紫荆
永安市花:含笑,市树:香樟
西安市花:石榴,市树:国槐
昆明市花:云南山茶,市树:玉兰树
成都市花:木芙蓉,市树:银杏
常州市花:月季,市树:广玉兰
广州市花:木棉花,市树:木棉树
贵阳市花:兰花、紫薇,市树:竹子、樟树
遵义市花:映山红,市树:
太原市花:菊花,市树:国槐
苏州市花:桂花,市树:香樟
郑州市花:月季,市树:法国梧桐
天津市花:月季,市树:绒毛白蜡
龙岩市市花:建兰、山茶花,市树:樟树
银川市花:玫瑰、马兰花,市树:国槐
无锡市花:梅花、杜鹃,市树:香樟
厦门市花:三角梅,市树:凤凰木
兰州市花:玫瑰,市树:国槐
内蒙古市花:丁香,市树:油松
南宁市花:朱槿(扶桑),市树:扁桃树
澳门市花:莲花,市树:无
深圳市花:簕杜鹃(三角梅),市树:荔枝、红树。

关于市树市花的发言材料

关于市树市花的发言材料

关于市树市花的发言材料
尊敬的各位领导、亲爱的市民朋友们:
大家好!我今天很荣幸能够在这里发表关于市树和市花的讲话,我想向大家介绍一下我们美丽城市的市树和市花。

首先,我们的市树是柿树。

柿树是一种常绿乔木,它高大挺拔,树冠浓密,枝叶繁茂。

柿树具有很高的观赏价值和生态价值,它的树干光滑,枝干上常挂着火红的柿子,美轮美奂。

柿子更是人们喜爱的水果之一,既可食用又富含营养。

柿树能够抵御风沙,起到固土护岸的作用,对于改善城市的生态环境起到了积极的作用。

其次,我们的市花是牡丹。

牡丹作为中国四大名花之一,有着悠久的历史和浓厚的文化底蕴。

牡丹花大而且繁复,花瓣层层叠叠,姿态优美,色彩艳丽。

牡丹有着“国色天香”的美誉,被誉为花中之王。

牡丹具有独特的药用价值,被誉为“花仙子”,对于人体有抗衰老、养颜美容的功效。

牡丹花在艺术创作中也是重要的题材,在歌颂祖国壮丽河山和民族文化中扮演着重要的角色。

市树市花代表了一个城市的形象和特色,也是我们城市生态文明的一道亮丽风景线。

它们象征着我们城市的繁荣和美丽,体现了人与自然的和谐共生。

我们将继续加强园林绿化建设,保护市树和市花的生长环境,让它们在我们城市内绽放出更加美丽的风采。

在最后,我想借此机会呼吁大家共同爱护环境,保护我们的市树和市花。

让我们每个人都做一位爱护环境的行动者,用行动来保护我们赖以生存和发展的大自然。

谢谢大家!
以上就是我对于市树和市花的发言材料,希望对大家有所帮助。

祝愿我们的城市越来越美丽!谢谢大家!。

结尾段的作用人物描写个性表达

结尾段的作用人物描写个性表达


15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年6月上 午5时22分21.6.1105:22June 11, 2021

16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年6月11日星期 五5时22分31秒05:22:3111 June 2021
(三)谈阅读后的体会、体验、启示、见解。 要注意观点正确、健康,注意言之有理,一定要用 典型事例证明。即提出、分析、解决问题,按总分总 的顺序答题: (1)指出本文蕴含的思想意义以及你从文中得到的收 获、体会、明白的道理,可找出文中能表现作者情感 的句子和文章主题的句子回答。 (2)结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说 明,阐明理由。 (3)所以我们应该怎样做。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。21.6.1121.6.1105:22:3105:22:31June 11, 2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年6月 11日星 期五上 午5时22分31秒05:22:3121.6.11

3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021

综合实践《市树和市花》活动设计

综合实践《市树和市花》活动设计

综合实践《市树和市花》活动设计一、活动设计的背景:市花、市树及市鸟是城市形象的重要标志、是城市优秀文化的浓缩,也是城市繁荣富强的象征。

因此,市花、市树及市鸟已成为城市现代化的一张名片。

作为一种先进的文化形态,目前世界上许多城市都有属于自己的市花、市树及市鸟。

在我国,市花、市树及市鸟也有着广泛的群众基础。

670多个城市中,160多个城市有自己的市花、几十个城市有市树、少数城市拥有市鸟。

利用市花、市树及市鸟,推动农业产业化结构调整,促进花卉产业发展,优化城市生态环境,提高城市品位和知名度,增强城市综合竞争力,吸引更多的境内外资金和项目,实现城市经济、社会的可持续发展,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

经调查发现,小学生对市花和市树了解的特别少,有的小学生甚至连自己本市的市花和市树都不知道。

针对这种情况,我们设计了本次主题活动。

二、活动目的:1、通过对市花和市树的研究活动,使学生具有乐于与人合作的精神,从小养成爱护花草树木的好习惯。

2、通过小组合作学习,培养学生的搜集、调查、整理资料的能力。

3、让学生在活动中了解有关市花和市树的知识。

三、活动准备:4、将学生分成若干个活动小组,建议每4人一组。

5、教师准备若干张16开白纸。

6、学生每人准备油笔或钢笔,有关书籍和音像资料。

四、活动过程:教师活动学生活动教学意图1、教师出示一组市花的图片。

问:你认识这些花吗?它们分别是哪个城市的市花?2、谈话:我们生活在首都北京,作为北京的市民,你想了解北京市花的哪些知识?3、谈话:小组讨论,你们打算怎样研究本组问题。

4、教师谈话:我们对市花有了一定的了解,你能不能用研究市花的方法,来研究市树的相关知识呢?5、畅谈感想和体会。

认识市花:山茶重庆月季北京牡丹洛阳紫荆花香港白玉兰上海梅花南京学生讨论、汇报:(1)我们想研究月季的繁殖方法。

(2)我们想研究月季的药用价值。

(3)我们想研究月季的象征意义。

(4)…… 学生以小组为单位讨论,确定、汇报交流、完善研究方案。

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