不忘初心教学生
不忘教书育人的初心,牢记立德树人的使命
不忘教书育人的初心，牢记立德树人的使命----英语国培心得体会非常感谢省教育学院民族教育学院为我们提供的平台，让我有机会参加了省教育学院“国培计划（2018）”民族学校初中英语学科教师教学实践能力提升的培训，。
本次培训内容主要包括初中英语教学评价方法及策略、初中英语教学实践的探索、思维导图在英语教学中的应用、如何进行初中英语学科的教学设计、课堂教学观察等。
培训方式采取专题讲座、案例分析、研讨交流等。
专家们精彩的讲座让我应接不暇，受益颇多。
下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。
首先，不忘教书育人的初心，牢记立德树人的使命教育的初心在于立德树人，所以我们要坚持正确的育人方向，坚决抵御庸俗文化的侵扰，筑牢师德师风建设的长城。
旧的教育理念只关注少数学生的能力培养，不利于学生的个性发展，不符合时代发展的需要，通过这次的培训，使我对新的教育理念有了进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展。
其次，具有学习情怀，在反思研究中提升自身素养教师作为文化的传播者，不能固化知识，要怀有一颗活到老学到老的学习情怀。
教师不只是课堂技术的机械执行者，而应是课堂实践的自觉反省者。
要不断反思学习，扩充知识储备。
本次的培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。
这些专家与名师都有一个共同的嗜好——做研究。
所以今后我要善于反思和总结自己的教学经验并形成独特的教学理论，不断提高自己的教学能力和业务水平。
最后，转变教育理念，改变教学方式通过本次培训，我充分认识到教师不但要转变教育理念，还要改变教学方式。
教师要由课堂的主宰者和知识的传授者转变为课堂教学的组织者、指导者；为学生建构意义的帮助者、促进者和学生良好情操的培育者。
在教学中应采用多种教学方式，让学生主动参与到学习中来，而不是一味被动的接受知识。
总之，通过这几天的培训学习，我收获极大，即学习到了许多先进理念和教学实践,也学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了坚实的基础。
不忘教育初心牢记教师使命以师德为重用爱心育人
不忘教育初心牢记教师使命以师德为重用爱心育人教育是一项伟大的事业，教师是这个事业中最为重要的人物。
教育的初心就是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，而教师的使命就是以师德为重，用爱心育人。
在教育的道路上，不忘教育初心、牢记教师使命是我们每一位教师应该时刻铭记的。
首先，不忘教育初心是指教师在教育过程中要始终坚守教育的初衷，即培养学生全面发展的人才。
教育的初心是渗透在每一个教育环节中的，不管是教学还是育人，都应该以学生的综合素质和个性发展为出发点。
我们要时刻关注学生的成长需求，帮助他们树立正确的人生观、价值观，注重培养学生的创造力、创新精神和实践能力。
只有真正做到不忘初心，我们才能在教育事业中取得更好的成绩。
其次，牢记教师使命是指教师要时刻担负起育人的责任和使命感。
教师是学生的引路人，他们通过自身的言传身教对学生进行塑造和引导。
教师对学生的影响是深远而持久的，他们应该以身作则，做学生的榜样。
教师应该用积极的态度和高尚的品质来引领学生，教育学生正确的道德观念和行为准则。
牢记教师使命就是要坚持以德育人，培养学生的品德和道德观念，为社会培养有道德、有责任感的人才。
最后，以师德为重是教师育人工作中非常重要的一点。
师德是教师的职业道德和教育教学道德规范的总和，也是教师行为的基本准则。
教师要具备高尚的师德，要有为人师表的榜样力量。
教师要以诚信为本，对学生要严格要求，做到言传身教。
同时，教师要对自己有要求，不断学习进取，提高自身的业务水平和教育教学能力。
只有做到以师德为重，教师才能赢得学生和家长的尊重和信任。
在教育的道路上，教师肩负着重要的责任和使命。
不忘教育初心、牢记教师使命，以师德为重，用爱心育人，是每一位教师应该坚守的信念。
只有这样，我们才能真正实现教育的目标，培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
同时，我们也要注重提高自身的素质，不断学习进取，努力成为一名更优秀的教师。
相信在我们的共同努力下，教育事业一定会取得更大的成就。
教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇
教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇1. 教师不忘初心，传道授业，严守教育的职责尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！作为一名教师，我深知自己肩负着为党育人为国育才的使命。
立德树人是我们的初心，这不仅仅是一句口号，更是我们肩负的责任和担当。
教育是一项神圣而庄重的事业。
作为教师，我们有责任为学生传授知识的同时，更要培养他们正确的价值观和人生观。
立德树人的初心，要求我们在教育中注重培养学生的道德品质，塑造他们健康向上的人格，培养他们积极向上的人生态度。
只有这样，我们才能真正做到为党育人，为国育才。
作为一名教师，我坚守教育的职责，每天都在教室里默默地奉献着。
在我的教育教学岗位上，我不仅仅是一名知识的传递者，更是一名思想的引导者。
在我教学的过程中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，通过启发式的教学方法，引导学生自主探究，培养他们的创造力和解决问题的能力。
同时，教育是一项长期而艰巨的事业。
我们要坚守初心，不忘记立德树人的使命。
在时代发展的变革中，我们要紧跟时代的步伐，不断学习进取，提高自己的教育素养和专业能力。
只有这样，才能更好地为党育人为国育才，才能更好地履行育人的使命。
2. 教师不忘初心，心怀感恩，用心陪伴学生成长亲爱的领导、同事们，大家好！教师是阳光照耀下的园丁，用心陪伴着每一个学生的成长。
作为一名教师，我深知自己肩负着为党育人为国育才的使命。
教师不仅仅是为学生传授知识，更是为他们提供关爱和帮助的人。
作为教师，我们要坚守初心，心怀感恩地与学生共同成长。
我们要在教学中注重培养学生的综合素质，培养他们良好的行为习惯和品德修养。
我们要通过多样化的教育方式，激发学生的学习兴趣和潜能，引导他们积极参与各种社会实践活动，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，教师也应该心怀感恩，珍惜与学生在一起的每一天。
我们要耐心倾听学生的心声，关心他们的成长和发展。
我们要积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，给予他们更多的关爱和帮助。
原创不忘教育初心砥砺前行
原创不忘教育初心砥砺前行教育，是一座永不停歇的灯塔，照亮着追求知识的脚步。
作为教育工作者，我始终坚守初心，不忘初衷，在教育岗位上砥砺前行，为孩子们创造一个更美好的学习环境。
第一章初心之源教育，源于对知识的向往和追求。
作为一名教师，我始终保持着对知识的敬畏之心，不断充实自己，保持学习的姿态。
只有通过不断的自我提升和学习，才能给予学生更好的教育。
第二章班级管理中的初心在教育过程中，我深刻理解到班级管理的重要性。
只有在良好的班级管理下，学生才能在安全、积极的环境中学习。
因此，我注重建立良好的班级氛围，鼓励学生勇敢表达自己的想法，培养他们的团队合作精神和自主学习能力。
第三章个性化教育的初心每个孩子都是独一无二的，他们的学习方式和兴趣不尽相同。
因此，我坚持个性化教育的理念，关注每个学生的需求，根据他们的特点制定相应的学习计划。
通过差异化教学，每个学生都能得到充分的关注和发展。
第四章创新教育的初心创新是教育的灵魂。
在教学过程中，我注重培养学生的创新精神和创造力。
通过激发学生的好奇心和探索欲，引导他们进行自主研究和实践，培养他们解决问题的能力和创新思维。
只有在不断创新的教学中，才能真正激发学生的学习兴趣和动力。
第五章教育情怀的初心教育除了传授知识，更重要的是培养学生的情感和品格。
在教学中，我注重培养学生的道德观、价值观和社会责任感。
通过引导学生关注社会问题、参与公益活动，培养他们的公民意识和社会责任感。
这是教育工作者的使命和担当。
结语不忘初心，是我走进教育岗位的动力源泉。
在教育的道路上，我将一如既往地坚守初心，砥砺前行。
通过不断的学习和探索，我相信我能够为学生们创造一个更美好的学习环境，让他们在知识的海洋中茁壮成长。
愿我们共同努力，让教育的灯塔永远照亮前行的脚步。
不忘从教初心,牢记育人使命
不忘从教初心，牢记育人使命不忘初心，牢记使命，是我们作为教育工作者永远不能忘却的宗旨。
在教育的征程中，我们肩负着培养未来的责任，我们必须时刻铭记着自己初出茅庐时的追求，不忘初心，方能牢记育人使命，做一个教育的守护者。
一、不忘初心，初心是什么？不忘初心，始终如一。
教育的初心，是培养学生的全面发展，是引导学生健康成长，是让他们成为有道德、有文化、有知识、有能力的公民。
初心是渴望教育的力量，是对美好未来的信念。
不忘初心，是不忘记自己为什么走上教育之路。
或许是对学生的热爱，对知识的渴望，对美好未来的向往，对社会的责任感……不忘初心，就是常怀感恩之心，常怀敬畏之心，常怀责任之心。
不忘初心，就是时刻记得，我们所做的一切都是为了让学生更好的成长，更好的面对未来的挑战，更好的谱写人生的篇章。
记得自己初出茅庐时的心愿，是保持初心的重要方式。
当我们面对繁重的工作、种种的压力时，可以回顾自己走过的路。
回想当初怀着怎样的憧憬，你奋发努力的样子，内心的赤诚和热情也会激励你勇往直前，不懈追求。
二、牢记使命，育人使命是什么？牢记育人使命，就是时刻铭记着我们的责任是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。
我们是肩负着被称为“孩子们的阳光”的工作，我们是渗透在学生成长道路上的灵魂导师，我们的使命是引导学生健康成长，成为有益于社会、国家和人民的栋梁之才。
牢记育人使命，就是要时刻将教育放在育人第一位。
教师不仅是知识的传播者，更是学生品德的导师。
只有深刻理解了这个使命才能让教育工作者更加严肃认真地对待每一堂课，更加坚守教书育人的初衷。
牢记育人使命，就是使自己时刻保持教书育人的热情。
我们需要不断充实知识，不断提升自己的专业素养，不断探索教育的新方法，不断提高对学生的教育水平，做学生成长道路上的引路人。
三、如何不忘初心，如何牢记使命？要不忘初心，就需要不断提升自我。
教育是一个需要不断学习进步的行业，我们需要不断地提高自己的专业素养，不断更新自己的知识结构，不断提高自己的教学水平。
不忘立德树人初心牢记教书育人使命的心得体会
不忘立德树人初心牢记教书育人使命的心得体会在当今社会，立德树人是教育的根本任务，教书育人是教师的神圣使命。
作为一名教师，不论身处何种环境，都要始终不忘初心，牢记这一使命，始终以学生为中心，尽心尽力培养他们的品德和才华。
我深知，只有经过艰苦的努力和不懈的奋斗，才能让我成为一名真正合格的教育者。
以下是我对立德树人初心、教书育人使命的一些心得体会：首先，教书育人使命是一种责任，是一种担当。
教育事业是一项神圣的事业，是培育后代的根本保证。
教师肩负着传授知识、培养人才的重要使命，必须以高度的责任感来对待每一个学生。
在教学过程中，不仅要注重知识传授，更要注重品德培养，引导学生走向正确的道路。
只有坚守初心，才能承担起这种责任，让教育事业走得更远更好。
其次，教书育人使命是一种情怀，是一种热爱。
作为教师，要把爱和心灵献给教育事业，让爱渗透在教学的方方面面。
只有用心教书育人，才能让学生感受到真挚的关怀和温暖。
在我看来，只有把学生当作自己的孩子，用“爱”去教育他们，才能取得真正的教育效果。
因此，只有热爱教育，始终保持对学生的关爱之心，才能体现出真正的教书育人情怀。
再次，教书育人使命是一种智慧，是一种学识。
教师要不断提升自己的教育水平和素质，不断充实自己的知识储备，才能更好地履行教书育人使命。
只有具备扎实的专业知识和丰富的教育经验，才能在教学过程中灵活运用，适时适地引导学生，激发他们的学习兴趣和潜力。
只有积累智慧，不断提升自己的学识修养，才能更好地实现立德树人的目标。
最后，立德树人初心始终是教师的核心信念。
教育是一种以人为本的事业，立德树人是教育的根本任务。
教育者要始终以道德教育为先，把德育纳入教育的全过程，引导学生健康成长，培养他们的品德和能力。
只有坚持立德树人初心，把德育融入日常教学中，才能让学生真正受益，将来成为社会的栋梁。
总之，作为一名教师，要坚守初心，不忘教书育人的使命，始终以学生为中心，努力培养他们的品德和才华。
教师不忘教育初心牢记育人使命心得范文
教师不忘教育初心牢记育人使命心得范文教师不忘教育初心，牢记育人使命心得范文教师是教育事业的中坚力量，他们肩负着培养国家栋梁之才的重任。
在教师这个职业中，不忘教育初心，牢记育人使命是至关重要的。
下文将从个人角度探讨如何做到不忘教育初心、牢记育人使命以及在这个过程中的心得体会。
首先，教育初心是教师职业的根本追求。
不忘教育初心意味着坚守教育的本质，关注学生的全面发展，培养他们的品德修养和学术能力。
作为一名教师，我时刻铭记着初心，努力将知识传授给学生，并且在传授知识的过程中注重培养学生的创新能力和批判思维。
其次，牢记育人使命意味着注重培养学生的思想品质和社会责任感。
作为教育工作者，我认为教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的价值观和人生观。
我时刻关注学生的思想发展，引导他们正确的道德观念和正确的人生观。
同时，我也鼓励学生积极参与社会活动，培养他们的社会责任感。
在实践中，我发现要实现不忘初心、牢记使命并不容易。
首先，教育的环境和社会的变化对教师提出了更高的要求。
在当前信息爆炸的时代，知识的传播速度非常快，教师需要不断学习新的知识，更新自己的教育理念和教育方法。
这需要教师保持学习的态度，不断提升自己的专业素养。
其次，教师应该注重与学生的良好沟通。
作为教育者，我们需要倾听学生的声音，了解他们的需求和问题，并且根据学生的情况来制定适合他们的教育方案。
只有通过良好的沟通和了解，教师才能真正满足学生的需求。
此外，教师还应该注重课堂教学的创新。
对于学生来说，单调的传统教学方式往往难以引起他们的兴趣。
因此，教师应该善于创新教学方式，利用多媒体和互联网等现代技术来增加教学的趣味性和互动性。
只有让学生在轻松、愉快的学习氛围中参与其中，才能更好地实现教育的目标。
总结起来，作为一名教师，我深知不忘教育初心、牢记育人使命的重要性。
在实践中，我时刻坚守初心，努力将知识传递给学生，并且注重培养学生的思想品质和社会责任感。
在这个过程中，我也意识到教师需要不断学习、与学生良好沟通和创新教学方式。
2024年不忘教育初心牢记育人使命学习心得体会三篇
不忘教育初心牢记育人使命学习心得体会三篇不忘教育初心牢记育人使命学习心得1教师是一个平凡岗位上的普通劳动者，同时也肩负着特殊的使命。
作为一名人民教师，必须要具备献身精神，甘为蜡烛照亮学生前进的道路。
也要具备始终如一的敬业精神，把心思用在教育上永不懈怠。
同时还要具备园丁精神，爱生如子关爱每一个孩子。
作为当代人民教师，只有不忘要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
的初心，牢记教育的使命，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能固守精神家园，方能恪尽责任之心。
第一要爱岗敬业。
教育工作是一份职业，更是一份事业。
我们每一位教师要沉下心来搞好教育，要甘为红烛人梯铺路石，要守得住清贫，用平凡演绎伟大，完成党和人民交给的们的崇高使命。
教育者须对教育有信仰心。
作为教育人，缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。
古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求；如果没有源自内心的热爱和坚守，只简单地把教师看成谋生的手段，你就不会从中体会到它的价值与乐趣。
只有干一行爱一行，用心血去浇灌才能成就美好的教育事业。
第二教师要尊重学生。
尊重学生是基础，信任学生是表现，有尊重才能信任，信任是尊重的表现。
推心置腹，以诚相见，充分信任学生，是师爱的具体表现。
当学生感到教师对他们的信任时，他们便涌起一种自豪感和喜悦，便会对教师产生更强烈的信任，从而促进师生关系的和谐。
第三教师要关心热爱学生。
了解学生。
俄国教育家乌申斯基认为：如果教育从多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学生。
由此看出，全面了解学生是热爱学生的起点，是对学生进行教育的前提条件。
没有了解的爱是盲目的爱。
最后，教师要对学生体贴入微，更要严格要求，两者不可偏废。
关心爱护学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求，严格要求也是教师对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱。
当然，对学生严格要求，并不是越严越好，应该掌握一定的分寸，严而得当。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家长会发言稿
吴
馨
西安宏桥中学
2017年11月26日
不忘初心教学生，砥砺前行共家教大家好！
我叫吴馨，宏桥中学语文教师，来校已有近十年时间，从进校的第二年开始，一直带初三，我由衷希望宏桥越来越好。
今年，我还带初三，也就是咱们7班。
记得《士兵突击》里面有个七连，叫钢七连，钢铁的意志，钢铁的汉；我今年带的学生也抱着这样的态度来学习，我也希望7班，最后能变成7连，成为最优异的班级，全校的尖子班，这不但需要我的努力，也需要各科老师的配合，需要学生的努力，需要家长共同的指引，在这里，拜托各位了。
我们今天能有机会聚在一起，是为了一个共同的目的，在教育孩子时，能站的高点，看得远些，想的深远，做的实在。
召开这次家长会的主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强老师与家长、家长与家长、家长与学校之间的联系，相互交流一下学生在学校及在家中的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女成才与做人，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更优异的成绩。
一、班级情况介绍
作为班主任，先介绍本班基本情况，我们班现有学生52
人，期中男生31人，女生21人，大部分学生与各科任老师都已经形成默契，师生关系融洽，我作为班主任兼语文老师，我的工作思想是：一切以提高学生成绩为出发点，只求学生成绩的提高，只求他们身心健康发展，在学校方面，主要着眼于学生自身的比较，只要今天比昨天好，就要鼓励，就要表扬，现在我们班以形成了比学赶帮超的学习氛围，每个学生每天都在学习，集体荣誉感强，建立了良好的班风，当然，班级中也存在着一些问题，需要与家长共同携手解决。
二、成绩分析及学生在校的表现回报
关于成绩，宫校长已经做了简单介绍，咱每个家长手里都发了一份成绩对照表（做简单说明）
下面我把本班学生在校表现对各位家长做一汇报，以便我们在思想上能求得共识，我把班级学生分为四类：第一类，品学兼优，这群学生自制力强，能主动学习，这类学生明年有冲击重点高中的实力。
我为这些学生的家长自豪，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子需要家长在生活上给于更多的关心，不要施加太大压力，因为他们心中有数，他们有足够的动力，更希望稳中求进。
第二类：能上能下，他们也能努力学习，但基于多种原因，如：基础知识不扎实，学习方法不正确，思想波动较大，个别科目偏科严重等，他们成绩不拔尖，忽高忽低，这类学生，发展好了，是优生，稍有松懈，可能与心中理想的高中
擦肩而过，这类学生，老师和家长都很担心，面对这些学生，家长不仅需要给于关心，还需要必须的帮助和督促，适当的施加压力，孩子的成绩，还需要家长的精神支柱。
第三类：善解人意，是老师最心疼的学生，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自信心大打折扣，面对这些学生，老师为他们倾注更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊心，我想对这些家长说，他们正在尽力，不要过多的责备，多一份理解，多一份鼓励，只要他们现在去尽力，力争时时有收获，天天有进步，将来的结果也会比较理想。
第四类：特别关注，这类学生常常违反纪律，上课小动作较多，自我约束能力差，总让家长和老师不省心，面对这些学生，我们有义不容辞的教育责任，但更需要家长的配合，所以，请家长尽量不要告诉我，老师，这孩子我管不了了，全靠你了。
更不要说，我们很忙，没时间。
如果是我们的疏忽，对学生教育不及时，后果是很严重的。
他们表现各不同，希望家长能够理解我急切的心情，引起足够的重视，咱们好齐抓共管。
五、对家长的希望和建议
学校教育永远离不开正确的家庭教育，良好的家庭教育，会使学校教育事半功倍，为此，我们给家长提出以下建议，以供借鉴：
1、教育孩子在生活上不攀比，让他们懂得量力而行，恳请家长督促孩子不要穿奇装异服，不带耳环项链等首饰到校，更不能纵容孩子染发或焗彩油。
2、不携带和使用手机等通信设备，因为近几年学生在校使用手机严重的影响正常的学习和休息，更有甚者，被学校没收的手机里的短信、电子书、视频信息不堪入目，所以，希望各位家长理解并支持学校的工作，并做好子女的思想工作。
3、控制孩子的零用钱，多于的钱攒起来，多用于上网、抽烟、喝酒，打游戏、买零食等，家长不做保姆和警察，希望他们把精力更多的投入到关心孩子的学习中去。
4、不要给孩子传播不良信息，比如：某某是小学文化，在外面打工一年能挣十几万或几十万等，因为他们清楚，这种情况实属个例，并不多见，期中或多或少都有一些侥幸成分或其他外界因素影响，我们何必去宣扬误导甚至毒害孩子呢？我们应该看准社会的主要流向，让他们懂得用知识，能力去武装自己才是真功夫。
5、教育孩子往返途中要注意交通安全，叮嘱孩子拒绝诱惑，更不能找借口在外留宿，防止意外发生。
6、纠正孩子的关键性缺点时，一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机，且没简单粗暴。
7、进入毕业班，有相关资料需要征订，希望家长理解
支持，杜绝学生以订资料为名乱要乱花钱的现象，同时家长也可以电话核实，希望少责怪少抱怨，不要让学生因为学习而为难。
8、随时和老师、班主任保持联系，互通交流，寻找教育学生的最好办法，电话号码如有变动，请及时告知，同时，也欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，我们将及时处理。
总之，恳请家长做好榜样，做好监督，做到耐心细心，时时关注子女的身体健康和心里健康，让我们一起帮助他们顺利走出他们迷茫和困惑，并带来你们宝贵的意见和建议。
谢谢大家！。