县中小学思想政治教育工作汇报
思想政治工作汇报工作总结_学校思想政治工作总结
思想政治工作汇报工作总结_学校思想政治工作总结近年来，我们学校始终以高度的政治责任感和使命感，积极推进思想政治工作，持续深化工作思路和理念，努力提高工作质量和水平。
2021年，我们在思想政治工作方面取得了诸多成果，现总结如下：一、加强思想政治教育针对学生存在的不同问题，我们在理论学习、班会教育、心理疏导等方面加强了思想政治教育。
通过“五四”主题教育、“读书月”活动、座谈会等活动，引导学生理性看待生活、学习问题，树立正确的人生价值观和思维方式。
同时，我们也加强了对国家政策和法律法规的宣传教育，引导学生爱国爱校，理解国情，践行社会主义核心价值观。
二、加强班级管理在班级管理方面，我们制定了详尽的管理制度，严格实施公示、请假、考勤等班级管理制度，建立起班级考评体系，对不良行为进行依法整治。
同时，我们建立了“家访制度”，及时了解学生家庭状况，指导家长做好子女教育。
三、关爱留守学生针对留守学生在心理、生活等方面的困难，我们与社区合作，定期组织留守学生走出校门，参观游学，增强他们的交流沟通和个人情感管理能力。
同时，我们也为留守学生提供了保温衣、文具、书本等物资帮扶，并制定留守学生家访计划，了解学生的思想状况，及时解决学生存在的问题。
四、深化志愿服务我们利用各种资源，结合学校特色，引导学生参加志愿服务活动，让学生实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
在清明节、端午节等民族传统节日，我们带领学生开展“文化进万家”志愿服务活动，为社区居民送去精神食粮。
同时，在暑假开展“夏令营”活动，让学生在服务的同时收获友谊与成长。
五、营造良好校园文化我们秉持“以人为本”的管理理念，创造出丰富多彩、富有个性的校园文化氛围。
学校设立了本科生艺术团、红领巾团队、英语角、文学社等活动组织，拓展学生的综合素质，培育学生的兴趣爱好，增进校园文化氛围。
同时，我们也积极参与全国性的校园文化活动，为提高校园文化水平发挥了积极作用。
综上所述，2021年的思想政治工作总体来说是取得了不错的成效的。
中小学思政建设总结汇报
中小学思政建设总结汇报中小学思政建设总结汇报思想政治教育是中小学教育中的一项重要内容，对于培养学生正确的思想品德、价值观和社会责任感具有重要意义。
在过去的一年里，我们学校高度重视中小学思政建设，不断探索和创新，在实践中取得了一系列成果。
现将我校中小学思政建设的情况进行总结汇报。
一、师资建设中小学思政建设离不开具有高素质的师资队伍，本学年我们加强了思政教师的培训和专业能力提升。
组织教师参加各类培训，提高教师的思政理论水平和教育教学能力。
同时，学校加强与思政教育相关专家的合作，开展教研活动，提高师资队伍的整体素质。
师资建设为中小学思政教育的开展提供了有力的保障。
二、课程建设我们按照课程改革的要求，对中小学思政教育课程进行了全面梳理和调整。
根据不同年级和学科的特点，制定了科学、系统的课程教学大纲，统一了教材体系，注重培养学生的思辩能力和实践能力。
在教学过程中，我们注重情景教学，提高学生的参与度和学习兴趣。
通过适当的案例分析和讨论，引导学生思考和辩证思维，培养学生的综合素质。
三、活动开展本学年，我们注重将思政教育融入到各项活动中，通过形式多样的活动激发学生的学习热情和社会责任感。
1. 主题班会：每周开展一次主题班会，围绕当下热点问题进行讨论，引导学生进行思考和表达，提高学生的思辨能力和社会意识。
2. 社会实践活动：组织学生参加社区服务、环保宣传、扶贫助学等社会实践活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
3. 德育讲座：邀请学校领导、行业专家等给学生进行德育讲座，传递正确的价值观和道德观念，引导学生树立正确的人生目标。
4. 组织学生参加学科竞赛和社团活动，通过参与竞赛和社团活动，学生可以锻炼自己的合作能力和创新能力，培养自信心和积极向上的品质。
四、家校合作思政教育是学校和家庭共同育人的重要环节，我们注重与家长的有效沟通和合作。
定期举办家长会，向家长讲解思政教育的重要性和教育特点，并与家长共同制定学生思政教育的培养计划。
中小学思政课建设情况汇报材料(2篇)
中小学思政课建设情况汇报材料(2篇)篇一：中小学思政课建设情况汇报材料小学思政工作总结汇报材料尊敬的领导、老师们：大家好！我是__小学的__老师，今天我很荣幸能够向大家汇报我们小学思政工作的总结情况。
一、工作概况。
今年，我校思政工作以“立德树人，培养社会主义建设者和接班人”为宗旨，积极开展了一系列形式多样的思政活动。
我们通过开展主题班会、德育教育课程、德育主题班会、德育活动周等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的爱国主义情操和社会责任感。
二、学生思想状况。
通过对学生思想状况的调查和观察，我们发现学生们的思想素质得到了明显提高。
他们更加懂得感恩、尊重他人，学会了如何与同学友好相处，如何在学习和生活中树立正确的人生观。
学生们在德育活动中积极参与，表现出了较高的思想品德素养。
三、家校合作。
在思政工作中，我们注重家校合作，积极与家长沟通交流。
我们组织了家长学校、家长会等形式，邀请家长参与到学校的思政工作中来，增强了家校之间的沟通和合作，共同关心学生的思想发展和心理健康成长。
四、存在问题。
在思政工作中，我们也发现了一些问题。
比如，一些学生的道德素养还不够高，存在一些不良的行为和思想倾向。
同时，家长对学校思政工作的参与度还有待提高，需要加强与家长的沟通和交流。
五、下一步工作计划。
为了进一步提高学校的思政工作水平，我们将继续加强学校德育课程的建设，丰富德育活动的内容，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，我们还将加强家校合作，积极引导家长参与到学校的思政工作中来，共同关心学生的思想发展和心理健康成长。
篇二：中小学思政课建设情况汇报材料思政课堂情况汇报材料我校思政课是学生思想政治教育的重要课程，是培养学生社会主义核心价值观、坚定理想信念、增强社会责任感和使命感的重要平台。
为了全面了解思政课堂的教学情况，特进行了以下情况汇报：一、教学内容。
教师围绕社会主义核心价值观、国家政策法规、时事热点等内容展开教学，引导学生深入思考，增强社会责任感和使命感。
小学思想政治工作总结8篇
小学思想政治工作总结8篇篇1一、引言在小学教育阶段，思想政治工作是培养学生健康成长、全面发展的一项重要内容。
本学期，我校小学部开展了丰富多彩的思想政治工作，取得了显著的教育成果。
现将本学期的小学思想政治工作进行全面总结，以期为今后的工作提供有益的借鉴和启示。
二、指导思想与目标本学期，我校小学思想政治工作的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
主要目标是：帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国情怀和社会责任感，提高学生的思想道德素质。
三、工作内容与方法1. 课程建设：我们根据小学生的年龄特点和认知规律，编写了适合他们的思想政治教材。
教材内容紧扣时代主题，结合学生生活实际，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
同时，我们还积极开发思想政治教育的校本课程，以满足不同学生的多样化需求。
2. 课堂教学：我们注重思想政治教育的实效性，通过生动的课堂教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂上，我们引导学生进行思考、讨论和交流，培养他们的批判性思维和团队合作精神。
此外，我们还利用多媒体教学资源，如视频、图片等，增强教学的直观性和互动性。
3. 课外活动：我们组织了丰富多彩的课外活动，如主题班会、团队活动、社会实践活动等，让学生在亲身体验中感受思想政治教育的魅力。
这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了他们的社会责任感和团队协作精神。
4. 教师培训：我们重视教师的思想政治教育能力提升，定期组织教师参加专题培训和学习活动。
通过培训，教师们不仅提高了自身的思想政治素质，还掌握了更多的教育方法和技巧，为培养学生的健康成长提供了有力保障。
四、工作成效与亮点通过本学期的努力，我校小学思想政治工作的成效显著。
学生的思想道德素质得到了明显提升，他们更加热爱祖国、热爱人民，具有了更强的社会责任感和使命感。
同时，学生的创新精神和实践能力也得到了锻炼和提高，他们在各种比赛中取得了优异的成绩。
小学生思想政治教育工作总结
小学生思想政治教育工作总结小学生思想政治教育工作总结思想政治教育是培养学生正确的人生观、世界观和价值观的重要环节。
在过去的一年中，我们学校积极开展了小学生思想政治教育工作，取得了显著的成果。
以下是我对这一工作的总结：一、重视思政教育的重要性学校高度重视思想政治教育的重要性，意识到小学生正处于身心发展的关键期，需要正确引导他们树立正确的人生观、价值观。
因此，在教学计划中安排了专门的思政教育课程，并将思政要素融入到各科教学中。
通过这种方式，我们能够时刻关注学生的思想发展，及时引导和矫正错误的思想倾向。
二、改革思政教育的方式方法在教学过程中，我们注重培养学生的创新意识和实践能力，让他们通过实际行动来体验和感受思政教育的价值。
我们组织了各种形式的社会实践活动，如参观纪念馆、社区服务等，让学生亲身感受国家的发展历程和对社会的责任。
此外，我们还组织了一些有趣的游戏和辩论活动，以寓教于乐，激发学生的学习兴趣和思考能力。
三、注重思政教育的实效我们重视思政教育的实效，希望让学生真正从中受益，并能够在日常生活中自觉地践行思政教育的要求。
因此，我们注重培养学生的自觉性和主动性，让他们在面对问题时能够独立思考，做出正确的选择。
我们还定期进行思政问卷调查，了解学生的思想变化和发展情况，并根据调查结果进行针对性的改进和调整，确保思政教育的实效性。
四、家校合作共同推动思政教育我们认为家庭是孩子的第一课堂，也是思政教育的重要环节。
因此，我们与家长保持良好的沟通和合作，共同推动学生的思政教育工作。
我们定期与家长开展家访活动，了解孩子在家中的思想状况，并提供家庭教育和引导建议。
同时，我们还开展了一系列家长学校活动，让家长更好地参与和关注孩子的思政教育。
综上所述，小学生思想政治教育工作是非常重要的一项工作。
通过我们的不断努力，学生们的思想可以得到正确引导和培养。
今后，我们将继续加强思想政治教育工作，适时调整教学内容和方式方法，不断提升教育质量，为培养社会主义核心价值观的传承者和践行者做出更大的贡献。
小学思想政治工作总结汇报
小学思想政治工作总结汇报
在过去的一年里，我们学校一直致力于加强小学生的思想政治工作，为他们提
供良好的成长环境和教育资源。
在这一年的工作中，我们取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
现在，我将对我们的思想政治工作进行总结汇报。
首先，我们在思想政治工作中注重了学生的思想道德品质的培养。
我们通过开
展各种主题班会、德育活动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的良好品德和道德观念。
我们也注重了学生的心理健康教育，开展了心理健康教育课程和活动，帮助学生树立积极的心态，应对生活中的困难和挑战。
其次，我们在思想政治工作中注重了学生的爱国主义教育和社会主义核心价值
观的培养。
我们通过开展红色教育活动、参观革命纪念馆等方式，让学生了解国家的发展历程和伟大的革命先烈，激发他们的爱国情怀。
我们也通过开展社会实践活动、志愿者服务等方式，培养学生的社会责任感和奉献精神，树立正确的价值观。
然而，我们也面临一些挑战。
一些学生的思想道德品质还不够完善，他们存在
一些不良的行为和思想倾向，需要我们更加深入地引导和教育。
另外，一些学生对爱国主义教育和社会主义核心价值观的接受度不高，需要我们更加有针对性地开展教育活动，提高学生的认同感和自豪感。
总的来说，我们在思想政治工作中取得了一些成绩，也面临一些挑战。
我们将
继续努力，加强学校思想政治工作的力度，为学生提供更好的成长环境和教育资源，让他们健康快乐地成长。
感谢大家的支持和配合！。
小学思想政治方面总结报告
小学思想政治方面总结报告思想政治教育是小学教育中非常重要的一部分，通过思想政治教育，可以帮助小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的思想品质和道德修养。
下面是对小学思想政治教育的总结报告，共计1000字。
思想政治教育是小学教育的重要组成部分，也是培养小学生社会主义核心价值观的关键环节。
在过去的一段时间里，我校根据新课程改革的要求，注重思想政治教育的内容和方法创新，取得了一定的成效。
一、强调养成教育在小学思想政治教育中，我们注重培养学生的良好习惯和积极向上的品质。
通过课堂教育、班会、集会等形式，我们向学生传授正确的行为规范和道德准则，引导他们形成勤奋向上、团结友爱、诚实守信的良好品质。
同时，我们通过组织文明礼仪活动、评选优秀小学生等形式，鼓励学生树立良好的行为榜样，争做优秀的小公民。
二、注重爱国主义教育作为中国公民的一员，小学生应该热爱自己的祖国，树立正确的国家观念。
我们通过教学活动、纪念活动等形式，加强对国家历史、文化和优秀人物的宣传，让学生了解中华民族的伟大历史和荣耀成就。
同时，我们也注重培养学生对国家发展的关注和参与意识，引导他们从身边小事做起，为国家发展贡献自己的力量。
三、重视法治教育法治是社会的基础，也是国家的治理原则。
小学思想政治教育中，我们注重培养学生的法律意识和法治观念。
通过案例分析、法制教育等形式，让学生了解法律的重要性和约束力，引导他们树立守法意识，解决问题时遵循法律法规。
同时，我们也加强对学生的权益保护教育，让他们懂得自己的权利和义务，学会用法律武器保护自己的合法权益。
四、注重性别平等教育性别平等是社会进步的重要标志，也是小学思想政治教育的一项重要内容。
我们通过课堂教育、讲座、班会等形式，向学生传递性别平等的理念，让他们懂得男女平等、尊重差异的重要性。
同时，我们也加强对性别歧视的教育，引导学生摒弃传统的性别观念和偏见，树立健康、平等的性别观念。
五、加强心理健康教育小学生正处在身心发展的关键时期，心理健康教育对他们的成长至关重要。
小学思想政治工作总结9篇
小学思想政治工作总结9篇第1篇示例：小学思想政治工作总结一、总述思想政治工作是学校教育的重要组成部分，也是培养学生思想道德素养、培养爱国主义、集体主义、社会主义的重要环节。
小学思想政治工作从小培养学生的正确世界观、人生观和价值观，具有重要意义。
为了做好小学思想政治工作，我校认真总结以往的工作经验，创新思想政治工作方式方法，确保思想政治工作取得更好的成效。
现对我校小学思想政治工作进行总结如下。
二、工作主题1.增强学生的爱国主义情感，提高学生的国家意识和法治观念。
通过庆祝国庆、开展宪法宣传活动、举办法制讲座等形式，增强学生的爱国情感和法治观念。
2.强化班级管理，形成良好的班集体氛围。
加强班主任日常管理和教育工作，促进班级凝聚力和向心力的形成，鼓励学生形成积极向上的集体氛围。
3.丰富校园文化生活，培养学生的美育情操。
通过举办朗诵比赛、书画展览、文艺汇演等形式，培养学生的综合审美能力和文化素养。
4.开展心理健康教育，提高学生的心理承受能力。
针对学生的心理特点和成长需求，开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
5.强化家校合作，共同关注学生成长。
积极组织家长会、家访等活动，加强家庭对学生的教育引导，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
在一年的思想政治工作中，我校取得了一系列的工作成果。
在提高学生的爱国主义情感方面，学生对国家的认同感和自豪感明显增强，学生参加国庆活动和宪法宣传活动积极性高。
在班级管理方面，班级凝聚力明显增强，班级秩序井然，学生的思想道德素质得到了有效提高。
在校园文化生活方面，学生积极参与各类文化活动，文化氛围浓厚。
在心理健康教育方面，学生的心理承受能力得到了有效提高，学生心态积极，乐观向上。
在家校合作方面，学校与家庭的联系更加紧密，家校共同关注学生的成长，形成了良好的育人局面。
在工作总结中，也要客观地对工作中存在的不足进行剖析。
学校在思想政治工作中也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1.学校思想政治工作的力量不足，导致一些工作难以深入开展。
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县中小学思想政治教育工作汇报
近年来，我县认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校思想政治教育工作的若干意见》和教育部颁发的《中小学思想政治教育工作规程》，加强了对思想政治教育工作的领导,完善了思想政治教育工作制度,调整充实了思想政治教育工作队伍,加强了校内外思想政治教育阵地建设,拓宽了思想政治教育工作渠道，改革了教育内容和方法,逐步建立起以爱国主义教育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点、以理想道德教育为基础、以法制纪律教育为保障、以教育活动为操作方式的中小学循序渐进螺旋上升的思想政治工作运作体系,学校思想政治教育工作取得了显著成效。
一、基本情况
全县思想政治课开设情况：全县有思想政治教师337人，其中小学（道德与法制）教师225人（其中专职143，兼职82人）人，初中思想政治教师74人，高中思想政治教师38人。
小学思想政治周课时数1－4年级3节课，5－6年级2节课，初中周课时数2节课，高中2节课。
小学思想政治课课程目标。
培养具有良好品德、行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为有爱心、有责任、有良好行
为习惯和个性品质的社会主义合格公民。
主线：以儿童社会生活为主线。
基本特征：生活性、开放性、活动性。
初中思想政治课课程目标。
总目标：以社会主义核心价值体系为指导，促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，使学生成为有理想、秀道德、有文化、有纪律的合格公民。
基本特征：思想性、人文性、实践性、综合性。
高中将十九大精神融入到学习的全过程，重在把握思想政治课的思想性和方向性，理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位、树立远大理想、坚定四个自信、树立正确三观。
基本理念变化。
旧课标中讲了五点：坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块、强调课程实施的实践性和开放性、建立促进发展的课程评价机制。
新课标调整为四点：坚持正确的思想政治方向、构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程、尊重学生的身心发展规律改进教学方式、建立促进学生思想政治学科核心素养发展的评价机制。
二、主要做法及措施
（一）完善机制，落实责任，不断加强思想政治教育工作的基础
建设
1、加强思想政治教育组织建设。
全县高度重视思想政治教育工作，把思想政治教育作为全面实施素质教育的核心和基础，切实放到了“重中之重”的地位。
各级中小学普遍建立了以校长为组长、团队干部、政教干部、政治课教师为成员的思想政治教育领导小组。
校长对本单位学生的思想政治工作负总责,把思想政治教育贯穿在教育、教学的全过程,落实在教学、管理、后勤服务的各个环节,实行量化管理,把思想政治教育工作的各个环节落实到每一名思想政治教育干部，充分调动了广大干部教师做好思想政治教育工作的积极性，切实改变了过去“智育一手硬、思想政治教育一手软”的不良倾向，思想政治教育工作的重要性得到了全面落实。
2、加强思想政治教育队伍建设。
我县始终按照“德才兼备、专兼结合、业务精湛”的要求，切实加强了以班主任队伍建设为核心的思想政治教育工作队伍建设，挑选思想作风好、业务能力强的中青年教师充实思想政治教育工作队伍,并狠抓了思想政治教育干部的培训工作，积极创造条件,组织开展了专家报告、参观学习、专题讲座等多种形式的学习培训活动，使广大思想政治教育工作者进一步提高了知识层次、政策水平和工作能力。
同时，建立激励机制,定期开展优秀班主任和优秀思想政治教育工作者评选活动，大力表彰奖励在思想
政治教育工作者,增强思想政治教育工作者的事业心和责任感。
3、加强思想政治教育制度建设。
全县逐步建立健全了思想政治教育工作的计划制定、检查考核及评价奖励机制，完善了各类健全思想政治教育工作制度,做到思想政治教育目标任务明确，指导思想端正,思想政治教育计划可操作性强，教育有针对性、层次性，促进了思想政治教育工作的深入开展。
4、加强思想政治教育阵地建设。
各级中小学进一步加大了对思想政治教育工作的投入,加强了校内外思想政治教育阵地建设。
学区以上学校全部建立了思想政治教育展室或团队活动室，及时充实、更新思想政治教育内容，并做到了建管用一起抓,定期开展教育活动。
许多学校建立了广播室、知识长廊、宣传栏、黑板报、校报、班报等思想政治教育阵地。
同时，全县积极创造条件,切实加强了校外思想政治教育阵地建设,设立了校外劳动教育、实践活动、爱国主义教育等基地或场所，进一步优化了思想政治教育环境。
（二）明确主题，突出重点，切实加强和改进学校思想政治教育工作
近年来，我县根据学生身心发展规律和社会发展需求，结合素质教育的实施，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，狠抓了理想信念教育、法制纪律教育、心理健康教育、日常行为规范养成教育、
生存与合作教育等五项主题教育，收到了显著效果。
1、理想信念教育。
为切实解决当前中小学生普遍存在的理想信念淡漠、缺乏责任心、同情心的现象，各学校通过主题班会、师生座谈会、辩论会、国旗下讲话等多种形式,生动活泼、积极有效地向学生讲述马列主义基本观点和邓小平基本理论，引导学生客观分析现实生活中的各种政治、经济、文化和道德现象，树立科学的世界观、人生观和价值观，树立为社会主义现代化建设而奋斗的理想和信念,从根本上解决为什么读书、为谁读书、怎样读书的问题，正确处理国家、集体、个人三者利益的关系，把学习科学文化知识与加强思想修养统一起来，把学习书本知识与投身社会实践统一起来,把树立远大理想与艰苦奋斗统一起来，发奋学习，立志成才。
2、法制、纪律教育。
各级中小学认真贯彻教育部关于在中小学生中深入开展法制教育的通知精神，通过思想政治课教学、学科教学渗透思想政治教育和思想政治教育活动的开展，在中小学生中深入开展法制教育、纪律教育。
各中小学开设了法制教育课，在当地司法、公安等部门聘请人员担任校外辅导员或兼任学校的法制副校长，定期组织开展法律知识讲座，定期组织法制报告会,并通过青少年犯罪的典型案例,向师生宣传《预防未成年人犯罪法》。
县教育局每年都聘请专门人员在各中小学巡回进行法制报告会或进行法律知识讲座。
通过
这些活动，有效杜绝了中小学生的打架骂人、吸烟酗酒、偷盗抢劫等不良行为习惯,遏制了青少年学生违法犯罪现象。
3、日常行为规范的养成教育。
多年来，我县始终把学生日常行为规范养成教育作为教育工作的基础来抓，在县教育局的统一指导下，各级中小学结合学校实际,普遍制定了《学生一日常规》,从到校、上课、活动、放学等各个方面规范中小学生的日常行为。
为使日常行为规范教育切实抓出成效，各级中小学普遍建立了“学生品德行为监控制度”，成立了由团队干部、班主任及学生代表组成的“学生品德行为监督工作小组”，实行了校长值周、团委督查、学生监督、班级值班制度，对学生的衣着仪表、行为规范、文明礼貌、公共卫生等实行全程、全方位的监督和管理，纳入班级量化考核成绩，定期进行总结和评比,督促学生养成良好的行为习惯。
4、心理健康教育。
各级中小学结合当前独生子女的特点,有针对性地加强了学生的心理健康教育,增强心理承受能力。
广大思想政治教育工作者能够及时了解学生的思想动向,有针对性地做好学生的思想工作,为学生的成长创造了宽松的环境。
5、生存与合作教育。
针对当代中小学生自理、自立能力较差的现状，广大思想政治教育工作者以挫折教育为主题,设计了户外远足、环境保护、军事化训练、志愿者等多种形式的活动，通过活动培养学
生顽强拼搏、知难而进的意志和团体意识、合作意识,引导学生体验挫折，吃苦耐劳，使他们做到自尊、自强、自信、自立，收到了显著效果。
（三）抓好“三个结合”，切实增强思想政治教育工作的实效性一是思想政治教育工作与实践活动相结合。
多年来，我县把开展思想政治教育序列活动作为增强思想政治教育工作实效性的重要措施，常抓不懈。
各级中小制定了具体可行的活动方案，利用重要的节日、纪念日坚持经常地开展学生喜闻乐见、积极向上的艺术、体育、娱乐和纪念活动，通过活动,使学生发展了特长，陶冶了情操，增进了友谊，培养了集体主义观念，切实增强了思想政治教育工作的实效性。
二是思想政治教育理论与生活实际密切结合。
为使思想政治教育思想真正变为学生的实际行动，全县采取了“讲、访、看、写、做”的五字方针：“讲”就是要求学生人人搜集资料，讲一个反映爱国主义思想的历史故事。
访，就是组织师生访问老革命、老干部、老工人，向他们了解历史。
看，就是组织师生参观我县工业、农业、商业、交通、城市建设的变化，了解建国心来的变化，让学生看在眼里，记在心里，悟出道理。
写，就是组织学生开展调查，写调查报告。
帮，就是指导学生从小事做起，从身边的事做起，学会自我服务性劳动和必
要的家务劳动，组织参加一定的生产劳动和公益劳动，培养他们的劳动观念、习惯和技能。