大班社会活动安全用电

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大班防触电安全教案7篇

大班防触电安全教案7篇

大班防触电安全教案7篇大班防触电安全教案精选篇1一、班会目标:1、通过学习防电安全知识,让学生充分了解触电引起原因,以及那情况会引起后果。

2、怎样让学生能够用最简单的方法逃生自救保护自己。

3、培养学生自我生存能力意识使学生安全、健康地成长。

4、学生回家能够和爸爸妈妈交流防电相关安全知识。

二、班会难点:树立自护、自救的观念,增强安全意识。

三、班会过程:(一)谈话导入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险,但是,家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。

否则,很容易发生危险,酿成事故。

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。

因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

大班防触电安全教案精选篇2一、故事情境导入1、有一个和你们差不多大的小朋友安安,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。

等他回来一看,喜欢的动画电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。

你们猜,这时候发生什么事了?2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。

你们在家里发生过这样的事吗?二、教授新课1、安全用电标志(1)你们了解安全用电标志吗?(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。

颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。

图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。

你们知道怎样预防触电吗?(2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

大班节约用电教案30篇

大班节约用电教案30篇

大班节约用电教案30篇《大班节约用电教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班节约用电教案30篇!(1)大班安全优秀教案《节约用电》含反思活动设计背景幼儿班的孩子好奇心强,虽然比中班·小班的孩子懂事一些,但改不了顽皮的本性,随时进出教室时都爱用手去开关电灯。

为了让幼儿懂得珍惜资源,节约用电,安全用电,所以设计本次活动。

活动目标1.了解电的用途,懂得怎样安全用电。

2.培养幼儿节约用电的意识。

教学重点、难点重点;培养幼儿节约用电·安全用电得的意识难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性活动准备1·节约用电相关图片2·教室内的电源开关活动过程1·播放相关图片,音乐导入。

2·让孩子们讨论停电了我们该怎么办?"快思老师.教.案网出处"从而引出电的用途的讨论,并结合生活实际来说说电的作用。

3·打开教室电灯开关,教师讲解电的用途4·幼儿自由讨论,如果没有电我们的生活会怎样5·帮助幼儿理解怎样节约用电·安全用电6·总结理解节约用电安全用电的重要性教学反思本次活动通过幼儿的讨论与发言,不仅培养了幼儿的语言表达能力,跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源,怎样节约用电,安全用电,培养幼儿的自我安全保护意识。

不足之处在于我只注重了活动过程,而忽略了活动目的,让部分幼儿理解比较模糊,应该在讲解时仔细一点多讲述两遍,让幼儿更好地加深理解,并在活动中多给幼儿一些奖励,从而激发他们的学习积极性。

(2)大班安全优质课教案《如何防雷电,如何安全用电》含反思活动目标:1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

活动准备:课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地):大树一棵、电线杆一条,房子一座,雨的形成:用银色的包装纸剪成一条条细小的长带,挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备:电烫斗一个,一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。

大班安全教育用电安全教案

大班安全教育用电安全教案

大班安全教育用电安全教案大班安全教育用电安全教案作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么什么样的教案才是好的呢?下面是店铺为大家整理的大班安全教育用电安全教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班安全教育用电安全教案1活动要求:1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2、培养幼儿的安全意识。

活动准备:各种用电设备活动过程:1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?2、讨论:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。

)3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸插孔内。

4、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾。

5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?活动延伸:散步时。

可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高压电很危险,一定要远离高压电。

幼儿园大班用电安全教育教案,电是我们生活中不能缺少的一部分能量,但是电的危险性也是很高的,我们一定要教导幼儿如何安全用电,不让它伤害到自己。

大班安全教育用电安全教案2活动目标:1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识。

活动准备:课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地):大树一棵、电线杆一条,房子一座,雨的形成:用银色的包装纸剪成一条条细小的长带,挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备:电烫斗一个,一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。

活动过程:一、活动的导入:今天,黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客,现在,我们出发吧。

幼儿园大班安全用电教案6篇

幼儿园大班安全用电教案6篇

幼儿园大班安全用电教案6篇幼儿园大班安全用电教案篇1活动设计背景大班的孩子对什么事情都特别奇怪,对电的奇怪也不例外,在一天的活动中,难免有的时候幼儿会跑出教师或者家长的视线,怕电伤到孩子,所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解,知道电会伤人,不碰它。

活动目标1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危急。

2、通过辨析活动,了解安全使用电器的根底学问。

3、增加自我爱护意识。

4、知道在发生危急时如何自救。

5、增加安全意识,抑制自己的奇怪心,不去危急的地方玩耍。

教学重点、难点1、让每个幼儿能够知道电会发生危急,知道安全用电的重要性(重点)2、幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复(难点)活动预备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。

活动过程1、在教师提问的根底上,初步了解电器的用途:1) 在我们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2) 这些电器给我们生活带来了很多的便利,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?3) 你知道电从哪里来?(发电站)4) 教师小结:电给我们人类带来了很多便利,我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线,向幼儿介绍有关学问。

1) 这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?2) 教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。

外面是塑料,包裹着铜线,是爱护层,我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了,我们就会遇到电,发生危急。

3、组织幼儿争论:1) 假如你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)2) 假如你观察电线断落在路上,应当怎么办?(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关学问。

1) 这是什么?它有什么用?2) 教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是爱护层。

假如将手伸进去,就会遇到铜片,电就会传到人的身上,发生危急。

除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

幼儿园大班用电安全教育活动方案

幼儿园大班用电安全教育活动方案

幼儿园大班用电安全教育活动方案幼儿园用电安全教育活动方案篇(1)活动目标:1、初步了解安全用电的基本常识。

2、通过学习安全用电的知识,增强自我保护的意识。

活动重点:初步了解安全用电的基本常识。

活动难点:在生活中如何运用安全用电的知识来保护自己。

活动准备:教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志活动过程:一、出示电线,直接引入。

小朋友看,这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?师:这是一段电线,里面是铜线,会导电的,外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,有了这个保护层,我们抓在手里才没有电。

但是塑料坏了,我们就会碰到电,就会发生危险。

二、出示插座,向幼儿介绍有关知识。

你们看,这又是什么呢?它有什么用呢?师:这是插座,里面含有铜片,可以导电,外面是塑料做的,以为是保护层。

如果将手伸进去就会碰到铜片,电就会传到人的身上,会发生危险,除了人和铜会导电之外,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。

三、讨论电的用处。

师:小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?幼:电灯,电脑,电视……(幼儿自由回答)小结:人们的生活离不开电,电的用处很大,但是如果不安全用电,就会发生危险。

四、认识用电的基本常识,逐一出示教学挂图,引导幼儿仔细观察。

图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?五、引导幼儿结合生活经验,说说生活中安全用电应注意什么。

1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电,所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里,不能用金属导电的东西接触电源。

提问:如果你们家里的电线破了应该怎么办呢?(用专用的胶布包裹)如果看见电线段在路边了,应该怎么办呢?(绕过去)2、出示“电”的标志,让幼儿认识。

要是在路边看到这个电的标志了,就应该远离它,不要去触摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。

活动延伸:幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。

幼儿园用电安全教育活动方案篇(2)活动目标:1、了解常用的家用电器的名称、用途。

2、通过迁移生活经验,共同讨论,获得安全使用家用电器的粗浅知识。

大班安全用电教案(15篇)

大班安全用电教案(15篇)

大班安全用电教案(15篇)大班安全用电教案1一.教学背景分析:本课针对学校生的实际,重点讲了怎样安全用电,指出了应当留意的几点。

一是初步了解安全用电的一般常识,做到爱惜一切电路设施。

二是指出人体是传电的,不能用手特别是用湿手,触摸接通电源、家用电器以及一切电器设施。

本课既属于认识范围,让同学认识电的作用,也属于知识范围,让同学掌控一些安全用电的常识,做到爱惜电力设施。

二.教学目标:1、知道电可给人们生活、工作带来方便,生活离不开电。

2、知道担心全用电会有危急。

3、知道安全用电的常识,加强自我爱护的意识。

三.教学重点:知道电可给人们生活、工作带来方便,生活离不开电。

知道担心全用电会有危急。

四.教学难点:通过分析一些生活中的场景,逐步掌控安全用电的常识。

教学预备:1、由担心全用电而造成的事故的资料。

2、有关安全用电的拓展知识。

五.教学过程设计:引入新课讲解并描述:随着科学的进展以及家用电器的普及,现代生活中已离不开电。

〔但是接连不断发生的触电事故也让可怕。

触电事故是可以避开的。

假如我们掌控了安全用电的原则,并严格根据用电的要求去做,我们就可以驯服电,让它做我们的'好伙伴,为生活服务。

那么,怎样才能做到安全用电呢?安全用电的原则是什么?这就是我们今日这节课要争论的。

进入新课1.提问:小伙伴电是从哪里来的呢?讲解并描述:水电站,火电厂,核电站,热电厂,风电场,太阳能发电,潮汐发电、、、2.电给我们带来了哪些便利?你知道哪些跟电有关的物体?3.我们的生活离不了电,但电器运用不当,也会造成危害4.同学们,你们犯过这些错误吗?5.那你们知道如何安全用电吗?讲解并描述:①睡觉前或外出前应拔去带电源的插头。

②保持绝缘部分干燥,不用湿手扳开关,不在电线上晾衣服。

③运用插头时不要触碰带电的金属部件,拔插头时,用手提紧不导电的部分,不可拉着电线提插头。

电是老虎,当我们进行担心全操作时,它会张开凶狠的大嘴吃人,而电又是绵羊,假如我们摸清了它的脾气,讲究安全运用,那它会乖乖地为你服务。

大班安全用电教案

大班安全用电教案

大班安全用电教案尽管备课时要去学习大量的参考材料,充分利用教学资源,听取名家的指点,吸取同行经验,但课总还要自己亲自去上,这就决定了教案要自己来写。

下面是给大家整理的大班安全用电教案,仅供参考希望能够帮助到大家。

大班安全用电教案1活动目标:1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识。

活动过程:一、活动的导入:今天,黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客,现在,我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景:1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”。

仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了,继续走,来到了黄可芳的家里坐下,她妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论:1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

4、老师小结应该怎样防雷电。

(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

(2)不可以躲在电线杆下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮湿的地方。

六、情景演习:突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

1、寻找出冒烟的苗头。

(原来是黄可芳贪玩,用电烫斗烫衣服忘了关掉电源,把衣服烧焦了)。

2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见,这时候,要运用灵巧的引#教案# 导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。

3、老师小结该如何安全用电:(1)不玩弄电器的插头,需要时请大家帮忙插和拔。

(2)不用湿手触摸电源开关。

大班安全教案《安全用电》含反思

大班安全教案《安全用电》含反思

大班优秀安全教案《安全用电》含反思一、教学目标:1. 让幼儿了解电器的基本使用方法和注意事项。

2. 培养幼儿安全用电的意识,知道电器使用不当可能带来的危险。

3. 通过活动,培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿了解电器的基本使用方法和注意事项。

难点:培养幼儿安全用电的意识,知道电器使用不当可能带来的危险。

三、教学准备:1. 教具:电源插座、电线、电器模型、安全用电宣传图册。

2. 学具:每个幼儿一份安全用电宣传图册,一份电器使用说明书。

四、教学过程:1. 导入:教师通过讲解电源插座和电线的使用方法,引起幼儿对电器使用的兴趣。

2. 基本知识讲解:教师讲解电器的基本使用方法和注意事项,如开关的正确操作、避免潮湿环境使用电器等。

3. 情景模拟:教师设置一个情景,让幼儿模拟正确使用电器的过程,引导幼儿发现并改正错误的使用方法。

4. 小组讨论:幼儿分成小组,讨论在日常生活中如何做到安全用电,每个小组分享自己的观点。

五、作业布置:1. 幼儿回家后,与家长一起检查家庭用电安全,发现不安全隐患及时改正。

2. 家长签字确认,下周一带回幼儿园交给老师检查。

教学反思:在本次活动中,幼儿对电器的基本使用方法和注意事项有了初步了解,但在情景模拟环节,部分幼儿仍然存在使用电器不当的情况。

在今后的教学中,需要加强幼儿的安全用电教育,可以通过邀请专业电工讲解、开展安全用电主题活动等方式,进一步提高幼儿的安全用电意识。

家长也需要积极配合,共同培养幼儿的安全用电习惯。

六、教学延伸:1. 开展“家庭用电安全调查”活动,让幼儿回家后与家长一起检查家庭用电安全,发现不安全隐患及时改正。

2. 家长签字确认,下周一带回幼儿园交给老师检查。

七、教学评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对安全用电知识的掌握程度。

2. 家长反馈:通过与家长沟通,了解幼儿在家庭中安全用电的情况。

3. 作业完成情况:检查幼儿回家后完成的安全用电调查表,了解他们是否真正掌握安全用电知识。

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大班社会活动安全用电
活动目标:
1、了解常用的家用电器的名称、用途。

2、通过迁移生活经验,共同讨论,获得安全使用家用电器的粗浅知识。

3、活动中能积极表述自己的意见,并认真倾听他人讲述。

活动准备:家用电器的图片、人手一册书。

活动过程:
一、逐一出示图片,引起兴趣。

师:这是什么?师:它们怎样才能工作,它们都需要什么?
师:许多小朋友的家里都有这些东西,他们都需要“电”才能工作,所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。

二、迁移生活经验,共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。

师:使用家用电器首先要做什么?师:通电源时要注意些什么呢?
师:使用时将插头插在插座里使电器通上电源,但是在插插头是要注意手不能碰到铜片,更不能把手伸进插孔中,这样容易触电。

师:想一想,使用家用电器时,还要注意些什么?
师:老师这里还有几个问题想问问你们。

(题目附后)
三、引导看书。

师:图上小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?
题目:
1、雷雨时最好不要使用家用电器,避免雷击损坏家用电器。

2、家用电器的周围不易潮湿,易发生漏电现象。

3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起,易发生火灾。

4、电器通电时不能用湿布擦。

5、使用热水器时,水烧开后最好将插头拔掉。

6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。

7、使用洗衣机时,要等到洗衣机的转桶停止,才能打开将手放入。

8、电冰箱要定期清理里面的物品,并清除其中的味道,保证食品的新鲜。

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