交互式电子白板培训心得
交互式电子白板学习心得体会范文2篇
交互式电子白板学习心得体会范文 (2)交互式电子白板学习心得体会范文 (2)精选2篇（一）在我使用交互式电子白板进行学习的过程中，我获得了许多积极的体验和收获。
首先，交互式电子白板提供了更加互动和具有趣味性的学习方式。
传统的白板只能用来进行简单的书写和擦除，而交互式电子白板不仅可以书写，还可以进行绘图、播放视频、展示动态模拟等多种多样的功能。
这样一来，学习变得更加生动有趣，我可以通过触摸、点击等方式与白板进行互动，更好地理解和掌握知识。
其次，交互式电子白板提供了更加直观和清晰的展示效果。
在传统的教学中，老师常常需要用黑板或幻灯片来展示知识点，而交互式电子白板可以通过高清显示器来呈现内容，画面更加清晰。
而且，它还可以通过使用不同颜色的标记笔、线条等功能来突出重点和进行更加直观的解释，让我更好地理解和记忆。
另外，交互式电子白板也提供了更加便捷和高效的学习方式。
在传统的白板中，我需要不停地擦写、书写，而交互式电子白板可以通过简单的操作来进行编辑和调整。
我可以随时修改内容、添加注释、整合多媒体资源等，让学习过程更加灵活和高效。
总的来说，交互式电子白板为我提供了一种全新的学习体验。
通过它，我不仅发现学习可以更加有趣和直观，而且也能够更加高效地掌握知识。
我相信，在未来的学习中，我会继续积极地运用交互式电子白板来提升学习效果。
交互式电子白板学习心得体会范文 (2)精选2篇（二）交互式电子白板是一种现代化的教学工具，通过将投影仪和电子白板的功能结合，可以让课堂变得更加生动、互动和有趣。
在使用交互式电子白板进行学习的过程中，我体会到了以下几点。
首先，交互式电子白板可以提高学习的效率。
传统的教学工具如黑板和白板，只能进行简单的书写和擦除操作，不方便进行多媒体资源的展示和演示。
而交互式电子白板可以与电脑和互联网相连接，可以轻松地展示电子文档、图片、视频等多媒体资源，让学习更加直观和生动。
其次，交互式电子白板可以增加学习的趣味性。
电子白板培训心得体会模板（三篇）
电子白板培训心得体会模板一、培训目标与内容梳理电子白板培训是为了提升我们对电子白板的应用能力，能够更好地在教学场景中使用电子白板进行教学。
在培训中，我们学习了电子白板的基本功能和使用方法，掌握了如何开展高效的电子白板教学，以及如何利用电子白板进行互动教学和评价学生学习情况。
培训内容涵盖了电子白板的硬件和软件操作，电子白板教学设计与实施等方面，为我们在实际教学中应用电子白板提供了有效的指导和支持。
二、培训收获与体会通过本次电子白板培训，我深切体会到了电子白板在教学中的巨大潜力和优势。
首先，电子白板能够丰富教学内容，通过多媒体资源的呈现，可以更加直观地展示知识点，激发学生的学习兴趣。
其次，电子白板提供了丰富的教学工具和互动功能，可以大幅度提升课堂互动性和学习效果。
通过电子白板，我们可以轻松地进行实时投票、练习和评价，更好地了解学生的学习情况并作出针对性的调整。
最后，电子白板还可以打破时空限制，实现教学资源的共享与利用，促进教师之间的交流与合作。
在实际操作过程中，我发现了一些使用技巧和注意事项。
首先，要保持电子白板的清洁和正常运行，定期检查和保养设备，避免因故障或不良操作影响教学效果。
其次，要熟练掌握电子白板的基本操作方法，如书写、标注、擦除等，以及不同功能按钮的使用。
在教学设计和演示过程中，要尽量简洁明了、重点突出，避免信息过载和视觉冲突。
同时，要灵活运用互动教学工具和资源，以及多媒体素材，提升教学效果和趣味性。
最后，要注意课堂管理和引导，合理安排时间，控制学生使用电子白板的权利，并注意教学资源的合法使用。
三、电子白板教学的创新与实践在培训中，我们还进行了一些创新性的教学设计和实践。
例如，在语文课堂中，我们可以通过电子白板展示古诗词的背景图像和有声朗读，让学生更加直观地感受和理解诗词的意境和美感。
在数学课堂中，我们可以利用电子白板的几何画板和函数绘制工具，呈现数学几何问题和函数图像，帮助学生理清思路和解题思路。
电子白板使用培训心得体会3篇
电子白板使用培训心得体会3篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的电子白板使用培训心得体会，欢迎阅读与收藏。
电子白板使用培训心得体会篇1众所周知，电子白板是一种新的高科技电子教学设备，它结合传统的黑板、投影仪，电脑在一起，使用操作非常方便。
使用这样的仪器，使教师的教学更加方便、生动、有趣，又能提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，活跃课堂的气氛。
利用电子白板来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板等，因为白板模式下提供的工具栏中的画图，复制，旋转，拖动等已能很好的展示全等图形重合的全过程。
恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、清晰化，使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
白板课件具有强大的交互功能。
白板技术为课堂师生互动、生生互动提供了技术方便。
在课堂中我们可以利用白板让学生在自己的电脑上完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情况进行总结，发现问题，以便及时解决本节课堂上新生成的问题。
在培训过程中，大家深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。
能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展个人的爱好和兴趣。
从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。
学习虽然已经结束，但电子白板的易操作性，直观性仍历历在目。
为巩培训成果今后还要开展以下两方面的工作：1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期的与同事交流学习，不断提高自身的教学能力和信息素养。
《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会（通用10篇）
《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家收集的《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会，欢迎大家分享。
《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会篇1这次电子白板的使用方法的培训，我得到的最大的收获，就是通过学习了解了交互式电子白板的使用方法，学会了电子白板课件的基本制作方法，也更加了解了在多媒体教学设备的辅助下，如何才能把课堂教学内容通过直观，形象的演示展示给我的学生。
在学习中，我不断认识到，交互式电子白板和传统黑板相比较，不但保留了板书功能，更加突出了人与计算机的交互控制，可以随时处理各种教学材料，为下次应用和课后复习提供了方便。
在课堂上，交互式白板可以更好的辅助教师和学生之间的互动，使学生注意力更加集中，活跃课堂气氛，促进学生学习。
交互式电子白板在使用时非常简单，用一只无线电子笔就可以实现鼠标的功能。
教师上课时，不再奔波于黑板和电脑之间，而是直接面对学生进行交流。
课堂上老师更多地关注学生们的表现，真正实现课堂上的师生互动，真正实现了以学生为主体得课堂结构，让教师角色得到较好的转变。
在课堂上，教师也不需要大量时间精力来写板书，减少了粉尘对师生健康的影响。
在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，并可以在应用软件或操作界面中开启标注功能，对原来的文档进行批注，展开详细的讲解，学生上课时也会被更多的画面图解吸引而专心听讲，下课后可以存盘带走资料，不必忙着记笔记。
白板还可以播放视频，可以拍照，尤其是它的储存功能，这些都为教师的点拨，创设情景提供了良好的技术支持，其视觉效果更是吸引了学生注意力，进一步激发学生学习的兴趣。
课堂上教师可以随机设置问题，和学生们一起探究，一起质疑，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识。
课堂上使用电子白板能够激发学生的学习兴趣，引起注意，如拉幕、探照灯、拍照、擦除等的这些特殊效果，虽然运用其他软件也可以实现，但制作和操作都没有电子白板方便。
电子白板的培训心得体会7篇
电子白板的培训心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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交互式白板学习心得
交互式白板学习心得交互式白板学习心得通过交互式白板学习，利用交互式电子白板，可以赐予教学内容多方位的呈现，引发同学的积极参加，更好地促进同学与同学之间，老师与同学之间的互动与协作。
下面是第一我为大家收集整理的交互式白板学习心得，欢迎大家阅读。
交互式白板学习心得篇1 在现代过程中随着信息技术的进展和教学改革的深化，交互式白板进入了教学课堂，通过学习对电子白板的使用，我觉得合理的使用交互电子白板，可以使课堂更高效、更有吸引力，更加充分地调动同学的主体性，以更好地培育同学的创新精神和创新才能。
使同学充分发挥视听作用，促进同学积极积极地学习，加深对教学内容的理解，极大地提高教学效率。
交互式电子白板，拥有互动性、多功能性，易操作性等多种优势。
在科学技术已渗透到我们生活的各个领域的今日，交互式电子白板更突现了它在教学当中所具有优势。
尤其是互动的设计理念，实现了师生、生生、老师之间的资源共享和互动交流，真正以同学为教学中央，老师不再是课件的操。
在优化数学课堂教学的同时，可以提高数学课教学效果。
电子白板又有声情并茂，色、情、景水乳交融的效果，白板可以比较简洁地设定情景。
从网络上随机插入视频，利用电子笔的转化功能，接受不同的颜色，为同学的学习供应了较好的素材，同时这些变化莫测的生活情景能较好的维持同学的留意力，同学的学习兴趣高涨，从而能提高课堂效率。
通过片段的演示，截取一个静止的画面，用电子笔在上面画圈圈，很自然地引出了多种多样的数学问题，同学就能够在不知不觉中学到数学学识。
利用交互式电子白板，可以设计出很多新颖有效的教学情景。
精彩的课堂情境能激发同学的兴趣，激发同学的创新欲望，为引出主题和开放教学作好铺垫。
当白板真正进入了教学课堂，它将同学、老师和电脑有机地融合在了一起，又让教学回归到了“以同学为中央设计教学”的本质上。
把电子白板当成“黑板”，一个多功能的黑板。
在白板上可以写，可以画，可以任凭拖动缩放任何对象等。
《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会
《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会当我们备受启迪时，写心得体会是一个不错的选择，如此可以一直更新迭代自己的想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是精心整理的《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会，希望能够帮助到大家。
《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会1xxxx.11.19下午，我学习了黄芸老师的《交互式电子白板在教学中的应用》，通过学习，我感受到教育信息化在教学中的重要性。
交互式电子白板的优点很多，表现在教学上就是通过文字、图形、图像、动画、声音和视频等来辅助教学。
比如，课堂的激趣导入、情境朗读、突破难点的动画模拟演示、风俗民情的再现、趣味练习设计、单元复习以及专题学习的知识梳理等等，好处不胜枚举。
一、利用交互式电子白板激趣导入，效果事半功倍。
交互式电子白板的优点很多，表现在教学上就是通过文字、图形、图像、动画、声音和视频等来辅助教学。
比如，课堂的激趣导入、情境朗读、突破难点的动画模拟演示、风俗民情的再现、趣味练习设计、单元复习以及专题学习的知识梳理等等，好处不胜枚举。
二、利用交互式电子白板，激发学生的想象力。
利用交互式电子白板辅助教学，则轻而易举的实现了这一教学目标。
我们知道情感是想象力的动力，这样的设计恰好触动了学生的情感因子，激发学生急于表达的欲望，进而创造性地锻炼了学生的想象力。
这样利用交互式电子白板辅助教学，促使学生想象的翅膀高飞远扬，培养学生的想象力就不再是一句空话。
三、利用交互式电子白板，动态演示写作修改。
利用交互式电子白板辅助，动态演示作文修改，学生在共同修改中取长补短，互相提高，享受到了学习带来的快乐，这是传统教学所无法给予的。
四、利用交互式电子白板，单元复习、专题学习轻松有效。
交互式电子白板技术可以将文本、数据、图象、动画、声音等素材提供给学生，既能大容量，高速度的存储和传递相关教学信息，又能比较系统地、完整地呈现语文基础知识。
《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会范文(二篇)
《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会范文交互式电子白板是指利用投影技术将计算机中的图像和声音直接显示在白板上，并通过手写笔或触控屏幕的方式进行操作的一种教学工具。
近年来，随着科技的不断进步和普及，交互式电子白板逐渐在教育领域得到广泛应用。
为了提高自己的教学水平和教学效果，我报名参加了一期关于交互式电子白板在教学中应用的培训课程，并有幸进行了实际操作和实践，下面我将就此次培训的心得体会进行总结。
首先，在培训的过程中，我对交互式电子白板有了更加深入的了解与认识。
在之前，我对交互式电子白板的概念和使用方法只是一知半解，本次培训让我对其产生了浓厚的兴趣，并增加了对其使用的信心。
培训中，我们了解到交互式电子白板可以通过触控屏幕或手写笔进行操作，可以实现图像、声音的直接显示，还可以进行画图、写字、擦除、标注等一系列操作，操作简便且功能强大。
交互式电子白板的使用不仅能够提高教师的教学效果，还能够激发学生的学习兴趣和积极性。
经过培训，我了解到交互式电子白板可以创造出更加丰富多样的教学内容和场景，可以根据学生的实际情况进行个性化教学。
其次，通过实际操作和实践，我深刻体会到了交互式电子白板在教学中的应用价值。
在培训的过程中，我们进行了课堂教学模拟，使用交互式电子白板进行教学。
我通过在交互式电子白板上进行书写、画图、标注等操作，使课堂内容更加生动形象，吸引了学生的注意力。
在具体的实践中，交互式电子白板可以用来显示教材内容、展示多媒体资料、批注课堂笔记、标注重点知识点等，通过手写笔或触控屏幕的方式直接进行操作，使得教学变得更加灵活多样。
尤其是在语文和数学等涉及到书写、画图的学科中，交互式电子白板能够更好地满足学生的学习需求。
而且通过交互式电子白板，教师还可以根据学生的学习情况进行实时评价和反馈，提高教学的针对性和效果。
另外，这次培训还让我认识到了交互式电子白板在教学中的应用对于提高教师教学能力的重要性。
在培训中，我们不仅了解到交互式电子白板的使用方法，还学习了如何在教学中合理地运用交互式电子白板。
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学习电子白板心得体会作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。
通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获：一、利用电子白板来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，连以往讲《全等三角形》一课时要制作的三角形道具也可以省了。
因为白板模式下工具栏中的画图，复制，旋转，拖动等已能很好的展示全等图形重合的全过程。
二、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果，三、白板课件具有强大的交互功能。
白板技术为课堂师生互动、生生互动提供了技术方便。
在课堂中我们可以利用白板让学生在自己的电脑上完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情况进行总结，发现问题，以便及时解决本节课堂上新生成的问题。
四、教师不必担心板书时黑板使用不够，不必再受到粉尘对健康的损害。
在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不需要的地方可以利用幕布遮挡，重要的也可以利用聚光灯凸显，并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进行修饰、批注。
学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸引而专心听讲，最后还可以将整节课的板书内容来个回顾，加深学习印象。
以上是我通过培训体会到的，而如何熟练地使用它发挥它，仍需要我接下来不断的摸索、尝试。
这学期我想趁热打铁，抓紧时间动手操作，争取早点将电子白板应用到课堂教学中去。
电子白板培训、学习心得体会交互白板作为一种易学易用的“特殊综合技术”，对于传统教学工具来说有不少优势，特别体现在教学手段和教学策略的选择方面，电子白板培训、学习心得体会。
下面就电子白板的主要功能以及如何合理使用电子白板，谈谈我的感受，我认为电子白板得应用可以分为三个层次：1．等同于传统黑板功能和部分特效的使用对于初次使用白板的老师，电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。
此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。
可见，面对新技术时，突破技术障碍和心理障碍是我们首先要解决的问题。
2. 交互白板特有教学功能的应用在这种应用方式下，教师已经较熟悉白板的特性，心理上也开始接受这个新鲜事物，甚至开始依赖白板了，但这一层次的课堂教学仍以教师主导为主要特征。
此时，教师对支持的需求已从技术逐渐转向资源的设计开发和教学设计。
其教学现象主要表现为：教师可以在白板上熟练操作，这使教师离开了计算机操作台，又可以面向学生站在白板前了，这个变化使教师从远离学生集体又回到学生集体当中，加强了集体共同参与的学习过程，教师也变成整个学习集体中的一员，不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者，学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通，学习兴趣也随之提高。
3. 交互白板交互功能的充分发挥此时，教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开始有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中。
教师此时已很少需要关于设备硬件的技术支持，更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。
进入这一层次后，课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略，关注学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容。
以上是我设想的交互白板的三个应用层次。
在传统课堂教学中，黑板就是教师与教学内容交互的界面，就是学生与学习内容交互的界面，此时黑板就是一个交互平台，现在白板替代了黑板成为课堂教学的新交互平台。
我们现在要做的就是充分发掘这个新交互平台中蕴涵的教学策略，使这一技术真正融入到日常课堂教学中，实现信息技术与学科课程整合的突破。
交互式电子白板培训总结随着社会的进步，网络越来越成为人们生活的重要部分。
通过老师的介绍我明白了：电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课堂上进行交互式教学。
让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。
在这次培训中重点介绍交互式电子白板的一些性能特征。
交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，老师将电子白板的功能具体总结起来有八大点：一、屏幕批注，及时反馈。
基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果;运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。
二、遮挡隐藏，分批呈现。
基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。
可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。
不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。
三、拖放组合，灵活互动。
基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。
在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。
四、重点放大，凸现重点。
基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。
五、过程回放，呈现脉络。
基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。
六、模式切换，方便演示。
基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能，可与整合教育资源，便于课堂的演示和批画。
七、智能绘图，提升效率。
电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。
八、库存另存，积累资源。
库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存储功能，可以在学习中随时调用资源和积累现场资源，可以以多种方式存储现场学习资源，便于复习和重温。
另存是将教师上课使用的课件、教学资源和学生智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或复习等。
我们对这样的现代技术有了初步的了解，也让我们老师明白教育现代化的重要性，教育的现代化过程也应该是动态的发展过程，我们必须以发展的观点看待教育的现代化进程。
任何教育改革都应该从长远着眼，追求其自身的可持续发展。
我们选择教育信息化作为改革的突破口，就是主动适应社会信息化的选择，它的目标是实现学校教育与社会的良性互动，从而实现教育自身的可持续发展。
我们在创建现代化教育的道路上将不懈努力学习电子白板心得体会9月6日是石桥营小学对教师进行了一对一的培训——电子白板技术。
电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏，在继承了传统黑板的所有功能上，综合了多种时下流行的多媒体制作程序的能力，集多种软件优点于一身，极大地方便了我们课堂教学。
刚接触电子白板的时候，还不懂白板是什么，它有什么好处，虽然也懵懵懂懂的做过几次课件，但是一直没有很系统的学习过。
今天在学校的安排下肖老师对我们进行了集中的培训，我感到很受用。
比如，使用白板展示了如何巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果，像倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的，在白板中都能清晰体现。
这样，使数学课堂活跃了起来，充分调动了学生的学习热情，培养了他们的创造力和发散思维，还有助于教师对学生心理的把握。
电子白板作为一种易学易用的“特殊综合技术”，对于传统教学工具来说有不少优势，特别体现在教学手段和教学策略的选择方面。
电子交互白板技术可以增强课堂互动、师生互动、生生互动，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
1、电子白板使课堂更交互。
此时，教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开始有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中。
同时还可以让孩子来到讲台前进行操作，这便形成了一种生成性的课件。
白板的使用不仅使教师的教学更加方便、生动、有趣，又能提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
2、电子白板使教学更便捷。
电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。
它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常方便。
与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，则是传统黑板不具有的功能。
而实现这些特效的工具就是一支白板笔，教师通过这支笔在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画，还可以将笔交给学生让他们亲自动手来体验、参与，成为课堂真正的主人。
3、电子白板便于记录保存教学过程。
电子白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。
而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。
笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如ppt，html格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。
我想对白板的学习不是一蹴而就的，要不断地学习，不断的在课堂中利用电子白板来拓展自己的教学资源，通过课堂实践用心的揣摩、钻研。
希望电子白板作为新型的现代教育技术手段在走进我的课堂时，能切实的为学生提供更为丰富的学习资源，改变课堂的学习气氛，发展学生的创新精神和现代意识。
白板学习心得本次培训我收获很丰富。
在之前我还不了解白板这样东西，觉得它看起来那么复杂应该很难弄，但是学习了一段时间我有了初步的认识。
电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。
它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。
电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。
我觉得白板就是ppt的另一种形式，ppt不能将东西拖动，但是白板能够，大大弥补了ppt的不足，更方便的是有了白板学生就可以上去操作，加深对学习的知识的印象，增强了师生之间的互动。
白板就相当于一个大型的计算机，我们可以像电脑一样使用它，而操作它的鼠标就是它自身带的几支笔，多所有人都很有用也很方便。
白板在另一个方面替代了传统的黑板，而且省略了黑板擦粉笔等物品。
这次我上了一节白板课效果很好，小朋友们都愿意上来尝试操作，用一根教鞭就能够操作，我教的小班小朋友们操作得很认真。