人教版九年级语文上册第一单元测试卷及答案

人教版九年级语文上册第一单元测试卷及答案 Revised final draft November 26, 2020人教版九年级语文上册第一单元测试卷时间：120分钟满分：120分得分一、积累运用(14分)1．下列作家、作品、出处搭配有误的一项是( )(2分)A．毛泽东——《沁园春雪》——《毛泽东诗词集》B．郑愁予——《雨说》——《郑愁予诗的自选I》C．江河——《星星变奏曲》——《上海文学》D．济慈——《夜》——《世界流派诗选》，2．下列句子中关联词语使用恰当的一项是( )(2分)A.人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。

B.因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在“抗非典”的第一线。

C.一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。

D.我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。

3．下列句子中标点符号使用有错误的一项是( )(2分)A．中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。

B．希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。

C．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义怎样才能把这件事做得更好，更有价值D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

4．根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是( )(2分) 今年4、5月份，SARS病毒突然袭来。

为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上，废寝忘食，曰夜攻关，所取得的令世人瞩目。

A．成果 B．结果 C．后果 D．结局5．阅读下面唐代李益的诗《汴河曲》，对这首诗有四种不同的理解，正确的是（）汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。

行人莫上长堤望，风起扬花愁煞人。

A．这是一首别离诗，古人临别折柳相送，因此写杨柳暗寓离别，诗中以春光无限美反衬别离之情难堪。

B．这是一首怀古诗，以春光无限、隋堤柳色依旧与隋宫成土、豪华不再形成对比，抒写兴亡之感，暗寓殷鉴不远之意。

C．这是一首写景诗，写春光中的隋堤柳色，但美景无法消去诗人内心的哀愁，相反却使它格外强烈起来。

D．这是一首宦游诗，“行人”即在外做官谋生的作者。

诗歌写眼前大好春光，抒发思念故乡的感情。

6．对艾青《煤的对话》分析理解不正确的一项是( )(3分)你住在哪里／我住在万年的深山里，／我住在万年的岩石里。

／你的年纪―― ／我的年纪比山的更大，／比岩石的更大。

／你从什么时候沉默的／恐龙统治了森林的年代，／从地壳第一次震动的年代。

／你已死在过深的怨愤里了么／死不，不，我还活着，／请给我以火，请给我以火!A．诗中的“我”经历了自然界的灾难，失去了昔曰的荣华，被埋到地层深处，“我”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。

B．诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到来，要使自己在烈火中再生。

C．诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽烈的情感，昂扬的斗志，不甘沉沦，自强不息，“我”要摧毁黑暗，迎来光明。

D．诗中的“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷无尽的热量，憧憬着光明灿烂前景的到来。

二、理解运用(46分)(一)沁园春雪(24分)一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴曰，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

1．“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

”诗人说“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。

这样写，给你怎样的感受2．“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法这样写有什么好处3．说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

”一句，在文中起什么作用4．一个“望”字在文中起什么作用“惜”字又含有什么意味5．如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

”6．诗中点明题旨的句子是哪一句联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义。

(二)沁园春长沙(毛泽东)(14分)独立寒秋，／湘江北去，／橘子洲头。

／看万山红遍①，／层林尽染②；／漫江碧透③／百舸争流④。

／鹰击长空⑤，／鱼翔浅底⑥，／万类霜天竞自由⑦。

／怅寥廓，／问苍茫大地，／谁主沉浮1．下列说法不恰当的一项是( )A．毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情，这些诗也是现代诗歌，如《沁园春长沙》就是现代诗歌。

B．词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短名句、曲子词、乐府等。

它始于唐，盛于宋。

C．“沁园春”是词的词牌，这规定这一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示这一首词的内容。

D．古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调，《沁园春长沙》可定为中调。

2．词中“看”字可称“领字”，这领起了下文的哪些句子正确的一项是( ) A．①②两句 B．①～④四句C．①～⑥六句 D．①一⑦七句3．运用了“词语移用”修辞方法的是( )A．击 B．翔C．击、翔 D．染4．诗词讲究炼字，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来。

这节中，这样锤炼得十分精彩的字判断全正确的一项是( )A．独、寒、击、翔 B．染、透、争、击C．层、透、翔、问 D．万、遍、争、碧5．对下面诗句中词语分析品味正确的一项是( )①“极目楚天舒”，“舒”字既是诗人所见的开阔，又是诗人的心情舒畅，情景交融。

②“独立寒秋”，“寒秋”寓指当时的政治气候。

③“一桥飞架南北”，“飞架”比“横跨”好，在于能形象地写出大桥的动态、结构的宏伟建筑的飞速。

④“子在川上曰：逝者如斯夫”的意思是孔子感叹岁月的流逝，而词中引用则反其意而用之，强调要“只争朝夕”。

⑤“截断巫山云雨”，化用典故，说明人民的魄，为下文神女的“惊”作铺垫。

A．①③④ B．②④⑧C．①③⑤ D.②③⑤6．从“万山红遍，层林尽染”想到了杜牧《山行》中的两句诗是。

7．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这三句词语的次序同一般语序不一样，这是为了适应诗词格律的要求。

如果变成一般语序，该是怎样的(三)(8分)村庄离我很远，城市离我很远，金钱离我很远，地位离我很远．荣誉离我很远，我并不孤独，我拥有一片海，一个始终生动、深刻、丰富的爱之海。

我孤独吗1．诗中的“我”是一个怎样的人( )(2分)A．一个回国探亲的远离祖国的侨胞 B．一个生活在海边但长期出海的渔民 C．一个保卫祖国海防的解放军战士 D．一个初到海边的孤独的行者2．选出对“始终”的含义理解正确的一项( )(3分)A．表达了对祖国的无比忠城 B．表达了对信仰的无比坚定C．表达了对事业的元比热爱 D．表达了对工作的无比热忱3．选出给本诗所起的标题最恰当的一项( )(3分)A．孤独 B．远近之间 C．我并不孤独 D．爱之海三、作文(40分)结合你的生活实际，以《爱是无私的奉献》为题写一篇作文。

【创新能力测试】(20分)一、语言运用(10分)1．下列句子中不连贯的一项是( )A．整个小区内，王老师家的灯，总是清晨亮得最早，晚上熄得最迟。

B．珍惜时间的人，把时间当作生命；浪费时间的人，把时间看作流水。

C．一到宿营地，大家放下行李，把帐蓬支起，搭起炉灶，生火做起饭来。

D．这真是一个好地方，山径幽深，竹木青翠，处处透着一股童稚的生机。

2．仿照例句形式及运用的修辞方法另写一个句子。

例句：亲情是一株永不凋谢的黄玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。

二、语言表达(10分)读下列语句，写出你的理解。

俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。

”参考答案一、1．D2．D3．C4．A5．B6．A二、(一)1．这样写，词的意境大气磅礴，气象雄伟，令人心胸开阔，心气豪爽，精神奋发。

更能令人产生对祖国山河的热爱。

2．动态描写。

(化静态为动态)感受北国的雪景壮丽雄奇，祖国的江山如此多娇，神州大地生机蓬勃，中华民族前途光明。

3．起承上启下的过渡作用。

“江山如此多娇”承上，总括上阕的写景；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评价。

4．“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。

“惜”中含褒，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，具有雄才大略。

“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄才华不足，不擅“文治”。

5．“文采”“风骚”本指文学才华，这里指广义的文化，包括政治、思想、文化。

表现五位英雄缺少文采，他们长于武功而短于文治，才能不足。

6．“俱往矣，数风流人物，还看今朝。

”表现诗人坚定的信念和伟大的抱负。

作者坚信将来人民的江山定要开辟民主幸福的新时代。

(二)1．D 2．D 3．B 4．B 5．C6．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

7．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。

(三)1．C2．A3．D三、略。