幼儿园大班社会教案：与解放军叔叔交朋友
大班社会领域教案详案评价反思《与解放军叔叔交朋友》
大班社会领域教案详案评价反思《与解放军叔叔交朋友》教学内容及目标本次社会领域教学主要围绕“爱国主义教育”的内容展开，旨在通过《与解放军叔叔交朋友》这一故事，引导幼儿了解解放军叔叔的工作和生活，增强幼儿的爱国情感，树立爱国主义意识。
教学目标1.了解解放军叔叔的工作和生活；2.学习用简单的语言来描述和表达自己的观点；3.培养幼儿的集体协作能力和表达能力；4.提高幼儿的主动学习能力、积极进取意识和对祖国的热爱之情。
教学重点1.引导幼儿了解解放军叔叔的工作和生活；2.通过故事情节，打开幼儿的思维，提高其阅读理解能力；3.引导幼儿自主思考和表达对祖国的热爱之情。
教学难点1.提高幼儿的学习兴趣，引导其积极参与课堂活动；2.通过故事中的情境引导幼儿思考和表达对祖国的热爱之情。
教学过程预备活动1.师生问候；2.整理教室卫生；3.重点单词复习：解放军、友谊。
导入新课1.听故事并回答问题教师通过讲故事来引入新课，在讲解完故事后，引导幼儿回答提问：故事中的解放军叔叔都做了哪些事情？他为什么受到了孩子们的热情欢迎？以及孩子们是怎样交到了这位“解放军叔叔”这样亲密的朋友？2.初步介绍解放军及爱国主义在了解完解放军叔叔的工作和生活后，教师可以引导幼儿初步了解什么是解放军以及爱国主义，通过互动游戏形式，帮助幼儿更好地理解并记忆。
正文活动1.合作游戏：小小解放军。
将幼儿分组，每组给予一面解放军的旗帜，通过各种活动让孩子们体验一个小小的解放军，引导幼儿强化对解放军的认知和了解。
例如，在模拟战斗时，每个小组都有自己的阵地和伙伴，解放军旗帜自然成了小战士的象征，获得了旗帜的队伍会更加努力保住它。
2.分组活动：《与解放军叔叔交朋友》情景再现按照小说的情节，将小组分为几组，分别分担男孩和女孩的角色，再通过模拟一些情景剧的玩法，让孩子们进一步深入理解故事内容、熟悉剧情，体会友谊的真挚和爱国主义的精神。
结束活动1.讲思考：《与解放军叔叔交朋友》在小组活动后，让孩子们自由表达对故事的理解以及对祖国的热爱之情，引导幼儿在一起思考、探讨，让孩子们自己去寻找答案，给予嘉奖和正面的反馈，并共同检讨自己在活动中的表现、进步和改进之处。
大班社会与解放军交朋友教案【含教学反思】
大班社会与解放军交朋友教案一、背景社会和军事教育是幼儿园教育中重要的一环。
通过社会教育，幼儿能够了解社会、认知社会，感受社会，通过军事教育，幼儿能够懂得爱国、热爱祖国，了解军人的英勇事迹，树立自己的爱国情感。
本次教案主要让幼儿了解中国人民解放军的英勇事迹，学会如何与解放军交朋友。
二、教学目标1. 认知目标1.了解中国人民解放军的历史和发展；2.认识解放军的主要任务和贡献；3.理解解放军是保卫家园的忠诚卫士。
2. 情感目标1.培养幼儿热爱和平的情感，弘扬爱国主义精神；2.培养幼儿崇尚英雄、尊重勇士的情感；3.教育幼儿如何与解放军交朋友。
3. 行为目标1.能够在较清晰的语言中表达与解放军交朋友的方式方法；2.学习并掌握一些基本的军事礼仪。
三、教学内容1. 了解解放军1.向幼儿介绍中国人民解放军的成立历程和发展情况；2.通过图片、视频等形式展示解放军不同历史时期的主要任务和英勇事迹；3.向幼儿介绍解放军在维护国家安全、保卫国家领土、救助灾区、维护世界和平方面做出的贡献。
2. 了解军事礼仪1.通过图片、视频等形式学习解放军的常见军事礼仪，如敬礼、站姿等；2.向幼儿介绍军人讲究的文明礼仪，如遵守交通规则、穿戴整齐等。
3. 学会与解放军交朋友1.向幼儿介绍参观解放军军营、参观解放军博物馆等途径，以及平时如何表现对解放军的友好态度；2.安排幼儿进行模拟训练等活动，了解军人训练的辛苦和要求。
四、教学重点、难点1. 教学重点1.让幼儿了解解放军的历史和发展、主要任务和贡献，积极引导幼儿热爱祖国；2.培养幼儿崇尚英雄、尊重勇士的情感，增强幼儿与解放军交朋友的意识和能力；3.学习并掌握一些基本的军事礼仪。
2. 教学难点1.幼儿对解放军的历史和贡献缺乏了解，如何让其了解解放军的作用和重要性；2.在教育幼儿军事礼仪时，如何让幼儿认真理解、掌握并运用到具体的实际中。
五、教学反思通过本次教育活动，幼儿们对解放军的历史和现状有了更全面的了解，进一步增强了他们的爱国情感，树立了榜样意识和荣誉感。
大班社会解放军叔叔真棒教案
大班社会解放军叔叔真棒教案
大班社会解放军叔叔真棒教案
活动目标：
初步了解解放军叔叔的日常生活，萌发对解放军叔叔的崇敬之情。
激发爱解放军叔叔的情感。
活动准备：
幼儿用书，解放军训练、工作的VCD片。
活动过程：
导入：观看解放军训练的VCD片，引起幼儿兴趣。
教师提问：小朋友们，你们看这是谁呀？他们在做什么呢？
幼儿自由回答：解放军叔叔在训练。
展开：观看解放军工作的VCD片，引导幼儿了解解放军叔叔的日常生活。
教师提问：解放军叔叔除了训练还做什么呢？
幼儿自由回答：解放军叔叔还做很多事情，保家卫国。
教师总结：解放军叔叔每天除了训练外，还救灾、保护老百姓，是人民心中的英雄。
观看幼儿用书，了解解放军叔叔的品质。
教师提问：小朋友们，解放军叔叔有哪些值得学习的品质呢？
幼儿自由回答：勇敢、不怕吃苦、遵守纪律。
教师总结：解放军叔叔勇敢、不怕吃苦，为了保护老百姓随时准备牺牲自己的生命；他们还遵守纪律，服从命令听指挥。
结束：引导幼儿用绘画的形式表达对解放军叔叔的崇敬之情。
教师提问：小朋友们，让我们来画一画解放军叔叔吧！
幼儿自由绘画，教师巡回指导。
评价：对画得好的幼儿给予表扬和鼓励，并请幼儿将作品展示给同伴看。
大班解放军叔叔真棒教案
大班解放军叔叔真棒教案活动目标：1、掌握投掷的基本要领，发展凝神注视——看得清，瞄得准。
2、学习向同一目标物投掷。
3、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。
活动准备：沙包人手一个，手榴弹人手一个预先设置好敌人碉堡活动过程：一、热身运动师：小朋友，你们喜欢解放军叔叔吗？（幼答）为什么？那今天我们来学做一名解放军。
跟着音乐《学做解放军》做动作。
二、练习投掷1、师：一个个小小解放军精神真饱满。
你知道解放军叔叔平时都做些什么吗？（幼儿回答）解放军叔叔每天都要做训练，今天我们小朋友也来做解放军，也要来训练哦！今天我们重点训练的项目就是投掷。
（出示沙包）提出要求：投沙包时大家要战在同一边，向另外一个方向扔去。
幼儿练习投沙包，教师观察。
师：你是怎么来投掷的呢？（请个别幼儿示范、比较）怎样投得更远？教师示范：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手举起沙包在肩上方，投沙包时要看准前方目标，用力扔出去。
幼儿集体练习，教师指导。
2、技能大比拼、比比谁投得远师：小解放军们学会了投掷，接下来可要来进行一个比拼喽，看看哪个小解放军技能掌握的好，会把沙包扔得很远。
幼儿分组比赛，奖励第一名小朋友。
3、实战演习、向目标物扔手榴弹（1）教师介绍手榴弹（2）师：孩子们，你们的技能掌握的很好，所以解放军司令给我们一次演习的机会。
看，那边是敌人的碉堡，我们要把我们的手榴弹用力投向敌人的碉堡。
（3）幼儿分三组分别向敌人的碉堡扔手榴弹，比比哪组扔的最多、最快，哪组就获胜。
三、放松活动，整理回活动室。
师：今天，我们小小解放军圆满地完成了训练任务，现在让我们来放松一下吧。
幼儿做放松运动，排队回活动室。
大班主题学做解放军教案及反思
大班主题学做解放军教案及反思大班主题学做解放军教案及反思「篇一」【活动目标】1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
【活动准备】1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个2、音乐磁带2盘。
【重点难点】1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。
2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。
【活动过程】1、扮演角色，活动身体(1)教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。
老师做指挥员，你们当解放军战士。
解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练习。
(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练习(1)师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)(2)师：今天我们专门练习腿上的动作。
教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。
)(3)幼儿自由练习，教师个别辅导。
(4)师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏：军事训练(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。
(2)幼儿进行游戏。
4、结束活动，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。
大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。
大班主题学做解放军教案及反思「篇二」活动目标：1、尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏，体验打击乐器的乐趣。
2、会看节奏型卡，能打准拍子，表现雄壮有力的节拍特点。
大班社会教案与解放军叔叔交朋友
图片导入：展示 解放军叔叔的照 片或视频，引导 幼儿观察和思考
游戏导入：设计 与解放军叔叔相 关的游戏，让幼 儿在游戏中了解 解放军叔叔
歌曲导入：播放 与解放军叔叔相 关的歌曲，让幼 儿在音乐中感受 解放军叔叔的英 勇形象
导入：通过故事或视频引入解放军 叔叔的形象
展开
互动：设计游戏或活动，让学生与 解放军叔叔进行互动
情感态度与价值观
培养幼儿勇敢、坚强的品质
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养幼儿尊重长辈、关心他人的品 质
培养幼儿遵守纪律、爱护公物的习 惯
解放军叔叔的职责与使命
解放军叔叔的职责：保卫国家安全，维护社会稳定 解放军叔叔的使命：抗击外敌入侵，保卫国家领土完整 解放军叔叔的荣誉：为国家和人民奉献青春和热血 解放军叔叔的信仰：忠诚于党，忠诚于人民
汇报人：
目录
知识与技能
学会与解放军叔叔交往的基本礼仪和技巧 了解解放军叔叔的职责和使命，增强对军人的尊重和敬意 掌握与解放军叔叔沟通交流的基本方法和技巧 培养爱国情感，增强民族自豪感和责任感
过程与方法
过程与方法：通过游戏、观察、讨论等方式，引导幼儿了解解放军叔叔的职责和使命， 培养幼儿的爱国情感和民族自豪感。
职责和荣誉
制作手抄报：让 学生以“解放军 叔叔”为主题制 作手抄报，表达 对军人的敬意和
感激之情
开展征文活动： 组织学生撰写 以“解放军叔 叔”为主题的 征文，抒发对 军人的崇敬之
情
汇报人：
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
讲解：介绍解放军叔叔的职责、使 命和荣誉
总结：回顾本节课所学内容，鼓励 学生学习解放军叔叔的精神
幼儿园大班体育活动《学习解放军》主题教案范文大全
幼儿园大班体育活动《学习解放军》主题教案范文大全由于本班部分幼儿开小差，这时候老师可以换一种方式，比如用手指游戏让幼儿感兴趣调节气氛，可以通过教师演示军人的走路姿势，让幼儿模仿的方式提高学习兴趣，下面就是小编给大家带来的幼儿园大班体育活动《学习解放军》主题教案范文，希望能帮助到大家!幼儿园大班体育活动《学习解放军》主题教案范文一一、设计思路：《学做解放军》是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的一个活动主题，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标，而我结合了体育和游戏的创新理念，认真研究了这节课的教学目标，将它生活化，熟悉贴切，设立一定的情景，将它美化，逼真自然，精心选择教法，使它趣味化，灵活多变，设计教法，使其儿童化，简单明了，以“整装待发，一切行动听指挥，练本领，过难关，炸碉堡，欢庆胜利”为主线，利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱，来模仿解放军，以此来激发幼儿的兴趣，提高效率。
整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参与，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境中，好学好动的个性得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的认知，动作，情感目标。
二、活动目标：1.培养幼儿坚强、勇敢，不怕困难的意志品质。
2.引导幼儿学习跨跳、匍匐前进的动作技能，提高幼儿身体的协调性和灵活性。
三、活动准备：教学课件PPT(音乐，解放军训练视频)，草帽，沙包，障碍，碉堡墙四、教学过程：一、观看解放军训练视频，激发幼儿学做解放军的情感。
1.听《红星歌》音乐进入场地。
教师喊着口令，提醒幼儿挺胸抬头，大步向前。
2.观看解放军视频。
教师小结：这是解放军叔叔训练的场景，他们坚强，勇敢，不怕困难，每天都进行这样的训练，练就了一身本领。
设计意图：观看视频激发幼儿进行活动的兴趣，初步感知解放军叔叔的勇敢坚强不怕困难，培养他们对解放军叔叔的热爱和崇敬之情。
二、技能大练兵。
(一)热身运动四散站好，伴随音乐《向前冲》做热身运动。
大班社会教案及教学反思《与解放军交朋友》
大班社会教案及教学反思《与解放军交朋友》一、教学目标本次社会课教学主题为《与解放军交朋友》，旨在帮助学生了解和认识中国人民解放军的基本情况，并培养学生的爱国心和民族自豪感。
具体教学目标如下：1.学生能够通过教材和教师的介绍，了解中国人民解放军的历史背景和重要作用。
2.学生能够运用已学到的知识，描述中国人民解放军的军装和军徽。
3.学生能够通过与解放军官兵互动，进一步感受他们的工作和生活。
二、教学内容和方法1. 教学内容1.中国人民解放军的历史背景和重要作用。
2.中国人民解放军的军装和军徽。
3.与解放军官兵的交流和互动。
2. 教学方法1.情境引入法：通过老师的引导，让学生想象一下如果与解放军官兵交朋友会发生什么有趣的事情。
2.多媒体展示法：使用图片、视频等多媒体资料向学生展示中国人民解放军的军装和军徽。
3.分组合作法：将学生分为小组，让他们通过小组讨论和合作完成相应任务。
4.观察和描述法：让学生通过观察图片或实物，描绘中国人民解放军的军装和军徽。
5.角色扮演法：让学生分别扮演解放军官兵和学生，进行对话和交流。
三、教学过程1. 导入通过情境引入，让学生想象一下与解放军官兵交朋友会有怎样的经历和收获。
2. 学习中国人民解放军的历史背景和重要作用使用多媒体展示中国人民解放军的历史照片和相关视频，让学生了解中国人民解放军的建军背景和发展历程。
通过讲解，让学生对解放军的重要作用有一个初步的了解。
3. 描绘中国人民解放军的军装和军徽使用图片或实物展示中国人民解放军的军装和军徽，让学生观察并描述其特点和含义。
引导学生思考为什么军装和军徽是解放军的象征。
4. 与解放军官兵互动安排解放军官兵到校交流活动，让学生与他们进行互动，了解他们的工作和生活。
可以进行角色扮演活动，学生分别扮演解放军官兵和学生，在对话中感受他们的责任和担当。
四、教学反思本次社会课教学以《与解放军交朋友》为主题，通过多种教学方法，让学生全方位了解解放军的基本情况。
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幼儿园大班社会教案：与解放军叔叔交朋友
幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。
可以帮助幼儿提高某一方面的能力，只要扩大交往范围，掌握交往策略，儿童的交往能力就能获得提高。
课题生成：
新年快到了，每到这个时候，都要开展这种教学活动到军营参观、联欢，与解放军交朋友。
有句古话说得好：“垂倍思亲。
”因为，此时也是新兵刚入伍不久的日子，利用幼儿去军营与战士们一起庆贺新年，是一个最有意义的活动。
孩子们的到来，使新战士感到就像回到了家一样，给军营带来了快乐和欢声笑语。
解放军雄壮嘹亮的歌声和表演给孩子们留下了深刻的印象。
这次大班“庆元旦”联欢会就是通过与新老战士的谈话、交流、结对子，培养幼儿的交往能力和良好品行。
活动目标：
1、通过到军营参观联欢，幼儿初步了解战士的生活解放军的尊敬、热爱之情；同时培养幼儿勇敢坚强的品质。
2、培养幼儿主动大方地与人交往，逐步养成与人合作的习惯。
活动准备：
1、知识准备：
(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。
(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。
(3)每个班级准备1～2个儿童舞蹈。
(4)每个班组绘制一幅“壁画”(课前请部分绘画能力较强，幼儿完成)。
2、材料准备：
(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。
(2)水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。
(3)每人自带水果一个。
(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录本一个。
活动过程：
1、参观前谈话。
(1)老师：“新年快到了，今年元旦，我们要到军营和解放军叔叔一起过节，小朋友们一定非常高兴，解放军叔叔为我们准备了很多节目，我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?”
引导幼儿开动脑筋，激发幼儿对解放军的热爱之情。
想一想自己准备什么参加联谊会(如：唱一首歌，跳一个舞蹈，讲一个故事，仿编一首诗歌，画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。
(2)提出参观要求：
遵守纪律、懂礼貌、讲文明，要注意安全。
2、组织参观军营。
(1)认识军营外部特征：初步了解什么叫“哨位”，并看战型岗的过程。
(2)观看解放军训练，体验其勇敢顽强的精神。
①军体拳表演。
②礼仪训练。
③队列操练等。
(3)参观战士宿舍，体验其整洁有序的作风，学习一丝不不苟的精神。
①观察其物品的摆放(如：茶杯、毛巾的摆放，被褥床单的等)。
②请战士表演铺叠被子，并且手把手地教幼儿学习叠被子。
3、同庆新年，互结对子。
(1)幼儿和战士结成对子，共同活动：
①推选出节目主持人。
②启发幼儿相互协调，分配角色，按意愿去表演。
(2)现场制作礼物送给叔叔，表达对解放军的敬爱之情。
①重点指导幼儿学习分工合作，互相配合的能力。
(启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等，鼓励幼儿勇于在别人面前表现自己。
)
②鼓励幼儿主动、大方地与解放军交谈，并将自己制作的卡片和水果一同送给所结交的朋友，并且说一句悄悄话。
③互相签名留念。
④选派几名代表把“壁画”送给部队首长，表示全体师生一片心意。
同时，《难忘今宵》音乐响起。
(3)请解放军代表向幼儿提出希望：激发幼儿努力学习的愿望。
(4)全体官兵回送幼儿告别军营、回幼儿园，活动结束。
活动延伸：
1、利用绘画形式与战士通信。
2、请家长配合，协助幼儿给战士写信。
红花送给最可爱的人——幼儿自己制作礼物之一，同庆新年，互结对子。
课题评价：
一、效果分析
本活动选择幼儿身边熟悉的题材，引导幼儿自己想办法解决问题。
活动过程中幼儿大胆尝试探索：自己选择完成什么和谁一起完成，充分体现了幼儿的自主性和积极参与活动的兴趣，通过与解放军战士交朋友结对子，激发了幼儿分工合作，愿幼儿在活动中，根据自己特点和能力安排活动，能跳的去跳，能唱的去唱，能画的去画等，
给每个孩子充分提供展现自我的机会使其都能获得成功的体验，主动与人交往的能力也有所提高。
在活动中，通过战士和儿童的之间互相通信、问候等反馈，使幼儿获得了与解放军叔叔交往的信息，使其社会交往能力得到发展。
二、专家点评
在儿童的社会性发展中，儿童的主动性是最主要的影响原因，是社会性发展教育的核心内容。
人的主动性，从根本上说，就是人在客体的相互作用中表现出来的能动性、创造性和自主性。
有充分发挥儿童在活动中的主体地位，才能真正培养他的主动，它本活动就是将儿童置身于主体地位，让他们在教育过程中主动来，与解放军交往，在互动中学习与发展，让幼儿园的社会活动真正走进了“社会”。
三、反思与讨论
社会活动除了课堂教学、外出观摩互动外，还有哪些好的活形式?。