第四课 友谊与成长同行练习题
七年级道德与法治上册第四课友谊与成长同行测试题

第四课友谊与成长同行测试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.近两年,“朋友圈”成为社交媒体新热词。
作为中学生,我们也有自己的“朋友圈”。
以下对中学生生活中的“朋友圈”认识正确的是()①随着年龄的增长,有的人交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富②朋友圈扩大会增添麻烦,只要把原有的朋友关系巩固好就可以③进入中学后,有的人朋友圈比以前变小了,但交往更加深入④对朋友圈进行梳理,我们逐渐学会处理交友中遇到的各种问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.暑假期间,李萌和她的爸妈报名参加了一个旅游团,在这趟旅程中她结交了很多新朋友,收获良多。
她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事,给大家讲故事、唱歌。
下列对李萌此次出行的看法中,错误的是()A.她的朋友圈扩大了,交往内容更丰富了B.她的朋友圈缩小了,与朋友的交往更深入了C.交往范围扩大有利于我们拓宽视野,增长见识D.参加健康的社会活动,是扩大交往范围的方式之一3.有的初中男生选朋友看中一起打篮球的、玩游戏的,而很多初中女生选朋友往往“以貌取人”。
这些同学应该()A.集中精力学习,不结交朋友B.多与社会上的人交朋友C.扩大自己的朋友圈D.只与学习好的同学交朋友4.小星在朋友小亮的带动下喜欢上了读书,他的品位得到了很大的提升。
这表明()A.朋友影响自己的兴趣爱好B.朋友对自己的影响大于父母对自己的影响C.朋友喜欢的,自己一定喜欢D.结识朋友就意味着身体健康5.孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。
”这句话告诉我们()①与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的②友谊就是为了获得利益③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④友谊可以解决我们所有的困扰A.①③B.③④C.②④D.①④6.“投桃报李”这个成语表明()A.友谊是平等的、双向的B.友谊不能没有原则C.友谊是一成不变的D.好朋友要志趣相投7.有人说:“友谊的小船说翻就翻”;也有人说:“友谊的小船该翻就翻”。
人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 第四课 友谊与成长同行 同步测试

人教版六年级(五四学制)道德与法治第4课友谊与成长同行同步测试一、单项选择题(每题4分,共60分)1.“近朱者赤,近墨者黑”这句话告诉我们的道理是( )A.友情万岁,为朋友两肋插刀B.慎重交友,善交益友C.友情无价,人生离不开朋友D.广交朋友,多多益善2. 《礼记•学记》中说“独学则无友,则孤陋而寡闻。
”这就话是说( )A.友情能增长人的智慧和才能B.友情有利于我们的身心健康C.拥有了友情就拥有了一切D.友情是一种正常的心理需要3. “我可以划船不用桨,我可以扬帆没有风向,但是朋友啊,当你离我远去,我却不能不伤感。
”歌曲《朋友》的这句歌词说明了( )A.生活中有了朋友,就不会有困难B.伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分C.朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因D.朋友只有你在难过或者开心的时候才能起到真正的作用4. 孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。
”这告诉我们( )A. 要多交益友,乐交诤友,不交损友B. 正直、诚信、见识广,就是友谊的特质C. 正直、诚信、见识广,是我们选择朋友的标准D. 与正直、诚信、见识广的人交朋友,是有益的5.下列关于友谊的名言中,能充分说明友谊的力量的是( )①友谊使欢乐倍增,悲痛锐减②得不到友情的人将是终生可怜的孤独者③友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理④没有友情的社会只是一片繁华的沙漠A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6.有人说:“友谊是人类最优美的也是最动人的花朵,没有它的点缀,世界会失去色彩,也会失去乐趣。
”这说明( )①友谊让我们体悟到生命的美好②真挚的友谊是人生宝贵的财富③友谊可有可无,不是正常心理需要④友谊使人分享欢乐,助人排解烦恼A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④7. 培根有一句非常富有哲理的名言:“如果你把快乐,告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。
”对这句话的理解不正确的是( ) A.友情是我们必不可少的心理“营养”B.拥有了友情我们就将拥有一切C.友情能够使人分享更多的欢乐和幸福D.友情有助于我们排解烦恼和忧愁8. “谁在世界上遇到过一次友爱的心,体会过肝胆相照的境界,就是尝到了天上人间的快乐。
部编版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行同步测试题

部编版七年级上册道德与法治第四课《友情与成长同行》同步测试题一、选择题1.俗话说:“玻璃与金子相遇,便有宝石的光辉,愚人与哲人接近,也同样变得聪慧。
”这句话启示我们()A.选择挚友要看这个人对自己是否有用B.真正的友情是不需讲原则C.交友要从自己的利益动身D. 真正的挚友对我们的健康成长起看重要的作用2.春秋时期,俞伯牙是当时最善弹琴的人,当时只有钟子期能听懂他的琴意,于是他们成了好挚友。
后来,子期生病死了,伯牙悲叹没有了知音,便摔断他珍爱的琴,从今再不弹琴。
这个故事告知我们()。
①要有特长才能交到知心挚友②挚友对一个人的影响很大③挚友让我们感受自身价值④友情只会带来困扰,增加苦恼A.①②B.①③C.②④D.②③3.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”这告诫我们交挚友要请留意()。
①不交挚友②不交损友③慎交挚友④乐交诤友A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④4.人们须要友情,渴望友情。
以下对友情的说法正确的是()①友情是一成不变的,友情变更了就不再是真正的友情②挚友之间存在竞争,要知道竞争不是斗争,对手不是敌人,友情在竞争中成长,而不是在竞争中结束③友情须要忠诚,要讲原则,假如挚友做不道德甚至违法的事,会损害友情④只有答应挚友的全部要求,才能体现对挚友的信任,才是真正的挚友A.①②B.②③C.③④D.①④5.中国卓越的政论家、出版家邹韬奋先生说:“友情是天地间最珍贵的东西,真挚的友情是人生最大的一种劝慰。
”我们之所以要建立真挚的友情是因为()。
A.友情能让我们体悟生命的美妙B.友情总是会带来较好的影响C.我们要主动敞快乐扉建立友情D.友情须要专心呵护,倍加珍惜6. 友情是一种责任,也是一种义务。
人,不仅要对自己负责,也要对自己的挚友负责。
友情会使你先挚友之忧而优。
后挚友之乐而乐;会使你心甘情愿地去为挚友尽义务,毫无怨言地为挚友做贡献。
人教版《道德与法治》七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步练习

七年级上道德与法治第4课友谊与成长同行同步练习及答案一、单项选择题(下列各题四个选项中,只心一个最符合题意。
请将正确选项填在括号内)1.“海内存知己,天涯若比邻。
”这句诗高度地概括了“友谊深厚,江山难阻”的品质。
下列选项中对友谊的认识不正确的是()A.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好B.友谊没有好坏之分C.友谊是一种亲密的关系D.友谊是一种心灵的相遇2.对下列漫画认识正确的是()A.我们交往的范围在不断扩大,朋友圈也在不断扩大B.随着交往的不断深人,朋友之间的关系更加密切C.我们交往的范围没有什么变化D.随着社会的发展,网上交往已经代替了现实交往3.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
”这句话告诉我们()①友谊的力量是巨大的,拥有友谊的人是幸福的②友谊具有积极和消极作用,有时会给我们支持和力量,有时又让我们很受伤③朋友对一个人的影响很大④交朋友时,我们应该谨慎选择,以避免不良朋友的不良影响A.①②B.②③C.③④D.①④4.琳琳与丽丽是好朋友,琳琳的学习特别出色,而丽丽的成绩总不令人满意。
在丽丽的请求下,琳琳经常帮助丽丽复习功课、解答疑问,常常因此没有时间完成自己的功课,但她不好意思对丽丽说。
如果你也是丽丽的朋友,你会告诉她()A.为了友谊可以牺牲自己所有的利益B.友谊是一种心灵的相遇,不需要考虑对方的实际C.友谊是一种亲密的关系,不顾一切帮助朋友才是朋友意义的体现D.只考虑自己的利益,不考虑朋友的实际,一味要求朋友付出,会伤害友谊5.“投我以木桃,报之以琼瑶。
”这个比喻说明友谊是()A.以双方条件均等做基础的B.必须有回报的C.需要优势一方提供帮助的D.需要双方共同分享,也要共同分担的6.竞争与友谊会常伴随左右。
下列关于处现竞争与友谊关系的说法正确的是()①竞争就是你死我活的争夺,有竞争就根本没有友谊可言②竞争是比友谊更真实的东西,友谊实际上就是一场不见硝烟的竞争③朋友的成功并不意味着自己的失败,要善于互相学习,就不会伤害友谊④竞争与友谊并存,需要我们采取正确的态度,在竞争中需反省并改正自己的不足A.①④B.②③C.③④D.①②7.“有朋友的日子里总是阳光灿烂,有朋友的时候才发现自己拥有了一切。
人教版《道德与法治》七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步测试

人教版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行课时练一、单选题1.友谊,它以诚相待,以心相交,需要我们用一生去保养和呵护。
你认为以下呵护友谊的方法中不能用的有①用真心去关怀对方,经常与朋友保持联系②我们要帮助朋友,与朋友共担风雨,重要事情替朋友作决定③与朋友发生冲突,互相协商,要宽容,寻求合理的解决方法④坦诚相待,与朋友保持亲密无间的关系,无论什么事情都让朋友与自己分享A.①②B.③④C.①③D.②④2.杨扬学习成绩一直很优秀,班上许多同学都把他当成竞争对手,但他仍然乐意帮助同学解答难题,他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程,朋友关系也丝毫不受到影响。
这说明了他( )A.有较强的合作意识,但缺乏竞争观念B.能正确处理竞争与友谊的关系C.认识到竞争与友谊既相互排斥又相互联系D.很自信,认为自己能战胜竞争对手3.孔予说:“友直,友谅,友多闻,益矣。
”这句话告诉我们①与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的②友谊可以解决我们所有的困扰③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④朋友丰富了我们的生活经验A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.朋友如打开的窗户,友情是照射进来的阳光,朋友和友情是人生的永恒话题。
下列选项中表达友情的诗句有①海内存知己,天涯若比邻②浮云游子意,落日故人情③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.冰冰在自己的人际交往变化图总结中写道:“最初只有家庭交往,然后有了同伴交往,之后又有了学校交往,再然后社会交往。
”从冰冰的总结中你获取的信息有①我们交往的范围在不断缩小,朋友关系不再那么亲密②我们的朋友圈在不断扩大③我们交往的范围在不断扩大④随着年龄的增长,我们交往活动的内容没有什么变化A.①②B.②④C.②③D.③④6.有一份调查报告显示,51.1%的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。
七年级道德与法治上册《第四课 友谊与成长同行》练习题及答案(部编版)

七年级道德与法治上册《第四课友谊与成长同行》练习题及答案(部编版)一、单选题1.“有一种友谊,叫做竞争!在朋友之间的竞争中,有人会领先,有人会落后,在落后的人感到失望之时,对他伸出援助之手,竞争和友谊走向结合,才能真正达到双赢,这样的友谊远远胜过那些无所事事的酒肉朋友!”这段话启示我们()①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度①竞争和友谊并不矛盾①友谊是不能讲原则的,需要朋友间绝对的信任和忠诚①无论什么样的友谊都无法经得住竞争的考验A.①①B.①①C.①①D.①①2.“进入初中,新学校很好,但知心朋友不多,只有一个关系很好的同学,但她总是骗我。
我真的非常伤心,想和她绝交,但后来发现自己和她走得太近,以至于除了她以外没有别的朋友。
我该怎么办呢你认为这位同学应()①坦诚地与那位同学交流,主动帮她改正错误①当作什么也没发生,像往常一样与她友好相处①找一个社会青年来校揍她一顿①敞开心扉,真诚待人,结交更多新朋友A.①①B.①①C.①①D.①①3.下列选项中网友对朋友的定义,你赞同的是()A.悠悠:能与你经常呆在一起的人便是朋友B.孙悟空:志趣相投、真诚相待的人是朋友C.满天星:能帮你隐瞒错误、逃避责任的人是朋友D.毛毛虫:能经常一起吃吃喝喝的人是朋友4.上了初中后,王雪发现好朋友林颖沉迷于网络,对学习丝毫没有兴趣。
几次劝解无效后,林颖还有意疏远她。
王雪很受打击,也很困惑。
下列能开导她的是()①友谊不是一成不变的①有些友谊会逐渐淡出我们的生活①友谊永远不会发生变化①一定要想方设法和林颖划清界限A.①①B.①①C.①①D.①①5.(2023秋·湖南衡阳·七年级校联考期末)孔子说:“有朋自远方来,不亦乐乎。
”之所以这样说,是因为()A.有了朋友就能解决一切困难B.友谊需要以经济作为基础C.远方来的朋友才是真诚的朋友D.朋友会带给我们温暖、力量、快乐6.友谊不能没有原则。
我们与正直、诚信和见多识广的人交朋友,是有益的。
人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 练习题

初中道德与法治七年级上册第四课练习题一、单项选择题(本大题共25小题,共50.0分)1.“与有肝胆人共事,从无字句处读书”是周恩来同志青年时代的一副自勉联,这启示我们()①要与有胆识、有志向的人交友②不学习书本知识更容易取得成功③与讲江湖义气的朋友组建小团体④关心社会生活,在社会实践中成长A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④2.面对友谊和竞争的话题,下列说法正确的是()A. 竞争本身并不必然伤害友谊,关键在于我们的态度B. 竞争是比友谊更真实的东西,当你失败的时候你就没有朋友C. 友谊其实是一种隐形的竞争,一旦挑明,就没有真正的朋友D. 竞争和友谊不可兼得3.朋友之间的竞争会不会伤害友谊?你的态度是( )A. 肯定会伤害友谊B. 关系好就不会伤害友谊C. 不必然伤害友谊D. 关系一般肯定会伤害友谊4.面对友谊和竞争的话题,下列说法正确的是()A. 竞争是比友谊更真实的东西,当你失败的时候你就没有朋友B. 竞争本身并不必然伤害友谊,关键在于我们的态度C. 友谊其实是一种隐形的竞争,一旦挑明,就没有真正的朋友D. 竞争和友谊不可兼得5.朋友和友谊是人生永恒的话题。
下列关于交友的认识,错误的是()A. 交朋友要志趣相投,志同道合B. 对朋友要尊重,要以诚相待C. 要与正直善良诚信的人交朋友D. 只有放弃原则,才能对朋友真诚6.雯和茵是一对好朋友。
一天,茵在偷拿同桌的100元钱时被雯发现,茵恳求雯不要揭发她。
后来,雯想揭发茵,但又怕因此而破坏两个人的友谊,一时间她陷入两难境地。
对此,雯正确的做法应该是()A. 不揭发茵,因此而破坏友谊是不值得的B. 装作没看见,这样就不会承担责任C. 以后再也不理茵D. 友谊不能没有原则,应该揭发并帮助茵改正错误7.王瑜和李力是某校八年级一对“双子星”。
学习上,他们总是排在班级的前两名,交替领先;足球场上,也是一攻一守,配合默契。
他们既是竞争对手,又是很好的朋友。
可见,在对待竞争和友谊的关系上,下列认识不正确的是()A. 有竞争就没有友谊B. 友谊并不排斥竞争C. 竞争并不必然伤害友谊D. 竞争会激励我们共同进步8.“友谊走至末路的时候,不要强求,不要刻舟求剑,不要水中捞月,不要以旧日情谊来挽回,不要口出恶言,只需坦然承认:它结束了。
部编版七年级上册道德与法治第二单元第四课《友谊与成长同行》练习题

部编版七年级上册道德与法治第二单元第四课《友谊与成长同行》练习题一.选择题(共20题,共40分)1.小明碍于朋友面子,禁不住小华的哀求,答应为他在教室踢球砸坏窗玻璃的事保密。
你认为小明()。
A.应忠实履诺,因为友谊需要信任和忠诚B.应信守诺言,朋友应相互分担、相互帮助C.不必认真对待,因为做大事可以不拘小节D.应认真规劝小华,因为这违背了友谊的原则2.“真正的朋友,是一个灵魂孕育在两个躯体里。
”亚里士多德的这句名言说的是,作为朋友必须()。
A.性格相同B.看问题的角度相同C.志同道合D.成长的背景相类似3.鲁迅说:“友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。
”对这句名言的正确理解是()。
A.交友要以我为中心,否则不交B.朋友之间要真诚相待、互相尊重C.要求朋友服从自己、听从自己D.交友仅仅限于二三个人的小圈子,不愿与其他同学建立友谊4.在竞赛中,你的好朋友取得了好成绩,你的正确做法是()。
A.嫉妒他,暗地里说他坏话B.不再搭理他,谁让他考得比自己好C.坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励;D.疏远他,结交新的、不如自己的朋友5.中国卓越的政论家、出版家邹韬奋先生说:“友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”我们之所以要建立真挚的友谊是因为()。
A.友谊能让我们体悟生命的美好B.友谊总是会带来较好的影响C.我们要主动敞开心扉建立友谊D.友谊需要用心呵护,倍加珍惜6.小强受到高年级同学的欺负,好朋友小军挺身而出帮他解围。
一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad,为了感谢小军,小强答应了他的要求。
小强的做法()。
A.错误,交友要遵循自然原则B.正确,朋友间应该相互包容C.错误,朋友间要讲是非原则D.正确,友谊的获得需要付出7.“投我以木瓜,报之以琼琚。
”下列对这句话理解正确的是()。
A.交友是一种交换关系,朋友给你多少,你就要给朋友多少B.给予朋友帮助时应要求朋友回报C.交友只能得到物质享受D.友谊是平等的、双向的8.“缺乏真正的朋友乃是最纯粹、最可怜的孤独,没有朋友,这世界不过是一片荒野”这句名言主要告诉我们()。
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第四课友谊与成长同行练习题
一、金色的九月,我们来到了新的学校,在这里我们经历了军训的洗礼,小学时的
朋友已经分开了没在这个新的陌生的环境里,相信你又结交了许多新的朋友和老师。
1.你对自己的朋友关系满意吗?请说明理由
2.结合自己的交友经历,思考:朋友对我们的影响有哪些具体表现?
二、情景:新学期开始了,班里举行一对一帮助活动,老师安排小军帮助学习有困
难的小周提高成绩。
小军开始主动和小周接触,帮他借书,解答问题。
期末考试,小周前进了十几个名次,小军心里特别高兴。
1.结合情景,简要说明上述材料给了我们什么启示?
三、认真观察漫画《买友谊》,运用所学知识回答问题。
(注:漫画为一个小朋友去超市买友谊)
1.漫画中的小朋友能买到友谊吗?为什么?
2.你认为友谊中哪些品质是重要的呢?
3.请你告诉漫画中的小朋友,友谊具有哪些特质,以便他更好地了解友谊。
四、材料一:小梦常到网吧玩游戏,认识了几个“哥们”。
一天,他们在行窃时被
当场抓获,受到了公安机关的处罚。
材料二:小明原来对数学不感兴趣,成绩一般,但在他同桌的影响下,喜欢上了数学,成绩也有很大的进步。
材料三“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
与不善人居美,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”
1.小梦、小明发生上述变化的原因分别是什么?
2.结合材料一和材料二,谈谈你对材料三的理解
3.在今后的学习中,你打算怎样交友?
五、材料:我们在社会和群体中生活,都有对生活的强烈渴求,每个人都希望得到
对他人的友谊,同时,也希望将自己的友谊献给他人,朋友处在困境时,尽力支援;朋友心灰意冷时,一句暖心的话;朋友堕落时,拉他一把——这会使朋友终身难忘。
1.此则材料主要说明了什么问题?
六、小明是一名七年级的学生,他性格孤僻,独来独往,从不交朋友。
老师找他谈
心时,他却说“中学生的任务是学习,交朋友会分散精力,影响学习,而且现在社会这么复杂,交往不慎就容易上当受骗,所以不交朋友最安全”
1.请运用所学知识分析小明的观点是否正确。
七、为了解和观察自己的朋友圈,反思自己的交友现状,认识朋友或友谊对自己的
成长作用。
某班进行了一次主题活动,假如你是该班的一员,请你围绕材料完成以下活动。
据调查,今天的中学生已经不再满足于单调乏味的学校生活,,他们渴望了解
外部的世界,渴望积极结交更多的朋友。
结交新朋友已经成为校园一道亮丽的
风景线。
1.升入初中后,反思自己的人生历程,你认为自己的交友范围、活动内容有
什么变化?
2.你认为朋友的价值在哪里?
八、材料一:某校八年级二班学生肖某不思上进,旷课、夜不归宿,与社会上所谓
的“哥们”在一起吸烟、酗酒、进营业性网吧,多次受到该校领导的批评教育,仍不思悔改,一次为哥们出气把同学打成重伤,自己也被关进劳教所。
材料二:小强和小华是学习上的竞争对手,生活中的好朋友,在学习上各有千
秋。
小强擅长理科学习,而小华的文科成绩较好。
在学习中小强小华相互帮助,你追我赶,共同进步,传为佳话。
阅读材料,回答问题:
1.材料一告诉我们什么道理?
2.材料二说明了什么?
3.以上材料对我们有哪些启示?
九、今天是周日,也是张伟的生日。
瞧,他请来了他们班一大半的同学,在本城最
有名的酒店庆生。
看着春风满面的张伟,刘晓玲羡慕的说:“我要是有这么多
好朋友该多好啊”。
江东东说:“难怪张伟有这么多朋友呢,原来是他经常请
同学吃饭聚会啊”文斌疑惑的说:“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”
1.为什么同学们都渴望拥有友谊?
2.花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?为什么?
3.请你为他们拥有和维护友谊出几个金点子。
十、佳明期中考试成绩不太理想,正在郁闷时,同学永浩不小心洒了几滴墨水在他
的衣服上,他非常气愤,拿起墨水向永浩砸过去。
结果佳明受到学校的纪律处分,还赔偿了永浩300多元的医疗费。
1.处理同学之间的冲突的基本策略有哪些?
2.与朋友同行的路并不平坦,想让友谊之树常青,需要我们精心呵护。
那么
应该如何呵护友谊呢?
十一、小美和小静是同班同学,两人都喜欢绘画。
为此,他们常常会在一起探讨绘画方面的问题。
但是在文化课方面,小美没有小静的成绩好,当小美向小静请教时,小静却不愿意帮助她,还冷嘲热讽地说小美笨。
这样的情景使小美对小静慢慢有了距离感,小美后来又认识了新的朋友。
可是,小静却抱怨小美三心二意。
1.你认为小静的做法对吗?为什么
2.友谊的双桨需要我们和谐地摇荡,才能推开波浪助我们成功。
你认为小美和小静怎
么样做才能维系真挚的友情?
十二、友谊是朋友双方用精神的力量撑起的晴空,带给我们前进的动力,为我们的梦想撑起希望之帆;是它让我们对未来充满无限渴望,是它为我们的的跋涉准备好心灵鸡汤。
但是,友谊也可能把我们带进一片没有阳光的黑暗森林,让我们迷茫甚至绝望。
1.在友谊中,我们需要有哪些特质才能赢得真挚的友谊(至少三条)
2.在人生道路上,我们应该如何理解友谊?
十三、为朋友“仗义”顶包作伪证,最终自己却深陷囹圄。
记者从山东省济南市历城区人民法院获悉,日前该院依法审理了一起包庇罪案件,被告人代谋等六人在明知夏某犯罪,却为使其逃避司法机关的刑事责任追究,作虚假陈述,最终被判刑拘役四到六个月,缓刑六个月。
1.上述材料说明了什么问题?
2.当朋友犯错后,我们应该怎么做?。