国际音标教程(详细)
48个国际音标与单词字母组合拼读发音教程
48个国际音标与单词字母组合拼读发音教程篇一：哎呀呀，同学们，你们知道吗？英语里的48 个国际音标就像是神秘的密码，能帮我们打开读单词的大门！比如说，[æ]这个音标，它就像是一只调皮的小猫咪，在单词“cat”里欢快地蹦跶着。
当我们读“cat”的时候，嘴巴要张得大大的，发出“æ”这个音，是不是感觉很有趣？再看看[i:]这个音标，它就像一根长长的面条，在单词“bee”里伸展着。
读“bee”的时候，嘴巴咧开，声音拖得长长的，“i:”，是不是很有意思？还有[əʊ]这个音标，它就像一个大大的气球，在单词“go”里飘啊飘。
读“go”的时候，嘴巴圆圆的，“əʊ”，仿佛能感觉到气球在空中飞舞呢！有时候，几个音标组合在一起，就像是一群小伙伴一起玩耍。
比如“chair”这个单词，里面有[tʃ]这个音标组合，读起来就像是舌头在嘴里跳了一小段舞。
我们在学习音标的时候，可不能偷懒哟！要像小蜜蜂一样勤劳，不停地练习。
老师教我们的时候，会一个一个地纠正我们的发音，那认真的样子，就好像在雕琢一件珍贵的宝贝。
“小明，你这个音读得不太对，再试试！”老师温柔地说。
小明皱着眉头，努力地又读了一遍：“[æ] ，[æ] ，cat 。
”“这次好多啦，加油！”老师笑着鼓励。
我们大家也都互相帮助，“小红，你听听我读的对不对？”“哎呀，不对不对，应该这样读。
”学习音标虽然有时候会觉得有点难，但是当我们能准确地读出一个新单词的时候，那种成就感，简直无法形容！就好像我们解开了一道超级难的数学题一样，心里别提多高兴啦！所以呀，同学们，让我们一起努力，把这48 个国际音标都牢牢掌握，这样我们就能在英语的世界里自由自在地遨游啦！我的观点就是：只要我们用心学，这48 个国际音标根本难不倒我们，它们会成为我们学习英语的好帮手！篇二：哇塞！同学们，你们知道吗？英语里的48 个国际音标就像是一把神奇的钥匙，能帮我们打开准确读单词的大门！咱们先来说说元音，这可是音标里的大主角。
国际音标教程(详细)ppt
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后； 双元音也好背，合口集中八个； 辅音共计二十八，八对一清又七浊； 四个连对也包括，有气无声清辅音； 有声无气浊辅音，发音特点应掌握 ；
1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第 一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中
2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一 样，直上直 下，没有斜度，其书写规格如下所列。
b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map
b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
元音和辅音的定义：
发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时 不受阻碍，这样形成的语音称为元音。
不论声带振动与否，发音时呼出的气流通 过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形 成的语音称为辅音。
发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
发音声带振动的辅音称为浊辅音。
英语国际音标表--48个
元 12个单元音 音
8个双元音
2. 拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘 记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记 忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强 大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
(最全)英语48个国际音标教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版学习音标的重要性1、学好音标可以帮助正确发音并准确记忆单词。
有时一个字母对应一个因素，有时两三个字母对应一个因素，准确掌握音标有助于英语学习中单词正确记忆，2、英语作为一门语言，最基本的作用是沟通。
正确掌握好音标，有助于英语说的能力锻炼。
前3、学好音标有助于提高学生的英语听力。
只有正确地掌握好了音标的学习，才能准确读出单词，加上不断的练习，自然就能听懂英语了音标学习的方法1.音标学习要和中文拼音相结合音标按照分类，从简单的单元音开始，到双元音，再到辅音，由易到难，循序渐进。
我们每个汉字都有属于它自己的拼音，而每一个单词，同样也有属于它的音标。
例如：汉语的拼音中，声母b的发音与英语中辅音b的发音即是一体的2、在音标学习中要找到规律英语国际音标共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。
辅音主要是通过气流的改变发出来的。
在学习的过程中，既要找到规律也要在实际中应用规律。
3、只要学会每个元音辅音的发音，再根据音标像拼音一样拼出来，就能很轻松的读出陌生单词了。
同学个性化教学设计教师：科目：日期：bike fine find die nine light night highmy try fly eye[eɪ] 发音字母a ay ea ai eyname cake late gate plane Aprilplay say may waygreat breakrain paint plainthey grey[ɔɪ ] 字母组合oy oi发音要诀：双唇外突成圆形，发[ R ]音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发[ i ]短音。
注意：开始部分舌位在[ R ] 和[ R: ]之间，由上述部分向[ i ]音滑动，由圆唇变成扁唇boy toy joyoil soil voice choice[au]字母组合ou ow发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。
开始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平稳过渡到[ u ]音。
国际音标教程教材完美版(杂项)
国际音标教程什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会要求的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。
开音节：) 辅音元音辅音: , , , , ,) 辅音元音: , , , , , , ,闭音节：) 辅音元音辅音: , , , , , ,)元音辅音: , , , , , ,重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
元音和辅音的定义：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。
不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。
发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
发音声带振动的辅音称为浊辅巧记个国际音标单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个辅音共计二十八八对一清又七浊，四个连对也包括。
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握元音音标学习元音概述：元音是有噪音的语音。
形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。
英语里共有个元音（单元音２个，双元音８个）。
元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。
所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。
但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音。
舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。
牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。
因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。
辅音爆破音：[][][] [][][]摩擦音：[] [] [] [] [θ] [ð]破擦音：[] [] [] [] [∫] []鼻辅音：[] [] [η]舌侧音：）出现在元音之前叫作清晰舌边音）出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音半元音：擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音[] [][] [∫][] [][:] 发这个音的字母和字母组合:根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。
48个国际音标详细教程课件
48个国际音标详细教程课件一、教学内容本节课主要依据《英语国际音标教程》第1章至第3章内容，详细讲解48个国际音标的标准发音、口型及舌位，并通过对单词的发音练习，使学生们能够准确掌握每个音标的发音要领。
二、教学目标1. 让学生掌握48个国际音标的发音、口型和舌位。
2. 培养学生准确拼读和书写含有音标的单词。
3. 提高学生的英语听力水平，使其能够分辨不同音标之间的细微差别。
三、教学难点与重点教学难点：部分音标的发音对学生来说较难掌握，如/θ/、/ð/、/ʃ/、/ʒ/等。
教学重点：正确发音、口型和舌位，以及对单词中音标的识别和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：笔记本、笔、音标卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，让学生感受不同音标在单词中的发音，引出本节课的主题——48个国际音标的学习。
2. 讲解：讲解每个音标的发音、口型和舌位，并通过多媒体课件展示相应的图片，帮助学生形象记忆。
3. 示范：教师示范发音，并邀请学生模仿，及时纠正发音错误。
4. 练习：进行分组练习，让学生互相监督、纠正，提高发音准确性。
5. 例题讲解：挑选几个含有音标的单词，讲解音标在单词中的发音规律。
6. 随堂练习：让学生朗读单词，并指出其中的音标，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书48个国际音标详细教程2. 板书内容：（1）48个国际音标列表（2）音标发音、口型和舌位（3）例词及音标标注七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记48个国际音标，并能正确发音。
（2）根据所给音标，拼读和书写单词。
（3）挑选5个音标，用这些音标编写一个句子。
2. 答案：（1）略（2）例如：/θ/ think，/ð/ this，/ʃ/ ship，/ʒ/ pleasure（3）例如：I think the ship is a pleasant journey.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在音标学习方面的困难，针对性地进行教学调整。
48个国际音标正确书写教程
48个国际音标正确书写教程国际音标是一种标记音素的国际通用符号系统，它可以帮助学习者正确发音并表示不同语言中的音素。
掌握国际音标的正确定义和书写方法对于学习语言和发音至关重要。
以下是48个国际音标的正确书写教程：元音：1. [i]：舌尖抬起，嘴唇拉起，发出“ee”音，如“eat”；2. [ɪ]：舌尖抬起，放松嘴唇，发出“ih”音，如“hit”；3. [e]：舌尖抬起，嘴唇微微张开，发出“eh”音，如“bed”；4. [ɛ]：舌尖抬起，嘴唇更开，发出“e”音，如“bet”；5. [æ]：舌尖抬起，嘴唇更开，发出“a”音，如“cat”；6. [a]：舌尖抬起，嘴唇最开，发出“aa”音，如“father”；7. [ɑ]：舌尖抬起，嘴唇稍微收紧，发出“ah”音，如“car”；8. [ʌ]：舌尖抬起，嘴唇放松，发出“uh”音，如“cup”；9. [ɔ]：舌尖抬起，嘴唇微微张开，发出“aw”音，如“dog”；10. [o]：舌尖抬起，嘴唇稍微收紧，发出“oh”音，如“go”；11. [u]：舌尖抬起，嘴唇圆唇，发出“oo”音，如“toot”；12. [ʊ]：舌尖抬起，嘴唇不要圆唇，发出“uh”音，如“book”；13. [ə]：舌尖抬起，嘴唇放松，发出模糊的“uh”音，如“about”。
辅音：14. [p]：唇齿紧闭，爆破发出“p”音，如“pat”；15. [b]：唇齿紧闭，爆破发出“b”音，如“bat”；16. [t]：舌尖触到上齿龈，爆破发出“t”音，如“top”；17. [d]：舌尖触到上齿龈，爆破发出“d”音，如“dog”；18. [k]：舌尖触到软腭，爆破发出“k”音，如“cat”；19. [g]：舌尖触到软腭，爆破发出“g”音，如“go”；20. [f]：上齿床和下唇接触，发出“f”音，如“fun”；21. [v]：上齿床和下唇接触，发出“v”音，如“van”；22. [θ]：上齿床和舌尖接触，发出“th”音，如“think”；23. [ð]：上齿床和舌尖接触，发出“th”音，如“this”；24. [s]：舌尖接触上齿龈，发出“s”音，如“sit”；25. [z]：舌尖接触上齿龈，发出“z”音，如“zip”；26. [ʃ]：舌尖收回，舌背接触软腭，发出“sh”音，如“she”；27. [ʒ]：舌尖收回，舌背接触软腭，发出“zh”音，如“treasure”；28. [h]：呼气时使气流通过喉咙，发出“h”音，如“hat”；29. [m]：闭嘴，只用鼻腔共鸣，发出“m”音，如“mat”；30. [n]：舌尖接触上齿龈，声带震动，发出“n”音，如“net”；31. [ŋ]：舌尖接触软腭，声带震动，发出“ng”音，如“song”；32. [l]：舌尖接触上齿龈，共鸣空腔放松，发出“l”音，如“leg”；33. [ɹ]：舌尖接触上齿龈，后部卷曲，共鸣空腔放松，发出“r”音，如“red”；34. [j]：舌尖接触上齿龈，声带震动，发出“y”音，如“yes”；35. [w]：双唇收紧，舌背接触软腭，发出“w”音，如“well”。
48个国际音标发音方法(一)
48个国际音标发音方法(一)
国际音标发音方法
国际音标是一种用来记录语音的符号系统，能够精确表示各种语言的发音。
目前，国际音标主要有48个符号，每个符号代表着不同的发音。
下面将介绍一些常见的国际音标发音方法：
1. 元音音标
•单元音：i、ɪ、e、ɛ、æ、a、u、ʊ、o、ɔ等。
•双元音：eɪ、aɪ、ɔɪ、aʊ、oʊ、ɪə、eə、ʊə等。
2. 辅音音标
•爆破音：p、b、t、d、k、g等。
•摩擦音：f、v、θ、ð、s、z、ʃ、ʒ等。
•延音音：m、n、ŋ等。
•半元音：j、w等。
•鼻音：m、n、ŋ等。
3. 声调音标
•高平调：˥。
•中平调：˧。
•低平调：˩。
•上升调：˥˧。
•下降调：˧˩。
•上升-下降调：˥˩。
4. 重读音标
•一级重读：ˈ。
•二级重读：ˌ。
5. 长短音标
•长音：ː。
•短音：。
6. 其他辅助音标
•分句边界：|。
•静音：.。
•连读：-。
这些国际音标发音方法可以帮助学习者准确地学习和标示各种语音。
通过掌握这些发音方法，我们可以更好地理解和运用国际音标，
提升自己的语音水平。
以上就是关于国际音标发音方法的介绍，希望对学习者有所帮助。
超级详细英语音标讲解教程
[ә] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e • ure: picture • er:teacher brother dinner father sister • ar: sugar • or:doctor • a:panda about above camera sofa China
[z]发这个音的字母和字母组合z s se
z: zero zebra se: nose rose zoo s: bags photos sisters
音标[k] [g] [s] [z] 的练习
写出单词或音标。 • ［rais］ [nɔɪz] __________ __________ rice noise • [gɔlf] [gla:s] __________ __________ golf glass [sneik] __________ snake [kɔk] __________ cock [gra:s] grass ___________ [ki:] ___________ key
al:ball wall
or:horse corn fork or short oor:floor door
• [ɔ] 发这个音的字母和字母组合o a • o: fox coffee dog shop dog • a: watch
[u:] 发这个音的字母和字母组合o oo ui • o: do who whose • oo: food moon too • ui: fruit juice • u: ruler rude
• [Λ] 发这个音的字母和字母组合o u oo ou • o: son come colour love money • u: sun nut jump gum bus brush • ou: touch cousin country
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●元音和辅音的定义：●发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。
●不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。
●发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
●发音声带振动的辅音称为浊辅音。
元音音标学习●元音概述：元音是有噪音的语音。
形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。
英语里共有20个元音（单元音1２个，双元音８个）。
●元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。
所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。
但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。
牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。
因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。
Lesson 1元音[i:] [i] [ә:] [ә] 学习●[i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee●e: me be she he we evening●ee:sweet bee sweep sheep see sleep three green●ea:meat leaf sea pea teach eat clean●根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。
● 1.seat rain bean cat● 2.gift feet teacher dog● 3.pig star tree jeep● 4.sweet sea fish the●幻灯片21●[i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay●i: pig fish in fifteen six ship thin●e: begin behind jacket basketball●y: happy heavy busy lorry carry sunny●lovely study thirsty twenty thirty windy rainy●ey: monkey money●ay:Sunday Saturday Friday●根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
● 1.sofa sit kick lip● 2.ink gift jam ship● 3.hand picture big sister● 4.hot lick pig jelly●幻灯片22幻灯片23●[ә:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or●er: her serve term●ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt●ur:nurse Thursday turtle purple curtain●ear:early learn●or: word work world●根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相同的单词。
● 1.thirty beer thirsty wheat● 2. bank king her nurse● 3.turtle bird rabbit knee● 4.room run shirt term●幻灯片24●幻灯片25●[ә] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e●ure: picture●er:teacher brother dinner father sister●ar: sugar●or:doctor●a:panda about above camera sofa China●根据发音规则，找出发[ә]的2个单词写在后面的横线上。
● 1.mother sofa road smile● 2.sit father sister food● 3. hair deer tiger China● 4.sugar soon ear leader幻灯片26音标[i:] [i] [ә:] [ә] 练习1. 找出下列没有相同发音的词。
( ) ①he feet bread green( ) ②pig is dog ship( ) ③thirty bird her food( ) ④she big in money( ) ⑤sweets fish teacher we( ) ⑥teacher sister about girl( ) ⑦tiger first work shirt( ) ⑧tree bean clean chin( ) ⑨father doctor skirt china( ) ⑩happy sea sit picture2. 读音标写单词。
[bi:] [bә:d] [si:] [swi:t] [′bizi] [hә:] [′dɔktә] [′sistә] [li:f] [hi:] 3. 连线。
meat [ә:]thirsty [i:]driver [ә]animal [i:]幻灯片27Lesson 2音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]学习幻灯片28幻灯片29[ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor a: wateraw:draw strawberryal:ball wallor:horse corn fork or shortoor:floor door根据发音规则，找出发[ɔ:]的1个单词写在后面的横线上。
1.tall bird bread poor2.idea chair sport hare3.cake bear walk cup4.drink short bag milk幻灯片30幻灯片31●[ɔ] 发这个音的字母和字母组合o a●o: fox coffee dog shop dog●doctor long●a: watch●根据发音规则，找出发[ɔ:]的2个单词写在后面的横线上。
● 1.doctor teacher box clothes● 2.cold zoo clock dog● 3.love boss lot violin● 4.watch beach fox girl●幻灯片32●幻灯片33●[u:] 发这个音的字母和字母组合o oo ui ●o: do who whose●oo: food moon too●ui: fruit juice●u: ruler rude●根据发音规则，找出不发[u:]的单词。
● 1. juice moon zoo panda● 2. tooth broom eye spoon● 3. head boot noodles pool● 4. noon cool boot watch幻灯片34幻灯片35●[u]发这个音的字母和字母组合o oo u●o:woman wolf●oo:look good book foot wood●u:bull bullet●根据发音规则，选出与其它单词元音发音不相同的单词。
● 1.mouth book look pull● 2.push tape sugar foot● 3.wood kind wolf bull● 4.bullet wood cook name●幻灯片36音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]练习一．抄写音标，一个抄写10遍,一边抄写一边读。
[u]：[u:]：[ɔ]：[ɔ:]：__________二．找出下列没有相同发音的词。
( ) ①moon food eat fruit( ) ②true book wood look( ) ③four small walk bird( ) ④got clock shop shirt( ) ⑤bus foot push book( ) ⑥lost ball long ox( ) ⑦ruler dog mooncake blue( ) ⑧big ship horse it幻灯片37●四. 写出单词或音标。
●[bru:m] [dɔ:] [sit] [bә:d]●[fut] [wi:] [dɔg] [′sistә]●look do water good●too foot clock first●work sister doctor sea●五. 将下列单词与正确的音标用线连起来。
●hot [blu:]●football [huk]●blue [ki:s]●hook [futbɔ:l]●kiss [hɔt]●幻灯片38Lesson 3音标[a:] [Λ] [æ] [e] 练习幻灯片39幻灯片40●[a:] 发这个音的字母和字母组合a ar au ear ●a: grass glass class plant dance fast●father last●ar: car star arm March garden dark scarf ●au: laugh aunt●ear: heart●根据发音规则，圈出发[a:]的2个单词。
● 1.arm lip doctor card● 2. cloud cart garden gate● 3.ball scarf dark tiger● 4. job lorry March park幻灯片41●幻灯片42●[Λ] 发这个音的字母和字母组合o u oo ou ●o: son come colour love money●u: sun nut jump gum bus brush ●supper us●ou: touch cousin country●根据发音规则，找出每组中发[Λ]的单词。
● 1.hear cup bed air● 2. voice boy duck ant● 3.vase corn bear gun● 4. cute boy money her幻灯片43●幻灯片44●[æ] 发这个音的字母和字母组合a●a: dad cap cat bad apple bag flag●hand rabbit ant black fat has●stand rat map●根据发音规则，找出每组中发[æ]的单词。
● 1.rat bed face sport● 2.hear cup fat pear● 3.rice bat finger tree● 4.sea young knife apple幻灯片45●[e] 发这个音的字母和字母组合e ea●e: egg bell desk leg pet ten pen●ea: bread head breakfast●根据发音规则，找出每组中不发[e]的单词。