综合内科实习小结
综合内科实习小结
顺利完成了2年的医学理论知识学习未来，如今把所学的知识一点一滴地用在了临床上。
我的实习生涯就如此开始了。
第一天走进了科室，强烈的感受到了手脚无措，每个大夫都在紧张的完成手中的工作。
交班时，院长说了句话：别管是大夫，实习生，见习生，所有的人都要穿着白大褂，意味着在所有病人面前你们算是个大夫，是一具有责任心的大夫。
尤其是实习生更别能够放松警惕，要尽职尽责。
我怀着有责任心的决定开始了。
每天，提前半个小时到医院。
1.将管床病历整理出来；2.参加交班工作，仔细听是否有特殊病号，假如有，在空暇的时候能够去学习一下；3.跟着老师去查房，询咨询病人是否浮现别适，有那些别舒畅，别舒畅时服用过了什么药，如今的感受怎么；老师经常会提咨询，因此在此之前要对自己管床病人的病情很了解，可不能的要很快的查阅课本，对着病人重新学习书本上的知识能够获得事半功倍的效果。
记住老师所要开的医嘱。
查完房后帮忙将病程记录写好，医嘱开好，化验单开好，请老师核对签字后交予护士办理。
4.记住要出院的病号，协助办理出院小结，填写各项出院事宜，在翌日准时办理出院。
5.每天要跟着老师收病人，学习老师怎么与患者沟通，采集病史，进行体格检查，描记心电图。
在内儿科的临床实习过程中,我遇见过的一些临床常见疾病总结有:脑出血,脑栓塞,蛛膜下腔出血,小脑出血,急性冠脉综合征，美尼尔氏综合征，身边性面瘫,冠心病心绞痛,急性心肌梗死,高血压病,颈椎病，类风湿，结核性胸膜炎伴积液，慢性支气管炎,肺气肿,肺心病，肺结核，肺部感染,急性上呼吸道感染，上消化道出血,消化性溃疡,慢性胃炎,贫血,糖尿病,低血糖昏迷,低血钾病，脂肪肝，新生儿窒息，小儿支气管肺炎、肺炎、消化别良性腹泻伴脱水、急性扁桃体炎、哮喘、腮腺炎、急性上呼吸道感染、川崎病等疾病。
从上述临床常见疾病观看，我们能够得知当前疾病存在以下特点。
一、老年性疾病常见，随着人口逐渐老年化的趋势，老年人脏腑功能衰弱，容易罹患各种内科疾病。
二、多与个人一辈子活紧密相关，人们日常日子水平提高，饮食偏于胖甘厚腻，日子适应与起居规律异常，“富贵病”，“三高征”常见，并有年轻化趋势。
三、病因多为外感，饮食，情志与体虚。
四、农村条件相对降后，诊疗费用偏昂贵，所以病情多迁延加重。
小儿性疾病起病急，进展、转变快，由于家长医学知识的缺乏，导致久治别愈和后遗症多。
由此观之，关注老年人、小儿及老年性小儿性疾病是一项重大的任务，合理饮食，提倡低盐低脂饮食，改变别良日子卫生适应，提倡体育运动，增强人体免疫力，能减少疾病的发生进展，提高农村日子水平，完善农村医疗建设，能促进疾病早期诊断，早日康复，延缓病情的进展。
经过为期一具月的实习工作领悟到了心血管内儿科的工作应掌握病史的采集及正确的体格检查和了解心电图的记录和阅读，胸部x线的阅读，超声心动图结果及各种实验室检查的推断等。
总之我觉得在这段实习的生活里，我学到了不少，尽管我还不过学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，虽然还有许多的别脚之处，但我相信一定能克服的。
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。
仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
三、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；
2、降实各备课组教学进度表及教学打算；
3、有的放矢地开展第二课堂活动
初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。
在综合内科实习自我总结(5篇)
在综合内科实习自我总结(5篇)在综合内科实习自我总结(5篇)在综合内科实习自我总结范文第1篇【关键词】LBL；PBL；内科学；教学方法（LectureBasedLearning，LBL）教学法是传统的教学方法，是以老师授课为基础的教学法。
老师系统讲授相关学问，同学被动接受学问，同学缺乏主动学习和主动思索分析临床问题的力量。
（ProblemBasedLearning，PBL）教学法是以问题为基础的教学方法，是通过围绕问题为中心绽开的学习，同学带着问题去学习，思索解决问题的方法，此方法能调动同学的学习的主动性和乐观性，有助于培育同学分析和解决临床问题的力量，使基础医学学问与临床病案联系起来，解决了基础医学学问和临床技能相分割的现象[1-2]，但它忽视了学习目标，缺乏对医学理论学问系统的完整的学习，使同学没有整体医学观念。
鉴于此，我们在内科学教学中采纳LBL 结合PBL的教学方法，即通过LBL教学将基础内科学学问系统地传授给同学，又通过PBL教学法培育同学独立思索和自主学习的力量，提高了同学分析和解决临床问题的力量，提高了同学的综合素养；同时还培育了同学的团队合作精神和医患沟通力量，充分发挥了两种教学法的优势，提高了内科学的教学质量。
1对象与方法1.1讨论对象选择我校2021级临床医学专业1401班为试验班，2021级临床专业1402班为对比班，两班同学在年龄、性别比例、各科成果等方面对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。
试验班和对比班每班6~7人为一个内科科室，各班组建了8个学习小队，即各有8个内科科室，每个科室均有学习力量较强的同学2~3人，来带动其他同学的学习，每个科室选出科主任和秘书各1人，以便以科室为单位组织课堂教学活动，争论相关问题。
试验班采纳LBL结合PBL的教学方法，对比班采纳传统的教学方法（LBL）。
1.2教材及老师同一老师授课，相同的老师辅导。
教材为全国高职高专卫生部规划教材《内科学》第七版，2021年人民卫生出版社出版。
2024年综合内科实习小结
2024年综合内科实习小结在2024年的综合内科实习中，我有幸参与了多个临床科室的工作，包括内分泌科、心血管科、呼吸科等。
在这一年的实习中，我经历了许多宝贵的学习和成长机会，并取得了一定的进展和成绩。
首先，在内分泌科的实习中，我学习了许多关于内分泌系统疾病的诊断和治疗的知识。
我观察了许多糖尿病、甲状腺疾病和垂体疾病的患者，并参与了他们的诊断和治疗过程。
通过与患者的交流和观察，我了解了不同疾病的临床表现和治疗方法。
同时，我也学会了如何解读和分析患者的化验结果和影像学检查，从而帮助医生确定诊断和制定治疗方案。
其次，在心血管科的实习中，我接触了许多心血管疾病的患者，如高血压、冠心病和心力衰竭。
我参与了他们的定期随访和药物治疗，学习了如何评估和管理心血管疾病的风险因素，并进行心血管疾病的生活方式干预。
通过实践，我提高了对心血管疾病的认识和理解，并学会了如何与患者进行有效的沟通和宣教，以提高他们的治疗依从性。
最后，在呼吸科的实习中，我通过观察和参与呼吸系统疾病的诊断和治疗，提高了对呼吸疾病的认识和理解。
我参与了患者的肺功能检查和胸部影像学检查，并学习了如何解读和分析这些检查结果。
我也了解了常见的呼吸系统疾病如慢性阻塞性肺疾病和哮喘的诊断和治疗方法，并参与了相关的药物治疗和生活方式干预。
通过这一年的实习，我不仅学到了丰富的专业知识，还培养了团队合作和沟通能力。
我明白了作为医生的责任和使命，即保护和促进患者的健康，并积极参与到他们的诊疗过程中。
我也明白了临床实践中的挑战和困难，但同时也对医学的无限可能和发展前景感到充满希望。
综合内科实习的结束，标志着我本科医学教育的结束，也为我未来的医学生涯打下了坚实的基础。
我会继续不断学习和提高自己的专业水平，以更好地为患者服务，并为推动医学的发展和进步做出贡献。
内科护士实习小结5篇
内科护士实习小结5篇
过去的一个月，我主要在内科学习，它是临床实习的重点。
需要我们了解内科常见疾病的病因及易患因素、各专业特殊仪器的应用及专科检测、治疗方法，如：肺功能测定、心电监护、心脏起搏除颤器、心导管、各种内窥镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。
熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异常心电图，各系统疾病的功能试验及检查方法。
刚去内科时我还不适应，但我服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在短时间内便比熟悉了内科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
内科护士实习小结
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，在护士长领导下，在带教老师的耐心指导下做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。
认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。
我向老护士学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，
危重护理记录及抢救记录。
遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。
护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试和培训，对于自己的工作要求严标准。
端正工作态度，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。
2024年综合内科实习总结范文(三篇)
2024年综合内科实习总结范文____年综合内科实习总结时间过得真快, 一转眼间____年的综合内科实习已经结束了。
在这一年的实习期间, 我在校外医院的综合内科部门中积累了丰富的临床经验, 为自己的医学生涯奠定了坚实的基础。
我在实习中面对着各种复杂的疾病和医患关系, 充分发挥了自己的专业知识和技能, 也深刻体会到了医学的人文关怀。
在这篇总结中, 我将就实习期间的收获和成长做一个系统的总结, 以激励自己在未来的医学道路上不断进取。
首先, 我通过实习学到了许多综合内科的基础知识和技能。
在综合内科实习中, 我接触到了大量的疾病种类, 从感冒、急性胃炎等常见病到心脑血管疾病、肾脏疾病等严重疾病, 我都有机会进行诊断和治疗。
在与导师和主治医生的交流中, 我了解了不同疾病的临床表现、鉴别诊断和治疗方案。
通过观摩主治医生的查房和手术, 我进一步熟悉了一些内科常用的检查和操作技术, 如心电图、超声检查和胸腹腔穿刺等, 这让我对临床实践有了更深入的了解。
其次, 我在实习中培养了敏锐的观察力和分析问题的能力。
综合内科实习中, 疾病的病情多种多样, 往往需要我们通过仔细观察和分析来做出正确的诊断和治疗方案。
在实习中, 我通过多次病例讨论和病情观察, 逐渐培养了敏锐的观察能力, 能够从患者的病史、体征、化验等方面综合判断病情。
在诊断过程中, 我学会了将病史、体征和检查结果相互印证, 排除一些可能性较小的疾病, 以求准确诊断。
通过不断实践和学习, 我逐渐提高了对于疾病的敏感性和判断力, 这对于今后的临床执业将是非常有益的。
同时, 实习中我也深刻认识到了医学的人文关怀的重要性。
作为综合内科的实习生, 我和患者的接触很多, 也接触到了各种各样的病患。
在和患者交流的过程中, 我意识到患者在身体上的病痛之外, 更需要的是我们的关心和慰藉。
有一次, 我遇到了一个刚被诊断为慢性肾炎的年轻女孩, 她因此非常焦虑和恐惧。
我在和她的谈话中, 向她详细解释了病情和治疗的原理, 还鼓励她保持积极的心态和坚持治疗。
综合内科实习小结
综合内科实习小结在过去的几个月中，我有幸在综合内科进行了实习。
这段经历不仅让我深入了解了内科疾病的治疗与管理，还锻炼了我的临床技能和沟通能力。
在此，我将对实习期间的所见所闻、所感所悟进行小结。
一、实习目的与岗位认识在实习之初，我明确了自己的目标：通过实践，将所学的理论知识与临床实践相结合，提高临床技能和诊断能力。
综合内科作为一个涉及多个系统疾病诊治的科室，要求医生具备全面的医学知识和丰富的临床经验。
在实习期间，我逐渐认识到，作为一名内科医生，不仅需要扎实的理论基础，更需要细致的观察、全面的分析和有效的沟通能力。
二、实习过程中的问题与解决方法在实习过程中，我遇到了许多问题。
其中，最常见的是患者病情的复杂性和多变性。
面对这种情况，我学会了更加深入地分析病情，结合患者的病史、体格检查和实验室检查，做出准确的诊断。
此外，我还学会了如何与患者进行有效的沟通，了解他们的需求和疑虑，给予合适的解释和安慰。
在处理紧急情况时，我意识到团队合作的重要性。
我学会了如何在压力下与同事们密切配合，迅速采取措施，确保患者得到及时有效的救治。
三、实习过程的总结与收获通过实习，我对内科疾病的诊断和治疗有了更加深入的了解。
我掌握了更多的临床技能，如体格检查、病历书写、药物使用等。
同时，我也提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
在面对困难和挑战时，我学会了保持冷静、分析问题和寻求解决方案。
此外，我还认识到自己在实习过程中存在的不足之处。
比如，在处理一些罕见疾病时，我的知识储备还不够充分；在与患者沟通时，有时表达不够清晰、准确。
针对这些问题，我将继续努力学习，提高自己的专业素养和沟通能力。
四、对实习岗位的建议在实习过程中，我发现科室的工作流程有待优化。
例如，在患者接诊和转诊环节，可以通过建立更加完善的流程和制度，提高工作效率和患者满意度。
同时，我也建议科室加强与其他科室的沟通与协作，以便更好地为患者提供全面、连续的医疗服务。
五、个人体会与收获这次实习让我深刻体会到了医学的魅力和挑战。
综合内科实习总结
综合内科实习总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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综合内科实习报告5篇
综合内科实习报告5篇综合内科实习报告(1)在本院内二科实习一个月下来，感受的一点就是：作为实习护士，开始真正的动手做各项操作。
比起之前见习阶段，多了一份责任心。
见习时，完全就是“眼看手不动”，都是跟着带教去看各项操作，除了晨护外，根本就没动手的机会，也很少接触病人。
而在这个月实习期间，眼看一个星期后就开始动手操作的。
有铃响也是第一时间想到动手去做，但每次都会先“请示”带教老师。
这一点，从心里上就感觉很不一样，觉得自己开始具备作为一名护士最起码的责任。
在本院内二科的两大块就是：神经科和呼吸科。
住的几乎是老病号，两三天下来就认识了他(她)们，但是每项操作时“三查七对”都少不了，也不能少。
每次操作老师都对我们说的一句话：对好姓名、床号……(三查七对)。
有时候有些病人就会问：“那么久了还不认识我吗?”我解释道：“不是不认识，这是我工作的需要，也让我们的操作不会出差错。
这个月以来，认真遵守科内的各项规章制度。
上班不迟到，下班不早退，不矿工。
认真及时地完成老师给我的任务认真完成各项操作。
工作中耐心细致的对待病人，及时向带教反应病人的需要，认真吸取各项操作的经验。
每次接到任务时心里都特高兴，但是有时候遇到一些病人时心里还是会紧张。
每当这时候我的带教老师都用鼓励的话语、信任的眼神给了我信心，让我找到自信!在护长、总带教的教导下，带教老师的细心耐心讲解指导下，我学到了不少，掌握了一定数量的临床护理操作。
虽然有些操作做的还不够“完美”，但我会继续努力的!综合内科实习报告(2)时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经结束了，今天转到了呼吸消化内科。
在神经内科的一个月里的感触就是临床和理论有太大的出入，可能是实习的第一个科室对一切还是很陌生。
平时觉得那些病离我们很远，但是在这个科室脑梗，脑栓，脑出血很常见，长期卧床的病人也很多，气管切开的病人，PICC的病人也有，特别是昏迷的病人。
觉得他们很痛苦，所以一开始不敢给他们打针，害怕没有一针见效，让他们更加痛苦。
综合内科实习小结
综合内科实习小结综合内科是医学学科中的一个重要分支，涉及到内科疾病的各个方面。
在综合内科实习期间，我有幸参与了多个病房的工作，接触了各种常见疾病的患者，学到了很多知识和实践技巧。
以下是我对综合内科实习的个人总结。
首先，综合内科实习使我对内科疾病有了更全面、深入的了解。
通过与患者的接触和病历的分析，我学会了如何判断疾病的严重性以及应该采取的治疗方案。
例如，在肺炎患者的治疗中，我学会了如何根据病情严重程度来选择合适的抗生素，并掌握了肺炎的临床表现及其不同类型的治疗原则。
其次，综合内科实习培养了我的临床技能和操作能力。
在实习期间，我有机会参与了各种内科性疾病的诊断和治疗，例如高血压、糖尿病、心脏病等。
通过与导师和医生的讨论和指导，我学会了如何进行心脏听诊、腹部触诊、血压、血糖等基本检查，而且还亲自参与了一些小手术，如皮下注射、血液采集等操作。
此外，综合内科实习也使我学会了与患者良好沟通和情感支持的重要性。
在与患者接触的过程中，我发现了患者常常存在着对疾病的困惑、焦虑和恐惧等情绪。
因此，作为一名医生，我们不仅要提供专业的诊疗服务，还要关注患者的心理健康，给予他们及其家属充分的咨询和支持。
此外，综合内科实习也使我认识到了多学科合作的重要性。
在综合内科中，我们常常需要与其他医学专科合作，如心血管科、内分泌科等。
通过与这些专科的医生交流和合作，我了解了不同科室之间的工作步骤和分工，增加了我的临床工作技巧，提高了综合诊治的能力。
最后，综合内科实习也给我的职业发展提供了很多启示。
在实习期间，我意识到内科医生需要不断学习和更新知识，关注最新的临床指南和医学研究成果，以提供更好的医疗服务。
此外，我也认识到内科医生需要具备良好的职业素养，如严谨的工作态度、高尚的医德医风和尊重患者隐私的重要性。
总的来说，综合内科实习对我来说是一次宝贵的经历和学习机会。
通过参与临床工作和与患者的接触，我不仅学到了很多医学知识和实践技巧，也增强了我的职业意识和责任感。
内科个人实习精选工作总结五篇
内科个人实习精选工作总结五篇在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。
下面就是小编给大家带来的内科个人实习精选工作总结五篇，希望能帮助到大家!内科个人实习精选工作总结一时光飞速，一转眼我已经从一名学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。
在实习的过程中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸。
在这日益激烈的社会竟争中，使我充分地认识到成为一名合格的护士的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距。
以下是我在实习期间的总结：满足病人的基本生活需要，是从生理学角度如呼吸,循环、体温、饮食、排泄、清洁、环境、活动、休息、姿势与体位等方面出发，由护士运用护理技术来实施的。
当病、人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙时，护士应对其进行口轻护理，这不经可是病人保持口轻清洁，湿润、去除口臭感到舒适，还可预防口腔感染，防止发生并发症。
排尿时人的正常胜利活动，也是人的基本需要。
对于排尿发生障碍的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情况下，可采取一系列措施，如改变病人的卧位，热敷和按摩病人的下腹部，利用条件反射来诱导排尿，如听流水声、温水冲洗会阴等。
如上述措施无效，还可在无菌操作下施行导尿术，把尿液从膀胱内引出，以减轻病人的痛苦，满足其排尿的基本需要。
满足病人的治疗需要，采取的护理活动有观察生命体征、给药、肌内注射、静脉输液、输血等。
对腹部手术后病人，协助其取半坐卧位，可促使感染局限化，减少毒素吸收，减轻伤口缝合处张力，以缓解疼痛，促进愈合。
对高血脂病人，常采用低脂饮食，限制病人动物性脂肪的摄入，以配合药物治疗等。
在病室实习期间掌握了各种铺床法，卧床病人更换床单法。
病人入院及出院护理，口腔护理，褥疮的预防、治疗及护理，晨晚间护理，血、尿、便、常规标本采集的意义以及方法。
知道了医嘱处理，病室报告、重症记录、护理病例，体液出去量记录单的书写方法。
内科医生实习工作总结6篇
内科医生实习工作总结6篇篇1一、实习背景与目的作为一名实习生，我在医院内科进行了为期半年的实习。
本次实习旨在将在校期间所学理论知识与实际临床工作相结合，提高临床诊疗技能，增强处理内科常见病和多发病的能力。
通过实习，我得以观察、学习和参与内科疾病的诊断、治疗及患者管理，深刻体验了内科医生的工作内容和职责。
二、实习内容与过程1. 临床诊疗学习在实习期间，我跟随指导医师学习内科常见疾病的诊断与治疗。
包括但不限于高血压、糖尿病、冠心病、消化系统疾病等。
通过参与门诊和病房的日常工作，我学习了如何收集患者病史、进行体格检查，以及根据实验室和影像检查结果综合分析，做出准确的诊断。
同时，我掌握了常见内科疾病的治疗原则，包括药物治疗、生活方式调整及患者教育等。
2. 临床操作技能实践实习期间，我在老师的指导下进行了多项临床操作技能的实践，如静脉采血、心电图操作、胸腔穿刺等。
通过实际操作，我提高了临床操作技能水平，也深刻体会到了操作过程中的注意事项和可能的风险。
3. 病例分析与学习我积极参与了多例病例的分析与讨论。
通过病例讨论，我学习了如何分析疾病的病因、病理生理机制，以及如何制定个性化的治疗方案。
此外，我还参与了病历书写和病例汇报，提高了病例分析与总结的能力。
4. 患者管理与沟通实习期间，我学习了如何与患者及其家属进行有效沟通，了解患者的需求和期望。
我掌握了与患者沟通技巧，包括解释疾病知识、解答疑问、提供心理支持等。
通过实践，我提高了患者管理能力，增强了医患关系的和谐度。
三、实习收获与成长1. 专业知识与技能提升通过实习，我将理论知识与实际工作相结合，提高了临床诊断和治疗水平。
我掌握了内科常见疾病的诊疗流程，熟悉了临床操作技能，为未来的工作打下了坚实的基础。
2. 职业素养与责任感增强实习期间，我深刻体会到了医生职业的使命感和责任感。
我意识到医生不仅需要扎实的专业知识，还需要良好的职业素养和道德观念。
通过实习，我增强了责任心，提高了职业素养。