(小班体育教案)《小青蛙跳荷叶》
幼儿园游戏《小青蛙跳荷叶》教案【五篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
⽆忧考⼩编整理了幼⼉园游戏《⼩青蛙跳荷叶》教案【五篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 活动设计背景 1、在室外选择较平整的场地，⽤粉笔或其他记号笔在地上画若⼲类似荷叶的圈。
2、运⽤⾊卡纸做成荷叶，可以根据孩⼦的弹跳能⼒适当改变圈之间的距离 活动⽬标 1、学习弹跳的⽅法，练习跳的动作。
2、能配合⼿臂和腿的动作进⾏跳跃； 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
教学重点、难点 重点：学习弹跳的⽅法，练习跳的动作 难点：能配合⼿臂和腿的动作进⾏跳跃 活动准备 1、在室外选择较平整的场地，⽤粉笔或其他记号笔在地上画若⼲类似荷叶的圈。
2、运⽤⾊卡纸做成荷叶，可以根据孩⼦的弹跳能⼒适当改变圈之间的距离 活动过程 1.开始环节： 教师编⼩青蛙⼉歌进⾏分组游戏，从荷叶上跳出去捉⾍。
2.基本环节： ①请孩⼦从起始线开始，从⼀个圈跳到其他圈⾥，⼀边跳⼀边说，“⼀只⼩青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，⼩青蛙回到了家！” ②引导幼⼉互相学习⼩青蛙的跳跃动作，说说那⼀只⼩青蛙跳的远，他是怎样跳得？ （幼⼉个别⽰范）幼⼉集体学习弹跳的动作，了解⼿臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼⼉再次尝试运⽤⼿臂和腿的配合进⾏弹跳的动作，进⾏游戏《⼩青蛙跳荷叶》； ④可以根据孩⼦的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离； 3.结束环节： 放松活动：《⼩青蛙游泳》模仿⼩青蛙的动作进⾏腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
4.延伸环节： 让幼⼉想象还有哪些⼩动物跳的时候可以运⽤⼿臂和腿配合弹跳的，幼⼉⾃由发挥。
教学反思： 1.幼⼉在活动中⼤部分都能够参与，个别幼⼉也能协助⽼师完成，使整个活动能够开展下去，幼⼉的⾝体灵活性和协调性得到锻炼，有些平时不爱动的孩⼦也愿意参与到活动中。
2.由于我⼀直担任班主任，对本班幼⼉的学习情况，个性特征⽐较了解，应此能够把握住教育内容，让幼⼉能够很好的发展。
幼儿园小班教案《小青蛙跳荷叶》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙跳荷叶》含反思教案概述：本节课程的主题为“小青蛙跳荷叶”，内容重要围绕青蛙的生活习性为打开，通过跳荷叶的游戏活动，让幼儿在游戏中了解青蛙的生活轨迹，提高他们的察看本领和动手本领。
同时，通过讲解和简单的绘本故事，让幼儿认知和理解生物间的关系。
老师还会通过反思，评估幼儿在课堂中的表现，进一步为后续教学进行调整。
一、教学目标：1. 认知目标1）知道青蛙生活在水中和陆地两种环境。
2）知道青蛙是一种食虫动物。
3）能够描述青蛙的形态特征。
4）懂得珍爱动物，保护生态环境的紧要性。
2.技能目标1）能够仿照青蛙跳动，体验青蛙在荷叶上的活动。
2）能够认得不同的荷叶颜色和大小并进行辨别。
3）能够通过游戏和察看，提高他们的手眼协调本领和动手本领。
二、教学内容：1.认知导入：在黑板上张贴各种蛙的图片，并与幼儿互动。
询问幼儿蛙是来自什么地方的，以及他们知道的蛙的特征等。
2.游戏活动：幼儿将分为小组，在游戏中感受青蛙在荷叶上的活动。
在游戏中，老师会选择一些荷叶进行摆放，不同的荷叶会有不同的颜色和大小，让幼儿进行察看和辨认。
提示幼儿当心不要跳入水中，不要弄伤别的小伙伴。
3.故事讲解：通过绘本故事，叙述关于小青蛙的生活习性和食物链等内容，让幼儿从故事中认得到生物和环境之间的相互关系。
4.综合活动：老师让幼儿动手制作荷叶物品，如荷叶挂饰等，帮忙他们进一步加深对荷叶的认得。
三、教学流程：1、认知导入（5分钟）老师将贴在黑板上的蛙的图片进行呈现，询问幼儿对蛙的认得，调动幼儿的思维。
2、游戏活动（20分钟）1）老师带领幼儿在教室内摆放荷叶，并告知幼儿在荷叶上跳动。
2）每个小组轮番跳动，并在老师的引导下辨认不同颜色和大小的荷叶。
3）老师还会依据幼儿表现进行引导和帮忙。
3、故事讲解（10分钟）1）老师通过绘本故事向幼儿叙述小青蛙的生活习性和食物链等内容。
2）适时地表扬幼儿，加强幼儿的认知和自信念。
4、综合活动（15分钟）1）老师通过视频或图片让幼儿认得荷叶。
幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》2篇
幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2) 幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对跳跃动作的掌握。
2. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互动能力。
教学准备：1. 足球或者软球。
2. 手绢或者纸巾。
教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿们展示一只青蛙玩具，询问他们是否知道青蛙是怎样跳的，引导幼儿们回忆跳跃的动作。
2. 游戏规则解释（5分钟）解释游戏规则：“我们今天要玩的游戏是《小青蛙跳荷叶》。
假设地上有很多荷叶，我们需要扮演青蛙，在不掉到水里的情况下跳过荷叶。
我会用一个球（荷叶）轻轻扔给你，你们就要轮流跳过球（荷叶），不能掉到水里哦！”3. 游戏实践（15分钟）让幼儿们站成一列，第一个幼儿开始跳，其他幼儿用手举起荷叶球，跳出的孩子再将球传递给下一个孩子。
当孩子们都跳完之后，可以改变孩子的位置，让其他的孩子开始跳。
4. 变化游戏规则（5分钟）让幼儿继续跳荷叶，但这次在每个孩子跳的时候，其他的孩子要一起高高举起荷叶球，并同时跳起来。
这样不仅可以增加游戏的难度，也能增加团队合作与互动的乐趣。
5. 结束游戏（5分钟）当孩子们跳完一次后，教师可以给孩子们配发手绢或纸巾作为奖励。
并与孩子们一起合唱《小青蛙跳荷叶》的歌曲。
评价与反思：在游戏过程中，教师可以观察幼儿的跳跃动作是否正确，是否能保持平衡。
同时，可以观察幼儿在游戏中的参与情况，是否能够与其他幼儿进行良好的互动和合作。
拓展活动：1. 进一步提高难度，增加荷叶的数量，让幼儿们跳得更远。
2. 引导幼儿们设计自己的跳跃路线，并且自己扔球给其他幼儿，增加幼儿的创造力和交流能力。
幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2)精选2篇（二）教案名称：小青蛙跳荷叶教学目标：1. 培养幼儿的协调性和平衡感。
2. 增强幼儿的动作灵活度和敏捷性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 教学道具：提前准备好若干块颜色不同的地板垫子，代表荷叶。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思小班幼儿的身体素养尚未完全进展，因此在教授体育游戏时需要注意游戏的难易程度和游戏规定的简单易懂。
《小青蛙跳荷叶》是一款简单易学的游戏，适合小班幼儿游戏体验。
以下是一份教案，包括游戏规定、游戏准备以及教学反思。
一、游戏规定：1. 将幼儿分为小组，每组4—5人。
2. 在游戏区域内铺设几块仿佛荷叶的垫子，每个垫子上放置两个球。
3. 选一名幼儿为“小青蛙”，其余幼儿为“荷叶”。
4. 在老师发出指令后，“小青蛙”可以跳到荷叶上，荷叶的幼儿则需将球传递给其他荷叶上的幼儿，直到“小青蛙”跳到全部荷叶上后捉住球。
5. 假如“小青蛙”抓到了球，得一分；若没有抓到，则得零分。
6. 跳到全部荷叶并抓到球的幼儿为胜者。
二、游戏准备：1. 确保游戏区域的安全，草地或地毯皆可。
2. 准备充足的荷叶垫子和球。
3. 预先组好小组，保证每组人数相当。
4. 在游戏开始前，做简单的热身运动，以削减幼儿可能受到的损害。
三、教学反思：1. 游戏规定的设定需要易于理解，避开多而杂的规定可以令幼儿更简单上手。
2. 老师需要在游戏开始前提前规划好游戏区域，保证游戏的安全性。
3. 游戏适度的难度可以激发幼儿的爱好，假如游戏过于简单或过于困难都简单造成幼儿的失去爱好。
4. 老师需要依据幼儿的不同特点进行个别化教育，引导他们依照规定进行游戏。
5. 正确的评价激励幼儿的参加，不需要以胜败来评判他们的完成情况，这样可以避开幼儿由于输赢而受挫。
综上所述，这款游戏对于小班幼儿来说是一种将体育活动与游戏相结合的比较有趣味的形式，能够培育幼儿的身体素养和运动本领，同时也可以加强幼儿的团队合作精神。
老师应当针对幼儿个别差异，在游戏中供给充足的引导，以便幼儿在玩游戏的同时获得更多的成长与提高。
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》（通用5篇）
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》（通用5篇）幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》篇1活动目标：1、利用游戏情境，练习双脚跳。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。
3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备：荷叶若干活动过程：1、热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景（1）师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？小青蛙是怎么走路的呢？（鼓励全体幼儿尝试双脚跳）小青蛙另外两只脚要怎么做？这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！（鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃）（2）师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！（加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳）2、进行游戏“跳荷叶”（1）教师明确游戏规则师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧！小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。
我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！（2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。
还有哪个小青蛙想来跳一跳？（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分组练习，进行指导）3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。
活动反思：本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。
不足之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形；自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”；放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到；教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。
幼儿园幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思
幼儿园幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思教学目标：1. 培养幼儿运动技能，提高身体协调性；2. 培养幼儿团队合作能力，培养幼儿之间的友谊；3. 培养幼儿对自然界的认知，提升幼儿的观察能力。
教学内容：1. 游戏名称：小青蛙跳荷叶2. 游戏背景：引导幼儿了解青蛙常生活在水里，而它最喜欢跳到荷叶上休息。
通过这个游戏，让幼儿感受到青蛙的快乐，培养对自然界的兴趣。
教学准备：1. 荷叶标志（用纸制作而成）；2. 幼儿会合作的音乐。
教学过程：1. 游戏说明教师向幼儿们讲解游戏规则，解释青蛙生活在水中，它会跳到荷叶上休息。
现在，老师将把荷叶放在地板上，在音乐响起的时候，大家要像小青蛙一样加入到游戏中。
2. 游戏操作2.1 音乐响起，幼儿们从教室的一侧跳到另一侧，仿佛跳到荷叶上休息。
2.2 教师偶尔停止音乐，幼儿们必须迅速找到荷叶，根据规定站在上面。
2.3 若有幼儿没有站在荷叶上，则淘汰出游戏，游戏继续直到只剩下最后一位幼儿。
2.4 教师适时地调整音乐的响起和停止，让幼儿感到惊喜和兴奋。
3. 反思与评价3.1 让幼儿在游戏中体验到了青蛙跳荷叶的乐趣，有助于培养幼儿的身体协调性。
3.2 游戏中需要幼儿们互相协作，找到荷叶站上去。
这培养了幼儿团队合作的能力和交流能力。
3.3 游戏中教师适时地调整音乐的响起和停止，让幼儿感到惊喜和兴奋，增加了游戏的刺激性和趣味性。
教学反思：在这堂体育课中，我尝试了一个新的游戏教学方法，通过模拟小青蛙跳荷叶的场景，让幼儿在游戏中学习并提高身体协调性。
在游戏过程中，幼儿们积极参与，表现出很高的兴趣和投入度。
同时，这个游戏也培养了幼儿团队合作的能力，通过互相协助找到荷叶，幼儿们之间的友谊也得到了增进。
然而，在反思过程中，我也意识到了一些问题。
首先，游戏中的音乐响起和停止的时机需要更加准确，这样才能使得幼儿们在游戏中体验到更多的乐趣。
其次，游戏内容需要更多的创新和丰富，以提高幼儿的参与度和集中度。
2024年幼儿园幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》
2024年幼儿园幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》一、游戏简介《小青蛙跳荷叶》是一款适合幼儿园小班幼儿参与的体育游戏，通过模拟小青蛙跳跃的动作，培养幼儿的协调性、平衡性和敏捷性，激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中快乐学习。
二、游戏目标1.培养幼儿的动作协调能力。
2.提高幼儿的平衡能力。
3.锻炼幼儿的敏捷性。
三、游戏准备1.游戏需要在室外开展，确保场地平整，安全无障碍物。
2.准备一些色彩鲜艳的圆形标志，模拟荷叶的形状，大小适中。
3.确保有足够数量的标志供幼儿使用。
4.确保有足够数量的辅导老师帮助孩子们进行游戏。
四、游戏规则1.将圆形标志散落在场地上，模拟荷叶的排布。
2.幼儿依次站在一个荷叶上，等待游戏开始。
3.一位老师作为指挥，在场地一侧高喊：“小青蛙，准备好！”4.幼儿们听到指令后，模仿小青蛙的动作，弯腰蹲下，做好准备。
5.老师继续高喊：“小青蛙，跳！”6.幼儿们听了指令后，一起从当前的荷叶上跳到下一个荷叶上，保持重心平稳。
7.持续进行跳跃，直到所有孩子都跳完为止。
五、游戏要点1.督促幼儿们注意跳跃时保持平衡，避免摔倒。
2.鼓励幼儿们放开手脚，积极参与游戏，体验跳跃带来的乐趣。
3.如果有幼儿跳跃时出现困难，老师及时给予指导和帮助。
六、游戏总结通过《小青蛙跳荷叶》这个体育游戏，幼儿不仅锻炼了身体的协调性、平衡性和敏捷性，还培养了他们的团队意识和合作精神。
在游戏中，幼儿可以尽情享受运动的乐趣，同时也感受到了团队合作的重要性。
希望通过这样的体育游戏，能够为幼儿们的身心健康发展提供更多的机会和动力。
七、关于作者本文档由幼儿园体育教师编写，仅供教学参考之用。
如有其他问题或建议，请及时与校方联系。
感谢您的阅读！。
幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思
幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特征，培养幼儿对大自然的兴趣。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的跳跃能力和协调能力，提高他们的身体素质。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，让他们在游戏中体验到快乐和成功。
二、教学内容：1. 游戏名称：《小青蛙跳荷叶》2. 游戏规则：幼儿分为两队，每队站在起点，听到指令后，队员依次跳过荷叶（用障碍物代替），到达终点，最快完成的队伍获胜。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学游戏（10分钟）：（1）讲解游戏规则，示范游戏过程，让幼儿熟悉游戏的基本玩法。
（2）组织幼儿进行游戏，注意观察他们的表现，及时给予指导和鼓励。
（3）游戏过程中，适时调整难度，让幼儿不断挑战自己，提高他们的跳跃能力和协调能力。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助他们缓解疲劳。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跳跃能力和协调能力。
2. 关注幼儿在游戏中的情绪和态度，评价他们的勇敢、自信、合作等品质。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度较高，他们对游戏表现出浓厚的兴趣。
2. 在游戏过程中，幼儿的跳跃能力和协调能力得到了一定的提高。
3. 教学中，注重了幼儿的个体差异，调整了游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中感受到挑战和成功。
4. 下次教学活动，可以尝试引入更多的小动物角色，让幼儿在游戏中学习更多的生活习性和特征。
5. 加强与家长的沟通，让家长了解教学内容和目标，共同关注幼儿的成长。
六、教学准备：1. 教具准备：荷叶图案、小青蛙玩偶、障碍物（如圈圈、小木棒等）。
2. 场地准备：宽敞的草地或室内活动场地。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《小青蛙跳荷叶》
欢迎使用手机、平板等移动设备访问，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看
☑一、活动目标：
1.学习弹跳的方法，练习跳的动作；
2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃；
3.喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
☑二、活动准备：
1.在室外选择较平整的场地。
2.运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
☑三、活动过程：
（一）、准备活动
教师编儿歌《小青蛙》：“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。
）
（二）、巩固练习青蛙跳的动作
1.幼儿练习并脚、分脚跳，提出跳跃的要领。
2.听鼓声进行并脚跳、分脚跳。
咚：并脚跳。
嗒：分脚跳。
咚嗒：并脚分脚跳（并脚跳，并脚跳，我的宝宝并脚跳……）
（三）、进行游戏：小青蛙跳荷叶请幼儿分成男孩和女孩。
“我的青蛙宝宝们，今天我们要比赛跳荷叶，看谁能从荷叶上跳到对岸。
”
1.先请一名幼儿示范，请孩子从起线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说：“青蛙宝宝，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙宝宝回到家！”
2.引导幼儿观察，互相学习小青蛙的跳跃动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳得远。
3.指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的动作要配合才能跳得远。
（1）引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
（2）根据孩子的活动情况，练习三次，教师逐渐加大圈与圈的距离。
（先男孩女孩一起跳荷叶，荷叶紧靠在一起。
然后增长荷叶与荷叶的距离，男孩先跳，女孩观察，交流他是怎样跳的。
交换角色再次进行练习。
）
（四）、游戏：小青蛙捉害虫
1.教师重新摆放犬的位置，加大圈与圈的距离和长度。
2.提出游戏规则：幼儿依次从圈的起点双脚跳到终点，取出草地里的害虫，每人拿一条害虫，从旁边跳到起点，把害虫放到框里，游戏结束。
3.指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；
（五）、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
活动目标：
1、学习双脚立定跳远，前脚掌轻轻落地跳出一定距离，尝试配合手臂和腿的动作进行跳跃。
2、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
活动准备：大小垫子若干、小铃、青蛙图片活动过程：
一、以青蛙的演变导入师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？那请你猜猜谁来
了？“白白肚皮，绿绿衣服，专捉害虫，保护庄稼。
”
你们猜对了！我是青蛙妈妈，你们愿意做我的宝宝吗？
春天的时候，青蛙妈妈生了许多小宝宝。
(幼儿自由地在场地上模仿小蝌蚪游来游去，一边游一边念儿歌：小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑脑袋细尾巴。
游过来，
游过去，上面游游，下面游游，快快乐乐水里玩。
)然后趴在大垫子上，双臂把身体撑起来，两腿伸直并上下摆动。
师：小蝌蚪一天天在长大，在慢慢地发生着变化。
先长出两条小后腿，再长出两条小前腿。
变成可爱的小青蛙。
（幼儿转身仰卧在垫子上并且把身体蜷缩起来。
幼儿一点点地伸直两条腿，并用力向后蹬，幼儿慢慢地把两臂伸直用力往上伸）幼儿从垫子上起来，我的宝宝都长大了，孩子们我们到草地上去学本领好吗？但是，妈妈有个要求，只要听到我的小铃敲三下，马上停下来坐在位子上。
小铃敲三下，幼儿坐下。
☑二、尝试各种跳法，学习立定跳。
1、宝宝们，知道我们青蛙有什么本领？今天我们就来练练跳吧！你会怎样跳？还有什么其他的跳法吗？我们就来跳一跳，可不能碰到其他的宝宝哦！
2、个别幼儿展示。
你刚刚是怎么跳得？教师强调跳法：小脚并拢，两腿弯弯，向前一跳，轻轻落下。
3、听信号跳。
向前跳，向后跳；向前跳三下，呱呱呱；向后跳三下，呱呱呱。
跳到妈妈这里来，跳到位置上。
小铃敲三下，安静坐下。
☑三、小青蛙跳荷叶
青蛙宝宝们，刚刚农民伯伯打电话来说，庄稼地里有很多的害虫，想请我们帮忙，跟妈妈一起到去捉害虫好吗？看，前面有条小河，可真宽啊！我们怎
么过河呀！妈妈想到一个办法，就用刚才练得的本领，跳过一片片荷叶就能到对岸。
幼儿选择荷叶大荷叶（距离大）、小荷叶（距离小）。
评价：表扬跳得轻，跳得远的孩子。
选择适合自己的路是最好的。
看，庄稼田到了，快捉虫吧！边捉边念儿歌（我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！）吃饱了吗？那我们快回家吧！
原路返回，跳过荷叶过河。
（鼓励孩子跳大河叶）四、放松活动今天，我们小青蛙真能干，帮助农民伯伯捉完了地里的害虫，真的长大了，会去帮助别人了，妈妈很高兴！我们一起跳个舞庆祝一下吧！。