人教版小学五年级上册语文：新型玻璃
人教版语文五年级上册教案《新型玻璃》
人教版语文五年级上册教案《新型玻璃》人教版语文五年级上册教案《新型玻璃》1学习目标：学习本课的生字生词。
朗读课文。
了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。
想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。
教学过程：【第一课时】一、揭示课题，激发兴趣。
同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗?教师板书课题点明“新型”。
“新型”是什么意思?“新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你想提出什么问题?教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白了。
二、自学生字，读顺课文。
读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。
不认识的字可在小组解决，也可解决，注意要读准字音。
运用自己喜欢的方法，记住难写的生字。
巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况。
认识生字后再读一遍课文。
看看哪些词语的意思不理解，把它画出来，提出来和同学们讨论。
教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们或联系上下文来理解。
指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。
三、初读课文，了解大意。
学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来。
(夹丝网防盗玻璃;夹丝玻璃;变色玻璃;吸热玻璃;吃音玻璃。
)四、布置作业，练读课文。
书写本课的生字、生词。
自己练习朗读课文。
【第二课时】教学过程：一、重点讲读，体会写法。
老师导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
同学们，你们知道是谁报的警吗?”请大家快速阅读课文第l自然段，从中找答案。
这是什么玻璃呀?怎么一接触它就发出报警声呢?自由读第1自然段。
想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用?用课文中的相关语句说说你的理解。
学生汇报，在讨论的基础上教师归纳。
引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的关系。
新型玻璃的阅读答案
新型玻璃的阅读答案【篇一：人教版五年级上册语文11.新型玻璃同步练习(附答案)】二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
三、选择合适的关联词语填空。
即使??仍然?? 尽管??还是??不是??而是?? 因为??所以??1．这种玻璃非常坚硬，（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
2．（）变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，（）又被人们叫做“自动窗帘”。
3．（）嗓音难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。
4．报警的（）值夜班的看守，（）被划破的玻璃！四、造句。
1安然无恙——_______________________________________2．可以??可以??可以??也可以??__________________________________________五、比一比，连一连。
嫌谦廉操噪燥既即虚洁弃声热场然使一、阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。
（一）馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用1．用“﹨”划去括号里错误的读音和字。
2．给短文空白处加上合适的标点符号。
3．写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：珍贵（）企图（）反义词：坚硬（）安全（）4．这两段主要讲和两种新型玻璃的5．在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用和这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。
6．读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而震憾，请谈谈你读后的感受吧。
答：（二）嗓音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
1．作者在介绍“吃音玻璃”时运用了等说明方法。
2．“吃音玻璃”的特点是，作用是。
二、阅读课外阅读，回答问题。
观察天体的“眼睛”严东生天文学家常用反射式望远镜观察天体，这种望远镜中有一面巨大的凹镜，用于聚集来自遥远星体的微弱光线。
《新型玻璃》答案 人教版小学五年级语文上册
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（二）课外阅读 1、横线画第一个自然段。 2、龟甲草、毒蛇草和生石花。 3、非洲南部的荒漠环境。 日积月累 夹袄 到处 尽管 收藏
• 五、关联词 • 1、虽然……但是…… 2、因为……所以……
• 3、尽管……还是……
• 六、替换词语
• 1、安然无恙
2、藕断丝连
• 七、句子加工厂 • 1、警察抓住了犯罪嫌疑人。 • 2、秋色被枫树映衬得更加浓郁迷人。
基础知识
• 3、尽管这份任务很辛苦，他们还是坚持了下来。
• 八、选择 • 1、C 2、B 3、A
新型玻璃
4560
基础知识
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一、看拼音，写词语 噪音 废水 嫌疑 盗窃 安然无恙 藕断丝连 二、读音 粘贴（zhān）划破（huá）夹丝（jiā）调节（tiáo） 三、辨字组词 保养 干燥 粘上 嫌弃 病恙 噪音 贴纸 谦虚 四、填词 重要 不良 火热 新型
基础知识
• 九、语言表达 • 我要发明一种有下列特性的玻璃：具有防紫外线 辐射功能的无色透明玻璃；可以自动清洁；耐高温、 耐火烧。
能力提升
• 十、阅读直通车
• 1、“吸热玻璃”早就生产出来与用户见面了。 • 2、炎热——严寒 • 3、划掉：抵挡 • 4、列数字 克服 消灭
•Байду номын сангаас5、吸热
• 6、B
吃音
能力提升
人教版五年级上册语文《新型玻璃》课文原文及教案
夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館裏，突然傳出了急促的報警聲。
員警馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。
你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，裏面有一層極細的金屬絲網。
金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。
犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。
這種玻璃叫“夾絲網防盜玻璃”，博物館可以採用，銀行可以採用，珠寶店可以採用，存放重要圖紙、檔的建築物也可以採用。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。
它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙；即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。
有些國家規定，高層建築必須採用這種安全可靠的玻璃。
還有一種“變色玻璃”，能夠對陽光起反射作用。
建築物裝上這種玻璃，從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什麼也瞧不見。
變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調節室內的光線。
所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。
有人想，窗子上的玻璃要是能使房間裏冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃早就問世了，它就是“吸熱玻璃”。
在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光，使室內比室外涼爽；在嚴寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內保持溫暖。
噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。
儘管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多*它的辦法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間裏就只剩下12分貝了。
在現代化的建築中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研製中，人們將會創造出更多的奇跡。
《新型玻璃》是一篇說明文，作者向我們介紹了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和用途。
教這篇課文，很多教師往往把重點放在瞭解每種新型玻璃的特點和用途上，講了特點和用途後就算完成了教學任務。
這樣做使人覺得這課就像一堂常識課，語文課應有的基本功訓練得不到落實。
人教版五年级语文上册第三组《11新型玻璃》修改
小练笔我发明的新型玻璃
憎水玻璃：冬天，眼镜片上有时会蒙上 水汽，遮住视线，怪讨厌的。现在发明 了用憎水玻璃做的新型眼镜，水滴在上 面就像荷叶上的水珠一样，会形成圆形 点滴迅速溜去。汽车驾驶室装上憎水玻 璃后，雨天就不必使用雨刷了。潜水艇 的潜望镜如用憎水玻璃制造，当潜水艇 浮出水面，就不必担心水痕遮住视线了。
打比方
吸 热 玻 璃
“ 我” 的 自 述
你可能会想，窗子上的玻璃 要是能使房间里冬暖夏凉，那该 多好！这样的玻璃早就问世了， 它就是“吸热玻璃”。在炎热的 夏天，它能阻挡强烈的阳光，使 室内比室外凉爽；在严寒的冬季， 它把冷空气挡在室外，使室内保 持温暖。
吃音玻璃
“ 我” 的 自 述
噪音像一个来无影去无踪的 “隐身人”，不像烟尘和废水那 样可以集中起来处理。尽管这位 “隐身人”难以对付，人们还是 想出了许多制服它的办法。“吃 音玻璃”就是消除噪音的能手。 临街的窗子上如果装上这种玻璃， 街上的声音为40分贝时，传到房 间里就只剩下12分贝了。
夹 丝 玻 璃
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗 的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙； 即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘 在一起，不会伤人。有些国家规定，高 层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
“ 我” 的 自 述
变色玻璃
我是变色玻璃，能够对阳光起反 射作用。建筑物装上这种玻璃， 从室内看外面很清楚，从外面看 室内却什么也瞧不见。我还会随 着阳光的强弱而改变颜色的深浅， 调节室内的光线，所以人们又叫 我“自动窗帘” 。
反射阳光、改变颜色 吸热、阻挡冷空气 消除噪音
适于高层建筑 调节室内光线 使室内冬暖夏凉 减弱噪音强度
“ 我” 的 自 述
我是夹丝网防盗玻璃，是一 种高科技产品。在银行、珠宝店 等存放重要物品的建筑物中如果 使用我，就可以防盗，因为我是 一种特殊的玻璃，我的身体里有 一层极细的金属丝网，金属丝网 接通电源，跟自动报警器相连， 所以罪犯划破玻璃，碰着金属丝 网，警报就会响起来。
五年级语文上学期《新型玻璃》优秀教案
五年级语文上学期《新型玻璃》优秀教案五年级语文上学期《新型玻璃》优秀教案「篇一」一、谈话导入。
在我们的生活中，玻璃是最常见的，请同学们想一想，玻璃有哪些作用？（生回答：玻璃的作用有：防风挡雨、还可以做成各种工艺品）这节课我们就来学习25课《新型玻璃》，看一看新型玻璃和我们日常生活中的玻璃有什么不同。
二、初读课文。
1、自由读课文，要求读准字音，读通顺句子。
2、指名读课文。
3、再读课文，思考：课文介绍了几种新型玻璃？（根据学生回答相机板书）三、小组合作。
过渡：那么课文向我们介绍了五种新型玻璃的什么特点和用途呢？请同学们围绕这个问题小组合作学习，可选择一种你喜欢的新型玻璃进行研讨，也可以选择多种。
1、要求：注意在交流时要有秩序，一位同学在讲话时，其他同学要认真倾听，需要补充的时候，再发表自己的意见。
2、小组合作学习，讨论交流。
3、小组汇报：4、在我们的日常生活中，你还见到过什么样的新型玻璃？它有什么特点和用途？四、发散思维，启迪联想。
过渡：在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要的作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
你希望在我们的生活中，还会出现哪些新型玻璃呢？五、迁移运用，加深理解。
1、通过学习这节课我们了解了这五种新型玻璃的特点和用途，还有许多人不了解，下面请同学们以《XX玻璃的自述》向其他人介绍一下自己。
可以介绍这五种新型玻璃，也可以介绍你希望以后在我们日常生活出现的玻璃。
2、学生写话。
3、学生读自己的自述。
六、总结。
这篇课文给我们介绍了五种新型玻璃的特点和用途。
这五种玻璃，好似一朵朵鲜艳的花儿一样，为我们的生活增添了色彩，带来了芬芳。
希望我们好好学习，将来也为科技事业的新发展做出自己的贡献。
五年级语文上学期《新型玻璃》优秀教案「篇二」教学目标：1、学会正确读写本课生字新词。
2、朗读课文，整体感知课文，初步了解课文内容。
3．展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家，培养创新能力。
4．以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。
人教部编版五年级语文上册每课详解：第3单元第11课 新型玻璃
1.认识４个生字，会写８个生字。
正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用途。
(重点)玻璃是由二氧化硅和其他化学物质熔融在一起形成的（主要生产原料为：纯碱、石灰石、石英）。
在熔融时形成连续网络结构，冷却过程中粘度逐渐增大并硬化致使其结晶的硅酸盐类非金属材料。
普通玻璃的化学组成是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2或Na2O·CaO·6SiO2等，主要成分是硅酸盐复盐，是一种无规则结构的非晶态固体。
广泛应用于建筑物，用来隔风透光，属于混合物。
另有混入了某些金属的氧化物或者盐类而显现出颜色的有色玻璃，和通过物理或者化学的方法制得的钢化玻璃等。
有时把一些透明的塑料（如聚甲基丙烯酸甲酯）也称作有机玻璃。
嫌疑 噪音 安然无恙 夹丝 处理 调节······xián zàoyàng jiāchǔtiáoxián zào zhānyàng嫌噪恙粘jiā夹薄báo （薄片）bó （刻薄）bò（薄荷）卷juàn （画卷）juǎn （卷尺）闷mēn （闷热）mèn （憋闷）号háo （号叫）hào （号码）调diào （调动）tiáo （调节）划huá（划船）huà（计划）处chǔ（处理）chù（处所）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？本文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。
马丽 五年级语文上册第三组《11新型玻璃》PPT课件
生物玻璃
美国佛罗里达大学研制出一种 具有生物活性能和活性组织结合的 新型生物玻璃。这种生物玻璃具有 生物适应性，可用于人造骨和人造 齿龈等方面。
空调玻璃
这是一种用双层玻璃加工制 造的，可将暖气送到玻璃夹层中， 通过气孔散发到室内，代替暖气 片。这不仅节约能量，而且方便、 隔音和防尘，到了夏天还可改为 送冷气。
“ 我” 的 自 述
变色玻璃
我是变色玻璃，能够对阳光起反 射作用。建筑物装上这种玻璃， 从室内看外面很清楚，从外面看 室内却什么也瞧不见。我还会随 着阳光的强弱而改变颜色的深浅， 调节室内的光线，所以人们又叫 我“自动窗帘” 。
打比方
吸 热 玻 璃
“ 我” 的 自 述
你可能会想，窗子上的玻璃 要是能使房间里冬暖夏凉，那该 多好！这样的玻璃早就问世了， 它就是“吸热玻璃”。在炎热的 夏天，它能阻挡强烈的阳光，使 室内比室外凉爽；在严寒的冬季， 它把冷空气挡在室外，使室内保 持温暖。
排二氧化碳玻璃
日本工业技术院大阪工业技术研 究所开发出可透过二氧化碳的玻璃膜， 将它应用在居室的玻璃窗上，可将室 内的二氧化碳气体排出室外。它在不 同的湿度下，透过的二氧化碳量不同， 湿度越大，透过性越高。
放飞想象的翅膀，发挥创 造的潜能，大胆设计一种 你喜欢新型产品！
（把你想发明的产品仿照课册第三组课文 丝玻璃 11
新 型 玻 璃
夹 丝 玻 璃
夹丝网防盗玻璃
吃 音 玻 璃
吸 热 玻 璃
变 色 玻 璃
默读课文，想一想课文介绍了几种 新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。
本课词语
急促、报警、盗窃、犯罪、 嫌疑、金属、银行、图纸、 即使、规定、窗帘、保持、 噪音、集中、处理、对付、 研制、奇迹、博物馆、 安然无恙、藕断丝连
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11、新型玻璃
方金龙
课文向我们介绍了哪几种 新型玻璃？
夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃
夹丝网防盗玻璃
这是一种特殊的玻璃，里面有一 层极细的金属丝网，金属丝网接通电 源，跟自动报警器相连，犯罪嫌疑人 划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就 响起来了。
夹丝网防盗玻璃
打不碎的玻璃
英国一家飞机制造公司发明了一种用于 飞机上的打不碎玻璃，它是一种夹有碎 屑黏合成透明塑料薄膜的多层玻璃。这 种以聚氯酯为基础的塑料薄膜具有黏滞 的半液态稠度，当有人试图打碎它时， 受打击的聚氯酯薄膜会慢慢聚集在一起， 并恢复自己特有的整体性。这种玻璃可 用于轿车以及防盗车。
生物玻璃
美国佛罗里达大学研制出一种具有 生物活性能和活性组织结合的新型 生物玻璃。这种生物玻璃具有生物 适应性，可用于人造骨和人造齿龈 等方面。
这是一种特殊的玻璃，里面有一层极 细的金属丝网，这层金属丝网接通电源， 跟自动报警器相连，犯罪嫌疑人划破玻璃， 碰着了金属丝网，警报就响起来了。警察 马上赶来，抓住了这个划破玻璃 企图盗窃 展品的犯罪嫌疑人。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”， 博物馆可以采用，银行可以采用， 珠宝店可以采用，存放重要图纸、 文件的建筑物也可以采用。
在现代化的建筑中，新型玻璃 正在起着重要作用。在新型玻 璃的研制中，人们将会创造出 更多的奇迹。
这段话在文中起着什么作用?
总结全文，点明主题。
学习作者的表达方法:
1．作者在介绍每一种玻璃时 先讲什么，再讲什么？ 先讲特点，再讲作用。
2．在介绍说明时，作者都使 用了哪些说明方法？ 列数字，打比方，举例子。
微晶玻璃
玻璃家庭中的新秀——微晶玻璃比钢还硬。如 果用一根微晶玻璃管当榔头，把钉子敲进木头里， 玻璃管丝毫无损。它还有一个特性：几乎受热不胀， 遇冷不缩。将微晶玻璃杯放在冰块上，再倒入沸腾 的金属熔液，玻璃杯依然无恙，用微晶玻璃做杯盘 锅碟，不仅敲跌不碎，而且高温不裂。用它做刀具 能削铁如泥。用它做导弹头的外罩能抵得住高速飞 行产生的高温。
空调玻璃
这是一种用双层玻璃加工制造 的，可将暖气送到玻璃夹层中， 通过气孔散发到室内，代替暖 气片。这不仅节约能量，而且 方便、隔音和防尘，到了夏天 还可改为送冷气。
不反光玻璃
由德国一家玻璃公司开发的 不反光玻璃，光线反射率仅 在1％以内（一般玻璃为8 ％），从而解决了玻璃反光 和令人目眩的头痛问题。
连用四个“可以”强调这种玻璃用途的 广泛。你能用“可以…可以…可以…. 也可以…”造句吗？
种类
夹丝网防 盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃
吸热玻璃
吃音玻璃
特点
自动报警
用途
防盗
说明 方法
举例子
坚硬 安全
适于高层建筑 举例子
调节室内光线 随阳光改变颜色 “自动窗帘”
吸热、阻挡冷空气
ห้องสมุดไป่ตู้
使室内 冬暖夏凉
打比方
消除噪音
放飞想象的翅膀，发挥创造 的潜能，大胆设计一种你喜 欢新型玻璃！
（把你想发明的玻璃用你喜欢的 方式写出来）
不如：设计一种音乐玻璃，在阳光 下可以自动播放音乐。
设计一种净化空气的玻璃， 它可以自动净化空气… …
只要刻苦学习,掌握先 进的科学技术,就一 定能让自己的奇思妙 想变成现实。
减弱噪音强度 打比方 列数字
另一种是“夹丝玻璃”不是用来 防盗的。
夹 丝 玻 璃
这是什么句？起到什么作用？
过渡句，承上启下的作用。
变色玻璃
运用打比方 的说明方法， 把变色玻璃 比作“自动 窗帘”。
变色玻 璃还会随着 阳光的强弱 而改变颜色 的深浅，调 节室内的光 线，所以人 们把这种玻 璃叫做“自 动窗帘”。
吸热玻璃
吃 音 玻 璃
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”， 不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 这句话采用__打__比__方___说明方法，把
_噪__音__比作_隐__身__人__。
吃 音 玻 璃
临街的窗子如果装上了这种玻璃，街 上的声音为40分贝时，传到房间里 就剩下12分贝了。 这句话通过__列__数__字__和__举__例__子__的 说明方法来说明“吃音玻璃”的特点。
排二氧化碳玻璃
日本工业技术院大阪工业技术研究所 开发出可透过二氧化碳的玻璃膜，将 它应用在居室的玻璃窗上，可将室内 的二氧化碳气体排出室外。它在不同 的湿度下，透过的二氧化碳量不同， 湿度越大，透过性越高。
可钉钉的玻璃
日本三菱电子仪器实验室研制成功的 这种玻璃，是将硼酸玻璃粉和碳化纤 维混合后加热到1000摄氏度制成。它 是采用硬质合金强化的玻璃，其最大 断裂应力为一般玻璃的2倍以上，无 脆性弱点，钉钉和装木螺丝，不用担 心破碎。