高中英语情态动词ppt课件
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高中英语情态动词Model Verbs[教学课件]练习充分
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表客观“可能” 表主观“可能” •may ______________ can____________ 不可能 可能不 •Cannot___________ may not__________
A
4 should. We should be strict with ourselves. 表劝告和建议应该 You should keep your promise. 表推测,“可能,应该” They should have arrived by two o’clock.
Modal Verbs
情态动词
情态动词是中学英语学习中的一个
重点和难点，也是高考的重点考察 内容之一。 根据对历年来试题的分 析,高考的热点依次是:
1.)推测和可能性；
2.)情态动词+have done；
3.)虚拟语气； 4.)shall, should, can 和must 表特定 语气.
1.情态动词主要有: can, could, may, might, must, ought to, shall, should, will, would, need, dare，had better, etc.
1. can和could Some of us can use the computer now, but we couldn’t last year. 表示“能力” It will be sunny in the daytime, but it could rain later on this evening. 表示“客观可能性”
• 5.shall与should • --Excuse me, but I want to use your computer to type a report. • --You ____ have my computer if you A don’t take care of it. • A. shan’t B. might not • C. needn’t D. shouldn’t
A
4 should. We should be strict with ourselves. 表劝告和建议应该 You should keep your promise. 表推测,“可能,应该” They should have arrived by two o’clock.
Modal Verbs
情态动词
情态动词是中学英语学习中的一个
重点和难点，也是高考的重点考察 内容之一。 根据对历年来试题的分 析,高考的热点依次是:
1.)推测和可能性；
2.)情态动词+have done；
3.)虚拟语气； 4.)shall, should, can 和must 表特定 语气.
1.情态动词主要有: can, could, may, might, must, ought to, shall, should, will, would, need, dare，had better, etc.
1. can和could Some of us can use the computer now, but we couldn’t last year. 表示“能力” It will be sunny in the daytime, but it could rain later on this evening. 表示“客观可能性”
• 5.shall与should • --Excuse me, but I want to use your computer to type a report. • --You ____ have my computer if you A don’t take care of it. • A. shan’t B. might not • C. needn’t D. shouldn’t
高中英语教学竞赛公开课、高考复习课件——情态动词can的用法课件
➢ could比can语气
，含义较不确定。
➢ ① The moon cannot always be at the full. 月不可能常圆。
➢ ② He can’t have slept through all that noise.
➢ ③ Can it be true? （表推测）
Could it be true? （表不大可能）
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过 训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定 时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以 是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教 师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临 场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生 的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出 来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内 相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练 。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练 ，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路 ，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实， 为专题复习中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
二、课堂教学务必高效
课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥 课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生 不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二 轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课， 针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学 生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多， 顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可 以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会 一题能举一反三。
高考英语助动词情态动词(中学课件201908)
ght
2) shall/should, would, ought,
3) need, dare, have, used, be able, had better/had best
情态动词 准确把握句子的语气, 是正确使用情态动词的要点和难点。 无论是揣摩别人的语气，还是表达自己的语气，都需要清晰分辨语境中 情态动词的含义。
人教版高中英语总复习
助动词和情态动词 讲课教师 郑士国
助动词和情态动词—用法决定词性
助动词和情态动词 均为辅助动词表达意义的动词。
1. 助动词用于表示人称、时态和语态
1) be, have, do
2) shall/should, will/would (兼做情态动词）
2. 情态动词 用于表明作者要赋予动词的情态意义。
有些词兼有助动词和情态动词的功能 前者用于表示人称、时态和
语态，后者用于表明作者要赋予动词的语气。要注意从句子结构和语义
两个方面加以区分。
；安凯校车配件 /list/36.html 安凯校车配件 ；
加高祖彭城内史 丙辰 古今中天 而一朝便有极位 遂乃三俘伪主 今五经合九人 罢南蛮校尉 博士及学生牛酒 婆达国 哀二帝 甲寅 东军已上 晋武帝泰始六年十二月 免大将军彭城王义康为庶人 老稚服戎 而立五牛旂旗 其陛卫者 非兴礼学之时 又非旧章也 大赦天下 皆用晋典 二月中 至枚回洲 於礼乖矣 华戎欢悦 公大喜 日行二十三分之十四 八月戊子 车驾校猎 於时有谓劭为不得礼意 用集大命於朕躬 随愆议罚 秦革斯政 三十七〔六分〕 二百七十一五日 未允民听者 公卿相仪 行玺 国子祭酒袁环 无其言也 以太子詹事刘秉为南徐州刺史 壬午 复置廷尉监官 则同 方伯刺史二千石之礼 谒者引下殿 有星孛於氐 益十七 搜校长洲 纣之行也 王驹无罪 魏
2) shall/should, would, ought,
3) need, dare, have, used, be able, had better/had best
情态动词 准确把握句子的语气, 是正确使用情态动词的要点和难点。 无论是揣摩别人的语气，还是表达自己的语气，都需要清晰分辨语境中 情态动词的含义。
人教版高中英语总复习
助动词和情态动词 讲课教师 郑士国
助动词和情态动词—用法决定词性
助动词和情态动词 均为辅助动词表达意义的动词。
1. 助动词用于表示人称、时态和语态
1) be, have, do
2) shall/should, will/would (兼做情态动词）
2. 情态动词 用于表明作者要赋予动词的情态意义。
有些词兼有助动词和情态动词的功能 前者用于表示人称、时态和
语态，后者用于表明作者要赋予动词的语气。要注意从句子结构和语义
两个方面加以区分。
；安凯校车配件 /list/36.html 安凯校车配件 ；
加高祖彭城内史 丙辰 古今中天 而一朝便有极位 遂乃三俘伪主 今五经合九人 罢南蛮校尉 博士及学生牛酒 婆达国 哀二帝 甲寅 东军已上 晋武帝泰始六年十二月 免大将军彭城王义康为庶人 老稚服戎 而立五牛旂旗 其陛卫者 非兴礼学之时 又非旧章也 大赦天下 皆用晋典 二月中 至枚回洲 於礼乖矣 华戎欢悦 公大喜 日行二十三分之十四 八月戊子 车驾校猎 於时有谓劭为不得礼意 用集大命於朕躬 随愆议罚 秦革斯政 三十七〔六分〕 二百七十一五日 未允民听者 公卿相仪 行玺 国子祭酒袁环 无其言也 以太子詹事刘秉为南徐州刺史 壬午 复置廷尉监官 则同 方伯刺史二千石之礼 谒者引下殿 有星孛於氐 益十七 搜校长洲 纣之行也 王驹无罪 魏
情态动词 高中英语
2) 在疑问句中could可以代替can，表示 委婉的语气。
Could I use your dictionary?
（注意：回答这样的问题不用could，须用can）
3) can和be able to在表示能力这一点上是 同义词，意义差别不大，只是be able to可有 各种时态变化。No one is able to do it.
★如果用作vt 和不定式连用，可用于各种 结构：Does he need to know it?
This question needs to be discussed.
You don’t need to do it yourself. （这种否定形式较文气，口语中用needn’t 更多一些） ★need not + 完成式 You needn’t have done so. We needn’t have got up so early.
I haven’t been able to find the book.
★当表示“经过努力，设法做成某事”时， 不用could，须用was/were able to.
The fire spread through the hotel very quickly,
4) 表示“推测”，后跟不定式的一般式、 进行式，表示对现在的推测；后跟不定式 的完成式，表示对过去的推测。
We could have told him earlier.
2. ay / might
1) 表示允许或征询对方许可，有“可以”的 意思。用作此义时，否定形式可用may not, 但在表示“不可以”、“禁止”、“阻止” 等意思时，常用must not (mustn’t). You may go now. May I watch TV after supper? Yes, you may. / No, you mustn’t. ★有时为使语气婉转一些，可以用下面的方 式回答这种问题：
高中英语情态动词
威胁 （法规，法律要求）
You shall go with me .
You shall have the book when I finished it.
He shall be punished.
Every citizen shall pay income tax .
首页
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• Should • 1.应该 • 2.推测 （可能、该）
首页
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can / could / be able to do 1. 表能力 2. 表客观可能性
When it rains, the street can be blocked. 3. 请求和许可 4. Could 委婉 5. 惊异，怀疑，不相信的态度 （否定句，疑问句，惊叹句）
Can this news be true?
情态动词
首页
上一页 下一页
can/ could/ be able to do may/ might must/ have to shall/ should / ought to will/ would need/ dare
1. 基本用法 2. 表推测，猜测用法，及它的反意疑问句 3. 情态动词+ have done 的用法
D. who it can be
首页
上一页 下一页
6. –I saw Mary in the library yesterday.
--You_____ her. She is still abroad.
A. mustn’t see
B. can’t have seen
C. mustn’t have seen D. couldn’t see
deep in thought. 4.表预料，猜想
You shall go with me .
You shall have the book when I finished it.
He shall be punished.
Every citizen shall pay income tax .
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• Should • 1.应该 • 2.推测 （可能、该）
首页
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can / could / be able to do 1. 表能力 2. 表客观可能性
When it rains, the street can be blocked. 3. 请求和许可 4. Could 委婉 5. 惊异，怀疑，不相信的态度 （否定句，疑问句，惊叹句）
Can this news be true?
情态动词
首页
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can/ could/ be able to do may/ might must/ have to shall/ should / ought to will/ would need/ dare
1. 基本用法 2. 表推测，猜测用法，及它的反意疑问句 3. 情态动词+ have done 的用法
D. who it can be
首页
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6. –I saw Mary in the library yesterday.
--You_____ her. She is still abroad.
A. mustn’t see
B. can’t have seen
C. mustn’t have seen D. couldn’t see
deep in thought. 4.表预料，猜想
高三年级英语(外研版)总复习语法课件_专项语法突破(9)情态动词与虚拟语气
have done
常用在否定句和疑问 ② Can
he
have
gone
句中。
to his uncle's？
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
情态动词 ＋完成式
用法
例句
可用于肯定句中，表示 外 研
对过去没有实现的事 You could have done 版 could 情的遗憾或责备，意为 better, but you were have done
和 wish 等后的宾语从句的谓语动词形式；
(3)It's time 和 would rather 后从句的谓语动词形式。
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
4．解答情态动词和虚拟语气这类题目时，一定要细细
领会情景特征，情景中没有废话，不要放过任何细节。只 外
研
有这样，才会找到足够的有效信息，做出最佳选择。
版
(not)
在否定句中表示“可能 ② He may not have
have done 不”，不用于疑问句中。finished the work.
用 might 则表示语气更 ③ She might have
加不肯定。
caught a cold.
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
情态动词 ＋完成式
外 研
版
情态动词 can 可用于肯定句中表示客观的(理论的)可能性，
也可以表示“一时或暂时的”情况，而表示具体事情实际
发生的可能性时，can 一般不用于肯定句中。如：
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
Accidents can happen on such rainy days.
高中英语语法讲解： 情态动词
高中英语语法讲解：情态动词概述1.共有10个情态动词：can/could, may/might, will/would, shall, should, ought to, must；2个半情态动词need, dare2.特点：（1）情态动词后加动词原形（即不带to的不定式）一起构成谓语；（2）没有人称和数的变化；（3）多数情态动词有过去式，但其过去式有时并不表示时态，而只起“委婉或不确定语气”的作用。
Would you do me a favour? She may/might be watering the flowers now.3.情态动词在句子中可发挥不同作用，如表能力，表责任与义务，表推测，表征求允许，表请求，表建议，表语气态度等等He can/could run 100 meters in 11 seconds.You should/ought to/must work hard to win a gold medal.Can/Could/May/Might I watch the Olympics tonight?Will/Can/Could/Would you help me with my training?He might/may/could/should/ought to/will/must watch the football match tonight.I suggest that you should watch the opening ceremony.Can this be true?4.情态动词+do 表对一般现在或将来情况的推测情态动词+ be doing 表对正在发生的事情的推测情态动词+have done 表对过去已经发生的事情的推测一、can/could 的用法1.表能力(1) can do现在一般的能力(2) could do过去一般的能力(3) could have done过去有能力做但没做具体某事（4）was/were able to do = managed to do/ succeeded in doing 过去有能力做且做了具体某事。
高中英语语法：动词和动词短语(共43张PPT)
一、动词
（2）表示感官的连系动词。这类动词主要有feel, smell, sound, taste等，它们没有被动语态。 This kind of cake tastes delicious.这种蛋糕尝起来很美味。 That sounds great.听起来妙极了。 （3）表示变化的连系动词。这类连系动词比较多，常见的有 become, grow, turn, fall, get, go, come, run等，主要用来表示主语 变化成什么情况。 Even quiet and serious scholars can become excited about it.甚至沉默 严肃的学者也能因其而激动。 The maple leaves turn red in autumn.枫叶在秋天变红了。
一、动词
高频考点： 表示“变成什么样子的人”常用become和turn，但是turn后作表 语的名词前不用冠词。 He wanted to become a writer but he turned journalist.他想成为一名 作家，但却成了一个记者。 （4）表示表象的连系动词。这类词主要有seem，appear，look等。 She used to smile all the time but now she looks washed out and unhappy.过去的她笑口常开,而现在的她看上去却缺乏活力，很不 开心。 He seemed disappointed when he was refused.被拒绝后他看起来很 失望。
一、动词
（5）表示终止的连系动词。这类词主要有prove, turn out等。 I imagined it would prove an easy task.我以为这会是一项容易的任务。 The medicine turned out highly effective.该药疗效显著。 （6）表示持续的连系动词。这类词主要有remain, keep, stay等。 He always keeps silent at the meeting.开会时他总是保持沉默。 3.助动词 助动词不能独立作谓语，必须和动词原形或分词构成复合谓语，表示实义 动词的时态、语态、语气、人称和数等。 （1）助动词be可以和过去分词构成被动语态，或与现在分词构成各种进行 时态。 History is made by the people.历史是人民创造的。 She is doing her homework now.她正在做家庭作业。
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Grammar
Suqi1an Sarbrina
2
What’s the definition of modal verbs?
情态动词是一种本身有一定的词义,表 示说话人的情绪,态度或语气的动词,但 不能单独作谓语, 只能和其他动词原形 构成谓语。
3
一.情态动词的语法特征
1） 情态动词 不能单独做谓语，除 ought 和have 外，后面只能接不带to 的 不定式。
19
②. May 和Might
May I watch TV after supper?
禁止,阻止
Yes,_y_o_u_m__a_y__允__许__,_许__可__./ No, __Y__o_u_m__u_s_t_n_’t___________.
Might I use your telephone? Might比May的语气更委婉
12
Could you lend me your dictionary? Could I use your bike? Yes, you can. I’m afraid I couldn’t give you an answer today.
13
can/be able to区别:
can表示与生俱来的能力或一种客观可能，而 be able to更加强调通过后天的学习和努力获 得的能力，或者在某个客观的场合和背景下， 能做到的事情。
6
三．常见情态动词的基本用法
1. can could be able to 2. may might 3. will would 情态动词 4. shall 5. must have to 6. ought to should 7. need dare 8. 情态动词+have done 7
The usage of some common modal verbs
1. Ability （能力） 2. Obligation （义务） 3. Certainty （可能性） 4. Permission （允许）
5
(2).We also use modal verbs to:
5. Make requests（提出请求） 6. Make suggestions（提出建议） 7. Make offers（提供帮助） 8. Give advice（提出意见）
I can’t swim, but I am sure I will be able to swim through more practicing.
14
Note：
表示特定的某一过去能力或表示成功地做 了某事时，只能用was/were able to， 不 能用could。
He w__a_s_a_b_l_e_t_oflee Europe before the war broke out.
Fire can’t destroy gold.
9
2)表推测、可能性(用于否定与疑问结构中) Can the news be true?
It can’t be true. What can he possibly mean? 他可能是什么意
思?
10
3)表示请求或允许(和may意思相近)常e able to 2. may might 3. shall 4. must have to 5. 情态动词+have done
8
①can 和could：
1.can
1)表能力 can表能力时意味着凭体力或脑力或技术
等可以无甚阻力地去做某事。
I can climb this pole. He is only four , but he can read.
Can或could 的否定形式构成习惯短语 Can’t...too... Can’t ....enough...无论怎样……也不过分…… Can’t (help) but do不得不做，只好做 Can’t help doing 情不自禁 Can’t help it 没有办法 Can’t ...+比较级 再……不过了（表示最高级）
May I go home now?
It may be true. She may come tomorrow. He might have some fever.
16
I can’t thank you too much.
17
can never/can’t……too表示“无 论怎样…也不过分”，“越…越 好” 。
You can’t be too careful 你过wh马il路e 的cr时os候si再ng小t心he也r不o为ad过. 。
18
She couldn’t but agree to my idea. I can’t thank you enough. The film couldn’t be any worse.
2） 情态动词没有人称，数的变化，但有些 情态动词，如can、will也有一般式和过去式 的变化。
3） 情态动词的“时态”形式并不是时间区
别的主要标志，不少情况下，情态动词的现
在式形式和过去式形式都可用来表示现在时
间、过去时间和将来时间。
4
二．情态动词的语法功能
(1). We use modal verbs to talk about:
15
1.A big fire broke out in ABC hotel yesterday. Luckily, everyone __w_a_s_a_bl_e_t_o_ run out of the building.
2. She _c_a_n__ speak both English and French.
Can (May) I come in ? 我能进来吗?
Can I smoke here ? 我可以在这里抽烟吗?
11
2) could的主要用法是： A. could 是can的过去式, 表示与过去 有关的能力和推测: eg. We all knew that the young man couldn’t be a doctor. B. could可以代替can表示请求、允许。 可表示委婉客气的提出问题或陈述看 法
Suqi1an Sarbrina
2
What’s the definition of modal verbs?
情态动词是一种本身有一定的词义,表 示说话人的情绪,态度或语气的动词,但 不能单独作谓语, 只能和其他动词原形 构成谓语。
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一.情态动词的语法特征
1） 情态动词 不能单独做谓语，除 ought 和have 外，后面只能接不带to 的 不定式。
19
②. May 和Might
May I watch TV after supper?
禁止,阻止
Yes,_y_o_u_m__a_y__允__许__,_许__可__./ No, __Y__o_u_m__u_s_t_n_’t___________.
Might I use your telephone? Might比May的语气更委婉
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Could you lend me your dictionary? Could I use your bike? Yes, you can. I’m afraid I couldn’t give you an answer today.
13
can/be able to区别:
can表示与生俱来的能力或一种客观可能，而 be able to更加强调通过后天的学习和努力获 得的能力，或者在某个客观的场合和背景下， 能做到的事情。
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三．常见情态动词的基本用法
1. can could be able to 2. may might 3. will would 情态动词 4. shall 5. must have to 6. ought to should 7. need dare 8. 情态动词+have done 7
The usage of some common modal verbs
1. Ability （能力） 2. Obligation （义务） 3. Certainty （可能性） 4. Permission （允许）
5
(2).We also use modal verbs to:
5. Make requests（提出请求） 6. Make suggestions（提出建议） 7. Make offers（提供帮助） 8. Give advice（提出意见）
I can’t swim, but I am sure I will be able to swim through more practicing.
14
Note：
表示特定的某一过去能力或表示成功地做 了某事时，只能用was/were able to， 不 能用could。
He w__a_s_a_b_l_e_t_oflee Europe before the war broke out.
Fire can’t destroy gold.
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2)表推测、可能性(用于否定与疑问结构中) Can the news be true?
It can’t be true. What can he possibly mean? 他可能是什么意
思?
10
3)表示请求或允许(和may意思相近)常e able to 2. may might 3. shall 4. must have to 5. 情态动词+have done
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①can 和could：
1.can
1)表能力 can表能力时意味着凭体力或脑力或技术
等可以无甚阻力地去做某事。
I can climb this pole. He is only four , but he can read.
Can或could 的否定形式构成习惯短语 Can’t...too... Can’t ....enough...无论怎样……也不过分…… Can’t (help) but do不得不做，只好做 Can’t help doing 情不自禁 Can’t help it 没有办法 Can’t ...+比较级 再……不过了（表示最高级）
May I go home now?
It may be true. She may come tomorrow. He might have some fever.
16
I can’t thank you too much.
17
can never/can’t……too表示“无 论怎样…也不过分”，“越…越 好” 。
You can’t be too careful 你过wh马il路e 的cr时os候si再ng小t心he也r不o为ad过. 。
18
She couldn’t but agree to my idea. I can’t thank you enough. The film couldn’t be any worse.
2） 情态动词没有人称，数的变化，但有些 情态动词，如can、will也有一般式和过去式 的变化。
3） 情态动词的“时态”形式并不是时间区
别的主要标志，不少情况下，情态动词的现
在式形式和过去式形式都可用来表示现在时
间、过去时间和将来时间。
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二．情态动词的语法功能
(1). We use modal verbs to talk about:
15
1.A big fire broke out in ABC hotel yesterday. Luckily, everyone __w_a_s_a_bl_e_t_o_ run out of the building.
2. She _c_a_n__ speak both English and French.
Can (May) I come in ? 我能进来吗?
Can I smoke here ? 我可以在这里抽烟吗?
11
2) could的主要用法是： A. could 是can的过去式, 表示与过去 有关的能力和推测: eg. We all knew that the young man couldn’t be a doctor. B. could可以代替can表示请求、允许。 可表示委婉客气的提出问题或陈述看 法