小学英语助动词用法归纳
助动词（Auxiliary Verb）：协助主要动词构成谓语动词词组的词。自身没有词义，不可单独使用。
主要动词（Main Verb）：是被协助的动词，构成时态和语态。
He doesn't like English. 他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)
最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would 等。
基本助动词只有三个：be, do, have
他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行时，完成时，被动态，否定句，疑问句等。
一、be 动词的用法
既可作系动词，又可作助动词，做助动词有人称和数的变化，第一人称用am,第二人称及复数用are,第三人称及单数用is，am,is 过去式
为was, are的过去式为were,它与现在分词构成进行时态和过去分词一起构成被动语态。
a. 表示时态be+doing（现在分词）表示现在进行的动作
He is singing. 他正在唱歌。
b. 表示语态be+done(过去分词）表被动语态
He was sent to England. 他被派往英国。
c. be+to do（动词不定式）表示计划安排命令。
We are to plant trees next week. 下周我们将要去植树。
You are to explain this 。对此你要做出解释。
二、do的用法
Do主要帮助实意动词构成否定和疑问句，后跟动词原形，有时放在实意动词前起强调作用，还可代替前文出现的动词，避免重复。Do 有人称和数的变化，第一、二人称及复数用do，第三人称及单数用does，过去式为did。
1）构成一般疑问句。DO +主语+动词原形+其他
I like singing 变为疑问句为Do you like singing ?
2）do + not 构成否定句。主语+do +not +动词原形。
I do not want to be criticized.我不想挨批评。
He doesn't like to study.他不想学习。
Many students didn’t know the importance of English before.过去好多学生不知道英语的重要性.
3)构成否定祈使句。
Don't go there.不要去那里。
Don't be so absent-minded.不要这么心不在焉。
说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。
4）放在动词原形前，加强该动词的语气。
Do come to my birthday party please.请一定来参加我的生日宴会。
I did go there.我确实去那儿了。
I do miss you.我确实想你。我真想你了！
5）用作代替动词。
---- Do you like Beijing?--你喜欢北京吗？
---- Yes, I do.No,I don’t.--是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）
He knows how to drive a car, doesn't he?他知道如何开车，对吧？
三、have 的用法
Have+过去分词构成完成时态
I have studied english for a long time .
情态动词的基本用法归纳
情态动词有can (could), may (might), must, have to, shall (should, will (would), dare (dared), need (needed), ought to等。情态动词无人称和数的变化；不能单独使用，必须与其后的动词原形构成谓语。
一、can, could
1) 表示能力
Mary can speak three languages.
Can you skate?
此时可用be able to代替。Can只有一般现在时和一般过去式；而be able to则有更多的时态。
I’ll not be able to come this afternoon.
当表示“经过努力才得以做成功某事”时应用be able to，不能用Can。如：
He was able to go to the party yesterday evening in spite of the heavy rain.
2) 表示请求和允许。
-----Can I go now?
----- Y es, you can. / No, you can’t.
此时可与may互换。在疑问句中还可用could,might代替，不是过去式，只是语气更委婉，不能用于肯定句和答语中。
---- Could I come to see you tomorrow?
---- Yes, you can. ( No, I’m afraid not. )
3) 表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。
Can this be true?
This can’t be done by him.
How can this be true?
二、may, might
1) 表示请求和允许。might比may语气更委婉，而不是过去式。否定回答时可用can’t或mustn’t，表示“不可以，禁止”。
----Might/ May I smoke in this room?
---- No, you mustn’t.
---- May/Might I take this book out of the room?
---- Yes, you can. (No, you can’t / mustn’t. )
用May I...？征徇对方许可时比较正式和客气，而用Can I...？在口语中更常见。
2）用于祈使句，表示祝愿。
May you succeed!
3) 表示推测、可能性（不用于疑问句）。
might不是过去式，它所表示的可能性比may小。
1．He may /might be very busy now.
2．Your mother may /might not know the truth.
三、must, have to
1) 表示必须、必要。
You must come in time.
在回答引出的问句时，如果是否定的，不能用mustn’t（禁止，不准），而用needn’t, don’t have to（不必）.
---- Must we hand in our exercise books today?
---- Yes, you must.
---- No, you don’t have to / you needn’t.
2) must是说话人的主观看法，而have to则强调客观需要。Must 只有一般现在时，have to 有更多的时态形式。
1．he play isn’t interesting, I really must go now.
2．I had to work when I was your age.
3) 表示推测、可能性（只用于肯定的陈述句）
1．You’re Tom’s good friend, so you must know what he likes best.
2．Your mother must be waiting for you now.
四、shall, should
1)shall +动词原形表示将来时态
Shall we go shopping tomorrow?
2) shall 用于第一人称，征求对方的意见。
What shall we do this evening?
shall 用于第二、三人称，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
1. You shall fail if you don’t work hard.(警告)
2. He shall have the book when I finish it.(允诺)
3. He shall be punished.(威胁)
六、will, would
1) 表示请求、建议等，would更委婉。
Would you like a cup of coffee? 你想要一杯咖啡吗？
2)will +动词原形表将来时态
He will come back next month . 他下个月将会回来。
3）表示意志、愿望和决心。
1. I will never do that again.
助动词练习题
1 把下列句子变为一般疑问句。
1.It is a lovely dog.
________________________________________ 2.She is lovely girl.
________________________________________ 3.We are classmates.
______________________________________
4.I am a doctor.
________________________________________ 5.There is a bird in the tree.
________________________________
6.They are good friends.
____________________________________
7.I love my parents.
_______________________________________
9. We have a pleasant home.
_______________________________
10.They go to church on Sunday.
_____________________________
11.You are a singer.
______________________________
2. 用do does be 填空
1> _____ she know all the answers ?
Yes , she ____ . No, she _____.
2> _____ the twins often fight ?
Yes ,_____ do. No, _____ don’t.
3> _____ your dad like listening to music?
Yes ,____ does . No, _____ doesn’t.
5> _____ you have a new teacher?
Yes , I ______. No, I ______.
6>_____ she a teacher?
Yes, she _____ . No, she _____.
10> _____ your father smoking in the living room?
Yes, ____ is .No, he _____.
助动词和情态动词专项练习
一、情态动词的基本用法
⒈Can John Smith ______ his homework on time?
A. finish
B. finishes
C. finishing
D. finished
⒉She dare ______ out by herself at night.
A. go not
B. not to go
C. to not go
D. not go
⒊You ______ to the party tonight if you have something important to do.
A. don’t need come
B. needn’t to come
C. needn’t come
D. don’t need coming
⒋—We’ll be ready to leave at eight.
—Well, John must ______ back by then.
A. being
B. is
C. be
D. to be
⒌Your grandmother ______ the newspaper without glasses.
A. can still read
B. cans still read
C. still can reads
D. can still reads
二、must, need, dare的用法
⒍—Must I get up early tomorrow, Dad?
—No, you _____. Tomorrow is Sunday.
A. can’t
B. mustn’t
C. needn’t
D. couldn’t
⒎—Must we finish the book today?
—Yes, you ______.
A. can
B. may
C. need
D. must
⒏You ______ play on the road. It’s dangerous.
A. mustn’t
B. may
C. can
D. must
⒐You ______ return the book now. You can keep it until next week.
A. can’t
B. mustn’t
C. needn’t
D. dare not
⒑I ______ a sleeping bag because I’ve already got one.
A. needn’t have
B. didn’t have
C. don’t need
D. need not
⒒Mr Smith ______ a pen from Jack.
A. must to borrow
B. had borrowed
C. must borrowed
D. had to borrow
三、can, could, may, might的用法
⒓The man ____ walk fast because he is lame in the right foot.
A. must
B. mustn’t
C. can
D. can’t
⒔—Could I borrow your dictionary?
—Yes, of course you ______.
A. will
B. would
C. must
D. can
⒕A computer _____ think for itself, it must be told what to do. A. might not B. may not C. couldn’t D. can’t
⒖—That must be a mistake.
—I don’t think so. It ______ a mistake.
A. may be not
B. needn’t be
C. cannot be
⒗He ______ help crying at the news of his father’s death.
A. couldn’t
B. shouldn’t
C. hadn’t
D. didn’t
⒘“Now, ______ all smile, please?” he asked.
A. may you
B. do you
C. shall you
D. can you
⒙I haven’t brought my dictionary with me. _____ I use yours?
A. Must
B. Shall
C. May
D. Need
四、should, would, shall, will的用法
⒚—Must I copy the new words in class?
—No, you ______. You ______ do it at home.
A. needn’t, may
B. mustn’t, must
C. mustn’t, may
D. needn’t, mustn’t
⒛—Would you please not draw pictures on the wall?
—Sorry. I ______ it again.
A. am not doing
B. don’t do
C. didn’t do
D. won’t do
21.______ I open the window? It’s so warm here.
A. Shall
B. Will
C. Would
D. Must
22.______ you like some oranges?
A. Would
B. Can
C. May
D. Must
23.Tom said that he ______ apologize to Mary.
A. would
B. will
C. shall
D. is going to
24.“Do you think we ______ turn back?” Jane asked.
A. shall
B. will
C. should
D. would
⒈He ______ any help. He can do it all by himself.
A. needs not
B. needn’t
C. doesn’t need
D. doesn’t need to ask
⒉Li Fang isn’t in the classroom. He ______ be at the library. Let’s go and find him.
A. can
B. must
C. need
D. should
⒊—May I have a look at your new watch ?
—Yes, you ______.
A. can
B. must
C. need
D. should
⒋—Must I hand in the exercise book tomorrow ?
—No, you______. You can hand it in the day after tomorrow.
A. can’ t
B. mustn’t
C. needn’t
D. couldn’t
⒌There ______ an English test next Monday.
A. maybe
B. was
C. may be
D. may
⒍You’d better ask someone, or you______ get lost.
A. may
B. mustn’t
C. are going to
D. can
7.“Come on!” Peter called. “We ______ stay here any longer.”
A. couldn’t
B. can’t
C. hadn’t to
D. mightn’t
8..Must Tom write it now? No, he ______.
A. needn’t
B. can’t
C. must
D. mustn’t
9.“Have you seen Li recently?”
“No, I think he must ______ away on vacation.”
A. being
B. is
C. be
D. to be
10.“All right. You ______ if you don’t want to.”
A. don’t need stay
B. needn’t stay
C. needn’t to stay
D. don’t need staying 1：She ________ to see documentaries（记录片）.
A、do want
B、don't want
C、doesn't want
D、not want
2：Look at that picture on the wall. __________ you like it?
A、Do
B、Can
C、Could
D、Are
3：He ________ like pears.
A、do
B、is
C、doesn't
D、not
4：—Do you often go to the cinema______ Sunday?
—No, we__________.
A、on, don't
B、on, aren't
C、in, do
D、in, don't
5：－Can you see a light on the table?
－Yes, ________.
A、I am
B、I’m not
C、I can
D、He isn’t
(完整版)小学英语时态总结
小学PEP英语四种时态总结 一、一般现在时 标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式 一般现在时动词只有第三人称后有词形变化， 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys 5、不规则变化have—has 一般现在时基本用法 功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 The earth is round. 构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 句型 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat. 否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students. B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分 We don’t like the little cat. 一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分 Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t. B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分 Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t. 特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句 A.be动词：How many students are there in your school? B.行为动词：What do you usually do on Sunday?
(完整版)助动词用法及练习
be动词，情态动词，助动词do/does的用法区别及练习 助动词，顾名思义就是帮助动词完成疑问及否定的，本身没有什么含义。主要的助动词有be,do,will,have等，其用法详述如下： 一、⑴由连系动词am，is，are构成的句子：变一般疑问句时把am，is，are提到句子的前面，句尾用问号即可。变否定句时直接在am，is，are后面加not即可。例如： 肯定句:He is a student. 一般疑问句: Is he a student? 否定句: He is not a student. 画线提问: 对he提问: Who is a student? 对a student 提问: What is he? (2)was 是am,is的过去式，were是are的过去式，若句子中有以上两词时，变疑问句及否定句方法与（1）相同。 二、(1) 由情态动词can, may,will ，shall等构成的句子: 变一般疑问句时把can, may,will ，shall提到句子的前面,句尾用问号即可.变否定句时直接在can,may,后面加not即可. 例如: 肯定句: She can swim. 一般疑问句: Can she swim? 否定句: She can not swim. 画线提问: 对she提问: Who can swim? 对swim提问: What can she do? （2）could,might,would,should是can,may,will,shall的过去式，若句子中有以上两词时，变疑问句及否定句方法与（1）相同。 三、（1）由行为动词构成的句子: 需要加助词do或does. 变一般疑问句时把do/does放在句子前面. 变否定句时把don’t/doesn’t放在动词的前面。要注意观察动词的形式并对号入座。一般疑问句和否定句的动词三单式都要变回原型。 play-----do plays-----does 例如: 肯定句: They play football after school. He plays football after school. 一般疑问句: Do they play football after school? Does he play football after school? 否定句: They don't (do not) play football after school. He doesn’t’ play football after school. 画线提问: 对they/he提问: Who plays football after school? 对play football提问: What do they do after school? What does he do after school? 对after school提问: When do they play football? When does he play football? （2）did是do和did的过去式，变一般疑问句时把did放在句子前面. 变否定句时把didn’t 放在动词的前面, 要注意观察动词的形式并对号入座。一般疑问句和否定句的动词都要变回原型。
小学英语语法：助动词do 的用法
小学英语语法：助动词do 的用法 1) 构成一般疑问句，例如： Do you want to pass the CET? 你想通过大学英语测试吗? Did you study German? 你们学过德语吗? 2) do + not 构成否定句，例如： I do not want to be criticized. 我不想挨批评。 He doesn't like to study. 他不想学习。 In the past, many students did not know the importance of English. 过去，好多学生不知道英语的重要性。 3) 构成否定祈使句，例如： Don't go there. 不要去那里。 Don't be so absent-minded. 不要这么心不在焉。 说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。 4) 放在动词原形前，增强该动词的语气，例如： Do come to my birthday party. 一定来参加我的生日宴会。 I did go there. 我确实去那儿了。 I do miss you. 我确实想你。 5) 用于倒装句，例如： Never did I hear of such a thing. 我从未听说过这样的事情。
Only when we begin our college life do we realize the importance of English. 只有在开始大学生活时我们才理解到英语的重要性。 说明：引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。 6) 用作代动词，例如： ---- Do you like Beijing? --你喜欢北京吗? ---- Yes, I do. --是的，喜欢。(do用作代动词，代替like Beijing.) He knows how to drive a car, doesn't he? 他知道如何开车，对吧? 助动词do 的用法是我们精心为大家准备的，希望大家能够多加练习，为以后学好英语打下坚实的基础!
小学英语助动词用法归纳
助动词（Auxiliary Verb）：协助主要动词构成谓语动词词组的词。自身没有词义，不可单独使用。 主要动词（Main Verb）：是被协助的动词，构成时态和语态。 He doesn't like English. 他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义) 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would 等。 基本助动词只有三个：be, do, have 他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行时，完成时，被动态，否定句，疑问句等。 一、be 动词的用法 既可作系动词，又可作助动词，做助动词有人称和数的变化，第一人称用am,第二人称及复数用are,第三人称及单数用is，am,is 过去式
为was, are的过去式为were,它与现在分词构成进行时态和过去分词一起构成被动语态。 a. 表示时态be+doing（现在分词）表示现在进行的动作 He is singing. 他正在唱歌。 b. 表示语态be+done(过去分词）表被动语态 He was sent to England. 他被派往英国。 c. be+to do（动词不定式）表示计划安排命令。 We are to plant trees next week. 下周我们将要去植树。 You are to explain this 。对此你要做出解释。 二、do的用法 Do主要帮助实意动词构成否定和疑问句，后跟动词原形，有时放在实意动词前起强调作用，还可代替前文出现的动词，避免重复。Do 有人称和数的变化，第一、二人称及复数用do，第三人称及单数用does，过去式为did。 1）构成一般疑问句。DO +主语+动词原形+其他 I like singing 变为疑问句为Do you like singing ? 2）do + not 构成否定句。主语+do +not +动词原形。 I do not want to be criticized.我不想挨批评。 He doesn't like to study.他不想学习。 Many students didn’t know the importance of English before.过去好多学生不知道英语的重要性. 3)构成否定祈使句。
Be动词和助动词用法辨析
Be动词和助动词用法区别其实be动词也是助动词（auxiliary verbs）。 英语动词大致可分为三种：助动词（auxiliary verbs），情态动词（modal verbs），实意动词（full verbs）。 助动词（auxiliary verbs）：do，be，have。没有实意，“帮助”别的动词，表示时态，否定和提问。情态动词（modal verbs）：can，must，may。也是“帮助”别的动词，但是有自己的实意。实意动词（full verbs）：play，run，think。其他有实意的动词。 be动词可用作助动词（auxiliary verbs）：1，be+Ving：所有的进行时态，如：2，be+过去分词：被动式。 be动词也可用做实意动词（full verbs）：be[bi]v.有；在；是。 你这样想，一个句子里要有动词吧。再看看它们的名字，“be 动词”和“助动词”， 先说“be动词”，（1）这名字里有动词，说明他是动词，句子里有他就不会有别的动词（除非这些动词以别的形式出现，这是后话）了，（2）“am,is,are,was,were”叫be动词，是因为他们是be的不同形式 再说“助动词”，（1）一定要注意“助”，是帮助的意思，说明他不是动词，只是起到了辅助的作用，所以，他们就一定要与动词同时出现。[记住啊，他们离不开动词，但是动词没有他们也是可以的]
（2）did,do,does只是do的不同形式，根据你所需要的时态来选择（1）用于肯定句，否定句和疑问句 am：第一人称单数（即只与I连用），用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①I am a girl.一般现在时②I am eating an apple.现在进行时 ③I am going to do my homework.[be going to表将来，将来中只有这一种] is：第三人称单数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）(it就不举例了)eg:①She/He is a girl/boy.一般现在时②He/She is eating an apple.现在进行时③He/She is going to do his homework.[be going to表将来，将来中只有这一种] are：第二人称单数，所有人称复数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①You are a girl. We/You(你们)/They are girls.一般现在时②You are eating an apple.We/You(你们)/They are eating apples.现在进行时③We/You(你们)/They are going to do our/your/their homework.[be going to表将来，将来中只有这一种] was：第一人称单数，第三人称单数，用于过去时（一般过去，
(完整版)小学英语语法及练习1——_be动词的用法
一、口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。 例题： 1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not. 2. The girl______ Jack's sister. 3. The dog _______ tall and fat. 4.The jeans ______ on the desk. 二、有be动词的肯定句和否定句 I am from London. I am not from London. He is a teacher. He is not a teacher. She is in the dining room. She is not in the dining room. My hair is long. My hair is not long. Her eyes are small. Her eyes are not small. 三、有be动词的一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 四、Be动词在一般过去时中的变化：am--was is --was are--were ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） ⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 例题： I _______ at school just now. 2. He ________ at the camp last week. 3. We ________ students two years ago. 4. They ________ on the farm a moment ago. 5. Yang Ling ________ eleven years old last year. 6. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening. 五、there be 句型中be动词的用法 1、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is；主语是复数，be 动词用are；如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。 2、there be 句型的否定句在be 动词后加not，一般疑问句把be 动词调到句首。例题： 1、There___________ a lot of sweets in the box. 2、There___________ some milk in the glass. 3、There____________-some people under the the big tree. 4、There___________ a picture and a map on the wall. 六、综合练习 用恰当的be动词填空。 1. The man with big eyes _______ a teacher. 2. ______ your brother in the classroom? 3. Where _____ your mother? She ______ at home. 4. How _______ your father? 5. Mike and Liu Tao ______ at school.
小学三四年级英语语法汇总)
小学三四年级英语语法汇总 Nouns），专有名词是某个（些）人地方，机构等专有的名称，如BeijingChina等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词如：小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总小学语法~~~小学五年级英语语法sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（）：表示某类人或东西中的个体如：gun。小学三年级英语语法 2）集体名词（）：表示若干个个体组成的集合体如：family。 3）物质名词（）：表示无法分为个体的实物如：air。 4）抽象名词（）表示动作、状态品质、感情等抽象概念如：work。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（） 11名词复数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加-s1清辅音后读/s/;小学六年级英语语法知识汇总小学六年级英语语法知识汇总文档分类外语学习--英语基础文档标签英语浊辅音和元音后读以等结尾的词加-es读以等结尾 的词加-s读以辅音字母+y变y为i 结尾的词再加es读其它名词复数的规则变化 1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如比较：层楼：以o结尾的名词变复数时： a加s如； b加es如：均可，如：以f或fe结尾的名词变复数时： a加s如； b去ffe加ves，如； c均可,小学英语语法汇总如：名词复数的不规则变化 1）注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。 如，但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓其复数是。 2）单复同形如： deersheep，fishChinese，jin，yuantwoli，threemu，fourjin 但除人民币元角、分外，美元英镑、法郎等都有复数形式。如）集体名词，以单数形式出现，牛津小学五年级英语语法知识汇总网络精品小说精挑细选,绝对给力。★清华大学★英语系学生测试使用。专为中小学生英语量身定做。清华大学★英语系学生测试使用。专但实为复数。 如：等本身就是复数，不能说a peopleapolice，a cattle，小学四年级英语语法但可以说 aperson，，，，等名词，表示国民总称时，作复数用。 如：中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如：【最新】小学六年级英语语法知识汇总鍏勾绾ц嫳璇娉旷煡璇嗘眹镐?涓銆佽瘝绫伙细1銆?锷ㄨ瘝锛氲涓哄姩璇嶃乥e锷ㄨ瘝銆佹儏镐佸姩璇嶃，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。是不可数名词，应视为单数。联合国是1945年组建起来的。 d以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。是一本非常有趣的故事书。 5)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼 14不可数名词量的表示 1）物质名词 a当物质名词转化为个体名词时。
助动词的用法大全
助动词的用法大全 助动词的形式与作用 1)英语常用的助动词(auxiliary verb)有shall，will，should，would，be，have，do等。助动词一般无词义，不能单独作谓语动词。助动词在句中的作用，在于帮助构成各种时态、语态、语气、否定和疑问结构等。如：China has entered a great new era. 中国已进入了一个伟大的新时期。(帮助构成完成时态) Some boys are playing on the grass. 一些男孩正在草地上玩。 (帮助构成进行时态) Mother is written by Gorky. 《母亲》是高尔基写的。 (帮助构成被动语态) We Shall have the football match if it does not rain.如果不下雨，我们就赛足球。(帮助构成将来时态和否定结构) Do you see my point? 你明白我的意思吗?(帮助构成疑问结构) [注]在否定结构中，not须放在助动词后面。 2)助动词加not一般都有简略式，用于口语中。如： is not-isn't would not--wouldn't are not--aren't [B:nt] have not--haven't was not -- wasn't has not--hasn't were not-- weren't [wE:nt] had not--hadn't shall not--shan't [FB:nt] do not--don't [dEunt] will not--won't [wEunt] does not--doesn't
助动词do的用法
助动词do的用法 1）构成一般疑问句，例如： Do you want to pass the CET? 你想通过大学英语测试吗？ Did you study German? 你们学过德语吗？ 2） do + not 构成否定句，例如： I do not want to be criticized. 我不想挨批评。 He doesn't like to study. 他不想学习。 In the past, many students did not know the importance of English. 过去，好多学生不知道英语的重要性。 3) 构成否定祈使句，例如： Don't go there. 不要去那里。 Don't be so absent-minded. 不要这么心不在焉。 说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。 4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如： Do come to my birthday party. 一定来参加我的生日宴会。 I did go there. 我确实去那儿了。 I do miss you. 我确实想你。 5）用于倒装句，例如： Never did I hear of such a thing. 我从未听说过这样的事情。 Only when we begin our college life do we realize the importance of English. 只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。 说明：引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。 6）用作代动词，例如： ---- Do you like Beijing? --你喜欢北京吗？ ---- Yes, I do. --是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.） He knows how to drive a car, doesn't he? 他知道如何开车，对吧？ 助动词be的用法 1） be +现在分词，构成进行时态，例如： They are having a meeting. 他们正在开会。 English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。 2) be + 过去分词，构成被动语态，例如： The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆打碎的。 English is taught throughout the world. 世界各地都教英语。
小学英语-Be动词的用法总结及专项练习
星光教育暑期班英语内部资料 一.Be动词的用法总结及专项练习 Be动词的用法口诀: be动词am\is\are,我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)；单数名词用is，复数名词全用are。我们（we）你们（you）和他们（they）都用are;过去式am\is变was,are变 were;变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 二、Be动词专项练习题 （一．）用be动词的适当形式填空。 1. I ________ from Australia. 2. She _______ an English student. 3.Mike and Tom _________ my friends. 4. My parents _______ very busy every day. 6.I ______ an English teacher now. 7.Where _________ you from? 10.The light _________ green. 11.My name _________ Li Lei. I _________ twelve. 12._______they your new friends? 13. I ______ a boy. ______you a boy? No, I _____ not. 14. The girl______ Jack's sister. 15. The dog _______ tall and fat. 16. ______ your brother in the classroom yesterday?
小学英语语法基础知识总结
基础知识 1. 元音音标开头的单词用an，辅音音标开头的单词用a. 2. 肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 3. have , has表示某人有，第三人称单数用has , 其他用have. 4. there be表示某地有……单数用there is , 复数用there are. 5. 序数词前要加“the”,序数词一般用于：①日期②第几…③名次 6. 否定句是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。有be动词（am\is\are）的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。没有be动词的要先在动词前面加助动词（do、does或did），再加上“not”，缩写为“don’t , doesn’t , didn’t ，然后把后面的动词变回原形。 7. 一般疑问句：是指询问事实的句子，用“yes”，或“no”来回答。一般疑问句是在肯定句的基础上进行变化：①把be动词调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号。②没有be动词的句子在句首加上助动词（do，does，did，）再把后面的动词变回原形。 8.be动词I用am, you用are, is跟着他她它, 复数后面都用are 9.助动词（do/does/did）＋动词原形…? Do+非第三人称单数 Does+第三人称单数 Did+所有主语 10.情态动词can,must,could,would,may,shall,后面跟动词原形 11.祈使句中动词用原形Let’s\Let me +动词原形… 12. 时间介词①in+年、月、季节\the morning\the afternoon ②on+日期、星期、假期 ③at+点钟\noon\night 13.音节 每个元音音标可以构成一个音节。 开音节：1）以元音字母结尾的音节。例：go，by。 2）以不发音的e结尾的音节。例：make，like。 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。 闭音节：以辅音字母（r 除外）结尾的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。重读闭音节是指重音在其上边，在重读的闭音节中元音字母读短元音。如run（辅音+元音+辅音的结构）
小学英语介词的用法总结
介词的用法 1.表示地点位置的介词 1)at ,in, on, to，for at (1)表示在小地方; (2)表示“在……附近，旁边” in (1)表示在大地方; (2)表示“在…范围之内”。 on 表示毗邻，接壤，“在……上面”。 to 表示在……范围外，不强调是否接壤；或“到……” 2)above, over, on 在……上 above 指在……上方,不强调是否垂直，与below相对； over指垂直的上方,与under相对,但over与物体有一定的空间，不直接接触。 on表示某物体上面并与之接触。 The bird is flying above my head.There is a bridge over the river. He put his watch on the desk. 3)below, under 在……下面 under表示在…正下方 below表示在……下，不一定在正下方 There is a cat under the table. Please write your name below the line. 4)in front [frant]of, in the front of在……前面 in front of…意思是“在……前面”，指甲物在乙物之前，两者互不包括；其反义词是behind（在……的后面）。 There are some flowers in front of the house.(房子前面有些花卉。) in the front of 意思是“在…..的前部”，即甲物在乙物的内部.反义词是at the back of…（在……范围内的后部）。 There is a blackboard in the front of our classroom. 我们的教室前边有一块黑板。 Our teacher stands in the front of the classroom. 我们的老师站在教室前.(老师在教室里) 5）beside，behind beside 表示在……旁边 behind 表示在……后面 2.表示时间的介词 1)in , on，at 在……时 in表示较长时间，如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般（非特指）的早、中、晚等。 如in the 20th century, in the 1950s, in 1989, in summer, in January, in the morning, in one?s life , in one?s thirties等。 on表示具体某一天及其早、中、晚。 如on May 1st, on Monday, on New Year?s Day, on a cold night in January, on a fine morning, on Sunday afternoon等。 at表示某一时刻或较短暂的时间，或泛指圣诞节，复活节等。 如at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of …, at the age of …, at Christmas，at night, at noon, at this moment等。 注意：在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。如：We meet every day.
助动词用法归纳小学
助动词用法归纳小学 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
助动词（Auxiliary Verb）：协助主要动词构成谓语动词词组的词。自身没有词义，不可单独使用。 主要动词（Main Verb）：是被协助的动词，构成时态和语态。 He doesn't like English. 他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义) 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would 等。 基本助动词只有三个：be, do, have 他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行时，完成时，被动态，否定句，疑问句等。 一、be 动词的用法 既可作系动词，又可作助动词，做助动词有人称和数的变化，第一人称用am,第二人称及复数用are,第三人称及单数用is， am,is 过去
式为was, are的过去式为were,它与现在分词构成进行时态和过去分词一起构成被动语态。 a. 表示时态 be+doing（现在分词）表示现在进行的动作 He is singing. 他正在唱歌。 b. 表示语态 be+done(过去分词）表被动语态 He was sent to England. 他被派往英国。 c. be+to do（动词不定式）表示计划安排命令。 We are to plant trees next week. 下周我们将要去植树。 You are to explain this 。对此你要做出解释。 二、do的用法 Do主要帮助实意动词构成否定和疑问句，后跟动词原形，有时放在实意动词前起强调作用，还可代替前文出现的动词，避免重复。Do 有人称和数的变化，第一、二人称及复数用do，第三人称及单数用does，过去式为did。 1）构成一般疑问句。 DO +主语+动词原形 +其他 I like singing 变为疑问句为 Do you like singing 2）do + not 构成否定句。主语+do +not +动词原形。 I do not want to be criticized.我不想挨批评。 He doesn't like to study.他不想学习。 Many students didn’t know the importance of English before. 过去好多学生不知道英语的重要性.
小学be动词的用法及助动词 do.
1. 由连系 am , is , are 构成的句子:变一般疑问句时把 am , is , are 提到句子的前面, 句尾用问号即可。变否定句时直接在 am , is , are 后面加 not 即可。例如: 肯定句 :He is a student. 一般疑问句 : Is he a student? 否定句 : He is not a student. 反问句 : He is a student, isn't he? He isn't a student, is he? 画线提问 : 对 he 提问 : Who is a student? 对 a student 提问 : What is he? or What does he do? 2. 由情态动词 can, may, should等构成的句子 : 变一般疑问句时把 can,may, 提到句子的前面 , 句尾用问号即可 . 变否定句时直接在 can,may, 后面加 not 即可 . 例如 : 肯定句 : She can swim. 一般疑问句 : Can she swim? 否定句 : She can not swim. 反问句 : She can swim, can't she? She can not swim, can she? 画线提问 : 对 she 提问 : Who can swim? 对 swim 提问 : What can she do?
3. 由行为动词构成的句子 : 需要加助词 do 或 does. 变一般疑问句时把 do/does 放在句子前面 . 例如 : 肯定句 : They play football after school. 一般疑问句 : Do they play football after school? 否定句 : They don't (do not play football after school. 反问句 : They play football after school, don't they? They don't play football after school, do they? 画线提问 : 对 they 提问 : Who play football after school? 对 play football提问 : What do they do after school? 对 after school提问 : When do they play football? 1. 由连系 am , is , are 构成的句子:变一般疑问句时把 am , is , are 提到句子的前面, 句尾用问号即可。变否定句时直接在 am , is , are 后面加 not 即可。例如: 肯定句 :He is a student. 一般疑问句 : Is he a student? 否定句 : He is not a student. 反问句 : He is a student, isn't he? He isn't a student, is he? 画线提问 : 对 he 提问 : Who is a student? 对 a student 提问 : What is he? or What does he do?
小学英语语法知识点汇总
小学英语语法知识点汇总 一、名词复数规则 1. 一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5. 不规则名词复数，如： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1. 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2. 现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3. 现在进行时的否定句在be后加not。 4. 现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1. 一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2. 以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3. 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：
小学英语语法Be动词的用法归纳整理总结
小学语法—Be动词 一、Be动词的形式 Be动词的原形为：Be Be动词的一般现在时有三种形式，即：am is are（翻译为“是”“在”）Be动词的一般过去时有二种形式，即：was were（翻译为“是”“在”）二、Be动词的用法 Be动词确切的说，它属于系动词 （1）am is are与人称代词的搭配的用法 Be的否定句就是在be后加not,下表是缩写，但是am not不能缩写 人称一般现在时一般现在时 主语汉语肯定否定主语汉语肯定否定第一 人称 I我am am not we我们are aren′t 第二 人称 you你are aren′t you你们are aren′t 第三人称 he他is isn′t they 他们 are aren′t she她is isn′t她们 it它is isn′t它们 单三 主语 is isn′t 复数 主语 are aren′t eg：I am a student.我是个学生。（I am可缩写成I′m）We are students.我们是学生。（We are可缩写成We′re） You are twelve years old.你十二岁了。（You are可缩写成You′re）They are at school.他们在学校。（They are可缩写成They′re）She is my mother.她是我的妈妈。（She is可缩写成She′s） He is my father.他是我的爸爸。（He is可缩写成He′s） It is a book.它是一本书。（It is可缩写成It′s）
Be动词小口诀 我(I)用am，你(you)用are。 is连着他(he)，她(she)，它(it)。 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫忘弃。 变否定，更容易，be后not就可以。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 还有一条要牢记，any要把some替。 注意：主语第三人称单数除了he she it以外，还有很多，这些词作主语，Be 动词要用is，实意动词要用第三人称单数形式。单三主语分类如下： a.单个人名或者地名：lucy、Beijing、Miss Wang eg：Lucy looks like her mother.露西看起来像她妈妈。 Beijing is in China.北京在中国 Miss Wang is our English teacher.王老师是我们的英语老师。 b.单数可数名词和this/that+单数可数名词：a horse、the cat this book、that girl eg：A horse is a helpful animal.马是有用的动物。 This book is yours.这本书是你的。 That car is red.那辆车是红色的。 c.不定代词someone、nobody、everything、something 指示代词this、that。 eg：Everyone is here.大家都来了。 This is a pen.这是一支钢笔。 That is an eraser.那是一块橡皮擦。 d.不可数名词作主语时 eg：The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里。 The bread is very small.面包很小。