阅读理解《围魏救赵》附答案
部编版五年级语文下册第六单元综合检测附答案
部编版五年级语文下册第六单元综合检测时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（8分）máo dùn měi yù jì cè jǔ jiàn（）（）（）（）chuán cānɡ dǐnɡ duān hánɡ xínɡ mào zi（）（）（）（）二、选择题。
（15分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A．瞄．准（miáo）撕．破（sī）龇牙咧．嘴（liě）B．船艄．（shāo）鬻．盾（yù）模．仿（mú）C．雇．佣（ɡù）放肆．（sì）吓唬．（hǔ）2.下列四组词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.危．险纬．度桅．杆威．胁B.丝．绸自私．撕．破斯．文C.龇．牙滋．润污渍．菜籽．D.迎．接输赢．营．救白银．3.下列说法不正确的一项是（）A.“誉之曰”与“荣誉”两词语中的“誉”的意思不同。
B.“艘”共有15画，第十画是横。
C.“急中生智”与“大智若愚”中的“智”的意思相同。
4.“齐威王每个等级的马都比田忌的强，但又快不了多少”，下列对这句话理解有误的一项是（）A.齐威王每个等级的马比田忌的马只快一点点。
B.田忌的每个等级的马都比齐威王的马慢一些。
C.齐威王的马都比田忌的马强。
5.依次填入下列横线处的关联词不正确的一项是（）马还是原来的马，调换一下出场顺序，结果________不一样了。
A.因为所以就B.虽然如果就C.虽然只要就三、根据提示，在括号里填上合适的成语。
（4分）1.指言行前后不一或互相抵触。
（）2.形容心里急切地想试一试。
（）3.原指画竹子时心里有一幅竹子的形象。
后比喻做事之前已经有通盘的考虑（）4.水面平静，无风无浪，形容平静无事。
（）四、按要求完成句子练习。
（5分）1.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（翻译成现代汉语）（2分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2.选择其中的两个关联词写一句话。
阅读理解《围魏救赵》附答案
阅读理解《围魏救赵》附答案围魏救赵战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。
这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。
赵国危在旦夕。
赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。
齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。
为了自己的安全，齐国决定出兵。
齐王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。
田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。
孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”田忌说：“你说该怎么办？”孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。
倒不如乘虚而入，直取大梁。
魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。
我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。
为了麻木庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。
这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。
消息传到庞涓那里，他很自得，心想田忌哪是本人的对手。
庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。
就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大粱而去了。
魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时惊慌失措，立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾。
庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撒离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。
再说魏军这次攻赵，继续行军打仗，一直就没有好好苏息过。
现在一据说本人的国都被齐军包围，后院起火，一个个都乱了方寸，连兵器、粮草都顾不很多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气低落。
桂陵是通往魏国的交通要道，地势险要，易守难攻。
孙膑就在这里布下天罗地网。
魏军急急乎乎赶到桂陵时，早已是精疲力竭。
田忌见魏军进入了伏击圈，便敕令齐军一齐杀出。
围魏救赵 阅读理解
围魏救赵阅读理解围魏救赵这个故事可太有趣啦。
我第一次听到这个故事的时候，就觉得想出这个法子的人特别聪明。
你想啊，赵国被魏国围攻，要是按照常规的办法，那就是直接派兵去赵国解围。
但这时候齐国就很机灵，他们不这么干。
齐国的军师心里肯定打着小算盘呢，他就想着，魏国把大部分兵力都拿去攻打赵国了，那魏国自己的老巢肯定空虚啊。
于是就带着兵直接奔着魏国的都城去了。
这魏国的军队一听自己的老家要被打了，那哪还顾得上攻打赵国啊，赶紧往回跑。
结果呢，在半路上就被齐国的军队给收拾了。
这就像是你正抢着别人手里的糖呢，突然发现自己家里的蛋糕要被别人拿走了，那肯定得先顾着家里啊。
齐国这一招，既救了赵国，又把魏国打得够呛，简直是一箭双雕。
这故事告诉我们啊，遇到事情的时候，不能只看表面，得从根源上去解决问题。
就像我们平时生活中也会遇到一些麻烦事儿，要是一股脑儿地只盯着眼前的困难，可能就会陷入僵局。
但是要是能像齐国那样，换个角度去思考，找到事情的关键所在，也许就能轻松地化解危机。
比如说你跟小伙伴抢一个玩具抢不过，你要是能找到他更在乎的东西，然后用那个东西来吸引他的注意力，可能他就主动把玩具让给你啦。
这围魏救赵的智慧，可不仅仅是用在战场上，在我们的日常生活里，也是很有用的呢。
而且从这个故事里还能看出，了解对手的情况是多么的重要。
齐国要是不知道魏国把大部分兵力都派出去了，也不敢这么大胆地去攻打魏国的都城啊。
这就好比我们和别人比赛的时候，得先知道对手的弱点和他的布局，这样才能有针对性地制定我们自己的策略，才能赢得胜利。
这围魏救赵的故事，真的是越想越有味道，充满了古人的智慧啊。
部编版五年级语文下册第六单元课外阅读(有答案)
部编版五年级语文下册第六单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、阅读课文片段，回答问题。
1月20日，长春的北风刮得很猛。
我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。
临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。
”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。
看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。
数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：“不是少了，是多了。
”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。
老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。
”人们不解地对视着。
那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。
”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
1.给下列加点的字选择正确的读音。
趔．趄（lié liè）散．落(sǎn sàn)微颤．(chàn zhàn)2.给文中横线上加上标点。
最新五年级语文上册文言文阅读理解课后练习题部编版
最新五年级语文上册文言文阅读理解课后练习题部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 小古文阅读。
锯竿入城鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之，不可入。
横执之，亦不可入。
计无所出。
俄有老父③至，曰：“吾非圣人④，但⑤见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。
世之愚⑥者，莫之及也。
（注释）①鲁：鲁国。
②执：手拿着。
③老父：对老年男子的尊称。
④圣人：才智超人的人。
⑤但：只是。
⑥愚：愚蠢。
［1］理解词句的意思。
（1）“初竖执之”中“初”的含义是________。
（2）写出画波浪线的句子的意思：________________________［2］文中老父的话要读出怎样的语气呢？请选择正确答案。
（）A.疑惑，询问。
B.嘲笑，反问。
C.自作聪明，反问。
［3］判断正误。
正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）这个故事告诉我们遇到任何事都要学会变通，要灵活，不要片面与固执。
（_____）（2）文中的“老父”助人为乐，但是却给那人出了一个馊主意。
（______）（3）“世之愚者，莫之及也”的意思是世上没有比这更愚蠢的人了。
（______）［4］读完古文，你想对这个“执长竿者”说些什么？_______________________________2. 阅读与理解。
智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
［1］下列带点字解释有误的一项是( )A.天雨墙坏雨:下雨B.其邻人之父亦云父:父亲C.暮而果大亡其财亡:丢失D.其家甚智其子甚:很,十分［2］下列句子,朗读停顿正确的一项是( )A.其家/甚智其/子,而/疑邻人之父。
B.其家/甚/智其子,而/疑邻人之父。
C.其/家甚智/其子,而/疑邻人之父。
D.其/家甚/智其子,而/疑邻人之父。
［3］用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是( )A.宋有富人,天雨墙坏。
围魏救赵的参考答案
围魏救赵的参考答案围魏救赵的参考答案在中国古代历史上，围魏救赵是一场著名的战争策略，也是一种智慧的体现。
它发生在战国时期，当时的中国分裂成七个国家，其中魏国和赵国是两个势力较强的国家。
围魏救赵的策略是由赵国的智将廉颇提出，并由赵国的君主赵武灵王采纳。
这一策略的目的是通过围攻魏国的首都鄴城，迫使魏国撤军，以解救被魏国围困的赵国。
围魏救赵的策略可以分为两个部分：围攻和救援。
首先，赵国要组织大军围攻魏国的首都鄴城，以制造对魏国的威胁。
这样一来，魏国就会不得不撤军，以保护自己的国都。
其次，赵国要派遣援军，解救被魏国围困的赵国。
这支援军可以从其他国家调集，也可以由赵国自己组建。
援军的主要任务是突破魏国的封锁，进入被围困的赵国，为赵国提供支援和保护。
围魏救赵的策略之所以被认为是一种智慧的体现，是因为它充分利用了敌人的弱点和自身的优势。
首先，赵国选择围攻魏国的首都鄴城，这是因为鄴城是魏国的政治、军事和经济中心，攻占它将给魏国带来巨大的压力。
其次，赵国派遣援军解救被围困的赵国，这是因为赵国有着强大的实力和资源，能够组建一支强大的援军。
这样一来，赵国就能够利用自身的优势，对魏国施加更大的压力，迫使魏国撤军。
然而，围魏救赵的策略并不是一蹴而就的。
在实施这一策略的过程中，赵国面临着许多困难和挑战。
首先，赵国需要面对魏国的强大军事力量和坚固的城防设施。
魏国的军队经过多年的训练和战斗，战斗力非常强大，城防设施也十分坚固。
其次，赵国需要面对其他国家的干扰和阻挠。
在战国时期，各个国家之间存在着复杂的关系，其他国家可能会借机干扰和阻挠赵国的行动。
最后，赵国还需要面对时间的压力。
围魏救赵的策略需要迅速行动，否则被围困的赵国可能会遭受更大的损失。
为了应对这些困难和挑战，赵国需要制定详细的计划，并加强军事和外交的准备。
首先，赵国可以利用间谍和侦察兵，了解魏国的军事力量和城防设施，找出它们的弱点。
其次，赵国可以与其他国家进行外交斡旋，争取他们的支持和帮助。
围魏救赵参考答案
围魏救赵参考答案围魏救赵参考答案在中国历史上，围魏救赵是一个备受赞誉的战略策略。
它发生在战国时期，当时中国大陆被七个国家所分割。
其中，赵国正面临着魏国的威胁。
为了保护赵国，其他国家纷纷采取了不同的策略。
首先，韩国选择了联合其他国家来对抗魏国。
他们与燕国、楚国和齐国建立了联盟，共同抵抗魏国的侵略。
这种联盟的形式使韩国得到了其他国家的支持和援助，增强了他们对抗魏国的能力。
其次，齐国采取了一种不同的策略。
他们选择了积极干预赵国的内政，试图通过在赵国内部制造混乱来削弱魏国的影响力。
齐国的这种策略虽然有一定的风险，但也取得了一定的成果。
然而，这种干预也引起了其他国家的不满，最终导致了联盟的解体。
与此同时，燕国则采取了一种更加灵活的策略。
他们选择了通过外交手段来解决问题，与魏国进行谈判和交流。
这种策略使燕国能够在与魏国的争端中保持相对稳定的地位，避免了过度的冲突和战争。
最后，楚国则选择了直接对抗魏国的方式。
他们发动了一系列的进攻，试图通过武力来削弱魏国的实力。
这种策略虽然在一定程度上取得了成功，但也导致了更加激烈的战争和损失。
总的来说，围魏救赵这个战略策略的实施，展现了不同国家的不同选择和策略。
每个国家根据自己的实际情况和利益考虑，选择了适合自己的方式来保护赵国。
这种多样性和灵活性使得围魏救赵成为一个成功的战略，也为后来的战争和冲突提供了有益的经验和借鉴。
值得一提的是，围魏救赵的成功也离不开各个国家之间的合作和协调。
尽管他们选择了不同的策略，但他们都有一个共同的目标，那就是保护赵国。
他们通过互相支持和协助，形成了一个强大的力量，最终实现了围魏救赵的目标。
围魏救赵不仅仅是一段历史，更是一种智慧和策略的体现。
它告诉我们，在面对困境和威胁时，我们应该灵活运用各种手段和策略，寻找最适合自己的方式来解决问题。
同时，它也强调了合作和协调的重要性，只有通过团结一致，我们才能战胜困难，实现最终的胜利。
最新人教版五年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)
最新人教版五年级上册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、课内阅读。
过了几年，秦王约赵王在渑池会面。
赵王胆怯，不敢去。
但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。
廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。
赵王到渑池与秦王会面。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞，鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。
”秦王很生气，拒绝了。
蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。
秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
蔺相加也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到使宜。
秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
1．秦王约赵王渑池会面，赵王为什么胆怯？两相如和廉颇对这件事的看法是什么？_____________________________________________________________________ 2．渑池会上，秦王要赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？_____________________________________________________________________ 3．在赵王到渑池会面秦王这件事上，廉颇起到了什么作用？_____________________________________________________________________ 4．请用4个字给这个小故事加个小标题： __________________。
5．仔细阅读这个小故事，理清层次，找出事情的起因、经过、结果。
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围魏救赵
战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。
这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。
赵国危在旦夕。
赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。
齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。
为了自己的安全，齐国决定出兵。
齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。
田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。
孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”
田忌说：“你说该怎么办？”
孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。
倒不如乘虚而入，直取大梁。
魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。
我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”
一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。
为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。
这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。
消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。
庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。
就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大粱而去了。
魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时惊慌失措，立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾。
庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撒离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。
再说魏军这次攻赵，连续行军打仗，一直就没有好好休息过。
现在一听说自己的国都被齐军包围，后院起火，一个个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气大大低落。
桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。
孙膑就在这里布下天罗地网。
魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。
田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。
魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。
庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。
齐军大获全胜。
——《史记》卷六五《孙子吴起列传》
1.齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。
这间接写出了_________的强大，我们可以将齐国与赵国的厉害关系概括为______________（四字成语）
2.孙膑与田忌的一番交谈，突出孙膑计谋_______，假设依田忌所言，结果可能是：_____________的魏军士气高涨，远道而来的齐军与其硬拼，胜负难料，________失守。
3.从这个故事中，你可以看出孙膑怎样的人物特征？
4.假设庞涓在“围魏救赵”中溃败后，向你请教他自己的失败的原因，你会怎么回答，试写出你的观点？
答案：
1.魏军唇亡齿寒
2.之高邯郸打了胜仗邯郸
3.孙膑遇事沉着冷静，计谋高超。
4.提示：可以根据孙膑的计谋过程，告诉庞涓的失误与不足。
例如，攻打赵国的时候没有防范齐国。
在赶路过程中没有稳定军心。