懂规矩 守规则
知规矩懂规矩守规矩发言稿
知规矩懂规矩守规矩发言稿《知规矩懂规矩守规矩发言稿》各位朋友：让我跟大家分享一下我对知规矩、懂规矩、守规矩的一些看法和自身的经历。
我记得有一次我去国外旅游，出机场准备打车去酒店。
当时看到机场外面车水马龙，出租车站那里排了长长的队伍。
很多人都在有序地排队等候，我心里想，怎么这么多人还排队，多浪费时间啊。
我当时就想跑到队伍前面去问问有没有司机愿意直接拉我走。
但那一瞬间，我停住了脚步。
因为我知道，在这里大家都按排队这个规矩来，如果我破坏这个规则，就是对其他人的不尊重，而且可能还违反当地的一些规定。
这让我明白，规矩其实是一种让大家的生活得以有序进行的准则。
在一个陌生的环境下，遵守规矩也就是尊重异域文化和当地人的习惯。
在我们日常生活中也是一样。
我工作的公司有非常明确的上班打卡制度。
起初我觉得这个制度有点死板，就像很多年轻人一样，有时想偶尔偷个懒，稍微晚几分钟又能怎样呢。
但是后来我发现，公司里的各项业务就像一部精密仪器在运转。
如果每个人都没有按照打卡这样看似微小的规矩来，那么各个部门的协作就会乱套。
特别想说的是，有一次我们有个紧急项目，如果某个步骤的工作人员晚到一会儿，可能整个项目都无法在规定的时间完成交付。
从那之后，我就知道，我不能轻视这些规矩。
我的体会是，知规矩是我们认识世界的一种方式。
那些明文规定的规章制度，社会约定俗成的道德准则都是规矩。
懂规矩则是要理解为什么有这些规矩，比如在图书馆不能大声喧哗，因为这样会影响他人阅读。
守规矩就是将我们的行为约束在这些规矩之内，哪怕没人监督也要自我约束。
当然，我也不是一开始就很遵守规矩的人。
我小的时候，像过马路闯红灯这种事也干过，那时候觉得很刺激，汽车都给我让道。
等我大一点了，我爸爸就很严厉地跟我说，闯红灯是非常危险的行为，不仅违反交通规则，更会把自己置于危险之中。
从那次以后，我才意识到遵守规矩是对自己的一种保护。
对了还想提一下，在团队合作里，规矩更是不可或缺。
比如我们做小组作业，组长会分配任务，规定提交的时间。
2024年懂规矩守纪律心得体会模板（五篇）
2024年懂规矩守纪律心得体会模板【____年懂规矩守纪律心得体会模板】一、引言作为一个文明社会的一员，懂规矩、守纪律是我们每个人应该遵循的基本准则。
随着社会的发展，____年是一个新时代的开始，作为普通公民，我也积极努力去提高自己的素质，不断学习并遵守社会的规范和规则。
下面，我将结合自己的实际经历，总结出的懂规矩守纪律的心得体会，希望能够与大家分享。
二、懂规矩的重要性1. 懂规矩是社会共识的基石：社会需要一定的规则和秩序来确保每个人的权益得到保障，不乱乱来的情况。
2. 懂规矩是发展的前提：只有在规范的环境下，社会和个人才能有更好的发展空间，否则就只会是混乱和无序的状态。
三、守纪律的意义1. 尊重社会秩序：遵守规则和纪律是对社会秩序的尊重，只有每个人都遵守纪律，社会才能有序进行。
2. 维护集体利益：守纪律是为了维护集体的利益，不仅可以保障每个人的权益，还能减少矛盾冲突的发生。
四、懂规矩守纪律的实践经验1. 自我要求严格：首先要从自己做起，对自己提出高要求，做到言行一致，绝不为个人利益而违反规矩。
2. 尊重他人的权益：在行为上要注意不侵犯他人的权益，尊重他人的隐私和尊严，注重个人与社会的和谐共处。
3. 遵守法律法规：法律是社会规范的最基本保障，要严格遵守国家的法律法规，不做违法乱纪的事情。
4. 做到言出必行：不轻易说出不必要的承诺，但一旦承诺就要坚守，言出必行，不辜负他人的期待。
5. 积极参与公共事务：关注社会大事，积极参与公共事务，为社会进步贡献自己的力量，不成为社会的闲散者。
五、懂规矩守纪律的好处1. 受到他人的尊重和信任：懂规矩守纪律的人往往能够赢得他人的尊重和信任，获得更多的合作机会。
2. 自我提升和成长：守纪律的过程是不断自我约束的过程，能够帮助个人克服懒散、自私等不良习惯，提升自己的道德水平和人格魅力。
3. 促进社会的进步和发展：每个人都懂规矩守纪律，社会的秩序就会更加稳定，人与人之间的信任也会增加，社会的进步和发展就能够更快速地实现。
懂规矩、守规则
懂规矩、守规则教学目标：1.从学生喜闻乐见的游戏入手，通过游戏中要有规则、守规矩才能完的快乐，让学生了解游戏中规则的重要性。
2.让学生了解学校中有哪些规则，学校中的规则大家要自觉遵守，并尝试自己制定班规。
3.从学校，扩展到社会，引导学生遵守交通法规，认识一些与生活相关的简单标志，引导学生养成自觉遵守社会规则的行为。
教学过程：一、从游戏中学规则1.把学生分组做“推手”游戏，但是不说明有什么规则。
（学生表现十分积极，尤其是像何少存等几个爱动的男同学最为活跃）2.让学生说说游戏中有什么感受？（女同学都很平静，而和几个比较活跃的男同学分在一起的几个同学明显情绪低落）3.帮助学生分析游戏为什么玩得特别愉快以及玩得不愉快的原因。
4.讨论：在游戏中你看到过那些不守规则的现象？这些人为什么会不遵守游戏规则？（讨论过程十分热烈）5.指正不守规则的现象。
（刚才几游戏输了的几个同学此时纷纷发言，指正何少存他们的不守规矩的情况）6.教师小结：师生共同得出结论（人人遵守游戏规则）二、从规则中想生活1.利用上一个游戏小结，教师提问：除了玩游戏要遵守规则以外，我们在学校里，在生活中还有哪些规则需要我们来遵守呢？2.分小组交流3.评议：看看哪个组想得最多？。
4.展示给大家看，教师在黑板记录。
（小学生守则、交通规则、法律法规等等）5.教师提问：我们为什么要有这些规则？6.帮助学生完成总结：这些规则可以让我们更好的学习和生活。
三.拓展：想想我们在家里应该怎样做？附：我的教育叙事故事上面这个班会中我提到了我们班一个“著名”的孩子，他就是何少存。
要说起他来呢，在我没有教的时候就已经听说他了。
那时候我还在任教六年级，何少存在上我校的幼儿班，等我送走六年级之后再接一年级的时候，他来到了我们班。
好家伙，还真的名不虚传，要是用一句话来形容他，那只能是：只要我们班有任何的风吹草动，绝对少不了何少存在其中。
经过跟他的家长取得联系，发现他的家庭还算是比较特殊的，家里没有男丁，他的爸爸是入赘到他们家的。
知规矩讲规矩守规矩分析解析
知规矩讲规矩守规矩分析解析知规矩，讲规矩，守规矩是一种处事原则和行为准则。
无论是在家庭、学校、工作场所还是社会交往中，知规矩、讲规矩、守规矩都是促进和谐共处、规范行为的重要手段。
在下文中，将通过分析解析知规矩、讲规矩、守规矩的意义和方法，探讨其在不同场景中的应用。
知规矩是指了解并学习规矩的内涵和要求。
规矩是社会对人们行为方式的要求和规范，是人们在社会交往中应遵循的准则。
知规矩首先要了解什么是规矩，学习相应的行为准则。
通过学习规矩，我们能够了解到在不同场合和环境中，什么样的行为是合适的、受欢迎的。
同时，对于社会发展和和谐共处也有较高的参与度，能够为个人的成长和发展提供有益的指导。
知规矩还包括对规矩的深入理解和思考。
准确理解规矩的内涵，对于判断和行动的合理性具有重要的影响。
只有明白规矩的目的和价值，我们才能全面把握规矩的要向，正确对待规矩。
通过思考规矩，我们能够发现规矩的合理性和必要性，有助于提高人们的遵循度和执行力。
讲规矩是指在实践中充分发挥规矩的作用，言语和行动都符合规矩。
首先，讲规矩要求我们以正确、友善、尊重他人的态度与人交往。
言谈举止要得体，尊重他人的思想和权益。
其次，讲规矩要求我们遵守人际交往的基本规则，积极与他人协商、配合和合作。
在工作场所，要遵循职业道德和行为规范，与同事和谐共事，发挥个人的才能和作用。
最后，讲规矩还体现在对社会法律法规的遵守。
只有积极遵守法律，在合法的范围内行事，才能维护社会的秩序和稳定。
守规矩是指在日常生活和工作中持之以恒地遵守规矩。
守规矩首先要有自觉性。
自觉遵守规矩能够帮助个人形成良好的行为习惯，提高遵守规矩的能力。
其次，守规矩需要有坚定的意志和决心。
规矩要求在诱惑和困难面前保持坚决、果断的态度，不受诱惑和诱导，坚持正确的行为方式。
最后，守规矩需要有责任感。
责任感是守规矩的内在动力，能够使个人坚守自己应尽的义务和责任，不会随意违背规矩。
无论是知规矩、讲规矩还是守规矩，都离不开正确的引导和培养。
【范文赏析】懂规矩讲规矩守规矩
【范⽂赏析】懂规矩讲规矩守规矩守纪律讲规矩，是对党员⼲部的基本要求。
纪律⾯前⼈⼈平等，遵守纪律没有特权，执⾏纪律没有例外。
⼈不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。
党员⼲部讲规矩，就是要求全体党员，特别是领导⼲部带头学习制度，严格执⾏制度，⾃觉维护制度，努⼒形成⽤制度管权、靠制度管⼈、按制度办事的有效机制。
不懂规矩、不⽤规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。
⼀个班⼦没有规矩，各吹各的号，各弹各的调，就形不成合⼒；⼀⽀队伍没有规矩，就会⼀盘散沙，不击⽽溃，毫⽆战⽃⼒；⼀项⼯作没有规矩，就会急事办不妥，难事理不清，⼤事办不成；⼀个社会没有规矩，就会失去秩序，陷⼊混乱。
能不能讲规矩，是领导⼲部党性观念的试⾦⽯。
讲规矩体现⼀种品德和修养，更表现⼀种政治上的清醒与成熟。
讲规矩是⼀种责任。
只有讲规矩的⼈，才能把握好⾃⼰的⾓⾊和位置，清楚⾃⼰的⾝份和职责，做到⼯作到位⽽不越位，在位⽽不错位，遵纪守法、履职尽责。
讲规矩是⼀种素养。
⼀个⼈的⾏为⽅式、处事原则，乃⾄举⼿投⾜、⾔谈举⽌之间，莫不显露出素养的优劣与⾼低。
⼀个修养良好的领导⼲部，必定是明“⽅向”的⼲部，必定是懂“⼤⼩”的⼲部，必定是晓事理的⼲部，必定是知荣辱的⼲部，必定是讲规矩的⼲部。
讲规矩是⼀种本分。
守本分最起码的就是要讲规矩。
对领导⼲部来讲，有本事和守本分好⽐鸟之两翼、车之双轮，缺⼀不可。
有本事不本分会出事，⽆本事光本分会误事，有本事守本分才能成事。
讲规矩是⼀种福分。
⼀个讲规矩的⼈，不做与法规相悖的事，就会拥有平安⾃由。
如果不讲规矩，⽆所顾忌，迟早要出问题。
从近年查处的⼀些案件看，⽆论是⼤“⽼虎”，还是⼩“苍蝇”，都因不讲规矩、⽆视组织、⽬⽆法纪、任意妄为，最终⾛上不归路。
讲规矩要做政治上的“明⽩⼈”。
⽑泽东同志曾指出，不讲政治，就等于没有灵魂。
讲政治是对党员⼲部第⼀位的要求，每位党员⼲部都要⾃觉加强党性锻炼，始终坚定理想信念，在政治上做⼀个明⽩⼈。
《懂规矩,讲规则,永远是第一位》励志演讲稿三篇
《懂规矩，讲规则，永远是第一位》励志演讲稿三篇演讲稿一：懂规矩，讲规则，永远是第一位亲爱的同学们，老师们，大家好！今天，我想与大家分享的主题是“懂规矩，讲规则，永远是第一位”。
规矩和规则是社会生活中必不可少的一部分。
它们是人们行为准则的体现，是维护社会秩序的重要保障。
懂规矩，讲规则是一个人的基本素养，也是一个团体、一个社会的立身之本。
首先，懂规矩，讲规则是培养个人品质的基础。
规矩是人们在社会交往中遵循的行为准则，它要求我们遵循礼貌、守时、守信等基本规则。
只有懂得规矩，我们才能够在与人交往中保持良好的风度，彰显自己的个人魅力。
讲规则是指我们要遵守社会的法律法规、学校的规章制度等，这是我们作为学生应尽的义务和责任。
只有讲规则，我们才能够在学习和生活中做到有条不紊，秩序井然。
其次，懂规矩，讲规则是建设和谐社会的重要保障。
社会的发展离不开秩序，而秩序的维护需要每个人都能够遵守规矩，讲规则。
社会的和谐需要每个人都能够在相互尊重、诚实守信的基础上进行交往。
只有每个人都能够懂规矩，讲规则，社会才能够实现稳定、和谐的发展。
最后，懂规矩，讲规则是实现个人价值的必由之路。
作为一个成员，只有遵守规矩，讲规则，才能够更好地发挥自己的能力和才华。
在学习中，我们要遵守学校的学习规则，努力学习，取得好成绩；在生活中，我们要遵守公共秩序，树立良好的品德。
只有懂规矩，讲规则，我们才能够实现自己的梦想，成为对社会有益的人才。
同学们，老师们，让我们时刻牢记“懂规矩，讲规则，永远是第一位”的理念。
只有懂得规矩，讲究规则，我们才能够在人生的道路上走得更加稳健，取得更好的成绩。
让我们一起努力，成为懂规矩，讲规则的好少年，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！谢谢大家！演讲稿二：懂规矩，讲规则，永远是第一位尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享“懂规矩，讲规则，永远是第一位”的主题。
规矩和规则是组织运转和社会发展的基石。
知规矩讲规矩守规矩自我剖析心得
知规矩讲规矩守规矩自我剖析心得作为一个负责任的公民，讲规矩、守规矩是我遵守社会道德和法律法规的基本准则。
在日常生活和工作中，我时刻保持警觉，对自己的行为进行反思和剖析，以确保自己始终处于合法、合规和道德的范围内。
下面，我将从知规矩、讲规矩、守规矩三个方面对自我进行剖析和心得总结。
首先，知规矩。
知规矩是指对社会道德和法律法规有一定的了解和认知。
在这方面，我始终注重学习和了解最新的法律法规，通过阅读法律类书籍、关注法规的发布和修订等途径，不断增强自己的法律意识和法治观念。
例如，在处理个人隐私问题时，我时刻牢记《中华人民共和国个人信息保护法》的规定和原则，不散布和泄露他人的个人信息，保护他人的合法权益。
在工作中，我也不断关注行业内的新规定和政策，以确保自己和所在组织的运作符合规定，并且尽量避免因为不了解相关规定而犯错。
通过不断地学习和提高自己的知识水平，我可以更好地理解社会道德和法律法规的重要性，并且在实践中更好地遵守规定。
其次，讲规矩。
讲规矩是指在言行举止中遵守社会规范和道德规范。
作为一个公民，我时刻保持谦虚、宽容和尊重他人的态度，遵循基本的社会礼仪，尽量不给他人带来困扰或伤害。
例如，在公共场合，我始终遵循排队的规则，尽量避免跳队或者挤占他人的位置。
在言语和行动中，我尽量避免使用粗鲁或冒犯性的语言，保持对他人的尊重和关心，以建立和谐的人际关系。
在工作中，我始终遵守公司的各项规章制度，尊重上级的管理和安排，并且与同事之间保持良好的合作与协调。
通过讲规矩，我不仅能够维护社会的稳定和秩序，也能够建立良好的人际关系，让自己处于一个和谐的环境中。
最后，守规矩。
守规矩是指在行为实践中遵守法律法规和相关规定。
在这方面，我始终严格要求自己，不做违法乱纪的事情。
我始终遵守交通规则，不超速、不闯红灯，保证自己和他人的安全。
在商业活动中，我始终坚守商业道德，不从事欺诈行为，保证公平、公正的竞争环境。
同时，在个人隐私保护方面，我始终严守个人信息的保密原则，不对他人的隐私进行侵犯或泄露。
领导干部要讲规矩、懂规矩、用规矩、守规矩
领导干部要讲规矩、懂规矩、用规矩、守规矩规矩是人们应该遵守的办规程和行为准则。
讲规矩是工作所需、事业所需、发展所需，也是一名领导干部健康成长的必然要求。
领导干部讲规矩，就要真正做到懂规矩、用规矩、守规矩。
懂规矩，让制度入脑入心。
没有规矩，不成方圆。
对广大党员干部来讲，规矩既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。
党员干部尤其是领导干部担负着发展一方、稳定一方的重任，一举一动、一言一行都起着重要的示范引导作用，必须切实做到真正懂规矩、讲规矩。
广大党员干部一定要牢记自己是人民的公仆，是整个社会的表率。
共产党员不是普通群众，领导干部不是一般干部。
要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责，到位而不越位、错位。
特别是在纪律上，对自己的要求必须更严一些，标准必须更高一些，真正把讲规矩当作一种责任，决不能逾越章法，蔑视制度。
要不断加强学习，增强党性修养，强化法律意识。
要时刻保持头脑清醒，让规矩和制度入脑入心，把握好“度”，明白哪些该做，哪些不该做；哪些该说，哪些不该说；哪些该大力提倡，哪些该坚决反对。
用规矩，以制度管人管事。
坚决用规矩、按制度办事，体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清醒与成熟。
领导干部要进一步强化政治意识、大局意识、责任意识和纪律观念，自觉置身于规矩之下，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，以制度管人管事。
在工作中，要时刻保持积极主动，该自己干的工作，积极主动去干好，对既定决策部署，不折不扣，一抓到底，决不允许敷衍应付；该自己配合的工作，不遗余力地配合好，不推诿不扯皮。
要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，各项工作分清轻重缓急，不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为，立足抓早、抓小、抓苗头，把事情想在前，把工作做在前。
强调用规矩，绝不是抑制活力，也不是安于现状、不思进取，要严防在工作中把用规矩同思想解放、工作创新割裂开来、对立起来。
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培养自己良好的处事习惯做到： 胆量大一点； 行动快一点， 效率高一点； 脑筋活一点， 理由少一点； 脾气小一点； 说话轻一点， 微笑甜一点。
这是我们自己制定 的规则，大家都要
自觉 遵守
生活处处有规则
你知道生活中有哪些规则吗？
清晨，在十字路口，车水马 龙，小学生们背上书包去上 学。这时，我们应该遵守什 么规则呢？ 红路灯 像哨兵
懂规矩 守规则
1、你们常玩的游戏有哪些？ 2、游戏中有游戏规则吗？
1. 做游戏 守规则
你知道游戏规则有什么用吗？
我们为什么要遵守游戏规则 呢？
1. 守规则玩的快活
我们在公共的游乐设施 上玩耍时，会不会吵架？
守规则我们可以玩的更加的愉快！
说一说你的收获 我学会了：
感受家规
给长辈过生日时，你该做什么？
爸爸妈妈给你过生日时，你该 怎么做呢？ 1.自己吃蛋糕，收礼物，让爸 爸妈妈忙去，不管任何事
2.帮助爸爸妈妈干点活，并谢 谢爸爸妈妈，并告诉他们：谢 谢爸爸妈妈，我爱你们！
家规是一种亲和力， 家规是爱的化身！
回家和爸爸妈妈聊一聊你家 的家规吧！
交流家规
交流会：
说一说你家的家规，讲给同学听， 或者演示给同学看
请你说一说你知道的交通规 则？
为什么要遵守交通规则？
安全标志一般出现在哪？
为什么要遵守安全标志的警 告和提示？
生活中有哪些规则？
你在生活中是如何遵守规则 的？
说说你的收获
主页
弟子规：
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 对饮食 勿选择 食适可 勿过则
遵守家规： 和同学分享一下，你是怎 么遵守家规的？你有什么 体会呢？
吃好吃的东西的时候，爸爸 妈妈爷爷奶奶在旁边，你该 怎么办？
1.自己吃，这就是我的，才 不管他们
2.我会和父母和爷爷奶奶分 享
出必告，反必面
当家里面 没有人时，你会怎 么办呢？
说一说你的收获 我学会了：
规则在校园安家
校园规则在哪里
校园有哪些规则？想一想， 找一找，然后互相交流
到校时 上课铃声时 在过道行走时 上操时 下课时 和同学做游戏时 做作业时 放学回家时
灾祸发生在一瞬间，疏忽 大意，不遵守规则都有可 能酿成灾祸。
看一看，说一说这些同学不 把安全标志放在眼里的做法 对不对？
说说你的收获
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规则处处伴我行
找一找，说说在日常生活中 还有那些地方要遵守规则
可以挤到前面去吗？
公共场合不可以大声喧哗： 如图书馆、博物馆、 不可以随地吐痰、扔垃圾 和父母外出游玩时最好不要 独自行动
遵守纪律，不打架，不讲脏话。 不迟到、不早退 自习课安静，作业专心 诚实勇敢，积极参加班级集体 活动 讲究卫生，随时注意个人卫生 及集体卫生。做到衣着整洁 打扫教室时，课桌凳用毛巾擦 干净，摆整齐。保持班级环境 干净，整洁。
课间文明，不做危险游戏。上 下楼梯靠右行，不在楼梯过道、 教室追逐打闹，不攀爬桌凳， 不攀窗户，注意个人安全。不 乱扔垃圾，不随地吐痰。 上下课进出教室有序，不拥挤。 站队做到快、静、齐，听到集 合铃声后迅速战好队，不讲话， 不吃东西，认真听老师讲。 上学放学路上靠道路右边行走， 严禁在路上玩耍、追逐、打闹
规则存在于生活之中，无论 做什么事都离不开规则，我 们要提高遵守规则的自觉性。 一个人的素质更多的是通过 他的行为体现出来的哦！
说说你的收获
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游戏中有规则 我们家中有规则 校园中有规则 交通中有规则 生活处处有规则
做游戏为什么要守规则？ 游戏规则是什么？
家规是什么？ 家规有什么作用？
校园规则在哪里？ 为什么要遵守校园规则？
马路不是游戏场
马路不是游戏场 不在路上追逐闹 不吊车尾不乱闯 车子不会将你撞
交通安全卡
过马路要走斑马线 过马路要先看左边再看右边 行人要走人行横道 不在马路上追跑打闹
说说大街上有哪些交通信号， 标志，标线或者交通设施？
说说你的收获
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安全标志像警灯
你认识这些安全标志吗？知 道他们的用处吗？
铃声
上课铃声响 快快进课堂 下课铃声响 活跃在操场
铃声是信号 快快准备好 铃声提醒我 在校守规则
校园中有规则
我们教室有规则吗？找 一找
守规则道理大家议
情境1： 在学校饮水的地方，你该 怎么做呢？
排队，不可以推挤，不然大家 都喝不上水
情境2： 在学校上厕所的时候，你 该怎么做呢？
排队礼让，和睦相处
我们要争取文明班，我们要做 得更好，我们一起来制定一下
班规吧！
想一想班上有什么需要立规 矩。
班规——你的建议 越具体越好哦！
四人一个小组，每个人都要 认真思考，积极发表意见！ 有不同的意见协商解决！
记得做记录哦！
进学校，见老师，躬身行礼问 声好。 听课时，手放好，眼神跟着声 音跑。 讨论时，要积极，能讲会听和 做好。 课间时，会游戏，慢步轻声不 吵闹。
红绿灯，像哨兵， 它下命令我服从。 绿灯亮，向前行， 红灯亮，我就停。
如果不遵守交通规则，会出 现什么情况呢？ 司机和行人 想怎么走就怎么 走，会危及生命和财产安全。
10人丧命于56万起交通事故 2004年全国发生了56万起交 通事故，造成10万人死亡， 45万人受伤，损失财产27.7 亿元。
情境3： 在学校上下楼梯时，你该 怎么做呢？
靠右行走，轻声慢步，不大声 喧哗
那么多规矩真麻烦，什么 规矩都没有的学校多自由 啊！小明想创造一个—— 无规则学校 你的意见是什么？
为了保证学校活动正常 有序地开展，学生必须 遵守校园规则
说说你的收获
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班里自己立规矩
争取“文明班”活动始
了！
国家规定了四类传递安全信 息的安全标志： 禁止标志表示不准或制止人 们的某种行为； 警告标志使人们注意可能发 生的危险； 指令标志表示必须遵守，用 来强制或限制人们的行为； 提示标志示意目标地点或方 向。
一定要注意安全标志的信息哦！
如果有人不注意安全标志的 警示，不遵守这些规则，可 能会出现什么后果？