小学生行为规范手抄报ZILIAO
规范行为做文明学生手抄报内容
规范行为做文明学生手抄报内容文明学生
文明学生是一种优秀的学习者，他们不仅要学习知识，还要学习文明礼仪。
文
明学生要遵守学校的规章制度，不犯违规，不违反学校的规定，不破坏校园秩序，不影响他人学习。
文明学生要尊重老师，不讲脏话，不说谩骂的话，不抢老师的话，不抢老师的
东西，不抢老师的时间，不抢老师的荣誉，不抢老师的尊严。
文明学生要尊重同学，不欺负弱小，不欺负他人，不抢别人的东西，不抢别人
的时间，不抢别人的荣誉，不抢别人的尊严，不抢别人的机会，不抢别人的资源，不抢别人的机遇。
文明学生要爱护公物，不乱扔垃圾，不乱踩草坪，不乱涂鸦，不乱损坏校园设施，不乱破坏校园环境，不乱破坏校园文化。
文明学生要爱护自己，不抽烟，不喝酒，不吸毒，不赌博，不追求暴力，不参
与违法活动，不参与恶劣行为，不参与恶劣环境。
文明学生要热爱学习，勤奋学习，认真学习，不抄袭，不作弊，不抢别人的成绩，不抢别人的机会，不抢别人的资源，不抢别人的机遇。
文明学生要热爱社会，关心社会，关心他人，关心环境，关心社会发展，关心
社会进步，关心社会文明，关心社会和谐。
文明学生要做一个有责任心的人，要有自己的观点，要有自己的思想，要有自
己的行为，要有自己的信念，要有自己的道德，要有自己的责任，要有自己的担当。
文明学生，要做一个有礼貌、有文明、有责任心的人，要做一个有爱心、有智慧、有责任心的人，要做一个有礼貌、有文明、有责任心的人，要做一个有爱心、有智慧、有责任心的人。
小学生守则手抄报内容
小学生守则手抄报内容
小学生守则，是每一个小学生应该遵守的行为准则。
这是一种责任、忠诚和礼貌的象征，也是小学生学习知识并成长为有道德修养的人所必需的。
无论是在校园里，还是在社会上，小学生守则都可以帮助小学生做出正确的选择，确保他们的每一个举动都是有道德的、有礼貌的。
首先，小学生应该尊重他人，无论他们的行为多么糟糕，应该尊重他们的感受，关心他们的健康。
他们应该尊重他们的老师和家长，以一种有礼貌的方式对待他们，并鼓励他们与他们进行有效的沟通。
其次，小学生应该保持诚实，不能撒谎、作弊或者抄袭，因为这些行为会损害他们的名誉，也会影响到他们的学习绩效。
他们应该学会坦率的接受自己的错误或他人的批评，并从中获得建设性的教训。
此外，小学生应该积极参与学校的各种活动，并发挥自己的作用，尽力在学习中取得好成绩，勤奋努力，树立好榜样。
他们也应该经常参加学校组织的社会活动，从中可以了解到社会生活的真谛，了解如何去尊重他人、友爱他人。
最后，小学生应该树立正确的价值观，认识到合作的重要性，勤奋学习，乐于助人，尊重他人，践行正义，能够拥有正确的思想，以此来应对社会的各种问题.
通过尊重他人，诚实守信，积极参加学校活动，树立正确的价值观，这些都是小学生应该遵守的守则。
只有在切实遵守这些规则的基础上，小学生才能够学习优秀的知识、积累丰富的经验、修炼有道德
的品质，把自己培养成有道德的仁义、有文化的素养的优秀人才。
小学生守则手抄报内容
小学生守则手抄报内容尊敬和信仰社会，爱护党和国家，是每个小学生的重要任务。
实行守则，以正确的价值观和行为规范引导小学生进入社会，保证社会安定，使小学生们成长为新时代的优秀社会公民，是小学的一个重要环节。
一、尊重师长、爱护老师。
尊重师长、爱护老师，尊敬他们的权威，学习他们的优秀良好行为，尊重他们正确的教育观点，尊重他们智慧和技能，不得侮辱挑衅老师，终日有余力，从容完成老师布置的工作，以此体现尊重师长、爱护老师的态度。
二、珍爱书刊、文明读书。
尊重图书，妥善保管图书，必要时候加以维护，不随意乱写乱画，乱涂乱撕，不折叠书页，不自行拆除封贴，勤于阅读，细心读书，善于思考，积极思考。
三、养成良好的学习习惯。
平时要锻炼身体，勤奋学习，认真复习，总结知识，注意及时完成学校交付的作业，养成良好的学习习惯，勤写作文，查阅资料，运用空余时间把课文背诵准确，学习英语，定期参加体育活动，培养自己兴趣爱好。
四、友善待人、爱惜珍贵。
友善待人，珍惜友谊，互相尊重，善待弱小，团结和睦，和平定解冲突，反对辱骂；爱惜珍贵，爱护公物，保护环境，不乱扔垃圾，不乱砍伐树木，不损坏公共设施，严禁偷盗，严禁抽烟，禁止弄脏教室等。
五、坚持自律、戒除恶习。
要坚持自律，戒除恶习，戒烟戒赌，戒酒戒毒，不参与违规活动，不追逐潮流新鲜；要戒除恶习，拒绝低俗，抵制不良文化，学会有礼貌，学会尊重他人，学会友爱，学会遵守社会公德，学会守法；把道德规范融入到自身的生活中，培养自己的良好行为习惯。
以上就是我们小学生守则手抄报的内容，希望小学生们可以牢记这些守则，在日常生活中重视学习，尊重师长、爱护老师，珍爱书刊、文明读书，养成良好的学习习惯，友善待人、爱惜珍贵，坚持自律、戒除恶习，从自身做起，全心全意干好自己的学习，做新时代的优秀社会公民，为社会发展做出更大的贡献！。
小学生日常行为规范手抄报
小学生日常行为规范手抄报一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。
行为养成教育的手抄报内容
行为养成教育的手抄报内容
行为养成教育手抄报内容可包括：
1、道德素养：要学会遵守社会公德，尊重他人，不抢夺别人
的物品，也不欺负他人；
2、家教礼仪：要熟悉常用的有礼貌的礼仪，如学会自我介绍、道谢和请求等；
3、家庭作业：要掌握学习习惯，及时完成家庭作业，积极参
与课堂活动；
4、学习习惯：要培养良好的学习习惯，养成阅读绘画等兴趣
爱好；
5、卫生保健：要培养养成良好的卫生习惯，增强自护能力，
定期体检；
6、运动娱乐：要学会适当的运动，增加身体抗病能力，及时
放松精神；
7、交流沟通：要学会与他人沟通交流，尊重他人，宽容多聆
听别人的意见。
小学生守则手抄报内容
小学生守则手抄报内容
小学生是社会未来的希望，守则意识的培养对他们的人格发展具有特殊的重要性。
学校是学习知识的场所，也是培养个性的场所，它的作用在于塑造孩子的精神、道德修养和性格。
校园内一切行为都必须遵守学校的规章制度，小学生应该牢记守则，以提高自身的素质，使自己在社会上取得成功。
小学生守则的基本内容包括：
一、爱国守则
尊敬祖国，热爱祖国，充分认识自己身为中华儿女的责任和使命，为了实现梦想，发挥着自己的力量和智慧，为国家发展尽心尽力。
二、学习守则
尊敬老师，要像老师做的一样，爱护校园文明，发扬良好学风，积极学习，团结协作，认真完成作业，勤恳读书，关注社会发展动态，不断提高自己的素质。
三、孝道守则
学会尊敬父母，以家庭的和谐作为自己的最高追求，要知道为父母付出的一切付出，训练自己行动起来，帮助他人，把家庭作为自己内心最真实的温暖之源，向着孝顺之路走去。
四、交友守则
要善待朋友，关心他人，调整自己的情感，懂得和朋友交流，培养友谊，团结协作，共同进步，在学习、生活和社会活动中学会尊重他人，互相支持，不断完善自我。
五、道德守则
自觉遵守法律，尊重合法权利，尊重文明的行为准则，规范自身的行为和言论，珍惜自然资源。
养成良好的习惯，抗拒低俗文化，尊重他人，不让他人因自己的行为受到伤害。
小学生守则是小学生在日常行为中应该遵守的准则，它不仅引导小学生认识世界、改造自身，而且也对他们日后的成长起着重要的作用。
作为小学生，应该认真学习，积极行动，严格遵守守则，朝着实现梦想的方向努力前进。
小学二年级行为规范
小学二年级行为规范篇一：小学二年级行为规范手抄报《小学生行为规范“十要”、“十不要”》和谐傅小，文明修身，从点滴做起：要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。
要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。
要时刻注意安全，不要玩危险的活动。
要关爱幼小同学，不要以大欺小。
要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。
要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。
要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。
要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。
要讲究诚实守信，不要处处撒谎。
要处处助人为乐，不要损人利己篇二：二年级手抄报星期天，小英同学坐公共汽车到外婆家去。
车上的人真多！小英刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。
老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包，一边走一边咳嗽。
小英连忙站起来，笑着对老爷爷说：“谢谢你，好孩子！”车上的人都夸奖她说“你真是个尊敬老人的好孩子。
”一、行为文明：自觉遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架、不骂人、不进入游戏机室、不看不健康的书刊和影视。
二、仪表文明：养成良好的仪表习惯，在校园内穿戴整齐整洁、得体大方，穿好校服，戴好胸卡红领巾。
三、语言文明：使用文明用语，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗。
四、环境文明：净化美化校园，搞好公共区、教室清洁卫生和保持、室内外整理以及文化建设。
五、安全文明：增强安全意识和自我保护意识。
横过马路左右看，不在马路上乱跑，未满十四岁不在马路上骑车。
篇三：小学生文明礼仪手抄报内容小学生文明礼仪手抄报内容什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
行为规范养成教育的手抄报内容
附件6：行为习惯养成教育黑板报材料一、培养的学习习惯有八个：1、明日学具，准备齐全2、今天任务，今天完成3、发现错误，及时改正4、专心学习，珍惜时间二、良好行为习惯（一）要求合理（二）明理激情（三）榜样示范（四）激励强化（五）行为训练三、行为习惯格言警句1、教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格。
2、儿童时期是养成习惯的关键期：培养始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园和小学。
3、加强德育，提高未成年人的思想道德素质，应该求真务实，从培养儿童的良好行为习惯开始。
（六）注重体验（七）防微杜渐（八）坚持不懈（九）家校配合 5、读书写字，姿势端正 6、课前预习，单元复习 7、读书看报，查找资料 8、学有计划，学有目标篇二：养成教育黑板报资料养成教育括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。
养成教育的内容十分广泛的，养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。
习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。
良好习惯的形成并不是一日之功；矫正一个不良习惯更不是短时间能办到的事，冰冻三尺非一日之寒。
对于学校教育而言，良好行为习惯的养成与不良习惯的矫正应该是同步的。
好习惯只有在长期反复的训练中才能养成，矫正不良习惯更需要持之以恒的毅力，必须一杆子插到底，切不可“前紧后松”、“一曝十寒”，要有耐性，要不怕反复。
行为训练要抓反复，反复抓。
养成教育名言：1、播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生。
——杨小平 2、宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。
——李艳东3、养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。
——邸拴英4、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
——程永平 5、孩子成功教育从好习惯培养开始。
习惯形成性格，性格决定命运。
——马丕英6、团结力量大，合作能成功。
爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。
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小学生行为规范手抄报ZILIAO
小学生行为规范手抄报ziLiao
标题1：谈行为论规范
标题2：守规范见行动
标题3：守规范记守则
内容1：行为规范的名言警句
不学礼，无以立。
——论语
君子成人之美，不成人之恶。
——论语
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
——论语
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
——荀子
君子莫大乎与人为善。
——孟子
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——三国志
静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮
()内容2：学生日常行为规范
一、自尊自爱，注重仪表
二、真诚友爱，礼貌待人
三、遵规守纪，勤奋学习
四、勤劳俭朴，孝敬父母
五、严于律已，遵守公德
内容3：校园文明用语
一、校园文明类
1.校园文明行，文明见行动。
3.关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。
5.文明行为你我他，共创文明新校园。
6.烟离你越近，人躲你越远。
7.电子学校是我家，文明礼貌靠大家。
8.争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。
9.多一点关爱，少一点焦躁；多一点理智，少一点冲动。
10.尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
11.寸步积成千里，点滴汇成文明。
12.文明自身用语，净化一片天空。
13.文明用语常伴口，春风迎面路好走。
二、图书馆、教室文明类
1.不在沉默中喧哗，就在沉默中升华。
2.两耳需闻窗外事，一心静读圣贤书。
3.安静地学习知识，自觉地维护秩序。
三、宿舍文明类
1.舒适温馨的家，充满真挚的爱。
2.我们手挽手，让家更美好！
3.繁忙过后，寂静的港湾，用真心维系我们共同的家园。
四、食堂文明类
1.文明用餐中，保持好心情。
2.桌上一粒饭，农民一滴汗。
3.民以食为天，食以洁为先。
内容4：文明小主人
1、播种文明、收获温馨
2、美是文明、美是智慧、美是奉献
3、礼貌是人类文明共处的金钥匙
4、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
6.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
7.学校是学习之所，文明是成功之本。
8.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
9.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
10.对不文明的行为说：no！
11.除陋习，讲文明，树新风。
12.珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
13.学道德建设纲要，扬文明行为新风。
篇二：小学生行为规范黑板报
《小学生行为规范“十要”、“十不要”》和谐傅小，文明修身，从点滴做起：
要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。
要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。
要时刻注意安全，不要玩危险的活动。
要关爱幼小同学，不要以大欺小。
要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。
要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。
要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。
要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。
要讲究诚实守信，不要处处撒谎。
要处处助人为乐，不要损人利己篇三：小学生文明礼仪手抄报内容小学生文明礼仪手抄报内容
什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，言谈举止有规范。
早晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
衣装整洁上学校，互相问好不能少。
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
我们大家都做到！我们大家都做到！
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。
”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道
德素质，文化修养，交际能力的外在表现。
俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。
”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。
激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪，美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习
应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
倡导文明的社会礼仪。
结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。
进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。
针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。
大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，。