指法与中英文输入
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练习1 练习1
Windows的中文输入法选择操作中 以下() 的中文输入法选择操作中, ()说法 在 Windows的中文输入法选择操作中,以下()说法 是不正确的。 是不正确的。 A:Ctrl+Space 可以切换中/英文输入法 可以切换中/ B:Shift+Space可以切换全/ B:Shift+Space可以切换全/半角输入状态 可以切换全 C:Ctrl+shift 可以切换其它已安装的输入法 D:右 D:右Shift 可以关闭汉字输入法
指法与中英文输入
上机练习之金山打字通
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123ASD１２３ＡＳＤ，。“”《》,.”<>
智能ABC输入法工具条 智能ABC输入法工具条 ABC
标准拼音、双 打拼音的转换
中英文标点符 号的转换， 快捷键： Ctrl+. Ctrl
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各种符号的输入 后面加一个1 之间的数字， 在“v”后面加一个1-9之间的数字，可以 后面加一个 调出GB2312字符集中1 区的符号： GB2312字符集中 调出GB2312字符集中1-9区的符号： v1——标点符号、数学符号 v1 标点符号、 标点符号 v2——各种数字编号，如⑴①㈠Ⅰ 各种数字编号， ⑴①㈠ v2 各种数字编号
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中文数字的输入 i+1——一 一 i+1 i+0——○ ○ i+0 i+q——千 千 i+q 其余类推 i+2——二 二 i+2 i+s——十 十 i+s i+w——万 万 i+w i+3——三 三 i+3 i+b——百 百 i+b i+3;1——壹 壹 Shift+i+1
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设置保存位置
单击保存按钮 设置文件名
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检查是否保存到位
右键单击桌面上“我的电脑”图标，选择“ 右键单击桌面上“我的电脑”图标，选择“打开 ”
选择E 选择E盘
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中英文转换， 快捷键： Ctrl+空格 Ctrl
全、半角转换， 快捷键： Shift+空格 Shift
软键盘的显示与隐 藏，右键单击可以 选择相应选项
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锁定大写键
软键盘
上档键
软键盘目录
再次单击，可以 关闭软键盘 第4页
中文标点符号的输入 ……（省略号）——^ （省略号） ^ 、（顿号） 、（顿号）——\ 顿号 \ —（连字符）——& （连字符） & ￥（人民币） ￥（人民币）——$ 人民币 $ 《》（书名号） 《》（书名号）——<> <> ·（间隔号）——@ （间隔号） @
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练习2 练习2
选用中文输入法后,可以用()实现全角和半角的 选用中文输入法后,可以用()实现全角和半角的 () 切换。 切换。 A:按CapsLock键 A:按CapsLock键 B:按Ctrl+圆点键 B:按Ctrl+圆点键 C:按Shift+空格键 C:按Shift+空格键 D:按Ctrl+空格键 D:按Ctrl+空格键
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练习
Wingdings
Webdings 软键盘： 单位符号
插入→ 插入→符号
Webdings
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Word文档的建立和保存 Word文档的建立和保存
⒈ 建立文档 开始|程序|Microsoft 开始|程序|Microsoft Office|Microsoft Office Word2003 ⒉ 保存 单击“文件”菜单，选择“保存” 打开“ 单击“文件”菜单，选择“保存”，打开“另存为 ”对话框： 对话框：
键盘使用方法与中英文输入
计1
算05
机.
导0 论3
中英文标点符号切换：中文输入法状态条中
实. 验2
的
图标可实现中英文标点符号的切换,图
指0 导2
一-五当前状态显示中文标点输入状态,鼠标
2 点击后呈 状态则为英文标点输入状态。
中英文切换 全/半角切换 软键盘
输入法切换 中英文标点
图一三
图一四
计1
用音节分隔符’强制音节结束：如输入“方案”一 词，正确拼音输入为fang’an，如果输入fangan， 则出来的将会是“反感”一词。
计12
算0
机. 导0 论3
〖实验内容〗
实.
验2
指0 导2
依次执行“开始” “程序” “附件”
2
“记事本”命令,打开记事本应用程序窗口，
或打开Word应用程序窗口，选择一种中文输
19五0年10月他发表另一篇论文：《计算机器与智能》，指 出如果一台机器对于质问的响应与人类作出的响应完全无法 区别，那么这台机器就具有智能。今天，人们把这一论断称 为图灵测试，它奠定了人工智能的理论基础。
为纪念图灵的理论成就，美国计算机协会ACM专门设立图灵 奖，成为计算机学术界最高成就奖。
计12
Tab水平制表键：每按一次Tab键，光标向右移动 一个制表位。
Caps Lock大写或小写字母的切换键：利用Caps Lock键，可以在输入小写字母和大写字母两种状 态之间进行转换。一般情况下，按字母键输入的 是小写字母，单击Caps Lock键后，键盘右上方 对应的指示灯会亮，此时再按字母键，输入的将 是大写字母。
验2
指0 导2
中英文输入间的切换：按Ctrl+空格键,进入中
英文打字指法练习_12338电子教案
英文打字指法练习_12338英文打字指法练习虽然电脑已经非常普及，但是许多人打字的时候必须看着键盘才能进行，更有人使用的是“一指神功”。
要练习好英文打字，提高打字速度，必须有正确的练习方法。
合格的打字水平是达到不看键盘不看屏幕，只看底稿也能正确输入。
通常按照规定的方法练习，每天练习一个小时，六天后就能达到每分钟120个字母以上。
在此介绍一种基本方法，初学者务必严格按此方法进行练习。
本方法是从基本键位开始练习，每个手指逐渐添加字母来达到熟悉键盘的目的，从而最后提高打字速度和正确率。
一、基本键位练习如图手指位置为基本键位。
对应键盘上的字母为ASDF JKL；左手的手指（尾指、无名指、中指、食指）分别对应ASDF右手的手指（食指、中指、无名指、尾指）分别对应JKL；两个拇指用来敲打空格键，输入空格。
训练时先不看键盘，熟悉基本键位ASDF JKL；的输入，注意敲打完成每一个字母后手指要回到基本键位位置。
熟悉这些字母的输入后在进行下一步练习。
基本键位字母练习ASDF JKL； ASDF JKL； ASDF JKL； JKDL ；FDA FKDL FSDA ASJK KL；S SFJK LKL； AKLS JKL； KJDS JFKS JKSL SKLAAJKLS LKDSL FDSAJ JDSLA ASJKD SJKL； FDK；S LKSJS DS；ASJKLS； FDSA； LSKDA LL；SA ASL；S KLS；S SDJFA DSL；A SKLASFSKL； SDSAA ；；LSK KSLSA ；ALSF JKLSA LSKA； FDSA；ASKDAKLSK； SKSLA ；SDDL SKSL； FJKJJ JFDJS JKSSL ；ADSSFJDL；二、食指字母添加练习1．GH添加练习在基本键位练习熟悉的情况下，左右手的食指分别添加G和H两个字母来练习，通过本练习完成键盘中间行字母的练习。
键盘中间行字母的练习：SHKLG FGHJH GFJHJ FGHJG JHFGF JFGHF JHGHJ JKSGHGHJL；JKKSH GLSAG HJL；A SAGHJ JGH；A SSLAG HGHJASGHFJGHLS； FK；SS DSGHJ JFGGJ HJGFH ALS；G LDKGA ；LJGHFJHGJ JKSSG GHHJ； SGHFJ GHJFA ；GHFJS DLKJG HLK；S ；LLKS HKL；H GHKL；；HJHL LKJGD SDKL； GHKL； HFJHG DHKL； GHJF； SSADG HJJGG FJFAL LKS；D GHJKA GHJFK KJGAS2．TRVB YUNM字母的添加练习中间键盘练习熟悉后，这是手指已经比较灵活了，食指所管的字母可以适当添加。
中英文输入介绍
2.1.1 键盘的布局和作用
2．功能键区 键盘最上方一排为功能键区。 （1）Esc键：叫做取消键，位于键盘的左上角。Esc是英文Escaps（取消）的 缩写，在许多软件中它被定义为退出键，一般用做脱离当前操作或退出当前 运行的软件。在WPS软件中它又作为菜单激活键。 （2）从F1到F12是功能键，一般软件都是利用这些键来充当软件中的功能热 键。例如用F1键寻求帮助。 （3）PrintScreen（屏幕硬拷贝键）：在打印机已联机的情况下，按下该键 可以将计算机屏幕的显示内容通过打印机输出；还可以将当前屏幕的内容复 制到剪贴板。 （4）ScrollLock（屏幕滚动显示锁定键）：目前该键已很少用到。 （5）Pause或Break（暂停键）：按该键，能使得计算机正在执行的命令或 应用程序暂时停止工作，直到按键盘上任意一个键则继续。另外，按Ctrl＋
2.1.1 键盘的布局和作用
③ Ctrl（控制键）：Ctrl是英文Control（控制）的缩写，一共有两个，位于主键盘 区的左下角和右下角。该键不能单独使用，需要与其他键组合使用，能完成一些特 定的控制功能。操作时，先按住Ctrl键不放，再按下其他键。在不同的系统和软件中 完成的功能各不相同。 ④ Alt（转换键）：Alt是英文 Alternata（转换）的缩写，一共有两个，位于空格键 的两侧。Alt键与Ctrl键一样，也不能单独使用，需要和其他的键配合使用，可以完 成一些特殊的功能。在不同的工作环境下，转换键转换的状态也不相同。 ⑤ 空格键：按此键，光标向右移动一个空格。 ⑥ Enter（回车键）：从键盘上输入一条命令后，按回车键，系统便开始执行这条命 令。在编辑中，输入一行信息后，按此键光标下移一行。 ⑦ Tab键（制表键）：位于主键盘区第二排的左侧。每按一次Tab键，光标就向右跳 8个格。 ⑧ 退格键：按此键，光标向左退回一字符位，同时删掉该位置上原有的字符。 ⑨ Windows徽标键：位于Alt键左右侧各一个，按此键可以显示Windows“开始”菜 单，再按一次，可以隐藏Windows“开始”菜单。 ⑩ 应用程序键：位于Windows徽标键右侧，当用鼠标选中某一对象时，按此键可以 显示该对象的快捷菜单。
计算机基础教案 第2章 中英文键盘输入技术
首页
4．汉字的三种字型
在五笔字型输入法中，根据组成汉字的字根位置关系， 在五笔字型输入法中，根据组成汉字的字根位置关系，可以把 汉字分为三种类型：左右型、上下型、杂合型，并以1、 、 汉字分为三种类型：左右型、上下型、杂合型，并以 、2、 3分别作为三种字型的代码。 分别作为三种字型的代码。 分别作为三种字型的代码 (1) 左右型：组成汉字的各个字根是按从左至右的顺序排序的， 左右型：组成汉字的各个字根是按从左至右的顺序排序的， 包括左中右型。例如谈、 鸿等。 包括左中右型。例如谈、位、他、程、冰，侧、搬、鸿等。 (2) 上下型：组成汉字的各个字根是按从上至下的顺序排列的， 上下型：组成汉字的各个字根是按从上至下的顺序排列的， 包括上中下型。例如比如花、吴、想、节、意、著等。 包括上中下型。例如比如花、 著等。 (3) 杂合型：组成汉字的各个字根之间存在着相交、 相连或包 杂合型：组成汉字的各个字根之间存在着相交、 围与半包围的关系。例如困、 出等。 围与半包围的关系。例如困、斗、这、出等。
计算机应用基础文字录入部分
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(1)〈Ctrl+空格〉：中英文输入法的切换 〈 空格〉 空格 (2)〈Ctrl+Shift〉：各种输入法间的切换 〈 〉 (3)〈Shift+空格〉：全角 半角状态切换 〈 空格〉 全角/半角状态切换 空格 说明：字符输入状态分全角和半角两种。在半角状态下， 说明：字符输入状态分全角和半角两种。在半角状态下，每个 英文字母、 数字等只占半个汉字位置（ 个字符位置） 英文字母 、 数字等只占半个汉字位置 （ 或 1个字符位置） ； 个字符位置 而在全角状态下，任何字符都占一个汉字位置。 而在全角状态下，任何字符都占一个汉字位置。 (4)〈Ctrl+.〉（编辑区的小数点）：中/英文状态切换，或直接 〈 英文状态切换， 〉 编辑区的小数点） 英文状态切换 输入法状栏”上单击“ 英文标点状态切换 按钮。 英文标点状态切换” 在“输入法状栏”上单击“中/英文标点状态切换”按钮。 (5) Caps Lock：大小写字母的切换 ： 说明：如果Caps Lock灯亮，只能输入大写字母，不能输入汉 灯亮， 说明：如果 灯亮 只能输入大写字母， 这是很多学生易出错的地方。 字，这是很多学生易出错的地方。
第3章 计算机中英文输入
3.2.2 全拼输入法
全拼输入法就是直接用汉字的拼音字母作为汉字代码，在 输入时依次输入汉字的各个拼音字母即可。 使用拼音输入法的要点如下： • 单击任务栏中的输入法图标，可打开输入法选项，在选项中 选择“全拼输入法”，系统将打开输入法提示条，如下图所示。
半角/全角切换 中英文切换 打开/关闭模拟键盘
3.1.2 正确的击键指法
键盘的每个按键上有提示的字母，我们只需要活动手头 敲击它们就行。但是怎样才是最有效、最快捷的运指方法呢？ 当然不是用一个手指，也不是只用几个灵活的手指，也不能 低头看键盘。这时就需要有正确的击键指法，以便提高工作 效率。 正确的击键指法是分工合作地用上每个手指。通常情况 下，我们左手从小指到食指应该依次放在A、S、D、F的位置， 右手的食指到小拇指放在J、K、L、；的位置，两只大拇指放 在空格键的位置。我们将这些键称为基准键，然后这10个手 指就可各司其职了，如下页图所示。
4．全角字符与半角字符 所谓全角字符与半角字符主要是针对英文字母、数字和标点 符号而言的。在全角字符状态下，每个英文字母、数字和标点符 号均占用一个汉字的位置，存储时占用两个字节，如ＡＢＣＤ１ ２３等。在半角字符状态下，每个英文字母、数字和标点符号均 采用英文表示方式，存储时占用一个字节，如AB123。
中英文标点切换 输入法模式切换（标准或双打）
• 通过单击输入法提示条中的不同按钮，可设置输入法的状态， 如切换半角/全角、中英文标点等。通过单击输入法提示条中的 按钮，可打开、关闭模拟键盘（又称软键盘），如左下图所示。 用户此时既可以直接按键盘上相应按键，也可以用鼠标单击软键 盘上的按键输入。此外，为了便于用户输入一些特殊符号，如单 位符号、希腊字母等，系统还为用户提供了不同类型的模拟键盘。 要选择希望使用的模拟键盘，可右击输入法提示条中的 按钮， 然后在弹出的列表中进行选择，如右下图所示。
实验一 中英文输入基础
实验一中英文输入基础一、实验目的1.掌握计算机系统的启动与关闭。
2. 熟悉键盘的组成、基本操作及键位。
3．熟练掌握英文大小写、数字、标点的用法及输入。
4. 掌握打字要领，通过指法练习，逐步进入盲打状态。
5. 熟悉输入法选用及切换，熟练掌握一种汉字输入法。
6. 掌握鼠标的使用，了解软键盘的使用方法。
二、预备知识1．启动与关闭计算机（1）启动计算机。
①冷启动。
冷启动计算机是：先开显示器，后开主机。
打开计算机的电源后，计算机先进行自检，并在屏幕上显示自检的结果。
若计算机没有故障，启动操作系统。
②热启动。
热启动是按下Ctrl + Alt + Delete（Del）三个键。
在弹出的“Windows XP任务管理器”对话框中单击“关机”→“重新启动”命令。
③ Reset启动若热启动无效，按一下主机箱面板上的“Reset”按钮，则重新启动计算机系统。
（2）关闭计算机。
关闭计算机是：先关主机，后关显示器。
关机操作：单击任务栏的“开始”→“关闭计算机”命令，在弹出的“关闭计算机”对话框中单击“关闭”按钮。
计算机会自动关闭主机的电源。
如图1.1所示。
图1.1 关闭计算机2．键盘布局和常用键计算机键盘分为：主键盘区、功能键区、数字小键盘区（辅助键区）、控制键区、状态指示区。
键盘布局如图1.2所示。
常用键的作用见表1.1。
图1.2 键盘布局表1.1 常用键的作用3．汉字输入法的选择及切换在Windows XP中，可以通过鼠标和键盘两种操作实现输入法的选择和状态的切换，具体方法见表1.2。
表1.2 输入法切换方法的全角／半角按钮的选定中文输入法以后，屏幕左下角会出现中文输入法状态框，图1.3是“智能ABC输入法”状态框。
图1.3“智能ABC输入法”状态框4．软键盘的使用（1）打开软键盘。
鼠标左键单击输入法状态框上的软键盘按钮，可以打开软键盘，如图1.4所示。
（2）软键盘的分布目录。
鼠标右键单击输入法状态框上的软键盘按钮，弹出13种键盘分布情况，如图1.5所示。
中英文录入
中英文录入教案设计思想本课内容理论知识点较少，主要以上机实践内容为主。
中英文录入做为计算机操作的一项基本技能，在具体的学习过程中相对其它计算机技能显得较为枯燥和乏味，但其重要性不可怀疑。
做为中英文录入的第一次课，因以培养正确的打字姿势和指法习惯为主。
键盘、鼠标的构造以学生探究和教师辅导相结合为主进行教学。
中英文实际录入以分层递进的教学方式进行。
教材分析中英文录入是学生学习计算机各项操作的前提，是学生的一项基本功，且文字录入看似简单，但真正掌握非一日之功，要靠长期的练习。
本节内容主要以实践为主，以学生掌握正确的中英文录入方法，养成良好的打字训练习惯为教学目标。
教学目标知识与技能1、掌握鼠标的几种常用方法；2、认识键盘及各个键位；3、掌握正确的键盘指法及击键姿势；4、掌握输入法状态栏的使用；过程与方法1、能运用正确的指法进行文字录入；2、能初步使用盲打进行文字录入；3、能使用五笔输入法进行中文录入；4、能利用各种快捷键进行输入法、标点等切换；情感态度与价值观1、树立学生正确的计算机技能学习的学习观；2、使学生认清技能课堂中学习的规范性和严肃性；3、通过文字录入的训练，培养学生的意志力和恒心；重点难点重点：正确的文字录入指法和姿势、各种符号的插入、输入法状态栏的使用和五笔86版的使用难点：正确的键盘指法、掌握键盘中各个键位的布局和依靠手指触觉打字（盲打）、和五笔86版的使用教学策略与手段本课内容知识点较为简单，以实践内容为主。
知识点如键盘各键位的作用、各种符号的输入等可用提问法进行教学；实践内容如打字姿势和指法则用图示和演示相结合的方法进行教学。
鼠标的各种操作因其难度较低，以学生摸索实践为主；键盘指法和中英文录入则以模仿反复训练为主。
教学准备教学环境：机房、PPT课件、各种视频和图片资料。
教学过程（6课时）教学课时一：（一）导入（3分钟）【教师活动】：文字录入的重要性文字录入在很多人看来可能是一项最简单的工作，但确是计算机各项技能中最基础的技能，在以后的计算机学习和工作中起到非常大的作用。
第二章中英文录入
输入技巧
1.用户自定义词条 2.中文量词简化输入 如键入“i2”出现“二”，键入“I2”出 现贰 3.中文过程中的英文输入 windows 前面加“v”.
第二节 智能ABC输入法
输入技巧
3以词定字（用的不多） 4自动分词和构词 如：jsjxt 计算机系统 按空格选择计算机再按选择系统。
建议使用google中文拼音法
第一节 中英文录入
英文键盘指法
2手指分工 基准键 A S D F J K L ；
第手指击键分工
第一节 中英文录入
英文键盘指法
3击键要领 手指分工明确； 手指分工明确； 严守基准键位； 严守基准键位； 手指微抬击键； 手指微抬击键； 背会键盘盲打； 背会键盘盲打；
第二节 智能ABC输入法
输入方法
1.智能ABC全拼输入 逐个字母输入汉字或词组的全部拼音，要注意词与词 之间用空格隔开，强调词组用“ ‘ ”标识。 2.简拼输入 取各音节的首字母。如：中国只需输入“zg” 注意：包含zh ,ch,sh的音节，可取前两个字母。例如“中 华”简拼为“zhh”或“z’h”但不能是“zh”,因为“zh”是复 合声母“知”！
第二章 中英文录入
1.中英文录入 2.智能ABC输入法 3.五笔输入法
第一节 中英文录入
英文键盘指法
为了提高汉字或英文的录入速度，必须进行正规的指 法训练，掌握正确的击键方法。 １.录入姿势 端坐键盘正前方，腰挺直，两脚放平；手掌与键盘的 斜度平行，不可接触键盘；手指略弯曲，轻松地放到各自 的基准键上。
第二节 智能ABC输入法
输入方法
另外有24个常用单音节词简拼，可认为是智能ABC的 一级简码： d的 l了 s是 z在 h和 j就 w我 t他 b不 g个 n年 r日 i一 y有 x小 f发 zh这 ch出 p批
第3章 键盘技术和英文键盘输入法
3.1.3 打字的基本指法 1. 十指分工，包键到指 十指分工，
这对于保证击键的准确和速度的提高至关重要。 这对于保证击键的准确和速度的提高至关重要。操作 开始击键之前将左手小指、无名指、中指、 时，开始击键之前将左手小指、无名指、中指、食指 分别置于ASDF键帽上，左拇指自然向掌心弯曲；将右 键帽上， 分别置于 键帽上 左拇指自然向掌心弯曲； 手食指、中指、无名指、小指分别置于JKL;键帽上， 键帽上， 手食指、中指、无名指、小指分别置于 键帽上 右拇指轻置于空格键上。各手指的分工如图3.1所示 所示。 右拇指轻置于空格键上。各手指的分工如图 所示。
(2) 音码 输入汉字的拼音或拼音代码 如双拼码 。 输入汉字的拼音或拼音代码(如双拼码 如双拼码)。 听打”输入有着优势。缺点是重码多， 对“听打”输入有着优势。缺点是重码多，影响速 遇到不会读音或读音不准时，输入也有困难。 度。遇到不会读音或读音不准时，输入也有困难。 (3) 形码 采用汉字字形信息特征 诸如整字、字根、 采用汉字字形信息特征(诸如整字 字根、 诸如整字、 笔画、码元等)，按一定规则编码， 笔画、码元等 ，按一定规则编码，也有把汉字部 件往英文字母形状上进行归结的(如表形码 如表形码)。 件往英文字母形状上进行归结的 如表形码 。用到 的是人们已有的汉字字形这一背景知识， 的是人们已有的汉字字形这一背景知识，无需拼音 知识， 看打” 书面文稿的输入有优势。 知识，对“看打”——书面文稿的输入有优势。形 书面文稿的输入有优势 码码元编码输入法的输入速度较快， 码码元编码输入法的输入速度较快，但初学时有一 定难度，宜用于专业录入人员。 定难度，宜用于专业录入人员。 (4) 音形码或形音码 这两种方法吸收了音码和形码 之长，重码率低，也较易学习。 之长，重码率低，也较易学习。目前一些智能技术 被用于编码，如智能ABC。 被用于编码，如智能 。
指法训练和英文输入
Ins(Insert) 插入覆盖转换 插入状态是在光标左面插入字符，否则覆盖当前字符
桌椅高度要适当，人体与计算机键盘的距离在两拳左右(15-30cm左右)。
Del(Delete) 删除键
删除光标右边的字符
热启动：按reset键或者按ctrl+alt+del组合键。
词组或句子输入(词频调整功能）
主键盘区
第一节 指法训练和英文输入
指法训练与英文输入
▪ 重点
➢ 掌握键盘的分区 ➢ 学会按标准指法操作计算机 ➢ 学会按标准指法输入英文文章 ➢ 学会用“金山打字”软件练习指法
▪ 难点
➢ 键位的掌握 ➢ 盲打
基本知识
▪ 正确坐姿
➢ 平坐在椅子上，腰背挺直，身体微向前倾，双腿自然 平放在地上。桌椅高度要适当，人体与计算机键盘的 距离在两拳左右(15-30cm左右)。
冷启动：先开显示器，再开主机。
区。 如需输入大写字母，可按住上档键 Shift击打字母键，或按下大写字母锁定键Caps Lock（此时，小键盘区对应的指示灯亮，表明键盘
处于大写字母锁定状态），击打字母键可输入大写字母。
词组或句子输入(词频调整功能）
桌椅高度要适当，人体与计算机键盘的距离在两拳左右(15-30cm左右)。
换档键 同时按下Shift和具有上下档字符的键，上档符起作用
开机前先观察显示器、主机和键盘的连接情况，观察电源开关、reset键。
打字时了除了手指轻放在基本键上，其它身体部位不要靠在键盘边框或桌子上，正确的坐姿是为了保持良好的状态，有利于打字的准
确开性机和 ：速冷度启。动和区热启、动。 功能键区、全屏幕编辑键区、小键盘
则为小写状态
Enter 回车键 命令确认，且光标到下一行